（優(yōu)秀）五年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文 篇1
從學(xué)校大門(mén)進(jìn)來(lái)，沿著(zhù)教學(xué)樓和操場(chǎng)之間的道路一直往前走，走到 4 號樓前，上了樓最西邊一個(gè)教室，就到了我的教室。
我的教室坐北朝南，有兩扇門(mén)，是為了方便同學(xué)們進(jìn)出的。南墻和北墻各有兩扇窗戶(hù)。東墻上有一張大黑板，老師上課時(shí)會(huì )把重要的知識寫(xiě)在上面。黑板上面正中有一面五星紅旗， 紅旗兩旁還有我們班的班訓，是：“勤學(xué)善思，合作創(chuàng )新”。 黑板前面有一個(gè)講臺，這個(gè)講臺是白色的，比較小，上面放這一盒粉筆和一個(gè)黑板擦，講臺下面還有一個(gè)桌肚子，里面是放一些教學(xué)用品的。這個(gè)講臺旁邊還有一個(gè)比它大的桌子，那桌子是黃色的，上面整齊地放著(zhù)許多作業(yè)本。教室西墻也有一個(gè)黑板，但是，它和前面的.黑板不同。這個(gè)黑板就像一個(gè)園地，它是給我們班的同學(xué)展示才能的，上面是我們班同學(xué)的優(yōu)秀作品，有畫(huà)，有毛筆字，還有手抄報。在黑板中間，是我們班獲得的獎狀。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想來(lái)我們教室參觀(guān)，我們隨時(shí)歡迎你。
五年級作文 篇2
一張白凈的瓜子臉，頭上扎著(zhù)兩個(gè)細細的辮子，加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴和一雙戴著(zhù)眼鏡的眼睛，湊成一個(gè)活潑機靈的.我。
我因為喜歡看書(shū)，而且一看就無(wú)法停止，所以就把原來(lái)水靈靈的大眼睛變成了一雙戴著(zhù)眼鏡的近視眼了�，F在我的視力還在急速下降—戴著(zhù)眼鏡還看不清黑板上的字。
除了愛(ài)看書(shū)以外，我還有一個(gè)特點(diǎn)—膽子小，不過(guò)這個(gè)膽子小可不是怕黑、怕走夜路什么的，而是指我不敢當著(zhù)一大群人的面做事，比如當眾朗誦作文、唱歌……不過(guò)，我現在都在努力練膽量。
我這個(gè)人呀，就是這樣子了。不知道你喜歡不喜歡我呢?如果喜歡的話(huà)，就來(lái)和我做朋友吧!我的名字叫李楠。
五年級作文 篇3
數學(xué)？數學(xué)是什么？數學(xué)是生活的眼睛；數學(xué)是智慧的結晶；數學(xué)是文字的藝術(shù)。
我從小就愛(ài)數學(xué)，愛(ài)做數學(xué)題，特別是數學(xué)廣角。說(shuō)起數學(xué)廣角，我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問(wèn)題，起初我一聽(tīng)這名兒，便知道這個(gè)問(wèn)題一定不簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有被問(wèn)題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開(kāi)始不斷研究此類(lèi)題，我一下子就發(fā)現了其中的奧秘。原來(lái)這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。不過(guò)我更傾向假設法，因為我發(fā)現這種方法有很大的挑戰性，十分有趣。
先假設它們全是雞，于是根據雞、兔頭的總數，就可以算出在假設條件下共有幾只腳，再與原有的'腳數相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數量。從中我還發(fā)現了幾個(gè)數量關(guān)系呢�、偻�=(實(shí)際腳數-每只雞腳數×雞、兔頭的總數量)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)②雞=(每只兔腳數×雞、兔頭的總數量-實(shí)際腳數)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)而且這類(lèi)題目在我們日�，F實(shí)生活中也會(huì )隨時(shí)遇到，前些日子奶奶帶我去萬(wàn)壽宮買(mǎi)練習本，簿練習本0。8元/本，厚練習本1。5元/本，奶奶給我9。9元錢(qián)讓我買(mǎi)8本練習本。我立刻就明白奶奶是在考驗我呢！我可不能讓她小看了我，運用課堂上所學(xué)到的知識，我買(mǎi)了5本厚練習本、3本簿練習本。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數學(xué)知識在現實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊，只要你樂(lè )于探索，你就會(huì )有更多奇妙的發(fā)現。
