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廈門(mén)作文

時(shí)間:2022-04-21 11:23:06 廈門(mén) 我要投稿

【實(shí)用】廈門(mén)作文錦集十篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的廈門(mén)作文10篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】廈門(mén)作文錦集十篇

廈門(mén)作文 篇1

  周六,我和葛漢龍等六位同學(xué),冒雨去斗西路作“廈門(mén)特色小吃”的研究性學(xué)習活動(dòng)。

  一大早,我們就坐B(niǎo)RT快三線(xiàn)直達斗西路。這是一條廈門(mén)的百年老街,街面不寬,但所有的店鋪幾乎都與“小吃”和“海鮮”相關(guān)。街邊的魚(yú)蝦在水池里活蹦亂跳,各色海產(chǎn)肥美新鮮,空氣中飄著(zhù)濃濃的海腥味。小吃店更是一家挨著(zhù)一家,川香閣、魚(yú)得水、龍巖牛肉小吃、莆田鹵面、廈禾沙茶面、西北拉面、桂林米粉、灌口姜母鴨……光看這些招牌就令人直流口水,何況那些店里還飄出陣陣香味,怎不叫人胃口大開(kāi)。

  我們一行人先踱進(jìn)一間敞開(kāi)著(zhù)玻璃門(mén)、明亮整潔的店鋪,這就是百年老字號,西門(mén)土筍凍。冰柜里凍著(zhù)許許多多包裝好的海產(chǎn)小吃,有海蜇皮、章魚(yú)、土筍湯、土筍凍以及冰凍的沙蟲(chóng)。我們化十元買(mǎi)了十粒土筍凍,端放在桌上。一粒粒土筍凍就像一顆顆晶瑩剔透的琥珀,澆上了醬油、北醋、甜醬、辣醬、芥辣、蒜蓉,香氣襲人。上面還點(diǎn)綴著(zhù)幾片生菜、芫荽、白蘿卜絲、辣椒絲、番茄片,紅綠相襯,色彩更加鮮艷。我們迫不及待地將土筍凍送入口中,細嚼慢咽,!真是太鮮美、太嫩滑、太可口了!知道我們是做課題學(xué)習的,店老板還熱情地告訴我們:土筍凍是用產(chǎn)自廈門(mén)海邊的海星蟲(chóng),經(jīng)過(guò)熬煮,冷卻后凝結而成。難怪會(huì )有人說(shuō):“不吃西門(mén)土筍凍不算到廈門(mén)!”

  接著(zhù),我們又步行到了中山街與局口街的交界處,這里有一家百年老字號,正宗的廈門(mén)沙茶面。離店老遠,就聞到一股沙茶面的濃香,叫人垂涎三尺。走進(jìn)店內,一口盛滿(mǎn)沙茶湯的大鍋正咝咝冒著(zhù)熱氣,散發(fā)著(zhù)撲鼻的香味。盡管外面還下著(zhù)雨,但店內的服務(wù)員們忙得滿(mǎn)頭大汗,才9點(diǎn)多,店里就擠滿(mǎn)了人。我們才剛坐定,一碗碗沙茶面就送到了我們的面前。一條條筋道鮮嫩的面條浸泡在香辣可口的沙茶湯里,讓我們食欲大開(kāi),我們吃得滿(mǎn)頭大汗,直喊爽快。我正要喝那剩下的沙茶湯時(shí),耳邊突然響起了一個(gè)陌生的聲音,抬頭一看,是一個(gè)服務(wù)員姐姐,她看我們吃得津津有味,便喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“小朋友,你知道沙茶面的來(lái)歷嗎?”我搖了搖頭。她說(shuō):“廈門(mén)是一個(gè)港口城市,人們的生活中有很多舶來(lái)品,沙茶就是一種,其實(shí)它是由印尼引進(jìn)的,原名叫‘沙嗲’,在飲茶成風(fēng)的廈門(mén)人口里,就叫成了‘沙茶’!甭(tīng)了服務(wù)員的解說(shuō),我恍然大悟:原來(lái)它還有這樣一段小吃文化!我用舌頭使勁舔舔沾滿(mǎn)沙茶湯的嘴巴,回味無(wú)窮。

