(集合)五年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
這里綠草如茵、繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣新鮮……你一定會(huì )認為這是公園。錯了，這是未來(lái)的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，首先映入我眼簾的是一個(gè)巨大的新型操場(chǎng)。操場(chǎng)的東面是一座巨大的足球場(chǎng)，有同學(xué)在那里踢足球；北面有一個(gè)娛樂(lè )廳，因為是下課時(shí)間，所以里面擠滿(mǎn)了許多同學(xué)在那里打游戲；西面是一座邪氣森森的鬼屋，傳說(shuō)只要走一圈，就可以獲得一枚勇者徽章還有100萬(wàn)美元的獎金，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)人成功的，因為里面的東西全是真實(shí)的，有會(huì )動(dòng)的狼人，有突然行駛的馬車(chē)，還有從天而降的'吸血鬼……南面是一幢巨大的教學(xué)樓。
走過(guò)操場(chǎng)，進(jìn)入教學(xué)樓，我來(lái)到了教室。教室門(mén)可不一般��！配備虹瞙識別和指紋識別功能，如果識別正確，是該校的學(xué)生，就會(huì )立刻傳送到他的班級；如果不是該校學(xué)生和老師，只要有申請的入卡令，就可以進(jìn)去，強制進(jìn)去的話(huà)，門(mén)就會(huì )自動(dòng)把你彈出學(xué)校。
未來(lái)的黑板是隨機應變的，由一個(gè)神奇的遙控按鈕控制。如果有近視的同學(xué)看不見(jiàn)黑板，沒(méi)關(guān)系，只要按一個(gè)紅色按鈕，黑板會(huì )在你的眼前放大，并且變得更加清晰。如果你感覺(jué)黑板色彩太單調的話(huà)，按一下藍色按鈕，黑板會(huì )按照你想要的變化改變顏色和字體。如果上《大�！愤@一課，你眼前就會(huì )出現波濤洶涌的大海；如果上《草原》這一課，你眼前就會(huì )出現一碧千里的草原；如果上《雪山》這一課，你眼前就會(huì )出現皚皚白雪的雪山……未來(lái)的黑板功能不止這些。如果你眼睛感到疲倦，只要按一下黃色按鈕，你的課桌上會(huì )出現一副眼鏡，你帶上去感到一陣酸酸麻麻，接著(zhù)，你眼睛的疲倦就消失了。
教室桌子的平面上是一臺電腦，做作業(yè)時(shí)，不用本子，在電腦上做作業(yè)就行了。當你做完的時(shí)候，電腦會(huì )給你評分，如果錯了，電腦會(huì )提醒你訂正，直到你訂正完為止。課桌椅不但安全，而且冬暖夏涼。夏天，當你滿(mǎn)頭大汗時(shí)，椅子會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟空調功能，陣陣寒氣送來(lái)，讓你心曠神怡；到了冬天，你凍得牙齒上下直打架，它會(huì )給你送暖氣，讓你神清氣爽。
對了，每個(gè)教室外面還有一個(gè)圖書(shū)長(cháng)廊，長(cháng)100米，寬30米，里面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)：《城南舊事》、《斗羅大陸》、《我的兒子皮卡》等等。長(cháng)廊周?chē)苑N著(zhù)鮮花，有月季花、杜鵑花、菊花、玫瑰花、郁金香……有的爭奇斗艷，讓你賞心悅目！
這就是未來(lái)的學(xué)校，你認為怎么樣？
五年級作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，已是秋高氣爽的日子。有人說(shuō)，秋是一個(gè)豐收之神。有了秋，才會(huì )五谷豐登。有人說(shuō)，秋是一個(gè)有著(zhù)迷人微笑的小姑娘。我說(shuō)，秋是時(shí)間老人派出的信使，她有黃色的頭發(fā)，身穿著(zhù)畫(huà)滿(mǎn)蔬菜水果的長(cháng)裙，是成熟穩重的大女孩。
秋一路走來(lái)，她一揮手，稻田立刻掛上了金穗穗；她一跺腳，果園和菜園里的蔬果成熟了，碩果累累的.秋天開(kāi)始了！秋微笑著(zhù)，向太陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，太陽(yáng)馬上變得柔和起來(lái)，放出的光不再那么刺眼，天開(kāi)始涼爽了。秋又叫來(lái)了好朋友風(fēng)兒，風(fēng)兒飄著(zhù)、跑著(zhù)，地面上的人們感受到了秋風(fēng)習習，連忙換衣。不知不覺(jué)，秋工作了一天又一天。
