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大自然5年級作文（精選45篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的大自然5年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然5年級作文 1
大自然是一個(gè)神奇的、充滿(mǎn)著(zhù)綠色的奇幻天地，經(jīng)過(guò)�？菔癄�，日星移的改變，依然是那么的美麗。它賜予了我們太多，教給了我們太多。在遠古時(shí)候，自然里天天有著(zhù)恐龍的怒吼�，F如今，自然里天天有著(zhù)哭泣聲所以，當我們在大自然中品味快樂(lè )時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )感謝自然，不要傷害自然，到那時(shí)候，一切化為烏有，到處都是一具具可怕地骸骨。
感謝自然，感謝她為我們帶來(lái)青山綠水。在郊外游玩時(shí)，總不忘去欣賞、嘆服那些巍然屹立的高山，蔥蘢的草木把土地裹藏起來(lái)，造物主讓我們滿(mǎn)足眼睛的需求。在晴天時(shí)，高高的山托著(zhù)白云，頂著(zhù)藍天，從遠處望去，翠綠，蔚藍，還配著(zhù)那片片的純白色，真像一幅幅流光溢彩油畫(huà)。山頂，清冽的泉水流下來(lái)，匯集成一條條小河，在陽(yáng)光的照耀下更顯得明亮，欣賞著(zhù)美景，怎能不從心底發(fā)出一句感嘆：謝謝你，大自然！
感謝自然，感謝她為我們帶來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。自然界里，千姿的鳥(niǎo)，百態(tài)的花數不勝數。我愛(ài)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌，聽(tīng)它的清脆、婉、襯托它的是那五顏六色、爭奇斗艷、雅致的花朵。人們慢慢潛行在充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，臉上洋溢著(zhù)幸福的表情。伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒歌聲，內心涌出一句話(huà)：謝謝你，大自然！
感謝自然，感謝她送給我們可愛(ài)的小動(dòng)物，為我們的生活增添了光彩。身披白色絨毛的小白兔，黑白相間而憨厚可愛(ài)的`小熊貓，人類(lèi)最忠誠的朋友——小狗，在河水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的游來(lái)游去。自然因為有了這些可愛(ài)的小生靈而變得更加神秘、多彩�？吹竭@些可愛(ài)的小生靈，我忠誠的說(shuō)：“謝謝你，大自然！”
感謝自然，感謝自然給我們帶來(lái)一切美好的事物。面對大自然的一切，我們應該由衷的說(shuō)上一聲：“謝謝你，大自然”！
大自然5年級作文 2
大自然十分神秘，有些事必需由你自己去尋找，去探索，擦亮你的眼睛，你會(huì )有新的發(fā)現。
今天，我情緒低落，想出去走走，來(lái)到一個(gè)公園，看到草地上鋪著(zhù)厚厚一層落葉腐草，松軟而富有彈性，在陽(yáng)光的照耀下，像一條金色的地毯，我走上去，發(fā)出一陣陣“咔——咔——咔的.聲音。那時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地，真熱，我有點(diǎn)累了，坐在一棵大樹(shù)下，正好涼快一下。我看見(jiàn)地上有幾道陽(yáng)光出現，轉眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我抬起頭來(lái)，無(wú)數的葉子為我擋住了陽(yáng)光，不，是葉子消除了我心中無(wú)數的煩惱，是葉子讓我覺(jué)得心情舒暢，而它卻不向我索取回報，我很快樂(lè )，漸漸地，我與大自然融為一體了……
我知道，雖然落葉不起眼，但它可以美化環(huán)境，進(jìn)行光和作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，由此可見(jiàn)，葉子是多么重要��！我捧起一片片落葉，心想：這些葉子猶如一個(gè)個(gè)鞠躬盡瘁、嘔心瀝血為大眾服務(wù)而從不索取任何回報的人們。
落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花，正如花兒因為有了綠葉的襯托才顯的如此美麗；月亮有了太陽(yáng)的照耀下才顯得如此迷人。如果我們人人都像葉子一樣，世界將會(huì )變成美好的人間。
大自然5年級作文 3
人人都是大自然中的一員，人類(lèi)的生存離不開(kāi)大自然。人類(lèi)與大自然密切相關(guān)，如果世界上沒(méi)有了各種動(dòng)物和植物，那么人類(lèi)就將面臨滅亡。為了讓我們能夠長(cháng)期的生存下去，為了能讓我們的后代繼續繁衍下去，為了能讓我們的身體更加健康，我們就應該擁有一顆仁愛(ài)的心，去保護大自然、善待大自然。
就比如說(shuō)有些飯店吧，連續多次性筷子，而且有些人吃一頓飯就浪費好幾雙木筷。那樣下去的話(huà)，全世界13億人口一人浪費一雙一次性筷子，那將要砍伐多少棵大樹(shù)��？另外還有一些人在某種地方、某種場(chǎng)合見(jiàn)到一些漂亮的'花，喜愛(ài)不已，隨手就上去摘上幾朵，但他們往往不到一天就蔫了，與其讓它在自己手上枯死，倒不如讓它在大自然中長(cháng)期存活，既可以讓路人觀(guān)賞到美麗的鮮花，又可以讓它長(cháng)期生長(cháng)在大自然中，給我們帶來(lái)新鮮的空氣，那樣不是兩全其美么？
還有大多數人經(jīng)常捕捉在大自然中生活的飛禽走獸，用它們來(lái)做餐桌上美味的菜肴，如此長(cháng)期下去的話(huà)，動(dòng)物便會(huì )越來(lái)越少，當然，最后大多數都會(huì )和大熊貓一樣成為稀世珍寶，甚至有可能絕跡。如果沒(méi)有動(dòng)物，就沒(méi)有豐富多彩的生物世界，更觀(guān)看不到動(dòng)物為我們帶來(lái)的精彩的雜技表演，那樣我們的生活還有什么意義呢？
因此，請地球上的每一位公民，都盡起自己應盡的責任，那就是——保護大自然、善待大自然。只有這樣我們才能在地球上永遠的生存下去，從而繁衍后代�？捎H可敬的人們，盡起自己應盡的責任吧！
大自然5年級作文 4
春天是個(gè)美麗的季節，也是個(gè)復蘇的季節，花兒都綻開(kāi)了笑臉，小草從地下探出頭來(lái)。
春天路旁的迎春花也悄悄的開(kāi)放，它就想一個(gè)黃色的仙子一樣，它雖然沒(méi)有龐大的身軀，它那一縷縷細條上開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花朵就像鞭子一樣向周?chē)酉駷榱舜禾斓牡搅伺e行一場(chǎng)隆重的儀式。海棠花也不甘示弱，它也開(kāi)出了粉紅色的花朵，就像和迎春花比誰(shuí)更美麗似的，微風(fēng)掠過(guò)海棠花的花瓣就從樹(shù)上飄飄灑灑的落了下了，滿(mǎn)地都是海棠的花瓣就像下了一場(chǎng)花雨一樣美麗極了，桃花則是綻開(kāi)鮮紅色的花朵好像要和它們一決高下，看看誰(shuí)開(kāi)的花最美麗。
森林里動(dòng)物們也都開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，早上醒來(lái)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)叫聲，“那里傳來(lái)的叫聲？”，走出門(mén)以后在發(fā)現原先是小鳥(niǎo)們正在演奏這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，螞蟻也開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，它們陸陸續續的進(jìn)出洞口，每次回來(lái)都是帶著(zhù)食物滿(mǎn)載而歸，蜜蜂也開(kāi)始辛勤的采花蜜釀出香甜可口蜂蜜來(lái)，蜜蜂為了采花蜜它們一天行的路程就能夠繞著(zhù)地球轉三圈，這都是為了釀出蜜來(lái)。到那里我便不由自主的想起了羅隱的詩(shī)《蜂》，忽然一棵竹筍一起了我的.注意，它是在春雨的滋潤下破土而出，它貪婪的吸收著(zhù)雨水經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的時(shí)間，便長(cháng)出了長(cháng)成了挺拔的竹子。
春天是個(gè)美麗的季節，這要你有新觀(guān)察所看到的必須都很美麗。
大自然5年級作文 5
“嘩——啦啦”大山中的清泉正在歡快地流淌著(zhù)，我站在它的面前，像她的孩子一樣，認真地聽(tīng)她的諄諄教導�！昂簟簟贝笊街械奈L(fēng)拂過(guò)，像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉龐。
開(kāi)著(zhù)車(chē)，哼著(zhù)小曲，慢慢地經(jīng)過(guò)崎嶇的山路，我來(lái)到了大山里。一下車(chē)，便感到一陣陣舒適的微風(fēng)迎面吹來(lái)，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，大樹(shù)巍然挺立，一切都是那么親切、祥和。
步入山莊，那用竹子做的籬笆十分整齊擺在路邊，好象在迎接遠客的到來(lái)。接著(zhù)迎來(lái)的是“嘩——嘩——”的小溪流水，我激動(dòng)地跑過(guò)去，站在溪頭的'石頭上，��！我聽(tīng)到了！聽(tīng)到了溪水愉快地交談聲，聽(tīng)到了微風(fēng)在空中竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)到了大山的呼喚！這正是我久違的老朋友們！我坐在簡(jiǎn)樸的秋千上，一切都是那么美好！我開(kāi)始傾聽(tīng)更多的聲音：大樹(shù)聳立在山上，一棵接著(zhù)一棵，每當洪水來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)他們堅強不屈的吶喊聲，那么堅定，那么雄壯；一朵朵淡此色的野花長(cháng)在路邊，雖然不起眼，但我卻能聽(tīng)見(jiàn)她們爭奇斗艷時(shí)的種種炫耀；還有那座老屋，棕色的柱子沒(méi)有一絲差池，他也在用那無(wú)聲的講解為遠客介紹呢。
