（精華）五年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文 篇1
從小學(xué)升入初中，一切都是新鮮的。新的同學(xué)、新的老師、還有一段新的生活……
這節課是體育課，我們滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心，目不轉睛的盯著(zhù)教室門(mén)口，等著(zhù)那即將到來(lái)的奇跡發(fā)生－－體育老師會(huì )是個(gè)怎么樣的人呢？
一個(gè)very strong的男人走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)他那圓睜睜的眼睛，我們都深吸了一口氣。就這樣，靜靜的過(guò)去了兩分鐘，教室里可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)我們的呼吸聲，老師用他粗糙而又渾厚的的嗓音介紹了自己。不知是誰(shuí)蹦出來(lái)幾句話(huà)：“咦？這不是元謀人嗎？”全班哄堂大笑，我們笑的前仰后合。老師臉上的皺紋漸漸地收斂了起來(lái)，腦袋上的皺紋好像一個(gè)車(chē)子的標志�？粗�(zhù)他那越發(fā)明顯的“標志”，我們都笑不起來(lái)了。老師嚴肅的說(shuō)：“這是課堂，不是別的地方�！彪S后他又介紹了中考要考的體育項目，之后就帶我們來(lái)到了操場(chǎng)……
他用他金屬般的聲音說(shuō)：“列隊！”，我們并不怎么協(xié)調，他便怒了：“列隊啊，聽(tīng)到?jīng)]有��！”，過(guò)了大概三分鐘，我們終于列好了隊伍。他又叫我們練習“轉”，“向左轉、向右轉、向后轉……一堂課就只“轉”了……
隨著(zhù)上課鈴的奏樂(lè )，我們又來(lái)到了我們“久違”的操場(chǎng)。須臾，老師走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們又叫了起來(lái)：“哎，那個(gè)元謀人又來(lái)了�！�
這次他帶來(lái)的.不是別的，是那煩人的“青蛙跳”“同學(xué)們蹲下來(lái)，一個(gè)個(gè)的往前跳，跳完十圈，這節課隨你們怎么玩�！甭�(tīng)老師這么說(shuō)，我們都挺激動(dòng)，想著(zhù)馬上就能玩了，那小小的心臟快速的蹦了起來(lái)。但，現實(shí)往往是殘酷的，同學(xué)們跳到第二圈的時(shí)候就沒(méi)勁了，可我們卻沒(méi)有一絲懈怠，正如那句話(huà)所說(shuō)“失敗是成功他媽嘛！”同學(xué)們又蹦了起來(lái)，上氣不接下氣：“哎，等我們跳完，不下課的話(huà)，我們也沒(méi)有力氣玩了！”——十圈之后，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的倒在地上，唱著(zhù)我們新編的歌“十圈之后，我們累死了，你們累死了，哪有力氣玩啊，實(shí)在不行你自己去玩吧，十圈之后……
想著(zhù)下次的體育課，還有更煩的事，我就不說(shuō)了，因為我實(shí)在沒(méi)力氣說(shuō)了啊……
五年級作文 篇2
耀眼的燈光打在舞臺上，四把椅子背朝著(zhù)舞臺，臺下坐著(zhù)許多熱愛(ài)音樂(lè )，對音樂(lè )有著(zhù)無(wú)限追求的觀(guān)眾，四位著(zhù)名歌手坐在椅子上，導師們只能聽(tīng)音辨人。而選手們也只能用歌聲來(lái)打動(dòng)導師……這就是風(fēng)靡全國乃至世界的一檔全新欄目—中國好聲音。
今天，我照常和媽媽一起守在電腦前觀(guān)看好聲音的重播。
