【熱門(mén)】五年級我的作文匯總9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的五年級我的作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級我的作文 篇1

　　我最喜歡的動(dòng)物是小倉鼠，他又活波又可愛(ài)，我曾經(jīng)與它度過(guò)一段美好的時(shí)光，它有一身潔白的'毛，像雪一樣，一身毛茸茸的毛，摸起來(lái)舒服極了，耳朵是三角形的，好像兩把小扇子，它的眼睛一眨一眨的就像天上的星星，白色的小腳丫可愛(ài)極了，小倉鼠一般白天睡覺(jué)晚上活動(dòng)，如果是上班族養它，那么時(shí)間上是比較合適的，倉鼠是雜食動(dòng)物，水果、蔬菜、五谷雜糧它都吃，不過(guò)還是需要喂水，和其它動(dòng)物一樣。

　　有一次，我把小倉鼠放到了它的“跑步機”上，它跑了起來(lái)，“跑步機”也滾了起來(lái)，我站在一邊，覺(jué)得很有趣，于是拿起“跑步機”搖了起來(lái)，當我再一次看向“跑步機”，發(fā)現小倉鼠不見(jiàn)了，我四處張望，在地板上的一角發(fā)現了它，我伸手想把它拿起來(lái)，突然，小倉鼠一下子逃跑了，眼看離它只有一步之遙了，我伸手把小倉鼠拿了起來(lái)，關(guān)進(jìn)了籠子里，現在想想這件事也挺有趣的。

　　小倉鼠真可愛(ài)，我好想永遠和它在一起。

五年級我的作文 篇2

　　我仰望著(zhù)天空，小學(xué)五年來(lái)的往事如同放電影一般浮現在我眼前，但唯有那個(gè)總是如同大懶貓似的臥在樹(shù)陰里的身

　　影在我的腦海中揮之不去……

　　她有著(zhù)一頭飄逸的黑發(fā)，黝黑的皮膚上有著(zhù)一道因為一次意外而難以抹去的疤痕。月牙兒似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。她，就是張周曉。她是一個(gè)頑皮可愛(ài)，直率淘氣的女孩，我經(jīng)常被這位大小姐“折磨”得哭笑不得……

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，天氣十分晴朗。當我正津津有味地看著(zhù)剛剛發(fā)下來(lái)的《少年文藝》時(shí)，猛然間，有如泰山壓頂般，一個(gè)人重重地撲在了我身上。我詫異地回頭一看，原來(lái)是張周曉又定時(shí)來(lái)“騷擾”我了。我無(wú)奈地放下書(shū)，近乎懇求地說(shuō)：“小姐，又有什么事兒呀？我不去行不行？”她盯著(zhù)我，慢條斯理地說(shuō)：“那，你必須告訴我為什么！”“因為所以，自然有理嘛！”我一時(shí)想不到合適的解釋?zhuān)�情急之下，只好把這條“名言”搬出來(lái)回答她這個(gè)充滿(mǎn)娃娃氣的問(wèn)題�？墒�，幾乎又在同時(shí)，她的臉就像六月的'天，瞬間有陰轉晴了。我暗自松了一口氣，以為她準備放棄這次騷擾活動(dòng)了。誰(shuí)知，她僅僅是改變了一種作戰方式而已，見(jiàn)我不怕她的硬招，便裝出一副燦爛的笑臉。拉著(zhù)我的手，不停地晃動(dòng)著(zhù)，嘴里不停地嘀咕著(zhù)：“陪我出去玩玩嘛！或者，陪我出去走一會(huì )兒啦……”我哭笑不得地望著(zhù)眼前這個(gè)“怪物”，她也正用探究的目光打量著(zhù)我。我被她看得渾身不自在，為了早點(diǎn)結束這種煎熬，我只有硬著(zhù)頭皮答應了。我和張周曉一起來(lái)到了操場(chǎng)上的草地上，我們找了一塊陰涼地坐了下來(lái)，她順勢就在我身邊的空地上趴了下來(lái)，憤憤地說(shuō)道：“唐俊彥，你說(shuō)這鬼天氣，熱死了！把溫度調低一點(diǎn)吧！”我一怔，一時(shí)竟也不知如何回答。我們坐在一起談天論地，一起回顧五年來(lái)經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……盡管她的定期騷擾總會(huì )令我感到哭笑不得，但是如果在你遇到困難時(shí)，這些看似直率的話(huà)語(yǔ)就會(huì )讓你從心底里產(chǎn)生一股勇氣，去面對困難，戰勝困難。當你灰心時(shí)，它們會(huì )無(wú)微不至地溫暖你，讓你重新振作起來(lái)。這些話(huà)語(yǔ)中似乎有一種魔力，能夠讓你不屈不撓、坦然地去面對人生……

