小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事

　　感動(dòng)的事，在我們身邊時(shí)常都會(huì )有，下面是小編整理的小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：一件令我感動(dòng)的事

　　每當有黑管吹響那一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我心里就會(huì )不由自主地想起那件事：

　　以前，我吹黑管的時(shí)候，時(shí)不時(shí)發(fā)出刺耳的尖叫聲，難聽(tīng)極了。用老師的話(huà)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是沒(méi)有“管樂(lè )細胞”。只要我在家一吹，院子里的人都會(huì )捂緊耳朵，厭惡似的皺皺眉毛，這是當時(shí)的我十分沮喪。

　　直到我發(fā)現，后山上的竹林沒(méi)有人，可以盡情地練習吹奏曲子。于是，一天清晨，天還沒(méi)有亮，我帶著(zhù)黑管躡手躡腳地去了竹林。但剛吹幾聲，我就感到十分懊悔：我好像又把尖叫聲帶進(jìn)了竹林。

　　我正想離開(kāi)，突然覺(jué)得后面有人，轉身一看，原來(lái)有位老人正坐在巖石上微笑的看著(zhù)我，我嚇了一跳。老人見(jiàn)壞了我的“雅興”，慈祥地說(shuō)：“我打擾你了嗎?小朋友?你繼續吹吧，不要管我。雖然我耳朵聾了，但我猜想你一定吹得很好聽(tīng)!”我剛想說(shuō)我吹的不好，話(huà)剛到喉嚨又咽了下去，因為他是個(gè)聾子呀!老人又說(shuō)：“只要你愿意，我每天都可以來(lái)當你忠實(shí)的‘聽(tīng)眾’，感受你美妙的音樂(lè )!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是答應了。

　　有了這位耳聾的“聽(tīng)眾”，我發(fā)現我變了，變得自信了。后來(lái)，當我的房間里傳出各種練習曲的旋律時(shí)，院子里的人不但沒(méi)捂緊耳朵，反而還欣賞似的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一次，管樂(lè )老師檢查練習情況，我流利地吹了首曲子。管樂(lè )老師瞪大了眼睛，驚訝的問(wèn)：“你是得到了那位高人的指導?”我告訴他：“一位老人，住在我家樓上，很瘦很瘦，不過(guò)他是個(gè)聾子。”管樂(lè )老師說(shuō)：“多么荒唐啊!他是一位出名的音樂(lè )家，是為首席黑管手，你卻說(shuō)他是個(gè)聾子!”我驚呆了，最后還是決定保留這個(gè)秘密。每天早晨，面對這位兩鬢發(fā)白的.“聽(tīng)眾”，悠揚的吹上一首曲子，我感覺(jué)我走出了真正的音樂(lè )……

　　現在回想起這件事，我就不禁心懷感激。被人欣賞，往往是創(chuàng )造信心的重要條件，是通往成功的階梯。我一定要加倍努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答這位音樂(lè )老前輩的鼓勵和支持。

　　第二篇：一件令我感動(dòng)的事

　　陽(yáng)春四月，我們在‘‘青少年社會(huì )實(shí)踐基地”------園山，接受了軍訓式的模擬教育。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。但剛跨進(jìn)基地大門(mén)，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一刻起，我就準備鼓足勇氣面對這嚴峻的考驗。

　　一下車(chē)，教官就帶我們到換衣服的地方，教官只給我們十分鐘的時(shí)間穿好軍裝，我們全部都換好了軍裝，這樣看起來(lái)我們還真個(gè)小軍人，經(jīng)過(guò)一天的訓練我們全班都很累了，但是我們沒(méi)有叫苦，因為我們現在已經(jīng)是個(gè)小軍人了，我們還明白了軍人的生活是什么樣的。第一天美好的回憶一直伴隨這我.教官親切的教導和我們一起做活動(dòng)……這一些活動(dòng)已經(jīng)深深的感動(dòng)了我。第二天我很早就起床了，洗好臉刷好牙之后我們進(jìn)入了第三個(gè)活動(dòng)，為園山的十個(gè)沒(méi)有取名的景點(diǎn)取名字，在搞完這個(gè)活動(dòng)之后進(jìn)入了可能在我的腦海里永遠也抹不掉的一件事-----聽(tīng)宋老師演講。

