五年級優(yōu)秀作文9篇[熱門(mén)]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級優(yōu)秀作文 篇1

　　在這世界上，各式各樣的聲音都在我們的身旁環(huán)繞，風(fēng)和樹(shù)玩耍的聲音，小朋友們在草地上嬉戲的歡笑聲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱歌的歌聲，那些天籟的聲音，你是否都聽(tīng)到了？

　　下雨時(shí)，猶如雨滴們在屋頂上開(kāi)演奏會(huì )，那輕快的節奏。彷彿在聽(tīng)音樂(lè )會(huì )！大自然的聲音，就是那么的美妙，當心中有煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那天籟，煩惱通通拋在腦后，為何這世界會(huì )如此的美妙呀？因為有了聲音，在看電視時(shí)，沒(méi)有了聲音，是否會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊呢？在看電影時(shí)，沒(méi)了配樂(lè )，感動(dòng)的畫(huà)面不會(huì )令人感到悲傷。

　　聽(tīng)！那大地的心跳；聽(tīng)！那流水的`聲音；聽(tīng)！那風(fēng)的吶喊；聽(tīng)！那鳥(niǎo)兒的歌聲，彷彿是唱給我聽(tīng)的。地球有生命，人破壞地球，它就會(huì )發(fā)出怒吼，我們用不一樣的心情聆聽(tīng)同樣的聲音，就會(huì )有不同的感觸。

　　打雷了！這雷聲是在提醒我們要下雨了，天籟能使我們的心靈感到慰藉，有時(shí)聽(tīng)到聲音，彷彿它要告訴我們什么，閉上眼，專(zhuān)心地聆聽(tīng)，每個(gè)聲音都是美妙的，只要用心聆聽(tīng)，一定會(huì )發(fā)現大自然的奧妙，聽(tīng)大自然發(fā)出的聲音，一定能寫(xiě)出如天籟般的樂(lè )譜。

五年級優(yōu)秀作文 篇2

　　終于等到了過(guò)年那天，我興奮地沖出家門(mén)，拿出擺放已久的鞭炮，我先點(diǎn)燃了一個(gè)叫“歡樂(lè )陀螺”的鞭炮，只見(jiàn)一個(gè)發(fā)光的.陀螺慢慢升上了天空，結果沒(méi)過(guò)幾秒便落了下來(lái)。我又點(diǎn)燃了一個(gè)陀螺，這回升得比上次的還要高，結果剛到我頭頂就落下去了，幸好我躲閃及時(shí)，不然我的頭發(fā)可能會(huì )被還沒(méi)完全熄滅的火苗燒焦吧！

　　突然，我發(fā)現有一條賴(lài)皮狗向我沖了過(guò)來(lái)，我勇敢地拿起一盒摔炮，拿出其中的兩根使勁向賴(lài)皮狗扔去，只聽(tīng)“噼哩”一聲，那條賴(lài)皮狗夾著(zhù)尾巴被我嚇跑了。

　　我又點(diǎn)燃了一個(gè)叫作“快樂(lè )米奇號”的鞭炮，天空中突然出現了一個(gè)米奇的頭像，我開(kāi)心極了。

　　這時(shí)，我突然想出了一個(gè)壞主意。我拿上兩盒摔炮便向馬路走去，我看到了一輛汽車(chē)，慢悠悠地向我這邊駛來(lái)，我悄悄地向地面扔了兩個(gè)摔炮，汽車(chē)一過(guò)來(lái)，便攆上那兩個(gè)摔炮，發(fā)出了咚——的一聲，汽車(chē)司機以為是爆胎了，連忙跑下了車(chē)，仔細一看，并沒(méi)有爆胎，一臉疑惑的表情，真是笑死我了。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

　　人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像燭；燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，像孩子們的心田注入知識的甘露；老師像......�！钡�我覺(jué)得我們的班主任楊老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)，正是因為這樣使我們很敬佩她。

