有關(guān)武術(shù)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)武術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)武術(shù)作文1
大家都知道，一個(gè)小巧可愛(ài)的小女孩，為什么會(huì )喜歡男孩喜歡的武術(shù)呢？我來(lái)為大家介紹一下吧！
一開(kāi)始，家人都不支持我去學(xué)跆拳道，我一直都很喜歡跆拳道，怎么可能就善罷干休呢？所以我就一直說(shuō)，一直說(shuō)，終于，功夫不負有心人，媽媽最終無(wú)奈的答應了我。
星期六，媽媽告訴我要學(xué)跆拳道必須先練習一下手勁，她帶我來(lái)到我們家樓頂，我看見(jiàn)上面掛了一個(gè)大沙袋，我問(wèn)媽媽學(xué)跆拳道為什么要練習打沙袋，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“一個(gè)人做什么都要有恒心，不要一時(shí)的興趣，到時(shí)什么都沒(méi)學(xué)好，現在讓你練習打沙袋就是看一下你有沒(méi)有耐心�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我一下想到了我原來(lái)學(xué)習的舞蹈和畫(huà)畫(huà)，兩樣都是沒(méi)學(xué)多久就不想學(xué)了，現在想來(lái)媽媽讓我先練習下以是好的。
第二天早上，我一起來(lái)就跑到樓頂打沙袋去了，我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，哇！我第一次發(fā)現打沙袋有這么好玩呢！
練了一段時(shí)間后，我發(fā)現我的手勁變大了，和同學(xué)們扳手腕還贏(yíng)了呢！體質(zhì)也變強了，不愛(ài)感冒，也不愛(ài)生病了，沒(méi)想到沙包不但能鍛練手勁，還能增強體質(zhì)呢，所以請大家要多鍛練，多運動(dòng)哦！哈哈，我就是一個(gè)名副其實(shí)的假小子！
有關(guān)武術(shù)作文2
20世紀40年代，一位世界級武術(shù)明星在美國舊金山的一所醫院里誕生了，但僅僅過(guò)了32年，這顆閃耀在東方的武術(shù)之星卻在一夜之間離開(kāi)人世。他的一生是短暫，但他卻為我國的武術(shù)方面和電影方面的成就做出了巨大的貢獻，他就是中國現代史上赫赫有名的功夫明星——李小龍!
當我津津有味地看完了《李小龍傳奇》這部電視劇，我的內心久久不能平靜。李小龍真是我國武術(shù)界的驕傲!他一生創(chuàng )作了許許多多的電影，《唐山大兄》，《精武門(mén)》，《龍爭虎斗》……讓人百看不厭。而且他所創(chuàng )作的每一部影片，都是自編，自導，自演，所以創(chuàng )作過(guò)程十分艱苦。但他從未放棄過(guò)，而是將這些轉化為力量，不斷地向上“爬”，不時(shí)地勉勵自己：“即使你是天才，也需要奮斗!不能因自己是天才而不奮斗，那你的人生是失敗的!”
他同時(shí)也是一名出色的武術(shù)家，他一生酷愛(ài)武術(shù)，夜以繼日練習武術(shù)!他說(shuō)過(guò)：“光是知道是不夠的，必須加以運用;光是希望是不夠的，非去做不可!”他就是憑著(zhù)這種意志，靠著(zhù)這種精神，一步一步地向自己的夢(mèng)想“攀登”!后來(lái)，他成為了世界“七大武術(shù)家”之一。他之所以能打出這么杰出的成就，和他那偉大的武術(shù)精神是不可分割的!
同樣的，他為我國的電影事業(yè)和武術(shù)事業(yè)的發(fā)展也做出了不可估值的貢獻!他創(chuàng )造了融合世界各種武術(shù)精華的全方位自由搏擊術(shù)——“截拳道”!用自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作天賦讓中國武術(shù)在世界人民的腦海中留下了深刻的印象!他還通過(guò)“詠春拳”的演變創(chuàng )造了“李小龍無(wú)敵寸拳”，使中國武術(shù)在世界武術(shù)史上得到了良好的發(fā)展……他為中華民族的付出和努力，時(shí)刻銘記在我們每一個(gè)炎黃子孫的心頭!時(shí)刻鼓勵我們勇往直前，不向困難低頭!
