五年級的作文優(yōu)秀（9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我的家有三個(gè)人，我、媽媽和爸爸。媽媽和爸爸非常的愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。所以我們一家一直都是和和睦睦的，平平安安的過(guò)著(zhù)。只是有時(shí)候爸爸、媽媽、我會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事而說(shuō)一說(shuō)但一會(huì )兒就沒(méi)有事了，都也是用開(kāi)玩笑的方法來(lái)說(shuō)的，也不會(huì )讓人生氣，有時(shí)還會(huì )讓人笑起來(lái)。
我的爸爸雖然脾氣有一些不好，但是在家里時(shí)他是很少在我和媽媽面前發(fā)脾氣的，只是有時(shí)酒喝多了才在家里面說(shuō)，但我和媽媽事后還是會(huì )原諒他的，只是說(shuō)說(shuō)他，讓他少喝酒，現在他也開(kāi)始在少喝酒了，喝酒的次數也開(kāi)始慢慢地少了，不想以前那樣子了。我的爸爸還是一個(gè)大力士，我們家里的重活經(jīng)常是他來(lái)干的，拉力器他也能輕而易舉的來(lái)開(kāi)，一次還能拉好幾十個(gè)，也吧累，有時(shí)還你多拉幾個(gè)呢！
我的媽媽是一個(gè)善良、好脾氣、溫柔……的人，她不喝酒、不吸煙、不……很多不好的事她都不會(huì )做，她還經(jīng)常關(guān)心、照顧我，家里大大小小的事情都是她來(lái)做。媽媽是一個(gè)炒菜能手，她做的好的菜都很好吃，有一些新做的'菜也都很好吃。我媽媽還非常的關(guān)心我，每當我有什么嚴重的病時(shí)媽媽總會(huì )第一時(shí)間出現在我的身邊帶我去醫院。
我是一個(gè)平平常常的學(xué)生，也是一個(gè)孝敬父母的人。爸爸、媽媽有什么事我總會(huì )來(lái)幫忙，他們得了什么病我一會(huì )給他們拿藥……
這就是我的家，一個(gè)和和睦睦的家，一個(gè)互助、有愛(ài)……的家，我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的爸爸媽媽。
五年級的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我和爸爸媽媽一起去橋頭公園踏青。來(lái)到河堤上，放眼望去，陽(yáng)光下的河水猶如一塊寶石在閃閃發(fā)光，令人心曠神怡。
河岸邊，捕魚(yú)的小船吸引了我，我興高采烈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兊胶舆吶焯锫莅�！”我迫不及待地拉�?zhù)媽媽找到了一個(gè)通往河邊的臺階，剛剛走到臺階的一半，就有一堆蚊子迎面向我撲來(lái)，這時(shí)，我不得不用手在臉前左扇右扇地驅趕蚊子。我想：下次再來(lái)，一定要帶一瓶殺蟲(chóng)劑！終于到河邊了，我找了一根長(cháng)木棍在水里撥開(kāi)水草找田螺，很快我就看見(jiàn)了許多的.田螺，我用木棍把他們撥過(guò)來(lái)，剛動(dòng)一下，水立刻就變得渾濁不清，原來(lái)是我剛才不小心讓木棍碰到了泥土，泥土把水給染渾了。過(guò)了一會(huì )兒，水又變成了原來(lái)的樣子，這次我受到了啟發(fā)，輕輕地把田螺撥過(guò)來(lái)，我撥過(guò)來(lái)一個(gè)不行太臟，又撥過(guò)來(lái)一個(gè)是死的，又撥過(guò)來(lái)一個(gè)……十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我才撿了不到十個(gè)田螺，我把它們放在手里，和它們玩了好長(cháng)的時(shí)間。
雖然這些田螺很可愛(ài)，但是想到它們從此就會(huì )離開(kāi)家，離開(kāi)媽媽我還是把它們放生了。如果世界上每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，那世界就會(huì )變得更加美麗。
五年級的作文 篇3