　　上課的時(shí)候，楊老師就是一本《百科全書(shū)》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！楊老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課提出不懂的問(wèn)題，楊老師總是不厭其煩的為我們解答、說(shuō)明，隨著(zhù)同學(xué)們的謎團逐一解開(kāi)，楊老師在同學(xué)們的心目中更上了一層。

　　課間的時(shí)候，楊老師就像一本《笑話(huà)書(shū)》，她和同學(xué)們一起玩耍，說(shuō)笑話(huà)。

　　一次，老師講了一個(gè)關(guān)于“標點(diǎn)符號”的笑話(huà)。她說(shuō)：“一個(gè)領(lǐng)導請一個(gè)秘書(shū)寫(xiě)了一份稿件，其中有一句這樣的話(huà)：已經(jīng)取得了文憑的干部都要好好學(xué)習，結果他念成了：已取得文憑的'和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習，還批評道：連和尚都取得了文憑，干部還沒(méi)有取得，真是要好好學(xué)習。一個(gè)笑話(huà)把我們樂(lè )得前仆后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。王老師講“標點(diǎn)符號”的笑話(huà)，不但想讓我們樂(lè )一樂(lè )，還讓我們明白，標點(diǎn)的用法。就因為這個(gè)笑話(huà)，讓同學(xué)們對標點(diǎn)符號又有了進(jìn)一步的認識和了解。

　　楊老師是“萬(wàn)能書(shū)”。就是因為楊老師是“萬(wàn)能書(shū)”，使我從心低里敬佩提她。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

　　每個(gè)人都有美好的童年，父母也是一樣。在八十年代初，學(xué)生們的作業(yè)很少，放學(xué)后就是各種玩，每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，他們有的時(shí)候去山上摘果子，有的時(shí)候去小河里捉魚(yú)捉螃蟹。我媽媽小時(shí)候的童年就是這樣的，她有一個(gè)最好的發(fā)小叫英子。媽媽的發(fā)小英子嬌小玲瓏但性格外向，一頭短發(fā)像個(gè)假小子，不過(guò)為人仗義。

　　在那時(shí)農村很窮，物質(zhì)匱乏，幾乎沒(méi)有所謂的.零食。而英子家正好是開(kāi)小店的，她很多次偷偷地從家里拿糖分給媽媽吃，媽媽說(shuō)那糖是種歲月的痕跡，那種味道永遠存在媽媽的記憶中。

　　秋天是收獲的季節，也是媽媽小時(shí)候最開(kāi)心的季節，滿(mǎn)山的板栗成熟了，帶刺的外殼熟透了就裂開(kāi)了，褐色的板栗零零星星的散落在樹(shù)下。媽媽和她的小伙伴們一放學(xué)就沖上山，尋找散落在樹(shù)下的板栗。一顆，兩顆，三顆，小伙伴們越撿越興奮，根本沒(méi)有注意到危險的來(lái)臨。突然，媽媽大叫起來(lái)，正在附近的英子以為媽媽這邊有很多板栗，就急匆匆地趕過(guò)來(lái)。一看，媽媽頭上一群螞蜂在旋轉，只見(jiàn)媽媽手舞足蹈的在趕螞蜂，英子還是沖過(guò)去，牽起媽媽的手趕緊往山下跑，一窩螞蜂追著(zhù)她們，跑到半路時(shí)倆人都被蜇暈了，因為這是毒螞蜂。還好在附近干活的外婆及時(shí)趕到，把她們送到醫院，住了一周的醫院才康復。這件事情在她們不同學(xué)習階段的作文考試中，提到最多的小時(shí)侯故事。