“一個(gè)人有了自尊心，他才可以明確地去指導自己向正確的道路邁進(jìn)。所以，人應該不斷地維持自己的尊嚴，尊嚴可以發(fā)掘自己的潛能，和促進(jìn)自己的.工作效果。不但這樣，我們每天要重復估計自己的潛能，看看是否有所增加�！边@是李小龍對人生的感慨!讓我們以李小龍為奮斗目標，好好學(xué)習，不輕易向困難低頭，信心十足，不屈不撓地去面對困難，做一個(gè)永不放棄的“成功之人”!
有關(guān)武術(shù)作文3
武術(shù)，是我國之國粹，它不僅能鍛煉身體，而且能拓展思維。我就是在不經(jīng)意間愛(ài)上武術(shù)，愛(ài)上這鏗鏘有力的動(dòng)作，愛(ài)上這驚心動(dòng)魄的旋律。
自從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始學(xué)武術(shù)，我每天很早起床，6:50就到校學(xué)武術(shù)，并且鍛煉時(shí)間分為幾段，天天都是從早到晚，一有空閑就練習，沒(méi)有偷懶的時(shí)間。
有一天，我漫無(wú)目的地散步，不一會(huì )兒，來(lái)到了離我家不遠的河邊。這時(shí)，月光似水，靜影沉璧，湖水慢慢地泛著(zhù)碧波，一陣陣蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫環(huán)繞在我的耳旁。月色映照在湖上，就像是一面光亮的鏡子，煞是好看。這時(shí)，我興致勃發(fā)：何不在這花好月圓的景色下“點(diǎn)綴”一下呢？于是，我伴著(zhù)這月光情不自禁地打起了《男兒當自強》這套武術(shù)操。在月光下比劃著(zhù)這套令人癡迷的武術(shù)操，讓我整個(gè)人融進(jìn)了這茫茫月色。我一會(huì )兒沖拳，一會(huì )兒馬步架打，一會(huì )兒掀步蓋掌，每一個(gè)動(dòng)作都做得力道十足，精神飽滿(mǎn)，毫無(wú)半點(diǎn)錯誤，我一邊打拳，一邊摸索。不知不覺(jué)，我打完了這套《男兒當自強》武術(shù)操。這時(shí)，我身上也已汗流浹背了，滿(mǎn)臉通紅，呼吸加快了。
我回到家，想著(zhù)當時(shí)做出動(dòng)作的順序，默默地想：這一次要在表演武術(shù)時(shí)大顯身手，讓一些看不起我們男生的女生刮目相看！“兒子，快點(diǎn)洗澡去，怎么搞成這樣？”媽媽怒吼道�！芭�，知道了�！蔽液鋈蝗鐗�(mèng)初醒，無(wú)言的順從了。剛洗完澡，我又用手比比劃劃，“你怎么了？”媽媽問(wèn)，“是不是練武術(shù)操走火入魔了？”“媽?zhuān)鷦e瞎說(shuō)，我是在準備出賽時(shí)有良好的表現！”我無(wú)可奈何地答道。深夜了，媽媽叫醒我說(shuō)：“你干什么？”我說(shuō)：“我沒(méi)做什么�！眿寢屝覟臉�(lè )禍地笑道：“你已經(jīng)滾下床了�！蔽彝�(zhù)自己雙手抱拳，準備打拳的樣子，羞紅了臉，喃喃自語(yǔ)道：“有什么好笑的，不就是準備打拳了嗎？”
功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)鍛煉，我圓了我的武術(shù)夢(mèng)，在武進(jìn)的五一廣場(chǎng)上取得了好成績(jì)。從武術(shù)中，我知道了只要堅持不懈，就一定能成功。武術(shù)給了我快樂(lè )，給了我自信，還給了我堅定的信念。啊!我愛(ài)武術(shù)！
有關(guān)武術(shù)作文4
武術(shù)大師，你聽(tīng)了會(huì )以為是我的爸爸，其實(shí)不是，是我家養的金魚(yú)。金魚(yú)?你肯定奇怪，欲知詳情，請容我細細道來(lái)。
第一招：鐵頭功 我家養了兩條金魚(yú)。一天，我把其中一條金魚(yú)用手托起來(lái)。金魚(yú)一離開(kāi)了水，受不了，身體動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我趕緊用另一支手去固定金魚(yú)，不讓它亂動(dòng)。但在我固定它之前，它一個(gè)魚(yú)躍，魚(yú)頭撞到了我，我被“鐵頭功”擊倒在地。
