（經(jīng)典）五年級作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
改革開(kāi)放后，社會(huì )是日新月異大變化，這不，連老人家也跟著(zhù)趕時(shí)髦了。
以前，爺爺一直拿著(zhù)一部舊的諾基亞，不能拍照，不能下載什么軟件，不能查資料，只能用來(lái)接接電話(huà)。這次，爺爺想換一部有許多功能的手機。我們拍手稱(chēng)快，“好！好！”大概是驚動(dòng)聲引來(lái)了奶奶，奶奶怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“手機能打電話(huà)就可以了，還買(mǎi)什么手機，真是浪費錢(qián)！”爺爺反駁道：“這手機用這么久了，什么也做不了�，F在，老李，老吳他們都用只能機，拍照，發(fā)微信，開(kāi)電視哩！我有時(shí)候也會(huì )無(wú)聊嘛，換部手機來(lái)玩玩也不會(huì )怎樣，再說(shuō)了我也要跟上時(shí)代的變遷吧！”爺爺邊說(shuō)邊得意的笑了�！澳琴I(mǎi)就買(mǎi)吧，別買(mǎi)太貴的”奶奶瞥了大家一眼，進(jìn)廚房去了。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我們馬上帶著(zhù)爺爺來(lái)到了手機店，我和爸爸左看右看，終于找到了一款適合爺爺的手機——華為手機，中國的`神器。
一回家，爺爺便在沙發(fā)琢磨著(zhù)新手機，看上去整個(gè)氣質(zhì)都不一樣了；第二天，爺爺又拿著(zhù)手機走了出去，他嘚瑟地走在小區里，認識他的人看到那部手機個(gè)個(gè)都贊不絕口。有的稱(chēng)贊它的外觀(guān)很好看；有的稱(chēng)贊它的性能很好，還有的稱(chēng)贊爺爺很時(shí)髦，跟上了時(shí)代……
爺爺到處逛，到處炫耀，高興得像一個(gè)小孩！他回到家里，又在奶奶面前接著(zhù)炫耀。奶奶終于忍不住了，走過(guò)來(lái)說(shuō)“給你部手機已經(jīng)不錯了，還吵著(zhù)要換手機�，F在手機換好了又到處炫耀，我的臉都被你丟光了！”這時(shí)，爺爺振振有詞地說(shuō)到“以前中國科技創(chuàng )新不行，只有美國的諾基亞，蘋(píng)果，韓國的三星，哈哈，現在我們國家的科技更不得了啦，難道我就不應該向大家炫耀祖國的變化嗎？”奶奶被爺爺說(shuō)得無(wú)言以對，只是笑著(zhù)點(diǎn)著(zhù)頭。
祖國的變化多大呀，從以前貧困，落后，到現在到處蓬蓽生輝，這得經(jīng)過(guò)多大的努力呀！
一部手機看天下，華為手機顯中華神威；國家強則手機強，國人強則國貨強！
五年級作文 篇2
“懶豬起床，懶豬起床，滴滴滴……”鬧鐘響了，在七點(diǎn)半的時(shí)候。
我揉了揉惺忪的眼睛，把鬧鐘按了停，然后倒頭接著(zhù)睡，睡得很死，也很甜……
但在這以后半個(gè)小時(shí)，悲劇，發(fā)生了……
“媽呀，八點(diǎn)了，要遲到了，要遲到了啊……”我邊穿襪子邊背書(shū)包往外走，留下的，是一片狼藉。
和老媽說(shuō)完一聲再見(jiàn)后，我便叼了片面包沖了出去，然后，瞬間消失在了拐角處……
“咚咚咚”空曠的樓道里，只有一個(gè)女生吃力地爬著(zhù)樓梯，滿(mǎn)頭是汗。
“嘩”在指針指向十分的時(shí)候，我拉開(kāi)了教室的門(mén)，大口大口的喘著(zhù)粗氣，沒(méi)有比黑牛遜色了幾分。
老師站在講臺上，學(xué)生們坐在下面，他們都用一種不理解的.眼神看我，弄得我要多尷尬有多尷尬，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于，我深吸了一口氣，道：“老師好，同學(xué)們好�！兵f雀無(wú)聲，我更尷尬了……
