（精選）五年級作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
在中國大陸的最南端上，有一個(gè)閃閃發(fā)光的明珠，它就是湛江。
湛江，是一個(gè)風(fēng)迷全球的美食城。這兒的海鮮十分美味，因為這里漁港林立、漁夫萬(wàn)貫、漁帆如城、魚(yú)池如布。這里的海鮮不貴，在酒樓吃海鮮，廣州要500多元，而湛江200到300元就夠了，望著(zhù)那一桌海鮮，你還沒(méi)吃就已經(jīng)“口水直流三千尺”有機會(huì )，你一定要來(lái)品嘗哦！湛江的水果很多，但最出名的要數廉江橙了，先看外皮，金黃金黃的，像一個(gè)金元寶，去了皮后，一個(gè)金光閃閃的橙子出現在你眼前，汁水四溢，你咬下去，汁水流入你的喉嚨，酸酸的，甜甜的，肉不，肉滑滑的，沒(méi)人吃一個(gè)不吃第二個(gè)的，多好吃呀。在湛江，一年一度都會(huì )開(kāi)一個(gè)美食節，每個(gè)人空著(zhù)肚子進(jìn)去，都會(huì )頂著(zhù)肚子出來(lái)，美食多得不得了，有清香四溢的丸子，香噴噴的牛扒和熱辣辣的雞翅……應有盡有，恐怕都把你肚子里的饞蟲(chóng)都翻江倒海了，還不趕快來(lái)吃。
湛江的'八景是最美的。分別包括：舉世難得的湖光巖，浩瀚無(wú)比的東海島，美不勝收的硇洲島，奇異古怪的南亞植物園，絢麗無(wú)比的南三島，無(wú)邊無(wú)際的觀(guān)海長(cháng)廊，風(fēng)景如畫(huà)的港灣，歷史幽久的寸金橋。其中令我憶最深的是湖光巖。說(shuō)起它，可是舉世聞名的哦。它在我國，是國家AAA級公園，在世上排一名，這兒最吸引人的是瑪珥湖，瑪珥湖的水真靜，靜得像一塊白白的鏡子，瑪珥湖的水真清呀，清得可以照出人的樣子來(lái)，瑪珥湖的水真綠啊，綠得像塊寶石。湖周?chē)兄?zhù)綠樹(shù)紅花，襯托著(zhù)湖水更美了。當你親臨此地，手摸那些火山噴發(fā)形成的山，就會(huì )有一種說(shuō)不出的神秘感覺(jué)，湖光巖還一口古井，這井水十分清涼，洗一下手，整個(gè)手就像冰棍一樣了，不過(guò)夏天你洗就沒(méi)關(guān)系，反而覺(jué)得好像沖一個(gè)凍水澡一樣。
啊，湛江，一個(gè)令人神往的地方！
五年級作文 篇2
我大姨家住在深山里，十分寧靜。在那座山里除了我大姨家，再也找不到第二戶(hù)人家。
過(guò)年時(shí)，我又去了大姨家玩。早上一醒來(lái)，我就到山里散步，這里空氣清新極了，簡(jiǎn)直是一個(gè)天然氧吧。霧也很大，什么東西都是蒙蒙朧朧的。在大姨家的屋后有一片翠綠的竹林，一眼望不到頭。在青翠的竹林里，停歇著(zhù)各種各樣的鳥(niǎo)兒。嗯，這里有幾只麻雀，它們嘰嘰喳喳，好像在議論什么；那根竹子上停著(zhù)幾只百靈，還有兩只黃鸝，它們就像天生的歌唱家，早上就開(kāi)始練習嗓子，唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌呢！百鳥(niǎo)齊鳴，那歌聲真是好聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛到了人間仙境一般。
快中午時(shí)，我和姐姐一起去山里拾柴火。這里的山真大，一座連著(zhù)一座。山上長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)，松樹(shù)最多。翠綠的松針叢中結有咖啡色的松果，從遠處看，就象一個(gè)個(gè)小燈籠高高掛在枝頭。地上鋪滿(mǎn)了厚厚的松毛，還有一些枯枝。路邊的草叢中忽地竄出一只野兔，幾下子就跑得無(wú)影無(wú)蹤。我高興地滿(mǎn)山追趕。路撿了許多樹(shù)枝，最后終于來(lái)到了一片松樹(shù)下，我提著(zhù)籃子，姐姐大把把地抓著(zhù)地上的松毛，裝進(jìn)籃子。過(guò)后我又撿了一些松果，拿回家玩�；氐郊�，大姨把它們放在灶臺旁邊，灶臺上有兩個(gè)不大不小的.圓洞，正好能放下鍋。灶臺正側面有兩個(gè)長(cháng)方形的口，口正對著(zhù)兩個(gè)架鍋的圓洞。大姨把鍋放在上面的兩個(gè)圓洞上，在長(cháng)方形的口里放滿(mǎn)了松毛和樹(shù)枝，大姨用火柴一點(diǎn)，松毛先著(zhù)了，之后，木棍才慢慢著(zhù)了起來(lái)�；鹕饋�(lái)了，大姨趕緊蓋上了鍋蓋。過(guò)了一會(huì )兒，火滅了。飯也燒好了，冒著(zhù)熱氣。我吃著(zhù)飯，心里甜滋滋的，因為飯里還有我的功勞呢！