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。我回頭看看那個(gè)正捧著(zhù)書(shū)本，說(shuō)話(huà)不會(huì )顧慮的女孩，一只可愛(ài)的大懶貓的形象逐漸清晰了起來(lái)……

五年級我的作文 篇3

　　我喜愛(ài)花花草草，喜歡花草間芬芳的氣息。

　　我家門(mén)口養了許多花花草草，只要有空，我就會(huì )徘徊在花草之間。春天，山茶花先敲響了怒放的鐘聲，隨后月季與玫瑰開(kāi)始相媲美。接下來(lái)，蘭花又迫不及待地綻開(kāi)了笑顏，一株株繡球躺在綠葉媽媽的懷抱里，看得我都入了迷……有時(shí)，我會(huì )用雙手撫摸美麗的花瓣，花瓣總是柔軟的，像光滑的`絲綢，像嬰兒的臉蛋。有時(shí)，我會(huì )把頭探進(jìn)綠葉中，聞聞清新的味道，仿佛春天就在眼前……

　　花圃左邊，是碧綠碧綠的黃瓜秧，一朵朵小黃花掩映在瓜葉中，仿佛害羞的小姑娘。我欣賞著(zhù)美麗的精靈，陶醉其中……

　　侍弄花花草草，成了我生活的一部分。有一次，我新得了棵銅錢(qián)草。你瞧，它頂著(zhù)一頂頂小帽子，可愛(ài)極了。那一天我翻箱倒柜，只為給它找一個(gè)新家。要問(wèn)我為何這么喜歡它，我可以明確地告訴你：銅錢(qián)草的生命力可強了，只需一株就可活，沒(méi)多久就可以爆盆，小小的身影中，有著(zhù)頑強拼搏的精神！

　　花兒們，綠草們，我愛(ài)你們！

五年級我的作文 篇4

　　期末考試就要來(lái)臨，我五年級的學(xué)習也就要結束了。

　　每天一回家，我就在桌子上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)吃完飯，就讀英語(yǔ)，讀完英語(yǔ)又讀語(yǔ)文。這天我回家又坐在桌子上準備寫(xiě)作業(yè)，但我做了一個(gè)白日夢(mèng)，要是我是只蜜蜂多好��！整天在花園里聞著(zhù)花的清香，還可以吃到好吃的蜂蜜，整天自由自在，和伙伴們在花園里開(kāi)心的玩耍，人類(lèi)還稱(chēng)蜜蜂是“勞動(dòng)大使”。這時(shí)，一只小蜜蜂出現在我眼前，它說(shuō)：“你可別以為蜜蜂的生活可真是這樣，我們“勞動(dòng)大使”的稱(chēng)號可不是白來(lái)的，你們的`期末考試還不如在一個(gè)花園里的一只蜜蜂，它要不辭辛勞的采成千上萬(wàn)朵花，一天24小時(shí)忙碌不停地不休息的采花，雖然非常辛苦，但這是我們的生活，這是我們的工作，也是我們的責任，我們心里都想著(zhù)：這樣采花，減少了我們很多休息的時(shí)間�？晌覀冇謸Q個(gè)念頭想一想：如果不采蜜，我們又怎么生活呢?如果不采蜜，我們又怎么讓自己的子孫后代生活下去呢?難道讓蜜蜂從此滅絕？我們忍一忍不也就過(guò)來(lái)了嗎？你也是這樣，期末考試也就是你的責任，期末考試只有這幾天了，如果考好了，你一個(gè)暑假不也就快樂(lè )嗎？”說(shuō)完蜜蜂就消失了。