慢慢地，深秋來(lái)臨了，秋還是那么忙碌，她對樹(shù)木說(shuō)了些悄悄話(huà)。樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，擺起手臂。樹(shù)葉兒開(kāi)始變黃，隨著(zhù)樹(shù)的擺動(dòng)，它們跳著(zhù)歡快的舞蹈，飛到了地上，埋進(jìn)了泥土，化做了肥料。這，也許是它們在報答樹(shù)的養育之恩吧！秋撫摸了小草，它立刻變成了金黃色。有人說(shuō)它們是枯了，其實(shí)，它們在休息，準備在來(lái)年出來(lái)大顯身手呢！秋最后向菊花吹了口氣，菊花立刻綻開(kāi)了笑臉。秋見(jiàn)了，也笑了，她輕輕摘下一朵菊花，插在自己頭發(fā)上，甜甜地笑了，她要去另一個(gè)美麗的國度，執行她的美麗使命……
五年級作文 篇3
做一個(gè)有道德的人很難嗎？不，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一個(gè)彎腰，可以是鞠躬，也可以是拾起垃圾；一次問(wèn)候，可以是話(huà)語(yǔ)，也可以是關(guān)愛(ài)的微笑，一次用水，可以是無(wú)情浪費，也可以是節約……
翻開(kāi)《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事映入眼簾。當大大的孝字出現時(shí)，我被撥打電話(huà)這個(gè)故事深深地感動(dòng)了。故事發(fā)生在朋友家里，我發(fā)現朋友打電話(huà)給父母時(shí)撥了兩遍，第一次撥過(guò)后，鈴響三聲就掛線(xiàn)，第二遍才通話(huà)�！暗谝槐檎季�(xiàn)嗎？”我不經(jīng)意問(wèn)道，“沒(méi)有�！薄笆菦](méi)有想好講什么？”我又問(wèn)，他笑笑，說(shuō)：“你不知道，我爸媽接電話(huà)很著(zhù)急，聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)鈴聲響就立馬去接，一次媽媽為接電話(huà)小腳趾還被絆了一下，腫了很久。從那時(shí)起，我與二老約定，接電話(huà)不準跑，我先撥一遍電話(huà)，給他們足夠的時(shí)間�！本拖駮�(shū)中所說(shuō)，可憐天下父母心，全天下的父母有哪一個(gè)不是一樣的？大家應該想一遍，父母對自己的`照顧細致入微，我們就不應該給以回報嗎？就像故事里一樣，撥兩遍電話(huà)，拉進(jìn)了心的距離，也貼近了你與我的距離。
做每一個(gè)有道德人很難嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單。
綠色生活，從節約每一滴水，每一度電開(kāi)始�，F在的社會(huì )需要的是低碳生活。不然，你們瞧，大自然在哭泣——二00九年，著(zhù)名的攝影師來(lái)到斯瓦爾巴群島，這里有挪威最大的冰川，隨著(zhù)船漸漸駛進(jìn)冰川，人們發(fā)現冰川與前幾年正以驚人的速度融化，而全球氣候變暖則是罪魁禍首。突然在人們面前出現了大自然的驚人的冰川巨作；北極冰川倒塌時(shí)，顯現出“哭泣的人臉”�？�，這個(gè)“哭臉”眼眶深處凹陷，眉眼低垂，眼角淚水在抑制不住地滾滾流淌，微微張開(kāi)的嘴；好像在大聲呼喊：“救救我！”這幅畫(huà)令人戰抖，我覺(jué)得，這是大自然在向貪得無(wú)厭的人類(lèi)抗議。大自然中，資源豐富，人們毫無(wú)節制的向它索取資源，但如今已有察覺(jué)。人們提倡“低碳”，就是拯救地球，使大自然媽媽的病好起來(lái)。我們不能做什么，但只要從節約每一滴水，一度電做起，大自然媽媽一定會(huì )變得健康起來(lái)。
做一個(gè)有道德的人很難嗎？不，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
做一個(gè)有道德的人就像打電話(huà)一樣簡(jiǎn)單，盡一份力就從身邊的小事做起，大家何樂(lè )不為呢？拯救一片綠就像節約用水一樣容易。就像這樣，做一個(gè)有道德的人很難嗎？不，其實(shí)很簡(jiǎn)單。既然如此，快快行動(dòng)吧！
五年級作文 篇4
這就是我的姐姐，是不是他是一個(gè)好姐姐呢?
