實(shí)用的小學(xué)五年級作文【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
徐州是個(gè)歷史悠久的文明古城，這兒環(huán)境優(yōu)美整潔，如果你要來(lái)游玩，千萬(wàn)要記住一定要去風(fēng)水寶地——古彭廣場(chǎng)玩一玩，看一看。
這顆靚麗的明珠座落在徐州市中心，她的四周?chē)鷿M(mǎn)了樹(shù)，走在這里，所有不愉快的事情都會(huì )忘的干干凈凈，使心情舒暢。其中，有幾條美麗彎曲的小路通向廣場(chǎng)中心的音樂(lè )噴泉邊。晚上，每當美妙的音樂(lè )響起時(shí)，她的周?chē)紩?huì )圍滿(mǎn)許許多多來(lái)看噴泉的人，音樂(lè )噴泉好像一位美麗的少女在舞臺上舞蹈。每次音樂(lè )到了低谷時(shí)，她就像憂(yōu)傷的姑娘那么沒(méi)精神，這時(shí)的噴泉都會(huì )噴到一定位置，像霧似的輕輕落下，周?chē)娜藗兌紩?huì )感到有一絲涼涼的小水滴落到自己的頭上，臉上，但每當到了高潮時(shí)，這時(shí)的噴泉從兩邊一下子沖到了最高點(diǎn)，顏色變幻無(wú)窮，人們都驚嘆不已，連一兩歲的孩子都高興的拍著(zhù)手。
過(guò)一會(huì )兒，她又從下面噴出五顏六色的泉水�？上�，只噴了五分鐘音樂(lè )就停止了。這是的噴泉好像聽(tīng)了誰(shuí)的'命令似的一起落下。人們是最喜歡涼絲絲的感覺(jué)。噴泉停了，可是，看噴泉的人還沉浸在美麗的氣息中。
怎么樣，古彭廣場(chǎng)美嗎？如果你要來(lái)徐州游玩，別忘了告訴我哦，我會(huì )更詳細的給你介紹迷人的徐州。
小學(xué)五年級作文 篇2
月圓團圓心愿圓，中秋將近，回家看父母的念頭日漸強烈。
孩子和老人，在心靈的領(lǐng)域里，比其他階段的來(lái)說(shuō)，自由的多了，因為他們相似。心里我常常這樣認為。我錯了。隨著(zhù)歲月的流逝，自己年齡的增長(cháng)，而自己越來(lái)越感到孤獨。孩子們不在身邊，那種落寞、那種無(wú)奈，充斥著(zhù)整個(gè)頭腦。
天好藍，風(fēng)好柔。思緒翩翩。心中不由得涌現對父母的種種感恩、思念之情。我的父母沒(méi)有給我富麗堂皇的生活環(huán)境，然而，他們給了我人生最大的一筆財富，他們給了我所有能讓我親近大自然的機會(huì )，他們給了我一顆自由的心，就憑這一點(diǎn)，這是作為幸福小鳥(niǎo)的快樂(lè )必要條件。直到今天，我仍然在不斷地向我的父母說(shuō)出我心中的感謝。父母的生活就是孩子進(jìn)入社會(huì )前最好的'一本讀物。父母生活的成功，這一本是優(yōu)良讀物，否則的話(huà)，孩子的心中就會(huì )遭受到挫折，會(huì )產(chǎn)生雙重標準的矛盾。
孩子的心是世界上最可愛(ài)的東西，盡量給他們多多機會(huì )接觸大自然，把自己心中的彩虹畫(huà)出來(lái)，讓孩子充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)自信而健康活出自己。
感謝父母，天是這樣藍，樹(shù)這樣綠，生活原來(lái)可以，安寧、美麗。每個(gè)月圓時(shí)人團圓，愿圓緣父母健康。
小學(xué)五年級作文 篇3
他長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，紅彤彤的臉蛋兒，整日笑瞇瞇的，很多人一見(jiàn)到他就喜歡說(shuō)他是個(gè)好孩子。
他可喜歡幫助別人了。記得有一次，一位同學(xué)上課忘帶鉛筆了，他就把自己所有的筆都送給了他�；丶液�，面對空空的文具盒，媽媽哭笑不得。
平時(shí)，他這個(gè)小淘氣包的“鬼點(diǎn)子”可不少。一次，同學(xué)們要來(lái)他家玩。他想了一個(gè)惡作劇。趁媽媽不注意，他把洗發(fā)水潑在大門(mén)通往客廳的'地磚上，又拿起油桶往地磚上灑了些油，就等著(zhù)同學(xué)進(jìn)門(mén)滑倒。一會(huì )兒，同學(xué)們來(lái)了，他跑著(zhù)去迎接他們。結果一興奮，忘記了自己設的“陷阱”，腳底一滑，摔了個(gè)“狗啃泥”。正好同學(xué)們進(jìn)門(mén)，看著(zhù)他“五體投地”地歡迎他們光臨的狼狽相，都哈哈大笑起來(lái)。
學(xué)習時(shí)，他是一個(gè)安靜的乖孩子。有一次，他做作業(yè)，做了一個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)很累了，可還有最后一道數學(xué)題沒(méi)解開(kāi)。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)小伙伴在樓下喊他玩。他把筆放下，準備起身離開(kāi)。但轉念一想，“唉”，嘆了一口氣，還是靜下心把這道題解完吧。戰勝自我的好玩心，他成功了，數學(xué)題也成功解開(kāi)，噢耶，終于可以了無(wú)牽掛地出去玩咯！
猜猜他是誰(shuí)？噓，告訴你們吧！他就是我，一個(gè)頑皮、熱情、有毅力的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎？
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級的作文02-08
五年級小學(xué)作文06-11
[精選]小學(xué)五年級作文09-21
小學(xué)五年級作文11-03
（精選）小學(xué)五年級作文09-12
小學(xué)五年級作文[精選]09-09
(精選)小學(xué)五年級作文10-26
小學(xué)五年級作文11-04