　　宋老師講得最令我難忘的一句話(huà)就是“人只能做兩種一種是英雄，而另一種是英雄的.土壤。”其余的就不是人也許他說(shuō)的很難聽(tīng)，但是他說(shuō)的很對。據一個(gè)英國人所說(shuō)未來(lái)美國可能成為世界的統治者，日本則會(huì )成為以后世界的管理者，而中國只能成為被統治者，這是為什么呢?是因為在一次軍訓式的模擬教育中國、日本和美國比賽結果中國輸了。為什么中國會(huì )輸呢?是因為中國的孩子太懦弱了，我們中國的小孩在別人對我們的愛(ài)的包圍下甚至忘記了怎么去愛(ài)別人，還不敢為別人承擔一點(diǎn)點(diǎn)責任。正是因為這樣我們中國才會(huì )輸，而美國和日本卻是剛強的。就說(shuō)一個(gè)小小的例子吧。據說(shuō)美國教小孩走路是這樣的，如果她的小孩跌到了，她的父母她再爬起來(lái)。而我們中國的父母卻是會(huì )把他的兒女扶起來(lái)然后百般的呵護，是因為我們中國的父母太心疼孩子了，通過(guò)這一次教育我學(xué)會(huì )了怎么去愛(ài)別人、怎么為別人承擔責任。我還沒(méi)有忘記在園山腳下面對群山所說(shuō)的誓言:謝謝老師、謝謝父母、謝謝所以愛(ài)我和疼我的人……。宋老師的這個(gè)演講可能改變了我的一生。

　　兩天的軍營(yíng)生活結束了。時(shí)間雖然很短，但這次特殊的經(jīng)歷卻在我的人生道路上寫(xiě)下了深刻而又難忘的一筆。

　　第三篇：一件令我感動(dòng)的事

　　潘安是我們小區里的一個(gè)挺好的的小伙子，人也挺和善的，就是有點(diǎn)膽小怕事，連平時(shí)燉魚(yú)湯，魚(yú)都不敢自己殺。

　　一個(gè)晴朗的下午，一棟大樓的人家突然冒煙了，鄰居們聞到了煙味都跑了下來(lái)，“老大爺!”一個(gè)人喊到。這時(shí)，大家才想到那位老大爺著(zhù)了火，但那位大爺還在家里睡的正香呢!人們開(kāi)始議論紛紛，誰(shuí)去救那位大爺。

　　“安林，你去。”

　　“為什么?”

　　“你是大爺的對門(mén)，你當時(shí)應該去叫醒大爺。”

　　“那張云就更應該去了。”

　　“憑什么啊?”

　　“應為你幫大爺燒的雞湯啊!你不把煤氣給關(guān)了嗎?“

　　就在大家爭論不休的時(shí)候，潘安走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事啊?”

　　“那位大爺家著(zhù)火了，可大爺在家里睡覺(jué)呢!可大家一個(gè)也不愿意去救大爺。”安林說(shuō)。

　　潘安看了看越來(lái)越濃的黑煙，說(shuō)：“我去吧!”

　　“潘……”大家話(huà)還沒(méi)說(shuō)的出口，他已經(jīng)沖進(jìn)了弄煙滾滾的樓道中，大家隨即就撥打了119。10分鐘過(guò)去了，119的車(chē)子來(lái)了，人們還沒(méi)見(jiàn)他下來(lái)，便開(kāi)始擔心了，他不會(huì )有什么事吧。又是10分鐘過(guò)去了，大家聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“快來(lái)幫忙!”是潘安，是他!他被著(zhù)年逾70的大爺，向大家走來(lái)。

　　“小安，難為你了。”

　　“潘安，你真了不起!”

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　　“大家不要再說(shuō)了，快把大爺送醫院吧!我不要緊的'。”

　　“哎。”大家把大爺送到醫院之后，他自己找了塊布條，把自己的傷口包扎起來(lái)，連醫院也沒(méi)去。

　　我在窗前目睹了這一切，兩行熱淚留了下來(lái)。我被他深深打動(dòng)了。每次我再站在那個(gè)窗口的時(shí)候，就會(huì )想到再現代的社會(huì )上，又有多少人會(huì )像他那樣，擁有者和哈爾威一樣的品質(zhì)，在現代社會(huì )中，不正需要這樣的品格嗎?潘安和哈爾威，他們都是我們學(xué)習的榜樣。