　　向往，住在城里的孩子是體會(huì )不到農村自由自在的生活的。

五年級優(yōu)秀作文 篇5

　　從前，有個(gè)美麗的小村莊，村子里的人過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活。前不久，村子里面剛來(lái)了一個(gè)苗族的老奶奶，已經(jīng)七十多歲了，自從這個(gè)老奶奶住進(jìn)來(lái)后，村子里的人都很樂(lè )意幫助老奶奶�，摤撌莻�(gè)十歲的小女孩，她見(jiàn)了村里的人經(jīng)常幫助老奶奶，決定周末也為老奶奶做一件事。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，瑩瑩寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到老奶奶家。她躡手躡腳地走進(jìn)了奶奶房間看了看，老奶奶正在午睡呢！地上放著(zhù)一大堆的臟衣服，而老奶奶還沒(méi)有洗�，摤撔南耄骸袄夏棠棠昙o都這么大了，還要洗這么多的衣服，而我還小，力氣很多，可以幫奶奶洗一下�！庇谑乾摤撜f(shuō)干就干，她系上圍裙抱著(zhù)木桶和衣服來(lái)到河邊，坐了下來(lái)，把衣服泡到水里，上上下下都用手搓了幾遍，然后再用肥皂，搓了又搓，最后再用水洗了幾遍才心滿(mǎn)意足。最后瑩瑩用手把衣服擰干，才抱進(jìn)老奶奶家晾曬�，摤撾m然洗得滿(mǎn)頭大汗，但是卻很高興能為老奶奶盡一份力。

　　就在這時(shí)，老奶奶從房間里顫顫巍巍地走了出來(lái)。老奶奶見(jiàn)了滿(mǎn)院子晾曬的衣服和被子，還有滿(mǎn)頭大汗的'瑩瑩，眼角里閃著(zhù)淚花，高興而又心疼地說(shuō)道：“��！好孩子，你怎么這么乖呢？謝謝你，謝謝你��！”于是，老奶奶用著(zhù)她那雙粗糙的手緊緊地摟住瑩瑩，不停的夸瑩瑩，而瑩瑩害羞地用手不停的攥著(zhù)圍裙，頭低低的，臉紅了，不好意思地說(shuō)：“奶奶這都是我應該做的呀！”老奶奶看著(zhù)瑩瑩，欣慰的笑了。

　　從此，每個(gè)周末，瑩瑩都會(huì )幫老奶奶做家務(wù)活，陪奶奶去散散步，聊聊天，老奶奶感到非常的幸福。

五年級優(yōu)秀作文 篇6

　　在日常生活中，發(fā)生的事就像天上一顆顆閃亮的星星，數也數不清。其中發(fā)生最多的`是感動(dòng)，最亮的一顆是我和老師發(fā)生的一件事，它總是浮現在我腦中，讓我給你講一講吧！

　　星期三，老是興奮的說(shuō)：“同學(xué)們，為班級爭光的時(shí)候到了。一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )快開(kāi)幕了，你們誰(shuí)想當運動(dòng)員？”“我來(lái)，我來(lái)，我要為班級爭光！”老師舉行了一場(chǎng)競賽，最后有五個(gè)人當選，還有一個(gè)名額，該選誰(shuí)呢？老是馬上想到了我，于是，下午，同學(xué)們都去上信息課，老師把我留了下來(lái)。

　　教室里只有我和周老師，開(kāi)始，我倆都保持著(zhù)沉默，突然，老師的一句的話(huà)打破了沉寂�！澳銥槭裁床幌氘斶\動(dòng)員，可以為班級爭光有什么不好？”

　　周老師和藹地說(shuō)。我吞吞吐吐地說(shuō)：“因為，因為我怕槍聲！”“不用怕，你要克服這點(diǎn)困難，要想信自己�！崩蠋熞�(jiàn)我還不答應，便說(shuō)：“你連這點(diǎn)困難都不能克服，以后怎辦。你先去上信息課，我再想一會(huì )！”

　　在去往信息教師的路上，我哭了！

　　第二天，老師對我說(shuō)：“還是你去吧！”雖然只有短短五個(gè)字，但我覺(jué)得異常得多。老師，只是一個(gè)多么平凡而又偉大的人，是一個(gè)多么平常而又偉大的職業(yè)！

　　感動(dòng)有許多種，被一件事而感動(dòng)，被一句話(huà)而感動(dòng)，被一個(gè)微笑感動(dòng)。而我，就是被這樣的一件事感動(dòng)了！

