五年級作文常用【6篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
攤開(kāi)潔白的稿紙，第一次對您說(shuō)心里話(huà)，我的心中無(wú)比激動(dòng)。當我從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，逐漸長(cháng)成一位開(kāi)始懂事的女孩時(shí)，我卻發(fā)現歲月在您的臉上刻上了一道道皺紋，原來(lái)您也會(huì )變老呀！
您平時(shí)對我的要求非常嚴格。不論是校內作業(yè)還是課外的培訓都是親力親為監督我，容不得我一絲馬虎�？墒亲罱囊淮喂殴~練琴，我對您的行為感到有些不滿(mǎn)。那是11月11日的下午，我上完少年宮的古箏課回家。您為了讓我盡快學(xué)會(huì )剛教過(guò)的`曲子，要我彈十遍。我當時(shí)就有些反感，已經(jīng)在少年宮里彈了一個(gè)小時(shí)了，回家還得練，這不是折磨我嗎？可是一看到您嚴厲的眼神，我還是妥協(xié)了。極不情愿地包上了指甲彈了起來(lái)�？墒�，您明說(shuō)要當面看著(zhù)我彈的�？墒菂s在一旁“專(zhuān)心致志”地看起了手機。連我彈完了一遍后，過(guò)了大約30秒鐘才反應過(guò)來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我一遍遍地彈完了。彈到第八遍時(shí)，您卻說(shuō)我只彈了七遍，這讓我感到氣憤不已，剛想爭辯，您卻說(shuō)如果再吵的話(huà)加練十遍。我好委屈，眼淚如同斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)……
事后，我想了想，那時(shí)您可能是故意聽(tīng)錯的，為的是讓我彈得更加流暢。也為了能在平時(shí)多擠出些時(shí)間學(xué)習文化知識�？墒蔷褪窃谙霝槲液�，也不能不相信自己的女兒呀！您的女兒也是要求上進(jìn)的，她也明白這些道理。事后，您也向我道歉了，雙十一的誘惑實(shí)在太大了，并承諾以后在我練琴的時(shí)，一定做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，專(zhuān)注地陪伴我。
父母總喜歡用“打是親，罵是愛(ài)！”來(lái)教育我們�？墒沁@句話(huà)真是真理嗎？我覺(jué)得不全對。對我們的嚴格教育，并不是只能以懲戒的形式來(lái)體現。有時(shí)候一句體貼的詢(xún)問(wèn)，一聲充滿(mǎn)溫情的鼓勵，往往能起到更大的效果。最后我想說(shuō)，天下父母都是愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)有時(shí)表達情感的方式有些極端。希望父母們能蹲下來(lái)，傾聽(tīng)一下我們的心聲，因為我們也需要您們的理解呀！
五年級作文 篇2
麥收時(shí)節，吃完晚飯已經(jīng)9點(diǎn)了。遠處不時(shí)傳來(lái)沉悶的雷聲，讓人心情有點(diǎn)壓抑和煩悶。雨就要來(lái)了，天，伸手不見(jiàn)五指，刮起了風(fēng)，氣溫下降，沒(méi)有白天那么悶熱了。
躺在床上，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。不知道什么時(shí)候起，雨悄悄地下了起來(lái)。雨點(diǎn)打在屋檐下的金屬雨搭上，發(fā)出了清脆的響聲。滴滴答答的雨聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒，想繼續睡覺(jué)，卻被窗外滴滴答答的清脆的雨聲擾的心煩，睡意全無(wú)。索性躺在床上，聽(tīng)那夏天淅淅瀝瀝的雨聲。
