五年級的作文(優(yōu)秀8篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
光陰似箭，時(shí)光飛逝。轉眼間，歲月已從我的指尖滑過(guò)，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了一個(gè)六年級的學(xué)生了。但是，始終讓我念念不忘的，是我在上一年級時(shí)的語(yǔ)文老師—徐老師。
那一次，是他教導了我�；叵肫鹉且荒灰琅f是那么清晰，依舊是那么難忘，依舊是那么真實(shí)……
在我的記憶中，徐老師個(gè)子不高，一頭微微發(fā)白的頭發(fā)顯出他的威嚴，臉上總是掛著(zhù)笑容，眼里流露出他不可阻擋的嚴肅。
一年級的我，很調皮，經(jīng)常在學(xué)校里搗亂。老師們語(yǔ)重心長(cháng)的勸我，我則心不在焉的'想著(zhù)該怎么玩，老師說(shuō)的話(huà)我總是左耳朵進(jìn)右耳多出。
又是陽(yáng)光明媚的一天，我哼著(zhù)小曲兒來(lái)到了早已熟悉的學(xué)校。像往常一樣走進(jìn)教室，坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)天花板發(fā)呆。那時(shí)，我人雖在教室，但心卻早已飛越萬(wàn)水千山到達鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世外桃源了。在我的奇思妙想中，竟已過(guò)了一節課了。聽(tīng)到下課鈴，我歡呼著(zhù)飛出了教室。望著(zhù)這早已熟悉的無(wú)味的校園，我不禁大失所望。
突然，一個(gè)邪惡的念頭在我無(wú)知的心靈中萌生了：在黑板上畫(huà)老師的“圖像”。但這個(gè)念頭僅是一閃而過(guò)。緊接著(zhù)我又萌生了一個(gè)更加荒唐的想法：從校園大門(mén)底下的縫隙里爬出去，去欣賞一下校外的秀麗風(fēng)景。
于是，我走到大門(mén)前，趁老師不注意的時(shí)候，以飛快的速度，往門(mén)外爬。眼看就要成功逃脫“監獄”了的時(shí)候，卻被眼尖的徐老師抓了個(gè)正著(zhù)。唉，計劃失��！徐老師把我拉到教室，苦口婆心的教導著(zhù)我這個(gè)搗蛋鬼：“你以后不要再這樣了，好嗎？”我不以為然�！拔蚁Ｍ愕男袨榭梢韵衲愕臑槿四敲雌�，你的學(xué)習可以像你的長(cháng)相一樣好�！碑敃r(shí)，我幼小的心靈有了巨大的震撼：老師夸我漂亮了，徐老師是第一個(gè)夸我漂亮的人�？晌覅s做出了令他失望的事。從此，我變了，我不再調皮，上課不在走神，成了一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
轉眼間，這么多年過(guò)去了，徐老師早已兩鬢斑白，滿(mǎn)臉皺紋�？晌乙廊煌涣诵炖蠋�。
五年級的作文 篇2
記得我還在在鄉鎮念幼兒園時(shí)，總是看著(zhù)家境良好的哥哥姐姐們上街念書(shū)，好羨慕��！心里盼望著(zhù)自己也能有這樣的機會(huì )。
在爺爺奶奶和爸爸媽媽的辛苦努力下，我們家在南苑小區買(mǎi)了一套房子，因為這樣，我順理成章的成為了射陽(yáng)縣解放路小學(xué)的一名一年級學(xué)生。
在鄉鎮讀幼兒班時(shí)總聽(tīng)鄰居叔叔阿姨們說(shuō)鄉鎮的學(xué)生在街上會(huì )被同學(xué)欺負，被老師瞧不起，如果想要學(xué)的好就要送禮給老師�？墒俏疑狭艘荒昙�，所看到的完全不是這樣。一開(kāi)學(xué)，班主任老師就在班上說(shuō)兩個(gè)星期后，班級就開(kāi)始組織“班干部競選”。兩個(gè)星期后，開(kāi)始選班干部，不是傳說(shuō)中的老師選，而是自己主動(dòng)報名然后同學(xué)投票。班級里只有三個(gè)同學(xué)主動(dòng)推薦自己，老師把三個(gè)人的名字編上序號，同學(xué)們把自己選的人序號寫(xiě)在紙條上，放到講臺上的箱子里，最后，由老師用“正”字統計結果，結果出來(lái)了，當老師叫道班長(cháng)“潘婧”兩個(gè)字時(shí)，我當時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，還以為自己在做夢(mèng)。我沒(méi)有在做夢(mèng)，我真的被選上了班長(cháng)。