選手從后臺緩緩走來(lái)，臺下一片掌聲，我們期盼著(zhù)這位選手一展歌喉。她的長(cháng)相著(zhù)實(shí)讓我們大吃一驚：那人身材矮小，穿著(zhù)黑色西裝白色襯衫，那獨特的光頭被燈照得閃閃發(fā)亮。舞臺上想起了舒緩的爵士樂(lè )，她展開(kāi)了美麗的歌喉，手在身前有節奏的揮舞著(zhù)，雙眼緊閉，眉頭緊鎖，可見(jiàn)她是多么投入沉醉。我聽(tīng)得入了神，那美妙的歌聲，宛如枝頭上啼囀的百靈鳥(niǎo)，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，讓人仿佛身臨其境。媽媽笑了，打趣地說(shuō)："這位選手唱的真好啊。真所謂人不可貌相，海水不可斗量，導師們又要搶人啦！”
果然，導師們紛紛轉身，看到了她的長(cháng)相，都萬(wàn)分驚訝，不敢相信這么弱小的體內，竟會(huì )爆發(fā)出這么大的正能量。音樂(lè )戛然而止，全場(chǎng)又響起了雷鳴般的`掌聲。導師們都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，媽媽的話(huà)靈驗了，一番贊揚后，導師們便開(kāi)始了“口水大戰”，都想把這位出色的選手招入門(mén)下，這位選手就是王韻壹。
我被王韻壹深深震撼了，不僅因為她那婉轉的歌聲，更因為她對音樂(lè )的熱愛(ài)與執著(zhù)。媽媽告訴我，王韻壹之所以剃光頭，是因為她熱愛(ài)音樂(lè )，為了節省時(shí)間，用更多的時(shí)間來(lái)練歌，便把頭發(fā)剃光。
這期的中國好聲音，讓我受益匪淺：如果熱愛(ài)某種職業(yè)或藝術(shù)，就要全身心地投入，追求，堅持不懈的去奮斗！
五年級作文 篇3
陽(yáng)光溫暖的灑向大地，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，一切都顯得寧靜、和諧，但是以前如此熱鬧的五（2）班今天的氣氛為什么會(huì )如此凝重呢？哦！原來(lái)是這次中段考試的成績(jì)出來(lái)了，要發(fā)試卷了。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”伴隨著(zhù)上課鈴聲落下，數學(xué)老師夾著(zhù)一疊卷子微笑地走上了講臺并對我們說(shuō)：“一會(huì )兒我按照分數高低來(lái)念，叫到誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)卷子�！薄澳衬衬�，一百零九分，最高分�！崩蠋熀吞@地叫道。她邁著(zhù)自信而矯健的步伐走向了講臺，同學(xué)們紛紛向她投來(lái)了羨慕的眼光。
“某某某，多少分……”我的心里既害怕又緊張：“怎么還沒(méi)念到我，我是不是考得不好呀？”此時(shí)的.我就如同熱鍋上的螞蟻一樣焦急。某某某，一百零一點(diǎn)五分，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是叫到我，我領(lǐng)了卷子回到自己的座位上，向四周望去，同學(xué)們有喜有悲，我大概是屬于“悲”的那一類(lèi)吧！我又把目關(guān)投向了自己的試卷，看著(zhù)那些不該錯的題，都是紅叉叉的錯號是，我頓時(shí)有種想哭的念頭，不能哭！現在的成績(jì)就證明了我這幾個(gè)月來(lái)的努力，哭有什么用呢？我又把眼淚給憋了回去。
這一節要發(fā)語(yǔ)文卷子了，我的心情依舊那么的緊張，“某某某，多少分……”“某某某，一百零六分”叫到我了，呼！心里的一塊大石頭總算落了下來(lái)，但我還是太馬虎了，下次要更努力才好。
終于，要發(fā)英語(yǔ)卷子了，不過(guò)這次老師沒(méi)一個(gè)個(gè)的念，只是找了幾個(gè)學(xué)生來(lái)發(fā)發(fā)過(guò)來(lái)了，我瞅了一眼，八十三分，我沒(méi)有特別驚訝，更多的只是懊喪，因為我退步了，講完卷子以后，老師把前幾名同學(xué)叫到了講臺上，給他們發(fā)了獎勵并拍照留念，這時(shí)，我的心里燃氣了一股斗志：下次，我一定要站在那里！
