【必備】五年級作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
彈指歲月，形疏生死如流水。一位賣(mài)藝人拿著(zhù)古琴在談唱著(zhù)。這一句歌詞好比形容他的一生，忙不迭面容己經(jīng)蒼老。飽經(jīng)風(fēng)霜的身體己經(jīng)不起風(fēng)吹雨打——
不禁，我的同情心便開(kāi)始泛濫了，我把我買(mǎi)書(shū)僅剩的五元錢(qián)拿出來(lái)，放在了那個(gè)破爛的袋子里。他深遂的眼睛無(wú)力的望著(zhù)我，好像在向我訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)欲說(shuō)還休的故事~~~
我站了許久，傾聽(tīng)他用琴聲訴說(shuō)的故事，如一滴雨，如一片云，輕輕落在我的心上。使我在這被太陽(yáng)曬的黑乎乎的城市，擁有了一絲清涼。盡管他汗水打濕了衣衫雙手累的又酸又痛，可是為了生計，他還是用那被琴絲磨的紅腫的手指，用他那干渴的`嗓子，繼續了他的弾唱。那種念天之悠悠的孤獨悄然迎來(lái)。感慨著(zhù)世情薄人情惡，感慨著(zhù)風(fēng)霜飽歷的生活。
不知不覺(jué)，夜幕降下，揉揉蒙眬的雙眼走向回家的路。賣(mài)藝人卻還在繁華的大街上游蕩。他并沒(méi)有渾渾噩噩的白活，為了家人他飽經(jīng)蒼桑。他雖丑陋顯露無(wú)遺，但是他身上卻有美麗者難以企及的美。
彈指歲月，形疏生死如流水。
五年級作文 篇2
我非常喜歡創(chuàng )客。最喜歡scratch這種簡(jiǎn)易編程工具。
剛開(kāi)始我看到scratch的時(shí)候,對它充滿(mǎn)了好奇，所以周六的時(shí)候我苦苦央求老爸給我下載安裝scratch，老爸給我下載安裝了。趁著(zhù)周六周日，我把整個(gè)scratch看了一遍。它的右邊是編輯好的`程序代碼，中間是功能模塊。我開(kāi)始喜歡上了編程。
我記得有一次，周五的時(shí)候我把作業(yè)寫(xiě)完，已經(jīng)是十二點(diǎn)啦，我想起來(lái)我給練scratch了，但是我的鋼筆沒(méi)水兒了。我便拿著(zhù)開(kāi)著(zhù)的墨囊去泡茶提神，因為太專(zhuān)注了，所以我就把墨放在水里，還喝了幾口，覺(jué)得味不對，一看，里面都是墨水兒，幸虧發(fā)現的及時(shí)，要不，我就變成“藍嘴怪物”了。我老爸看了，哭笑不得，唉，真是一心不可二用��！
之后，我計劃著(zhù)做一個(gè)小動(dòng)漫，做一個(gè)鯊魚(yú)吃小魚(yú)的動(dòng)漫。我每天都抽出空余的時(shí)間來(lái)制作，研究，鉆研，計算，歷經(jīng)一周的時(shí)間，利用放大；縮小、消失、重現、變換、游動(dòng)、碰壁反彈等技巧終于創(chuàng )造出來(lái)了。功夫不負有心人，但是，我還是覺(jué)得做得不夠好，感覺(jué)動(dòng)作不協(xié)調，在課間、在家里又思索，又計算了一番，終于整個(gè)動(dòng)畫(huà)配合的自然協(xié)調。
通過(guò)創(chuàng )客活動(dòng)我獨立思考，獨立創(chuàng )新和學(xué)習，創(chuàng )客活動(dòng)讓我受益匪淺。是創(chuàng )客活動(dòng)把我的生活和學(xué)習相結合，我想我現在應該是一個(gè)合格的小創(chuàng )客了吧！
五年級作文 篇3
我的家鄉的慈溪，慈溪有一個(gè)峙山公園，那里的景色很美。
