五年級的作文[錦集5篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級的作文 篇1
前幾天，天空中正下著(zhù)蒙蒙細雨，天氣有一點(diǎn)悶熱，陰沉沉的，我上完英語(yǔ)課坐公交車(chē)回家，站在公交車(chē)站等公交車(chē)。
漸漸地，人不知不覺(jué)的多了起來(lái)，因為下雨，有一些人也來(lái)到這里避雨，過(guò)了一會(huì )兒，整個(gè)車(chē)站可以說(shuō)是人擠人了，我心想：我何必要擠在這兒，于是我自己撐一把傘，往邊兒上站了站。
突然，來(lái)了一個(gè)老奶奶，個(gè)子長(cháng)得不高不矮，圓圓的臉，臉的左下角有一顆痣，大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長(cháng)得十分協(xié)調，植只是頭發(fā)全白了，臉上有許多皺紋，她的背有些彎，眼角清晰的顯現出一條條魚(yú)尾紋，雖然她是一路小跑過(guò)來(lái)的，可還是晚了一步，她跑到車(chē)站前，望著(zhù)人擠人的車(chē)站，嘆了一口氣，轉過(guò)身，望向遠處。我心想：老奶奶一定是擠不進(jìn)去了，可是她年紀那么大了，怎么辦？在我發(fā)愁時(shí)，一位坐在公交車(chē)站座位里面的年輕人走了出來(lái)，對了老奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐里面的座位吧�！边@一刻我感覺(jué)時(shí)間仿佛停止了，空氣似乎凝住了，老奶奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了難得的笑容，那位讓座的年輕人也笑著(zhù)。
老奶奶對年輕人微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，用有點(diǎn)沙啞的'聲音說(shuō)道：“小伙子，謝謝你了�！比缓罄夏棠田@得有些吃力地坐了下來(lái)。年輕人站在了車(chē)站邊上，半個(gè)身子露在了外面，雨點(diǎn)拼命的往他身上落，他也不顧及。
過(guò)了五分鐘，一輛公交車(chē)來(lái)了，那位讓坐的年輕人若無(wú)其事地拍了拍身上的水，上車(chē)了，我凝視著(zhù)遠去的公交車(chē)，心里感慨萬(wàn)千：公交車(chē)站里有那么多坐著(zhù)的年輕人，看見(jiàn)老人被雨淋，除了這位年輕人，竟沒(méi)有一個(gè)人想要讓給這位老人。
那只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但里面包含的愛(ài)是千斤重的，這就是文明，這就是愛(ài)。
五年級的作文 篇2
我和彤是死黨，好得可以用502黏在一起的那種。婧和彤也是死黨，這樣，我認識了婧。與婧初次認識是在一個(gè)陽(yáng)光很明媚的周末，我望著(zhù)眼前這個(gè)穿著(zhù)樸素、長(cháng)發(fā)飄飄的女孩，總覺(jué)得她那一縷藍發(fā)跟眼前的畫(huà)面不太協(xié)調。畢竟她還是個(gè)學(xué)生，這縷藍發(fā)，讓人覺(jué)得很不舒服。
但是彤說(shuō)婧不錯，她活潑開(kāi)朗，待人熱情，絕對是可以為朋友兩肋插刀、死講義氣的那種。憑著(zhù)對彤的了解與信任，我結交了這個(gè)有一縷藍發(fā)的朋友。
在彼此知道了姓名和地址后，婧帶我去了她家。
她的房間很干凈，也很漂亮。窗戶(hù)上掛著(zhù)許多許多的紙鶴。她說(shuō)：“折了一千只紙鶴，就可以許個(gè)愿，很靈的`�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她臉上泛起了快樂(lè )，眼里也洋溢著(zhù)快樂(lè )。