這班長(cháng)也不是那么好當的，老師囑咐我每天要公平分配各人玩樂(lè )空間，公平劃分個(gè)人打掃范圍······
在鄉鎮讀幼兒班時(shí)總聽(tīng)鄰居叔叔阿姨們說(shuō)街上學(xué)校作業(yè)多的嚇人，學(xué)生玩的時(shí)間都沒(méi)有。其實(shí)并不是這樣的。我在一、二年級時(shí)晚上回家根本不需要做筆頭作業(yè)，只要自己看看書(shū)或者讀讀書(shū)就行了；三、四年級時(shí)晚上作業(yè)也在30分鐘之內就做完了；我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，作業(yè)也是不多的。白天在學(xué)期間，學(xué)校也組織了豐富多彩的課余活動(dòng)，每周二、三、四下午的大課間活動(dòng)是我和同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)間了，在老師的組織下我們在游戲活動(dòng)中既鍛煉了自己的能力有學(xué)到了豐富的知識。
在鄉鎮讀幼兒班時(shí)總聽(tīng)鄰居叔叔阿姨們說(shuō)街上的學(xué)生沒(méi)有周末，星期假日都到老師家補課去了。我在解放路小學(xué)學(xué)習了四年多，教過(guò)我的老師有很多，從來(lái)沒(méi)有那一個(gè)老師讓我去他們家補習。我的.周末時(shí)間都有我自己安排，我從小就喜歡唱歌跳舞，我就和爸爸媽媽商量，請他們給我在射陽(yáng)縣文化館報了倆個(gè)興趣班，一到周末，我就和我的好朋友們一起培養自己的興趣愛(ài)好，我的聲樂(lè )和舞蹈在今年暑假里都順利的通過(guò)了省級小學(xué)生組九級考核。我還利用周末時(shí)間幫家里做一些家務(wù)呢，現在家務(wù)活我自己基本都能干了，爺爺奶奶可喜歡吃我做的西紅柿炒雞蛋了······
四年多來(lái)，我在射陽(yáng)縣解放路小學(xué)每天學(xué)習很輕松，快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一天！
大家知道我享受的這么好的教育來(lái)之哪里嗎？對，就是來(lái)自依法治教的江蘇省實(shí)驗學(xué)校射陽(yáng)縣解放路小學(xué)，來(lái)之解小一批依法執教的辛勤的園丁們。
五年級的作文 篇3
日前，江蘇電視臺城市頻道的《南京零距離》報道：南京市一街道上有幾顆樹(shù)倒在路旁幾天，無(wú)人問(wèn)津。兩位外國在寧打工的廚師，從廚房拿來(lái)了鏟子，將幾顆樹(shù)一一扶起，他倆干得非常起勁，連鏟子都被弄斷了，于是用手去扒泥栽樹(shù)，兩位外國人的舉動(dòng)打動(dòng)路旁的幾位南京市民，也來(lái)一起參加，樹(shù)終于一顆顆被栽好�？赐觌娨曋�，我感到很慚愧，此事深深觸動(dòng)了我的靈魂深處。我想了許多，這件簡(jiǎn)直是舉手之勞的小事，就是這件舉手之勞的小事，兩位外國人不僅給南京市民上了一堂課，也是對咱們思想品質(zhì)的一次考試，可這份答卷不盡人意。
是啊!當你走路時(shí),見(jiàn)到地上有廢紙,你會(huì )主動(dòng)拾起來(lái)嗎?當你見(jiàn)到老人過(guò)馬路時(shí),你會(huì )主動(dòng)挽扶他嗎?當你見(jiàn)到路旁車(chē)輛倒在一邊時(shí),你會(huì )主動(dòng)扶起來(lái)嗎?也許您曾經(jīng)做過(guò)這些事!
