五年級作文5篇(實(shí)用)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就覺(jué)得自己無(wú)比幸福，因為有了媽媽無(wú)微不至地關(guān)懷和照顧，我才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
記得小時(shí)候，我體質(zhì)非常弱，經(jīng)常生病。不是今天感冒，就是明天拉肚子。害得媽媽三天兩頭抱著(zhù)我往醫院跑。當時(shí)我覺(jué)得這是媽媽?xiě)撟龅�。但當我漸漸長(cháng)大后，我才明白：媽媽在我身上付出的不僅是時(shí)間和精力，還是一種無(wú)私的愛(ài)。
上學(xué)了，媽媽為了我的學(xué)習，放棄了自己所有的興趣愛(ài)好：電視不看了，電腦不玩了。把所有的心思都放在我身上。每天除了洗衣做飯，就是輔導我學(xué)習。為了能使我考入理想的中學(xué)，平常連化妝品都舍不得買(mǎi)的'媽媽?zhuān)瑓s給我報了一個(gè)月要交一千元的輔導班�？磥�(lái)，媽媽付出的不僅僅是金錢(qián)，而是一顆望子成龍的心��！
看著(zhù)媽媽日益蒼老的臉龐，我覺(jué)得媽媽是世界上最偉大的人，母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)。在此，我真心地祝福全天下的媽媽身體安康，永遠年輕，永遠幸福！
五年級作文 篇2
人們常說(shuō)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫，大家齊心協(xié)力，沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)。這樣的事情在我們生活中層出不窮，我身邊也涌現出一件件令人振奮的感人事情。
20xx年5月四川汶川的大地震，讓許多災區的人們失去了親人，失去了家園。我從電視上了解到這次地震給那里的人們帶來(lái)的災難是多么巨大��！望著(zhù)那一幕幕令人難過(guò)的場(chǎng)面，于是我反復想，自己怎樣幫助他們呢？
我們學(xué)校組織大家為災區捐款，我們班的同學(xué)議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō)：“災區的小朋友太可憐了，一定要幫助他們！”“我們要把自己的零花錢(qián)捐給他們！”大家齊聲回答，“希望他們能夠快樂(lè )生活！”回到家里，我把自己的56元錢(qián)全部拿了出來(lái)。
第二天，在學(xué)校的捐款儀式上，我隨著(zhù)我們班的隊伍走向捐款箱。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情莊重，手捧著(zhù)自己的零用錢(qián)，走向捐款箱。我感覺(jué)自己的手中沉甸甸的.，捧得不僅僅是錢(qián)，那是我對災區人們的一顆火熱的心哪！來(lái)到捐款箱前，我默默地祈禱著(zhù)，鄭重地將自己的一顆愛(ài)心投入紅色的箱內。望著(zhù)拿鮮艷的捐款箱，我似乎看到了在地震過(guò)后的廢墟上，一座座新的教學(xué)樓拔地而起；一間間明亮的教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；一處處整潔的校園里小伙伴們的歡笑此起彼伏。
我們班所有的同學(xué)都捐了款，有人捐了100多元，連班上的“小摳門(mén)兒”郭嘉英也捐了30多元呢！全校一共捐了一萬(wàn)多，我們班就一千多元，在學(xué)校名列前茅。
災區的小伙伴們，我們的心永遠連在一起，團結起來(lái)，一定能克服困難，共建美好的家園。
“團結就是力量�！庇肋h銘刻在心上的格言，時(shí)刻激勵著(zhù)我！
五年級作文 篇3
我有一個(gè)鄰居，叫馬曉宇。她住在我家的前面。
她長(cháng)著(zhù)一雙咪咪的小眼睛，看東西總愛(ài)瞇起來(lái)，好像近視眼似的。烏黑的長(cháng)發(fā)披在她的頭上，還有一張櫻桃小嘴，配在她的臉上，簡(jiǎn)直在適合不過(guò)了。當你第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)到她是一個(gè)性格內向的小女生，其實(shí)，她的外表迷惑了你。馬曉宇本是一個(gè)很開(kāi)朗、活潑，又愛(ài)笑的女生。她雖然是一個(gè)慢性子，但是做起事來(lái)一絲不茍，要求什么事都得做得完美——和我一樣的慢性子！
那天，我去她家玩兒，正好趕上他們家裝枸杞，我便和他們一起忙活起來(lái)。