他確實(shí)很開(kāi)朗，很熱情。她告訴我關(guān)于他的許多事，她的煩惱，她的快樂(lè )，當然還有那縷藍發(fā)的來(lái)歷。
“我們班排過(guò)一個(gè)節目，我演一個(gè)壞女孩，不良少女�！�
“不良少女？”
“差不多吧。喏，為了演好這個(gè)角色，我染了藍發(fā)，還得不少人用怪怪的眼神看我�！�
原來(lái)如此。雖然我很想問(wèn)她為什么不染回來(lái)，但我還是閉了嘴。
“很偉大吧？為事業(yè)做出了這么大的犧牲！”
我很喜歡她了，喜歡她的活潑開(kāi)朗，我們成了好朋友。
雖說(shuō)我們在同一個(gè)城市中，但由于我們學(xué)習繁忙，婧又住校，所以我們很少見(jiàn)面。
暑假，婧到我家來(lái)找我，我們又見(jiàn)面了。
還是那張快樂(lè )的面孔，還是那爽朗的聲音，當然，還是那一縷藍發(fā)。只是高了，瘦了。也難怪，住校，條件肯定艱苦。
我們聊了很久，媽媽回來(lái)了。婧很有禮貌的站起來(lái)，甜甜的叫了聲“阿姨”。但媽媽盯著(zhù)她看了許久。
婧走了，媽媽很鄭重的告訴我，不要和婧來(lái)往，最好絕交。我知道，都是那縷藍發(fā)惹的禍�？刹还芪以趺唇忉尪紱](méi)用，媽媽說(shuō)：“這種女孩，肯定不是好女孩！”
我不想解釋了，反正我覺(jué)得婧不是媽媽說(shuō)的那種“壞女孩”。
幾天后，婧打電話(huà)來(lái)要我到她家去，說(shuō)有事找我。我總覺(jué)得不對勁，問(wèn)她，她不說(shuō)。來(lái)到她家，她很平靜的告訴我，我媽找過(guò)她，要她不要再來(lái)找我。
“我媽?zhuān)?/p>
“來(lái)，折紙鶴�！彼f(shuō)，還是那樣的平靜，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的。
“我——”我想說(shuō)些什么，但又不知該怎么說(shuō)才好，“我……可是——”
“‘可是’什么？來(lái)，把最后兩只紙鶴折好，你再慢慢‘可是’去吧�！�
我們折紙鶴。
當第一千紙鶴這號掛上去之后，婧沒(méi)說(shuō)話(huà)，只用那美麗的大眼睛看著(zhù)我。我知道她在許愿，也知道她在說(shuō)什么。
我盯著(zhù)那一千只紙鶴，看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)那一千只紙鶴，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑滿(mǎn)了這間小屋。
五年級的作文 篇3
自從我記事開(kāi)始，我的爸爸無(wú)論是語(yǔ)言、樣貌、習慣各個(gè)方面上都給我留下了深刻的印象，今天我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的爸爸。
我的爸爸他的個(gè)子不太高，體格有點(diǎn)胖，一張慈祥的臉上長(cháng)著(zhù)即可芝麻般大小的痣，讓人看著(zhù)很親切。
他的說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)言變化多端風(fēng)趣幽默，在家里的時(shí)候總是面帶微笑，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也非常輕松幽默，在家里他還總是愛(ài)逗我玩，所以曾經(jīng)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，慢慢的也被他慣成了一個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的`小男孩了。他在工作的時(shí)候說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣又會(huì )變得怪里怪氣的，好像變了一個(gè)人，跟在家里完全不一樣，顯得很不自然。而且在我犯錯誤的時(shí)候，他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣便變的更加嚴厲起來(lái)，雖然他不會(huì )像媽媽那樣大聲的訓斥我，但是他說(shuō)的話(huà)卻會(huì )像一把鋒利的小刀，句句扎著(zhù)我的心，讓我感到一種莫名的恐慌。