五年級作文 篇4
母愛(ài)往往會(huì )打動(dòng)人心，我和母親的故事，讓我也情不自禁地流下了感動(dòng)的眼淚。
記得有一次，我很小，才五歲。我有一天在床上看見(jiàn)了一只很大的`蟲(chóng)，名叫蜈蚣，然后我又慌又忙，大叫了一聲；“母親你快來(lái)呀！那里有只蟲(chóng)，我怕！我怕1！”母親怕我嚇到，于然而就急匆匆地趕來(lái)了，可母親才走到拐彎處時(shí)，就被昏倒了，我快步走到母親身邊，吃力地把母親抬上床，用軟弱的小手撫摸著(zhù)母親的臉，用擔心的話(huà)語(yǔ)問(wèn)；“母親，你怎樣了？”我走到藥箱邊，打開(kāi)藥箱，無(wú)意間發(fā)現了母親的貧血藥單，我這才明白，母親為了我不顧一切地跑過(guò)來(lái)幫我干掉壞蟲(chóng)子，過(guò)了一會(huì )兒，母親睜開(kāi)了雙眼，用和藹的語(yǔ)言對我說(shuō)：“兒子，謝謝你，”我說(shuō)“趕緊吃藥吧！”我緊張地說(shuō)到。
我覺(jué)得我有了這樣一位了不起的母親已經(jīng)足夠了。在我心中，母親然而一件衣服，替我擋住風(fēng)寒；母親然而一把傘，替我擋住了一切欺負我的人；母親然而食品，把我養育成了一位有孝心的人。
五年級作文 篇5
《左傳》里有一句話(huà)：人能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�？墒俏乙恢倍几悴欢@句話(huà)里賣(mài)的什么藥，直到我在語(yǔ)文課上學(xué)到這句話(huà)我才理解了，可這句話(huà)卻不但給了我知識，而且還讓我受益匪淺。
以前我每次做事都不急不忙，慢慢悠悠地做好每件事，我收拾書(shū)包是全班最慢，而且做事總是三心二意，總愛(ài)丟三拉四，這些丟人的事讓我不堪回首，我已經(jīng)有了改掉這些壞習慣的意識。但是真正讓我意識到它的重要性是源于一件小事。
一天早晨我一睜眼，窗外一縷光照射進(jìn)來(lái)，媽媽早已在床邊叫我起床了。我恨不得把頭埋進(jìn)被子里，很想再睡一會(huì )兒，可是媽媽不讓我得逞，她飛快地開(kāi)了燈，撩開(kāi)被子，我只好我依依不舍地離開(kāi)了我溫暖的被窩，我慢悠悠地穿衣裳，又慢悠悠地吃飯，刷牙……。全部事情做完后，媽媽看了一眼表，不禁大驚失色，連忙催促我說(shuō)：“快！快點(diǎn)，班車(chē)肯定來(lái)了�！蔽揖拖駛�(gè)沒(méi)事人似的，還是慢悠悠地穿鞋，系紅領(lǐng)巾，心想：著(zhù)什么急呀，班車(chē)肯定等我呢！我不僅沒(méi)有加快速度，反而卻更慢了，媽媽一看急了，便使出了她的必殺技“天書(shū)擊”，告訴我萬(wàn)一晚了去不了學(xué)校她也不管我。在媽媽連聲地催促下，我才不情愿地騎上了自行車(chē)去等待班車(chē)的`地方，可是，我到了的時(shí)候，班車(chē)已不見(jiàn)了蹤影。有一個(gè)可怕的念頭閃過(guò)了我的大腦：班車(chē)走了！一剎那，我的情緒完全變了，剛才的不急不忙變成了驚慌失措，我趕緊回去告訴媽媽?zhuān)屗_(kāi)車(chē)送我去學(xué)校，這時(shí)媽媽也已經(jīng)得到了同樣的消息，可誰(shuí)知偏偏今天媽媽的車(chē)限行，我們兩個(gè)在小區周?chē)教幋蜍?chē)，一邊跑一邊看哪里有空的出租車(chē)，可是早晨打車(chē)很難，終于20分鐘后我們找到一輛出租車(chē)，坐在車(chē)上，我恍然大悟：看來(lái)一定要改正這個(gè)錯誤才行呀！最后我們終于在8點(diǎn)鐘之前趕到了學(xué)校。
從此以后，我真正懂得了“人能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”的道理，誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，可只要用心去改正錯誤，就可以使自己不斷進(jìn)步。每當別人催促我的時(shí)候，我眼前就會(huì )浮現出那次磨蹭帶來(lái)的教訓，它會(huì )時(shí)刻提醒我必須改正壞習慣，做回最好的自己。
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