下午，我趕著(zhù)鴨群到小溪邊，鴨子游泳，我撿貝殼，這里貝殼好多呀，有紫的、花的、土黃的，光彩鮮亮漂亮極了。小鴨在水里撲騰，濺了我一身水，涼涼的，挺舒服。它們還不時(shí)地把頭伸進(jìn)水里，捉一條小魚(yú)吃呢！它捉到魚(yú)后，還把頭甩甩，好像在說(shuō)："看，怎么樣，我又捉到魚(yú)了吧！"
晚上，我聽(tīng)著(zhù)小溪的流水聲，貓頭鷹的叫聲，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
第三天，我們要走了，可我還是依依不舍，一步三回頭。因為我還想念那竹林，還想念那小鳥(niǎo)，還想念那溪水和那可愛(ài)的小鴨子……
五年級作文 篇3
中午，我像往常一樣來(lái)到了學(xué)校。
進(jìn)了校門(mén)，看到門(mén)前有兩位同學(xué)低著(zhù)頭，走到他們面前時(shí)，我低聲問(wèn)了那位同學(xué)：“為什么老師沒(méi)讓你們進(jìn)去呢”？
“老師讓我們站在外面，不讓我們進(jìn)去�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我就納悶：下午老師規定1點(diǎn)40分到校呀！現在是1點(diǎn)29分，我沒(méi)有遲到呀？教室的門(mén)居然是關(guān)著(zhù)的……這一連串的問(wèn)題讓我不知所措了。于是，我決定一探究竟。
我輕輕地把耳朵湊到窗邊，仔細地聽(tīng)著(zhù)，卻聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)老師大聲嚴厲的`訓斥聲。這讓我心中的恐懼又增加了不少，生怕被老師發(fā)現偷聽(tīng)的自己。
時(shí)間如流水一樣眨眼而去，午讀的鈴聲己經(jīng)響起，一共有6位同學(xué)在教室門(mén)外等著(zhù)。大家都很焦急，也不知道里面究竟怎么回事。有一位同學(xué)走到門(mén)口敲門(mén)，她敲了好幾下，門(mén)始終沒(méi)有開(kāi)。
等到午讀快結束的時(shí)候，門(mén)終于開(kāi)了。大家快到門(mén)前時(shí)，突然出現了一個(gè)高大的身影，轉身一看，是數學(xué)老師。只看見(jiàn)老師滿(mǎn)臉怒火批評我們：“你們很忙是不是，都來(lái)這么晚�！边@時(shí)我很好奇，心想：我沒(méi)有遲到呀！為什么不讓我進(jìn)去呢？“下次再來(lái)晚都不要進(jìn)去了�，F在都進(jìn)去吧！”這時(shí)，老師的語(yǔ)氣緩和了一些。
看來(lái)，是這位兇巴巴的數學(xué)老師，要求我們要早點(diǎn)到校��！沒(méi)有遲到也算遲到，這應該是珍惜時(shí)間的另一種表現吧！
五年級作文 篇4
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)！今年冬天的第一場(chǎng)雪，終于紛紛揚揚的落了下來(lái)。雖然不大，但已經(jīng)足以使我們樂(lè )上一陣子。
也許是在天空中壓抑了太久，雪花迫不及待地想來(lái)到人間，一睹人間的芳容。它們簇擁著(zhù)，爭先恐后地從天空中落了下來(lái)，時(shí)間短的令人驚嘆——也許僅僅有幾秒鐘。有些雪花落到地上甚至在半空中便轉瞬即逝；而有些幸運的雪花落到地上，堆積成了雪堆，給大地覆蓋了一層棉被，給世界披上了一層白紗，整個(gè)世界看起來(lái)“銀裝素裹，分外妖嬈”。
