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夏令營(yíng)的作文7篇(必備)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的夏令營(yíng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)的作文 篇1
暑假都過(guò)了2星期了，爸爸媽媽太忙，都沒(méi)空搭理我，每天只能寫(xiě)作業(yè)，玩電腦，真無(wú)聊。哈哈，終于這個(gè)周末我參加了一個(gè)很有意思的夏令營(yíng)。
這是天園網(wǎng)舉辦的小海軍夏令營(yíng)。我覺(jué)著(zhù)最好玩的就是打野戰了。
之前我都沒(méi)有玩過(guò)這樣的游戲呢。原來(lái)野戰都是在野外進(jìn)行的打槍的戰斗游戲，這是我們城市的可不比野外的弱喲。
老師幫我們穿上了電子野戰服，介紹了游戲規則，戰斗馬上就要開(kāi)始了。我們各個(gè)都挺直腰桿，緊握手中的槍?zhuān)拖袷羌磳⒁蠎饒?chǎng)的戰士！
進(jìn)入戰斗場(chǎng)地，各組的成員都在商討“進(jìn)軍”的策略。隨著(zhù)開(kāi)始的口哨聲響起，四面八方立即響起了此起彼伏的槍聲。我們按之前的戰略沖到敵軍基地的后方，打起了黑槍。隨著(zhù)“砰砰砰”的.響聲，敵軍倒下了一片。忽然，身后“啊”的一聲，我們的一名戰友犧牲了。敵軍發(fā)起了反攻。槍林彈雨中，我也OVER了。雖然我軍的幾名大將倒下了，但剩下的隊員還在堅持作戰。最終堅持到游戲結束。
下午，我們登上“滕王閣號”，聽(tīng)船長(cháng)爺爺講關(guān)于海軍的許許多多的的故事；了解滕王閣和南昌的歷史；做游戲；在贛江上欣賞著(zhù)兩岸的風(fēng)景。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一天的活動(dòng)就結束了，小朋友們都戀戀不舍的跟著(zhù)爸爸媽媽回家了。這樣的活動(dòng)真開(kāi)心，期待著(zhù)下次再來(lái)！
夏令營(yíng)的作文 篇2
驕陽(yáng)似火，雖然戴著(zhù)遮陽(yáng)帽，但仍然很熱，就像是正在蒸饅頭的蒸籠突然打開(kāi)了一樣，熱氣都撲面而來(lái)，久久不能散去。出了行知小學(xué)，過(guò)一條馬路，就到了我們的目的地——荷花園。進(jìn)去一看，我們都嚇了一跳，沒(méi)想到這里的荷花培育基地這么廣闊。一眼望去，河塘鋪滿(mǎn)綠色的荷葉，荷葉上托著(zhù)姿態(tài)萬(wàn)千、色彩鮮艷的荷花。有的含苞待放，就像是一個(gè)大大的水蜜桃，胖圓圓的，惹人喜愛(ài)；有的微微張開(kāi)了小嘴，就像是一個(gè)靦腆的小姑娘，偷偷地，小心翼翼地看著(zhù)這個(gè)嶄新的世界；有的完全舒展開(kāi)，紅里透粉，粉里透白，就像是一只水晶托盤(pán)。這里的每一朵花，都是一件精美的藝術(shù)品。我最喜歡的是一種叫“千瓣蓮”的花，它看上去像是一個(gè)粉紅小球，如果把它的花瓣一片一片摘下來(lái)，足足有上千片呢。
除了賞荷外，我們更關(guān)心藏在荷葉下的“寶貝”。是什么寶貝呢？咱們一起來(lái)看看——
荷花塘邊，老師給我們拿來(lái)了工具：一根竹竿，這根竹竿上還吊著(zhù)一塊大肥肉。開(kāi)始釣龍蝦了，我找了一個(gè)安靜的地方，將肉慢慢地放入水中，便坐在旁邊耐心等待。過(guò)了好一會(huì )兒，我的竹竿竟然一點(diǎn)反應都沒(méi)有。這時(shí)，我有點(diǎn)不耐煩了，時(shí)不時(shí)就把竹竿提起來(lái)，看看上面有沒(méi)有大龍蝦。一位老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“像你這樣子是釣不到大龍蝦的，你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小貓釣魚(yú)的故事嗎？你現在就如小貓一樣��！”聽(tīng)了這句話(huà)，我恍然大悟，看來(lái)我的耐心還是不夠��！接下來(lái)，我又一次把肉放進(jìn)水里，等候大龍蝦上鉤。這一次，一只大龍蝦終于游了過(guò)來(lái)，它慢慢地靠近那肥肥的肉塊，然后伸了伸它有力的`大鉗子，猛地一夾！哈哈，上鉤啦！
別看龍蝦個(gè)頭不大，脾氣卻不小，一不留神，就會(huì )被它狠狠“修理”一頓。
我耐心地等著(zhù)，突然，我感覺(jué)水底下有動(dòng)靜。我輕輕一提，哇！好大一只龍蝦。我用手捏著(zhù)龍蝦，得意忘形地對旁邊的伙伴哈哈大笑。突然，不知怎么回事，龍蝦狠狠夾住了我的手�！鞍�，疼死了�！蔽乙贿叴蠼�，一邊狂甩著(zhù)手�？升埼r卻像牛皮糖似的，牢牢“粘”在我的手上，張牙舞爪，別提多得意了。幸虧有老師的及時(shí)解救，我的手才成功“突圍”。
