五年級的作文優(yōu)秀（6篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
那一天，我偶然遇見(jiàn)了你，你是那樣的誘人，深深的把我沉浸在其中……讓我不得不學(xué)習你。在學(xué)習吉他1——10級的過(guò)程中，有許多著(zhù)名的歌曲：“傳奇”“加勒比海盜”“天空之城”“西班牙斗牛曲”……
吉他，它每天伴隨著(zhù)我入暮，和我一起共同努力，我?jiàn)^斗，它幫忙，從來(lái)不忘記準時(shí)間的“叫”我幫助我提高水平。是你的配合，有了我現在的技術(shù)，我永遠不會(huì )忘記你的好心幫忙，會(huì )更認真的去學(xué)習，去面對考試。
現在我每天上午、中午、下午、都必須抽出1——2個(gè)小時(shí)的練習，希望早日完成我心中的目標：把10級之內的譜子，都練到滾瓜爛熟的程度。照我現在的`技術(shù)，還必須更努力的彈，更努力的練�，F在我學(xué)了一年，已經(jīng)學(xué)習到四級了，本人自認為不錯。
一天中午，我正在家彈著(zhù)吉他，突然停間有人敲門(mén)，我就把吉他放在沙發(fā)上，急急忙忙去開(kāi)門(mén)，不料吉他滑了下來(lái)，磕了一個(gè)小洞，我十分傷心，為了罰自己，寫(xiě)了一份檢討書(shū)，并保證：以后彈吉他時(shí)不管怎么樣，手不可以離開(kāi)吉他，以免在出啥亂子。
還有一次，正在練習“三級練習曲”的時(shí)候，發(fā)現琴的聲音不準了，我就拿校音器，把六弦的聲音調了一調，發(fā)現琴音一直不準，我就一直調，一不小心，“崩”的一聲，琴弦斷了，我著(zhù)急得不得了，急忙讓媽媽給老師打電話(huà)，老師說(shuō)：啥時(shí)候把琴拿來(lái)用新弦按上，我下午就去讓老師按弦。弦按好了，我就放心了。
我一定要好好的練習吉他，早日完成我的目標。
五年級的作文 篇2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。感動(dòng)，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，是熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，是令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
那是一個(gè)星期三的下午，我們正在教室里上著(zhù)最后一節課。突然，一陣北風(fēng)吹來(lái)，一大片烏云從天邊急涌過(guò)來(lái)。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。我急忙伸手去摸了摸書(shū)包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時(shí)，放學(xué)鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家呢？“爸爸今天不回來(lái)，媽媽又要7點(diǎn)才下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，晚不下，偏偏這時(shí)候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。()這時(shí)，一個(gè)和我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)暗道倒霉，這下我可開(kāi)心多了，終于有個(gè)伴了，我剛想去問(wèn)她，家住哪，只聽(tīng)一聲”媽媽?zhuān)銇?lái)啦！”原來(lái)是這個(gè)同學(xué)的媽媽來(lái)了�！拔視�，好不容易有個(gè)伴，又走了�！蔽乙欢亲拥目嗨缓迷偻亲永镅�。我背著(zhù)書(shū)包茫然站在學(xué)校門(mén)前的屋檐下，雨水伴著(zhù)大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖，我不停的想遠處望，希望看見(jiàn)那熟悉的身影。