  吃完沙茶面,我們逛了著(zhù)名的小吃一條街,局口街(亦稱(chēng)女人街)。它是中山街幾條支路最著(zhù)名的一條。局口街窄,僅可供兩人側身而過(guò),街道的路面崎嶇不平,由于下了雨,還有點(diǎn)滑,屋檐上不時(shí)還滴落著(zhù)小水珠,左右兩邊都是形形色色的店鋪。最吸引人的便是那一間間流香溢彩的沙茶烤肉店了!雖然肚子早己填滿(mǎn),但經(jīng)不住那金黃色烤肉串的誘惑,大家垂涎欲滴,因此又買(mǎi)了幾串邊走邊吃,慢慢擠出了這條廈門(mén)最古老、最窄小的街。

  當我們坐上了BRT,置身于高樓林立、車(chē)水馬龍的廈禾路,回望遠處被高樓大廈層層包圍的老街巷,心里油然地生出了依依不舍之情。雨在淅淅瀝瀝地下著(zhù),車(chē)在高架橋上飛馳,低矮的老街巷在雨霧中漸漸淡去……我咽了咽唇齒留香的口水,不免為它的將來(lái)?yè),我多么希望再過(guò)四五十年,當我“鬢毛衰”、“老大回”時(shí),我還能找到這幾條百年的廈門(mén)老街,還能品嘗到這些風(fēng)味小吃。

廈門(mén)作文 篇2

  今天,我和外婆、小姨、妹妹和表妹一起游玩廈門(mén)的海底世界。

  一進(jìn)門(mén),我們看到了北極熊和鯊魚(yú)。我還和北極熊拍了照呢!我們往前走,看到墻壁上掛著(zhù)很多動(dòng)物的解說(shuō)。我們還看到一些稀奇古怪的小魚(yú)。我還喂過(guò)了海豹呢。最后,我們看到了美人魚(yú)和海豚表演,都很精彩。我們在海底世界玩的很開(kāi)心!

廈門(mén)作文 篇3

  今天,我與爸爸、媽媽、妹妹一同來(lái)到了位于五緣灣的濕地公園,一踏進(jìn)公園,我便被這兒的原生態(tài)環(huán)境深深的吸引了。

  下了臺階,映入眼簾的是一個(gè)廣闊的湖面,十幾只黑天鵝在水面上嬉戲著(zhù),翅膀拍打著(zhù),濺起水花,波紋一圈圈地蕩漾開(kāi)去,好不熱鬧。

  走在這窄窄的、沒(méi)有圍欄的木棧道上,須萬(wàn)分小心!芭九尽钡哪_步響起的輕快的節奏,讓人一不留神就會(huì )沉醉在這沒(méi)有音樂(lè ),只有節拍的輕曲之中。妹妹興奮地跑著(zhù),任憑爸爸媽媽在后邊大聲呼喚著(zhù),也不應一聲。讓人替她感到一絲擔心,怕她一個(gè)趔趄,重重地摔在道上。

  抬起頭一看,妹妹正趴在觀(guān)望臺的扶欄上,激動(dòng)地指著(zhù)下面。我趕忙過(guò)去。一看,三四只黑天鵝正悠閑地在觀(guān)望臺下游來(lái)游去。妹妹從我包里搶過(guò)一包餅干,拆開(kāi),拿出一塊,認真地將餅干掰成豆丁般大小,一個(gè)個(gè)扔給天鵝吃。而天鵝也不拘謹,一見(jiàn)到從天而降的`餅干丁,便一股腦地沖上去吃。我將這一景象照了下來(lái),一幅人與動(dòng)物與諧共處的畫(huà)面。

  走了一會(huì ),累了。便找了塊草地坐下。拿出零食,邊吃,邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣,使人變得無(wú)比清醒。往遠處的青山一看,這青山如一位猶抱琵琶半遮面的少女,用薄紗般的輕霧遮住自己,只留下一個(gè)若隱若現的身影。

  夕陽(yáng)的光芒灑在身上,這么遲了,該回家了。我揮了揮手,告別了湖水、天鵝、青山與輕霧,帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情、好記憶,悄悄地離開(kāi)了。

廈門(mén)作文 篇4

  “我發(fā)現,世界越嘈雜,我的心就越安靜了。我喜歡過(guò)安靜的日子!弊骷抑?chē)饺缡钦f(shuō)道。

  的確,隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,這個(gè)社會(huì )可謂是風(fēng)起云涌,喧囂不斷。各種新奇的事物充斥著(zhù)人們的眼球,物欲生活也將蓋滿(mǎn)心靈的最后一寸凈土,更有人嘩眾取寵、博取人眼球,惹得各界人士議論紛紛。

  難道世界在嘈雜喧鬧下就將如此淪陷了嗎?昔日安靜的生活,還尋得回嗎?