第二招：如來(lái)神掌
被“鐵頭功”擊中之后，我仍然把其中一條金魚(yú)用手托起來(lái)，金魚(yú)的身體仍然動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我還是用另一支手去固定金魚(yú)，不讓它亂動(dòng)。但是，這一次，我沒(méi)被“鐵頭功”擊中，中了“如來(lái)神掌”。金魚(yú)一個(gè)魚(yú)躍，尾巴正好打中了我，我再次倒地。
第三招：六脈神劍 經(jīng)過(guò)前兩次教訓，我決定報復它們。我拿了一支筷子，拼命往金魚(yú)刺，金魚(yú)也可能意識到有生命危險，拼命逃走。眼看就要刺到了，金魚(yú)一個(gè)轉身，“六脈神劍”直向我飛來(lái)，打中我臉。就這樣，我與金魚(yú)的三次交手均以失敗告終。
第四招：乾坤大挪移
三次交手，三次失敗，這口氣我怎么也咽不下。我拿了一個(gè)有彈性的球，找金魚(yú)復仇。我瞄準金魚(yú)，一球飛過(guò)去。球正好打中金魚(yú)，但又反彈回來(lái)，正中我臉�！扒ご笈惨�!”我應聲倒地。
受到四次教訓，我再也不復仇了。
有關(guān)武術(shù)作文5
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想長(cháng)大以后會(huì )成為一名武林高手，就像功夫電影里的巨星李小龍、成龍、李連杰那樣，又帥氣、又威風(fēng)，還能除暴安良、見(jiàn)義勇為，為中國揚威。這就是我的“武術(shù)夢(mèng)”。
還記得，有一次乘坐公交車(chē)，一個(gè)小偷竊了乘客的錢(qián)包后，被周?chē)娜罕姲l(fā)現了，這時(shí)，令人驚悚的一幕出現了——無(wú)處可逃的小偷突然拿出一把刀來(lái)，亮晃晃的，整個(gè)車(chē)上的人都不敢出聲，我也被嚇住了，空氣此刻仿佛凝固了。汽車(chē)到站后，氣焰囂張的小偷大搖大擺地下車(chē)離開(kāi)了。
我很氣憤，也很無(wú)奈，我想，如果我會(huì )武功，我就能教訓他一番，奪走他的刀，并將他送到公安局去繩之以法。自那以后，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，我要苦練武功，成為一名武林高手，這樣就能斬奸除惡，做一個(gè)頂天立地的大丈夫，大英雄。爸爸媽媽知道我的這個(gè)想法后很支持我，將我送到一個(gè)師傅那里去拜師學(xué)藝，我也因此和武術(shù)結下了不解之緣。
我的師傅是一名軍人，武功非常棒，七段高手，對我要求非常嚴格，扎馬步、練掌法一絲不茍，有時(shí)甚至一個(gè)動(dòng)作要練習一整天才讓我過(guò)關(guān)，累死我了！練習武術(shù)，就意味著(zhù)失敗與成功并存，艱辛與歡樂(lè )同在，但是在啟蒙老師的鼓舞下，不氣餒、不服輸，勇往直前的精神一直激勵著(zhù)我。我現在正在練習長(cháng)拳，這是中國北派武術(shù)的一種。明年我將要進(jìn)行武術(shù)段位考試，我希望我能夠通過(guò)三段位考試。
我熱愛(ài)武術(shù)，這就是我學(xué)習武術(shù)的不竭動(dòng)力，隨著(zhù)越來(lái)越艱苦的武術(shù)訓練，我也理解了作為國粹，武術(shù)所包含的博大精深的文化底蘊。我希望通過(guò)我的付出可以將這種文化傳承和延續。
我相信，只要堅持不懈、持之以恒地刻苦訓練，我的“武術(shù)夢(mèng)”就一定會(huì )實(shí)現，我一定會(huì )成為武林有高手，也一定會(huì )成為一個(gè)匡扶正義的俠客！