五年級優(yōu)秀作文 篇7

　　“媽媽?zhuān)　蔽蚁裢�常一樣，放學(xué)回到家親切的喊一聲，“哎~”媽媽走來(lái)。

　　我的媽媽有一雙炯炯有神，水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，彎彎的眉毛像天上的月牙兒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾裹著(zhù)一些潔白如玉的白發(fā)，這些白發(fā)，是為我操心而來(lái)的，雖然她有白花花的頭發(fā)，但看上去仍那么的漂亮！

　　記得有一次，我剛到家，習慣性的喊一聲“媽媽?zhuān)�我饑腸轆轆了，給我吃的吧！”媽媽說(shuō)：“來(lái)，坐下，媽媽去給你買(mǎi)蛋黃派�！蔽疫B忙把頭點(diǎn)了點(diǎn)，那時(shí)候天列日炎炎，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就撐起傘出門(mén)去了，不久，“咚咚咚”門(mén)敲響了，我大喊大叫：“媽媽?zhuān)　北阋槐囊惶�的去開(kāi)門(mén)，媽媽走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“天太熱了，我還買(mǎi)了兩串葡萄�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“好呀！”

　　當兩綠瑩瑩的葡萄拿了出來(lái)，我伸手摘了一顆，呀！冰冰的，涼絲絲的，我把葡萄含在嘴里，嗯，葡萄圓溜溜的，再咬一口，呀！甜絲絲的汁水從我饑渴的喉嚨滑了下去，哇！好美味呀！“好吃！”我喊了一聲，立刻狼吞虎咽的吃光了。媽媽買(mǎi)的真好吃！吃完后，我立刻精神百倍，信心十足的寫(xiě)完作業(yè)，因為不累不餓，競一字不錯。

　　還有一次，我語(yǔ)文考了個(gè)75分，我一進(jìn)門(mén)便失聲痛哭起來(lái)，媽媽大吃一驚，連忙問(wèn)：“怎么啦？”我告訴媽媽語(yǔ)文只考了75分時(shí)，媽媽愣了一下，默默無(wú)言的做飯去了。我哭著(zhù)跑進(jìn)了房間，一望見(jiàn)那張試卷我便火冒三丈，我知道，雖然考試時(shí)我頭暈眼花，頭疼的厲害，但是也不能才考75分呀！讓媽媽氣得理也不理我�！俺燥埩�！”媽媽喊道，話(huà)語(yǔ)中沒(méi)有一絲責怪的'語(yǔ)氣。我坐下來(lái)剛準備吃飯，媽媽對我說(shuō)：“妍妍，你知道你為什么考差嗎？一次考試對你來(lái)說(shuō)有那么重要嗎？妍妍，你要重新站起來(lái)，你明白嗎？媽媽知道你是個(gè)乖巧的孩子……”我頓時(shí)感覺(jué)被愛(ài)包圍著(zhù)，便咬了咬牙，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道了，謝謝您！”我抬起頭望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)，使我有更大的力量，使我有更大的希望，便我從風(fēng)雨中頑強的站了起來(lái)！

　　我高興時(shí)，媽媽也高興；我難過(guò)時(shí)，媽媽也傷心；我在需要時(shí)，受到了媽媽無(wú)私奉獻的關(guān)愛(ài)�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉！”媽媽?zhuān)�女兒今天對您說(shuō)：“女兒永遠愛(ài)您！我的好媽媽?zhuān)　?/p>

　　這就是我的媽媽?zhuān)?/p>

五年級優(yōu)秀作文 篇8

　　周日，我又來(lái)到了南塘老街。

　　老街還是那樣古色古香，路上的青石板被人踩得嗒嗒作響，巷子里人山人海，街邊的店鋪中飄來(lái)陣陣誘人的香味。不愧是吃貨天堂��！

　　我向前走去，看見(jiàn)了用草葉編織小動(dòng)物的“世外高人”，看見(jiàn)了敲著(zhù)竹板吆喝的老板，看見(jiàn)了……

　　突然，我看見(jiàn)前面有個(gè)小鋪，里三層外三層被人圍得水泄不通。擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)爺爺在畫(huà)糖畫(huà)。