“喂！你在干什么呀，呆站在這？”我尋聲望去，原來(lái)是我的'好朋友謝明杰，“要你管啊”我故意向遠處望，不屑地說(shuō)�！昂俸�，沒(méi)帶傘吧？”謝明杰一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬�！拔宜湍慊丶野伞毙∏龠t疑了一下，說(shuō)�！澳�，送我回家？”我一臉不可置信�！班拧敝x明杰微微點(diǎn)頭
我感激的對謝明杰說(shuō)：“真是謝謝你！要是沒(méi)有你，我就得雨停了才能回家呀！”
“不用謝，這是我應該做的！”說(shuō)完，我們相視一笑。
光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過(guò)去很久了，但它卻依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
五年級的作文 篇3
陰沉的天空帶著(zhù)一絲悶熱，灰不溜秋的烏云密集，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，無(wú)數密密麻麻的小水滴聚集在一朵云上，略帶驚恐的看著(zhù)大地。
這時(shí)，一滴非常大的水滴走過(guò)來(lái)，興奮的說(shuō)道：“大家，現在我們要去旅游了！”小水滴：“去哪里旅游��？”大水滴們都跑過(guò)來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“從云上跳下去就行了！”“跳下去會(huì )看到美麗的景象！”“跳下去可以投入大地的懷抱！”小水滴好高興啊，它不知道，原來(lái)除了云，還有另一個(gè)美麗的地方，叫“人間”
小水滴看看地面，身邊不斷有伙伴跳下去，小水滴鼓足勇氣，對自己說(shuō)：“你可以的！”它緊閉雙眼，上前幾步猛地跳了下去。
咦？怎么回事，小水滴疑惑的睜開(kāi)眼睛，它感到風(fēng)從身邊“呼呼”吹過(guò)，身體輕飄飄的，“哇！”小水滴驚奇的看著(zhù)眼前花花綠綠的世界，五顏六色的花朵迎風(fēng)搖曳，雨滴不斷地落在她們漂亮的臉上，顯得嬌艷欲滴。前方矗立著(zhù)幾棟高大的教學(xué)樓，此時(shí)，學(xué)生們正在上課，小水滴決定在人間好好的.玩一會(huì )，它慢悠悠的飄到教室的窗戶(hù)邊，朗朗的書(shū)聲從窗戶(hù)傳出，是那么悅耳，那么清脆，學(xué)生們朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。小水滴又往前方走，到了老師的辦公室，帶著(zhù)黑邊眼睛的老師那么嚴肅，整潔的西裝顯得一絲不茍，此時(shí)，他正在專(zhuān)心批改著(zhù)學(xué)生們的作業(yè)，作業(yè)本上是一連串的A，像一片紅霞。小水滴來(lái)到了一家文具店，包裝精致的文具，各種顏色的彩筆，散發(fā)著(zhù)淡淡香味的牛皮作業(yè)本，封面清新的日記本，到處充滿(mǎn)著(zhù)稚嫩的味道。
小水滴感覺(jué)身體越來(lái)越輕，仿佛被什么牽引著(zhù)，它最后看了一下這個(gè)美麗的人間，“滴答”一聲落在水塘中，濺起了銀白的小水花，這時(shí)，太陽(yáng)撥開(kāi)烏云，將溫暖耀眼的光芒灑在人間，水滴慢慢變成水蒸氣升上空中，變成另一滴新的小水滴，但是，它絕對不會(huì )忘記今天美好的旅程。
五年級的作文 篇4
她是我們班的紀律委員，上課時(shí)，從不說(shuō)一句話(huà)，這可不是我夸張，她本來(lái)就是一句話(huà)不說(shuō)。不但不說(shuō)話(huà)，而且還認真聽(tīng)講積極回答問(wèn)題，對于男生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就比哥德巴赫猜想還困難，不說(shuō)一句話(huà)，身上差不多掉了一塊肉了！
她平常愛(ài)穿一件粉色的毛衣和一條深藍色的運動(dòng)褲，穿上去，帥極了！簡(jiǎn)直就像超級女聲李宇春了。但是最讓人注目的'是，她每天雖然都穿粉毛衣，但是毛衣上的花兒卻各不相同：有的是小兔子，有的是卡通的周筆暢，反正一大堆，我說(shuō)都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。