太陽(yáng)蒸蒸日上，我才剛剛干了一會(huì )兒，連累帶熱，汗水滴答滴答的往下流。我說(shuō)：”曉曉（她小名叫曉曉），咱們休息一會(huì )兒?jiǎn)h！“曉曉卻說(shuō)：”堅持一下吧！干活哪有不受累的'，一會(huì )兒還有很多呢！你要是實(shí)在累的話(huà)，就先回屋歇著(zhù)吧！“我說(shuō)：”哦！那我先回屋去了，一會(huì )再出來(lái)吧！哎呦！實(shí)在受不了了�！罢f(shuō)完我”連滾帶爬“的回了屋。喝了一口水，我又出來(lái)站在陰涼地上散著(zhù)熱。
院子里，曉曉和她的爸爸一邊裝枸杞一邊掃地。我看見(jiàn)曉曉頭上掉的汗也不比我少，可是她卻沒(méi)說(shuō)一句抱怨的話(huà)，還是繼續”埋頭苦干“。我突然覺(jué)得自己的臉很燙，心里很自責：人家都那么累，也沒(méi)說(shuō)休息一會(huì )兒，而我，才剛剛干了不久，就嚷著(zhù)休息，和她比起來(lái)，我真是差勁許多。想著(zhù)想著(zhù)，我邊有不由自主的走了上去，繼續幫他們干活。
最后，終于把這一院的枸杞收拾起來(lái)了。
曉曉身上這種做事干凈的精神，還是值得我去學(xué)習的。從她的身上，我真的學(xué)會(huì )了很多。很慶幸我能有這樣的鄰居。
五年級作文 篇4
今天下午，我們全家去買(mǎi)東西。買(mǎi)完?yáng)|西后，我很好奇，想知道上周買(mǎi)東西時(shí)送的那兩張幸運券是否中獎了。
我們來(lái)到商場(chǎng)的公告欄前。哇！我們家中了兩百元的購物券。我們很高興，喜歡音樂(lè )的爸爸說(shuō)要買(mǎi)MP3，媽媽打算買(mǎi)床棉被；我喜歡下棋，所以我想買(mǎi)一套棋。
我們匆匆趕回家，第一件事是找對獎券。我們全家一起找，找來(lái)找去，找遍了各個(gè)角落，終于找到了那張對獎券，我高興得跳了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，從我的手中拿過(guò)對獎券，說(shuō)：“快讓我看看！”可是媽媽很快叫了出來(lái)：“��？怎么都是涂改液？不知道還能不能兌獎呢？”我不知怎么回事，從媽媽手中一把把兌獎券一把搶過(guò)來(lái)，一看，我傻了眼，只見(jiàn)兌獎券已是面目全非，連最要緊的對獎號碼也看不到了。我非常后悔，那是我和爸爸媽媽上次購物回來(lái)，爸爸把對獎券放在我的.書(shū)桌上，我自以為不會(huì )中獎，所以無(wú)聊時(shí)就在上面作起了畫(huà)�？蓻](méi)想到這次真的中獎了。
我看著(zhù)畫(huà)花的兌獎券，很緊張，心想：糟了，爸爸媽媽會(huì )不會(huì )打我呢？可是，出乎意料的事，爸爸沒(méi)有生氣，更沒(méi)有打我，還開(kāi)導我說(shuō)：“兒子，不要傷心。這一次沒(méi)有辦法兌獎，爸爸不批評你�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我更為自己的行為感到后悔。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“但是人生中會(huì )有許多幸運的機會(huì )，你一定要珍惜。比如說(shuō)鄧老師讓你做小記者，是為訓練你的寫(xiě)作能力和膽量，你要珍惜這一幸運的機會(huì )。再不要浪費掉�！�
我記住了爸爸的話(huà)，當幸運之神向我招手時(shí)，我一定不會(huì )讓她溜走。
五年級作文 篇5
每天上學(xué)，我們都要背著(zhù)沉重的書(shū)包，像背上了大石頭一樣。特別是外出旅游的時(shí)候，又想多帶點(diǎn)兒東西，又怕太重了背不動(dòng)。說(shuō)以我想設計一種多功能書(shū)包。
這種書(shū)包又擴大縮小，知識查看，心思。多種按鈕，各種按鈕有不同的功能。
當你上學(xué)的時(shí)候，只要按一下縮小鍵，沉重的書(shū)包就會(huì )自動(dòng)縮小了許多，你可以把它放在口袋里，這樣一來(lái)，你就輕松多了。要是你忘了帶作業(yè)本了，只要你輕輕按一下時(shí)間倒轉鍵，剎那間你就可以回到老師布置作業(yè)的時(shí)間，這樣，你就不怕忘帶作業(yè)本了，當你在野外迷路時(shí)，只要按一下探路鍵，書(shū)包上就會(huì )顯示一張的圖，地圖上會(huì )用紅點(diǎn)標出你所在的`位置，用綠色的線(xiàn)標出你要走的路線(xiàn)。如果你碰到了壞人，你還可以用保護鍵，書(shū)包會(huì )把信息輸給微型機器人，微型機器人就會(huì )對壞人射出麻醉劑或立即報警，這樣你就又充足的時(shí)間逃跑了，如果有人莫名其妙的送東西或和你聊天，但你分不清好壞，你可以按查看心思鍵，看看那個(gè)人的心思在想什么了。我還在背部安裝了按摩器。
怎么樣？功能夠齊全吧！
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