【精選】五年級的作文集合4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我上過(guò)許多的課，有讓我感受奇妙實(shí)驗的科學(xué)課；有讓我體驗挑戰自我的體育課；有讓我品味到美妙詩(shī)意的語(yǔ)文課……但最讓我難忘的是一節校外的作文補習課，這節課在我心里留下了難以磨滅的印記。
“王蜚，快把明天上課要帶的學(xué)習用品準備好，然后去睡覺(jué)！”媽媽在房間里催我�！霸愀�，作文補習班的作文還沒(méi)謄，我怎么跟梁老師交代！”我一邊心不在焉地整理著(zhù)明天要帶的'學(xué)習用品，一邊想：“如果我現在補，那我準得引來(lái)媽媽的一頓暴風(fēng)驟雨般的剋，我可受不了！”我正想著(zhù)，耳邊又響起了媽媽不耐煩的催促聲：“還磨蹭什么呀，你看看現在都幾點(diǎn)了，快睡覺(jué)！”我三下五除二地整理好東西，連滾帶爬地上了床，熄了燈。
我躺在床上，黑暗中，思維卻格外活躍，我正盤(pán)算著(zhù)明天到底該怎么面對梁老師�！皩α�，我可以告訴梁老師我忘帶了�！毕Ｍ乙回灷蠈�(shí)的乖乖女形象，能騙得過(guò)喜歡我、信任我的梁老師。想到這兒，我心安了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我來(lái)到梁老師家，同學(xué)們都紛紛交出了自己的本子，我卻忐忑地坐在位子上，梁老師笑瞇瞇地問(wèn)我：“王蜚，你的作文本呢？”雖然已經(jīng)想好了理由，但這畢竟是騙老師，真是“做賊心虛”，我支支吾吾的回答：“我的作文本丟在家了�！蔽液貌蝗菀撞艛D出了這句話(huà)，本以為老師不會(huì )再追究下去，便暗暗松了口氣。沒(méi)想到梁老師用疑惑的目光看了我一眼，繼續追問(wèn)道：“是嗎？我記得不久前，你也忘帶了一次，怎么會(huì )犯同樣的錯誤呢？你不會(huì )這么愚蠢吧�！绷豪蠋煹哪抗饩拖褚话唁J利的劍，刺得我慌不擇言：“我把抄好的作文本落在媽媽的辦公室里了�！薄罢f(shuō)實(shí)話(huà)，是沒(méi)帶還是沒(méi)謄抄？你可不要踐踏我對你的信任！”梁老師如同一個(gè)經(jīng)驗老道的“獵人”，一下就識破了我的詭計，我這只“小狐貍”再狡猾也斗不過(guò)“老獵手”。這時(shí)的我根本不敢再抬頭看老師，額頭上，鼻尖上冒出了細密的汗珠。我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，無(wú)言以答。梁老師一切都明白了，語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“謄抄作文可以?xún)然Z(yǔ)言，這是作文的一個(gè)重要環(huán)節。你今天犯了兩個(gè)錯，一個(gè)錯是你沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，錯上加錯的是你還為你的過(guò)失撒謊掩飾！”
今天的這堂課真讓我銘心刻骨��！我悟出了一個(gè)道理：誠實(shí)是做人之本，謊言終究會(huì )被人戳穿，若要人不知，除非己莫為。
五年級的作文 篇2
三月的一個(gè)早晨，天氣終于從“生氣”變成了“歡心”，這讓校園的早晨也變得更加豐富多彩。
難得的如此好天氣，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，更是賣(mài)力。你聽(tīng)：一個(gè)個(gè)小詩(shī)人在吟誦；一群合唱隊的同學(xué)們，唱著(zhù)仙樂(lè )般的歌曲；做值日的小清潔工也不落后，早早來(lái)到學(xué)校，像一只只勤勞的小蜜蜂，為校園衛生默默奉獻著(zhù)屬于自己的一份力量；值勤的老師更是認真，仔仔細細地關(guān)注著(zhù)校園的每一個(gè)角落。
太陽(yáng)看著(zhù)校園的國旗高高飄揚，它也興致勃勃地欣賞著(zhù)校園。它好似剛睡醒的樣子，微微睜著(zhù)雙眼，幾縷陽(yáng)光灑進(jìn)學(xué)校。喲！竟有比它還早的人?真是好學(xué)生。太陽(yáng)公公，也很想知道，這些是誰(shuí)呢？來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)，是校園里的勞模，打掃衛生的'同學(xué)。我望望窗外，視線(xiàn)被窗外的場(chǎng)景強行拉了出去。
那些同學(xué)拿著(zhù)掃把，頭上還有幾片剛剛落下的樹(shù)葉。我算了算，七點(diǎn)多就來(lái)了，怎么算也有半個(gè)多小時(shí)了。我一時(shí)驚呆了，站在窗口一動(dòng)不動(dòng)，好似一座雕像立在那里看著(zhù)他們。風(fēng)聲似乎大點(diǎn)，像在給他們配樂(lè )似的。他們手拿著(zhù)掃把，把一地的樹(shù)葉掃成一堆有一堆。這一瞬間，我覺(jué)得，是樹(shù)葉和風(fēng)，在刁難他們。把剛剛堆好的一堆樹(shù)葉又吹得七零八落，到處逃竄。他們一點(diǎn)抱怨都沒(méi)有表現出來(lái)，而是低下頭，拿起掃把、畚斗繼續掃起來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)寬容與勤勞并存的天使。胸前的紅領(lǐng)巾在飄著(zhù)，只覺(jué)得紅領(lǐng)巾越來(lái)越紅艷！