“但是，沒(méi)關(guān)系，我是打不死的小強，不會(huì )被打到的�！彪m然心里這么想，但是面子上過(guò)不去啊，只能厚著(zhù)臉皮回到座位上了。半晌，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，這道應用題，你們的答案是多少……”課堂上又立刻恢復了原來(lái)的氣氛。
看著(zhù)它們那活潑樣，我可是一點(diǎn)兒都高興不起來(lái)，后天就考試了，期末考試啊，你們難道不著(zhù)急嗎？現在應該復習才對��！而不是講一些明年的練習題，圓周率，直徑什么的，還做游戲！真無(wú)聊。
突然，我同桌戳了戳我，我剛想還戳回去，他卻小聲地說(shuō)道：“老師叫你回答問(wèn)題呢！”
我猛地站了起來(lái)，把頭強硬的轉向老師，看了好一會(huì )兒。終于，老師搖了搖頭，說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)”然后就然我站了半節課。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)噩夢(mèng)的結束，又是另一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始。
我戰戰兢兢地在老師面前低著(zhù)頭，等著(zhù)老師的說(shuō)教�？墒�，老師僅僅是一聲接著(zhù)一聲的嘆氣，沒(méi)有說(shuō)出那般讓我傷心的話(huà)，他只是說(shuō)：“別害怕，考試能拿高分已經(jīng)有七成的把握了，前兩天老師已經(jīng)帶你們復習了所有的課程，只是在快樂(lè )中復習著(zhù)，你們可能沒(méi)有察覺(jué)。老師知道你在想什么，別擔心，放輕松，勞逸結合……”這一席話(huà)，說(shuō)的我愣了好一會(huì )，然后強忍住了感動(dòng)的淚水，退出了辦公室。在我轉身的同時(shí)，眼淚已經(jīng)悄無(wú)聲息的滑落了……
這滴淚，包含了溫暖，也包含了感動(dòng)……
五年級作文 篇3
人生就是一杯清茶，品出香味、回味，才可感悟真諦……生活常常是這樣，在那茫茫的大海里，平靜的時(shí)候也會(huì )有風(fēng)浪，你要像水手那樣學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )體味痛苦……
在我們小時(shí)候，闖禍了，怯生生地站在父親面前……現在才想起來(lái)，似乎父親板著(zhù)的臉上，也能找出幾許寬容、幾分笑意，讓我們也得到了許多安慰。
誰(shuí)又能說(shuō)當一個(gè)母親孕育著(zhù)新的生命的時(shí)候，她沒(méi)有忍受巨大的痛苦呢？又有誰(shuí)能說(shuō)她不幸福呢？當新的小生命發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，大家看看吧：那時(shí)母親臉上的笑容是如此地燦爛，如此地幸福著(zhù)。
母親痛苦并幸福著(zhù)，身體痛苦之后心的`幸福不是更彌足珍貴嗎？
從前有一個(gè)年近90歲、名叫愚公的人，因為家門(mén)前有太行、王屋兩座大山阻礙交通，出入都要繞道而行，于是他發(fā)動(dòng)全家，決心要把兩座大山移走。
就這樣世世代代地挖掘，上天對此感動(dòng)了，便讓兩個(gè)神仙把這兩座山都移走了。
雖然愚公和他的子孫都受苦了，但是最后也得到了幸福。正所謂“先苦后甜”，沒(méi)有痛苦怎么能有甜呢！