  有時(shí)候,我們應放慢腳步,折一枝翠柳,捧一盞清茗,去品味安靜的生活。

  遙望古時(shí)王陽(yáng)明,因反對宦官而被貶龍場(chǎng)任驛丞。龍場(chǎng)地處偏遠山區,萬(wàn)山叢薄,荒涼而又鮮有人煙。他并沒(méi)有在弧獨中自甘墮落,而是在日日夜夜的寂靜中獨自思索,細細領(lǐng)會(huì ),品味四面皆生的安靜生活,終于道出:“吾觀(guān)風(fēng)雨,吾覽江山,常覺(jué)風(fēng)雨江山之外別有動(dòng)吾心者在”的感嘆,為后人留下一場(chǎng)著(zhù)名的“龍場(chǎng)悟道”。

  還看今朝季羨林,享有“國學(xué)大師”、“學(xué)術(shù)泰斗”的美名,卻親自摘下桂冠,避開(kāi)媒體公眾的視線(xiàn),潛心鉆研學(xué)術(shù)。他寒暑不輟地在家與圖書(shū)館之間折返,查閱典籍,在安靜的生活中細細咀嚼,反復品味,終于以筆耕一生收獲世人尊敬。

  如他們一般品味安靜的生活,方能悟得真諦,方能在安靜滋味的滲透中領(lǐng)會(huì )、升華思想。反觀(guān)當下,匆匆行走于城市繁華間的我們,總是急于得到一個(gè)結果,卻也少了那一份品味安靜生活的耐心與從容。

  “五柳先生”陶淵明隱居田園,避開(kāi)官場(chǎng)爭斗,若非他親自耕作、自給自足,親身品味安靜的生活,怎能吟出“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適悠然?詩(shī)人海子避開(kāi)世俗,定居海邊,若非他放下錢(qián)財、回歸本真,細細品味安靜的生活,怎能寫(xiě)下“面朝大海,春暖花開(kāi)”的曠達詩(shī)句?梭羅漫步瓦爾登湖畔,遠離塵世喧鬧,若非他歸于自然平靜,靜靜品味安靜的生活,又怎能道出“淺淺的一層溪水逝去,但永恒留在了原處”的美麗?

  品味,本就是一個(gè)獨自慢慢咀嚼感受的過(guò)程;品味這樣一種安靜的生活,讓靈魂靜靜地沉淀、滲透。正是這個(gè)時(shí)代的我們所缺少的。品味安靜的生活,你可以在人間煙火中恰逢一絲皎潔,也可以在波濤洶涌后偶遇海闊天空,更可以在絲竹亂耳時(shí)嘗到一縷芬芳。

  “真正的安靜不僅是避開(kāi)車(chē)馬喧囂,還要在內心修籬種菊!弊屛覀円黄痨o靜領(lǐng)悟、品味安靜的生活吧!讓我們的心房馨香滿(mǎn)溢,讓道路開(kāi)滿(mǎn)繁花。

廈門(mén)作文 篇5

  暑假的一天,我們一家人去了廈門(mén)。

  到了廈門(mén),哇!廈門(mén)的房子真漂亮呀!看起來(lái)全部像是歐式的,別具一格。廈門(mén)的馬路真整潔呀!條條馬路干干凈凈的,看起來(lái)真讓人舒服呀!廈門(mén)的樹(shù)真茂盛呀!而且品種繁多,有又高又直的椰子樹(shù),有長(cháng)著(zhù)“胡須”的榕樹(shù),還有枝葉茂盛的龍眼樹(shù)……

  最讓人難忘的是廈門(mén)的鼓浪嶼。那里真是人山人海,格外熱鬧,而且整個(gè)小島充滿(mǎn)了神秘的色彩。我真的很喜歡這里。

  廈門(mén)的一切真美呀,我明年還要來(lái)呢!

廈門(mén)作文 篇6

  今天,我乘坐B(niǎo)RT去廈門(mén)島內,一路上,我感覺(jué)廈門(mén)多么美!

