【實(shí)用】五年級作文集合7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文 篇1
在我的再三請求、軟磨硬泡下，媽媽這才答應紿我買(mǎi)兩只小倉鼠。我和媽媽來(lái)到了賣(mài)小倉鼠的地方。我問(wèn)：“老板，兩只倉鼠怎么賣(mài)？”老板回答：“15元一只，買(mǎi)兩只的話(huà)帶籠子30�！�
媽媽說(shuō)：“老板，兩只，喏，30給你�！蔽姨_(kāi)心了，于是，就這樣，我增加了兩個(gè)伙伴了。
我細心地照顧著(zhù)它們，每天定時(shí)給它們里定時(shí)喂點(diǎn)兒面包屑、白菜之類(lèi)的食物。他們怕人總想找個(gè)溫暖而隱蔽的地方藏起來(lái)于是我不把它們的家搬到了鞋盒里，我給它們取名，公的叫龍龍，母的叫鳳鳳。寓意：龍鳳呈祥。
他們很喜歡我，經(jīng)常與我嬉戲，有一次，我把他們放在我手上，他們睡著(zhù)了，我便把他們放進(jìn)小窩里……
五年級作文 篇2
如果要在家里養寵物，你會(huì )選什么呢？是小狗？還是只小貓？或是一只小倉鼠？一只可愛(ài)的小兔？這些我都想要，可我最感興趣的是小烏龜！
特大喜訊！特大喜訊！小烏龜“六六”和“八八”來(lái)我家啦！要說(shuō)小烏龜名字的來(lái)歷，可是很有講究的！“六六”呢，是雌龜，六的寓意是“順”，希望“六六”產(chǎn)卵時(shí)，能順順利利！八的諧音是“發(fā)”，作為“男”的，就應該“發(fā)”，才能養家糊口！雖然它們是小烏龜，但在我眼里是我最親密的朋友，也是家里的一份子。
不瞞你說(shuō)，我家的兩個(gè)“小祖宗”是十足的吃貨。星期二晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，去給六六、八八喂食，大概喂了有八九顆龜糧吧，去上個(gè)洗手間洗手的功夫，它們就把龜糧吃個(gè)精光！我原本以為這些龜糧會(huì )原封不動(dòng)放在那兒，可它們竟然……我真是低估了兩位小吃貨了！
它們倆的感情真是“密不可分”。在圓圓的大盆子里，六六和八八老在一塊兒。反正我是沒(méi)有看見(jiàn)它們東一個(gè)西一個(gè)的。最有趣的是六六和八八疊羅漢啦！有一次，我要給它們換一下盆里的水，走過(guò)去一看，“咦？”怎么……只有一只啦？我的心跳突然加速，心都提到嗓子眼兒了！再仔細看看，原來(lái)是六六和八八在疊羅漢呢！在上面的是六六，八八可真是個(gè)好“老公”！八八在下面一動(dòng)不動(dòng)，任由六六踩踏，六六把方方的小腦袋伸的長(cháng)長(cháng)的，接著(zhù)又把四條腿給釋放出來(lái)，然后，它側過(guò)身子，把前爪搭在盆沿上，東張西望，警惕的很！放肆，真是放肆！你倆竟然想當著(zhù)我的面越獄！不過(guò)，看著(zhù)它倆這副滑稽的樣子，我被逗得前仰后合！又過(guò)了一會(huì )兒，六六把腦袋縮了回去，爬下八八的背。不過(guò)它們依然在一塊兒！看來(lái)它們“越獄”失敗啦！
什么時(shí)候六六可以產(chǎn)卵了呢？我好期待呀。再過(guò)兩三個(gè)月，它們也該要冬眠了，我得好好準備準備。
我愛(ài)你們哦！
五年級作文 篇3
終于到了星期六，我又可以看電視了。我拿著(zhù)遙控器在搜著(zhù)我喜歡看的電視節目，在不知不覺(jué)中，我手中的遙控器鎖定在上海衛視，電視里正播放《抗旱救災，我們正在行動(dòng)》文藝晚會(huì )。
晚會(huì )上，幾個(gè)災區的小朋友被請出來(lái)做嘉賓。他們正在講述災區是怎么抗災自救的。有一個(gè)小姐姐把每天學(xué)校發(fā)來(lái)的水一瓶一瓶地積攢下來(lái)，只有在自己很渴很渴時(shí)，才喝一小口。她把這些水拿給更需要水的親人。還有一個(gè)哥哥他每天放學(xué)都要背比自己身體還重的水走10多公里路回家，還有一些比我還小的弟弟妹妹也在尋找有水的地方，盡自己的微薄之力幫助親人度過(guò)難關(guān)�？吹竭@里，我的眼眶濕潤了，同時(shí)讓我想起自己平時(shí)把甘甜的水帶去學(xué)校，沒(méi)喝完時(shí)就把水給倒了；有時(shí)洗手時(shí)水龍頭總是不關(guān)，這是多么浪費的行為呀！跟他們比起來(lái)我倍感慚愧。
不過(guò)我現在明白還不遲，我要從現在開(kāi)始，做一個(gè)節約能源、愛(ài)護環(huán)境的好孩子。因為我知道任何的自然災害都是人們不注意環(huán)保，破壞了大自然造成的，所以大家都要從身邊的小事做起，保護我們的地球，保護環(huán)境。就像一則公益廣告里說(shuō)的：“飲水要思源，不要讓你的眼淚成為地球上最好一滴水�！�
二5班 蔣涵喆
