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五年級一串快樂(lè )的音符作文
一串快樂(lè )的音符，組成了我們家的交響曲。小編收集了五年級一串快樂(lè )的音符作文，歡迎閱讀。
第一篇：一串快樂(lè )的音符
“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽(tīng)，多么美妙的聲音。細細聆聽(tīng)，你也能從中體會(huì )到快樂(lè )。如果你要問(wèn)那是什么音樂(lè )，我會(huì )自豪地告訴你，那是一串快樂(lè )的音符。
“呵呵呵”，聽(tīng)，那群人們在歡笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什么喜劇，引得同學(xué)們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯(lián)歡呢�？�，張安然正拿著(zhù)一個(gè)破羽毛球拍當吉它用，而馬曉雨則把一本練習冊卷起來(lái)當話(huà)筒用，嘴里還唱著(zhù)一曲不知名的歌曲。
“哈哈哈”，現在正是上課時(shí)間，怎么會(huì )有人大笑呢?原來(lái)是吳老師又在給同學(xué)們講笑話(huà)呢�？吹接型瑢W(xué)上課精力不集中，吳老師講了個(gè)笑話(huà)!全班哄堂大笑。調動(dòng)了學(xué)生的`情緒，調節了課堂氣氛。
“咯咯咯”，這么清脆的聲音是屬于誰(shuí)的呢?原來(lái)是一群在公園里玩耍的小女孩發(fā)出來(lái)的笑聲。她們在議論什么?哦，是學(xué)校里的新鮮事啊!原來(lái)學(xué)校里要舉行讀書(shū)節，她們正在討論這次學(xué)校會(huì )請哪位作家來(lái)。這個(gè)說(shuō)會(huì )請曹文軒，那個(gè)說(shuō)會(huì )請黃培佳，最后，一個(gè)女孩說(shuō)：“別爭了，我們老師都說(shuō)了，會(huì )請郁雨君。”那些女孩都笑著(zhù)說(shuō)：“就你消息最靈通!”
仔細聽(tīng)，這世界并不缺乏快樂(lè )的音符，快樂(lè )的音符會(huì )彈出快樂(lè )的曲子，快樂(lè )的曲子會(huì )編織快樂(lè )的一天。
睜大我們的眼睛，你就會(huì )發(fā)現生活中到處充滿(mǎn)了快樂(lè )。不要總是因為生活不順心而傷心，其實(shí)，快樂(lè )的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。當你發(fā)現了快樂(lè )后也會(huì )發(fā)現快樂(lè )會(huì )在你身上得到傳遞和接力，結成一串串快樂(lè )的音符，奏出一篇篇快樂(lè )的樂(lè )章……
第二篇：一串快樂(lè )的音符
春天到了，冬天便悄悄地走了，沒(méi)有流下一點(diǎn)痕跡。
“嘰嘰喳喳……”小鳥(niǎo)那清脆的鳥(niǎo)叫聲把我驚醒了，抬頭一看“哇!好美呀……”我情不自禁地說(shuō)到，春天的景色實(shí)在是太美了，無(wú)法抗拒。在加上悅耳的鳥(niǎo)叫聲，更是無(wú)與倫比了。這真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，但是我一想起美軍向伊拉克動(dòng)武就感到遺憾。
如果“世界大戰”一旦打響，這些美麗的風(fēng)景線(xiàn)就和那悅耳的鳥(niǎo)叫聲，將消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我真希望能在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境下度過(guò)我的一生，但是美軍一旦不停止向伊拉克動(dòng)武，那我的愿望就實(shí)現不了。我想大多數人民都跟我的愿望一樣，可是這又有什么用呢!無(wú)辜的伊拉克人民正在受難，這是沒(méi)有辦法的事情。 平常的歌聲，變成了哭泣聲了;平常的愉快，變成了傷心。傷心的人仍舊在傷心;高興的人仍舊在高興;高興，他是誰(shuí)?為什么會(huì )高興呢?這還用說(shuō)嗎，他就是布什，如果他控制住了伊拉克，那美國的美元就會(huì )漲價(jià)。伊拉克的人民真是太可憐了。
我們要追尋以前的'歌聲，我們要追尋以前的幸福。只要我們都來(lái)追尋“一串快樂(lè )的音符”，我們的理想就一定能辦到的。
第三篇：一串快樂(lè )的音符
我家，是個(gè)樂(lè )隊。爸爸媽媽和我，都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂(lè )，一共有3個(gè)樂(lè )章呢!
第一樂(lè )章
“叮……叮……”每天清晨，鬧鐘響起，交響曲的第一樂(lè )章便開(kāi)始了。我一個(gè)翻身，坐在床上，大叫“媽——，今天穿什么衣服呀?”“今天天氣冷，衣服要多穿點(diǎn)!”老媽像是對山歌似的唱起來(lái)。接著(zhù)，便是開(kāi)柜門(mén)拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服，來(lái)到衛生間，聽(tīng)著(zhù)“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲，我不禁唱起“水鄉的孩子愛(ài)水鄉——”等我洗漱完畢，吃好飯，石英鐘的指針指向七點(diǎn)半，于是我就趕緊隨媽媽去學(xué)校。雖然今天是星期天，但我已經(jīng)和教練約好打乒乓球了的.。
第二樂(lè )章
到了學(xué)校，便開(kāi)始了球了，只聽(tīng)得“乒乒乓乓”的聲音便不絕于耳，正手反手搓球……雖然打得不是很好，但我和小伙伴都盡力了。“加油”、“加油”、“不錯，有進(jìn)步!”這是教練不斷在不斷地鼓勵我。我雖然已經(jīng)手酸腳累，但仍堅持不懈地練著(zhù)……
第三樂(lè )章
中午，吃完飯，我們便坐在床上看起了電視!“情深深雨蒙蒙……”電視里的趙薇在深情地演唱著(zhù)，我們都被電視情節深深地吸引住了。“呼呼——”爸爸看著(zhù)看著(zhù)，便睡著(zhù)了。是啊，一星期下來(lái)，大家也都夠累的了，是該好好休息休息。我便關(guān)了電視，也躺了下來(lái)。爸爸的呼嚕聲，像一首催眠曲，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
一串快樂(lè )的音符，組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來(lái)聽(tīng)，這可是免費的喲!
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