“呼—呼——”微風(fēng)再次拂過(guò)我的臉龐，細雨蒙蒙，雨水落在我的臉上，那么涼爽，那么親切。美麗而神秘的大山，我一定會(huì )再次傾聽(tīng)你的聲音，我相信那時(shí)你會(huì )更美！
大自然5年級作文 6
什么？不知曉？好吧，讓我說(shuō)的更了解些。當風(fēng)悄悄吹過(guò)，小草發(fā)出微小的、不容易知道的響聲時(shí)，難道你沒(méi)發(fā)現什么嗎？小草在談話(huà)呀！還有還有，小螞蟻們一大早就起床做起了早操，“呼——呼——”一陣風(fēng)吹過(guò)，“不好了，臺風(fēng)來(lái)啦！”“快逃呀！”小螞蟻連滾帶爬的跑了。你真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)么？“嗡嗡——嗡——”聽(tīng)，多么有步伐的聲音��！沒(méi)錯，正是討人喜歡的小蜜蜂心情大好時(shí)的歌聲。你不會(huì )真的不知曉吧？你被out（淘汰）啦！
是的，這正是《大自然交響曲》，仔細聆聽(tīng)大自然的聲音，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)極其美妙的聲音！“咯咯咯”花兒們笑得好高興“啊啊啊”小魚(yú)拍打著(zhù)水面“嘭嘭嘭”大象正在打著(zhù)鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥當當......這還只是一小部分，當你真正感受大自然時(shí)，會(huì )有意料之外的精彩！
“嘰嘰嘰”“喔喔喔”“咩咩咩”“嘩嘩嘩”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷嗚嗷嗚”......天哪！大自然真的太美妙了！噢！小鳥(niǎo)的歌唱、風(fēng)的聲音、青蛙的'吹號聲、小鹿的奔跑聲、小溪的彈琴聲.....太多了，簡(jiǎn)直難以想象！多么動(dòng)聽(tīng)的聲音��！多么自然、多么純正的音樂(lè )��！
試著(zhù)聆聽(tīng)吧，去聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音。
聽(tīng)一聽(tīng)，當你處于靜謐的小樹(shù)林中，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)什么。
聽(tīng)一聽(tīng)，當你站在飛流的大瀑布前，會(huì )發(fā)現什么。
聽(tīng)一聽(tīng)，把你的耳朵緊緊貼在地面，會(huì )感覺(jué)什么。
聽(tīng)一聽(tīng)，把雙眼閉上擁抱一棵大樹(shù)，會(huì )想到什么。
用心聆聽(tīng)，找到完美的答案。
大自然5年級作文 7
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！庇暧盟p柔有勁的琴弦彈奏著(zhù)大地，使萬(wàn)物跳動(dòng)起來(lái)，讓它們彈奏起自己的樂(lè )章，為世界裝點(diǎn)一片絢麗，奏起生命之歌。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈輧合蛭覀冋故局�(zhù)它們勃勃生機，它那頑強的生命力帶動(dòng)著(zhù)周?chē)慕忝脗�，共同構成一副春機盎然的生命圖，各種各樣的植物，換上新裝，個(gè)個(gè)都展現出自己最幼稚、嬌氣的小清新衣裳。
植物們忙著(zhù)打扮，展示出自己最美麗的一面，而動(dòng)物又如何感恩自然，敬畏生命的呢？
哇！好熱，快躲開(kāi)，一群螞蟻被大火團團圍住，該如何是好？眼看火勢越來(lái)越大，螞蟻就快烤熟了，忽然，工蟻把蟻后團團圍住變成一個(gè)球，兵蟻再在工蟻的基礎上加一層，就這樣赤裸裸地“逃”出去了。那噼里啪啦的響聲至今記憶猶新，那一路的.焦味，一路的死尸……不由地潸然淚下。大自然是偉大的，給了我們這么多奇特的生命，愛(ài)護自我，遠離危害事件。
與此相比，我發(fā)現西北的生命還頑強，面對荒漠化，水土流失，這一團草并不選擇屈服于此，它不滿(mǎn)足現狀，它一直等待機會(huì )，等待著(zhù)。一天，這兒終于降水了，雨水打在草團上，種子被打落下來(lái)，掉進(jìn)土壤，經(jīng)過(guò)數日后，那鵝黃色的小芽終于長(cháng)出來(lái)了，亭亭玉立于沙漠中。
這就是生命，奇跡般地展示出自己如此美麗動(dòng)人的一面。生命就是奇跡，若沒(méi)有奇跡再現，又怎會(huì )面對這樣的絢爛。
感恩大自然的神奇，讓我們的生活如此多姿多彩。
大自然5年級作文 8
一天，我躺在綠油油的大草原上。突然，一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，一瞬間，我化作了一只小鳥(niǎo)。頓時(shí)，我覺(jué)得身體輕盈極了，一扇翅膀，就飛到了藍藍的天空中，看著(zhù)這個(gè)美麗的大自然。
首先，我來(lái)到了鳥(niǎo)的天堂——天空，也就是我們玩耍的地方。只見(jiàn)，大雁姐姐們有秩序地排成了一個(gè)大大的“人”字；小麻雀弟弟和它的伙伴“喳喳喳”地叫著(zhù)，好像發(fā)現了什么新鮮事要與伙伴分享；被人們稱(chēng)為“和平使者”的鴿子也在空中舞蹈；尤其是百靈鳥(niǎo)妹妹，她唱起歌來(lái)，河邊的昆蟲(chóng)和河里的'小魚(yú)都探出頭來(lái)，似乎都在靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的歌聲。
之后，我又來(lái)到了魚(yú)的樂(lè )園——海洋的上空。透過(guò)藍寶石般的海水，能夠清楚的看到水里自由自在的小魚(yú)：憨態(tài)可掬的小丑魚(yú)弟弟悠閑地在珊瑚叢悠然自得地游來(lái)游去；海豚哥哥高興地在水平線(xiàn)上跳躍；而水中的巨無(wú)霸——鯨魚(yú)大叔自由自在地噴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水柱。
離開(kāi)了大海，我又來(lái)到了昆蟲(chóng)的小天地——草地。在這一片綠茵茵的草地上，昆蟲(chóng)們正舉行著(zhù)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )：螳螂大叔用自我手上的兩把大鋸子，忙著(zhù)建好歌唱的場(chǎng)地；甲蟲(chóng)伯伯們用頭上堅硬的角一起推來(lái)了歌唱的平臺——一塊又扁又平的石頭�？墒嵌嗑�，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，昆蟲(chóng)世界的音樂(lè )明星：蟋蟀、蟬、蟈蟈。都放聲歌唱。那聲音似乎比別的聲音都更美妙，使我也不禁想唱起歌來(lái)，但我又不想打擾了它們。
我愿陪你一同飛翔在這美麗的大自然。
大自然5年級作文 9
我家院子里有許多美麗的鮮花，有高貴的牡丹，美麗的玫瑰和鮮艷的薔薇……但我最喜歡的是生機勃勃的小雛菊。
一天早上，我去院子看小雛菊。到了院子，我看見(jiàn)原來(lái)充滿(mǎn)活力的小雛菊就要凋謝了，身上還有許多蚜蟲(chóng)，我著(zhù)急地哭了。忽然見(jiàn)到一只七星瓢蟲(chóng)爬上小雛菊身上，把那些蚜蟲(chóng)吃掉，小雛菊很快又恢復了一絲生氣。我想：如果多幾只七星瓢蟲(chóng)，那么小雛菊不就活過(guò)來(lái)了嗎？于是我就在院子里尋找七星瓢蟲(chóng)，在一棵木棉樹(shù)下找到了幾只形狀與七星瓢蟲(chóng)一樣的瓢蟲(chóng)，我就把這些瓢蟲(chóng)放到小雛菊身上，我就高興地去玩了。
第二天早上，我去看看小雛菊是不是變可愛(ài)了？但我到了院子看見(jiàn)眼前的小雛菊并不是可愛(ài)的，而是一朵凋謝的`花。我仔細地觀(guān)察著(zhù)小雛菊身上的瓢蟲(chóng)，忽然我恍然大悟，看見(jiàn)我捉來(lái)瓢蟲(chóng)比原來(lái)那只七星瓢蟲(chóng)多了幾顆星星，我才發(fā)現我捉錯了瓢蟲(chóng)。我只好再去找七星瓢蟲(chóng)，終于在一個(gè)角落找到了。我仔細點(diǎn)數著(zhù)那些瓢蟲(chóng)身上的星星，剛好有七顆星，我歡呼起來(lái)：“找到了，小雛菊有救了�！蔽易狡疬@些瓢蟲(chóng)，把他們放到小雛菊的莖上、花蕾上、葉子上，把原來(lái)的瓢蟲(chóng)給除掉。七星瓢蟲(chóng)有開(kāi)始吃他們的美餐－－蚜蟲(chóng)，蚜蟲(chóng)被吃掉了。
此后幾天，我每天去看小雛菊，小雛菊一天比一天充滿(mǎn)活力，我懂得了七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，它們能幫植物治病，我以為一定要多留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，解開(kāi)許多植物的秘密、大自然的秘密。
我愛(ài)我家的小雛菊，更愛(ài)大自然有益的昆蟲(chóng)。
大自然5年級作文 10
大自然是一個(gè)奇妙的世界，另一個(gè)天堂，廣闊的草原，自由飛翔的鳥(niǎo)兒，叮叮當當的溪流……所有這些東西一起變成了大自然。
大自然的草原是綠色的。綠色美麗，綠色動(dòng)人。騎著(zhù)馬，在遼闊的草原上馳騁。真的很爽。姐姐跟風(fēng)親了親。她投入草原的懷抱，和曉云打招呼。走進(jìn)去，首先會(huì )聞到泥土的清香，然后會(huì )看到正在聚精會(huì )神吃草的小羊，最后會(huì )聽(tīng)到風(fēng)姐姐彈的一首優(yōu)雅的小曲——嗯——嗯。
大自然的樹(shù)是綠色的。春天，樹(shù)哥青翠欲滴，鳥(niǎo)兒在樹(shù)哥身上筑巢，松鼠妹妹在樹(shù)哥肚子里玩耍。夏天，舒叔叔長(cháng)大了，給孩子們遮擋陽(yáng)光。秋天，舒哥哥落葉歸根。冬天，舒哥哥老了，變成了一棵枯樹(shù)。聽(tīng)，喊。舒哥哥在睡覺(jué)。別吵醒他！
大自然的水是綠色的。綠色是明亮的，綠色是清澈的。坐在漁船上，槳攪動(dòng)著(zhù)水線(xiàn)，你卻感覺(jué)船在前進(jìn)，岸在后退。水清澈見(jiàn)底，你可以清楚地看到水下的沙子和石頭，湖泊五顏六色。真的是“船在碧波上，人在畫(huà)報世界里旅行”。
大自然的群山是綠色的'。山峰從地面升起，直沖云霄。像月亮，像巨象，怪峰羅列，奇石雕琢。翠綠的群山相互映襯，像起伏的大海。從世界各地看，它們都很壯觀(guān)。
……