大人們對于這場(chǎng)雪的到來(lái)是眉開(kāi)眼笑，贊賞不已。雪能夠凈化被污染已久的空氣，像霧霾、細菌、病毒等空氣中的人間殺手全部被雪扼殺的一干二凈，人們又重新呼吸到了新鮮的空氣，世間的一切全部煥然一新。農民伯伯的臉上也洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )的笑容，“今冬蓋上三層被，明年枕著(zhù)饅頭睡”。雪既滋潤了農作物，又殺死了害蟲(chóng)，可謂是來(lái)年豐收的希望。
小孩子們對于它們的到來(lái)更是欣喜若狂。雖然沒(méi)有昔日大雪紛飛的壯觀(guān)景象，但只要有雪，他們就已經(jīng)跟知足了。打雪仗、堆雪人……多種玩法，他們玩得不亦樂(lè )乎。盡管穿著(zhù)臃腫的衣服，盡管刺骨的寒意刺痛了他們的小臉，依然沒(méi)有扼殺他們愛(ài)玩的天性。他們用笨拙的小手攢成一個(gè)個(gè)雪球，投向別人，用嬌嫩的小手揮舞著(zhù)他們手中的鐵鏟，堆積成了一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人。在他們純真的世界里，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的`雪和快樂(lè )。
可是，如今的雪是那么地吝嗇，冬天就下那么一丁點(diǎn)兒，還沒(méi)等到人們好好去感受、去玩味，就已經(jīng)蕩然無(wú)存了，但即便這樣，仍然給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和希望。雪花的生命是短暫的，卻是絢爛多彩的。它們沒(méi)有抱怨命運的不公，反之，它們想到自己在降落的過(guò)程中看到了多彩多姿的世界，見(jiàn)證了自己給人世間帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，便已經(jīng)非常知足。雪花用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對人世間短暫的停留，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的韌勁迎接融化后的重生，這種精神不正是我們需要學(xué)習的嗎？
雪花是那么純潔，那么美麗，我們要贊美雪花，贊美它們的無(wú)私奉獻，贊美它們的潔白無(wú)瑕，贊美它們的積極樂(lè )觀(guān)。它給人們帶來(lái)希望，使人們陷入多彩的夢(mèng)境，引起人們美好的回憶和無(wú)限的遐想。
五年級作文 篇5
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了�！边@是朱自清先生描寫(xiě)的春天，是如畫(huà)般的春天，而我們校園里的春也是別樣景致。
不知不覺(jué)中，冬天已經(jīng)悄悄離開(kāi)，接冬天班的，是美麗又溫柔的春姑娘，而迎接春姑娘的，就是那翠綠的葉兒、嫩綠的草兒和五顏六色的花兒，還有蝴蝶在花叢中圍繞，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫。
清晨，初升的太陽(yáng)照在我們臉上，我們迎著(zhù)陽(yáng)光走進(jìn)校園，春天的氣息迎面撲來(lái)，原本枯黃的小草，此刻也換了個(gè)樣，它露出嫩綠的尖芽，正在朝我們友好地點(diǎn)頭呢！春風(fēng)拂面，柔柔的、輕輕的，兩旁新綠的楊樹(shù)葉也跟著(zhù)搖晃著(zhù)小腦袋，招招手仿佛在說(shuō)：“早上好，同學(xué)們！”。走在石子小路上，兩邊紅色的花兒、粉色的花兒、黃色的花兒，高的矮的`、大的小的，百花齊放，爭奇斗艷，一個(gè)個(gè)擺出最美的姿態(tài)，仿佛在說(shuō)：“看，我美嗎？”對比之前的白雪皚皚，草枯葉黃，此刻已經(jīng)是另一番景象。
