【精華】夏令營(yíng)作文錦集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏令營(yíng)作文 篇1

　　馬上就要放暑假了，媽媽為了鍛煉我的自理能力，決定讓我參加一期部隊組織的國防小衛士的軍事夏令營(yíng)。

　　今天是周末，我和媽媽一起來(lái)到了位于航空港區的國防部隊提前了解夏令營(yíng)的具體內容。一路上我內心忐忑不安，有對部隊生活的期待，也有部隊嚴格紀律和訓練的畏懼。不過(guò)這種心情在我見(jiàn)到教官后就慢慢打消了，部隊的教官沒(méi)有想象中的嚴酷，笑容非常和氣，一身迷彩服英姿颯爽，讓我立刻產(chǎn)生了敬仰之情。嘿嘿，其實(shí)教官是非常了解我們這些調皮、好奇的“小猴子們”的，她一邊帶著(zhù)我們參觀(guān)了坦克區、高炮區和體能訓練區，一邊詳細的講解這些武器的特點(diǎn)和使用方法以及攻擊力，太厲害了，這可是我目前從書(shū)本上得不到的知識啊，教官講的口若懸河，我聽(tīng)的津津有味，坦克分為輕型坦克和重型坦克，88式主戰坦克是我國第二代主戰坦克……太酷了，這些軍事知識為我打開(kāi)了一扇新的知識的大門(mén)！

　　我十分期待這次夏令營(yíng)的到來(lái)，同學(xué)們，讓我們一起走入部隊，為祖國的強盛努力學(xué)習！

夏令營(yíng)作文 篇2

　　暑假我們去北京夏令營(yíng)。這是我第一次長(cháng)時(shí)間離開(kāi)爸爸媽媽自己生活。媽媽不放心叮囑我這個(gè)那個(gè)，我卻一點(diǎn)兒也不害怕。到北京的第二天，我們就去了天安門(mén)，長(cháng)城參觀(guān)了鳥(niǎo)巢，水立方。

　　那天凌晨3點(diǎn)我們就起床上車(chē)向天安門(mén)出發(fā)了。到了天安門(mén)我們等著(zhù)升國旗。國旗伴隨著(zhù)國歌緩緩升起，這不禁讓我想到在學(xué)校升國旗的場(chǎng)景，不同的這次我是站在首都最雄偉的地方天安門(mén)前升國旗，非常的莊嚴。下一個(gè)目的地就是長(cháng)城了，我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)才到八達嶺。一到那突然下起了大雨，我們只有耐心等待，等雨停了才能下車(chē)。雨一停我們迫不及待的飛一般的向長(cháng)城跑去。長(cháng)城可真的很長(cháng)，爬到一半就讓我們汗流夾背的呼呼喘氣，但我們沒(méi)有放棄最終還是爬上了山頂。我們在高山上遙望遠處，風(fēng)景如畫(huà)美麗極了！長(cháng)城好似一條長(cháng)龍彎彎曲曲的盤(pán)旋在群山峻嶙中！

　　美好的一天很快就要結束了，但我們還是意猶未盡。美麗的北京，美麗的一天！

夏令營(yíng)作文 篇3

　　今天是7月12日。我興高采烈地來(lái)到“素質(zhì)體育”機器人館的門(mén)前，來(lái)報名參加哲商小學(xué)舉辦的“運動(dòng)炫科技，智慧迎未來(lái)”機器人夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　等每一個(gè)人都簽到后，我找到我的同伴——翁銘軒、吳泓毅與盧邵凱。我們聚在大廳，觀(guān)看了關(guān)于機器人的視頻�？赐炅艘曨l，我們被分成四個(gè)組，輔導老師分別帶著(zhù)我們進(jìn)了四個(gè)教室。

　　我進(jìn)了四號教室。老師搬來(lái)四個(gè)箱子。我們紛紛掀開(kāi)觀(guān)看，沒(méi)想到是——樂(lè )高積木！我們議論紛紛。直到老師拿出一個(gè)電動(dòng)引擎，我們才安靜下來(lái)。老師說(shuō)，我們要做四驅小車(chē)。接著(zhù)，老師開(kāi)始講那些關(guān)于傳動(dòng)軸啊，引擎啊等等東西。大約五分鐘過(guò)去后，老師講完了，我們爭先恐后的搶材料。當我按照老師的樣板車(chē)做時(shí)，我瞥了旁邊那個(gè)同學(xué)的車(chē)子——看著(zhù)可真大；再仔細一數：有十二個(gè)輪子。但仔細一看，令人大跌眼鏡——六個(gè)輪子架在上頭，完全無(wú)用；底下的輪子，四個(gè)沒(méi)連傳動(dòng)軸。算一算，只有兩個(gè)驅動(dòng)輪，額——

