【必備】五年級敘事作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文 篇1

　　“同學(xué)們，上課了�！卑殡S這悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，坐在座位上靜靜地等待這活動(dòng)老師來(lái)上課。

　　不一會(huì )兒，活動(dòng)老師走了進(jìn)來(lái)，她笑盈盈地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘畫(huà)嘴巴’。首先，老師會(huì )選一名同學(xué)，把他的眼睛蒙住，然后讓他在原地轉五圈，再讓他把黑板上的臉補充完整，把嘴巴畫(huà)上�！�

　　老師先請了方舟，只見(jiàn)老師用紗布把他的眼睛圍住，讓他轉了五圈，轉完后，方舟開(kāi)始畫(huà)嘴巴了。他畫(huà)完后，我們大家不約而同地哄堂大笑。原來(lái)，方舟沒(méi)有找到嘴巴的正確位置，把嘴巴畫(huà)到臉的外面了！

　　我把手舉得很高，所以老師讓我上去玩畫(huà)嘴巴的游戲。我既興奮又緊張，興奮的是我能上臺畫(huà)嘴巴，緊張的是我從來(lái)沒(méi)在黑板上畫(huà)過(guò)畫(huà)，我能畫(huà)好嗎？我的眼睛被老師蒙住了，現在我一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)，眼前一片漆黑。接下來(lái)，我在原地轉了五圈，轉完后，我已經(jīng)暈頭轉向了。我又拿起粉筆，按照前面方舟畫(huà)嘴巴的方式在“臉上”畫(huà)可一個(gè)“u”型的嘴巴。我害怕地等待著(zhù)同學(xué)們的笑聲，沒(méi)想到卻迎來(lái)了一陣陣掌聲。我解開(kāi)紗布一看，我竟然畫(huà)對了！老師也表?yè)P了我，說(shuō)我很厲害，沒(méi)有一個(gè)人做出來(lái)的`游戲，我竟然做出來(lái)了，聽(tīng)了老師的表?yè)P，我高興地跳了起來(lái)。

　　這堂活動(dòng)課，是我小學(xué)以來(lái)上過(guò)最有趣的一堂課，我會(huì )永遠記住它的。

五年級敘事作文 篇2

　　人間真情，是世間最真摯的感情，人間真情，是最純凈，是最無(wú)私，最美好的！

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我乘地鐵去看書(shū)。在圖書(shū)館門(mén)前，有一位老婆婆在賣(mài)面包，我便買(mǎi)了個(gè)面包，進(jìn)了圖書(shū)館。

　　我興高采烈地走出圖書(shū)館，一摸口袋，發(fā)現地鐵卡不見(jiàn)了！我便回到看書(shū)的地方幾十次地尋尋覓覓，卻終究一無(wú)所獲，我不得不面對一個(gè)殘酷的事實(shí)：地鐵卡不見(jiàn)了！

　　我垂頭喪氣地走出書(shū)館，坐在地鐵口望著(zhù)人們從站口進(jìn)進(jìn)出出。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)單調乏味的曲子，枯黃的樹(shù)葉一片片地落了下來(lái)，我第一次體會(huì )到了海外留學(xué)生那一種濃濃思鄉情。我傷心并糾結地想我可以徒步回家，這最快也要3個(gè)小時(shí)，但我又不好意思向別人借錢(qián)回家，唉！我該怎么辦呢？我眉頭緊鎖。

　　就在這時(shí)，一位老奶奶走到我的身旁，慈祥地說(shuō)：“小朋友，你為什么垂頭喪氣地坐在這，你怎么了？”我扭頭一望，��！原來(lái)是今早賣(mài)面包給我的那個(gè)老奶奶，“我……我……”我結結巴巴地述說(shuō)著(zhù)事情經(jīng)過(guò)，“我的`地鐵卡不見(jiàn)了！”老奶奶仔細地聽(tīng)著(zhù)，說(shuō)：“我有什么可以幫到你嗎？”“請問(wèn)您可以借我五元錢(qián)買(mǎi)地鐵票嗎？”我紅著(zhù)臉說(shuō)�！鞍�！這沒(méi)問(wèn)題！”奶奶毫不猶豫地答應了�！耙粔K……兩塊……”奶奶不停地翻著(zhù)錢(qián)包里的毛票與硬幣，我望著(zhù)她的手，上面生滿(mǎn)了老繭，右手的食指傷痕累累……我看著(zhù)看著(zhù)，不禁熱淚盈眶。