這次考試成績(jì)有些不理想，但我相信“一份付出就會(huì )有一份收獲”只要努力，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能行！
五年級作文 篇4
星期天中午，爸爸媽媽公司里有事，都外出了。我一個(gè)人在家里玩。玩著(zhù)玩著(zhù)突然發(fā)現了媽媽的一把美容剪刀，那把剪刀非常小，也很精致，我愛(ài)不釋手。猛然間，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：這把剪刀能剪線(xiàn)嗎？我準備動(dòng)手試一試，可身邊沒(méi)有一根線(xiàn)，就從抽屜里拿出媽媽的項鏈，準備剪項鏈。我想：這么小的剪刀應該剪不斷項鏈吧！我就拿起小剪刀，再拿起項鏈，用剪刀輕輕一剪……
呀！項鏈居然斷了！上面的珍珠灑得滿(mǎn)地都是�？吹竭@情景，我害怕得不知所措，嚇得腿一軟，一屁股坐在地上，臉紅一陣，白一陣。過(guò)了會(huì )兒，我想怎么辦呀？媽媽回來(lái)，一定會(huì )罵我的。我一定得想個(gè)辦法……
想完，我急忙從地上站起來(lái)，拿出掃帚和馬夾袋，用掃帚把散落的珍珠掃到馬夾袋中，再把串珍珠的線(xiàn)也放入其中，最后，把馬夾袋藏入柜子中。
“叮咚”門(mén)鈴響了，我匆匆打開(kāi)門(mén)，是媽媽。我假裝什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，還幫媽媽拎包。其實(shí)，我心里可緊張了，怕媽媽看見(jiàn)那個(gè)馬夾袋。突然，媽媽打開(kāi)了那個(gè)以前放項鏈的.抽屜�！斑�？！我的項鏈呢？”媽媽問(wèn)我。我急忙回答：“我不知道！”……
我把媽媽的項鏈剪斷了，對于這件事我非常后悔。也從中懂得了一個(gè)道理：做事不能自己想當然。
五年級作文 篇5
這個(gè)暑假里，最讓我受益匪淺，而且大開(kāi)眼見(jiàn)的事是，我們去了大明山。
我興沖沖地來(lái)到那兒，一打開(kāi)車(chē)門(mén)，就感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)刺骨，我就像一只哆哆嗦嗦的雞，受了驚的往前走。一路上，我滿(mǎn)懷期待，想象著(zhù)那塊出現而還沒(méi)出現的奇觀(guān)異景。我們坐上公交車(chē)去想半山腰，只見(jiàn)那里等著(zhù)排隊的人車(chē)水馬龍，在茫茫人海中，似乎望不到盡頭，見(jiàn)見(jiàn)我沮喪了，也沒(méi)有了什么耐心。后來(lái)我們終于費了九牛二虎之力坐上了車(chē)。那車(chē)一下子來(lái)一個(gè)180度大轉彎，這回我終于見(jiàn)識到了真正的盤(pán)山公路，車(chē)子越開(kāi)越往上，越來(lái)越往里，漸漸感覺(jué)心砰砰直跳，也覺(jué)得愈加冷了。地面上也隱隱約約的`出現了厚厚的霜。我們昏頭轉向的下了車(chē)，即使身上感到寒冷，但是，我們心里好像存著(zhù)一團火，熊熊燃燒著(zhù)。
突然，映入眼簾的是那瀑布，那瀑布似乎是從天邊流下，像流蘇似的閃閃發(fā)光。這是我感嘆到：“這不愧是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天��！”一路上，白雪茫茫，銀光素裹，大樹(shù)都變得光禿禿的，似乎長(cháng)出了一顆顆潔白的，毫無(wú)瑕疵的珍珠，讓人情不自禁的想要伸手去摘，據為己有。但是那一刻顆珍珠，似乎早有防備，當我將要拿起看時(shí)，他就忽然之間消失的無(wú)影無(wú)蹤，這剩下那一滴滴水滴。我抬頭遙望著(zhù)遠處的山，那山似乎被被云霧一分為二，一半那樣的潔白，另一半還保持著(zhù)那青春洋溢的綠色。我覺(jué)得它們不畏嚴寒，迎霜傲雪，為的就是保護著(zhù)這僅有的景色。
