實(shí)用的五年級優(yōu)秀作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
說(shuō)到手機，我可是這方面的專(zhuān)家，我還很了解我們家手機的變化呢。
我家的第一部手機叫“大哥大”，那是我外公在部隊里立了功，退伍的時(shí)候部隊贈送的。外公雖然不愛(ài)顯擺，但是因為當時(shí)他們村里面的人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以認為這是個(gè)新鮮的東西。有些人老是一忙完家里的事情就到外公家去摸一摸、看一看，有的還非讓外公打個(gè)電話(huà)演示一遍�！按蟾绱蟆彪m然在當時(shí)是很先進(jìn)的`通話(huà)機器，但它也存在很多缺點(diǎn)。它體形非常龐大，熒屏卻很小，還非常重，不方便隨身攜帶；它的功能很少，就只能打個(gè)電話(huà)；而且價(jià)格不菲，一萬(wàn)多才能買(mǎi)到的，要知道，當時(shí)人們的工資只有幾百塊，所以當時(shí)的“大哥大”是身份的象征。
“大哥大”“出生”了不到二十多年就落伍了，人們紛紛用上小靈通。小靈通和“大哥大”比起來(lái)可要先進(jìn)的多。它不但能打電話(huà)還可以發(fā)短信，玩幾個(gè)簡(jiǎn)單游戲，而且價(jià)格還比“大哥大”便宜很多，而且顏色多樣，老少皆宜。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，手機的外形、款式也在發(fā)展變化�，F在，“小靈通”演變成了萍果手機，諾基亞手機，爸爸前不久就剛買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果4S，它的功能非常多，大大小小的軟件都在上面，而且屏幕還是觸摸的，用手指在上面輕輕一劃動(dòng)，就可以打開(kāi)窗口。還可以用手指寫(xiě)字、點(diǎn)擊游戲、計算等，它的速度特別快，上網(wǎng)查資料，下載電影游戲特方便，而且還是超薄形的，隨身攜帶非常方便。一次，我們一家出去游玩，來(lái)到游玩的地方，我站在一塊大石頭上，爸爸拿上他剛換的手機給我拍了一張照片，500萬(wàn)像素的效果真的很棒，連飛揚的頭發(fā)都清晰可見(jiàn)。吃東西的時(shí)候，爸爸把這個(gè)場(chǎng)景拍成了一段錄像，又用他的手機聯(lián)系了舅舅，把我們的情況傳遞過(guò)去分享了呢。
我們的科技正在不斷進(jìn)步，手機也在不停地變樣，我們以后一定要努力趕上科技的腳步！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
一天上午，門(mén)前來(lái)了一位補鞋匠，他邊走邊吆喝：“補喲一補鞋子！”聽(tīng)到吃喝的爸爸對媽媽說(shuō)：“把我那雙膠鞋拿去補一補�！薄靶悠瞥赡菢幼�。補了有啥用！秋后再買(mǎi)一雙吧�！眿寢尶犊蠓�。而爸爸似乎覺(jué)得扔掉了可惜，還是堅持拿去補了。
過(guò)了好一會(huì )兒，等我跳完像皮筋，鞋子也補好了。爸爸正在做菜，脫不開(kāi)身，遞了個(gè)眼色給媽媽?zhuān)馑冀兴纯葱a得怎么樣，去付錢(qián)。媽媽拿過(guò)鞋，看來(lái)半天。摸摸鞋幫。摳摳鞋底。然后問(wèn)：“多少錢(qián)？”“一元五角。和那位男同志講好的`�！薄百I(mǎi)一雙才多少錢(qián)！”媽媽搶白著(zhù)說(shuō)，嘟噥著(zhù)不愿意給。只見(jiàn)媽媽在袋里摸了半天。數了一沓零票，要塞給補鞋師傅。那師傅不讓?zhuān)詈笥憙r(jià)還價(jià)，給了一元三角。爸爸見(jiàn)門(mén)前發(fā)生爭執，跑過(guò)來(lái)要給錢(qián)，阿妹妹大聲喝住爸爸。補鞋匠看了看，無(wú)可奈何地收拾擔子，也就走了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師博又回來(lái)了。我們都圍上去問(wèn)道：“老師傅。你丟掉什么了嗎？”“不，是有張五角錢(qián)的沒(méi)有角，不能用�！彼f(shuō)著(zhù)，又敲開(kāi)了我家的門(mén)，找媽媽換錢(qián)。