今天，我榮幸地來(lái)到了峙山公園參觀(guān)。一下車(chē)，門(mén)口的“峙山公園”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)金燦燦的光芒。之后，我又看見(jiàn)了十根大柱子，威武挺立，像是保護著(zhù)峙山公園的武士。那天參觀(guān)峙山公園的人特別多，人都快擠滿(mǎn)整個(gè)公園了！
我走進(jìn)去之后，看見(jiàn)了一個(gè)大大的鯉子湖，里面的魚(yú)有很多，有黑色的，粉中帶黃的，紅中帶黃或帶橘黃的，也有大的和小的，大的達到5斤。
往前，在我眼前的是一片片茂密的樹(shù)林。我一步步地慢慢走，我發(fā)現地上的路，不是水泥路，而是用很多的五顏六色的鵝卵石鋪成的路，遠遠望去像一道美麗的彩虹。登上山的路有很多：水泥路，土路……我選擇了一條土路，因為這條路有很多的.小石子，而且是斜的，我想試一試我的膽量到底有多大。于是，我就選擇了這一條路。一路上，有很多的轉彎，而且都是斜的。我爬到一半，就哭著(zhù)對姐姐說(shuō)：“我不爬了，我害怕�！庇谑�，姐姐鼓勵我說(shuō)：“別怕，沒(méi)關(guān)系的，假如你登山成功了，我就給你買(mǎi)肯德基吃�！蔽颐髅髦澜憬阍隍_我，可是，我還是一步步地爬上去了。
啊，我終于登上山頂了。我朝下看去，山下郁郁蔥蔥的大樹(shù)在“太陽(yáng)公公“的照耀下，在“雨姐姐“的滋潤下茁壯成長(cháng)。滸山美麗的景象盡收我的眼底，我看到了三北大街，商都……
啊，滸山的峙山公園好美��！I LOVE YOU！
五年級作文 篇4
今天是我們盼望已久地開(kāi)心廚房課，下午兩點(diǎn)，我們就排好隊來(lái)到開(kāi)心廚房，按老師的要求，每4人分成一個(gè)小組，謝老師告訴我們今天的主題是包抄手。先分發(fā)每組的'餡和抄手皮，接著(zhù)謝老師就給我們示范如何包抄手，可我們離得太遠，沒(méi)看清，看著(zhù)其他組已經(jīng)熱火朝天地操作開(kāi)了，我禁不住有點(diǎn)慌張，管它三七二十一，豁出去了……
我拿出一張薄薄的、方方正正的抄手皮，再用筷子挑上一小塊紅撲撲的餡兒，小心翼翼地放在皮兒的正中間，接著(zhù)把抄手皮對折，再用中指和食指雙管齊下，中指墊著(zhù)三角形的皮兒，向后彎曲，再向前拉，左右兩邊雙角對齊，粘好。食指這個(gè)“閑人”則在一旁配合中指工作，兩個(gè)“好伙伴”在工作時(shí)還不忘發(fā)出“吱吱吱，沙沙沙”的聲音，像在唱歌一樣，一個(gè)“元寶”瞬間就完成了。我再看我們組另外三個(gè)人包得亂七八糟……抄手包完了，我數了數，嘿! 39個(gè)，我們包的抄手雖談不上秀色可餐，可我們還是佩服自己……
接下來(lái)就是煮抄手，水燒開(kāi)了，把抄手放進(jìn)鍋里，頓時(shí)白花花的抄手像一條條小船在海面上行駛……總算好了。吃著(zhù)自己第一次做的抄手，真是甜到了心頭。
五年級作文 篇5
人的一生，總有一雙手，牽著(zhù)我們走過(guò)一段美好的時(shí)光。
幼年
小時(shí)候，我總喜歡屁顛屁顛地跟在媽媽身后，寸步不離。而媽媽?zhuān)渤Ｓ盟谴蟠蟮氖职?zhù)我小小的手，逛街、散步。
“媽媽?zhuān)@是什么？”走在大街上，好奇的我�？匆�(jiàn)些新奇的東西，手就不由自主地向其摸去，眼中亮閃閃的光芒仿佛能穿透它，又仰起頭，急切地想從媽媽那得到答案。
媽媽這時(shí)總會(huì )笑著(zhù)，盡可能用我聽(tīng)得懂的語(yǔ)句，慢慢解釋給我聽(tīng)。柔和的聲音似一股清澈的小泉，通過(guò)緊握在一起的手，緩緩流入我的心靈。