雨，下的不大，從地面傳來(lái)雨點(diǎn)打擊的聲音，綿連不斷，只覺(jué)得似乎一種相當歡暢的感覺(jué)。收割了的麥田，已經(jīng)播下了玉米的種子。一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)干渴的農田。灑在泥土里的玉米種子，吸足了這場(chǎng)雨水，馬上會(huì )生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，為今秋的豐收打下了良好的基礎。
雨點(diǎn)，下的越來(lái)越密了，雨聲越來(lái)越大了。這雨，把屋檐下的雨搭打的噼里啪啦的響個(gè)不停。在這樣的環(huán)境里，真的難以入睡了。
雷聲陣陣，閃電照亮了夜空。大雨傾盆。在這漆黑的夜里，這雨勢似乎就給人這么一種壓力，閃電忽明忽暗，朦朦朧朧的夜色中，讓人心里隱隱約約的`莫名其妙不安。睡不著(zhù)覺(jué)，思緒的閥門(mén)慢慢的打開(kāi)了。
童年，早已不再提起，似乎已被我遺忘，在這飄雨的深夜，再一次被喚醒出腦海。像電影的膠片一樣，一幕一幕浮現在腦海里。突然覺(jué)得，它是如此的近，就像發(fā)生在昨天。我出生在上世紀50年代，那時(shí)候沒(méi)有學(xué)前班，童年的時(shí)光那么美好。兒時(shí)的小伙伴天天在一起玩。捉迷藏，游泳，挖鳥(niǎo)窩，捉知了……。童年的時(shí)光那么美好，不知不覺(jué)間，我度過(guò)了美好的童年……。
今天，許多人都說(shuō)，現在的孩子早已沒(méi)了童年的天真，從學(xué)前班開(kāi)始就有了壓力。生活的快節奏讓人眼花繚亂，他們的父母為了生活沒(méi)有時(shí)間陪他們玩。只有爺爺奶奶把他們陪伴，只有電腦電視陪他們度過(guò)了不再回來(lái)的童年。
這雨還在下著(zhù)，沒(méi)有停止的意思。扯緊了被子，蜷縮在被窩里，恍恍惚惚間，想起了小時(shí)候和小伙伴在魚(yú)塘里捉魚(yú)的日子……
聽(tīng)得那雨勢漸漸微弱，雨搭上雨滴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音越來(lái)越小了。屋外終于變得安靜了，便慢慢的感覺(jué)倦意襲來(lái)，慢慢的在回憶童年美好時(shí)光的時(shí)候進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
五年級作文 篇3
在我的課外活動(dòng)中，參加過(guò)許許多多的比賽，例：拔河比賽、跑步比賽、跳繩比賽……但我最喜歡的比賽是“逗笑”比賽。
比賽規則為：全班分成兩組，一給是冷面隊，一組是笑樂(lè )隊，每輪要有六個(gè)人上臺，比賽的時(shí)間是3分鐘。笑樂(lè )隊隊員要用辦法用滑稽的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言來(lái)逗笑冷面隊隊員，但是不能碰到對方隊員的身體，獲勝可得10個(gè)標志，冷面隊中先笑者罰下場(chǎng)，堅持到底的則為“冷面大王”�？梢垣@得10個(gè)標志。臺下的觀(guān)眾不允許隨便離開(kāi)座位或者上講臺幫忙，違者扣罰團隊10個(gè)標志。
第一輪笑樂(lè )隊上場(chǎng)的`是“福娃”和小友，小張，冷面隊派出小馮、小陳和我。嘻嘻哈哈的笑樂(lè )隊和嚴肅冷默的冷面隊之間的對決既將開(kāi)始了。小友首先講一段搞笑的話(huà)想來(lái)逗笑我們冷面隊，沒(méi)想到我們依然保持冷靜。然后到“福娃”，“福娃”抱起自己白白胖胖的大腿，一瘸一拐地跳起來(lái)，嘴里還唱著(zhù)：“洗涮涮，洗涮涮�！庇^(guān)眾頓時(shí)哈哈大笑，還有的笑得翻倒在地上了，但還是沒(méi)有逗笑嚴肅的冷面隊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，笑樂(lè )隊想方設法想把我們逗笑，贏(yíng)得比賽。最后小友拉著(zhù)小張的耳朵，小張用手放進(jìn)鼻子，扮演成一頭豬。但很遺憾，還是沒(méi)把冷面隊逗笑，笑樂(lè )隊最終輸了比賽。