大自然真的很奇妙，神奇的大自然包含了更多的奧秘。自然界的一切都是我們的好朋友。讓我加入他們的快樂(lè )世界。
大自然5年級作文 11
大自然是神秘又有趣的，它呼喚著(zhù)人們去探索和發(fā)現，找出它的秘密。
春天的花園
春天的花園就給了我個(gè)秘密，它藏在樹(shù)枝樹(shù)干上，一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽探出了頭，探索的新的世界，桃花和櫻花，則是代表，它們花開(kāi)滿(mǎn)枝，惹人喜愛(ài)，花兒粉粉嫩嫩，雖小但還是很美的'。
夏天的池塘
夏天的池塘也給了我個(gè)秘密，它藏在荷葉中，在荷葉叢中可以看見(jiàn)一個(gè)像亭亭玉立的女孩子一樣的花，它就是荷花。荷花粉粉嫩嫩的，十分可愛(ài)，還有一些小蜻蜓看見(jiàn)了它，也十分熱情的飛了過(guò)來(lái)，看樣子十分和諧。
秋天的果園
秋天的秘密和它們不一樣，它在果園里。果園里的葉子黃了，它告訴我們收果子啦，這時(shí)果園瓜果飄香，果樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了果實(shí)，有紅紅的蘋(píng)果，紛紛嫩嫩的桃子，玲瓏小小的李子，還有清脆可口的梨子，它們給果園增添了許多色彩，讓果園變得十分有趣。
冬天的雪
冬天的秘密在山林里。它藏在枝干上，輕輕一搖，雪花就會(huì )從樹(shù)干上落下來(lái)，這時(shí)便是孩子們的天堂，他們在雪地里畫(huà)畫(huà)，在雪地上打滾，還打雪仗……十分快樂(lè )。麥田，也同時(shí)被雪覆蓋著(zhù)，它們像是被蓋了一層被子，風(fēng)一吹像一片銀白色的浪花。雪，除了玩兒和欣賞，還可以幫助植物生長(cháng)，雪融成水時(shí)，便會(huì )流入土中，給麥田充足的水源和養分，這就是“瑞雪豐年”的意思。
大自然神奇又有趣，還給了我們果實(shí)，所以應當保護大自然，熱愛(ài)大自然。
大自然5年級作文 12
國慶期間我和爸爸媽媽?zhuān)霉�，還有哥哥一起去森林的石崆寨樂(lè )園玩。
我們一大早就出發(fā)，坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)終于到了尋烏石崆寨，我和哥哥迫不及待地下車(chē)，一進(jìn)大門(mén)遠遠望去就看見(jiàn)迷你版的“萬(wàn)里長(cháng)城”了。我和哥哥一鼓作氣跑到了萬(wàn)里長(cháng)城第一節的最高樓，我們往下看去，只見(jiàn)我們的爸爸媽媽已經(jīng)被我們甩到后面去了，而且樓梯也顯得特別陡峭，都不敢往下看了。我和哥哥商量好了，決定不等爸爸媽媽了，我和哥哥直接一口氣跑到了“長(cháng)城”的最頂峰，而且也是玻璃橋的起點(diǎn)。
不一會(huì )兒爸爸媽媽們也趕來(lái)了我們穿上鞋套準備上玻璃橋。我剛剛上玻璃橋，我的腿就開(kāi)始發(fā)軟了，一直抓著(zhù)哥哥的衣服不放。有時(shí)候我也會(huì )偷偷往下面瞄一眼，哇，好高��！我的`心里更加慌了。過(guò)了10分鐘我和哥哥終于把玻璃橋給走完了，我來(lái)到終點(diǎn)下得去都癱在了的地上。
我們去了休息室休息，旁邊就是滑草場(chǎng)。我嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“媽媽我要玩！我要玩！”媽媽賴(lài)不過(guò)我，只好同意了。買(mǎi)了票，我想讓哥哥跟我一起來(lái)滑，可是哥哥說(shuō)，他恐高不想玩。叔叔就讓我坐在有點(diǎn)像搖籃的坐椅上，媽媽說(shuō)：“好，可以了�！笔迨寰鸵幌伦影盐彝屏讼氯�，我大聲地說(shuō)：“哇，好刺激呀！”我玩完了滑草，我還想要再玩一次，可是媽媽無(wú)情的拒絕了我。
總之尋烏石崆寨有數不清的項目，如果想去的小伙伴，尋烏石崆寨在歡迎你！
大自然5年級作文 13
夏天，這個(gè)驕陽(yáng)似火的季節，大自然依然非常美麗。許昌有著(zhù)“蓮城”之稱(chēng)，所以在夏天中，許昌的荷花是一大特點(diǎn)。
在太陽(yáng)剛剛升出來(lái)，像一個(gè)圓圓的大雞蛋黃的時(shí)候，含苞待放的荷花像是害羞的少女，把臉包藏了起來(lái)，又像剛剛出生的小寶寶，一個(gè)勁兒地往被子里鉆。有時(shí)上面還有一兩滴小水珠，像小寶寶蓋的被 子太厚出汗了一樣。荷花慢慢地睜開(kāi)了眼，像一位欣賞家，來(lái)欣賞這美麗的日出。
在中午烈陽(yáng)高照的時(shí)候，荷花骨朵兒猶如一位亭亭玉立的少女，為了防止曬黑而穿上了一層防曬服，并低著(zhù)頭，好像在抱怨老天爺夏天這么熱;半開(kāi)的荷花猶如一名正在向著(zhù)明天奮斗的.少年，不畏艱險 ，為著(zhù)實(shí)現理想而奮斗;全開(kāi)的荷花猶如一個(gè)朝氣蓬勃的青年，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，使自己更加富有朝氣，更加富有活力。荷花努力地向上開(kāi)著(zhù)，讓人充滿(mǎn)力量。
太陽(yáng)在西邊的樓房之間閃耀時(shí)，蕩漾著(zhù)金波的河水中，荷花骨朵兒，半開(kāi)的、全開(kāi)的荷花都變得金燦燦的，在碧綠的荷葉映襯下，顯得格外壯觀(guān)。又過(guò)了一會(huì )兒，天邊出現了火燒云，太陽(yáng)燃燒了一天的 最后幾絲火焰，金黃色的河水慢慢變成紅色。不一會(huì )兒，太陽(yáng)、天空、河水、荷花都變成了一片赤紅色。最后，當夜幕降臨，在城市路燈的閃耀下，河水變成了黑色，并且在燈光的照耀下，又點(diǎn)綴著(zhù)銀 色的光斑，粉嫩嫩的荷花入睡了……
啊!大自然真是美麗!
大自然5年級作文 14
暑假期間，我看了一本叫《櫻桃溝的春天》的書(shū)。
我一翻開(kāi)書(shū)，就被里面的故事吸引住了：笑貓和虎貓冬天結婚，生了四只可愛(ài)的小貓，分別叫“胖頭”、“二丫”、“小可憐”�？蓱z的那個(gè)死于疾病。為了不讓虎貓傷心，清明過(guò)后，萬(wàn)念桂大師帶著(zhù)笑貓一家來(lái)到了萬(wàn)龍山的櫻桃溝，來(lái)到了馬小條的老奶奶家。那里的動(dòng)物很奇怪。狗帶著(zhù)老鼠和豬飛，魚(yú)跳著(zhù)尖叫，雞爬樹(shù)，鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，鵝看著(zhù)門(mén)。小貓在大自然中學(xué)到了很多，活得很開(kāi)心。
想想我們，我們幾乎都被關(guān)在家里，很少出去玩，有些人甚至從來(lái)沒(méi)有旅行過(guò)。但是，只學(xué)習呆在家里不出去玩是不是很好？?jì)H僅從書(shū)本和信息上，根本滿(mǎn)足不了我們所需要的知識。而且我們還可以在玩的`時(shí)候培養觀(guān)察能力：在另一個(gè)景點(diǎn)，不能只看表面，大致看一下就可以了？你要稍微看一下，比如鳥(niǎo)巢。你得多看幾遍才能找到，這樣你才能發(fā)現任何差別，哪怕是很小的差別。
一邊玩，還可以學(xué)習。當我參觀(guān)蓮臺山時(shí)，我了解到洞穴的形成。當我去大峰山時(shí)，我了解了各種各樣的植物。抓螃蟹的時(shí)候了解了螃蟹的習性，看到了各種各樣的魚(yú)，有的像鯢，有的五顏六色。在齊長(cháng)城上了解了齊長(cháng)城的歷史。雖然這只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但也會(huì )用在我的學(xué)習上。比如我做手抄報的時(shí)候，把看到的東西。
當然不能只玩，不學(xué)。當我們厭倦了學(xué)習，我們應該去自然課參觀(guān)。
看了之后，感觸很深，對學(xué)習有了新的認識。邊玩邊學(xué)，邊玩邊學(xué)，死記硬背不好。希望大家都來(lái)看看。
大自然5年級作文 15
大自然，一個(gè)多么陌生的字眼。讓人聽(tīng)后即會(huì )產(chǎn)生一種神往而妙不可言的感覺(jué)。其實(shí)，大自然是無(wú)所不在的，它就在我們的身邊。只是我們沒(méi)有去細細品味罷了。
一個(gè)春日的早晨，我豐早起的太陽(yáng)走在上學(xué)的路上。猛一抬頭，發(fā)現路旁的楊柳換了新裝，早已抽出了嫩綠的`新芽。再看樹(shù)下的小草，不知什么時(shí)候已經(jīng)探出了小腦袋，似乎還想在夢(mèng)中遨游，顯得懶懶散散。有幾分不情愿似的。向瞧去，莊稼地里的桃樹(shù)已經(jīng)冒出了粉紅色的花苞，顏色十分新鮮，特別地引人注目�？烧媸浅霰M了風(fēng)頭。好一派生機勃勃的景象��！我不由得驚嘆，但是，這一切又是什么時(shí)候發(fā)生的事情呢？我怎么沒(méi)有察覺(jué)到？這使我大為驚奇。
光陰似箭，日月如梭，現在已經(jīng)到了秋天了。一棵棵高大的楊樹(shù)上，樹(shù)葉大多已經(jīng)枯黃，正在一片片地掉落下來(lái)。有幸留在樹(shù)上的，也搖搖欲墜。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，一片片樹(shù)葉宛如蝴蝶飛舞一般回到了大地母親的懷抱。樹(shù)下的小草也失去了往日的神采，昏昏欲睡，讓人不禁產(chǎn)生一絲的悲涼。但讓人欣喜的是，遠處莊稼地里的棗樹(shù)上多了一個(gè)個(gè)大大小小、紅燈籠一般的冬棗，讓人見(jiàn)了不由垂涎三尺。這又是一幅豐收的自然景象。
一年有三百六十五天，分春、夏、秋、冬四季。在每一個(gè)季節里，在一天里，大自然都以其變化萬(wàn)千的模樣來(lái)迎接著(zhù)我們。這使不由得贊美：大自然，你真美好！
大自然5年級作文 16
自然，何為自然，我認為自然便是順著(zhù)昌盛，逆者衰亡。從達爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)里，便可一目了然。指的是生物在生存斗爭中適者生存，不適者淘汰的現象。這是從古時(shí)老子的《道德經(jīng)》所出。