　　蜜蜂的話(huà)一瞬間傳遍了我的全身，震撼了我，我很快的就振作了起來(lái)，認真的復習著(zhù)，相信我期末考試一定能考出好成績(jì)，暑假也一定能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。

五年級我的作文 篇5

　　上小學(xué)以來(lái)，我學(xué)過(guò)的課文許許多多，但我喜歡的就是數《推敲》了。詩(shī)人賈島去長(cháng)安城郊外拜訪(fǎng)好友李凝，正巧李凝不在�；厝サ穆飞�，賈島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”字不妥帖，便反復吟哦。最后，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。

　　讀完這篇文章后，我覺(jué)得賈島這種反復推敲的精神，是我們小學(xué)生應該學(xué)習的。

　　記得五年級的時(shí)候，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》。在解釋詩(shī)句的時(shí)候有一個(gè)詞組“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區別呢？我的腦海中不時(shí)出現這一疑問(wèn)。我拿出抽屜中的字典，可是仍沒(méi)有查出任何“蛛絲馬跡”。于是我把這些問(wèn)題藏在心里，等著(zhù)下課去問(wèn)程老師，讓程老師來(lái)解答。

　　終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著(zhù)字典滿(mǎn)懷希望地來(lái)到程老師面前。我把自己的想法跟程老師說(shuō)了，并把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。

　　程 老師看了之后，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯著(zhù)我翻出的字典上的'解釋?zhuān)�很快上課鈴響了，程老師對我說(shuō)：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�

　　第二課下后，我急沖沖地跑到程老師面前，問(wèn)程老師想出來(lái)沒(méi)有？程老師對我說(shuō)：“我覺(jué)得都是一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用！”我聽(tīng)程老師說(shuō)的也的道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可不一會(huì )兒，我突然想到了什么，茅塞頓開(kāi)。我興奮地對程老師說(shuō)：“程老師，程老師，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的�！背汤蠋熉�(tīng)了連連頭，笑得眼前瞇成了一條線(xiàn)，還一直撫摸著(zhù)我的頭直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。

　　“推敲”讓我享受到樂(lè )趣，只有善于推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。

五年級我的作文 篇6

　　我是一個(gè)不折不扣的“音樂(lè )迷”，坐公交時(shí)聽(tīng)音樂(lè )，看雜志時(shí)聽(tīng)音樂(lè )，就連睡覺(jué)前我也要聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )。

　　有一次，媽媽正在炒菜，我在津津有味地聽(tīng)MP3，媽媽對我說(shuō)：“兒子，去門(mén)口超市買(mǎi)瓶醬油吧！”我急急忙忙地戴著(zhù)MP3出了門(mén)，來(lái)到門(mén)口超市買(mǎi)了瓶“醬油”，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè )，悠然自得地回了家，把“醬油”交給媽媽?zhuān)�想逃之夭夭去�?tīng)音樂(lè )，媽媽卻發(fā)起了“獅吼功”：“我讓你買(mǎi)醬油，你卻買(mǎi)了一桶色拉油回來(lái)！”唉，都怪音樂(lè )讓我分了神。

　　不過(guò)，這并不能改變我對音樂(lè )的執著(zhù)和熱愛(ài)。還有一次，因為考試成績(jì)不理想媽媽批評了我，我悶悶不樂(lè )地回到了房間，打開(kāi)MP3，想聽(tīng)音樂(lè )放松一下心情，那優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌聲，每一個(gè)音符感動(dòng)了我身上的每一個(gè)細胞，每一個(gè)旋律都感染著(zhù)我的每一寸神經(jīng)，令我陶醉于其中，頓時(shí)，我把所有的煩惱都拋到九霄云外去了，心情也開(kāi)朗了許多，眼前的天空似乎也藍了許多。