　　我緊攥著(zhù)五個(gè)一元硬幣，高興地趕走入地鐵站……

五年級敘事作文 篇3

　　老師給予我知識的人，他有時(shí)嚴格有時(shí)和藹�？晌覀冞�是認真的聽(tīng)他的批評。認真的和他有好。

　　我有一個(gè)嚴格的老師。他的話(huà)沒(méi)人不聽(tīng)，他的嚴歷無(wú)人不知。

　　在一個(gè)陽(yáng)光滿(mǎn)足世界，微笑滿(mǎn)足人心的一天。我在上課時(shí)邊玩筆，邊看黑板的課堂上。突然，我看見(jiàn)一位同學(xué)不小心和同桌說(shuō)話(huà)說(shuō)大了聲。老師的頭像火箭一樣轉了過(guò)來(lái)，兩個(gè)同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，心跳加快，兩雙眼睛直看老師。老師一看就知道有是那兩個(gè)“說(shuō)話(huà)蟲(chóng)”老師的`臉拉長(cháng)了，大步走向他們，用嚴歷的眼神看著(zhù)他們，同學(xué)們都很緊張的望著(zhù)他們。老師走向前說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆�說(shuō)話(huà)？”兩個(gè)同學(xué)害怕又小聲的說(shuō)：“因為—，”各指對方“他…”老師好像看出了什么說(shuō)：“你們以后要學(xué)會(huì )‘讓’才有友誼””為什么要學(xué)讓呀！”同學(xué)們紛紛同聲�！耙驗�，你們以后就知道了”兩個(gè)同學(xué)紛紛向對方道歉。

　　同學(xué)們都不知道，只有他們知道。當我上高年級時(shí)才知道。一個(gè)普普通通的字，我一輩子也不會(huì )望它給人的一生。

五年級敘事作文 篇4

　　山間積聚著(zhù)充滿(mǎn)芳香的黃土，蔓延整座山，我輕輕地踏在松軟的泥土上，留下了我深深的腳印。

　　那一次，父親帶著(zhù)我去爬山，他依然選擇了一條比較陡的，滿(mǎn)地都是泥土的小路。

　　開(kāi)始，我不以為然，可天公不作，卻下起了毛毛細雨，霎時(shí)，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍著(zhù)身子卷了上來(lái)，使我嗆不過(guò)來(lái)，我緊緊的拽著(zhù)父親的手，尾隨著(zhù)他。

　　雨，無(wú)情的打在我雪白的臉上，我一步接一步，一個(gè)接一個(gè)腳印，踏在栗泥濘黃土上，鞋的.表面還殘留著(zhù)不愿放棄的泥土，雨水，滲入鞋里，一陣陣不爽的感覺(jué)油然而生，我?jiàn)^力地拉著(zhù)父親沖向附近的一座亭內，父親望著(zhù)我，眼神是多么的活躍，一輪彎月掛在他的嘴上，他撫摸著(zhù)我，“孩子，苦了吧？”我詫異地點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親豎起手指，往原路指去，“孩子，你看見(jiàn)那四排腳印嗎？”“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的��！”父親寵我微微一笑，把我摟在懷里“那你看見(jiàn)腳印里留有的雨水嗎？那是你經(jīng)歷了困難后所收獲的果實(shí)，每一只腳印想每一次困難，倘若你沒(méi)有踏下腳印，就沒(méi)有水流進(jìn)去，只有你一氣呵成堅持到最后，成功就屬于你，如果你半途而廢，那么你先前所得到的收獲將消失，就如同腳印里的水待太陽(yáng)出來(lái)后會(huì )消失一樣��！”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話(huà)記入心里�！皝�(lái)，我們繼續攀登高峰�！边@一次，我并沒(méi)有抗拒，而是迎著(zhù)細雨，一步一個(gè)腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經(jīng)踏下的腳印，微微一笑。

　　風(fēng)，在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過(guò)我的劉海，那我曾經(jīng)踩下的腳印，早已深深地刻在我的心里。

五年級敘事作文 篇5

　　有一次，老師帶著(zhù)我們坐大巴前往徐州滑雪。

　　到了滑雪場(chǎng)，只見(jiàn)那里到處是白茫茫的一片。進(jìn)去以后，老師給我們交好了錢(qián)，我拿著(zhù)雪板、雪杖還有雪鞋，高高興興地進(jìn)入滑雪場(chǎng)地。只見(jiàn)那里人山人海，非常熱鬧。我穿好裝備，就興奮地去滑雪了。我先在平地上劃了一會(huì )兒，就感覺(jué)我可以從高山上往下滑了，所以我爬到雪山的`山頂，往下一看，“哇塞！好高啊�！边@時(shí)，我發(fā)現許家強也爬了上來(lái)，我對許家強牛氣沖天的說(shuō)：“強子，我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧，我們比一比誰(shuí)先劃到谷底，而不摔倒�！痹S家強高興地說(shuō)：“好呀！到時(shí)候你可別哭�！币宦暽陧�，我和許家強“嗖”的一下滑了下去，沒(méi)滑多久，我們就失去了平衡，我兩一起翻了一個(gè)跟頭，但我沒(méi)有放棄，為了勝利，我顧不得疼，爬起來(lái)又滑倒，這時(shí)，我已大汗淋漓，快到山腳時(shí)，我突然停住了，回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現許家強正在傷心的坐在雪地里，我又滑了過(guò)去，把它扶起來(lái)，他對我說(shuō)了聲謝謝！我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，然后，我們又一起滑到山腳下，我和他都笑了起來(lái)。這時(shí)，我明白了，比賽輸贏(yíng)并不重要，重要的是友誼。

　　這次，滑雪很有意思，但最有意思的是我會(huì )滑雪了，也讓我懂得了友誼。