  坐在公共汽車(chē)上,我不時(shí)地往窗外看,一棟棟此起彼伏的高樓伴著(zhù)車(chē)窗往后移動(dòng),同集路兩旁和路中間的綠化帶,像一條飛舞的綠色地毯。經(jīng)過(guò)集美大橋,眼前一望無(wú)際的大海,在陽(yáng)光下泛起了波光粼粼的海浪,海面上大大小小的船只,隨著(zhù)海浪起伏,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,我似乎聽(tīng)到了美的贊歌。

  到了廈門(mén)火車(chē)站,我又改坐到南普陀的車(chē)。正當車(chē)準備開(kāi)走時(shí),上來(lái)了一位老爺爺。我剛想起身讓座,但是一想到去堂弟家要那么久,真有點(diǎn)舍不得。心想:就短短二十分鐘左右,怎么那么小氣?車(chē)子開(kāi)了,我正想起身扶老爺爺過(guò)來(lái)坐,突然,一名小女孩用她清脆、甜美的聲音說(shuō):“老爺爺,您來(lái)這邊坐我的座位!薄安,老爺爺,我這邊比較近,坐我這邊吧!”我站起來(lái),大聲對老爺爺說(shuō)。老爺爺看著(zhù)我和那小女孩,笑了。這時(shí),車(chē)內響起了掌聲,雖然不是很熱烈,但我心里美滋滋的。

  這就是美麗的廈門(mén),一個(gè)風(fēng)景和人文的美麗鷺島。

廈門(mén)作文 篇7

  微風(fēng)掠過(guò)海面,陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑進(jìn)林蔭大道,安靜、平和,廈門(mén)在夏日的懷抱酣睡,清潔工人在為人們掃干凈每一條大街小巷,廈門(mén)是多么安寧。

  廈門(mén)身處海西,盡自己最大的努力散發(fā)著(zhù)光和熱,培育了一代又一代地優(yōu)秀子孫,為我們創(chuàng )造了一個(gè)舒適的家園。做為海西的一份子,身在廈門(mén)的我們?yōu)閺B門(mén)換上了新衣裳,高樓林立,綠樹(shù)成蔭,是一件多么豪華的大衣呀!

  多年來(lái),廈門(mén)人一直潛心鉆研各種科技,開(kāi)發(fā)大量能源。瞧“BRT”、“電驅動(dòng)車(chē)”、“太陽(yáng)能車(chē)”... ... 眾多頂端科技爭先恐后的展現在世人面前。大家的收入得到了改觀(guān),許多人住進(jìn)了高樓大廈,電梯乘載著(zhù)喜悅跑上跑下。

  你也許會(huì )想,科技發(fā)達了,不就大大增加了污染流動(dòng)量了嗎?不用擔心,各個(gè)部門(mén)建造了廢物利用回收場(chǎng),污水一經(jīng)處理,便又變成了清澈的水資源,能夠再次利用,不能回收的垃圾也能找到個(gè)好的歸宿。市民們個(gè)個(gè)愛(ài)護環(huán)境,街道上很難見(jiàn)到一些隨手亂扔的垃圾。

  廈門(mén),為海西發(fā)展貢獻著(zhù)自己的力量。廈門(mén)在海西的懷抱里散發(fā)著(zhù)光芒!

  廈門(mén),一顆璀璨閃亮的明珠!

廈門(mén)作文 篇8

  背上旅游包,帶好帽子,旅游鞋,“能量”充電完畢!走,廈門(mén)我來(lái)啦!

  早上六點(diǎn)半,我和媽媽還有其他大人一同出發(fā)去廈門(mén)。這僅僅只有一日游,我知道在這一天的時(shí)間根本游不到哪去,但我還是很興奮,這畢竟又在我的旅游范圍又跨了一步。

  廈門(mén)離泉港還是有一段距離的,對于媽媽這種嚴重暈車(chē)者就太遭罪啦!剛一半行程就吐了三次……雖然我也是一個(gè)輕微的暈車(chē)患者,但這一路上看著(zhù)外面那些新奇的景。物讓我忘卻了“暈”。說(shuō)來(lái)也可笑,我也算是個(gè)半城市化的人了,但到現在,我才知道什么叫高速公路,什么叫立交橋,什么叫交通堵塞……

  終于到廈門(mén)的區域了。廈門(mén)四面都被海包圍著(zhù),所以我們很容易就可以看到海。車(chē)在路上走,而路下就是蔚藍的大海,時(shí)不時(shí)就有一輛載客觀(guān)光的游輪渡過(guò)。這里很干凈,一路駛來(lái),都未曾發(fā)現一個(gè)垃圾,但廈門(mén)讓媽媽所著(zhù)迷的是這里的綠化。兩到馬路中間的綠化每過(guò)一個(gè)階段都有不同的植物和造型。而且這些植物也不是富麗堂皇的,只是山中野花的巧妙搭配,不顯雜亂,又增添了幾許玲瓏,讓人百看不厭!