不知怎么的，迷迷糊糊，叫我們上課的鈴聲響了，伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，他們終于離開(kāi)了包干區。鈴聲像風(fēng)箏線(xiàn)似的，把我眼睛從窗外牽回來(lái)。那么簡(jiǎn)單的過(guò)程，那么短暫的時(shí)刻，在我的心里卻留下了不小的感嘆。
明朗的早晨，因為一個(gè)個(gè)默默勞動(dòng)的身影，變得更明朗了。這時(shí)，我才明白不僅僅是讀書(shū)，勞動(dòng)也要具備寬容與耐力。
五年級的作文 篇3
我愛(ài)我的家，即使它很平凡，也會(huì )讓我在人生的雨夜里感到溫暖。吶，跟我去看看吧。
媽媽
小小，作業(yè)做完了沒(méi)，書(shū)帶齊了沒(méi)，早飯吃了沒(méi)。一大清早的，我可愛(ài)的老媽的那張嘴又開(kāi)始做不規則運動(dòng)了。我只好一一回應，誰(shuí)叫我是她兒。
頭疼啊，不過(guò)心里還是暖暖的。不過(guò)嘮叨是嘮叨，老媽的廚藝也挺不賴(lài)的，這幾年。要知道我上小學(xué)的時(shí)候，她還不會(huì )做飯呢。唯一勉強能吃的就是煮洋芋，還有夾生的。所以小不點(diǎn)的時(shí)候就希望爸爸天天在家，不出差。因為我爸的廚藝和她的簡(jiǎn)直是沒(méi)法比。呵呵�，F在的老媽可是與往日大不相同啊。記得有一次，弟弟過(guò)生日，媽媽做了一大桌好吃的`。什么糖醋排骨，亂肉粉絲，青椒肉絲，蹄花湯。全是色香味俱全，那頓飯讓我們在驚詫之余，都撐了個(gè)半死。
爸爸
叮咚叮咚，誰(shuí)呀，半夜三更不好好睡覺(jué)瞎折騰啥呢。我起了個(gè)身躡手躡腳的來(lái)到了書(shū)房。喔，原來(lái)是老爸在聞雞起舞啊，練習打字。那熟練的手法不停的跳躍在鍵盤(pán)上，看的我好生佩服。爸爸也真夠辛苦的，都快三更了，還再練習。不過(guò)，功夫不負有心人，爸爸在單位舉行的打字比賽中榮獲桂冠�？粗�(zhù)爸爸興奮地像個(gè)老小孩似得，我們全家都笑了。
弟弟
姐，你炒得青椒讓人熱淚盈眶，熱血沸騰。姐，你煮的大白米飯太堅強了，可以去當子彈上陣殺敵了。至于么，我就是心血來(lái)潮做頓飯。不好吃你也憋在心里啊，打擊我的熱情。真是少年不知做餐難。正這么想了，突然一高分貝的叫聲響起，把我拉回現實(shí)。我不滿(mǎn)的看著(zhù)弟弟，你吼啥。我還沒(méi)做作業(yè)呢。那還不快去。說(shuō)完弟弟就一陣風(fēng)的消失了。唉，真是長(cháng)不大的猴孩子。
我
以上就是我的全家人了，我寧愿做一顆小小的沙子，也不愿出來(lái)拋頭露面。所以關(guān)于我，是個(gè)謎。不過(guò)，我唯一的信息就是我很愛(ài)這個(gè)家。恕罪了，各位。
五年級的作文 篇4
“哈哈”咦？這是什么聲音？這么熱鬧啊。告訴你們吧，那是我們班在舉行成語(yǔ)對對碰活動(dòng)呢。
應樂(lè )先抽，呀，是“開(kāi)”“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”“開(kāi)門(mén)大吉”……只聽(tīng)見(jiàn)朱航逸一連串地說(shuō)了好多。緊接著(zhù)，又有一個(gè)人抽出了“眼”字，應樂(lè )立馬脫口而出“眉開(kāi)眼笑”隨著(zhù)笑的出現，我和王淼文一口咬定：就是眉開(kāi)眼笑�？衫蠋熯�想誤導我們，就在這時(shí)，群和立又接二連三地出現了，這下成語(yǔ)更多了，大伙更迷惑了。老師還賣(mài)起了劉謙的`作風(fēng)“現在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了”。哎呀“眉娃娃跳出來(lái)了，局面瞬間轉變，”眉開(kāi)眼笑“是板上釘鐵釘的了，那剩下的，有仙鶴，還有站立，我趕緊搜著(zhù)著(zhù)大腦里的詞庫，”對了，是鶴立雞群嘛！”我大聲叫出來(lái)，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好樣的！”
第二關(guān)，第三關(guān)，大家都不甘示弱，應樂(lè )和朱航逸就像是兩個(gè)詞語(yǔ)百庫，只要一秒兩秒就報出了一大堆的成語(yǔ)，真讓人羨慕不已。
這節課真有趣！既可以讓大家積累豐富的成語(yǔ)，又可以從中受益，我們真是受益匪淺呢。好一節特殊的作文課��！
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