我們都有追求屬于自己的幸福，可是，在痛苦中給自己創(chuàng )造幸福不是更美好嗎？幸福的生活是平凡的，但是在痛苦中去品嘗甜味不也是一種美好嗎？讓我們心情舒暢地去體味痛苦！
五年級作文 篇4
半年一次的班級音樂(lè )會(huì )又到了，這次我報的是鋼琴曲《眼淚》。我的節目安排在倒數第三個(gè)，前兩節音樂(lè )課都沒(méi)有輪上，今天下午的音樂(lè )課我終于可以閃亮登場(chǎng)了，呵呵！
這一次的音樂(lè )聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們準備了各式各樣的`節目：有小品、有童話(huà)劇、有舞蹈、有唱歌、有樂(lè )器演奏等等。小主持人常樂(lè )和丘之羽的節目串詞也寫(xiě)得非常精彩。整個(gè)聯(lián)歡會(huì )的氛圍特別熱鬧，同學(xué)們也都鼓足了勁，盡興地展示著(zhù)大家的才華。
輪到我了，我自信無(wú)比地走到了鋼琴前，慢慢坐下。演奏了一首深情款款的鋼琴曲《眼淚》，那一串串美妙的音符從我的手指間輕快地流淌出來(lái)，漸漸地，我陶醉在這動(dòng)人的音樂(lè )里，同學(xué)們也聽(tīng)得入迷了，教室里靜悄悄地。
當我彈完一首《眼淚》之后，同學(xué)們都鼓起了掌。主持人常樂(lè )對同學(xué)們說(shuō)：“大家還想不想再聽(tīng)一首？”同學(xué)們異口同聲地喊到：“愿意！愿意！”于是，我又為大家演奏了一首《神秘園之歌》。
最后，音樂(lè )老師對我說(shuō)：“你彈得真不錯！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。心想：我又一次嘗到了學(xué)樂(lè )器的甜頭，讓我越來(lái)越覺(jué)得很自信了！
五年級作文 篇5
在我的童年里，見(jiàn)過(guò)最多的小動(dòng)物就是狗狗，我本人也特喜歡養狗，現在我家里就有一條狗狗，她叫包子。
第一次見(jiàn)到包子，是在外婆家。當時(shí)聽(tīng)外婆說(shuō)要送我一條小狗，我便急匆匆的趕過(guò)去啦。進(jìn)門(mén)一看，只見(jiàn)一團毛茸茸的白球在地上，乍一看，要不是有一點(diǎn)毛茸茸的，我差一點(diǎn)還以為是一個(gè)包子呢！我再定睛一看，原來(lái)還有一條一樣也毛茸茸的尾巴在搖晃。我抱起白球，才發(fā)現是一只小狗。我打量了一下，嗯，一身雪白的短絨毛，摸上去軟軟的，她抬起頭來(lái)看我，一雙烏溜溜的圓眼好奇地盯著(zhù)我，不停的搖晃尾巴。我點(diǎn)點(diǎn)她的鼻子，說(shuō)：“看起來(lái)胖乎乎的，又白白的，嗯······就叫你包子好啦�！卑拥拿志褪沁@么來(lái)的。
包子很愛(ài)睡覺(jué)，而且偶爾還會(huì )耍點(diǎn)小聰明。一個(gè)烈日當空的下午，包子又要開(kāi)始睡午覺(jué)啦。不過(guò)她好像覺(jué)得樓下不怎么涼快，便跑到了二樓，朝有冷氣的地方——我的房間奔來(lái)，她可能覺(jué)得這兒涼颼颼的，很適合睡午覺(jué)，便拖來(lái)她的'“枕頭”——布頭，找個(gè)舒適的地方，貼著(zhù)門(mén)縫睡著(zhù)啦。我一開(kāi)門(mén)，結果看到了這幅景象，令我哭笑不得。
別看包子長(cháng)的圓滾滾的，她可是很勇敢的噢！一次，我正在吃零食，包子跟在我身邊。突然不知從哪兒竄出來(lái)一只老鼠，我嚇得從椅子上跳了起來(lái)，包子馬上沖上去，對老鼠窮追不舍，我及時(shí)把她叫住，她才停下，恐怕她會(huì )追老鼠，追到天涯海角吧！
這就是我家的包子，你喜歡她嗎？
五年級作文 篇6
每到冬日的傍晚，窗外總不斷傳來(lái)老奶奶嘹亮地叫賣(mài)聲，“糖葫蘆，糖葫蘆”，聲音是那么清脆悅耳，溫暖心田。