從文中我們不禁為小作者鼓掌。一場(chǎng)晚會(huì )感動(dòng)了作者，使得她又一次認識了自己，并對自己以前浪費的行為做了檢討。從中明白了節約能源的重要性。希望所有的人都能行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，節約能源。
五年級作文 篇4
夏姑娘走了，秋姑娘來(lái)了，她終于來(lái)了，她緩緩向我們走來(lái)。��！我最?lèi)?ài)的季節——秋天來(lái)了！
我愛(ài)秋天的理由許許多多：我愛(ài)她那能把楓葉染成紅色的油漆，我愛(ài)她那能讓幾萬(wàn)畝田地布滿(mǎn)累累碩果的肥料，我愛(ài)她能將家人團聚滿(mǎn)堂的傳統節日——中秋節。她的低調婉轉，中方格調讓我吸引，讓我愛(ài)上了她許多。
一、紅楓葉
一說(shuō)到楓樹(shù)，就自然地想到了秋天。如果你來(lái)到了磨山楓葉林的'話(huà)，那一定會(huì )使你大吃一驚，眼前的一切都是多么夢(mèng)幻！往上看，這美麗的楓葉真美，紅得熱情、紅得純凈、紅得鮮艷！天空如同小藍寶石般點(diǎn)綴于紅色的海洋，美極了！地上，一層厚厚的紅葉又松又軟，像小手一般，真是“霜葉紅于二月花”��！
二、豐收之喜
來(lái)到秋天的農村，你會(huì )發(fā)現每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，為什么呢？看看田地上吧。哇！遠處的葡萄又大又圓，一串上長(cháng)了幾十顆，在陽(yáng)光下如瑪瑙一般；籬笆旁的香瓜地里結結實(shí)實(shí)地結了小半畝香瓜，這么大！里面一定很有水分；近處，隨隨便便地種了幾朵菊花，雖然參差不齊，但依然擁有那富貴的品質(zhì)。收獲了這么多，果農花農們定都樂(lè )壞了吧！
三、傳統節日——中秋
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，中國傳統節日里除了春節以外，就只有中秋節是團圓節了，想想，便家聚在一起，坐在院子里，吃著(zhù)月餅，賞著(zhù)明月，那可比那些外國洋節過(guò)得有意多了。
��！秋天，你雖然沒(méi)有春天的“無(wú)處不飛花”，沒(méi)有夏天的“五月榴花照眼明”，沒(méi)有冬天的“梅雪爭春未肯降”，卻有著(zhù)自己的韻味風(fēng)格和中國風(fēng)光，多么美好！
五年級作文 篇5
世界上有許多種關(guān)愛(ài)，有父母與子女之間的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，還有師生之間的關(guān)愛(ài)。然而，我最難以忘懷的就是一位民警叔叔對我的關(guān)愛(ài)。
那是我在寒假去廣州時(shí)發(fā)生的事情。
那年冬天的一個(gè)早晨，我獨自頂著(zhù)陣陣寒風(fēng)，出來(lái)散步，風(fēng)吹來(lái)，把我的帽子給掀跑了，霎時(shí)間，我的頭發(fā)在風(fēng)中飄舞起來(lái)。我剛俯下身想去拾帽子，帽子被風(fēng)刮到了馬路中央。我拔腿向馬路中央跑去……好險，這時(shí)候，一輛卡車(chē)“嘎”地在我前面來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。因為我跑得太猛，現在突然收住腳步，身體不由向前一傾，“趴”的一聲跌倒在地上，當我把頭從地板抬起來(lái)時(shí)，我嚇呆了，“血，血，我流血了……”一陣恐懼過(guò)后，便“哇哇”地大哭起來(lái)，透過(guò)指縫，我發(fā)現一位民警叔叔正在我面前。他把我扶了起來(lái)，撣掉了我身上的灰塵，說(shuō)：“沒(méi)事，別哭了，不過(guò)是出了點(diǎn)鼻血�！闭f(shuō)完，他掏出了自己的手帕，替我擦臉上的血跡。
“謝謝叔叔�！蔽覄傁胱�。叔叔又把我叫住了：“用手帕捂住鼻子，別讓它再出血�！彼涯菈K已經(jīng)沾了不少的血跡的手帕遞給了我，拍拍我的腦袋說(shuō)：“以后可別在馬路上亂闖了�！闭f(shuō)著(zhù)，他拾起我的那頂帽子戴在我頭上。
第二天，我把洗干凈的手帕，特意灑了幾滴香水。還給了那位民警叔叔，他神秘地沖我一笑：“昨天沒(méi)事吧？下次一定要小心一點(diǎn)哦�！薄皼](méi)事，謝謝你呀！”我說(shuō)“我走了，叔叔再見(jiàn)！”
如今，我已經(jīng)回到深圳了，但每當看到路口執勤的民警叔叔指揮著(zhù)行人車(chē)輛的時(shí)候，我就會(huì )不由自主地想起遠在廣州的那位民警叔叔……
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
五年級作文 篇6