　　接著(zhù)，老師帶我們到一個(gè)小場(chǎng)地前，上面有兩個(gè)籃筐。老師拿出一個(gè)像小車(chē)一樣的機器人。老師說(shuō)：“這就是籃球機器人�！蔽覀兒闷娴拇蛄窟@個(gè)機器人，非常懷疑它能投籃。老師讓我們安靜下來(lái)，接著(zhù)示范：只見(jiàn)機器人用前面的抓臂抓住“籃球”，對準籃筐，老師按了一個(gè)鍵，只見(jiàn)機器人叫了三聲，抓臂一抬，籃球便被投出，但沒(méi)投進(jìn)。我們爭著(zhù)要試，老師讓我們有序的傳著(zhù)試。我們一個(gè)個(gè)試過(guò)，只有半數的人投進(jìn)了，還只有一個(gè)人投三分球。我也沒(méi)投中。老師讓投中的人再試一次，不過(guò)投一分球的投三分球，投三分球的投一分球。我就先回到了教室。

　　一直到午飯時(shí)間，我們才離開(kāi)教室。享用完午飯，我們無(wú)事可干，便玩“誰(shuí)是臥底”的游戲。玩的'正歡，金老師進(jìn)來(lái)了。他打了個(gè)手勢，老師便領(lǐng)我們到虛擬教室。金老師隨后打開(kāi)了飛行模擬器。

　　我們歡呼起來(lái)。金老師教我們如何操作，緊接著(zhù)讓組長(cháng)——翁銘軒操作。

　　翁銘軒小心的撥動(dòng)操作桿，直升機稍微離地了一點(diǎn)。翁銘軒放心了，把油門(mén)推到最大，只見(jiàn)直升機瞬間失去了控制，倒栽在了地上。我們全班都笑岔氣了。我們一個(gè)個(gè)去試，飛機換了一架又一架，只有盧邵凱成功刺破氣球，獲得了勝利�？傊�，整個(gè)過(guò)程都伴隨著(zhù)笑聲。每個(gè)人都試過(guò)后，金老師領(lǐng)我們回了教室。

　　我們繼續拼小車(chē)。我的車(chē)跑的不錯，再看看那部“大車(chē)”，那輛車(chē)才開(kāi)了一兩米，就歪在了地上。我湊近一看，笑噴了：他的車(chē)上面的一個(gè)輪子掉了，車(chē)子失去了平衡，歪在了地上。于是，一邊的輪子全摔掉了，另一邊的也甩掉了大半！就這樣，我們忙碌到五點(diǎn)。

　　五點(diǎn)，家長(cháng)來(lái)接我們了。我戀戀不舍的拆掉車(chē)，上了爸爸的車(chē)，我殷切期盼：明天來(lái)的快一點(diǎn)��！

夏令營(yíng)作文 篇4

　　這個(gè)夏天，裝滿(mǎn)了許多回憶。因為有它，我交到了很多的朋友，學(xué)到了在課本上不能學(xué)到的知識。

　　我們參觀(guān)了很多博物館，見(jiàn)過(guò)精致的象牙裝飾物，見(jiàn)過(guò)精美的古董扇，見(jiàn)過(guò)令人驚嘆的皮影戲的人物，但是我們的心卻靜如止水，因為我們見(jiàn)過(guò)太多了，眼睛已感覺(jué)到麻木。但我們來(lái)到井岡山，來(lái)到革命博物館，見(jiàn)到破舊的紅軍服，見(jiàn)到陳舊的步槍?zhuān)��?jiàn)到以前用過(guò)的書(shū)本，突然感到很興奮，眼前不由的一亮。

　　也許，我們真的不會(huì )忘記那個(gè)雨夜。耳邊是教官充滿(mǎn)情感的言語(yǔ)，吐出來(lái)的每一個(gè)字眼像是帶有魔力一般，讓人忍不住流淚。手掌中的溫度，是每一個(gè)同學(xué)對每一個(gè)的關(guān)心，我真的很想套用一句廣告詞，因為我實(shí)在不知道怎么來(lái)形容它了——暖暖的，很貼心。那一天，我們都哭了，上天也流淚了，也許同我們一樣，被教官說(shuō)出了心底愧疚的事情吧。那一晚，每個(gè)人的心都是緊緊貼在一起的。眼前雖然一片漆黑，腳下雖然一片陡峭，但都不會(huì )覺(jué)得恐懼，也不會(huì )擔心跌倒，因為我們知道前面有一雙手，會(huì )一直緊緊牽著(zhù)我們，帶著(zhù)我們向前走，那雙手的溫度，就像是父母的手的溫度。那一晚，坐在狹窄的樓道，教官給我們講了很多，我們也明白了許多�！案卸鞲改�，感恩所有幫助過(guò)你的人�！边@是教官當天最后講的一句話(huà)。

　　我現在還記得，記得潮起潮落。有人會(huì )覺(jué)得奇怪，問(wèn)：為什么？這只不過(guò)是一個(gè)游戲罷了。我也覺(jué)得很奇怪：是啊，為什么，它只不過(guò)是一個(gè)游戲罷了，為什么會(huì )記得呢？是的，它只不過(guò)是一個(gè)游戲，但卻能令人難忘，必定有它的特殊性。我還記得那時(shí)候，我站上去時(shí)的錯愕，雖有彈性卻軟塌塌的繩子，怎么會(huì )如同鋼鐵般結實(shí)、堅硬！我還記得，站上去之后的害怕，是同學(xué)們給我以鼓勵的眼神，是老師和教官用手傳遞給我的溫度，讓我勇敢起來(lái)，堅強地在繩子上走了一圈。我那時(shí)候真的想不明白：這軟塌塌的繩子，怎么會(huì )這么的結實(shí)？最后，教官告訴我們一個(gè)千古不變的道理：團結就是力量。