我好像又回到了去年冬天的一個(gè)傍晚，年邁的爺爺來(lái)到了我們家，被“糖葫蘆”的叫賣(mài)聲吸引，執意要品嘗一下這北方獨有的美味�？粗�(zhù)爺爺垂涎欲滴的樣子，我自告奮勇地沖出去給爺爺買(mǎi)。
我順著(zhù)聲音望去，路燈下站著(zhù)一位老奶奶。她脖子上圍著(zhù)一條粗大的銀灰色圍巾，一頂紫紅色的.棉帽子低低地壓在頭上，兩只手裸露在冰冷的空氣中，正熟練地關(guān)著(zhù)玻璃罩，神情專(zhuān)注。
我急忙跑去，氣喘吁吁地說(shuō)：“老奶奶，來(lái)兩串糖葫蘆？”她立刻停下手里的活，不好意思地說(shuō)：“小姑娘，真不巧剛剛賣(mài)完了，明天再來(lái)吧�！蔽殷@訝而后失望，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“今天是我爺爺想吃，他明天就要走了�！崩夏棠虖埩藦堊�，猶豫了一下，用商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣吧，我家里還有幾串，因為今天天氣不好沒(méi)全帶來(lái)，我回家給你取來(lái)，行嗎？”“那樣太麻煩您了，不用了！況且路上那么多的積雪�！崩夏棠虛]了揮手：“難得你有這樣的孝心，別看我年紀大，可腿腳好著(zhù)呢！”說(shuō)完老奶奶便步履蹣跚地消失在雪地里。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，漸漸地一個(gè)身影漸進(jìn)。那是一個(gè)跑動(dòng)地身影，步履很是笨拙。那個(gè)身影漸漸靠近了，是老奶奶。我仔細瞧著(zhù)，不由驚訝！她雙手捧著(zhù)包著(zhù)油紙的糖葫蘆，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背。積雪的道路，她每一步都走得很快，抬頭看見(jiàn)我，努力地用她嘹亮地嗓音喊了句“來(lái)了，來(lái)了！等急了吧……”我感激地接過(guò)糖葫蘆，看著(zhù)那鮮紅的糖葫蘆，粒粒晶瑩透亮，它襯托著(zhù)老奶奶樸實(shí)憨厚的心�！翱旎匕�，老人家還等著(zhù)你呢�！蔽腋读隋X(qián)，看著(zhù)老奶奶慈祥溫暖的笑容，這一刻，我的心靈受到了觸動(dòng)。
“糖葫蘆”酸甜的味道久久讓人回味，老奶奶樸實(shí)憨厚的心讓人溫暖感動(dòng)，久久不能忘懷。
五年級作文 篇7
“滿(mǎn)山紅葉似彩霞，彩霞年年映三峽，紅葉彩霞千般好，怎比阿妹在山崖……”相信這首愛(ài)紅葉的歌曲大家都聽(tīng)過(guò)吧！但大家有沒(méi)有看過(guò)紅葉呢？就讓我為大家介紹一下我的家鄉——巫山，有那惹人喜愛(ài)的紅葉吧！
首先，從巫山開(kāi)始乘船逆流而上，不同大小、不同顏色的客船、貨船、快艇在水平如鏡的湖面劃出一道道又長(cháng)又白的紋波，不時(shí)還會(huì )有一兩只水鴨從平靜的水面上游過(guò)，為平靜的`湖面增添了幾分生機。江面時(shí)而狹窄，時(shí)而寬闊；兩岸的景色時(shí)而秀麗，時(shí)而險峻；來(lái)回的船只時(shí)而快，時(shí)而慢。時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，就來(lái)到了小三峽，只見(jiàn)滿(mǎn)山紅葉爛漫多姿、美不勝收，紅葉中還夾雜著(zhù)一些淺紅和深黃，形成一幅幅絕妙的畫(huà)卷。時(shí)而有一兩只猴子東躥西跳，一簇簇紅葉便搖晃起來(lái)，引來(lái)游客們的圍觀(guān)。岸上的紅葉漫山遍野，猶如紅霞一般絢爛。漫山遍野的紅葉更像一團團熊熊烈火，連綿不斷地“燃燒”著(zhù)。絲毫不亞于香山紅葉，看著(zhù)這火紅的紅葉，情不自禁的呤道：“紅葉啊，你不像天上的紅云高高地掛天邊，而是靜靜地掛在歲月的枝頭無(wú)牽掛的深入大地�！眮�(lái)不及躲閃，顫抖的葉片撲向我的眼睛，紅透一片，好似一片火紅的海洋在海風(fēng)的吹拂下喚起一道道微波。
