五年級作文7篇【實(shí)用】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　誒！真倒霉！今天晚上爸媽都有事出去了，家里只剩我一個(gè)人。雖然我已經(jīng)不小了，但是，就是天生膽小，每到晚上，爸媽必須有一個(gè)陪我才行，否則我就會(huì )像小尾巴似的，他們到哪兒，我就到哪兒。今天實(shí)在沒(méi)辦法了，他倆一致說(shuō)不能帶我出去。我賭氣，聲明從今天起我自立了，絕不依賴(lài)他們了。爸媽見(jiàn)我如此豪情，對視一笑，關(guān)上房門(mén)就走了。

　　我想起了電影中的那些鬼怪，就越來(lái)越害怕，感覺(jué)心臟都要蹦出來(lái)了。我再也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)了，便走到客廳，打開(kāi)燈和電視，并且把聲音調到最大，坐在床上看起電視來(lái)。眼睛雖盯著(zhù)電視，耳朵卻聽(tīng)著(zhù)外面的聲音，我心里默念著(zhù)：“不害怕！不害怕！”我看見(jiàn)時(shí)間慢慢的.走過(guò)，盼著(zhù)爸爸媽媽早點(diǎn)回來(lái)。

　　終于，我聽(tīng)到了樓道的腳步聲，緊接著(zhù)是鑰匙開(kāi)門(mén)聲，我心里一陣歡呼，趕快跑出去迎接媽媽。他倆見(jiàn)到我，滿(mǎn)臉的笑容。我驕傲的一仰臉：“你們怎么這么快就回來(lái)了？我還沒(méi)玩夠呢！”他們或許沒(méi)想到，此時(shí)的我，正在感謝上帝呢！

五年級作文 篇2

　　在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著(zhù)。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車(chē)里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣(mài)過(guò)報，拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車(chē)，但總是受人欺侮，但他掙到的錢(qián)連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運相同的流浪兒關(guān)心他，給他溫暖。

　　一天，他在路旁拾到一個(gè)錢(qián)夾，好心的三毛把它交還了失主，而失主反誣他是扒手，打了他一頓。爺叔見(jiàn)三毛年少不懂事，便利用他做壞事。等三毛明白自己受了爺叔利用時(shí)，寧可餓肚子，也不再乾爺叔教他的壞事。

　　一個(gè)有錢(qián)的貴婦人收養了三毛，給他穿上皮鞋，對他進(jìn)行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家過(guò)寄生蟲(chóng)般的.生活，在一次為他舉行酒會(huì )的時(shí)候，他搗亂酒會(huì )，脫下華麗的衣服，披上麻袋片，又回到流浪兒隊伍中來(lái)。和往日一起討飯的小伴一起，走向屬于他們的流浪生活。

　　解放后，他結束了流浪，過(guò)上了正常的生活。

五年級作文 篇3

　　國慶這幾天，我和家人去親戚家度假。

　　親戚家就在郊區的一個(gè)小村子里。午后，我漫步在村路上，拂面而來(lái)的微風(fēng)帶來(lái)淡淡的桂花香。路兩邊的欒樹(shù)被大自然打扮得漂漂亮亮，綠油油的樹(shù)葉，黃燦燦的花，紅艷艷的果實(shí)，摻雜在一起。遠觀(guān)一排排，一片片；近看一層層，一串串，就像一幅天然暈染的水彩畫(huà)，讓人賞心悅目，百看不厭。欒樹(shù)的果子，紅紅的，掛在枝頭上，像極了小燈籠。風(fēng)一吹，滿(mǎn)樹(shù)的“小燈籠”搖擺著(zhù)，發(fā)出沙沙的聲音。我撿起被風(fēng)吹落的欒樹(shù)果，圓滾滾的欒樹(shù)種子躲在“燈籠”里，像個(gè)羞答答的'小姑娘。

　　拐過(guò)一個(gè)彎，金黃色的玉米地和綠油油的菜地，就映入眼簾，到處是一片豐收的景象。瞧，蘿卜害羞地藏在泥土里，只露出一個(gè)小腦袋，腦袋上頂著(zhù)一簇嫩綠色的“頭發(fā)”；看，那些翠綠色的毛豆，三五個(gè)一堆，躲在葉子下說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。玉米須已經(jīng)飄紅，飽滿(mǎn)的玉米穗在陽(yáng)光下顯得金光燦燦。我幫著(zhù)把玉米掰下來(lái)，裝在籃子里，把籃子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。收獲的喜悅讓我忘記了頭頂的烈日。