我們跟了進(jìn)去，只見(jiàn)媽媽說(shuō)：“這又不是我家造的，還不是人家給我的！”爸爸說(shuō)：算了，算了�！闭f(shuō)著(zhù)拿出五角錢(qián)。給了鞋匠。這時(shí)，媽媽與爸爸又爭執起來(lái)。我聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的爭吵，當時(shí)就跑開(kāi)了。
補雙鞋是一件小事，說(shuō)好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁著(zhù)鞋匠不注意，塞進(jìn)去一張無(wú)角的錢(qián)，媽媽實(shí)在太不應該了，但是這個(gè)看法我至今不敢說(shuō)出來(lái)。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
小陸者，安徽人也。
為什么跋山涉水來(lái)到河南求學(xué)呢？他的母親是我們當地人，他的父親是安徽人兩個(gè)人都在杭州工作。他小學(xué)是在安徽上的，跟著(zhù)奶奶，后來(lái)上初中，來(lái)到河南，西平這樣一個(gè)小城，平時(shí)住在我們學(xué)校的馮老師家，雙休日回農村姥姥家。
小陸是一個(gè)坐不住的孩子，不管是上課還是下課，永遠看不到他安靜的身影。天性活潑，和誰(shuí)都玩得來(lái)，而且即使有紅臉的時(shí)候，也從來(lái)不記仇。
他的離開(kāi)沒(méi)有絲毫預兆。在這里上學(xué)，老家有姥姥照顧，平時(shí)吃住就在出校門(mén)100米的舅姥家，在班里這一段也非常乖。上周五的上午第四節正上課。馮老師到教室旁給了我一個(gè)信：小陸要回杭州了。這時(shí)，小陸還不知道 ，在教室里上生物課。
大概是這樣的'。小陸上學(xué)期期末考試退步了，他爸爸這一段生意上也不太忙了，剛好有親戚也在杭州教學(xué)，而且教的是小陸不太行的英語(yǔ)，小陸的姥姥現在不在老家，也去了杭州，所以，他爸爸媽媽決定，讓小陸回去團聚，也好照管他的學(xué)習。
我聽(tīng)到這個(gè)消息非常傷感。要知道，不是每個(gè)學(xué)生都可以這么隨便地叫“小X”的。
小陸是一個(gè)適應性很強的孩子，從安徽到河南，很早就遠離父母，但是沒(méi)有一般孩子的內向怯懦，始終是陽(yáng)光而快樂(lè )的。放寒假和暑假，他獨自一人從這里坐車(chē)去杭州，從沒(méi)聽(tīng)他講過(guò)怕或者苦，他反而覺(jué)得驚險刺激。
小陸還是一個(gè)非�？蓯�(ài)的孩子，我始終解釋不了也從未遇到過(guò)的是，不管是什么事情找他，甚至根本沒(méi)有批評只是談心的情況，他也會(huì )一如既往地馬上淌出兩行淚來(lái)，以至于后來(lái)我每次有事找他，都要先說(shuō)一句：“哭并不代表什么，老師主要看你的行動(dòng)�！钡侨匀粫�(huì )看到小陸的淚忍不住撲嗒撲嗒往下落。
小陸還是一個(gè)堅強的孩子，有一次他和一位女生鬧著(zhù)玩，那位女生剛好手里拿了一把非常尖利的剪刀，就那么迎過(guò)去，手上扎了一個(gè)洞，班長(cháng)葉倩領(lǐng)著(zhù)他找到我，我帶他去看醫生，他的臉上依然掛著(zhù)淚珠，自始至終卻一直沒(méi)有叫疼，雖然醫生處理傷口，用了很長(cháng)時(shí)間在傷口上擦來(lái)擦去。
上午的放學(xué)鈴敲響了。我和馮老師約定告訴小陸下午回家收拾東西，并先給他說(shuō)說(shuō)去杭州的事。我把他單獨叫到教室后排，告訴了他這個(gè)消息。他的眼淚又來(lái)了。我勉勵他說(shuō)，去杭州是好事，所以老師即使不舍得也不挽留，畢竟回去和父母團聚是每個(gè)孩子最希望的事，而且去杭州有利于你的學(xué)習和發(fā)展，再說(shuō)，我們有多種快捷的聯(lián)系方式，我們在假期里就用QQ、XXT博客等交流過(guò)，真的是天涯若比鄰，所以，老師希望你坦然離去，別太傷感。
小陸一直點(diǎn)頭。
后來(lái)他把自己最喜愛(ài)的兩只大眼泡金魚(yú)和兩只小龜留給了同學(xué)。
下午，沒(méi)成想他又來(lái)了，又上了兩節課，才被舅姥叫走了。
他叫陸嘉翔。