其實(shí)，在現實(shí)生活中，像這些不費事，容易辦到的事，無(wú)人問(wèn)津、袖手旁觀(guān)的人不少，因為這些人總認為事不關(guān)己，高高掛起，卻失去了助人為樂(lè )的`傳統美德。具有悠久歷史文明的中國，咱們應該從舉手之勞的小事做起，向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)快樂(lè )！
五年級的作文 篇4
一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。纏綿柔軟的雨絲，摩娑湖畔的小路，窄窄潮濕的青石板上，響著(zhù)雨滴有韻的步子。
蒙蒙細雨，仿佛潮濕了你我的心情，如線(xiàn)般輕飄的雨絲，清清匯入泥土，流淌著(zhù)是透明的淚，有歲月的心絡(luò )，有破裂的希望。
蒙蒙細雨，心都被淋濕，苦苦追尋的夢(mèng)的地址，尋找沉默的那塊三生石，刻有著(zhù)誰(shuí)的名字？曾經(jīng)掩蓋過(guò)多少淚水，打亂過(guò)多少疲憊的溫柔？一滴滴雨，留下的多少故事？
“落花人獨立，微雨燕雙飛，”雨從掌中的縫隙里傾瀉下來(lái)，如絲般穿起世界的詩(shī)情畫(huà)意。愁腸百結，郁積纏綿。遠處傳來(lái)婉轉低回的歌聲，也許是孤寂惆悵的傷春情懷？也許是對良人遠征的苦等？
仍是詩(shī)經(jīng)中的一脈豐盈的秋水，仍是侵染了煙霞的煙雨黃昏。檀板的輕敲里，濃如醇酒的.吟哦，沿著(zhù)煙柳凄迷的驛路，伴著(zhù)沙沙的雨聲，向著(zhù)樓閣的千種風(fēng)情。
靜靜的坐在窗前聽(tīng)雨敲擊窗檐，萬(wàn)般的形態(tài)穿越亙古滄桑的洗禮，在唐詩(shī)宋詞中輕吟哼唱，或滂沱或犀利，留有于花情月下獨酌的品嘗。
多情的細雨，永遠牽牽絆絆著(zhù)纏繞著(zhù)人心，飄灑在心間最動(dòng)情，最柔軟的角落。似閑情，似惆悵，似煩悶，似希望，撐著(zhù)油紙傘徘徊在小巷中央。
行走在消逝中，紅了櫻桃，綠了芭蕉，曾經(jīng)的過(guò)往，是流光般紛飛在雨中。一滴雨，一顆淚，一份柔情，一絲細膩。在朦朧雨霧中微笑，碧波盈盈，風(fēng)情萬(wàn)種。
五年級的作文 篇5
爸媽給的零花錢(qián)又用光了，怎么辦？哪里可以撈到我的第一桶金呢？
機會(huì )很快就來(lái)了。清明節那天，我和表弟回了趟老家，但并沒(méi)有上山掃墓，而是偷偷從家里抓了些小魚(yú)出來(lái)，用磚頭搭了個(gè)小爐子烤魚(yú)。
我把柴火和稻草全部加了進(jìn)去，火馬上旺了起來(lái)，我開(kāi)始烤魚(yú)了。我把魚(yú)翻滾著(zhù)烤，直到把魚(yú)烤出一層油時(shí)，那魚(yú)的'香直入心脾。
為了烤更多的魚(yú)，我交待表弟：“你先烤著(zhù)魚(yú)，我去老房子里再撿點(diǎn)柴火和稻草，千萬(wàn)不要讓魚(yú)被火苗舔到了�！薄拔覀冞@次烤的魚(yú)是原汁原味的，不放調料，如果烤焦了，我拿你是問(wèn)！”走了幾步，我又返回來(lái)跟表弟強調。表弟滑稽地站起來(lái)，低著(zhù)頭，做了一個(gè)日本人的動(dòng)作：“嗨！”
我邊撿柴火邊想：“這小子該不會(huì )整出什么事情來(lái)吧�！庇谑�，我馬上跑出屋子。還好，表弟跪在地上，漆黑著(zhù)一個(gè)臉，正按我的交代一絲不茍地翻滾著(zhù)魚(yú)。
掃墓的家人回來(lái)了。我和表弟拿著(zhù)烤好的魚(yú)大聲吆喝起來(lái)：“賣(mài)烤魚(yú)了，賣(mài)烤魚(yú)了，賣(mài)原汁原味的烤魚(yú)了！”