　　糖畫(huà)用的工具，大多是一勺一鏟，糖料一般為紅、白糖加少許飴糖熬制而成的。只見(jiàn)那爺爺用小勺舀起糖汁，在石板上飛快地繪制，一筆成型，隨著(zhù)細細糖絲飄灑，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象便呈現在我眼前。十二生肖要來(lái)便來(lái)，鳳凰、飛龍、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，樣樣都有。有的孩子得了那糖畫(huà)還舍不得咬，只輕輕用舌頭舔幾下，便向同伴炫耀著(zhù)。

　　圍在一旁的人們都看呆了，那爺爺用糖做墨，用勺做筆，好似所有底稿都在他的頭腦中。僅是看著(zhù)，就給人以美的享受。

　　關(guān)于糖畫(huà)，相傳唐代大詩(shī)人陳子昂在家鄉四川時(shí)，總會(huì )將黃糖融化后，畫(huà)成各種小動(dòng)物，凝固后在手上把玩、食用。后來(lái)，他來(lái)到長(cháng)安游學(xué)，做了個(gè)小吏，無(wú)事時(shí)，就用家鄉帶來(lái)的`黃糖如法炮制。一天，宮中太監帶著(zhù)太子路過(guò)，太子吵著(zhù)要陳子昂手上的糖，太監便要了幾個(gè)，小太子吃完后，卻吵著(zhù)還要，皇上便找他進(jìn)宮表演，因而被皇上命名為糖餅兒。

　　再看手中的糖畫(huà)，我迫不及待地咬了一口，酸甜的滋味在口中彌漫開(kāi)來(lái)，迅速攻陷了我的味蕾。我細細品味麥芽糖、蜂蜜的甜蜜味道。咬一口后，我再也不愿破壞這美麗的物件了，舉起它對著(zhù)陽(yáng)光，金黃色的糖汁仿佛在流淌似的，充滿(mǎn)了動(dòng)感，讓人垂涎欲滴。糖汁中一個(gè)個(gè)的小氣泡也是金黃的，甚是讓人憐愛(ài)，在寂靜的老街中品味，別有一番風(fēng)味。

　　愿你也能像我一樣，在空無(wú)一人的巷子中品嘗這傳統的味道，靜靜地，靜靜地……

五年級優(yōu)秀作文 篇9

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有的人夢(mèng)想自己能成為世界游泳冠軍，有的人夢(mèng)想自己能成為籃球明星，有的人夢(mèng)想自己成為歌星。在我色心里也有一個(gè)大夢(mèng)想，那就是當一名發(fā)明家。

　　如果我能當發(fā)明家，那我一定會(huì )發(fā)明一輛“萬(wàn)能汽車(chē)”。這輛汽車(chē)的外形獨具特色，它全身都是我最喜歡的顏色——藍色、黑色、白色。車(chē)頭有一個(gè)隱形的大鉆頭。車(chē)身的兩側還長(cháng)著(zhù)一對隱形的翅膀。車(chē)尾的`推助器還能?chē)姵龌鸷退�呢�?/p>

　　汽車(chē)的功能也非常奇特。能上天、入海、遁地。它最厲害的功能就是穿越“異次元空間”。這個(gè)功能既奇妙有趣，又方便實(shí)用。只要你說(shuō)出“異次元空間跳躍”然后說(shuō)出你要去的地方，車(chē)子的前方就會(huì )出現一個(gè)黑色的隧洞。接著(zhù)，穿越過(guò)去，就會(huì )到達你要去的地方。有了這樣的汽車(chē)，我的飛天夢(mèng)就不再是夢(mèng)。我的入海夢(mèng)也會(huì )變成現實(shí)。有了這樣的汽車(chē)，給人們帶來(lái)了更多的便捷。

　　我的發(fā)明有趣吧。希望我夢(mèng)想成真。

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