在大自然里，有新鮮的`空氣，野生的動(dòng)物，自然生長(cháng)的植物和無(wú)所不在的細菌。有一次，小學(xué)時(shí)組織小學(xué)生去動(dòng)物園玩，大家知道消息都心情興奮，都掛起笑容來(lái)。在那一天早上，每個(gè)人的背包里都裝滿(mǎn)了零食，走上了大巴車(chē)。在車(chē)上，我們無(wú)話(huà)不談，興奮地講著(zhù)以前自己旅游的所見(jiàn)所聞。導游都說(shuō)了好多次安靜，班主任主持紀律，并派班長(cháng)看管，我們才安靜下來(lái)，抱著(zhù)零食吃。下車(chē)后，我們好似沒(méi)有見(jiàn)過(guò)場(chǎng)面一樣，東瞧瞧西望望，真真是個(gè)好奇寶寶。動(dòng)物園里就只是看動(dòng)物，我其實(shí)是想看風(fēng)景的，想把它拍下來(lái)，即使沒(méi)有相機，我也想把風(fēng)景定格在我心里，深深記下�？墒莿�(dòng)物園并沒(méi)有機會(huì )給我看，不由得我有些難過(guò)，隨即又暗暗安慰自己說(shuō)：“等我長(cháng)大了，我一定要去最美的大自然�！�
如今，這個(gè)約定如昨日在我耳邊回響，我不禁有些欣慰。大自然如此美麗，我怎能辜負了這美景呢？人類(lèi)對大自然，砍伐樹(shù)木，亂扔垃圾以及工廠(chǎng)排放的一氧化碳，都在破壞著(zhù)生態(tài)平衡。而大自然也會(huì )給人類(lèi)一些教訓，如冰川融化造成全球氣候變暖。在此，我想說(shuō)：“愛(ài)護環(huán)境，人人有責�！�
大自然5年級作文 17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣鈴聲打破了這寂靜的早晨，“唔”我伸了個(gè)懶腰，揉揉眼睛起了床。我抬頭向窗外望去，只見(jiàn)窗外一片美麗的景色，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，外面一片綠色的景物，把大自然裝點(diǎn)得生機勃勃。家里的景物都這么美，何況是野外的大自然。
我們來(lái)到野外，大自然被春雨滋潤的春意盎然，我想：原來(lái)大自然也可以這么美麗。小草視乎感受到了春天的召喚，從泥土里探出了腦袋，小小的嫩芽代表一個(gè)生命。草地上五顏六色的小花，也個(gè)個(gè)不甘示弱，爭奇斗艷的展示自己的美呢！有的`還是個(gè)花骨朵兒，似乎不想讓別人看見(jiàn)她的“廬山真面目”，有的才展開(kāi)倆三片花瓣兒，好像在邀請我們去做客呢！有的花瓣兒全都展看了，似乎在展現它的美呢！紅的似火，白的似雪，黃的賽金，粉的似霞。
一棵棵大樹(shù)像戰士似的挺拔的矗立在大自然中，它們不在是光禿禿的一棵樹(shù)，而是長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的樹(shù)葉，風(fēng)一吹，樹(shù)枝在風(fēng)中“沙沙”的搖擺，好像在為春天的到來(lái)奏樂(lè )呢！
小溪也“嘩嘩”的流淌，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在河水里自由自在的游著(zhù)，它們有的跳出了水面，似乎在歡迎春天的到來(lái)。有的三五成群，似乎在玩捉迷藏。
河邊的柳樹(shù)姑娘枝頭上，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了，它吧長(cháng)長(cháng)的辮子，甩到了小溪里，讓溪水，清洗它的發(fā)絲。
太陽(yáng)公公漸漸地下山了，彩霞染紅了天空，云兒也變美了，遠遠望去，就像是“火燒云”。
春天是多么的美麗，多么的富有生機，它讓大自然變的更加生機勃勃。
大自然5年級作文 18
太陽(yáng)是無(wú)私的，他給我們帶來(lái)光和熱。即使他落下，也把最精彩的一面留給我們——日落。
常聽(tīng)別人說(shuō)在海邊看日落很美，所以三年級暑假時(shí)，我們一家人去海邊看了一次日落。
海邊的日落果真沒(méi)有讓我們失望。瞧，夕陽(yáng)半是金黃色，半是火紅色，好不絢爛。遠看，它就像一個(gè)熟透的雞蛋，高高地掛在天空中，滿(mǎn)空鋪染著(zhù)燦爛的色彩。走近一看，它就像一位神奇的魔術(shù)師，將天地裝點(diǎn)得格外美麗。那天上漂浮著(zhù)的幾朵絲帶般的云彩，被它涂上了一層霞光，宛如鮮艷的彩緞，裝飾著(zhù)碧藍的天空；它照在海面上，海面上泛起了紅波，它躲進(jìn)厚厚的云朵里面，給云朵鑲上了一道金邊兒……
漸漸地，整個(gè)天空都被日落渲染了。瞧，那火燒云，一會(huì )兒紅彤彤的，一會(huì )兒金燦燦的'，一會(huì )兒半紫半黃，一會(huì )兒灰色的，豐富多彩�；鸺t的云朵，有的像匹紅色的駿馬，有的像一顆顆紅紅的紅寶石，有的像紅色的棉花糖，有的像一頭獅子，還有的像一條大狗，多姿多彩，讓人遐想連篇！
不知不覺(jué)，太陽(yáng)漸漸降下地平線(xiàn)，只能看見(jiàn)一束光芒射向天空，這可能是一個(gè)告別的信號吧！過(guò)了一會(huì )兒，夕陽(yáng)已經(jīng)完全不見(jiàn)了蹤影，只有風(fēng)還在互相訴說(shuō)著(zhù)日落的美景，黑夜也開(kāi)始籠罩著(zhù)大海。
��！這多姿多彩的日落怎能不叫人流連��？
大自然5年級作文 19
說(shuō)道鄉下，我們就會(huì )感到十分親切，或許還會(huì )想起一句歌詞：“多少落寞惆悵都隨晚風(fēng)飄散，遺忘在鄉間的小路上……”
當然，鄉間的美麗遠不止這些，快跟我去看看吧！清晨，第一縷晨光照進(jìn)鄉下人家的院子，公雞就開(kāi)始一亮歌喉：“哦哦啼——哦哦啼——”小鳥(niǎo)也不甘示弱，用清脆的嗓子唱道：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！狈路鹪谡f(shuō)：“快快起床，不許偷懶！”小狗也來(lái)湊湊熱鬧，用響亮的聲音吼叫道：“汪汪汪！”雞啼、鳥(niǎo)鳴、狗吠，給鄉下人家合奏了一曲“起床歌”。上午，農民伯伯開(kāi)始干活了！該鋤草的鋤草，該澆水的.澆水，忙得汗水直流。這不正告訴我們“鋤禾日當午，汗滴禾下土”嗎？下午，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地。狗伸出了長(cháng)長(cháng)的舌頭，雞耷拉著(zhù)翅膀，但是有一群扁嘴巴的游泳忠實(shí)愛(ài)好者卻非常高興。我想你已經(jīng)猜出它來(lái)了，它就是鴨子。在清清小河里，石橋旁邊，綠樹(shù)陰下，準會(huì )瞧見(jiàn)鴨子靈活的身影。那份逍遙自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，誰(shuí)見(jiàn)了能不嫉妒呢？夜深人靜的半夜，辛苦了一天的人們早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。這時(shí)，還有一道美麗的風(fēng)景——昆蟲(chóng)大合奏。紡織娘的“織織”聲，知了的“知了知了”聲，還有一些不知名的昆蟲(chóng)發(fā)出“吱咿呀——吱吱咿呀”的美妙歌聲，組成了一曲為失眠的人創(chuàng )造的催眠曲。鄉下，是一張連綿不斷的畫(huà)卷，里面描繪著(zhù)自然、和諧、美麗和親切。
大自然5年級作文 20
我喜歡各種各樣的天籟之音，但在喧囂的城市里，我只能聽(tīng)到汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，還有工程機械的轟鳴聲，聲音之大，讓人想不出“優(yōu)美、優(yōu)雅”之類(lèi)的字眼。
我喜歡的鳥(niǎo)鳴幾乎無(wú)處可聞。好在能給我帶來(lái)一點(diǎn)精神安慰的.麻雀也就那么幾只。歡樂(lè )中有憂(yōu)郁的叫聲，樹(shù)枝上翩翩起舞的可愛(ài)身影，以其優(yōu)雅的姿態(tài)在空中展開(kāi)翅膀，就像一部電影，吸引著(zhù)我細細品味。但這一切嘎然而止。伴隨著(zhù)傷害和掠奪帶來(lái)的幸福的尖叫，幾根灰色的羽毛輕輕飄落。它掙扎著(zhù)。它在男孩的手里掙扎。悲傷的哭聲刺痛了我。我受不了這樣的打擊。為什么大自然賜予的最后一條生命被無(wú)情地奪走了？
我向往著(zhù)樹(shù)葉碰撞的聲音，就像一首鋼琴師彈奏的月光曲，卻仿佛被城市的喧囂慢慢吞噬。上帝真的不公平，只給我們留下伴奏，我們在校園里也只能零星聽(tīng)到。無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)老人在守護一大片樟樹(shù)林，想去看看。然而，幾天后，新聞頻道播出了森林被毀的不幸消息�？粗�(zhù)電視上鋸下來(lái)的樹(shù)，我感到一種錐痛，摧毀了一群生命。
每次都是這樣。在享受聲音的時(shí)候，美好的聲音在人的毀滅中戛然而止。應該去哪里尋找大自然的聲音？上帝真的不公平。我愛(ài)的小鳥(niǎo)變得好慘。我愛(ài)的樹(shù)葉的沙沙聲已經(jīng)被電鋸的轟鳴聲吞噬了。我喜歡大自然的聲音。希望無(wú)知的人早點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。傾聽(tīng)自然的聲音。
大自然5年級作文 21
"清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂"清明時(shí)節,我們想觀(guān)賞一下山山水水,去看看老祖先.我們走在高山上,為了盡快掃墓，我們小跑上山了。
思念
來(lái)到祖先的文墓前，我們肅然起敬，對著(zhù)祖先的照片，爺爺的眼里，含著(zhù)濃濃的熱淚，雖然爺爺忍著(zhù)淚水，但是，久而，也不禁滑下了兩行淚水網(wǎng) ，爺爺手里握著(zhù)一束鮮花，輕輕地扎在了墓前，說(shuō)是輕，但看得出是有點(diǎn)發(fā)抖，顯然花根上還有幾滴汗水。我們和爺爺一起在墓旁撒紙錢(qián)，貼紙花，彩紙蠟......上香祭拜時(shí)，爺爺的'眼睛是誠懇的，毫無(wú)半點(diǎn)雜質(zhì)。啊，這是爺爺對祖先的思念，又是怎樣的一種暖流?又是怎樣的一種關(guān)系?又是怎樣一種親情?與此同時(shí)，蒙蒙細雨，飄灑在地，一點(diǎn)又一滴，墓上的香隨風(fēng)飄向天去，我的心田又有一種什么樣的親密......
賞景
掃完墓后,我們依依不舍地離開(kāi)了,來(lái)到一條小山路上,我閉上雙眼,好似感覺(jué)到生機,我不禁又張開(kāi)了雙眼,朝天而望,不知不覺(jué)我歌頌了一句詩(shī),山間空蕩蕩的,到處有我的回聲,我仰望枝頭,聆聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的歌唱，我張開(kāi)雙臂，迎風(fēng)跑去，嗅著(zhù)大自然的風(fēng)光，又是那么的陶醉!那么迷人!
啊，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。"輕輕一嗅,重重一吸。盡看大自然....