　　6天，已成繁星點(diǎn)綴在星空，我們無(wú)法形容它的清明，落日的余暉在天邊燃燒，炫麗明艷，但一無(wú)法挽留。但我們的汗水，笑容……已留在這片土地……

　　教官，老師，同學(xué)，朋友，再會(huì )…

夏令營(yíng)作文 篇5

　　今天晚上我們觀(guān)看了電影《沖出亞馬遜》，它給我的感觸很深很深。

　　首先，中國軍人的毅力讓我敬佩，訓練期間，不少他國軍人放棄了，而中國軍人憑著(zhù)驚人的毅力完成了訓練，并獲得了最高榮譽(yù)。

　　其次，中國軍人的膽魄讓我驚嘆，訓練期間，中國軍人不放棄，不退縮，在他國軍人被鱷魚(yú)纏住時(shí)，中國軍人可以毫不猶豫立即上前殺死鱷魚(yú);在女醫官被抓時(shí)，用自己的智慧，武力與膽魄和敵人斗智斗勇，成功救出女醫官…這樣的事例還有很多很多。

　　中國軍人的團結剛讓我佩服，在有一名中國軍人想要退縮時(shí)，另一名會(huì )站出來(lái)阻止他;在他國軍人有難時(shí)，中國軍人奮不顧身，拔刀相助�？粗�(zhù)軍人們訓練與新中國成立50周年時(shí)軍人們的表現，再看看我們現在，差距不知道有多大。今后我一定要向中國軍人學(xué)習!

夏令營(yíng)作文 篇6

　　七月三號我來(lái)到了心行教育基地，我在那里待了11天，在那里，我收獲了很多，也成長(cháng)了很多。七月三號我來(lái)到了心行教育基地，我在那里待了11天，在那里，我收獲了很多，也成長(cháng)了很多。

　　那兒很辛苦，但也很快樂(lè )。

　　我們每天都會(huì )站很久的軍姿，每天都會(huì )，練習很多有關(guān)軍人的動(dòng)作，老師也會(huì )跟我們講很多笑話(huà)，跟我們做很多游戲，比如：細節決定成敗、士兵突擊、盲人與天使，等等。也會(huì )教我們唱軍歌：團結就是力量、打靶歸來(lái)、我是一個(gè)兵等等。

　　讓我印象最深的是——第七天家長(cháng)開(kāi)放日，我們去野炊，教官把我們帶到基地旁邊的一個(gè)小公園里，跟我們宣布，今天是家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)們都會(huì )來(lái)，幫我們燒菜，燒完了，端到食堂里給我們吃，我們一聽(tīng)到這個(gè)消息，一下子都歡呼起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，家長(cháng)們都來(lái)了，我們便分配好工作，我是燒菜和切菜的，不一會(huì )兒，洗菜的人洗完了菜，把菜端過(guò)來(lái)了，我便開(kāi)始切菜了，我們隊的鄭教官叫我要把菜給切的薄薄的，于是我便小心翼翼地切著(zhù)，后來(lái)，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我這樣切，便告訴我，你這樣切菜太危險了，他給我示范了一遍，于是我便照著(zhù)他的模樣切著(zhù)。

　　切完菜，我便去炒菜了，因為在那里野炊，是把木頭給放進(jìn)去，所以，不一會(huì )兒，我的眼睛便非常酸了，我便躲到一邊去了。

　　吃完飯，家長(cháng)們，便走了，我很傷心，大哭了一場(chǎng)。

　　在這11天里，我成長(cháng)了很多，也收獲了很多。

夏令營(yíng)作文 篇7

　　早上，我早早地起了床，做好各種準備工作，出發(fā)到素質(zhì)教育區參加機器人夏令營(yíng)。

　　到了目的地，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)大廳，老師把我們領(lǐng)到一臺電視機前，觀(guān)看了幾個(gè)視頻后，我才領(lǐng)悟到發(fā)展機器人是多么的重要。

　　老師把我們帶到了多功能廳，教我們操控機器人投籃。我興致勃勃地看看。老師讓我們輪流操控機器人投籃一次，終于輪到我了，我操控機器人圍著(zhù)場(chǎng)地轉了一圈，我心花怒放，我會(huì )操控它了。我選擇近距離投籃，我按下了按鈕，只聽(tīng)“哐當”一聲球進(jìn)了，我再次感受到了成功的喜悅。

　　玩了機器人，我們又來(lái)到虛幻室里玩飛行器，只有一個(gè)遙控器，飛行器在大屏幕。這可是我的強項，瞧，我家電視機上就擺著(zhù)5架遙控直升飛機呢！我熟練地打開(kāi)遙控器，讓飛行器飛上萬(wàn)米高空，刺中一個(gè)熱氣球，任務(wù)完成！

　　這次夏令營(yíng)讓我收獲不少。

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