夏令營(yíng)的作文 篇3
期待已久的夏令營(yíng)活動(dòng)終于到來(lái)了，7月4日，我和爸爸早早地來(lái)到了蕭山體育館集合。等到所有小朋友到齊后，我們乘坐大巴，前往目的地――舟山。一路上，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳像個(gè)小鳥(niǎo)，有說(shuō)不完的話(huà)。整個(gè)車(chē)子里熱鬧非凡。
這次夏令營(yíng)有很多有趣的節目，有水上樂(lè )園、戶(hù)外燒烤、篝火晚會(huì )，還參觀(guān)了舟山博物館。最難忘的.還是真人CS，我們戴上頭盔，拿著(zhù)機槍?zhuān)狭说锉�。我連續擊死了許多敵人，心里特別激動(dòng)。后來(lái)，我也不小心被敵人擊倒了三次。正當我打的起勁時(shí)，有一些假裝被打死的“敵人”上來(lái)了，這時(shí)我們認為他們是“死人”，毫不在乎，繼續猛烈攻擊其他人，突然，我發(fā)現我的命值減少了，這才恍然大悟，原來(lái)我們被他們輕而易舉地騙了。最后我們組就失敗了，真可惜！雖然失敗了，但是我明白了，下次絕對不可以輕敵，一定要小心。
五天的夏令營(yíng)活動(dòng)很快結束了，真有點(diǎn)舍不得走。每年的夏令營(yíng)我都積極參加，每次活動(dòng)也都學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)。我學(xué)會(huì )了織魚(yú)網(wǎng)、站軍姿、打軍體拳，還見(jiàn)識了真槍。參加夏令營(yíng)活動(dòng)，真的很有意義！
夏令營(yíng)的作文 篇4
老師昨天告訴我們今天要去夏令營(yíng)，所以我們今天很早就到了學(xué)校。
我們上了校車(chē)，車(chē)內很舒服，設有空調。在去的路上，窗外風(fēng)景很美麗，有一望無(wú)際的藍天，有金黃色的田野，牛羊在草地上大口大口的吃草，還不時(shí)叫上兩聲，好似歡迎我們的`到來(lái)，小鳥(niǎo)在車(chē)前飛翔，好像在給我們引路。
開(kāi)了好長(cháng)時(shí)間，我們終于到了目的地——“軍訓基地”�！敖裉�，我們來(lái)到這里，”校長(cháng)走上了發(fā)言臺，推了推眼鏡，說(shuō)，“是為了鍛煉你們的體質(zhì)，大家都要努力，明白了嗎？”“是——”大家異口同聲。
開(kāi)始軍訓了，我們的教官給大家布下了第一個(gè)任務(wù)，繞操場(chǎng)跑20 圈，大家議論紛紛“
“怎么跑這么多圈呀？”
“老師不想讓我們活了嗎？”
“好可怕！”
……
教官聽(tīng)見(jiàn)了，一跺腳：“累？累了跑100圈，快跑！”沒(méi)辦法，跑吧！
跑完也到夜晚了，我們早已饑腸轆轆，原以為會(huì )有一頓豐盛的大餐，可誰(shuí)知，位子上的卻是一個(gè)小饅頭夾咸菜，竟然這么簡(jiǎn)單，大家都吵了起來(lái)：
“這教官也太小氣了吧？”
“早知如此，我就不來(lái)了！”
“吃不飽我的IQ會(huì )下降的！”
……
唉，吃不飽就得了，算我宰相肚里能撐船，可為何就連一個(gè)空調式蚊香也沒(méi)有？搞得我們滿(mǎn)夜流汗，第二天醒來(lái)，大家身上的衣服都濕透了，身上也被，蚊子咬滿(mǎn)了包，可真難受。
這真是糟糕，在夏令營(yíng)這幾天可真是糟糕呀！
夏令營(yíng)的作文 篇5
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到了內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)，讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文。
一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營(yíng)地，日本孩子病了硬挺著(zhù)走到底。
當晚7點(diǎn)，隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來(lái)�？傻姑沟氖侵袊⒆�，他們以為會(huì )有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話(huà)。于是，有些餓著(zhù)肚子的中國孩子向中國領(lǐng)隊哭冤叫屈。飯沒(méi)了，屈有何用？
剛上路時(shí)，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿(mǎn)了食品和野營(yíng)用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！