大自然5年級作文 22
大自然是神奇的，它如同一個(gè)魔術(shù)師，變出五彩斑斕的夢(mèng)境。
列如，大自然把一年變換成四個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景都有它獨特的韻味，象征它那個(gè)場(chǎng)景的顏色。
但春的顏色是最豐富的，大自然把枯萎的樹(shù)葉潑灑上綠色的墨汁；把單調的山坡點(diǎn)綴上花草的笑臉；為花朵穿上又一年的新衣，噴上馥郁的清香，爭妍斗艷；白蓮花般的云朵點(diǎn)綴在瓦藍瓦藍的天空。在春天里，萬(wàn)物都顯露出勃勃生機�？�，小草探出了頭，驚奇地望著(zhù)外面的`世界；聽(tīng)，春風(fēng)在空氣中微微透出聲響；聞，每一個(gè)角落都有股清新的味道。
大自然在把春天變得美好的同時(shí)，又創(chuàng )造出一個(gè)炎炎夏日。大樹(shù)拼命地長(cháng)出綠葉，為人們提供一件公用的加大號的防曬衣，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，也能感受到強烈的紫外線(xiàn)；空氣中更多的是悶熱，也很容易讓人擁有煩躁的心情。這時(shí)，可以去荷塘邊走走，為什么呢，當然是去看那朵朵“可遠觀(guān)而不可褻玩”的蓮花了，頓時(shí)讓人賞心悅目，也為這夏天增添了一分姿色。
秋色是十分單調的。金黃的成熟的麥穗，枯萎的落葉就連生命力如此頑強的小草也泛起了黃暈。
冬天倘若是下起了雪，景色雖然單調，但置身于此，就如同在童話(huà)世界中夢(mèng)游。
大自然有那么多神奇之處，就讓我們去發(fā)現它的神奇，享受它的神奇。
大自然5年級作文 23
今天，我走進(jìn)了大自然，成了大自然的一員，做了一次奇特的旅行。
我來(lái)到了一片田野旁的草地，那里綠草無(wú)邊，十分涼爽。突然，幾聲清脆的叫聲傳入我的耳朵，我起身一看，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)在朝我啼轉呢！它們是多么可愛(ài)呀！我不禁好奇地跟了過(guò)去，我跟著(zhù)它們走著(zhù)，仿佛我變成了鳥(niǎo)兒，手臂變成翅膀，身成變成鳥(niǎo)兒的軀干，全身長(cháng)滿(mǎn)了羽毛，腳也成了鳥(niǎo)兒的爪子。我跟著(zhù)它們“飛”著(zhù)“飛”著(zhù)“飛”到了一片小樹(shù)林中，我的身邊都是鳥(niǎo)兒，一只只，一對對，它們在歌唱，在舞蹈，我與他們打招呼，它們回我一聲歡快的“你好”，使我開(kāi)心極了。
在樹(shù)林里除了鳥(niǎo)兒們還有誰(shuí)？是安靜的嗎？很顯然，那“吱吱”的聲音是誰(shuí)？那就是淘氣、可愛(ài)的`小松鼠，它們在干嗎？我“飛”過(guò)去跟它們打招呼，它請我到小屋里坐客，里面有許多松果呢！拜訪(fǎng)了松鼠，還有誰(shuí)呢？
咦！什么聲音？是一首美妙的歌曲，那仿佛只有一種動(dòng)物能彈奏出來(lái)！那是蟲(chóng)兒弟弟，它正在跟我玩捉迷藏游戲呢！咦！，這沒(méi)有，那也沒(méi)有，唉！到底在哪呢？��！在那，在粗壯的樹(shù)干上面，我去追蟲(chóng)兒，蟲(chóng)兒卻跑了，我追呀追，追呀追，直到累了，鳥(niǎo)兒們也悄悄地溜走了，我才清醒過(guò)來(lái)，趕緊回空，只是我的心救災在那！
如果可以，我愿帶你去那與鳥(niǎo)兒打招呼。
大自然5年級作文 24
今天，媽媽帶我去了井坑村，這里是媽媽的老家。
井坑村離縣城比較近，去那里只需要6分鐘左右。
一到井坑村我就聞到了大自然的氣味，讓我神清氣爽，原來(lái)的困意也悄悄散去。
到達了目的地，我就迫不及待的來(lái)到魚(yú)塘，魚(yú)塘兩邊雜草差不多比我還高了，我又害怕有蛇，所以十分警惕，一有動(dòng)靜，我就會(huì )被嚇跑，到了魚(yú)塘，我就看見(jiàn)了一種植物，據說(shuō)這是媽媽小時(shí)候的`玩具，而且它的名字也很搞笑名叫“瀨尿珠”，聽(tīng)到這個(gè)名字我心里就產(chǎn)生了很多的疑問(wèn)：它會(huì )瀨尿嗎？為什么它叫“瀨尿珠”呢？它的果實(shí)，是一顆顆黑色的小珠子，象黑珍珠一樣，可以用它來(lái)做手環(huán)和項鏈，但是在這之前，必須要把它中間的塞子給拔掉，要不然是穿不了手環(huán)和項鏈的。
村里大多數人家的門(mén)口都有一兩顆桂花樹(shù)，現在的季節正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候。于是我們就帶著(zhù)雨傘去摘桂花了，在鄰居家門(mén)口我們還發(fā)現了兩顆與眾不同的桂花，他是桔紅色的，聽(tīng)別人說(shuō)她的名字叫“金桂”，那顆桂花樹(shù)非常大，如果站在桂花樹(shù)的下面，抖一抖樹(shù)枝就會(huì )像下桂花雨一樣，美麗極了！等你把桂花全部從身上抖落后，身上還會(huì )有一股淡淡的清香，但是在摘桂花的時(shí)候，我并不敢多摘，因為桂花并不是自己家的。
鄉下蚊子很多，但還是非常好玩的，可以抓魚(yú)、摘桂花，有機會(huì )我也可以帶你們一起去，讓你們也體驗一下這樣的樂(lè )趣！
大自然5年級作文 25
我象一個(gè)娃兒，躺在你的懷抱，細細數著(zhù)年輪，你為什么如此美麗？我仰頭問(wèn)大自然，大自然笑著(zhù)抱緊我，孩兒你猜？孩兒我猜，這一個(gè)深奧的話(huà)題，豈是我能猜來(lái)！
于是，我決心弄個(gè)明白，努力地站起來(lái)，掙脫溫暖的懷抱，讓我親自去看看，我所處的大自然，咋能這般美妙。
我站在春夏秋冬的中心，我看見(jiàn)萬(wàn)物其實(shí)不動(dòng)，它們就如那轉動(dòng)的`風(fēng)輪，站在外看，那是呼嚕嚕地轉，可如回到中心，你會(huì )明白，它們根本不轉，所謂動(dòng)，實(shí)則唯心所現，天地宇宙是一個(gè)空體啊，它就如透明的鏡子，一覽無(wú)余呈現萬(wàn)物的本質(zhì)，萬(wàn)物本無(wú)相，只因心念動(dòng)，這才有花花世界，這才有眼界迷離，悲歡離合。
而我所謂的美麗的大自然，只為我心所動(dòng)，我心所美，那它就真的很美，它因我的大聲贊美，它高興的啊，盡其所能為我展現它的擁有，它抖落千百年明燦燦的珠寶，它打開(kāi)一世的所愛(ài)，它說(shuō)，“娃兒，只要你喜歡，送給你�！�
我歡喜悅其珍貴，一一相視，璀璨明亮，這是大自然千百年的珍藏，我又怎能把它攬入私囊？愛(ài)一個(gè)物體，不能因為喜愛(ài)，就將它據為己有，愛(ài)它，就讓它還原大自然，一如既往燦爛著(zhù)，照亮千萬(wàn)人的目光，讓它的稀有，成為天地一道亮麗的風(fēng)景，世人因為它的美麗，而激發(fā)了心中的美。
所以，美是一種力量，它能感染人，號召人，從而，也能帶動(dòng)人，人人向善，積極追求一種陽(yáng)光的，明媚的，真實(shí)的生活。唯有這樣，世界才能和平，人們才能安穩，祥和過(guò)好每一天。
大自然5年級作文 26
記得在我小時(shí)候，有一天早晨，我和外公去小區的花園玩�；▓@里有許多五顏六色的小花，還有一些奇特的小蟲(chóng)子�；▓@里的小花十分美麗，可是，我的目光卻被一只微不足道的小蟲(chóng)子吸引住了。
外公似乎明白了我的心思，對我說(shuō)：“元昊，如果你真想要這只小蟲(chóng)子的話(huà)，我就把它抓回來(lái)�！蔽移炔患按攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì )兒，外公就把它抓住了。我把它小心翼翼的放進(jìn)了一個(gè)透明的罐子里。
我靜靜的端詳著(zhù)這只小蟲(chóng)子：這只小蟲(chóng)子身長(cháng)約4~5厘米。全身翠綠，觸角細長(cháng);那小巧玲瓏的頭上有一雙又黑又亮的'大眼睛，像兩顆黑色的寶石一樣;腹部?jì)蓚乳L(cháng)著(zhù)彎彎的四條腿;如果不是細看可能也不會(huì )有人發(fā)現它兩邊都有一些排列整齊、圖案精巧的花紋。
此時(shí)的我欣喜若狂，不顧一切的朝著(zhù)外公家跑去，想讓外婆也看看這只“無(wú)名蟲(chóng)”。當快要跑到外公家的時(shí)候，陽(yáng)光被大樓的影子遮擋住了。隨后，我就發(fā)現“無(wú)名蟲(chóng)”的身體正朝著(zhù)有光的地方。我對這一現象十分好奇。后來(lái)，我查了電腦，就連電腦也不知道為什么會(huì )有這種現象。
這只“無(wú)名蟲(chóng)”可真神秘呀，正是因為他的這種神秘，我才會(huì )越來(lái)越喜歡他吧，給外婆看過(guò)之后，外婆左看右看也不知道這是什么蟲(chóng)子。我想：這種稀有品種還是讓他大自然為好。之后，我便依依不舍的將它放回了大自然。
這就是大自然美麗的產(chǎn)物啊!事實(shí)證明，只要我們敢于去發(fā)現，大自然的美是無(wú)處不在的，那讓我一起去發(fā)現大自然更多的美吧!
大自然5年級作文 27
自然風(fēng)光，無(wú)限美好，自然，不但能讓我們享受其樂(lè )趣，而且能使我們領(lǐng)略其真諦。
每當晨曦，溫暖祥和的陽(yáng)光照射在大地上，萬(wàn)物便蘇醒了。太陽(yáng)賜予萬(wàn)物生命，太陽(yáng)給予世界光明，太陽(yáng)能帶給人類(lèi)溫暖。這時(shí)，我不禁自問(wèn)：我能帶給自然什么？想到這些，我嶄新的一天就有了目標——我要盡我所能幫助他人……
走在林間小路，路旁的兩列樹(shù)木昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，筆直地矗立在大地上。能為人們遮風(fēng)擋雨，能給人們遮陽(yáng)避暑，還能為廣闊的大地獻上一份醉人的綠。小樹(shù)能帶給人們這么多便利之處，我又能為大自然做些什么呢？植樹(shù)節那天，我和叔叔買(mǎi)了幾棵樹(shù)苗，并親自體驗了種樹(shù)之樂(lè )趣，我為自然貢獻了一份力，我欣慰地笑了……
坐在自家門(mén)前，我被幾只黑瘦的螞蟻吸引住了。一只堅強的螞蟻東竄西走，終于發(fā)現了食物。使帶著(zhù)欣喜的心情想搬走眼前的'美食，可是怎么也搬不動(dòng)，無(wú)可奈何，只好一無(wú)所獲地走了。我想：一定是太重了，這只瘦小的螞蟻搬不動(dòng)，就去找其它的食物了�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，陸陸續續地來(lái)了好幾只螞蟻，原來(lái)它去搬救兵了。這回，螞蟻們齊心協(xié)力共同運走了可口的食物。從螞蟻身心我懂得了：做事不能半途而廢，要有堅持之心，還要有可靠的辦法，群體之間同樣還得有團結合作精神。
陽(yáng)光告訴我如何帶給別人溫暖；樹(shù)木告訴我怎樣為他人服務(wù)；螞蟻告訴我集體之間要有團結互助的精神……
感謝大自然，授予我如此多道理，讓我明白世間的真諦，感謝你，大自然！
大自然5年級作文 28
大自然是美的，大自然是豐富的，大自然就像一個(gè)信箱的寶庫，把你加進(jìn)去，也是一種和音。聆聽(tīng)萬(wàn)物的傾訴更美，聆聽(tīng)也是一種藝術(shù)。聆聽(tīng)大自然，你會(huì )覺(jué)得生活是多美富有朝氣;聆聽(tīng)自然，你會(huì )覺(jué)得生命是多么真實(shí)……
在暑假的時(shí)候，我去了一個(gè)風(fēng)景區叫清水河，雖然路程比較遙遠，但是路中的景、聲，非常令人難忘。
剛出來(lái)，經(jīng)過(guò)的地方全是城市，全是汽車(chē)排氣的味道，一聞就想暈車(chē)，太難受了!一會(huì )，進(jìn)了風(fēng)景區，那就不一樣了，汽車(chē)的聲音沒(méi)有了，一切都變得多么美好。
進(jìn)了風(fēng)景區，一切陷入平靜，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)，它們歡快的在空中飛行著(zhù)，唱著(zhù)歌，好像天空就是他們的地盤(pán)一樣。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。除了鳥(niǎo)兒的歌聲，還有趴在樹(shù)上的`蟬，他也在唱歌，歌聲仿佛充滿(mǎn)了寧靜，也像是在給鳥(niǎo)兒當伴奏一樣，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不暈車(chē)了，這兩種聲音交集在一起，形成了一首優(yōu)美的樂(lè )曲，好像這音樂(lè )是天然的暈車(chē)藥。這樂(lè )曲聽(tīng)起來(lái)，讓我忘記了所有不開(kāi)心的事情。過(guò)了一會(huì )，到了風(fēng)景區，不僅有鳥(niǎo)的歌聲，還有飛流的瀑布，他天生的金嗓子，雄偉的男高音是多么有氣勢。過(guò)了一會(huì )，我們見(jiàn)到了溪流，那汩汩的溪流就想一面明鏡，它又像在吟誦著(zhù)一首又一首的小詩(shī)。突然，天空落下了雨滴，我們立刻回到了車(chē)里。水滴嘩嘩的落在水里，滴，滴……，就這樣，這短暫又難忘的旅途結束了!