上課了，操場(chǎng)上安靜地聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。但是，當你把耳朵貼近每一朵花苞，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)花兒開(kāi)放的聲音，草兒生長(cháng)的聲音。聞一聞，可以聞到撲鼻的花香，摸一摸，可以觸到花兒慢慢生長(cháng)的心跳，感受到花兒們爭相開(kāi)放的蓬勃生機。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，操場(chǎng)上立刻響起了歡聲笑語(yǔ)，有的打球、有的跳繩、有的玩耍、有的看書(shū)，大樹(shù)下、籃球架旁、乒乓球臺邊，到處都是同學(xué)們歡樂(lè )的身影。春天來(lái)了，連孩子們都煥發(fā)出勃勃生機。
放學(xué)后，操場(chǎng)上空無(wú)一人。慢慢走在朔膠跑道上，偶然發(fā)現跑道上多了些許花瓣，尋著(zhù)花瓣望去，發(fā)現乒乓球臺邊多了一棵梅花樹(shù)，梅花還散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，驚喜地跑去，那淡粉色的花瓣從里到外，層層疊疊，聞一聞，那香味浸滿(mǎn)了鼻腔，摸一摸，冰冰涼涼的，可真好看��！
夕陽(yáng)西下，天邊一道晚霞，給大地鋪上了一層金色的外衣，那些植物們似乎睡著(zhù)了似的，校園里十分寧靜。天色漸漸暗了下來(lái)，只有校門(mén)口的保安室仍亮著(zhù)光。天黑了，它們也要休息了，但是太陽(yáng)每天都是新的，那些植物們已經(jīng)在準備迎接新的一天。
我們校園的春天就是這樣美麗，我愛(ài)我們的校園。
五年級作文 篇6
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些少年運用智慧取得成功的故事，這樣的故事成為了教育少年立志的很好范本。而我恰恰受到這樣的啟發(fā)，在生活當中運用機智巧斗了壞人，確保了家里的財產(chǎn)安全。
那是在一個(gè)星期六的下午，爺爺騎著(zhù)三輪車(chē)帶著(zhù)我與妹妹到了附近超市買(mǎi)東西。由于三輪車(chē)是沒(méi)有上鎖的，爺爺擔心會(huì )遭人偷車(chē)，于是叫我跟妹妹坐在三輪車(chē)上不要離開(kāi)，爺爺就迅速進(jìn)入超市買(mǎi)東西了。
說(shuō)來(lái)真是巧，爺爺的擔心成為了現實(shí)。當爺爺進(jìn)入超市不久，果然有一位中年男子上前對我們姐妹說(shuō)：”小妹妹，你們下來(lái)，我借用一下你們外公的車(chē)子哈�！斑@個(gè)中年男子說(shuō)話(huà)顯得很和善，可是我能夠清晰感受到他偽善笑臉中隱藏著(zhù)的丑惡。況且，進(jìn)入超市購物的是我們的爺爺，根本不是我們的外公，這個(gè)中年男子明顯是一個(gè)偷車(chē)賊啊。
可是當時(shí)超市的這個(gè)角落周?chē)瞬欢�，比較冷清。我與妹妹身單力薄，無(wú)法跟這個(gè)偷車(chē)賊抗爭，而且我也知道只要我們一下車(chē)這個(gè)中年男子肯定會(huì )把爺爺的三輪車(chē)偷走的.。就在這時(shí)候，我感受到了危險，然后我對中年男子說(shuō)，我的腳受傷了，不能走下車(chē)子的。中年男子似乎知道了自己被識破了，開(kāi)始伸手要抱我們下車(chē)。這在時(shí)候，我就開(kāi)始大聲喊道：”爺爺，爺爺“。妹妹也似乎明白了，也跟著(zhù)我大聲喊：”爺爺，爺爺�！�
這個(gè)時(shí)候周?chē)鷣?lái)往的人也將目光投了過(guò)來(lái)，這個(gè)中年男子明顯感受到了壓力，開(kāi)始不知所措起來(lái)。就在這時(shí)候，爺爺走出了超市門(mén)口，我更加得大聲喊道：”爺爺，爺爺“。爺爺聽(tīng)到了，大步趕來(lái)，中年男子一見(jiàn)情況不妙，故作什么事也沒(méi)有發(fā)生，迅速地跑開(kāi)了。
這個(gè)事情讓我印象深刻，我知道當時(shí)的我并不算非常機智，可是下意識地說(shuō)我腳是受傷著(zhù)的，并且大聲呼喊為爺爺的趕到爭取了寶貴時(shí)間。
我這樣的一次經(jīng)歷不知道算不算”巧斗壞人“呢。
五年級作文 篇7
今年寒假，我學(xué)會(huì )了一件家務(wù)事，就是剝大蒜，你不要小瞧他啊，要想把它干好也不是那么容易的，而且小事情中還藏著(zhù)大道理呢，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)！