像我一樣永遠記住他吧！沒(méi)準這個(gè)名字會(huì )在多年后經(jīng)常撞擊你的耳膜，讓你耳熟能詳。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
珍惜一個(gè)家，因為家是一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣；珍惜一個(gè)朋友，因為朋友就像你的另一只教；珍惜夢(mèng)想，因為夢(mèng)想就是向前飛的動(dòng)力；珍惜父母，因為父母會(huì )在你遇到困難時(shí)來(lái)幫助你。世界上數不勝數的東西值得我們去珍惜，而我珍惜的卻是一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。
我家里有很多很多的紅領(lǐng)巾，但是我從來(lái)都不知道家里的紅領(lǐng)巾在哪里。我記得那一天。早上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我蹦蹦跳跳地走出家門(mén)。到了學(xué)校門(mén)口，發(fā)現自己沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，便又匆匆忙忙的跑到文具店里買(mǎi)紅領(lǐng)巾。今天是星期一，要國旗下講話(huà)的要戴紅領(lǐng)巾的，可是我在晨讀的時(shí)候太熱，把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)了，不知道扔哪里了。我站在自己的位置上，一顆心像十五個(gè)吊桶——七上八下，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，手還不停的抓著(zhù)后腦勺。同桌看見(jiàn)我這樣，就從書(shū)包帶里那拿出一條紅領(lǐng)巾給我。我戴上紅領(lǐng)巾，昂首挺胸地站在了操場(chǎng)上。
中午放學(xué)，吃好午飯后，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)門(mén)衛有人在檢查紅領(lǐng)巾，我摸摸領(lǐng)口，發(fā)現沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。我猛地一想：今天上午第三節課的時(shí)候我把紅領(lǐng)巾落在了音樂(lè )教室了這下該怎么辦呢？我又沒(méi)有帶錢(qián)，沒(méi)錢(qián)就買(mǎi)不了紅領(lǐng)巾了，可是如果不戴紅領(lǐng)巾進(jìn)學(xué)校是要被扣分的，扣分了老師又會(huì )批評我的。我冥思苦想了一會(huì )兒后，決定去借錢(qián)買(mǎi)紅領(lǐng)巾。
下午品德課的時(shí)候，老師給我們講了紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。紅領(lǐng)巾的顏色是用革命戰士的獻血染成的，紅領(lǐng)巾也是我們祖國的五星紅旗的一角。我聽(tīng)了老師的.講解之后，心里想：五星紅旗是我們祖國的過(guò)旗，紅領(lǐng)巾就是代表我們每一個(gè)少先隊員，我們就是祖國的一顆明日之心，以后將是祖國的棟梁。如果現在我們連一條紅領(lǐng)巾都不能保管好的話(huà)，那何談是祖國的棟梁呢？
這將是我要珍惜的一個(gè)東西，雖然只是一件小小的紅領(lǐng)巾，但是在這紅領(lǐng)巾里包含著(zhù)許許多多的意思。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
天空萬(wàn)里無(wú)云，非常晴朗。我正在和小伙伴們玩游戲，不僅我們心情好，蟬兒也歡快的叫著(zhù)，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌。忽然之間，狂風(fēng)大作，一大片黑壓壓的烏云漸漸霸占了整片天空，它們仿佛千軍萬(wàn)馬，包圍住太陽(yáng)。太陽(yáng)見(jiàn)狀，灰溜溜地逃走了。我們愉快的心情和蟬兒、鳥(niǎo)兒美妙的歌聲也落荒而逃。
大片烏云壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，突然，一道閃電劃亮了天空，打破了沉默，它像一條巨龍飛了下來(lái)，氣勢兇猛。