今天這場(chǎng)游戲玩得真開(kāi)心��！
五年級作文 篇4
“1分19秒�！崩蠋熜记缋释瑢W(xué)的剝蒜時(shí)間。
“這也太——快——了——吧——”我不禁搖頭嘲諷起來(lái)。
旁邊的瀟然也隨聲附和道:“的——確，的——確�！痹�(huà)音剛落，晴朗就不懷好氣地瞟了我們一眼。
我們在干什么呢？你肯定這樣問(wèn)。哈哈，這就是我們剝蒜比賽現場(chǎng)。
該昕燁上場(chǎng)了，她從容地從老師手中拿起蒜頭，直接用兩只手使勁捏。頓時(shí)，蒜頭的外殼裂開(kāi)了，只見(jiàn)她連撕帶摳地剝著(zhù)，場(chǎng)下的.同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆。很快，結果出來(lái)了，20秒！我倒吸一口涼氣，忍不住感嘆道:“簡(jiǎn)單粗暴，迅如閃電，不愧是名副其實(shí)的‘女漢子’�！�
終于輪到我了，我讓老師為我提供砧板和菜刀。你們猜我要干什么？不要異想天開(kāi)到認為我會(huì )用菜刀刮蒜頭�？催^(guò)做菜節目的同學(xué)肯定知道，沒(méi)錯，我就是要使出傳說(shuō)中的“武林絕技”——拍蒜頭！
“叭”——菜刀與砧板默契配合，可蒜頭居然從我眼皮底下溜走了。站在一旁的瀟然眼疾手快把蒜頭逮個(gè)正著(zhù)。我再次把這“調皮鬼”放在砧板中央，仔細瞄準，又是一拍，響亮的一聲“啪——”，蒜頭殼一分為二，周?chē)鸀R起了蒜汁。我拿起蒜頭，又濕又粘，連那層薄薄的膜也裂開(kāi)了，只是眨眼一瞬，我就輕而易舉地將蒜頭的殼與膜剝掉。同學(xué)們見(jiàn)了，“哇”的一聲叫起來(lái)。
“7秒——7秒……”我真想高聲向全世界宣布。
比賽結束了，我以七秒的速度毫無(wú)懸念地獲勝。我聞了聞自己的手，實(shí)在是“蒜”味無(wú)窮��！
五年級作文 篇5
小時(shí)候，每當看見(jiàn)姐姐們在舞臺上表演，我就羨慕得不得了，做夢(mèng)都渴望登上舞臺。
終于等到5歲了，媽媽送我去學(xué)習跳舞。跳舞可不簡(jiǎn)單，一開(kāi)始壓腿很痛，也很累。但是每當我想起登上舞臺的自豪感，就堅持練習，不怕苦，不怕累。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，橫叉、豎叉、搬腿等基本功我都會(huì )了，也登上過(guò)很多次小舞臺，如：敬老活動(dòng)義演、幼兒園畢業(yè)禮、學(xué)校的七彩小舞臺等等。這時(shí)，我希望能登上一個(gè)更大的舞臺。
今年一月，老師們竟然要帶我們到廈門(mén)參加一個(gè)大型的活動(dòng)，和來(lái)自全國各地的幾百位小朋友在嘉庚劇院同臺演出！一聽(tīng)到這個(gè)消息，我既興奮又緊張。這可是我盼望已久的大舞臺呀！據說(shuō)：嘉庚劇院是一個(gè)有一千四百多個(gè)座位的豪華大劇院。我們表演的節目叫《簸箕上的水鄉》，為了參加演出，劇目里的動(dòng)作我們都練習了幾十遍了，偶爾有個(gè)同學(xué)做不好，我們又要重來(lái)。悄悄地告訴你，我做夢(mèng)都想著(zhù)表演的音樂(lè )呢！