我的姐姐記憶力很好，答應我的事情過(guò)了很久很久，也一樣記得一清二楚。這一點(diǎn)，我很佩服。
一天，姐姐要去四川旅游，我挽著(zhù)姐姐嘀咕著(zhù)：“冰冰姐姐我也要去，我也要去嘛！”我怕姐姐不答應，就立刻撒起嬌來(lái)。姐姐哭笑不得，只好舉手投降，答道：“好吧，好吧。我真的服了你了！”我心滿(mǎn)意足地沖了出去。上了車(chē)，我拿出一張貼貼紙，正準備玩，姐姐真心稱(chēng)贊道：“你的貼貼紙真漂亮，就是貼不住�！薄熬褪�，就是，貼不住，貼不住�！蔽议_(kāi)始和冰冰姐姐一唱一和�！斑�！含藝，你不是說(shuō)不接我的嘴嗎？難道你的老毛病又犯了？你知道我不喜歡接嘴的孩子哦！要是這樣的'話(huà)，我以后就不和你說(shuō)話(huà)了�！苯憬銓櫮绲負崦�(zhù)我的頭，調皮地說(shuō)。我被姐姐這么一嚇，頓時(shí)乖了，緊緊地閉住了嘴巴，心里暗暗奇怪：“咦，姐姐是不是有特異功能呀？這可是我上早教的時(shí)候說(shuō)的話(huà)。姐姐怎么還記得住呢？這怎么可能？”
姐姐的記憶力這么好，我真懷疑她有特異功能。
五年級作文 篇5
我的童年是金色的，里面裝滿(mǎn)了我的歡笑與歌聲。
兒時(shí)的我，總喜歡和小伙伴們一起在體育課或課間去學(xué)校后的雜草叢中捉螞蚱。雜草叢中的.草有一尺多高，里面有很多螞蚱，當然蜘蛛出現在我們面前也是常有的事兒�！翱炜�，好大的一只螞蚱！”一個(gè)小伙伴大叫起來(lái)，像發(fā)現了新大陸似的�！皣u，別出聲！”另一個(gè)小伙伴悄聲說(shuō)道�！芭尽钡囊宦�，一個(gè)小伙伴把螞蚱扣在了掌心下，然后大拇指往手心里一扣，螞蚱就乖乖地被他捏在了掌心之中�！按�(zhù)嘍！逮著(zhù)嘍！”緊接著(zhù)是一群小伙伴的歡呼聲�！翱�，快拔掉大腿，”一個(gè)小伙伴催促道，“要不然螞蚱就跳走了！”“還有翅膀也要拔！”另一個(gè)小伙伴補充說(shuō)�！皩�，對！”又迎來(lái)了一群小伙伴的叫聲。
我們逮著(zhù)螞蚱之后通常都是把它放進(jìn)塑料袋或小瓶子里邊，以防它“越獄”。
放學(xué)路上，大家總是有說(shuō)有笑地來(lái)到一個(gè)爺爺家的雞籠旁，把在學(xué)校里逮的螞蚱喂給里面的大公雞吃，直到我們看著(zhù)它把螞蚱吃完才戀戀不舍地走回家去。當然我們還是會(huì )留幾只螞蚱玩的，讓它在手指上“自由”地爬來(lái)爬去，怪癢癢的，好玩極了。最后它還是會(huì )被我們玩死，我們才沒(méi)有什么閑情逸致養它呢！
回到家里，我們自然而然地少不了挨罵，身上到處都是泥土，和街上賣(mài)的小泥人差不多。第二天，我們又會(huì )重復第一天所干的事：逮螞蚱、喂爺爺家的大公雞、玩螞蚱，回到家里還是照樣挨罵，用大人的話(huà)說(shuō)就是“只記吃不記打”，愛(ài)玩本來(lái)就是孩子的天性嘛，“江山易改，本性難移”！
我的童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，它記錄了我成長(cháng)的腳步！
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