不一會(huì )兒，黃豆般的雨點(diǎn)落了下來(lái)，滴在窗臺上“啪嗒，啪嗒”。大雨肆虐擊打著(zhù)整個(gè)大地。
雨越下越大，暴雨唱著(zhù)狂暴的交響樂(lè )，雷公電母為它伴奏，讓人們毛骨悚然。
我向窗外望去，只見(jiàn)窗外所有的景物都被大雨“吞沒(méi)”了。雨更大了，暴雨的聲音吵得我的耳朵只能聽(tīng)到那恐怖的交響樂(lè )。
雨仍然在下，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地獨享著(zhù)這個(gè)天下，它們似乎想稱(chēng)霸世界�？墒窃倏纯此鼈儽粵_進(jìn)下水道的模樣，這個(gè)想法真是可笑。
雨漸漸停了，蟬又開(kāi)始鳴叫，鳥(niǎo)兒又唱起了歡樂(lè )的.歌。一道彩虹出現在天空中，美麗極了。我在想，是不是一個(gè)巨人把它畫(huà)出來(lái)的呢？我的腦海里突然想起一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。是啊，我們學(xué)習不也是如此嗎？你只有努力學(xué)習，才能考上好大學(xué)，找到好工作，報答生我養我的好父母。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天，我們在老師的辦公桌上看到了一匹用塑料做成的馬，就叫它“塑馬”吧。老師讓我們仔細觀(guān)察，然后寫(xiě)一篇作文。
這匹馬的頭高昂著(zhù)，嘴巴張大著(zhù)，似乎在不斷地喘著(zhù)氣呢。馬的眼睛睜大著(zhù)，目光炯炯，好像在看著(zhù)遠方。馬的耳朵是橢圓的，像兩片樹(shù)葉子，瞧，它直豎著(zhù)，好像在聆聽(tīng)從四面八方傳來(lái)的聲音。馬的脖子很長(cháng)，它把馬頭高高托起，這樣不僅增加了馬身的高度，也使整個(gè)馬看起來(lái)更加威武和雄壯。
馬的身體很結實(shí)、健壯，馬背很平，也許是便于人們安穩地坐在它上面吧。它的肚腹收得緊緊的，不像水牛的肚腹那樣大大的，向下垂得很低，這樣就便于馬在草原上跳躍、飛奔�？窗�，馬的兩條前肢彎曲著(zhù)，騰空而起，后腿正用力地踏著(zhù)地面，似乎正在向前飛奔。
馬的尾巴下垂著(zhù)，尾尖微微向上翹，很像一些小女孩扎的辮子。
曾聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，馬對人類(lèi)的'作用是非常大的。在古代的戰爭時(shí)期，當時(shí)還沒(méi)有戰車(chē)，人們經(jīng)常是騎在馬背上作戰的。后來(lái)天下太平了，不用騎馬打仗了，馬就用來(lái)替人們傳送信息，運送貨物等。
看著(zhù)眼前的這個(gè)塑馬，我想像著(zhù)自己在那遼闊的草原上騎馬奔馳的情形：我坐在馬背上，一手緊緊地抓住馬的韁繩，一手高高揚起，學(xué)著(zhù)古代騎士的模樣，好一副威風(fēng)凜凜的樣子。這時(shí)，茫茫大草原從我的腳下飛馳而過(guò)，一陣陣涼爽的風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，讓我感覺(jué)到神清氣爽。
“同學(xué)們，觀(guān)察好了吧，可以動(dòng)手寫(xiě)作文了�！崩蠋煹脑�(huà)打斷了我的思索，我于是提起筆開(kāi)始寫(xiě)“塑馬”了。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
每天晚上十點(diǎn)鐘，一杯冒著(zhù)徐徐奶香氣的熱牛奶總會(huì )準時(shí)出現在我桌前，讓我在那寒冷的夜晚的一顆寒冷的心慢慢融化，溶成一攤春水。
一杯熱牛奶，是媽媽用耐心做原料、用愛(ài)心做火候的啊。是用那無(wú)聲的語(yǔ)言，為心愛(ài)的女兒鋪出一條溫暖的路。
一杯熱牛奶，是媽媽那滿(mǎn)腔的愛(ài)心。不是不感動(dòng)，而是太感動(dòng)；不時(shí)不感激，而是太感激；不是不心酸而是太心酸。
一杯熱牛奶，在你每天晚上因為功課而學(xué)習到十點(diǎn)時(shí)，你會(huì )因為它而感到十分幸福，濃濃的奶香，淡淡的情愁；濃濃的母愛(ài)，淡淡的辛酸。