我愛(ài)大自然，我愛(ài)大自然的一草一木，大自然的聲音也是那么的優(yōu)美，我為大自然感到驕傲。
大自然5年級作文 29
走進(jìn)大自然，你會(huì )發(fā)現許多新奇的事物，可以讓你憂(yōu)郁的心情瞬間明朗起來(lái)。聞著(zhù)空氣中最自然的味道，讓你遠離大街被污染的氣味；聽(tīng)著(zhù)耳邊的鳥(niǎo)叫聲，讓你遠離城市的喧鬧。大自然永遠是最自然的。
靜靜的靠在一棵樹(shù)上，閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的沙沙聲，聞著(zhù)牡丹幽香的香味。在這一刻，我希望自己永久的沉睡下去。當陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)山谷的時(shí)候，一個(gè)綠色天地眼間變成了金光閃閃的世界。如果這是一副畫(huà)該多好��！這樣我每天都能看到啦！
摸著(zhù)古樹(shù)的樹(shù)皮，感受著(zhù)它的凸凹。裂痕交錯，這就是歲月留下的痕跡嗎？一次又一次，歲月無(wú)情的在每個(gè)事物中留下丑陋的痕跡，仿佛在警告著(zhù)我們時(shí)間的`匆匆。��！大自然，沒(méi)有你這個(gè)世界將會(huì )怎樣呢？或許這個(gè)世界就不存在了吧！
來(lái)到小溪邊，躺在草地上，看著(zhù)天空。天空很藍很藍，白云成群結隊地在天空中若隱若現，仿佛這是幻境一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，里面混雜了許多種味道，有樹(shù)葉的清香，泥土的芬香，花朵的幽香，大樹(shù)的脂香，這些香組合在一起，成了世界上最奇妙的香。
來(lái)到山頂上，俯視山下所有的景物，真的好美。各種各樣的鳥(niǎo)兒愉快的在四周飛來(lái)飛去，咋咋地唱著(zhù)歌。我努力呼吸著(zhù)屬于高空中的氣息，清淡又甜美。
不知什么時(shí)候開(kāi)始下雨了，我扯下芭蕉葉蓋在頭上，跑回了家�；仡^望去，雨中的山谷顯得更加嬌艷……
大自然5年級作文 30
傾聽(tīng)對于我們人來(lái)說(shuō)是一種美德，傾聽(tīng)對于動(dòng)植物來(lái)說(shuō)是一種渴望和希望。
讓我們先走進(jìn)植物的王國，傾聽(tīng)他們的哭訴。植物說(shuō)：“哦，人類(lèi)，你們?yōu)槭裁匆輾埼覀�，我們好心幫助你們，你們�(yōu)槭裁匆茐奈覀�？我們在凈化空氣時(shí)原以為你們會(huì )感謝我們，沒(méi)想到你們卻忘恩負義，為了利益，大肆漁網(wǎng)、亂砍亂伐，你們過(guò)的是歡天樂(lè )地，我們卻是哀鴻遍野，風(fēng)沙開(kāi)始猖狂摧殘著(zhù)地球，我們植物的種類(lèi)日益減少，15萬(wàn)多的同類(lèi)面臨著(zhù)絕種。哦，人類(lèi)。求求你們收手，開(kāi)發(fā)環(huán)保能源吧！”
再來(lái)傾聽(tīng)動(dòng)物們的訴說(shuō)：“哦，人類(lèi)。我們在這遼闊的土地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，直到你們的岀現。你們大肆的捕殺。先后造成旅鴿，象龜，白鰭豚等滅絕，兒千種鳥(niǎo)，兒萬(wàn)種哺乳、爬行類(lèi)、魚(yú)類(lèi)將要滅亡，野狼不足30只，華南虎不見(jiàn)蹤影，斑鱉只有三只，象龜只剩最后一支步入老年的，它們的消失會(huì )讓生物鏈有很大的影響，到時(shí)候生態(tài)失衡，鍋我們不背，也不要，因為這件事情的罪魁禍首就是你們！求求你們給我們點(diǎn)兒生路，求求你們了，不要在補殺我們了，請收起你們的`貪婪，讓我們過(guò)安寧日子吧，哪怕是一天、半天、兒分鐘也行�！�
大自然的哭訴和傾訴由動(dòng)植物作為代表，請仔細地傾聽(tīng)大自然的苦惱，明白其中的問(wèn)題。去改進(jìn)。
傾聽(tīng)是一種美德，傾聽(tīng)對于大自然來(lái)說(shuō)更是一種渴望和希望。
大自然5年級作文 31
聽(tīng)，紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧靜。旁邊的蟋蟀也在應聲附和，拉著(zhù)他那個(gè)獨特的小提琴，在為紡織娘那清脆的歌聲做著(zhù)伴奏，形成了一場(chǎng)獨特的音樂(lè )會(huì )。
大樹(shù)看見(jiàn)他們玩的`那麼高興，也忍不住興奮起來(lái)，他請來(lái)風(fēng)幫忙，在風(fēng)中不斷的偏偏起舞，樹(shù)葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的響聲，在安靜的夏夜中開(kāi)了一場(chǎng)獨特的音樂(lè )會(huì )。
在農村的田地里，被譽(yù)為“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田壟中呱呱的練著(zhù)嗓子，那聲音簡(jiǎn)直令人陶醉的無(wú)法自拔，只要是走進(jìn)過(guò)大自然的人，就會(huì )發(fā)現原來(lái)大自然也有如此美妙的聲音，是那麼令人陶醉，到了大自然中你就發(fā)現原來(lái)真正的“天籟之音”是在大自然中。
自然的美需要人來(lái)欣賞，自然的聲音也同樣需要聆聽(tīng)。而大自然那美妙音樂(lè )的締造者也同樣需要我們的保護和珍惜。
聆聽(tīng)自然，讓我們更加貼近自然；品味自然，拉近人與自然之間的關(guān)系，讓人能夠親近自然；走進(jìn)自然，品味到大自然中風(fēng)景的綺麗，呼吸大自然這個(gè)“天然氧吧”的清新空氣，品嘗大自然給予我們的山中特產(chǎn)，享受在山中踏青的快樂(lè )。
沒(méi)事時(shí)去大自然中踏青，品味自然，聆聽(tīng)自然的“天籟之音”，是對自己的一種“厚待”。聆聽(tīng)自然，與大自然緊密接觸，相信你一定會(huì )愛(ài)上大自然的。
大自然5年級作文 32
“自然”三個(gè)字大家都很熟悉，但如何熟悉和親近自然卻不是一件容易的事。
今天，我利用巴古提的機會(huì )親近大自然。春天來(lái)了，樹(shù)拔了芽，草探出了頭，花展開(kāi)了笑臉，大地換上了新衣服……自然界的一切都顯示出強大的生命力。古蒂也發(fā)芽了，但她總是像個(gè)害羞的女孩，躲在草叢里不肯露面。
來(lái)到水庫，那里空氣清新，魚(yú)兒在水里嬉戲，濺起浪花。把岸邊的貓草草挪開(kāi)，你會(huì )發(fā)現一個(gè)山谷。它是紅頭綠根的，所以輕輕拉起來(lái)摸，松軟的，再剝開(kāi)一層綠色的外衣，露出白嫩的肉，軟軟的，像個(gè)白色的胖娃娃。咬一口，白肉落入口中，潤澤滑滑，香甜爽口。真是令人垂涎三尺的`事情！
我媽跟我說(shuō)：“狗尾巴草是古體的延續。它們通常生長(cháng)在河邊的松軟土地上，尤其是在茅草覆蓋的地方。我和我的好朋友約好了去參加古蒂比賽。比賽開(kāi)始了，大家都很努力。我非常努力地工作，上坡、下坡、樹(shù)下和運河旁。我的好朋友總是靠在水庫的墻上，一只手抱著(zhù)古蒂，另一只手又拉著(zhù)它，然后忙著(zhù)把食物送到他的嘴里。吃完，彎腰再拉。另一個(gè)好朋友，我和陳智睿繼續努力。
通過(guò)我們的努力，有志者事竟成。我獲得了一等獎。站在陽(yáng)光下，我汗流浹背�？茨阕约旱摹皯鹄贰薄�，一大包古蒂。我們滿(mǎn)載而歸。
這一次，我親近了自然，了解了自然。
大自然5年級作文 33
最近我們學(xué)習了第三單元—大自然的啟示。通過(guò)這次學(xué)習，我懂得了：動(dòng)植物是人類(lèi)的老師，我們要向他們學(xué)習，如果不按自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生于我們愿望相反的結果。
我們組成了綜合性的小組，研究小蝸牛。蝸牛是很常見(jiàn)的，但他也很有特點(diǎn)。它的身上有唾涎，能制約蜈蚣、蝎子。它還有一個(gè)大甲殼，形狀像小海螺，顏色多樣化；頭上有4個(gè)觸角，觸角上還長(cháng)著(zhù)眼睛呢！這可愛(ài)的小眼睛是用來(lái)“感覺(jué)”外界環(huán)境的。小蝸牛的視力很差，它在微弱的光線(xiàn)下面要看地遠一些，在強光下反而看不遠了。曾經(jīng)有人做過(guò)實(shí)驗，證明某種蝸牛在微弱的.光線(xiàn)下那能夠看到6厘米，在強光下才看到了5毫米，真是太不可思議了！
了解了蝸牛的這些特點(diǎn)后，我想，我要發(fā)明一種象蝸牛眼睛一樣的夜視眼鏡，把它送給警察叔叔。夜視眼鏡借助蝸牛能在微光下看的遠的特點(diǎn)制成，模樣就像我們平常帶的近視眼鏡，鏡架上有調節遠近的按鈕。當警察叔叔在漆黑的夜晚抓竊賊時(shí)，夜視鏡就派上用場(chǎng)了。當四周一片漆黑時(shí)，警察叔叔帶上夜視眼鏡，眼鏡像蝸牛的眼睛一樣看清四周，如果視線(xiàn)不理想，還可以調節遠近按鈕，找到最合適的效果，這樣就可以方便地找到竊賊，叔叔們就能更加便捷地為民除害了！
大自然是我們親切的老師，它蘊含著(zhù)豐富的知識，在這里，我們可以學(xué)到很多有趣的知識和不變的真理，讓我們手拉手一起保護大自然！
大自然5年級作文 34
又是一年春景，趁著(zhù)萬(wàn)般好天氣，全校一起出去踏青，去感受大自然的氣息，走出街區的嘈雜喧鬧，來(lái)到濱江公園邊，小溪旁的綠道，清脆的鳥(niǎo)叫，清澈的小溪，襯著(zhù)湛藍的天空，好一片美景！
“幾外早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，呼吸著(zhù)清新甜美的新鮮空氣，欣賞著(zhù)路邊生機勃勃的鮮花，不禁想到：“亂花漸欲迷人眼”微風(fēng)好似一壇老酒，把樹(shù)葉灌得微醉，在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身段。路邊忽爾飛來(lái)兩只鳥(niǎo)雀，微微頷著(zhù)腦袋，像是朝我們致意。
不久，走完了綠道，踏上了充滿(mǎn)田園氣息的鄉間小路，路的.兩旁綠樹(shù)成蔭，廣闊的田地里滿(mǎn)是幾許高的農作物，我不禁感慨萬(wàn)千：春天真的是萬(wàn)物復蘇的季節啊，“一看郊原浩蕩春”，鼻息之間滿(mǎn)是泥土和青草的香味，眼里不時(shí)擠進(jìn)幾座民舍。
“到了”，一句叫聲似乎把我們從夢(mèng)中驚醒，橫亙在我們眼前的是一條河，微風(fēng)徐來(lái)，水波蕩漾，輕輕的拍打在小橋的石壁上，河面上映著(zhù)藍天白云，煞是好看！
同學(xué)們個(gè)個(gè)陶醉其中，可謂“人閑湖岸上，心蕩碧波中”，連已經(jīng)走得筋疲力盡的雙腳都被遺忘了，欣賞完了，便是休息的時(shí)候了，扎堆分享美食最為愜意，同學(xué)們的臉上都帶著(zhù)最為純粹的笑容，過(guò)了中午，我們便開(kāi)始往回走了。我們一邊回味著(zhù)快樂(lè )的時(shí)樂(lè )，一邊期待著(zhù)下一次春游的到來(lái)了。
大自然5年級作文 35
自然，真是奇妙！我來(lái)晚了，無(wú)緣與五月雪相逢，你竟在我眼前展現你的奇奧玄妙。我想，最真心的笑，終究屬于最自然的大自然！
一陣輕盈的狂風(fēng)疾速拂過(guò)，吹來(lái)清涼，它使風(fēng)沙塵土四起飄揚，亂了發(fā)，我并不在乎，我昂首觀(guān)賞沙沙作響的演奏者，與疾風(fēng)產(chǎn)生共鳴的枝葉，我驚呼的贊嘆了一聲，以為大自然的演奏將要落幕，沒(méi)想到隨共鳴而想起的是藏身于茂密枝頭上的樂(lè )曲，鳥(niǎo)兒清脆而嘹喨的'鳴聲奏起第二段高潮。我倚著(zhù)雄偉壯碩的喬木，傾聽(tīng)，大自然的召喚，大自然獨一無(wú)二的歌劇。
我倚著(zhù)雄壯蓊郁的大樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在綠蔭間徘徊，我目不轉睛的觀(guān)察著(zhù)瞬息萬(wàn)變的美，不舍的眨眼就怕自己又錯過(guò)了下一個(gè)不凡的相遇，直到雙眼疲憊，我悄悄將幻想闔上，沉沉的在享受的自然中無(wú)聲無(wú)息的睡了，安閑的睡了，甜甜的睡了。
安寧祥和的早晨，我富麗的度過(guò)，而這種感覺(jué)像是與天地萬(wàn)物約會(huì )般，那樣的幸福，更有種出奇的感動(dòng)，讓我每每光臨皆滿(mǎn)載而歸。謝謝大自然給我力量及沖勁，謝謝大自然給我擁抱和依靠，謝謝大自然讓我擁有向前精進(jìn)的動(dòng)力。大自然，我的最?lèi)?ài)，心靈的寄托！每個(gè)下一步皆是奇幻，每個(gè)下一步皆是奇遇，每個(gè)下一步皆是讀不盡的奧妙。停筆的此刻，一陣微風(fēng)落過(guò)肩頭，昂首，又踏上了另一個(gè)奇幻旅程。
大自然5年級作文 36
我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋;朝暉夕陽(yáng)寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，大自然多么美妙啊!