那天是傳統節日臘八節，家家戶(hù)戶(hù)要腌臘八蒜，外婆一大早就開(kāi)始剝了起來(lái)，她面前的大蒜像個(gè)小山丘，我看只靠她一個(gè)人還不知道要干到什么時(shí)候，于是我自告奮勇說(shuō)：“外婆，我來(lái)當你的小助手吧！”外婆將信將疑地看著(zhù)我，疑惑地說(shuō)：“你行嗎？”我心想：剝大蒜有什么難的，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“包在我身上！”
我拿起一頭大蒜照著(zhù)外婆的樣子剝了起來(lái)，一頭頭的大蒜就像是圍坐在一起的兄弟，任我使多的勁，他們紋絲不動(dòng)，好像專(zhuān)門(mén)和我作對似的，我不耐煩地說(shuō)：“外婆，怎么辦��？”外婆過(guò)來(lái)耐心地教起我來(lái)，把大拇指放在中間，其余手指用力向外掰，終于掰開(kāi)了，我高興極了，掰開(kāi)的蒜瓣還有一層衣服裹著(zhù)，我按照外婆教的方法，從蒜的最底端開(kāi)一個(gè)小小的豁口，然后剝起來(lái)就輕松多了，有幾次不小心，指甲嵌進(jìn)蒜里面，手指火辣辣地疼，還被大蒜汁辣了眼睛，我心想：原來(lái)干什么事情都不是那么容易的，都要講究方式方法，才能干得又快又好！接下來(lái)，我掌握要領(lǐng)，剝得又快又好，看著(zhù)剝好的.大蒜瓣，一個(gè)個(gè)白白胖胖，可愛(ài)極了，像熟睡的嬰兒！頓時(shí)覺(jué)得開(kāi)心極了！外婆也夸獎我長(cháng)大了，能幫助大人干活了！雖然手指還是火辣辣地隱隱作痛，但是心里是甜的！
今天幫外婆剝大蒜，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，也明白了做任何事情都要多觀(guān)察多動(dòng)腦，雖然這是一件很小的事情，但是我會(huì )一直牢牢記住，提醒自己！
五年級作文 篇8
書(shū)，是世界上最寶貴的東西，我以為，擁有一本好書(shū)，就像擁有全世界。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔前�！書(shū)對我們的精神就好像營(yíng)養品對于我們的身體一樣，可以讓我們的精神不再空虛。
書(shū)，是人生道路上的一盞啟明燈，在黑暗中為你指引前進(jìn)的方向；書(shū)，是一艘船，帶我們駛向廣闊無(wú)限的海洋；書(shū)，是信念，為我們提供前進(jìn)的動(dòng)力。一本好書(shū)，就像一把鑰匙，可以打開(kāi)一扇門(mén)；一本好書(shū)，就像一扇門(mén)，通往新的世界；一本好書(shū)，就像新的世界，讓你在書(shū)的世界里廢寢忘食；一本好書(shū)，就是一個(gè)世界，讓人暢游其中，感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)使我受作文益良多，我愛(ài)閱讀，不知從什么時(shí)候起，我就養成了閱讀的習慣。每每寫(xiě)文章，也感覺(jué)得心應手�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，也會(huì )為你的未來(lái)奠定一個(gè)基礎。
書(shū)，是我們的朋友。一本新書(shū)，當我們讀第一遍時(shí)，覺(jué)得我們仿佛找到了一個(gè)新的'朋友，可是，當我們讀第二遍的時(shí)候，便會(huì )讓我們覺(jué)得是老友重逢。每一次與書(shū)交談，就像是與智者聊天，總會(huì )有新的收獲。
書(shū)，給我們帶來(lái)的好處很多：它可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便知天下事；它可以陶冶我們的性情，使我們溫文爾雅……
讀書(shū)吧！它給我們帶來(lái)的益處不單單是這些，還有很多，我希望和你一起到書(shū)中去探索。
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