終于等到了那一天。我和小伙伴們一起來(lái)到氣派的嘉庚劇院。彩排的時(shí)候，我很擔心會(huì )忘記動(dòng)作，因為這樣不但會(huì )影響整個(gè)節目的`效果，還會(huì )惹人笑話(huà)。我懷著(zhù)緊張的心情候場(chǎng)，能清楚地聽(tīng)到自己“怦怦”的心跳聲。輪到我們了，好奇怪呀！踏上舞臺，一聽(tīng)到熟悉的音樂(lè )，一做起已經(jīng)練得滾瓜爛熟的動(dòng)作，我一下子把緊張的心情拋到了九霄云外，隨著(zhù)音樂(lè )投入地起舞，腦海里浮現出一幅幅順德水鄉的美景：那里小河交錯，小橋流水，魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，岸邊長(cháng)著(zhù)一片片茂盛的芭蕉叢。我們穿行在芭蕉叢中，快樂(lè )地嬉戲，時(shí)而玩“老鷹捉小雞”；時(shí)而玩“撕名牌”；時(shí)而玩“捉迷藏”，快樂(lè )的喊聲響遍了整片水鄉……后來(lái)，我們還玩起了賽龍舟，同伴們用力地劃著(zhù)槳，“加油！”“加油！”快樂(lè )的喊聲響遍整條河流。簸箕在我們的手里上下翻動(dòng)，我們隨著(zhù)音樂(lè )歡快地起舞，還扮演著(zhù)魔術(shù)師呢——簸箕在我們手中，一會(huì )兒變成“芭蕉叢”，一會(huì )兒變成“長(cháng)龍”，威武的長(cháng)龍在舞臺上游來(lái)游去……我們跳得入迷，觀(guān)眾們看得入迷。演出結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我們準備退場(chǎng)的時(shí)候，只聽(tīng)到主持人說(shuō)：“孩子們，請留步！”我們好奇地停住了腳步，目光齊刷刷地投向了主持人，這個(gè)主持人是中央電視臺少兒頻道著(zhù)名主持人金豆哥哥，只聽(tīng)見(jiàn)金豆哥哥說(shuō)：“孩子們，你們表演得真棒！這簸箕在你們手中變神了！”聽(tīng)到主持人的贊揚，我心里美滋滋的，想到之前辛苦的排練也是值得的！
這次演出，讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，也讓我在舞臺上越來(lái)越自信。我愛(ài)舞臺，舞臺讓我成長(cháng)！
五年級作文 篇6
今天，老師帶我們去賞雨景，天公作美，一下樓，雨竟然停了，正好可以玩兒個(gè)痛快。
雨后的小路有點(diǎn)濕滑，但十分干凈，就像新鋪的一樣。路邊有許多小蝸牛，它們懶洋洋的爬著(zhù)，我悄悄用手一抓它就受到驚嚇，頃刻間將身子縮了回去，我把它放入水中，準備等回來(lái)時(shí)看看它出來(lái)了沒(méi)有？
走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現一只只小球散落在草叢中，走近一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小蘑菇，它們像一把把小傘撐在一片三葉草叢中，我忍不住采摘了兩朵，可是老師說(shuō)：別看它外形漂亮，有毒，不能吃！”我嚇得一下子就把它扔在地上，還不解氣，又用腳狠狠地踩了一下，蘑菇一下子成了肉泥，露出粉紅的顏色，越發(fā)證明它有毒了。葉子上的水珠像晶瑩剔透的鉆石閃閃發(fā)光，我一碰就從葉子上滾落下來(lái)，草叢深處一點(diǎn)鮮紅是野生小草莓，不甘寂寞的露出腦袋。
一位同學(xué)發(fā)現了桃樹(shù)，樹(shù)上有幾個(gè)毛桃，乒乓球大小，白里透紅，渾身毛茸茸的，像嬰兒粉嘟嘟的臉蛋。趁大家不注意，我偷偷把樹(shù)搖了搖，突然一個(gè)桃子掉下來(lái)，撿起來(lái)一聞甜香四溢，忍不住咽下一嘴口水……
回來(lái)的'路上，那蝸牛已經(jīng)鉆出了殼，正豎著(zhù)一對又長(cháng)又軟的觸角慢慢地蠕動(dòng)，我們只要一大聲說(shuō)話(huà)，它就嚇得趕緊躲到殼里去了，真是個(gè)膽小鬼呢！而我只好戀戀不舍的離開(kāi)了。
原來(lái)生活不是沒(méi)有風(fēng)景，而是缺少發(fā)現美的眼睛，我愛(ài)大自然，它像一本樂(lè )趣無(wú)窮的教科書(shū)，等著(zhù)我們去感受，去發(fā)現，去探索。
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