　　走在鄉村的小道上，隨意撥開(kāi)路邊的野草，被驚動(dòng)的蚱蜢們，一個(gè)個(gè)嚇得四處亂蹦。這些蚱蜢跳得很快，它們從草的根部跳到了葉子上，又跳到了花瓣上，一眨眼就不見(jiàn)了它們的蹤跡。我的腳步也驚動(dòng)了草叢里的一只青蛙，它一連三級跳，長(cháng)腿一蹬，躥入一邊的水溝里躲了起來(lái)。我只隱約看到一個(gè)伸長(cháng)后腿的影子倏地鉆入水里，僅聽(tīng)到“噗通”一聲，然后看著(zhù)水面泛起一片漣漪。水溝邊，一年蓬開(kāi)的很旺盛，一只十星瓢蟲(chóng)，正慢悠悠地沿著(zhù)莖葉爬上來(lái)。它有我的拇指蓋那樣大。只見(jiàn)它顫巍巍地來(lái)到了花蕊間，不停地向四周張望，似乎在尋找什么。不一會(huì )，它張開(kāi)了翅膀，飛往遠處。

　　天色漸漸暗了，遠處群山的輪廓越來(lái)越淡，直到和天空完全融為一體，我聆聽(tīng)著(zhù)昆蟲(chóng)的鳴叫，望著(zhù)草木山川，鄉村傍晚的景色是多么美妙��！

五年級作文 篇4

　　好的成績(jì)是一個(gè)人用一生去追求的，它代表了人的榮耀和恥辱，但是成績(jì)能代表一切嗎？它有時(shí)讓人開(kāi)心無(wú)比，但有時(shí)卻讓人感到心酸，心痛。

　　周一，一些科目的成績(jì)已陸續發(fā)來(lái)，自然是幾家歡喜幾家愁，而我自然不是喜的那個(gè)了�？荚囀Ю�，我似乎已經(jīng)習慣這種心酸了。靜靜的坐在座位上，嘆一口氣，卻滿(mǎn)是惆悵，有時(shí)恍惚間，忽然發(fā)現，這是我么？

　　仍記得小時(shí)候，我成績(jì)平平，毫無(wú)顧忌，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，活得也輕松，不知什么時(shí)候，我也參加了這場(chǎng)名次的角逐……曾經(jīng)也想過(guò)退出，但為時(shí)已晚。

　　回到家，我根本不敢將自己的成績(jì)告訴父母，怕傷了他們心的同時(shí)讓自己的心更痛，但終于抵不過(guò)他們的逼問(wèn)，我將自己的.真實(shí)成績(jì)名次全部說(shuō)了出來(lái)，奔回房間，埋頭大哭，哭后到也痛快，出去準備挨罵，但他們沒(méi)有罵我，只是用比平常更多的愛(ài)去關(guān)注我，關(guān)心我，裝作不在意這件事，但我望向他們眼睛時(shí)，那不經(jīng)意間眼神中流露出的失落，就足以說(shuō)明了這一切。當觸到這樣的眼神，我很心痛，但更多的是心酸。

　　就算不為自己，也要為父母拼一把，我喜歡看到他們因我而自豪的目光，我不愿再讓他們傷心了，因為我！

　　成績(jì)有時(shí)會(huì )是一個(gè)禍端，但有時(shí)會(huì )是一個(gè)特殊的禮物，讓愛(ài)你的人喜笑顏開(kāi)。

　　因為愛(ài)，所以我有這個(gè)義務(wù)，和責任將它傳遞給每個(gè)愛(ài)我的人，我會(huì )讓成績(jì)不再是個(gè)禍端。

五年級作文 篇5

　　樹(shù)上停著(zhù)一只什么鳥(niǎo)，如今變得靜悄悄……

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光從指縫中溜走，當年呱呱墜地的可愛(ài)小女孩已經(jīng)長(cháng)成亭亭玉立的花季少女了。當年愛(ài)玩的木馬搖椅已經(jīng)悄悄鋪上了一層灰色的紗，積木玩偶芭比娃娃娃早已無(wú)人問(wèn)津。此刻，我正托著(zhù)腮幫子舉頭望明月思故鄉。我渴望著(zhù)未來(lái)的模樣如同鏡中月那般皎潔迷人，而現實(shí)讓我領(lǐng)悟到了越長(cháng)大越孤單的那般惱人挫敗感。原來(lái)，這就是花樣年華，我的青春。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。我抬起頭，星光閃爍，仿佛對我傳達出一種誘人的親密。微風(fēng)縷縷拂過(guò)，絲絲劃過(guò)我的臉頰，桂花香味襲滿(mǎn)整座校園。一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面浮現在腦海，顯現在眼前。三五成群的姑娘們在草坪上追打嬉鬧暢談理想勾勒未來(lái)，三三兩兩的小伙子在籃球場(chǎng)上盡情投籃用汗水揮灑他們的青春，永不言敗而激情滿(mǎn)懷。青春，本該就是個(gè)盡情瘋狂盡情放錯盡情失敗而永不妥協(xié)的美麗花季。

　　我們往往喜歡用至誠的外表和虔誠的行動(dòng)，來(lái)掩飾這顆魔鬼般的心。青春是需要拼的�，F實(shí)一直在告訴我，現在的'我不努力會(huì )被生活踩死，無(wú)需什么借口，青春，“一無(wú)所有”就是拼的理由。不甘心的我們總是在幻想青春過(guò)后的未來(lái)有極其光彩奪目的彼岸，然而，青春之路布滿(mǎn)棘刺，可是我們必須怒吼著(zhù)告訴此刻的自己：哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。