“三峽紅葉美如畫(huà)，片片紅葉印三峽�！蔽覑�(ài)我的家鄉，更愛(ài)我家鄉那火紅火紅的紅葉！三峽紅葉節快到了，請沒(méi)有來(lái)小三峽欣賞過(guò)紅葉的遠方客人抓緊時(shí)間游游三峽、賞賞紅葉吧！不要錯過(guò)好時(shí)機喲！
五年級作文 篇8
人們總說(shuō)“當局者迷，旁觀(guān)者清”。然而我覺(jué)得，在某些時(shí)候，當局者才能是最有發(fā)言權的。就像諺語(yǔ)所說(shuō)：“當家才知柴米貴，養兒方知父母恩�！焙芏嗍虑槎疾荒苤豢垂饴�(tīng)別人說(shuō)，得親身經(jīng)歷了才知道它的意義所在。
那一年，我去參加了一項夏令營(yíng)，這個(gè)夏令營(yíng)是類(lèi)似于軍訓的活動(dòng)。有一次，老師帶我們去攀巖場(chǎng)地訓練攀巖，高大的攀巖墻矗立在場(chǎng)地上，上面許許多多、五顏六色、形狀各異的塑料人造“巖石”，猶如一幅裝飾畫(huà)一般點(diǎn)綴著(zhù)攀巖墻。老師認真地給我們講解：“用手腳抓住石頭，用力爬上去，別擔心，我會(huì )用繩子拉住你們�！蔽铱粗�(zhù)15米高的墻壁，心想：這么低，等我開(kāi)始后，一定要第一個(gè)爬上去！然后我就驕傲地在一旁等待，一邊看著(zhù)那些只爬了兩三米就爬不上去了的同伴獨自竊喜，放心大膽地玩兒了起來(lái)。不一會(huì )兒，便輪到我了。我一邊盯著(zhù)眼前的`高墻一邊沖了上去，可等我抓住“巖石”的一剎那，便發(fā)現了不對，兩個(gè)腳根本無(wú)法平穩的站住，每一次抬腳都要超過(guò)30度，我只能用力的抓住上面的一塊“巖石”想把自己拉上去，但無(wú)奈手也力量不夠，最后，還是我使出九牛二虎之力，連手上的青筋都暴出了，才好不容易爬上這艱難的一步�？蓻](méi)想到，挑戰還在后面，我又倒霉地遇到一塊沒(méi)固定好的“石頭”，腳一打滑，差點(diǎn)摔下來(lái)，真讓我嚇了一大跳。我又爬了半天，可還是在原地踏步。但有了前面的經(jīng)驗后，這次我兩手同時(shí)用力，身子一擺，用這樣的方式總算踩到了高處�？涩F在，我又進(jìn)退兩難了：左邊是間距大的路，右邊是間距小，但又太高，夠不到，怎么辦？我先試了試向左爬，可是下腳總要把腿抬很高，手又沒(méi)有力氣撐住。我又試了右邊，可間距小又太高，我無(wú)法在這么刁鉆的角度下站穩，我只好一咬牙，繼續在這條艱難的道路上向上攀爬，面對著(zhù)腳下踩著(zhù)不穩的石頭，令人難以掌握的重心。有時(shí)旋轉的石頭使我腳伸不開(kāi)；有時(shí)兩塊石頭距離之大讓我踩不住多久；有時(shí)石頭形狀突兀，讓我的手很不舒服，撐不住。這些問(wèn)題讓我折騰了半天，也才爬了兩米。先前得意洋洋的樣子一掃而光，我下來(lái)后，呆呆的看著(zhù)眼前的高墻，直到此時(shí)才明白自己爬的很低，我看著(zhù)別人都已同樣的成績(jì)歸來(lái)，心中有一股說(shuō)不出的失落。還好大家都只有幾米高，才沒(méi)有了周?chē)说淖h論，可我現在才知道自己錯了，攀巖，其實(shí)很難。
什么是真理？有人說(shuō)，高手的答案就是真理；有人說(shuō)，反復計算的結果是真理，但我說(shuō)，只有親身經(jīng)歷過(guò)了才有真理，實(shí)踐方能出真知！
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