為了進(jìn)入那聳立在云間的山頂，我們又坐上了那刺激而又讓人恐懼的纜車(chē)，這兒也是人上人海。我那興奮的心又一下子懸在了空中。我忐忑不安地想：不會(huì )天黑都輪不到我們吧，那不是白來(lái)了……時(shí)間一人一秒地過(guò)去，隊伍也只是像螞蟻似的挪移著(zhù)，也許老天也在為我們感到悲哀，漸漸地下起了毛毛細雪。本以為隊伍已到了盡頭，可是一看，哪里還隱藏著(zhù)一條長(cháng)龍，讓我覺(jué)得死了的心都有了，真想半途而廢，可是這是入山的必經(jīng)之路，也是唯一的一條路。想想還是繼續等吧。后來(lái)我們終于上了纜車(chē)，見(jiàn)那纜車(chē)緩緩駛來(lái)。我心里是多么的激動(dòng)啊，我們一個(gè)個(gè)健步如飛，跨上了纜車(chē)，只見(jiàn)纜車(chē)緩緩向前，漸漸地那些等待的人越來(lái)越小，房子也越來(lái)越小，之后消失在云里霧里。天上似乎飄下了無(wú)數的雪花，給我們緩和了那恐懼的心理，我們一下子進(jìn)入霧中，仿佛消失在空中，我們在仙境漫游，四周?chē)氖澜缡悄菢拥募儩�，寧靜，真是讓人飄飄欲仙。但是那一聲聲震動(dòng)聲又把我從夢(mèng)境中拖回，讓我們又重試恐懼，心驚膽戰，但是在害怕中也讓我們有一絲興奮與享受……
這次的雪中之旅，讓我非常開(kāi)心……
五年級作文 篇6
哈哈，要去參加中隊活動(dòng)--給消防隊叔叔送月餅了，我興奮的不得了！
剛走進(jìn)消防大隊，便看到奇特的玩意堆了一地，這些家伙可都是平時(shí)在電視上才能看到的東西啊，看樣子今天要大開(kāi)眼界了。
咦？那有個(gè)大大的三腳架，我正和同學(xué)討論它干什么用的，只聽(tīng)到武警叔叔開(kāi)始給我們講解，原來(lái)這個(gè)東西可以就其在地下面的人，只見(jiàn)叔叔邊講解邊示范，用鉤子鉤起一個(gè)同學(xué)的衣服，哈哈他馬上就雙腳離地了，真有趣！看起來(lái)有趣，可關(guān)鍵的時(shí)候就是救人了！
這時(shí)，叔叔舉著(zhù)一根很粗的鋼筋管，我伸手摸了摸，呵，真結實(shí)，夠硬的，叔叔說(shuō)關(guān)鍵的時(shí)候，可以用工具剪開(kāi)，切，我才不信呢？吹牛的吧？可是，斷裂的聲音吸引了我的目光，還真斷掉了呢！我不得不承認我的猜測是錯誤的'！
烈日炎炎，我的頭發(fā)突然濕了,怎么突然下雨了呢？抬頭一看，原來(lái)是高高的灑水車(chē)在頭上噴水，原來(lái)是一輛滅火用的消防車(chē)在搗鬼！
哇！好高的升降云梯，40多米呢，要是能上去看看云彩多好啊，當消防隊長(cháng)告訴我們可以讓幾個(gè)同學(xué)上去的時(shí)候，我更是興奮地舉起手，被選上了！
隨著(zhù)云梯一點(diǎn)點(diǎn)升高，我的心也飛了起來(lái)，向下看，同學(xué)象小螞蟻那么大，都在下面歡呼呢，忍者頭暈，我使勁向下?lián)]了揮手。
終于有機會(huì )試穿銷(xiāo)防衣了，一定很威風(fēng)！我三兩下穿上，可是真熱啊，電視上總看到消防員叔叔穿著(zhù)這樣的衣服去救火，不論三伏酷暑還是數九寒天，但是他們卻從無(wú)怨言！
輪到小記者問(wèn)問(wèn)題了，當我問(wèn)到：“叔叔，您為什么選擇了這個(gè)職業(yè)?”，他莊重的告訴我們，因為消防戰士神圣而偉大，他會(huì )在心中永遠將人們的安全放在第一位！聽(tīng)到這句話(huà)，我的心為之震撼，同學(xué)們也把震耳的掌聲送給了他，叔叔還很年輕，但他的選擇多么偉大而無(wú)私��！
神圣而莊嚴，我向所有工作在消防一線(xiàn)的叔叔們致以崇高的敬意！祝您中秋節快樂(lè )！
五年級作文 篇7
周三那天上午第二節課，我們班的尹同學(xué)一不小心，竟然把五毛錢(qián)的紅筆蓋一口吞進(jìn)了進(jìn)肚子里。