大家交口稱(chēng)贊最美老師張麗莉，危急關(guān)頭將柔弱身軀化著(zhù)保護孩子生命的銅墻鐵壁。人們有口皆碑袁文婷老師，用花樣年華從死神手中換回了學(xué)生的生命。她們用自己對職業(yè)的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)譜寫(xiě)了太陽(yáng)底下最輝煌的樂(lè )章；濃墨重彩地為愛(ài)崗敬業(yè) ——“中華美德”描摹了絢麗的一筆。千千萬(wàn)萬(wàn)像她倆一樣的老師，無(wú)不在自己平凡的崗位上用愛(ài)崗敬業(yè)的美德鑄就偉大師魂。
我們的班主任唐老師，就是這樣的老師隊伍中的一員。他雖然沒(méi)有張老師那樣用柔弱身軀變成保護學(xué)生的銅墻鐵壁般驚天動(dòng)地的瞬間；也沒(méi)有袁老師震中舍命護生那驚天地泣鬼神的壯舉。但是，他在崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇與對學(xué)生的深?lèi)?ài)卻讓我們深深感動(dòng)。
我們讀四年級時(shí)，由于不少從外地回來(lái)的學(xué)生轉入我們班。他們那一些不良的習慣嚴重影響了我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，于是我們班成了全校紀律最差、成績(jì)最弱的“爛班”。唐老師硬是用自己耐心細致的愛(ài)春風(fēng)化雨般感化著(zhù)每個(gè)孩子。他總是深情地對我們說(shuō)：“越過(guò)那道坎，趟過(guò)那條河，你就能摘到碩果！”陳馳錦、科雨彤、涂中磊……一個(gè)個(gè)學(xué)困生、后進(jìn)生悄然發(fā)生著(zhù)質(zhì)的變化�？粗�(zhù)孩子們細微的進(jìn)步，唐老師比誰(shuí)都快樂(lè )，臉上總洋溢著(zhù)甜甜的幸福的微笑。
記得二零一二年秋，臨近期末了，復習正在白熱化狀態(tài)�？墒情L(cháng)期勞累過(guò)度的唐老師因為病毒性肺炎病倒了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心急如焚：我們的語(yǔ)文怎么辦呢？大家一放學(xué)就跑到醫院去，望著(zhù)臉色蒼白，面容憔悴，躺在病床上掛著(zhù)吊瓶的唐老師，同學(xué)們潸然淚下。大伙兒只好默默祈禱唐老師早日康復，重返講臺。
第二天早上，我們剛到學(xué)校。遠遠就看見(jiàn)唐老師拖著(zhù)沉重的腳步，顫顫巍巍、兩步一停地向學(xué)校、向教室走來(lái)。同學(xué)們不敢相信自己早已濕潤的眼睛，一種幸福而又沉重的感覺(jué)襲上心頭。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，三十七雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)虛弱的唐老師艱難地挪向教室的`每一步。他走上了講臺！同學(xué)們都從心底歡呼起來(lái)——老師，萬(wàn)歲！
上課了。唐老師每一句話(huà)都要伴隨著(zhù)一陣劇烈的咳嗽，
一手撐著(zhù)講臺，一手捂住胸口，豆大的汗珠不停地從額角滾落。我們希望時(shí)間啊，你快些走，快點(diǎn)下課，好讓老師早點(diǎn)休息。不！時(shí)間啊，你慢些走，好讓我們一同陪著(zhù)老師在教室度過(guò)的幸福時(shí)光更長(cháng)一點(diǎn)！就這樣，唐老師每天上午回學(xué)校給我們上完兩堂復習課后才一步一趨，艱難地走出校門(mén)……我們的成績(jì)上升了，可老師的身體垮了。一個(gè)個(gè)懷著(zhù)愧疚，帶著(zhù)崇敬心理的孩子跑到老師家里去探望時(shí)才知道：老師為了我們偷偷跑出醫院，給我們上完課又回到了病房。
唐老師總這樣教導我們：“只要努力，沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生；只要肯付出，就會(huì )有回報！”在我們的校園里，像唐老師那樣為我們艱辛付出的老師比比皆是。他們愛(ài)崗敬業(yè)的美德，精心育桃李，默默而無(wú)私奉獻的精神猶如浩瀚夜空中那顆顆璀璨的明星，時(shí)刻閃耀著(zhù)我們的心靈！他們用愛(ài)崗敬業(yè)的美德鑄就的偉大師魂，悄然給我們播下了 “中華美德”的種子。它將在我們幼小的心田深根發(fā)芽……
五年級的作文 篇4
記得，那是把碎花藍傘，樸素而單調，與現在那些時(shí)尚流行的傘比起來(lái)，我更鐘愛(ài)我的那把陳舊并且土里土氣的碎花藍傘，因為它承載著(zhù)我太多的童年回憶。