一杯熱牛奶，因為，里面有母親的味道，所以，再多的委屈，再多的不愿，都已化成灰燼，消失不見(jiàn)，而剩下的'，只有幸福。
一杯熱牛奶，需要媽媽每天從繁忙的家務(wù)活中抬起頭來(lái)，邁著(zhù)沉重的步伐，走向廚房，為我煮一杯熱牛奶，霎時(shí)間，奶香四溢。一絲絲，一縷縷，扣人心弦。
我從來(lái)不是嬌氣的孩子，可我真希望我可以嬌氣一次，向媽媽索求一杯熱牛奶。因為現已離家，走進(jìn)這所住宿制學(xué)校的我，已喝不到母親的那被熱牛奶了。
不知何時(shí)，那被熱牛奶已開(kāi)使漸漸漫出我的生命，只是知道，那被熱牛奶的味道，我早已銘記在心，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，而慢慢消失不見(jiàn)。
值得慶幸的是，每次放月假回家，晚上十點(diǎn)，還是會(huì )有這樣一杯熱牛奶準時(shí)送到我桌前，使我知道，母親的味道一直到伴隨我左右，不曾離去。
品味一杯熱牛奶，品味人生。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
走過(guò)了，走近了，我看見(jiàn)了日夜縈繞在我夢(mèng)中的身影，孤寂地站在樓上，望著(zhù)那蜿蜒流動(dòng)的溪水，淺吟低唱著(zhù)一首首醉人的歌……
——題記
你是文學(xué)詩(shī)壇上的一朵奇葩，你不服輸，堅毅地面對著(zhù)顛沛流離的生活，易安呵，為何你讓我如此敬佩，又如此心疼？
春·伊人笑
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！闭物L(fēng)華正茂的你，搖一葉扁舟，誤入那藕花深處。夕陽(yáng)西下，在你稚嫩清秀的臉上灑下紅暈，湖面上飄來(lái)渺茫的歌聲�！吧倌瓴蛔R愁滋味”，果真是對的.。你如一株含苞待放的花蕾，單純地享受這簡(jiǎn)單的寧靜，卻也是別有風(fēng)致的。此時(shí)的你，多么幸福。若可以，我愿與你把酒言歡，暢所欲言，笑遍這天下可笑之事。
夏·巾幗志
“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去�！憋Z風(fēng)呀，不要停下，帶上我一同飛往那高處，就像那搏擊長(cháng)空的雄鷹�？粗�(zhù)祖國的大好河山，你雖為女子，但卻有一般男子所沒(méi)有的雄心抱負。若你為男兒，定是那戰場(chǎng)上敎敵人聞風(fēng)喪膽的大英雄。為何，天公不作美，俯瞰山河，你把酒臨風(fēng)，將你的不滿(mǎn)統統溶入這杯中，讓風(fēng)攜著(zhù)離去。易安啊，倘若我可以，我一定舍命陪君子，與你共作那花木蘭，上場(chǎng)殺敵，為國捐軀。
秋·始展眉
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！蹦惴鰴谔魍�(zhù)遠方，盼望著(zhù)丈夫的歸來(lái)，長(cháng)袖飄飄，淚水滑過(guò)你那憔悴的面容。舉杯銷(xiāo)愁愁更愁呵，你癡癡地笑了。望著(zhù)那天空飛過(guò)的鴻雁，你喃喃自語(yǔ)：“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識�！币装埠�，恨我為何不能分擔你的愁。若我在，我一定會(huì )好好陪著(zhù)你，與你促膝長(cháng)談，尋回往日的回憶。
冬·紅顏老
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蓖�(zhù)窗外的雨絲，目光傻傻地定在那扇已蒙上灰塵的門(mén)，低頭細數著(zhù)那一根根銀絲，歲月催人老��！回首往事，一切歷歷在目，乍醒時(shí)，已過(guò)千年。易安，為何你如此悲傷？難道你的滿(mǎn)腹才情已釀成了一壺濁酒，名叫“悲傷”？請讓我與你共醉吧。
因為有了你，讓我體會(huì )到人生竟是如此多姿。易安呵，為何你的悲傷如一條長(cháng)河，總也切不斷，理還亂？假若沒(méi)有你，我如何體會(huì )那彌足珍貴的單純，如何體會(huì )那刻骨銘心的愁？
冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨憔悴。
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