[合集]五年級的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　“各位觀(guān)眾，現在正在舉行第三十一屆奧運會(huì )，這里是女子田徑四百米欄比賽現場(chǎng)。比賽剛剛開(kāi)始，現在暫時(shí)領(lǐng)先的是來(lái)自中國代表隊的三號選手劉心愉，緊跟在其后的是上屆這個(gè)項目的冠軍得主——來(lái)自美國代表隊的二號選手。中國代表隊的三號選手是一位很有實(shí)力的選手。據她的教練介紹：‘三號選手對自己要求非常嚴格，平常訓練異�？炭�，有著(zhù)堅韌、頑強的`個(gè)性�！�”現場(chǎng)解說(shuō)員介紹道。

　　那三號選手就是我。我輕快的跨越著(zhù)欄，奮力往前沖跑著(zhù)。二號選手突然加速追上了我。糟糕，我快沖不動(dòng)了，累得要命，心里著(zhù)急得眼淚都快流出來(lái)了。我快要堅持不住了，可一想著(zhù)祖國的榮譽(yù)，父母、教練的期待，平時(shí)訓練的艱辛與不易，我腦里只有兩個(gè)字——奪冠。我咬了咬牙，鼓足了勁，使出全身力氣打算做最后的沖刺。即刻我像離弦的箭，迅速的向終點(diǎn)竄去�！敖�了，快了，到了，三號選手獲冠，打破了世界記錄，成績(jì)是52秒01，祝賀她�！爆F場(chǎng)解說(shuō)員大聲宣布。一時(shí)間，國歌聲，歡呼聲，掌聲組成了一支最美的交響樂(lè )。鮮花、笑臉圍繞著(zhù)我。這是我苦苦期盼已久的時(shí)刻。我幸福極了，激動(dòng)得流著(zhù)淚。

　　“愉愉，你怎么了，怎么哭了�！眿寢屚浦�(zhù)我，著(zhù)急的叫著(zhù)，把我從夢(mèng)中叫醒。我看了看媽媽?zhuān)�埋怨�?zhù)媽媽?zhuān)骸拔疫�沒(méi)領(lǐng)到金牌哩，你就不能等一會(huì )再叫我嗎？”看著(zhù)媽媽莫明其妙的樣子，我愉快的把剛才的夢(mèng)境告訴了媽媽。媽媽笑了：“是呀！多么美妙的夢(mèng)呀，我可真不該叫醒你呀。孩子，好好的去追尋、實(shí)現你的夢(mèng)吧，可得加油��！”我認真的點(diǎn)著(zhù)頭。

五年級的作文 篇2

　　今天我們懷著(zhù)歡樂(lè )心情前往靈玲馬戲團。一大清早我們乘坐大巴出發(fā)了，大家在車(chē)上歡歌笑語(yǔ)，一晃眼，就到了秋游的目的地啦！

　　我們按照順序排好隊依次走進(jìn)了動(dòng)物園。那里住著(zhù)許許多多動(dòng)物家族。我們開(kāi)始一一拜訪(fǎng)他們。第一家是香豬家園，看著(zhù)小豬們在家里吃著(zhù)香噴噴的飯菜，喝著(zhù)甘甜的水，它們的小樣子很可愛(ài)，讓我感到豬的`生活好簡(jiǎn)單好幸福。第二家是金剛鸚鵡，它們在一棵大樹(shù)上嘰嘰喳喳地聊天，還不時(shí)地朝我們發(fā)出“你好！你好！”的問(wèn)候，讓我感到很溫馨。我們還看到了威武的白虎、調皮的猴子、蹦蹦跳跳的袋鼠、文靜的長(cháng)頸鹿、身軀龐大的棕熊……

　　午飯時(shí)間到了，我們大家圍成圈坐在地上分享著(zhù)各自精心準備的午餐。

　　接著(zhù)我們去馬戲團看表演。表演項目有空中飛人、魔術(shù)、摩天輪，還有各式各樣的動(dòng)物表演。最讓我難忘的是花式騎馬和拳擊袋鼠表演。騎馬者英姿颯爽地進(jìn)場(chǎng)，他們騎著(zhù)馬兒在場(chǎng)中繞圈，展示著(zhù)不同的特技動(dòng)作，有的單手在馬背上倒立，有的倒掛在馬背上，有的在馬鞍上單腳站立，還有的在奔跑中上下馬兒……他們都坐著(zhù)技術(shù)高超的驚險動(dòng)作，大家都為他們喝彩�？粗�(zhù)那帶著(zhù)全套的袋鼠選手，大家哈哈大笑，只見(jiàn)它站立著(zhù)前行，和小丑PK，但是袋鼠手短根本打不著(zhù)小丑，于是它手腳并用，一腳就把小丑踹“飛”了，打得小丑落花流水。

　　今天我們和這些動(dòng)物們相處了一天，讓我感受到人與動(dòng)物的情感，我們要好好保護動(dòng)物們。這次的收獲可真不少。

五年級的作文 篇3

　　太陽(yáng)像個(gè)大火球，給我們光明和溫暖；太陽(yáng)像個(gè)和藹的老爺爺，染個(gè)胡子，呼口熱氣，給了我們一種親切感；太陽(yáng)又像個(gè)害羞的少女，清晨慢慢走出了“山幕”，可到了那個(gè)美麗時(shí)候，又害羞似的挪回了幕后。而那個(gè)美麗的時(shí)候，就是太陽(yáng)西沉，斜照西山的時(shí)候。