進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車(chē)，連當地老鄉也來(lái)幫忙�？捎形簧傧汝牎靶「刹俊眳s站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”，從小就只習慣于指揮別人。
在咱們中國的草原上，日本孩子用過(guò)的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現了百靈鳥(niǎo)蛋，馬上用小木棍圍起來(lái)，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文》�？芍袊⒆訁s走一路丟一路東西……
通過(guò)這次夏令營(yíng)的較量，透露出中國孩子的許多弱點(diǎn)，沒(méi)有毅力、沒(méi)有生存意識、不會(huì )妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂(lè )于助人、環(huán)保意識很強。我們要培養的是什么人？光講大話(huà)空話(huà)行嗎？每個(gè)民族都在培養后代，日本人特別重視培養孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛(ài)心是讓孩子不受苦。但不知道培養孩子的`生存能力。
10多年過(guò)去了，人們越來(lái)越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒(méi)有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營(yíng)活動(dòng)又一次在內蒙古科爾沁草原進(jìn)行。正值北方罕見(jiàn)高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，都是在向家長(cháng)訴苦�；顒�(dòng)結束時(shí)，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著(zhù)早點(diǎn)回家。
我認為這不光是孩子們的錯，而是家長(cháng)、教育、還有社會(huì )等眾多的原因。孩子們沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，家長(cháng)沒(méi)有教給他們生存的本領(lǐng)。安全，把學(xué)生束縛住了。家長(cháng)和社會(huì )不知還要培養多少溫室中的花朵。
中國的孩子們啊，再不加油的話(huà)，這個(gè)國家該怎么交給我們？我們又如何負擔的起呢？
夏令營(yíng)的作文 篇6
我生在城市，長(cháng)在城市，從小見(jiàn)慣了高樓大廈，看厭了鋼筋水泥，聞夠了臭氣熏天的污染空氣。所以，從骨子里我就向往著(zhù)農村的生活�？傁Ｍ刻炷芄庵�(zhù)小腳丫踩在綠茵茵的.草地上，踩在濕漉漉的泥土上，踩在流淌著(zhù)涼絲絲的溪水的鵝卵石上，那該多幸福呀。
到了春天，采朵野花插在發(fā)髻上，然后騎在大水牛的背上，去看雨后的彩虹；夏天，和一群野小男孩到河邊的沙灘上筑碉堡、磊長(cháng)城，玩累了就一個(gè)猛子扎到水里游個(gè)痛快；秋天，爬到高高的柿子樹(shù)上，去摘那紅的讓人直流口水的柿子，然后吃飽了就到苞米地里去捉迷臧；冬天，就跑到曬谷場(chǎng)上去打雪仗，堆雪人。玩膩了，就回家找個(gè)竹笠子來(lái)抓麻雀。那該多快樂(lè )呀。
夏令營(yíng)的作文 篇7
星期六夏令營(yíng)就結束了。夏令營(yíng)結束后，我好想念在夏令營(yíng)的日子和同學(xué)老師，
因為是他們給我快樂(lè )。在夏令營(yíng)剛剛開(kāi)始的一兩天覺(jué)得一點(diǎn)都不好玩，后來(lái)的`幾天有很多大姐姐過(guò)來(lái)
陪我們玩，還有老師都熟悉了。當星期六早上表演的時(shí)候我好想哭，因為就要跟要好的同學(xué)，和照顧我們的課程的
老師。當那時(shí)老師問(wèn)我們下年還來(lái)嗎？
他們個(gè)個(gè)都說(shuō)來(lái)，我就跟老師說(shuō)有可能來(lái)不到，老師問(wèn)我為什么來(lái)不到，我跟老師說(shuō)了我去重慶，老師說(shuō)到時(shí)開(kāi)夏令營(yíng)的時(shí)候回來(lái)嘛，我也想這樣，可是要經(jīng)過(guò)媽媽同意才能來(lái)夏令營(yíng)呀....
放學(xué)之后老師問(wèn)我晚上來(lái)不來(lái)，我跟老師說(shuō)了可能來(lái)，我想老師會(huì )想我會(huì )來(lái)，可是偏偏那天晚上我沒(méi)去，我覺(jué)得很
失望。
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