我的爸爸不僅語(yǔ)言變化多端，他的廚藝更是花樣百出變化無(wú)常的。他每天做飯都會(huì )變換花樣，所以每天都有不同花樣的飯菜會(huì )等著(zhù)我回去品嘗，而且每次都是美味無(wú)比。每次有朋友來(lái)我家里吃飯的時(shí)候都會(huì )要求爸爸掌廚，因為他們知道只要是爸爸做的飯菜是不會(huì )不好吃的。
爸爸年輕時(shí)候學(xué)習也非常好，幾乎每次考試他都是前幾名，特別是數學(xué)，從小學(xué)到大學(xué)，幾乎都是名列前茅，也正是因為這樣，他學(xué)生時(shí)期幾乎都是班干部。
這就是我的爸爸，一個(gè)說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默變化多端的爸爸，一個(gè)多才多藝的爸爸。
五年級的作文 篇4
我有一個(gè)妹妹，她比我小七歲，我非常喜歡她。
妹妹的小臉白白嫩嫩的，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，眼睫毛密密長(cháng)長(cháng)的。小鼻子向上翹著(zhù)，小嘴巴紅紅的，就像美麗的櫻桃一樣。在我的眼里，妹妹就像一個(gè)小天使，好看極了。
每次放學(xué)，一回到家里，妹妹就會(huì )扭著(zhù)肉肉的身體跑過(guò)來(lái)，給我一個(gè)大大的擁抱，嘴里還嘟囔著(zhù)：“哥哥，抱抱�！睋е�(zhù)妹妹，我感覺(jué)好溫暖呀！
每當吃飯的時(shí)候，妹妹總是狼吞虎咽的，嘴角、臉上都粘著(zhù)許多的飯粒，簡(jiǎn)直把自己弄成了一只“大花貓”，我們全家都被她逗得哈哈大笑。
我的妹妹不僅很可愛(ài)，而且還很調皮，經(jīng)常把我弄得哭笑不得。
有一次，我和媽媽帶著(zhù)妹妹出去玩。一路上，妹妹不停地指東指西，開(kāi)心得手舞足蹈，大眼睛也瞇成了一條縫�？墒�，不一會(huì )兒，她就因為想要路邊的'玩具而生氣地撅起了小嘴，哼哼唧唧的�？粗�(zhù)她，我覺(jué)得她的臉真的就是一張晴雨表。
妹妹還有一個(gè)愛(ài)好，就是爬上我的書(shū)桌，亂寫(xiě)亂畫(huà)。每當她想用我的筆和本的時(shí)候，她就會(huì )搖晃著(zhù)我的胳膊，撒嬌地說(shuō)：“好哥哥，讓我用用吧！”我實(shí)在受不了她那可憐兮兮的小眼神，只好無(wú)奈地把筆和本都給她用。
這就是我可愛(ài)又調皮的妹妹。我愛(ài)我的妹妹。
五年級的作文 篇5
炎熱夏天晌午的樹(shù)蔭下，我看見(jiàn)一位年輕的媽媽還撐著(zhù)一把傘，傘下是一個(gè)小男孩，小男孩正在津津有味地啃西瓜，母親憐愛(ài)地看著(zhù)孩子，那孩子仿佛不是在吃西瓜，而是在啜吸著(zhù)媽媽的乳汁。我沒(méi)有、也沒(méi)有必要去探究這么熱的天，母親為何沒(méi)讓孩子在家中享受西瓜、享受涼爽，但眼前這位母親的行為的確是感染、感動(dòng)了我，我也好像驀地感受到了母愛(ài)的溫暖。
是的，母愛(ài)的溫暖無(wú)時(shí)無(wú)處不在我們的身邊。天熱了，母愛(ài)是一股清涼的風(fēng)；天冷了，母愛(ài)是一件厚厚的棉襖。你成功的`時(shí)候，母愛(ài)是含著(zhù)幸福淚花的祝福者；你失敗的時(shí)候，母愛(ài)是讓你重新振作的源動(dòng)力。
愛(ài)母親吧，因為她是我們生命的起源，是我們愛(ài)和力量的源泉。
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