在陽(yáng)春三月的時(shí)候，我們五年級全體學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”走進(jìn)大自然。
老師領(lǐng)我們來(lái)到了一片田野里，讓我們仔細觀(guān)察春姑娘的腳步。同學(xué)們四散開(kāi)來(lái)，有的來(lái)到了樹(shù)林里，有的走進(jìn)田野，莊家旁，有的蹲在地上觀(guān)察起來(lái)。我來(lái)到田野里，看到地上長(cháng)出了青青的小麥，田埂邊，有兩個(gè)農民蹲在地上一起在議論著(zhù)什么。我想他們一定在想象著(zhù)小麥豐收是的情景，一定在想像著(zhù)這條通向康莊之路……我走進(jìn)樹(shù)林中，看見(jiàn)楊樹(shù)抽出了嫩嫩的枝條，葉子散發(fā)著(zhù)誘人的'嫩黃色。忽然有幾只燕子和喜鵲從樹(shù)上飛下來(lái)了，同學(xué)們歡叫著(zhù)，趕快拿起相機拍下了這難忘的一刻。春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)，為著(zhù)美好的大自然又增添了一份生機與活力。我蹲在地上與同學(xué)們一起尋找著(zhù)春的足跡，我輕輕撥開(kāi)落葉叢，我不禁“啊”的一聲叫出聲來(lái)，以為在那一刻我發(fā)現一株像魚(yú)刺模樣的小草正茁壯的挺立在那里。那邊又想起了一陣歡呼，我走過(guò)去發(fā)現同學(xué)們抓到了一只藍色的小甲蟲(chóng)。春天來(lái)了大地萬(wàn)物復蘇。這只小甲蟲(chóng)問(wèn)我們帶來(lái)了春的訊息。
忽然，一聲哨響，老師再讓我們集合了。我戀戀不舍的望了望身后的那片田野，通過(guò)這次”大自然之旅”使我感受到了大自然的奇妙與無(wú)窮的魅力。
大自然5年級作文 37
大自然，是生命的源頭；也是我們的家；更是我們休閑的場(chǎng)所。人類(lèi)曾經(jīng)跟獅子、大象等的動(dòng)物一樣在大草原上生活著(zhù)。至今，我們已經(jīng)進(jìn)化到秀才不出門(mén)，能知天下事的科技時(shí)代了，而雖然如此，大自然仍像人類(lèi)的母親，我們的身活人脫離不了要依賴(lài)大自然。
看那綠油油的草原，蚱蜢和蟋蟀正在那兒吃著(zhù)早點(diǎn)；還有那蜿蜒的小河，清澈透亮得連櫻花鉤吻鮭也去那兒游泳；山上，雪白的野姜花正在怒放，滿(mǎn)山遍野的野姜花，多美啊!
春天，是萬(wàn)物欣欣向榮的時(shí)刻，這時(shí)，我最喜歡和家人們一起去山上看看風(fēng)景，聽(tīng)那稀哩稀哩的流水聲，聽(tīng)那小鳥(niǎo)跳進(jìn)溪里捉魚(yú)的聲響，聽(tīng)那登山客邊走邊聊天的笑聲。
夏天，是生物最活潑的時(shí)候，這時(shí)，我最喜歡跟著(zhù)家人去外婆家看那人稱(chēng)五月雪的油桐花，白白的花就好似雪花掉落在樹(shù)上呢!
秋天，是和風(fēng)追逐游戲的季節，運動(dòng)公園里的欒樹(shù)也開(kāi)出了好似太陽(yáng)般的小黃花，而前方的草原上，多了些頑皮的落葉，隨著(zhù)風(fēng)追來(lái)追去的，在草原上嬉戲玩耍。
冬天，是一個(gè)寧靜安詳的季節，可能是因為太冷了，大部分的.動(dòng)物不大喜歡在這個(gè)季節出來(lái)活動(dòng)，可是，松樹(shù)在這時(shí)卻依然還是綠油油的，它象征著(zhù)大自然不屈不撓的精神。
大自然的美值得我們去學(xué)習，我們不能去破壞它，我們應該去學(xué)習它的美，這樣才能讓它的美持續下去，讓后人也看到它的美。
大自然5年級作文 38
周六中午，我在吃飯的時(shí)候，突然想到上周打算實(shí)施的計劃沒(méi)有實(shí)施！上周，我和周、黃立、李云經(jīng)要去參觀(guān)銅鼓石。然而，天下起了傾盆大雨，這個(gè)計劃不得不放棄。這個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，真是出去玩的好天氣，所以我和周一起去給黃麗和李云經(jīng)打電話(huà)。
李云經(jīng)的叔叔和她的表哥先騎摩托車(chē)去了，讓我們步行在一家商店見(jiàn)面。我們的四個(gè)孩子周、李云經(jīng)、黃立正在去銅鼓市的路上。
一路上我們又笑又唱。我們在路邊看到桃花。它們美麗多彩，讓人很不開(kāi)心！滿(mǎn)是綠色，路邊的小草，真是大自然的杰作！我們在路上和李云經(jīng)叔叔和她的表弟匯合了。當時(shí)正好在一個(gè)大坑里，我叔叔(李云經(jīng)叔叔)帶了相機給我們拍照。我們時(shí)不時(shí)的笑，那是發(fā)自?xún)刃牡男�，沒(méi)有任何的虛偽和矯情。就是因為在自然中，在自然中，才會(huì )回歸簡(jiǎn)單，市場(chǎng)上根本沒(méi)有庸俗！
走到一個(gè)地方，看到了一棵很大的梅樹(shù)，雖然沒(méi)有結果，但是樹(shù)上雪白的梅花足以讓人目瞪口呆，艷麗無(wú)比！在這個(gè)詩(shī)意的場(chǎng)景中，我們每人摘了一朵梅花，以梅花飛舞為背景拍了一張照片。
走了一段路，終于來(lái)到了銅鼓石。首先看到建建石的.厲害人物，然后看到周磐郭華和銅鼓石的紅色人物。旁邊是一個(gè)石雕。上面的字很模糊，我聽(tīng)不懂！但這是銅鼓的著(zhù)名景點(diǎn)，記錄了銅鼓縣縣名的由來(lái)。
之后，當我們看到時(shí)間不早了，我們步行趕回家。雖然很累，但是獲得了快樂(lè )！
大自然5年級作文 39
我的家鄉風(fēng)景很美，一年四季，各有不同。
春天，冰雪消融，萬(wàn)物復蘇。小草兒已經(jīng)掙脫大地媽媽的懷抱，將頭探出來(lái)，好奇地看著(zhù)這個(gè)世界；花朵們也不甘落后，紛紛再陽(yáng)光照耀的土地上綻開(kāi)笑臉；這時(shí)，蝴蝶仙子在花叢中嬉戲、舞蹈，小蜜蜂們也勤勞地在花叢中釀蜜；大樹(shù)見(jiàn)此情景，趁大家不注意，冒出了綠綠的嫩芽，這可真謂：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰�！�
夏天，驕陽(yáng)似火，此時(shí)正是萬(wàn)物生長(cháng)茂盛之時(shí)。小草綠油油的，已經(jīng)長(cháng)成了一片草坪，就像一張綠地毯；櫻花初綻，給如畫(huà)的家鄉添了獨特的一筆；知了在樹(shù)上高昂地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“太熱了，太熱了！”樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠傘，為過(guò)往的行人送去陰涼；有些老人坐在樹(shù)蔭下，邊乘涼，邊聊天呢！
秋天，碩果累累。葉子們漸漸變黃了，紛紛像蝴蝶似的飄落下來(lái)。地面上像鋪上了一張金黃的地毯；果園里，像橘子啊、柚子啊、金桔啊等水果都成熟了。它們在秋風(fēng)里搖啊搖，好像在對人們說(shuō)：“大家快點(diǎn)來(lái)摘我們��！”
冬天，寒氣逼人，樹(shù)葉告別枝頭，紛紛投入大地媽媽的`懷抱�？蓸�(shù)枝頭一點(diǎn)兒也不蕭寂，那兒儼然成了小鳥(niǎo)的樂(lè )園：小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地站在樹(shù)上，時(shí)不時(shí)才移動(dòng)移動(dòng)位置，不仔細看的話(huà)，你還真看不出這是葉子還是小鳥(niǎo)；若是大雪降臨，大地上白茫茫的一片，我的家鄉就像穿上了白袍子一樣，可愛(ài)極了。
啊，家鄉，一年四季，別有風(fēng)情。
大自然5年級作文 40
大自然無(wú)私的給我們奉獻了一幅幅美麗如畫(huà)的景色。而我的家就在這幅色彩繽紛的畫(huà)里。
每天早晨起來(lái)，我推開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的空氣撲面而來(lái)。哇！外面的空氣好涼爽啊。特別是我家周?chē)纳�，景色更美。它們都籠罩在煙霧繚繞的濃霧中忽隱忽現的。恰如仙境的景色，讓人產(chǎn)生神神秘秘的感覺(jué)。
我登上山頂，眺望遠山。那連綿不斷的大山，一座連著(zhù)一座，高低不平。濃霧像流淌在群山中的海水，一會(huì )兒卷起巨浪，一會(huì )兒又平靜如水。霧氣滲透到山坡的每一個(gè)角落，每到一處就把那里洗刷地濕漉漉的'，最后積攢成一個(gè)個(gè)小水珠滾到地上的泥土里，就是這小水珠的滋潤，才使山上的花花草草茁壯成長(cháng)，才能把大山打扮的花枝招展，郁郁蔥蔥，我們才能欣賞到這如畫(huà)的世界。
粗壯的大樹(shù)在風(fēng)中搖晃著(zhù)高大的身軀，目不斜視地凝視著(zhù)那些奇峰怪石，像似在回憶歲月的變遷中。還能穩穩的矗立在哪里，心里很是踏實(shí)。漫山遍野的小花兒在此不能不提，之所以有了它們才讓夏天充滿(mǎn)了五顏六色的景致，才能把大山打扮的花枝招展，才能讓我們的世界景色宜人，絢麗多彩！
我無(wú)意的俯視山下，讓我驚奇的發(fā)現，我家的房子就在這五彩斑斕、層林盡染的畫(huà)面中。我欣賞著(zhù)漫山遍野的斑斕落葉，帶給我的撼人心魄，迷人情志的美感。
美麗的大自然就是一張美麗的花卷，讓我們美不勝收。我愛(ài)大自然的美景！
大自然5年級作文 41
大自然如果有人問(wèn)：世界上哪個(gè)地方最美？我會(huì )毫不猶豫地回答：大自然。 在一天當中，日落代表人們一天的勞作該停歇了。