  到廈門(mén)已是中午了,我們找了個(gè)落腳的地方進(jìn)行午餐,下午再繼續……

廈門(mén)作文 篇9

  再過(guò)一個(gè)小時(shí)奕揚姐姐就要來(lái)廈門(mén)了我家了,有點(diǎn)小激動(dòng),奕揚姐姐會(huì )變成什么樣子呢?奕揚姐姐會(huì )長(cháng)多高呢?腦子里冒出一連串的問(wèn)題,沒(méi)關(guān)系,她來(lái)了就知道。

  一分鐘,五分鐘,十分鐘,三十分鐘……“叮咚,叮咚!”門(mén)鈴終于響了,我迫不及待地打開(kāi)了門(mén),滿(mǎn)臉興奮的我瞬間失望至極,原來(lái)是送水的。我垂頭喪氣地坐回了沙發(fā)。

  一秒,兩秒,三秒……時(shí)間一秒又一秒,原來(lái)等待是如此漫長(cháng),“叮咚!”這次肯定是奕揚姐姐,打開(kāi)門(mén),一道希望之光照亮我的臉龐,“奕揚姐姐!薄皹(lè )樂(lè )弟弟!币粫r(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái),但是臉上的喜悅卻是絲毫掩飾不住的,我連忙幫奕揚姐姐接過(guò)行李,“奕揚姐姐,你又長(cháng)高了!薄澳阋彩前!薄昂呛!苯憬隳樕隙嗔藥琢G啻憾,這說(shuō)明姐姐青春飛揚。我和奕揚姐姐無(wú)所不談,聊學(xué)習,聊電影,聊各種五花八門(mén)的話(huà)題。一頓酒足飯飽過(guò)后,奕揚姐姐更是適應了這里,與我們打成一片。我們講笑話(huà),聊趣事,歡笑陪伴我們度過(guò)了一天。

  奕揚姐姐的到來(lái)讓家里增添了新鮮感,我真高興。

廈門(mén)作文 篇10

  我早就知道廈門(mén)大學(xué)是全國最美麗的高校,一直都想去看看,今天終于如愿以?xún)斄。廈門(mén)大學(xué)背靠五老峰,與南普陀寺為鄰,出了白城校門(mén)就是海濱浴場(chǎng),令我們每一個(gè)前來(lái)參觀(guān)的人都忍不住羨慕廈大學(xué)子。

  我們迎著(zhù)習習海風(fēng),漫步在風(fēng)景如畫(huà)的校園里,感到非常的愜意。這里的清水墻、琉璃頂,極富特色,被喻為“穿西裝,戴斗笠”,尤其是上弦場(chǎng),相當宏偉,整個(gè)體育場(chǎng)呈弧形,像一個(gè)彎彎的月亮,很多廈大學(xué)子都喜歡傍晚時(shí)分在此看書(shū)。

  校園里綠樹(shù)成蔭,繁花似錦。一棵棵枝繁葉茂,長(cháng)滿(mǎn)長(cháng)胡須的大榕樹(shù),展現在我們的眼前,就像撐起了一把奇大無(wú)比的雨傘,人們坐在下面乘涼看書(shū),真的是獨木成林!這棵大榕樹(shù)的胡須,真的好長(cháng)啊,我上前比了一下,順手一捋胡須就有我的三四倍長(cháng)。

  大紅色的木棉花在微風(fēng)的吹拂下顯得更加美麗。路邊的草叢里,蟋蟀和蟈蟈發(fā)出悉悉卒卒的聲音,好像在談笑風(fēng)生,又好像是在竊竊私語(yǔ)。一股檸檬的清香夾雜在空氣中,令人心曠神怡。碧波蕩漾的芙蓉湖確實(shí)“了不的”。放眼望去,這邊是一片高大的棕櫚林,那邊是結滿(mǎn)碩大果實(shí)的椰子林。輕拂水面的垂柳,花團錦族的紫荊花給芙蓉湖增添了不少姿色。成群結隊的野鴨、白鷺和白鵝在水面上自由自在地玩耍嬉鬧。迎面碰到三五成群穿自學(xué)業(yè)裝即將畢業(yè)的大哥哥,大姐姐,在湖邊拍照留念,我們?yōu)檠矍耙粡垙埑錆M(mǎn)朝氣的笑臉,拍手叫好。

  我們坐在綠樹(shù)成蔭的大榕樹(shù)下休息,在美麗的芙蓉湖畔嬉戲,在寬廣的體育場(chǎng)狂奔……我非常羨慕他們的校園生活,我們要加倍努力,爭取也到這里來(lái)上學(xué)。

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