陽(yáng)光普照大地，我小小的影子與媽媽大大的影子交織在一起，描繪出人間最美的黑白畫(huà)。中間那顏色最深的，是我與媽媽牽在一起的手映下的痕跡。
媽媽的手，牽著(zhù)我走過(guò)了懵懂的童年，這雙手，是母愛(ài)。
少年
教室里吵吵嚷嚷，哀嚎聲，尖叫聲，笑聲，雜交在一起，似一個(gè)五音不全的歌手在忘情地歌唱。同學(xué)們三五一群的聚在一起，唯我一人，獨坐在窗邊望著(zhù)外面的嘰嘰喳喳的'鳥(niǎo)兒出神。
“喂！”一道聲音把我拉回現實(shí)，語(yǔ)氣帶著(zhù)絲絲怒火：“叫你好幾遍了，不理我�！� “嗯？”我愣了一會(huì )兒，當看清來(lái)人時(shí)，委屈一泄而出：“嗚，我考砸了，怎么辦？” “沒(méi)事，我也考砸了�！彼α诵�，揮了揮手。 “我媽會(huì )罵我�！� “下次努力吶，你最近都沒(méi)怎么認真學(xué)�！闭f(shuō)完，她不由分說(shuō)地牽起我的手�！白呃�，出去走走，都考完了，別想了。失敗不可怕，可怕的是沉浸在失敗里走不出來(lái)�！�
我被牽出教室，走在樓道，感受著(zhù)手心傳來(lái)的溫暖，聽(tīng)著(zhù)她在耳邊絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)，心里暖暖的。少年時(shí)代，有你陪著(zhù)，真好。
“喂，你有沒(méi)有在聽(tīng)吶？” “有啦！” 肆意的笑聲洋溢著(zhù)青春的氣息，在樓道里回蕩許久。
朋友的手，牽著(zhù)我走過(guò)奮斗的青春，這雙手，是友誼。
手，是連接人與人之間的橋梁；手，是傳遞愛(ài)與能量的通道；手，是創(chuàng )造美好世界的基本工具。小手拉大手，你我一起走。
五年級作文 篇6
“六一”兒童節到了，森林里要舉辦一屆演唱會(huì )。小動(dòng)物都踴躍地報了名，準備好了精彩的節目�，F在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。大家正為漂亮的演出服而發(fā)愁。就在這時(shí)，孔雀小姐的服裝店開(kāi)業(yè)了。
瞧，孔雀服裝店里有像太陽(yáng)一樣紅的馬夾，雪花一樣潔白的禮帽，又黑又亮的皮靴……
動(dòng)物們都被那些琳瑯滿(mǎn)目的衣服吸引了，好多動(dòng)物都來(lái)買(mǎi)衣服。
胖胖的小熊是第一位顧客，只見(jiàn)這些衣服有紅的、黃的、藍的、紫的'……衣服的式樣也很新穎，有長(cháng)的、短的、單件的、整套的……他左挑挑，右選選，但還是拿不定主意，小熊想請孔雀姐姐幫忙：“孔雀姐姐，你穿得這么漂亮，你替我挑一件行嗎？”孔雀小姐瞟了一眼小熊，邊嗑瓜子邊說(shuō)：“你也不照照鏡子，長(cháng)得又胖又丑，讓我給你怎么挑啊……”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小熊已經(jīng)哭著(zhù)走了。
接著(zhù)，小猴來(lái)買(mǎi)衣服了，他看看這件，摸摸那件，在身上不停地比試者，孔雀小姐看得不耐煩了，說(shuō)：“選這么久，我的衣服都被你摸臟了。瘦得像根骨頭，還想臭美？”小猴子氣得大聲嚷道：“以后我再也不來(lái)你這兒買(mǎi)衣服了�！闭f(shuō)完后，他又對外面的顧客說(shuō)：“你們千萬(wàn)別到這家店來(lái)買(mǎi)衣服，這店主真讓人討厭，不信的話(huà)可以來(lái)試試�！�
然后小白兔去試了試，果然，她出來(lái)時(shí)非常生氣。漸漸地，誰(shuí)也不愿意來(lái)這家店來(lái)買(mǎi)衣服了。
孔雀服裝店都開(kāi)了一個(gè)月了，漂亮的衣服上都上了一層灰塵�？兹感〗憧瓷饫涞�，就去請教森林中最有學(xué)問(wèn)的大象伯伯。
大象伯伯語(yǔ)重心長(cháng)地對孔雀說(shuō)：“孔雀，你總以為自己是最美的，別人都很丑。你要知道，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，有自己的閃光點(diǎn)，我們不要帶著(zhù)偏見(jiàn)的眼光對待別人。其實(shí)每個(gè)人都愛(ài)美，熱愛(ài)打扮。作為店主，你要敞開(kāi)心扉，熱情地對待顧客，努力地為顧客尋找合適的衣服，讓他們滿(mǎn)意而歸�！笨兹嘎�(tīng)了之后，思索了一番，覺(jué)得很有道理。于是，她向大象伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，并承認了自己的錯誤，還向大象伯伯道了謝。
第二天，大象伯伯帶著(zhù)小熊、小兔和小猴來(lái)到店里，在孔雀的熱情招待下，一下子熱鬧了起來(lái)�？兹感θ轁M(mǎn)面地在店里忙碌著(zhù)，精心挑選。她幫小熊挑了一件寬松大方的外套，為小猴挑了一件紅色的馬夾，為小兔挑了件綠色的連衣裙。這下小熊顯得苗條多了，小兔漂亮多了，小猴精神多了�？兹缚粗�(zhù)穿得漂漂亮亮的伙伴們，不停地夸贊著(zhù)，大家開(kāi)心極了。
后來(lái)孔雀服裝店的生意越來(lái)越紅火了，好多小伙伴都聞聲趕來(lái)，爭相購買(mǎi)衣服。
“六一”兒童節演唱會(huì )正式開(kāi)始了，小動(dòng)物們都穿著(zhù)漂亮的演出服表演起了精彩的節目。
五年級作文 篇7
癡迷讀書(shū)的高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)就像一雙翅膀，帶著(zhù)我在知識的天空自由地飛翔�！�
剛放假，媽媽就給我買(mǎi)了一本沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。我一看到這本書(shū)就高興的地跳起來(lái)啦！因為我對它夢(mèng)寐以求。
雖然我的'假期生活安排的有點(diǎn)緊，但是為了看《狼王夢(mèng)》我都是早早起床，中午也看，連午覺(jué)也免了。
記得有一次我看《狼王夢(mèng)》都看呆了，就連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我隨著(zhù)書(shū)中的小狼的命運一會(huì )兒傷心一會(huì )兒高興……直到媽媽拍了拍我的肩膀，這時(shí)我才知道媽媽叫我吃飯呢！我飛快地跑到廚房狼吞虎咽地隨便叭啦了幾口飯菜，就又飛快地跑回屋看書(shū)了�？吹阶詈笠豁�(yè)時(shí)，我才發(fā)現太陽(yáng)已經(jīng)落山了。
走出書(shū)房，媽媽已經(jīng)把晚飯準備好了。飯菜的香味撲面而來(lái)，我說(shuō)：“好餓！好香！饞死我了！”媽媽說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，晚飯也不想吃了嗎？”我不好意思的撓了撓頭，答非所問(wèn)地說(shuō)：“媽媽做的飯真好吃……！”
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