那時(shí)候，我還很小很小，總是會(huì )攙著(zhù)媽媽的手，沒(méi)有目的地在街上走著(zhù)。有一次，我和媽媽走著(zhù)走著(zhù)，一不小心走遠了，突然下起了暴雨。因為當時(shí)我很小很小，一到下雨天就很害怕，怕風(fēng)，怕雨，怕閃電。媽媽怕我會(huì )被雨淋著(zhù)生病，就把厚外套脫給了我，而媽媽的身上，卻只有一件薄襯衫。
就是那一次，媽媽回家后生病了，而我卻再也不喜歡散步，并且總會(huì )備著(zhù)一把傘在身上。就這樣，媽媽給了我一把碎花藍傘。
兩年后，我上了小學(xué)，家里的條件也變好了，搬到了城里。那時(shí)候，最不喜歡的天氣就是下雨天，因為看著(zhù)別人總是撐著(zhù)那些漂亮極了的小粉傘，而我卻只有一把碎花藍傘。
又是一個(gè)下雨天。
我一直憋在心里責備媽媽的話(huà)終于爆發(fā)出來(lái)了，一生氣走出了家門(mén)。瞬間，我分明看到有什么亮晶晶的東西在媽媽的眼睛里閃爍著(zhù)，那一刻，心分明震動(dòng)了一下。但因為賭氣，并沒(méi)有多說(shuō)什么。我知道，我傷了媽媽的心。
如今，那把一直陪伴在我身邊的碎花藍傘早已被遺棄在了儲藏間的角落里，而現在，陪伴在我身邊的.是一把精致小巧的、透明的傘。每每到下雨天，我仍會(huì )懷念曾經(jīng)用那把碎花藍傘為在農田里干活的外公外婆遮擋強烈的午后陽(yáng)光；懷念曾經(jīng)和閨蜜深一腳、淺一腳地在大雨中趕回家。一幕幕暖心的回憶，使我仍鐘愛(ài)著(zhù)我的那把碎花藍傘。
是那把碎花藍傘讓我十多年來(lái)的不滿(mǎn)、委屈和郁悶，在雨如瀑布的天地中，瞬間化為烏有；是那把碎花藍傘，見(jiàn)證了我十多年來(lái)的快樂(lè )、喜悅與舒心；是那把碎花藍傘，承載了我許多的童年回憶。
一把藍傘，滋潤了我的心田，我將仍鐘愛(ài)著(zhù)我的那把碎花藍傘，就像當年，媽媽愛(ài)護著(zhù)我一樣。
五年級的作文 篇5
我的政治老師，雖然年紀大了，可有時(shí)候依然可愛(ài)得像個(gè)孩子，大家都非常喜歡她。
她應該有四十多歲了吧，看著(zhù)很年輕。他有著(zhù)一頭齊肩長(cháng)發(fā)，臉上畫(huà)著(zhù)精致的妝容，戴著(zhù)一副眼鏡，她平時(shí)最喜歡穿連衣裙，身高中等，經(jīng)常一襲長(cháng)裙加身，遠遠走來(lái)，宛如畫(huà)中仙子！
上她的課，同學(xué)們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么？為什么？怎么做？”當有同學(xué)答對問(wèn)題時(shí)，她總是會(huì )微笑著(zhù)夸那位同學(xué)聰明，我們班最喜歡聽(tīng)的就是她說(shuō)的'“五班的作業(yè)交的是最齊的�！薄拔灏喙皇呛脴拥奈灏嗍亲畎舻�！”
她是名政治老師，所以她經(jīng)常聯(lián)系課本上的內容給我們講很多名人故事，國家政事、軍事等。每回我們都聽(tīng)得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會(huì )拿著(zhù)花名冊點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題，當我們答錯時(shí)，她總是微笑著(zhù)點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)的名字，最后讓我們都坐下。抽背時(shí)，沒(méi)背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。
也許同學(xué)們會(huì )嫌歷史課枯燥，數學(xué)課嚴肅，英語(yǔ)課太無(wú)聊，但絕不會(huì )不喜歡政治課，政治課上老師邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走進(jìn)課堂，整個(gè)人精神奕奕。上課時(shí)，裙擺隨著(zhù)她的走動(dòng)而搖曳，從同學(xué)們身邊走過(guò)時(shí)留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個(gè)同學(xué)臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現呆萌的小表情，試問(wèn)這樣可愛(ài)的一位老師，誰(shuí)人不喜呢？
想知道她是誰(shuí)嗎？她就是美麗的——葉小定女士！