　　望著(zhù)窗外刮起的大風(fēng)，我情不自禁地狂吼起周杰倫的《睛天》：“刮風(fēng)這天，我試著(zhù)握著(zhù)你手……”我跟著(zhù)MP3忘我地唱著(zhù)，突然，媽媽推門(mén)而入（看來(lái)是原諒我了）：“天要黑了，我們出去散步吧！”這時(shí)，我又高聲唱起《我的天空》：“在無(wú)盡的黑夜，所有都快要毀滅，至少我還有夢(mèng)……”就連散步的.時(shí)候，我還在搖頭晃腦地聽(tīng)著(zhù)MP3呢，并且跟著(zhù)里面的旋律盡情的唱著(zhù)……路邊的行人都朝我微笑呢，我更加得意地大聲唱著(zhù)……

　　音樂(lè )可以讓我拋掉一切煩惱！音樂(lè )可以讓我心情舒暢！這就是我，一個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的陽(yáng)光男孩！

五年級我的作文 篇7

　　面對鏡子，不禁一聲悲嘆：為什么我臉上那么多雀斑，還只增不減，被別人稱(chēng)為“芝麻臉”？為什么我嘴巴那么小，被別人笑說(shuō)“櫻桃嘴”？為什么我只是臉上肉多了點(diǎn)，就被別人叫做“小胖子”？唉……

　　從一年級開(kāi)始，我就擔心雀斑會(huì )不會(huì )長(cháng)更多，媽媽說(shuō)長(cháng)大會(huì )少掉的，可現在都長(cháng)到鼻子這兒來(lái)了。雖然，媽媽想盡一切辦法讓我減少雀斑：用洗面奶、少曬太陽(yáng)、涂防曬霜等�？扇赴吆孟癫惑w諒我的苦衷，依然有增無(wú)減，媽媽沒(méi)辦法只好跟我說(shuō)：“以后別人說(shuō)你‘芝麻臉’，你就告訴他，這是基因遺傳，老媽臉上也有�！�

　　小時(shí)候，有人叫我“櫻桃嘴”是因為我可愛(ài)，可現在我都要升五年級了，說(shuō)我“櫻桃嘴”，就是等于把我看成個(gè)小女孩呀！我已經(jīng)慢慢長(cháng)大了，嘴和臉的比例在發(fā)生變化，要不是臉大了，這嘴，也不會(huì )顯那么小。

　　班里同學(xué)和某些老師都會(huì )叫我“小胖”。天��！我不胖，我只是臉上肉多，而且我臉上的.肥肉也慢慢減少了，都睜眼看看，別那么叫了！我再三向別人抗議過(guò)，總有些老師還不停地捏我的臉……對了，說(shuō)不定我的臉就是被他們捏大的呢？以后，老師叫我“小胖”，我就在心里安慰自己：不是我臉大，是被他們捏大的，被他們捏大的……

　　雀斑——希望能從臉上“蒸發(fā)”；櫻桃小嘴——希望隨著(zhù)個(gè)兒長(cháng)高也會(huì )大起來(lái)；至于“小胖”這個(gè)稱(chēng)呼，別人叫我，不理他就是了。

五年級我的作文 篇8

　　人人都有自己喜歡的動(dòng)物，有的人喜歡聰明乖巧的小狗；有人喜歡愛(ài)干凈的小貓；有人喜歡五顏六色的金魚(yú)；還有人喜歡雪白雪白的兔兔……我也有喜歡的動(dòng)物，而且和大多數人喜歡的一樣！有人說(shuō)：“肯定是小狗！”我給他的'回答是：“No！”我喜歡的是熊貓。下面我們就來(lái)談?wù)勑茇埖膩?lái)龍去脈！

　　簡(jiǎn)介熊貓：是一種古老的動(dòng)物，被動(dòng)物學(xué)家稱(chēng)為“活化石”。與它同一時(shí)期的動(dòng)物如劍齒虎等，早已滅絕并成為化石。大熊貓分布在我國四川北部、陜西和甘肅南部，是我國的一類(lèi)保護動(dòng)物。