我最好的朋友就是她了，上學(xué)期我們吵過(guò)幾次架，但是沒(méi)過(guò)幾天就好了。但有一次，直到現在我還記憶猶新。下課了，我們倆一起鬧著(zhù)玩，她一不小心，把我新買(mǎi)的小隊干部的袖標給弄壞了，當時(shí)，我小家子氣，也把她的弄壞了，不知為什么，她又把我的拽了一下，頓時(shí)，袖標就破了，當時(shí)我心里難受極了。想：為什么要把我的弄壞，為什么！我就趴在桌子上大哭，最后你猜怎么著(zhù)，還是她把我安慰好的呢，想不到吧！
從這以后我們再也沒(méi)有吵過(guò)架，有什么不高興就說(shuō)，讓對方來(lái)分擔。我想，這就是真正的“朋友”吧！
五年級的作文 篇5
書(shū)是我的恩師，因為它給我豐富的知識；書(shū)是我的益友，它讓我拓展了視野。
記得我11歲生日的時(shí)候，媽媽送給了我一份精致的禮物，起初我還以為是巧克力，當我拆開(kāi)美麗的包裝紙后，只看到一本嶄新的《西游記》展現在我眼前，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地翻閱了《西游記》的目錄。從此以后，我和書(shū)就結下了情緣。每當我看一本書(shū)，都如饑似渴，深入地閱讀，體驗文章中的喜與悲，還要做好重點(diǎn)筆記。
我還記得高爾基說(shuō)：“書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭l(shuí)在梯子上攀登得越高，當然能看得越遠。有人說(shuō)“人類(lèi)的`智慧就是快樂(lè )的源泉”，而智慧來(lái)自生活實(shí)踐，但必須伴隨著(zhù)讀書(shū)修養�！靶小迸c“知”結合，既相輔相成，乃相得益彰。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我希望自己在書(shū)山漫步，在學(xué)海泛舟！
有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
五年級的作文 篇6
我的姐姐在上海，每到逢年過(guò)節的時(shí)候才會(huì )義烏。今年春節，姐姐又回到了我身邊。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現，姐姐又長(cháng)高了不少。聽(tīng)舅舅說(shuō)，姐姐已經(jīng)有一米七十二高了，看上去像一個(gè)大人。
別看她身材高大，可是心里卻童心未泯。
姐姐很愛(ài)跳，她一旦遇到很不順心的事，就會(huì )蹦來(lái)跳去。又一次，外公叫姐姐寫(xiě)作業(yè)，姐姐一聽(tīng)馬上變了臉，從沙發(fā)上跳了起來(lái)。兩只手不停地上下?lián)]動(dòng)，嘴里大叫著(zhù)：“我死也不做，我死也不做�！边@還不夠，姐姐還在地板上表演“原地跳高”，就像一只大袋鼠。我想如果讓她參加跳高比賽，她準能得冠軍。
姐姐還是一個(gè)不折不扣的'動(dòng)畫(huà)迷。她一有空就捧著(zhù)個(gè)平板電腦，看日本的著(zhù)名動(dòng)畫(huà)片《名偵探柯南》。你看，她目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，就算天塌下來(lái)也沒(méi)有反應。她看動(dòng)畫(huà)片的架勢，簡(jiǎn)直和我有的一拼。
我的姐姐還是個(gè)超級大吃貨，三句話(huà)不離“吃”字。有一天，我們去姐姐的外婆家玩。一進(jìn)家門(mén)，姐姐對舅媽說(shuō)：“我肚子餓，我要吃東西�！本藡屔鷼獾卣f(shuō)：“你不是剛吃過(guò)嗎，怎么還要吃？”姐姐被舅媽說(shuō)怕了，吐了吐舌頭，吞了吞口水，只得無(wú)奈地走開(kāi)了。吃完晚飯，回到家里，才坐了一會(huì )兒，姐姐就開(kāi)始尋找吃的目標。她一邊用目光掃視著(zhù)茶幾，一邊喃喃自語(yǔ)：“有沒(méi)有吃的呀，我要吃東西�！笨蛷d里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人理會(huì )她。姐姐只好向外婆求救。最后外婆慷慨解囊，給她燒了一碗粉干。我真奇怪，姐姐的肚子怎么永遠也填不飽��！
看，這就是我的姐姐，一個(gè)可愛(ài)又貪吃的姐姐。我愛(ài)你，姐姐！
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