小學(xué)五年級作文合集（5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
捉鳥(niǎo)記（上）
這天上午，我在學(xué)校三樓發(fā)現一只羽毛剛剛長(cháng)豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。它看見(jiàn)我非常害怕，用勁兒地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，可是只往上飛高了一點(diǎn)點(diǎn)，就從半空中跌了下來(lái)。我拿起身旁的一根拖把，輕手輕腳地過(guò)去了，我用拖把抵住墻怕它飛走，把拖把拿開(kāi)，小麻雀就被我捉住了。我捧著(zhù)小鳥(niǎo)準備走的時(shí)候，有幾只大鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“不要抓走我的孩子！”回到媽媽的辦公室，我把小鳥(niǎo)裝進(jìn)箱子里，用紙把箱子口封住，并告訴媽媽接我的時(shí)候帶上這個(gè)箱子。
捉鳥(niǎo)記（下）
中午十一點(diǎn)半的'時(shí)候，媽媽帶著(zhù)裝小鳥(niǎo)的箱子來(lái)接我了，我開(kāi)心地坐在車(chē)子上往姥爺家去。到了地下室，我找到一個(gè)松鼠籠，我把小鳥(niǎo)放進(jìn)籠子提上樓。
小鳥(niǎo)第一次來(lái)到這么陌生的地方，非常驚恐，使勁兒地扇動(dòng)著(zhù)翅膀。小鳥(niǎo)一上午不吃不喝，我怕它餓著(zhù)，又覺(jué)得它獨自關(guān)在這里沒(méi)有朋友，還找不到媽媽?zhuān)蓱z了，我就決定把它放掉。我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)忽的一下飛出了籠子。望著(zhù)小鳥(niǎo)離去的身影，我也開(kāi)心地笑了。
小學(xué)五年級作文 篇2
那天，放學(xué)回家，剛走到門(mén)口就看見(jiàn)兩輛消防車(chē)在小區門(mén)口停著(zhù)，因為小區里停滿(mǎn)了車(chē)，所以消防車(chē)無(wú)法開(kāi)進(jìn)來(lái)。我加快步伐，走到電梯旁就聞到一股燒焦味，鄰居告訴我：“七樓西戶(hù)廚房著(zhù)火了！”
接著(zhù)七樓的女主人飛快地跑進(jìn)電梯，看起來(lái)很害怕，我也隨著(zhù)進(jìn)去了，我問(wèn)：“誰(shuí)在家？”她緊張地說(shuō)：“孩子…�！钡搅似邩呛竽枪蔁刮对絹�(lái)越濃，幸好！沒(méi)有人受傷，火也很快撲滅了，這時(shí)我才松了一口氣。
過(guò)了一會(huì )兒，消防員也過(guò)來(lái)了，檢查了一番說(shuō)：“沒(méi)事了�！闭f(shuō)了一些安慰的話(huà)就走啦。我也回到了家，回想起來(lái)消防車(chē)連小區也進(jìn)不來(lái)，將來(lái)如果發(fā)生了大火災，怎么辦？消防車(chē)進(jìn)不來(lái)大火無(wú)法撲滅，那不就是一個(gè)天大的隱患嗎？如果損失慘重誰(shuí)來(lái)管。誰(shuí)都有自己的理由：自己－我來(lái)住就是要有好的生活環(huán)境。消防員－我來(lái)了可是沒(méi)辦法進(jìn)去。物業(yè)－誰(shuí)讓你不小心著(zhù)火。汽車(chē)－我不停這，我停哪？難道停路邊等著(zhù)被偷？
剛來(lái)到這個(gè)小區的時(shí)候，小區幾乎沒(méi)有車(chē)，路兩旁就是我們小孩子的天地，我們玩自行車(chē)、捉迷藏、滑板……多么美好��！晚上，幾個(gè)老人在那說(shuō)說(shuō)笑笑，多么和諧��！空氣中還沒(méi)有太多的汽車(chē)尾氣。
再看看現在路旁停滿(mǎn)了汽車(chē)，連騎自行車(chē)都是個(gè)問(wèn)題，晚上清凈了許多，可是卻少了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，空氣中有一股難聞的.尾氣味，也污染著(zhù)我們生活的環(huán)境。仿佛天空沒(méi)有以前藍，沒(méi)以前繽紛多彩。我希望大家能低碳一些，讓我們的生活變得多姿多彩，讓天空變得更藍，讓空氣變得更清新，讓我們變得更加和諧、美好！
我也不希望讓生活變得無(wú)趣……。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天和昨天一樣 暑假到來(lái)了，看榜之后，就每天一個(gè)樣了。 有人問(wèn)我：“今天和哪天一樣？”“昨天�！蔽一卮�。 “昨天呢？”那人問(wèn)。 “前天�！蔽矣只卮�。 “前天呢？”那人又問(wèn)。 “今天�！蔽掖鸬�。 想過(guò)來(lái)，想過(guò)去，自己都糊涂了。最后得出一個(gè)結論：每天都一樣。 是啊，仔細想，每天都是一樣的：干同樣的事，吃一樣的飯，睡一樣的覺(jué)……總是無(wú)所事事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像死人一樣，也不知道自己在干什么。 日子像一陣風(fēng)，匆匆而來(lái)，但緩緩而去。這個(gè)無(wú)聊的暑假，度日如年。沒(méi)有喜，沒(méi)有怒，沒(méi)有哀，沒(méi)有樂(lè )，過(guò)了幾天像是過(guò)了幾個(gè)月似的。 每天早起，打一會(huì )兒輸了有幾十次的乒乓球，滿(mǎn)頭大汗，回家洗個(gè)澡。 每天上午寫(xiě)一篇大約六百字的.作文，寫(xiě)完閑著(zhù)，很煩，很悶。 中午同樣都看三十頁(yè)的《駱駝祥子》。 下午都做同樣的作業(yè)內容，每次都按照分數確定玩電腦的時(shí)間，每次最多都是一小時(shí)，玩同樣的游戲。晚上同樣的時(shí)間刷牙，用同樣的牙刷、牙膏，做同樣的夢(mèng)…… 暑假，你不來(lái)我想你，但你來(lái)了，我又盼望你趕快走吧！無(wú)聊死了。