　　大熊貓學(xué)名本來(lái)叫“貓熊”，但當時(shí)人們念字還是從右往左讀，結果“貓熊”成了“熊貓”�，F在大家也就將錯就錯了。熊貓是哺乳動(dòng)物，身體肥胖，形狀像熊但要略小一些，尾巴短，眼睛周?chē)�、耳朵、前后肢和肩部是黑色，其余都是白色。毛密而有光澤，耐寒。喜歡吃竹葉、竹筍。

　　大熊貓居住地帶的竹子，曾大面積開(kāi)花、枯死，威脅著(zhù)大熊貓的生存。全世界都極其關(guān)注珍稀動(dòng)物大熊貓的搶救和轉移工作。

　　人人都知道，大熊貓是我國國寶，許多科學(xué)家都在想盡各種辦法來(lái)幫助這種快滅絕的動(dòng)物所以我喜歡大熊貓也是很正常的！

　　你喜歡什么動(dòng)物呢？

五年級我的作文 篇9

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一盞明燈，把我帶領(lǐng)到一個(gè)光明的地方，接下來(lái)，我來(lái)給大家講一講我讀書(shū)的故事。

　　以前，我討厭看書(shū)，媽媽買(mǎi)了一大堆書(shū)我一本也沒(méi)看，偶然有一次，我無(wú)意間看了一套系列兒童圖書(shū)《淘氣包馬小跳》后，突然發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )趣，書(shū)中的故事情節波瀾起伏，引人入勝，讓我愛(ài)不釋手。慢慢地，我便愛(ài)上了看書(shū)——各種類(lèi)型的書(shū)：散文、小說(shuō)等。

　　有一次，作業(yè)少，我洗完澡坐在床上看四大名著(zhù)之《西游記》半小時(shí)后，媽媽叫我睡覺(jué)，我卻不想睡，因為我剛剛看到唐僧被妖怪抓了，孫悟空去救他師傅這段故事，于是，我把書(shū)藏在枕頭下面，等媽媽關(guān)燈走后，我悄悄把臺燈開(kāi)著(zhù)，把西游記從枕頭下拿出來(lái)，津津有味地繼續看起來(lái)，每當我聽(tīng)到門(mén)外有腳步聲，我都會(huì )飛速地關(guān)燈，趟下裝睡，可是經(jīng)常誤會(huì )，自己嚇自己，他們并沒(méi)有進(jìn)來(lái)，而是去上廁所，我又繼續如癡如醉地看下去了。不知道過(guò)了多久，我有點(diǎn)困了，但我不想睡，吳承恩寫(xiě)的西游記記實(shí)在太好看了，不愧為我國四大名著(zhù)之一，又過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現我家客廳的燈已經(jīng)關(guān)了，一看時(shí)間，天��！都11點(diǎn)多鐘了，完了、完了，明天早晨肯定起不來(lái)了，必須馬上睡覺(jué)了！我趟下去，5分鐘不到就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，那天晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了齊天大圣孫悟空，保護唐僧去西天取經(jīng)了……

　　還有一次在學(xué)校，課堂作業(yè)做完了，是節自習課，我便拿了本書(shū)出來(lái)，書(shū)名叫《非常小子馬鳴加》是講這個(gè)小男孩在學(xué)校和同學(xué)之間發(fā)生的故事，一節課很快過(guò)去了，可能我看得太入迷了，下課鈴響我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我以為才過(guò)了15分鐘，繼續看，忘了去上廁所，直到第二節上課鈴拉響，天��！我還沒(méi)有上廁所呢！我立馬飛奔到衛生間，等我回來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)站在講臺上了，我不好意思地坐回了位置上。

　　自從我喜歡上了看書(shū)，書(shū)就成為了我的良師益友，看書(shū)時(shí)常常廢寢忘食，我和書(shū)之間的.故事也隨著(zhù)讀書(shū)量的增多而漸漸增多，在這里，我就不一一講述了。

　　同學(xué)們，我們一定要多看各種有益的書(shū)，因為書(shū)是我們人類(lèi)打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，從書(shū)中我們能明白許多做人的道理，使我們增長(cháng)更多的知識，開(kāi)闊眼界，長(cháng)大以后，才能成為對社會(huì )有用的人。

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