大伯第一個(gè)前來(lái)詢(xún)價(jià)：“烤魚(yú)多少錢(qián)一串��？”
我撓撓頭：“本來(lái)賣(mài)六塊一串，自己人打個(gè)折，就算5塊吧！”
“5塊就5塊，今天我請客！”大伯笑了起來(lái)。
看著(zhù)親人津津有味地吃著(zhù)魚(yú)，我們心里也樂(lè )開(kāi)了花。本次烤魚(yú)一共6串，共賺30元。因為我是“老板”分得20元，表弟是“員工”分得10元。這20元也就成為了我人生的“第一桶金”，至今我還留在抽屜里，不舍得用。
五年級的作文 篇6
我曾經(jīng)游覽過(guò)許多的名勝古跡，有歷史悠久的都江堰，有寬大宏偉的故宮，有聞名天下的萬(wàn)里長(cháng)城……但四川的青城山卻用獨特的魅力而迷倒了我
那時(shí)，我們跟隨旅游團來(lái)到了青城山腳。剛下車(chē)，一陣涼爽的清風(fēng)朝我臉上吹拂著(zhù)，驅趕了我坐車(chē)的勞累，吹散了夏日的炎熱，是我懷著(zhù)一個(gè)好心情去游覽。
剛剛上山，無(wú)數棵參天古樹(shù)為我們撐開(kāi)了一把把巨傘，成為了為我們遮太陽(yáng)的好伴侶。從山上流下的小溪就像一個(gè)從天而降的音樂(lè )盒，隨時(shí)隨地的向我們提供一首首優(yōu)雅的小令——“叮咚叮咚！”真好聽(tīng)��！有了這些坐班，連爬山的辛苦也化成了一種享受。
不一會(huì )兒，我們已成功登上半山腰，我們在八角蓮花亭休息。我看到一大群人在小溪里抓小螃蟹，打水仗，我也忍不住想下水嬉戲了，于是我挽起褲腿，下水了。溪水十分冰涼，我感到神清氣爽。我把手探入水中摸索著(zhù)，翻開(kāi)了許許多多的石頭，挖開(kāi)了很多的小洞，可螃蟹的蹤影都沒(méi)有出現，我有點(diǎn)沮喪了。就在這時(shí)有一只小螃蟹夾住了我的'手，我卻感覺(jué)沒(méi)有想象中的那么痛，我用另一只手扯開(kāi)小螃蟹，拿了一個(gè)小杯子取了一杯清澈的山泉，把這小東西放了進(jìn)去。
在媽媽的吆喝下上了岸，我捧著(zhù)心愛(ài)的小螃蟹，牽著(zhù)媽媽的手走在林蔭小道上，我的心里有種害怕而又刺激的感覺(jué)。我們要坐纜車(chē)上山頂。我最怕高了，但我一想到見(jiàn)不到這迷人的風(fēng)景了，我只好鼓起勇氣迎接挑戰了。我系上安全帶，坐上椅子，開(kāi)始了空中之旅。我一眼望去，青城山的風(fēng)景盡收眼底，周?chē)娜荷江h(huán)抱著(zhù)我，每一座山峰就像一個(gè)南征北戰的勇士，保護著(zhù)我。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么腳步匆匆，一眨眼黃昏時(shí)分，我們戀戀不舍回家了。
五年級的作文 篇7
如果可以，我想把阻礙我視線(xiàn)的大樹(shù)拔開(kāi)，種上色彩斑斕的野花。
人生路漫漫，從出生到老弱病殘，都千篇一律地反復著(zhù)。那太乏味了，一路上，都是枯燥的土黃色，像是被埋進(jìn)了滾滾濃煙似的，毫無(wú)生氣。
我要把煙塵埋葬，換上一片叢林，開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花。密密麻麻，斑斑駁駁，在綠葉中吐露著(zhù)花香。飄啊，飄——一直飄到對岸。綠葉也綠得出奇，似乎捏了會(huì )擠出水一般。我不想和常人一樣，走著(zhù)被規劃好的路，懷著(zhù)滿(mǎn)心遺憾走向終生。
