（精華）小學(xué)五年級作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
這是第三次寫(xiě)雨，雨，一個(gè)多么生動(dòng)的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺(jué)。 現在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重，前一段時(shí)間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺(jué);然后則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來(lái)得快，去的快。這次呢?也“不過(guò)”是暴風(fēng)雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發(fā)的時(shí)候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內前前后后至少六七次�，F在已經(jīng)是晚上了，雨小了，但卻不見(jiàn)得停下，也不見(jiàn)得明天的天會(huì )不會(huì )好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的旁外者了，我---是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的經(jīng)歷者!白天，看著(zhù)雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰(shuí)能想到，老天真聽(tīng)到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時(shí)候。怎么說(shuō)呢?中午，這個(gè)詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學(xué)。 同學(xué)喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學(xué)拽著(zhù)我去淋雨，雖然并不樂(lè )意，但還是去了，在雨中行走的感覺(jué)沒(méi)有了以前的'韻味，只覺(jué)得身上真難受。中午回家更慘，我沒(méi)有帶雨披，我故作鎮靜的開(kāi)開(kāi)了車(chē)鎖，慢悠悠的向外走，受著(zhù)那比暴風(fēng)雨來(lái)猛烈的無(wú)數的巨大的雨點(diǎn)，看似我并沒(méi)什么事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想著(zhù)，我怎么沒(méi)有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場(chǎng)雨，淋了這場(chǎng)本不屬于我作主角的雨……
小學(xué)五年級作文 篇2
小溪邁開(kāi)細小卻是十分堅定的步伐向遠方走去。
小溪心里美極了，他想：外面的世界一定很美麗，于是唱起了歡快的歌兒。他走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)了小蝦和小魚(yú)，它們問(wèn)：“小溪，你去哪這么高興？”小溪自豪地說(shuō)：“去看大海�！薄拔覀円煌ズ脝�？”“好呀，好呀！”小溪熱情地回答。他們高興地出發(fā)了。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然，刮走了一陣狂風(fēng)，把他們吹得東倒西歪。他們手拉著(zhù)手，向大海調戰。天上可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)鼓勵他們說(shuō)：“加油，你們一定能夠戰勝狂風(fēng)的�！睙嵝牡男『咏憬憧吹搅�，自愿為他們引路，豪爽的大江哥哥主動(dòng)為他們擋風(fēng)。在朋友們的`幫助下，他們齊心協(xié)力向前沖去，戰勝了狂風(fēng)，接著(zhù)又戰勝了暴雨，又戰勝了石頭陣……在他們的共同努力下，終于到達了海邊，看到了大海。
小溪真勇敢，在困難面前也不后退，我要向他學(xué)習。
小學(xué)五年級作文 篇3
全能，全能，指的就是各個(gè)方面都很棒，而我們班也湊巧就出了這樣一位老師。
他是那樣的出類(lèi)拔萃。有一次，上完了一天的最后一節課時(shí)，我正找他有點(diǎn)事，來(lái)到辦公室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣悅耳的笛聲，這笛聲簡(jiǎn)直都快要把我陶醉了，會(huì )是誰(shuí)呢？我十分地疑惑不解，連忙向里一探，頓時(shí)驚呆了。啊，原來(lái)是他，我發(fā)現他練的那么得認真，那么得出神，我不忍心去打擾他。但是，我擔心這事又得拖到明天了，后來(lái)仔細一想，還是算了吧，明天再問(wèn)也不遲，我調轉頭便走了。
他不但有音樂(lè )才能，而且其它方面也很突出，所以，我給了他一個(gè)“全能老師”的稱(chēng)號，他做每一件事都是那么的.認真，而且做了這件事，就一定要把它做好，我覺(jué)得這點(diǎn)真的很值得我學(xué)習和感動(dòng)的。
我曾看他在一篇文章中寫(xiě)到：“做任何一件事都要堅持到底�！焙�，這句話(huà)的含義是那么的深刻啊。他熱愛(ài)寫(xiě)作，我也常常去看他的作文，這不我今天又去看了。他其中寫(xiě)到，自己小時(shí)候 老師要求每個(gè)同學(xué)都有必須琴、棋、書(shū)、畫(huà)樣樣來(lái)，他每天做的事中當然也少不了，在他小學(xué)生生涯中，一定將這些都有學(xué)會(huì )了吧，我想：他一定是有股力量在推動(dòng)著(zhù)他這么做，，這力量就是堅持不懈的努力，他努力著(zhù)，他就能成功，他之所以稱(chēng)的上是“全能老師”是因為他付出了心血，更多的是自己的積累。大家一定猜到這人是誰(shuí)了，我也就不多說(shuō)了，但在我的心目中已經(jīng)樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
他，一個(gè)全能老師，一個(gè)值得敬佩的老師，我永遠都有會(huì )把您銘記在心中，永遠都會(huì )……
小學(xué)五年級作文 篇4
每當我家來(lái)客人 ，都會(huì )對我評價(jià)�？偪湮议L(cháng)的好看，有福氣，當官料。其實(shí)我集中了父母的優(yōu)點(diǎn)；強壯的身體，濃眉大眼，黑黑的頭發(fā)，理個(gè)小平頭，就是一個(gè)虎頭虎腦的小伙子。
別 人夸我是當官料，當什么官呀。平時(shí)在學(xué)校成績(jì)一般，對竟賽，都避而 遠之，怕累了自己。上課不認真，愛(ài)管閑事，粗心大意，經(jīng)常受到老媽的修理，可慘了我。
讀書(shū)學(xué)習好煩，每天說(shuō)的最多的'就是一個(gè)‘煩’，老師要好成績(jì)，父母要高分數�？晌矣X(jué)得自己是個(gè)與世無(wú)爭的人。
我喜歡管閑事、我喜歡吃，所以我特別想當一家之，想怎么就怎么，我就跟老媽換了角色。她調皮的兒子，我做管家（媽媽?zhuān)�。沒(méi)想到管一個(gè)家這么難這么復雜，這么累 經(jīng)過(guò)換位，使我懂得了，做任何事都要有責任心，堅持把它做好。既然我是學(xué)生就要把書(shū)讀好。