指導教師點(diǎn)評：小作者內心有一個(gè)“俠客”夢(mèng)，“英雄”夢(mèng)，這是多么令人感動(dòng)，也使人期待的夢(mèng)想。自古善惡不同流，作者內心的正義感令人鼓舞。情感真摯、樸實(shí)無(wú)華，讀來(lái)振奮人心，雖然還處于小學(xué)低段年級，但使用文字語(yǔ)言已見(jiàn)嫻熟之跡，在寫(xiě)作上也是潛力無(wú)限的，祝孩子夢(mèng)想成真。
有關(guān)武術(shù)作文6
為了倡導陽(yáng)光體育、健康生活，我們學(xué)校最近新增了一項體育運動(dòng)——武術(shù)操。這項活動(dòng)一開(kāi)展便受到了我們全體師生的喜愛(ài)。
下課鈴一響，我們便像離了弦的箭一樣飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，剛剛鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)一下子就變得熱鬧起來(lái)了。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們瞬間排好了整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的做起了武術(shù)操，抱拳、踢腿、擊掌、蹲馬步，我們這些武林小子一會(huì )兒來(lái)個(gè)瀟灑的排山倒海，一會(huì )兒來(lái)個(gè)漂亮的白鶴亮翅，一會(huì )兒像奔騰的駿馬，一會(huì )兒像雛鷹展翅，一招一式我們都做得有模有樣，尤其是做到跳躍運動(dòng)時(shí)，更是把我們的激情推到了高潮，只見(jiàn)同學(xué)們將雙手伸向了天邊，雙腿用勁蹬地，在鏗鏘有力的吶喊聲中，我們一下子跳躍起來(lái)，然后彎右腿，右胳膊貼耳高高舉起，左胳膊迅速地從身后拍右腳底，雙掌推向前方，在跳躍過(guò)程中從頭上方輪一圈握拳，同學(xué)們標準的動(dòng)作，颯爽的英姿成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
武術(shù)操不但鍛煉了身體，活躍了氣氛，更鍛煉了同學(xué)們團結的精神。
有關(guān)武術(shù)作文7
當媽媽說(shuō)要我去練武術(shù)的時(shí)候，我的心情異常激動(dòng)，心里立刻聯(lián)想到了李小龍，葉問(wèn)……
到了青少年宮，這兒環(huán)境非常優(yōu)美，我們的老師來(lái)了，他先向我們介紹了一下他自己，他姓嚴，一雙炯炯有神的眼睛，似乎能看透一切奧妙。我對他第一印象就是和藹，和他的姓一點(diǎn)兒也不匹配。
開(kāi)始訓練了，他先讓我們蹲馬步，要求可嚴格了，一絲也不讓我們放松。我的腿漸漸的軟了，腳收縮了一點(diǎn)，可是這也逃不過(guò)他的眼睛，他立馬幫助我糾正，“休息5分鐘�！崩蠋熆偹闶谴蟀l(fā)慈悲讓我們休息了，此時(shí)我已經(jīng)“癱瘓”了。我看了一下表，才10分鐘過(guò)去了，在我眼中，似乎已經(jīng)過(guò)了3年。
5分鐘轉瞬即逝。我們去了下面的操場(chǎng)，“先跑5圈，最后5名再跑5圈�！碑斘覀兤蚯蟮难酃饪粗�(zhù)老師時(shí)，老師依然很冷酷的看著(zhù)我們。我們只好開(kāi)始，大家速度很快，誰(shuí)都不敢慢下來(lái)。跑完后，我們氣喘吁吁，本以為老師會(huì )饒了最后的5個(gè)人，誰(shuí)知老師還是履行了承諾——跑了5圈。
大家都癱倒在了地上，老師可能也心軟了，一個(gè)人都不知道去了哪里。過(guò)了會(huì )兒，老師出現了，可是擺在我們面前的確是一個(gè)個(gè)杠鈴。雖然說(shuō)不重，但是不停地舉30次，也讓我們累得夠嗆。2個(gè)半小時(shí)的訓練時(shí)間過(guò)去了。爸媽總算來(lái)“拯救”我了。我整個(gè)人像是剛剛洗過(guò)澡似的。全身都是汗水。
勞累過(guò)度的我在車(chē)上就睡著(zhù)了。夢(mèng)中依然浮現了那一幕幕的武打場(chǎng)景。
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