小學(xué)五年級作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶�！笨戳宋疫@篇作文，你就會(huì )明白母愛(ài)是多么偉大！
星期五下課放學(xué)了，天氣預報說(shuō)，嚴寒降溫，下起了雨，要穿好外套。不過(guò)，我還是感冒了。我下了樓，看見(jiàn)媽媽撐著(zhù)傘跑了過(guò)來(lái)，拿起了我的.書(shū)包。我驚奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)包不是由我拎的嗎？”媽媽疼愛(ài)地說(shuō)：“你看你，鼻涕都流下來(lái)了，我背。還有，這個(gè)給你�！眿寢審目诖锾统隽艘话徒砑堖f給了我。就這樣，我和媽媽走在路上。
走著(zhù)走著(zhù)，天氣越來(lái)越冷，雨也越來(lái)越大，時(shí)不時(shí)還有幾聲雷鳴。媽媽看著(zhù)我的臉都快凍僵了，她脫下外套，披在了我的身上�！皨寢�?zhuān)悄阍趺崔k？”我看著(zhù)媽媽身上只有一件襯衫，擔心地問(wèn)。媽媽卻安慰我說(shuō)：“媽媽不冷，沒(méi)事，你披吧�！蔽液蛬寢尷^續走在路上。
雖然我生著(zhù)病，但還是很頑皮地時(shí)而蹦跳，時(shí)而脫離媽媽的手�！皠P文，走進(jìn)——阿嚏！”媽媽話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就打了一個(gè)大噴嚏。我轉過(guò)頭去，看見(jiàn)媽媽的肩頭已經(jīng)濕透了。我看看頭頂上的傘，是不是太小了？很明確地說(shuō)，不是傘太小，而是傘斜了！我似乎明白了，剛才我一點(diǎn)雨都沒(méi)淋到，是因為傘是斜的。我把傘向媽媽那邊推了推，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事，你把傘撐過(guò)去些吧�！眿寢寘s堅定地說(shuō)：“沒(méi)事，都快到家了，下次吧�！�
從前，我犯錯時(shí)，被媽媽打，曾經(jīng)討厭過(guò)媽媽�，F在我才明白，那都是為我好。這傘，就像秤一樣，向我這邊傾斜，而秤上放著(zhù)的是——愛(ài)！
小學(xué)五年級作文 篇5
那份幼稚，再也沒(méi)有了……
小時(shí)候，貪玩的我最喜歡看電視，可隨著(zhù)另一個(gè)“大人物”的到來(lái)，我也慢慢的地轉移了注意力，這位大人物便是電腦，也就是它掀起了一陣風(fēng)波。
那天天氣爽朗，小雨淅瀝，微風(fēng)不燥，在這青春的氣息中我本應展現陽(yáng)光活潑和同學(xué)一起打籃球，可我腦子里卻充斥著(zhù)電腦游戲激烈的畫(huà)面，恨不得直接飛回家中，以致于我早把考試成績(jì)拋到九霄云外。到了家，書(shū)包一甩，鞋下脫，拖著(zhù)一只拖鞋就直奔電腦屋，迫不及待地玩起了游戲。正當我投入之際，就連那鑰匙轉動(dòng)的聲音也被嘈雜的游戲聲完全掩蓋，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽那緩慢的腳步聲，緊接著(zhù)一個(gè)身影便出現在了我身旁，“你的考試卷紙呢？”這突如其來(lái)的詢(xún)問(wèn)，令我停下了對鍵盤(pán)的敲擊，“在……在書(shū)包里�！甭曇粜〉闹挥形易约耗苈�(tīng)到，她轉身剛走，我趕緊關(guān)了電腦，灰溜溜地跟了出去……
暴風(fēng)雨前的寧靜是短暫的，不一會(huì )兒，樓道里便回蕩著(zhù)媽媽嚴厲的訓斥聲，而我便是暴風(fēng)雨中可憐的承受者�！盀碾y”過(guò)后，我被下達了禁止玩電腦的命令。獨自一個(gè)人坐在房中，面對著(zhù)那張“慘不忍睹”的卷紙，陷入了久久的沉思……最后決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。
星期天下午，隨著(zhù)門(mén)被帶上那一瞬間，一雙眼睛從門(mén)后探出，悄悄地從門(mén)縫里窺視著(zhù)空無(wú)一人的客廳，一閃身進(jìn)了臥室，熟練地打開(kāi)電腦，而本次行動(dòng)的`目的卻不是為了玩游戲，我輕輕移動(dòng)著(zhù)鼠標，“您確定要卸載某某游戲么”我猶豫著(zhù)，鼠標這一刻仿佛無(wú)比沉重，我控制著(zhù)鼠標緩慢地向“確認”移動(dòng)，最后緊緊閉上眼睛，狠心地點(diǎn)下了左鍵，隨著(zhù)“卸載成功”四個(gè)字出現在屏幕上，內心瞬間輕松下來(lái)……
當初那份對游戲毫無(wú)抵抗力的稚嫩，如今早已慢慢消散，隨著(zhù)童年一同沉寂在了時(shí)間的長(cháng)河之中。取而代之的日漸擁有的成熟，和成熟之后迸發(fā)出的無(wú)窮奮斗動(dòng)力。相信在失去某些東西的同時(shí)一定會(huì )得到不一樣的精彩……
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