但是，在這時(shí)，天空是最美的。 在海平面上，太陽(yáng)緩緩降落，云彩變得五彩斑斕，由霓虹，橘黃，淡紫等的種各樣的顏色�？墒�，有些人卻不知道在這時(shí)大自然呈現出來(lái)的美麗壯景，而是悶在家里看電視，玩電腦。大自然真的非常神奇，它就像是一個(gè)魔術(shù)師，一會(huì )變成這個(gè)，一會(huì )變成那個(gè)，令人嘆為觀(guān)止。大自然的鬼斧神工鑄造了許多的旅游景區。如：黃山，廬山，雅魯藏布大峽谷等，這些都是旅游的好去處。大自然的季節分春，夏，秋，冬四個(gè)。春天微風(fēng)拂面，群芳爭艷；夏天艷陽(yáng)高照，酷暑難耐；秋天天高氣爽，碩果累累；冬天寒風(fēng)刺骨，銀裝素裹。
還有大自然中的花草樹(shù)木，當然，還有潺潺的流水。在春天，河水剛剛解凍，一只燕子從北方飛回來(lái)了，它那似剪刀的尾巴掠過(guò)湖面，蕩漾起一圈圈漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。河邊上還有幾棵柳樹(shù)，那細長(cháng)的柳條就像少女的秀發(fā)，隨風(fēng)飛舞，婀娜多姿，美麗極了。
在枝頭上，百靈鳥(niǎo)用自己的`歌喉唱出最美妙，最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，許許多多的小動(dòng)物紛紛跑過(guò)來(lái)，隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲翩翩起舞，陶醉其中，無(wú)法自拔。 大自然的千變萬(wàn)化與變幻莫測令人贊嘆，它就像是一位仙女，揮動(dòng)一下自己手中的魔法棒，就能變出各種各樣事物。大自然是我們人類(lèi)的搖籃，我們在這里健康，快樂(lè )的成長(cháng)。
大自然5年級作文 42
大自然帶給人類(lèi)的啟發(fā)是多種多樣的。大自然渾然天成、質(zhì)樸無(wú)華，然而正是受此啟發(fā)，人類(lèi)才發(fā)展起了建設科學(xué)，建立起了現代化大城市。
大自然教會(huì )了人們如何開(kāi)發(fā)利用大自然的潛能。比如：人們根據鯊魚(yú)發(fā)明了飛機；根據蝙蝠發(fā)明了雷達；根據鯨魚(yú)的外形發(fā)明了飛機等等。有一種蛇，叫響尾蛇，它有一種紅外線(xiàn)的.眼睛，人們從這種蛇的眼睛得到啟發(fā)，研制出一種有著(zhù)響尾蛇一樣眼睛的導彈，命名為響尾蛇導彈。
人類(lèi)從大自然中得到的啟示還有很多很多，比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋，從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸子……大自然中的植物、動(dòng)物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著(zhù)一個(gè)個(gè)大自然的奧秘。
大自然提供給我們那么好的資源，我們人類(lèi)呢？
在非洲一些地區，20世紀60年代以前，還有許多森林植被，由于濫伐濫墾，許多地區如今已成了一片荒蕪之地。近150年間由于砍伐1500萬(wàn)公頃的森林，導致200萬(wàn)公頃土地變成荒漠。這意味著(zhù)，地球上已有四分之一的土地失去了人類(lèi)生存的條件。從此之后，水災與旱災頻發(fā)，洪水災害的歷史上的50年一次上升到每4年就有一次洪水。
大自然給予了我們許多寶貴的資源和條件，它真是個(gè)寶�？上щS著(zhù)時(shí)間變化，它的身體情況每況愈下�！氨Ｗo環(huán)境，保護地球！”這是地球媽媽的呼喚。讓我們行動(dòng)起來(lái)，我堅信明天的地球一定會(huì )更加美好！
大自然5年級作文 43
今天我和爸爸媽媽弟弟一起去爬山，剛爬了沒(méi)多久就聞到了股淡淡的幽香，我迫不及待的走上了山，這里綠化是分的好，好久沒(méi)看到過(guò)這么漂亮的山。這里的花十分的多，品種也很多，顏色五顏六色，姹紫嫣紅，我貪婪的吸著(zhù)花香，越吸心情越好，我觸摸了花朵，上面的露珠滴了下來(lái)，手十分冰涼，有一種清涼的感覺(jué)！
我拜訪(fǎng)了花兒，我們又去拜訪(fǎng)大樹(shù)爺爺，大樹(shù)爺爺十分高大挺拔。我坐在大樹(shù)上，仿佛我也是一棵樹(shù)，我的腳變成樹(shù)根，身體變成樹(shù)干，手變成豎枝，頭變成樹(shù)冠。血液變成了樹(shù)的汁液，我緊緊抱著(zhù)大樹(shù)，有一股樹(shù)的味道，我好像與大樹(shù)溶為一體，心靈相通。
我依依不舍的`跟大樹(shù)爺爺說(shuō)再見(jiàn)，大樹(shù)爺爺也搖了搖樹(shù)枝，跟我說(shuō)再見(jiàn)。我又去拜訪(fǎng)河水姐姐，我對河水姐姐打了聲招呼，河水姐姐叮咚叮咚的也跟我打招呼，河水十分清澈見(jiàn)底。十分的藍，十分清涼，就像一面鏡子照著(zhù)我，河里有許多小魚(yú)，它們游啊游，我用手去抓，抓不到，不過(guò)小魚(yú)身體十分的滑，有一種抓肥皂抓不住的感覺(jué)。河水也十分舒服，我喝了幾口，真是美味的飲料，我跟河水姐姐說(shuō)了聲再見(jiàn)，我就下山了。
太陽(yáng)公公也要回家了，我揮了揮手，好像碰到了太陽(yáng)公公手十分熱，熱出了汗。
我對朋友們大聲的說(shuō)了聲，再見(jiàn)，又有一股聲音傳了來(lái)，應該是他們的回聲吧，就這樣我們回了家。
大自然5年級作文 44
昨天吃過(guò)中飯，爸爸媽媽帶我去參觀(guān)浙江自然博物館。雖然是第二次去了，但我還是非常興奮。
一進(jìn)博物館的大廳就看到了一條大灰鯨的化石，還有一條鯊鯨的模型。來(lái)到二樓，就進(jìn)入了地球的歷史故事。首先迎接我們的是幾個(gè)大家伙的化石，有巨龍、長(cháng)頸龍，還有非洲象。走過(guò)一座小橋，我們來(lái)到了原始森林，幾只恐龍在“啊哦、啊哦”地叫，還會(huì )晃動(dòng)頭和尾巴，像真的一樣。再過(guò)去看到的是遠古的大蜻蜓等幾種昆蟲(chóng)和一些灌木。哇，原始的海洋里有這么多古怪的魚(yú)！看那章魚(yú)，尾巴是又長(cháng)又尖。我還了解到，46億年前，地球都是巖漿，經(jīng)過(guò)幾億年的火山噴發(fā)，后來(lái)才慢慢有了生物，經(jīng)過(guò)了寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、二疊紀、三疊紀、侏羅紀、白堊紀、古近紀、新近記。
到了三樓，是現在的地球。首先我們來(lái)到了南極，冰山雪地里許多企鵝在迎接我們，它們是不會(huì )飛的鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)夏夜美麗的風(fēng)景，我們看到了各種各樣的.獸類(lèi)，有大象、長(cháng)頸鹿、老虎、獅子、大熊等等，還有各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)、蛇類(lèi)、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)等，真是看得眼花繚亂。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一片草原，有一頭大大的野牦牛，兩只藏羚羊，還有一頭野毛驢。后來(lái)我們還嘗試了幾個(gè)模擬實(shí)驗。我明白了魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物是變溫動(dòng)物，鳥(niǎo)類(lèi)和獸類(lèi)是恒溫動(dòng)物�？吹搅巳俗呗窌r(shí)膝關(guān)節向前，而鳥(niǎo)走路時(shí)膝關(guān)節向后。還嘗試了復眼和左眼兩類(lèi)魚(yú)看東西的情景。大自然真是奇妙。
大自然5年級作文 45
十一長(cháng)假，我們趁機出門(mén)走走。換換心情，感受一下大自然。
沿著(zhù)路窄車(chē)少的鄉村小道，路過(guò)“秋千群”，來(lái)到黃河岸邊的濕地，發(fā)現一大片蘆葦蕩。這里人很少，沒(méi)有歌舞，沒(méi)有叫賣(mài)，沒(méi)有金碧輝煌，沒(méi)有濃妝艷抹，這里只有秋天清冷的風(fēng)和午后的殘陽(yáng)，還有時(shí)不時(shí)飛過(guò)的水鳥(niǎo)，一切都是冷冷的、淡淡的。我抖了抖身子，縮了縮脖子，把手插進(jìn)了口袋。
眼前，風(fēng)把蘆花吹成了一盞盞飄揚的旗幟，自由搖曳，自由歡唱。一條小徑穿過(guò)這一望無(wú)際的蘆花蕩，直通遠方。站在這里，周?chē)囊磺卸际庆o靜的，慢慢地你也會(huì )靜下來(lái)。
蘆花其實(shí)是一種很常見(jiàn)的植物，生于江河湖澤、池塘溝渠沿岸和低濕地，為全球廣泛分布，除森林外各種有水源的空曠地帶常常形成連片的.蘆葦群落。它是陸地的邊沿，是水岸的花邊。生于荒野，長(cháng)于貧瘠。春天芳草遍地，夏日綠波萬(wàn)頃，秋季蘆花漫天，隆冬百鳥(niǎo)酣棲。
突然很想像蘆花一樣，沒(méi)有被誰(shuí)知道，也不會(huì )被誰(shuí)忘記，不會(huì )活在別人的記憶中，也不為別人而活。生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻灑脫閑淡，一切都很簡(jiǎn)單自由。
如今，找熱鬧地方容易，尋清凈地方難；找繁華地方容易，尋拙樸地方難；找人工開(kāi)發(fā)的地方容易，尋自然形成的地方難。尤其是節假日，能找到這樣一個(gè)地方真是難得啊。
人總是善變的，愿像這蘆花一樣，恬靜淡然。
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