五年級的作文 篇6
江海小記者無(wú)錫之旅啟程啦！我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，坐上了快樂(lè )大巴，車(chē)里同學(xué)們“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停，好像要把車(chē)頂都掀翻了。
不知不覺(jué)，兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程結束了，我們來(lái)到了期盼已久的無(wú)錫。
第一站，我們來(lái)到了“櫻花小鎮”，乍一看這個(gè)名字，我心想：為什么要叫作“櫻花小鎮”呢？想到這個(gè)問(wèn)題，我就迫不及待地想要知道答案。剛一進(jìn)去，我們都被眼前的景象驚呆了——呈現在我們眼前的是好多好多的櫻花樹(shù)，大片大片的櫻花！我們走在臺階上，頭頂上不斷有粉紅色的櫻花撒落下來(lái)，地上形成了一條“櫻花大道”。我們就像在“櫻花�！崩飼秤�，滿(mǎn)眼都是粉紅色，又像是走在人間仙境中一樣，真有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)。
臨近中午，我們的肚子也罷工不干活了，只是“咕咕”地叫著(zhù)，填飽肚子從飯館出來(lái)，迎面一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的櫻花像天女散花一樣飄落下來(lái)，時(shí)而像一只只蝴蝶，翩翩起舞；時(shí)而像美女的面頰，楚楚動(dòng)人；時(shí)而又像天邊的彩霞，美麗迷人這么多艷麗的櫻花，看來(lái)“櫻花小鎮”還真是名副其實(shí)��！
稍作休息后，我們向黿頭渚出發(fā)。
我們上了船，看著(zhù)船外的景色，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)湖水的“嘩嘩”聲，別提有多愜意了！
黿頭渚島內的仿敦煌佛像給我留下了深刻印象。首先吸引我的是
一雙大腳，為什么會(huì )有這么大的一雙腳？在這兒是干什么用的？我帶著(zhù)疑問(wèn)，慢慢往前走，我逐漸看到了腿、膝蓋、衣服��！走到盡頭時(shí)，我發(fā)現這是一尊巨大的'彩色佛像�！巴�！這可真大呀！”有真人的好幾十倍呢！同學(xué)們都看呆了。在這尊大佛的下面，有許多小佛像，他們個(gè)個(gè)形態(tài)各異、惟妙惟肖。
愉快而短暫的一天過(guò)去了，我們帶著(zhù)相機中的美麗風(fēng)景和對無(wú)錫的依戀踏上了回程路。再見(jiàn)了，美麗的“櫻花小鎮”！再見(jiàn)了，迷人的無(wú)錫城！
五年級的作文 篇7
說(shuō)起考試大家一定都很熟悉，我從小到大經(jīng)歷了無(wú)數次考試，想起前段期中考試時(shí)那激情燃燒的日子，我心中感慨萬(wàn)千。
一部曲：驚濤拍岸
“叮鈴鈴……”語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，神情鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，明天就要期中考試了，請大家認真復習考出一個(gè)好成績(jì)�！崩蠋煹脑�(huà)剛說(shuō)完，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，“呀！《草原》我還沒(méi)背熟呢！”A同學(xué)叫道，“語(yǔ)文園地一我還不會(huì )呀！”B同學(xué)喊，你看C同學(xué)背的搖頭晃腦，只是書(shū)拿反了。就連平時(shí)最不認真的.Z同學(xué)也抱起了佛腳。
二部曲：浪潮翻天
“零零零……”開(kāi)考了。這時(shí)教室里靜得掉了一根針都聽(tīng)得清清楚楚，靜的仿佛空氣中的每一個(gè)分子都凝固了。你看E同學(xué)正抓耳撓腮，F同學(xué)啃著(zhù)筆頭，可能在期待靈感的到來(lái)吧！只聽(tīng)O同學(xué)咳嗽了一聲，身體向后一靠順利完成了一次向W同學(xué)輸送“情報”的任務(wù)。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他們倆還是被老師抓住了。而我呢，已經(jīng)寫(xiě)到作文了，我對這次考試信心十足，不是第一、第二就是第三了。
三部曲：驚波又襲