那是上數學(xué)課的.時(shí)候，他把紅筆管掛在牙上，一直咬來(lái)咬去的，就像在舔棒棒糖似的，可幾分鐘后卻突然猛地咳嗽起來(lái)。我不清楚到底發(fā)生了什么事，慌忙扭頭一看，這才發(fā)現時(shí)尹同學(xué)將筆蓋吃進(jìn)了肚子里。我頓時(shí)傻眼了，想幫他卻不知從何入手，同學(xué)們和老師都圍在他身邊干著(zhù)急。他一直劇烈地咳，想把筆蓋咳出來(lái)，但沒(méi)有一點(diǎn)效果，還好老師打了120的電話(huà)，120及時(shí)到達后，把這位“年青”的病人送走了。
在大課間跑步的時(shí)候，大家還在議論紛紛，“他會(huì )有沒(méi)有事，他會(huì )犧牲嗎？他到底是吐還是咽呢……”“他如果咽了怎么辦，難道他上課餓了嗎？怎么想到吃筆蓋��！”到了下午，他終于來(lái)到了學(xué)校，老師撫摸著(zhù)他的頭語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“知道了吧！這一次給你一個(gè)教訓，下次可不要亂咬東西了，大家都要養成講衛生的好習慣，不要老把一些小玩意兒放在嘴邊咬，知道了嗎？”大家齊聲回答：“知道了！”
下課了，我忍不住好奇又悄悄來(lái)到尹同學(xué)的身邊，問(wèn)他：“你把那筆蓋到底是咽了還是吐了？”他睜大迷茫的眼睛說(shuō)：“咽了�！蔽倚睦锊挥梢惑@：“那取出來(lái)了嗎”他仿佛停頓了一下，然后壓低聲音羞澀地說(shuō)：“還沒(méi)有，醫生說(shuō)讓我吃些藥自己排便時(shí)排出來(lái)。你可要替我保密哦！”
朋友們，你們可不要像尹同學(xué)一樣，這樣家人和老師、還有同學(xué)們，都會(huì )為你擔心的哦！
五年級作文 篇8
父親的愛(ài)是深沉的；母親的愛(ài)是溫柔的；可奶奶的愛(ài)是什么呢？奶奶的愛(ài)比瓜更甜。
在我六歲那年，因為在縣城上學(xué)，所以很少回老家。每一次回老家，到臨走的時(shí)候，奶奶那一次次失望的眼神直錐我的心。
“放暑假?lài)D！作業(yè)又早早地寫(xiě)完了，這下可以回老家好好地玩了！”我心里暗暗盤(pán)算著(zhù)。一轉眼，我和媽媽已來(lái)到家門(mén)口了，我沖進(jìn)門(mén)，奶奶迎上來(lái)：“怎么才回來(lái)呀？我都把飯做好了，你們一定餓了吧，快來(lái)吃吧。前幾天我買(mǎi)了一個(gè)西瓜，心想你們就要回來(lái)了，等吃過(guò)飯，我就給你們切�！钡铱蓻](méi)那性子，坐了那么久的.車(chē)，把我熱得直往風(fēng)扇底下跑，“不行，先吃西瓜，熱死我了�！眿寢岊┝宋乙谎郏骸跋瘸燥埌�，等你爸爸回來(lái)再切也不遲��！”我撅著(zhù)嘴，希望爸爸早點(diǎn)回來(lái)。吃過(guò)飯，我迫不及待地跑進(jìn)廚房，哇！好大的一個(gè)西瓜。我仿佛看到了它鮮紅的瓜瓤，咬一口，絲絲涼意滲透過(guò)皮膚，流向血液，一想就“口水直流三千尺”了。
終于盼星星盼月亮地把爸爸盼回來(lái)了，我拉著(zhù)奶奶來(lái)到廚房切西瓜，可奶奶卻不著(zhù)急。邊走邊笑呵呵地說(shuō)著(zhù)：“是你的，沒(méi)人跟你爭，急什么！”激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見(jiàn)奶奶一刀落下，我傻眼了，跟我想象的竟然是天地之差——壞了。奶奶抱歉地說(shuō)：“放久了，壞了，等下一次再買(mǎi)吧�！笨粗�(zhù)那流著(zhù)黃水有點(diǎn)發(fā)臭的西瓜，我鼻子一酸一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，撲到奶奶懷里就哭起來(lái)了……
雖然事情已過(guò)去好幾年了，但我還是記憶猶新，因為奶奶對我的愛(ài)比瓜還要甜。
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