每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)順著(zhù)山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現出一幅神秘，美麗而又迷人的畫(huà)。
太陽(yáng)脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時(shí)尚，高雅的晚禮服。它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽(yáng)拉著(zhù)裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來(lái)，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水面頓時(shí)被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，幻出一首首美妙的樂(lè )曲。大山在太陽(yáng)的催促下，也換上了金裝，此時(shí)，我被眼前這景色所驚呆了，金色的山，金色的水，金色的太陽(yáng)，這不就是人們一直向往的仙境嗎？這樣琢磨著(zhù)，眼前的太陽(yáng)便又向下邁了一大步。
本來(lái)我以為，太陽(yáng)每落一截，光就會(huì )暗一些。沒(méi)想到太陽(yáng)在自己即將落下去的時(shí)候，還用盡全身精力，為人們帶來(lái)光明。
也許是黑暗嫉妒太陽(yáng)的功績(jì)吧！它也使勁全力向太陽(yáng)發(fā)出進(jìn)攻，太陽(yáng)也不屈就于黑暗，它越發(fā)的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵寒梅，頂著(zhù)寒風(fēng)開(kāi)放。我不禁被它那種頑強的精神感染了，呆呆的站在那兒。
慢慢地，夕陽(yáng)已經(jīng)到了地球的那一面，為那里的人們帶來(lái)一個(gè)美麗的黎明，一個(gè)美好的希望。
五年級作文 篇7
回首往事，許許多多的事在腦海中浮現出來(lái)，最清晰的還是那一回。
那還是在四年級。那天下午，我上學(xué)時(shí)，見(jiàn)后門(mén)開(kāi)著(zhù)，就想直接走后門(mén)進(jìn)班級（因為我坐在班級后排）。當我踏進(jìn)后門(mén)時(shí)，發(fā)現后門(mén)那塊本就松動(dòng)的木板已經(jīng)掉下來(lái)了，倚在門(mén)上。我本想讓開(kāi)，這時(shí)突然有人在背后推了我一下：“走這么慢！蝸牛走的都比你快，真是的�！币驗殚T(mén)開(kāi)的不是太大，又被同學(xué)一推，門(mén)一下子被我撞開(kāi)來(lái)，倚在門(mén)上的木板“咚”地掉在了地上。這時(shí)同學(xué)們聞聲看過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)了一句：“噢，高佳雨把門(mén)弄壞了�！眲e的同學(xué)也在旁邊一個(gè)勁起哄：“高佳雨把門(mén)弄壞了！”“你們……”我生氣地瞪了他們一眼，輕輕地把木板拿起來(lái)，放在門(mén)旁，走到座位上坐了下來(lái)——門(mén)板是自己掉下來(lái)的，我怕啥？
不一會(huì )，老師來(lái)了，有人說(shuō)了一句：“老師，后門(mén)壞了�！崩蠋熆戳丝春箝T(mén)，問(wèn)：“誰(shuí)弄壞的？”沒(méi)想到，全班同學(xué)竟然異口同聲的說(shuō)：“是高佳雨！”有的人還捂著(zhù)嘴偷偷地笑�！澳銥槭裁窗验T(mén)弄壞了？你不知道門(mén)板松動(dòng)了嗎？”老師生氣的問(wèn)我�！安皇俏遗�！我只是不小心碰到門(mén)了而已，而且，我來(lái)的時(shí)候門(mén)已經(jīng)壞了！”我極力爭辯，強忍著(zhù)即將涌出的淚水。
“不是你，那全班同學(xué)怎么不說(shuō)別人，為什么都說(shuō)是你��？明天給我把門(mén)修好了�！崩蠋煱l(fā)出了最后通碟。我的淚流了下來(lái)：“本來(lái)就不是我弄壞的……”我無(wú)助的望著(zhù)老師，多么希望老師能相信我��！“別狡辯！你不修，明天就把家長(cháng)帶過(guò)來(lái)！”“好，我，我修�！睕](méi)辦法，媽媽不知道真相，要是讓媽媽知道，還不知要怎么打我呢……
這件事雖然過(guò)去很久了，但是一想起來(lái)，我就覺(jué)得很委屈，老師為什么不相信自己的學(xué)生呢？
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