“叮鈴鈴……”所有同學(xué)都把卷子交了，這時(shí)是幾家歡喜幾家愁，“耶，我還沒(méi)發(fā)現我有錯題呢！”我歡呼道�！鞍�，我這次連80分都考不到了�！盇同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)�！斑�，唔……”是誰(shuí)在哭？當然是那些女生們沒(méi)做完唄！
從這次考試我知道了考場(chǎng)就像戰場(chǎng)一樣，只有好好準備才有好成績(jì)。哎，考試！
五年級的作文 篇8
“圍繞操場(chǎng)跑一圈！”哎！隨著(zhù)體育老師的一聲令下，耳旁又聽(tīng)到了同學(xué)們撕心裂肺的哀叫聲，叫的最響的肯定是我們班的王同學(xué)了，算了，我不說(shuō)了，要進(jìn)行我最喜愛(ài)的籃球運動(dòng)咯！
折射 45°：傳球
“錢(qián)瑞霖的籃球給男生，童思遠、陳康星的籃球給女生，開(kāi)始！”第一個(gè)是劉文康，他迅速又敏捷地拍了幾下，然后以迅雷不及掩耳之速傳給了彭杰，中間轉運順利，可到后面就精彩連連啦：當萬(wàn)鑫正要傳給我時(shí)，調皮的`風(fēng)娃娃卻用頭猛的一撞，撞的籃球邊“吐血”邊“打滾”；當盧冬旭要傳給錢(qián)孜陽(yáng)時(shí)，錢(qián)孜陽(yáng)擺出一副相撲運動(dòng)員的架勢，準備“迎敵”，但是面對這碩大的籃球，他也不禁打了個(gè)寒顫，果然，盧冬旭猛的一扔，籃球不偏不倚打中了錢(qián)孜陽(yáng)的肚子，連錢(qián)孜陽(yáng)自己都忍不住大笑了起來(lái)。
斜下45°，運球
我們每個(gè)人都在飛快的奔跑，盡自己最大的努力控球，背后是一陣陣加油聲，完成任務(wù)的人都筋疲力盡，幾乎要“全身癱瘓”，但是運球時(shí)依然熱血灑滿(mǎn)，汗流浹背。
斜上45°，投籃
投籃時(shí)，我們班全體同學(xué)都熱血沸騰，大家你一言我一語(yǔ)、七嘴八舌地評論著(zhù)投籃的投籃姿勢，為得分的同學(xué)大聲喝彩，為沒(méi)投進(jìn)的同學(xué)大聲加油。而投籃的同學(xué)則是全神貫注，小心翼翼的投籃，希望為自己的團隊獲得寶貴的一分。最終，我們男生隊得到11分，女生隊2分，以我們男生隊的大獲全勝而告終！
我愛(ài)籃球！ 45°，發(fā)射！
五年級的作文 篇9
時(shí)間就是生命。魯迅先生說(shuō)：浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命。這就說(shuō)明時(shí)間的非凡意義。
暖風(fēng)徐徐，花香縷縷，輕卷著(zhù)鄉情。我來(lái)到外婆住的舊樓。它被一排排新樓包圍，顯得蒼老不堪，斑駁的墻壁靜靜訴說(shuō)著(zhù)滄海桑田，那些歲月。我按響了門(mén)鈴，外婆笑著(zhù)迎我們進(jìn)去。她雖然已經(jīng)身形佝僂，可是菊花瓣似的笑容從外婆滿(mǎn)是皺紋的臉上綻放；雖然已經(jīng)雙目混濁，可是年輕美好的回憶依然充滿(mǎn)她瘦小的身軀。
吃過(guò)午飯，我小心翼翼地翻開(kāi)那老舊的相冊。略有些泛舊的相堆里，我尋覓著(zhù)我們的舊時(shí)光。只見(jiàn)一張張特寫(xiě)記錄下那幼稚的我，三四歲的一臉無(wú)助到五歲的天真爛漫每一張照片，每一種表情都充分地顯現出小孩兒天真無(wú)邪的笑容及內心無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界。再看看十、十一歲的照片，臉上已收斂了燦爛的笑容，只有淡淡的微笑，還夾雜著(zhù)一絲憂(yōu)傷與無(wú)奈。
緊接著(zhù)，我看見(jiàn)媽媽童年、少年和青年及現在中年的`照片。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她怕不怕變老，她回答我：不怕，你無(wú)法停止或放慢時(shí)間，那就好好利用它去學(xué)習新的知識，享受時(shí)間給你帶來(lái)的變化。我站了起來(lái)，發(fā)現我多年未碰的鋼琴上面已經(jīng)有了一層厚厚的灰塵。我輕輕擦了上面的灰，一邊想著(zhù)，雖然鋼琴的音已經(jīng)變化，但是爸媽那天送我禮物的心意卻永遠不會(huì )變。
時(shí)間在不停歇的流轉，歲月的痕跡留在臉上，變化的是萬(wàn)物，唯一不變的是家人之間的愛(ài)。珍惜時(shí)間，把握住每一寸光陰！
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