　　身體和靈魂，一定要有一個(gè)在路上。低頭不是認輸，是要看清自己的路；仰頭不是驕傲，是要看見(jiàn)自己的天空。青春本該瘋狂，再不瘋狂我們就老了。

　　跑起來(lái)吧，向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑。

　　等待，就是浪費青春！

五年級作文 篇6

　　自從我們從文具盒中逃跑以后，轉筆刀就變得不可理喻。那天，他當著(zhù)我和鉛筆的面罵道：“鉛筆你這個(gè)笨蛋，如此瘦骨嶙峋，只配去燒火�！币驗橹魅藢︺U筆的厚愛(ài)，這已經(jīng)是轉筆刀第十一次罵鉛筆了。其實(shí)我們曾經(jīng)是最要好的朋友，轉筆刀那樣說(shuō)，大概是因為他的心情不好吧！我看到鉛筆的眼眶里淚光閃閃，他終于忍無(wú)可忍，一下子跑開(kāi)了！我想去追，轉筆刀卻一把拉住了我......

　　過(guò)了一夜，鉛筆還沒(méi)回來(lái)。我再也坐不住了，轉筆刀也有些不安。我責怪他不該辱罵鉛筆，他好像知道了我的心思，羞愧地低下了頭。我不理他，開(kāi)始去尋找鉛筆。轉筆刀默不作聲地跟在我的后面，后來(lái)我們在書(shū)桌邊發(fā)現了鉛筆的腳印，我循著(zhù)腳印走啊走啊。穿過(guò)草地，爬過(guò)山坡，腳印在一條小溪邊斷掉了。轉筆刀搶在我前面，大聲喊道：“小溪小溪，你看見(jiàn)我們的'朋友鉛筆了嗎？”小溪回答：“他順流而下，恐怕已經(jīng)到下游啦!”聽(tīng)了這番話(huà)，我連忙找來(lái)一大片樹(shù)葉，用力地拉了過(guò)來(lái)，轉筆刀也跑過(guò)來(lái)幫忙。我們把樹(shù)葉放在小溪上，急匆匆地向下游劃去，劃了很久很久，直到深夜。

　　天空剛露出一片晨曦，紅日便出現啦。我看著(zhù)這絕世美景，有些虛脫�！靶菹⒁幌掳�？”我問(wèn)轉筆刀，它沒(méi)回答，手上的漿一直不停。

　　不知過(guò)了多久，我們筋疲力盡，原本輕巧的漿變得沉甸甸的。就在我快絕望時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)草叢里有奇怪的哭聲。我們加快速度劃了過(guò)去。太高興了，真是我們的朋友——鉛筆。他的眼睛又紅又腫，我一把拉住他：“平靜下來(lái)吧，我們來(lái)找你了�！鞭D筆刀把握推開(kāi)，一把摟住鉛筆，大聲說(shuō)道：“朋友，對不起�！比齻�(gè)好朋友緊緊擁抱在一起。

　　直到今天，當我們在海灘曬太陽(yáng)時(shí)，都還時(shí)�；貞浧鹉橇钊烁袆�(dòng)的一幕。離別讓我們的友誼更牢固。

五年級作文 篇7

　　葉永烈寫(xiě)的《小靈通漫游未來(lái)》，相信你們都看過(guò)。這本書(shū)中描繪了小靈通三次漫游未來(lái)的整個(gè)過(guò)程。而我這次著(zhù)重討論的是他的車(chē)。

　　第一次小靈通坐的是一輛水滴狀的“飄行車(chē)”。第二次則是大龍蝦狀的'“五用車(chē)”。第三次，也是最高級的車(chē)，依舊是大龍蝦狀的，名叫“七用車(chē)”。

　　這次，我寫(xiě)的車(chē)子可是小靈通四游未來(lái)用的，是大螃蟹狀的，名叫“多用車(chē)”�！岸嘤密�(chē)”，顧名思義，肯定是多種用處的車(chē)。我這“多用車(chē)”，還就真不名不虛傳。

　　它的用處可多了！它會(huì )飛，能在空中飛翔；它有輪子，可以像汽車(chē)那樣在馬路上行駛；它像艘快艇，能在水面下航行；它像潛水艇，能在水面下潛行；它有吸盤(pán)，可以吸在自家的墻上；它會(huì )縮小，隨意裝在口袋里；它會(huì )自己行走，用不著(zhù)人工去開(kāi)；它會(huì )蹦，遇上堵車(chē)，一點(diǎn)兒也不需要等待……

　　它不但用處多，而且外形獨特。它長(cháng)得是像大螃蟹，可和我們吃的大螃蟹不一樣，它有翅膀、腿、衣服。翅膀可以讓我們在空中自由自在地飛翔；腿可以跨過(guò)一座座大山；衣服可以讓我們聽(tīng)不見(jiàn)外面的噪音。

　　你們看，這輛“多用車(chē)”多好啊，外形獨特，用處又多，簡(jiǎn)直就是人見(jiàn)人夸極寶！

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