人們都說(shuō)路的盡頭很明媚，可是，為什么要到盡頭呢？路走完了，可一點(diǎn)意思也沒(méi)有啦！我會(huì )一直走下去，看溪邊孩童歡騰，教堂鐘聲齊鳴，天邊鳥(niǎo)兒盤(pán)旋。有時(shí)，我也會(huì )停留，看細雨打在青石瓷磚上，染紅了桃花，瓣瓣綻透，滴濕了我的黑發(fā)，雨水從下巴，滑到頸間，也不去在意。我才發(fā)現停留也是一種成長(cháng)，發(fā)現路上人心猜不透、景色留不住。
葉子落下來(lái)了，積滿(mǎn)了池塘，我得放開(kāi)腳下的行程，處理繁瑣的.雜事。然而我不像其他人一樣悲觀(guān)，即使這樣，我也開(kāi)心地看著(zhù)自己闖過(guò)的禍，汲取教訓，發(fā)現道理，也挺讓人心情愉快的。別人走得快就走吧，我倒是想慢慢走，一路悠閑地哼著(zhù)小曲，看著(zhù)兩旁繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光皎潔。
我遇到了幾個(gè)十字路口。我還是一自己的思想選擇了屬于我的那一條。凹凸不平的泥地，我還是第一次走�？粗�(zhù)一路上人山人海，一半人都休息在原地，我心里明白，他們才不是來(lái)賞景的�；颐擅傻囊黄�，誰(shuí)愿意多看幾眼？但我仍然找到了樂(lè )趣。以上進(jìn)的心，撕開(kāi)黎明，被第一束陽(yáng)光沐浴個(gè)遍。
最后，我又回到了我載滿(mǎn)小花的路，還是停留，哼著(zhù)歌。當我翻過(guò)了一座山丘，眼前是一片蒲公英花海，我愣了很久，那輕盈的小傘分明在告訴我：“你的路沒(méi)有盡頭，去奔跑啊，孩子！去享受精彩��！”
我轉過(guò)身，奮力向前跑去……
五年級的作文 篇8
人的無(wú)數等待，等待著(zhù)美好。美好像炎熱夏日中的甘露，降臨了，安慰等待它的饑渴的人。等待則是那灼燒著(zhù)的烈日，它的熱烈帶給等待中的人熱情，最后讓他們加倍嘗到甘露的甜美。
沒(méi)有人不愿等待，因為等待有時(shí)是幸運。
花盆面前靜靜等待的小男孩，熱切地凝視著(zhù)這一小方土，沒(méi)有人會(huì )想到他心中其實(shí)美滋滋的。他細心地呵護播下的種子，想象著(zhù)它能發(fā)出芽，開(kāi)出美麗的花，也等待著(zhù)它破土而出。當土凸出一個(gè)小洞，一點(diǎn)綠色從褐色中探出頭時(shí)，當綠芽一天天長(cháng)高，有一天突然開(kāi)出一朵小白花時(shí)，小男孩露出了笑容，在他幼小的心靈中生出了喜悅，幸運落在了他的花盆里。他認為自己是幸運的，因為他等待，等到了種子發(fā)芽，開(kāi)花。雖然花開(kāi)的不是那么鮮艷，但它是特別的，他喊出：“我等到了�！�
的確，幸運始終會(huì )降落在耐心等待的'人的花盆里。
月臺上等待的人，等到了幸福，那是家人的團聚;電話(huà)旁等待的人等到了幸福，那是報平安的福音;連理樹(shù)下等待的人，等到了幸福，那是終能成眷屬的情人。高考后，門(mén)衛室里等待的人，等到了幸運，那是拼搏多年的成果;蘋(píng)果樹(shù)下等待的人，等到了幸運，那是辛勤耕耘地結果……
一切的等待都會(huì )有結果。等待不會(huì )是西伯利亞季風(fēng)，席卷整個(gè)等待的時(shí)間。等待會(huì )是太平洋暖流，溫暖整顆等待的心。
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