　　這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)靠近了西山。太陽(yáng)這位年老的爺爺，還給它周?chē)�的云彩變了顏色。橙黃，橘紅，朱紅。。。。。。就這樣，云彩們不斷的加深自己的顏色。這時(shí)點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，正急急匆匆的朝窠里飛去，帶著(zhù)美味的食物準備給他們的`孩子喂食。而成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，形成人字形朝南方飛去，也更是叫人感動(dòng)。不知不覺(jué)的，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。再看看那個(gè)大火球，他的臉，害羞似的更紅了，他又往山下跑了兩步，群山也讓太陽(yáng)給他們披上了一件紅色的棉襖。這時(shí)，太陽(yáng)就成了個(gè)畫(huà)家，給田園風(fēng)景增添了幾絲美妙的色彩。

　　漸漸的，太陽(yáng)就像一個(gè)頑皮的孩子，玩夠了，還要再瞄幾眼這個(gè)美麗的天地才肯回到山里�，F在已經(jīng)18：20了，太陽(yáng)松開(kāi)了趴在山頂上的小手，慢慢往下沉去。

　　看了這夕陽(yáng)美景我感覺(jué)自己的心都被這火紅的云彩融化了，而太陽(yáng)公公也帶走了我一身的疲勞。

五年級的作文 篇4

　　睜開(kāi)眼睛，嶄新的一天又開(kāi)始了，陽(yáng)光依然很耀眼，世界依然很喧嘩球場(chǎng)上有更多的人，在陽(yáng)光底下，熱烈無(wú)比，歡騰無(wú)比我忽然想到：“生命是上天給予的，我們惟有奉獻生命，才能真正得到生命�！�

　　這是某位哲人說(shuō)過(guò)的話(huà)吧？這么深刻，始終在我腦海里回旋著(zhù)。

　　生命是上天給予的，使生命存在是正站立的這星球的`目的生命裝點(diǎn)著(zhù)這星球，使它富有感情與生機 我們惟有奉獻生命，生命才能升華，在冥茫的天宇成為明星，卓然發(fā)光。

　　我們惟有奉獻生命，才能親睹生命的輝煌，才算真正擁有生命。

　　是如此的吧？我心中的神給我的昭示是如此的吧？

　　這樣鮮活的一天，這樣嫵媚的一天在我眼前展開(kāi)，深深誘惑著(zhù)我，使我不再記憶昨日，但是我是這么緊張，這么彷徨：美麗的一天，我該以怎樣的行動(dòng)邀請你 成為我今日的貴賓 我渴望，渴望，得到你的 ——回眸一笑！

五年級的作文 篇5

　　書(shū)乃智慧之根，知識之泉，所以，書(shū)自古成了人們生活中必不可少的物品，中國一位著(zhù)名詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！边@也證明從古代時(shí)候開(kāi)始，人們就把書(shū)看的很重要。每個(gè)人都有和書(shū)的淵源，當然，我也不例外。

　　我喜歡讀書(shū)、看書(shū)，只要有時(shí)間，我就肯定會(huì )捧起一本書(shū)，仔細品味它。有一次，爸爸帶我到書(shū)城買(mǎi)了一本書(shū)，一回到家，我拿起書(shū)就往沙發(fā)上一坐，津津有味的.讀這本書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了吃午飯的時(shí)間了，正泡在書(shū)的世界里的我渾然不知，直到媽媽說(shuō)了一聲：“吃飯了！再不吃飯，飯就涼了！”我才發(fā)現已經(jīng)看了1個(gè)小時(shí)了，我指著(zhù)我那咕嚕嚕叫的肚子，笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么就那么不爭氣呢？讓我看完這本書(shū)都不行�！背酝觑埡�，我又坐在椅子上去書(shū)的王國遨游了。

　　至于我喜歡看書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的回報也是很豐富。在一、二年級時(shí)，我每次寫(xiě)作文就像茶壺里煮餃子----有口倒不出啊。那些積累的句子一點(diǎn)也沒(méi)有派上用途，只有經(jīng)過(guò)父母指導才能勉勉強強寫(xiě)出一篇作文。到了三年級時(shí)，我漸漸愛(ài)上了書(shū)這個(gè)良師益友：作文書(shū)教會(huì )了我更多好句，好詞；故事書(shū)教給了我更多知識；兒童作家寫(xiě)的書(shū)讓我學(xué)會(huì )了怎樣良好的運用好詞好句；中外名著(zhù)也讓我受益匪淺……就這樣我寫(xiě)出的作文一天比一天更好，而平時(shí)我也不放棄任何一個(gè)寫(xiě)作機會(huì )，所以我的詞句運用的越來(lái)越精簡(jiǎn)，每一句都要經(jīng)過(guò)琢磨，推敲。

　　是啊，書(shū)是我生活中的必需品，我愛(ài)它，它也給予我很多的好處。人們夸獎這本書(shū)，因為他們喜歡這本書(shū)；人們批評這本書(shū)，那就是他們不懂得欣賞這本書(shū)。但是，書(shū)其實(shí)最需要的是你，只要你用心去讀它，它就滿(mǎn)足了……

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