五年級的作文(精選15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文1
今天是正月十五，中國傳統節日——元宵節。這一天上午，我們來(lái)到大街上看鬧元宵的，還沒(méi)到地方，我就發(fā)現的街上早已人山人海。大家昂首東望，等著(zhù)，盼著(zhù)，人們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。等待著(zhù)精彩節目的上演。
我們等了非常長(cháng)時(shí)間，表演的隊伍終于給我們盼來(lái)了。他們身上穿著(zhù)五顏六色的衣服，頭上戴著(zhù)各種各樣的頭飾，臉上還帶著(zhù)連米的笑容。我發(fā)現一個(gè)大姐姐穿著(zhù)有粉紅色的花朵和綠色葉子的紅衣服，手上還拿著(zhù)白玉做成的花瓶，花瓶上竟然還站著(zhù)一個(gè)人。我知道花瓶上的那個(gè)人必須是那種又瘦又矮的那種小朋友，再用繩子牢牢地綁住她，這樣她就不會(huì )掉下來(lái)了。在這里不但可以看芯子，還可以看到非常多好看的，好玩的節目，比如說(shuō)有“孫悟空三打白骨精”孫悟空和白骨精一邊走一邊打，打了非常長(cháng)時(shí)間。還有我最喜歡的節目——打腰鼓。只見(jiàn)她們腰間綁著(zhù)小鼓，雙手拿著(zhù)鼓槌，伴隨著(zhù)其它樂(lè )器演奏起來(lái)，整個(gè)演奏充滿(mǎn)了陽(yáng)剛之氣。人們在旁邊喝彩著(zhù)。時(shí)間過(guò)的飛快，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，節目結束了。
元宵節的表演真精彩��！給人們帶來(lái)了非常多快樂(lè )，那些表演的人們在寒風(fēng)中穿著(zhù)單薄的衣服，他們的付出給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，所以我們是不會(huì )忘記他們的。
五年級的作文2
一年四季，春夏秋冬�，F在是秋天，我們的學(xué)校很美麗，但是秋姑娘把我們的學(xué)校裝飾成了一個(gè)金色的校園，可真美麗啊!
我認為金色的校園最美麗,最有趣。我們放學(xué)了，我看到上院的操場(chǎng)很干凈。第二天我來(lái)到上院一看，高大的槐樹(shù).楊樹(shù)的葉子被風(fēng)一吹，就飄落了下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩飛舞著(zhù)，不一會(huì )兒，落滿(mǎn)了一院像金色的地毯。風(fēng)一吹地上的落葉就像運動(dòng)會(huì )上運動(dòng)員一樣跑了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，七個(gè)班的同學(xué)開(kāi)始打掃上院的衛生，落葉像不聽(tīng)話(huà)的小孩子，躲來(lái)躲去，不想到垃圾桶里，可真有趣啊!我們的校園還很美麗，秋姑娘把一些花草樹(shù)木修飾的更美麗，那些花草.樹(shù)木還把我們的學(xué)校打扮的像一幅美麗的畫(huà)。
我喜歡春姑娘.夏叔叔.秋姑娘.冬爺爺，我更喜歡秋姑娘，因為秋姑娘帶給農民伯伯的是一曲豐收的歌，帶給我們的是一首歡樂(lè )的歌，所以我喜歡秋姑娘。
五年級的作文3
我愛(ài)富饒的祖國，更愛(ài)我那美麗的家鄉。
我的家鄉在定州，家鄉的四季分明：嬌嫩的春天，翠綠的夏天，金黃的秋天，潔白的冬天。在這一年四季中在我眼前變換出豐富的色彩。我最喜歡。
寒冷的冬天又一次來(lái)臨了。清晨，冬爺爺那支神奇的畫(huà)筆在各家窗戶(hù)上畫(huà)出了千姿百態(tài)的冰花。有的像美麗的山巒，有的像茂密的樹(shù)林，還有的像壯麗山河，美麗極了。冬天的天氣變化不定，晴朗的天空霎時(shí)陰了，下起鵝毛大雪。大雪紛紛揚揚地落在墻上、房頂、地面、樹(shù)上。一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花在空中自由自在地飛翔，好像一位少女在空中旋轉起舞。天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，整個(gè)村莊仿佛披上了華麗的銀裝，雪花兒閃著(zhù)銀色的光，顯得很刺眼。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，隨后，留下了一串清晰的腳印。風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上那美麗的銀條和雪球“簌簌”地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄影，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光，五光十色，美麗極了。
雪中的教學(xué)樓仿佛童話(huà)的宮殿，閃著(zhù)銀光，我們在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，滑冰，我們在雪地里追逐著(zhù)，嬉笑著(zhù)，銀鈴般的笑聲在空中飄蕩。
這就是我的家鄉，我愛(ài)我。
五年級的作文4
盼望已久的兒童節終于又來(lái)了，我們班的同學(xué)高興的不得了。
這次六一兒童節是我倒數第二次的了，再過(guò)一個(gè)六一兒童節我就小學(xué)畢業(yè)了到初中就只能眼巴巴的看著(zhù)弟弟妹妹們拿禮物了，所以我這次的六一兒童節要好好過(guò)。
我很幸運因為這次六一兒童節國家、學(xué)校從上到下都很重視，我們學(xué)校慶祝六一兒童節的方式是開(kāi)一個(gè)六一兒童聯(lián)歡會(huì )，我們都非常高興。這次六一兒童節我的媽媽也很重視，她聽(tīng)說(shuō)我要開(kāi)六一兒童節聯(lián)歡會(huì )就去食品城給我買(mǎi)了很多東西。
聯(lián)歡會(huì )終于開(kāi)始了同學(xué)們都很高興，我們邊吃零食邊看節目每個(gè)組都表演了一個(gè)節目。其中令我印象最深的是第六個(gè)節目另類(lèi)植物大戰僵尸。里面講的是花園的主人對花草們說(shuō)打僵尸的時(shí)候盡量少扔些菜，現在的菜價(jià)錢(qián)都快趕上肉了。這個(gè)節目既表現了現在社會(huì )各個(gè)物品都漲價(jià)了，又說(shuō)明了要節約的重要性，告訴我們不要浪費。
這次六一兒童節是我最開(kāi)心的兒童節了。
五年級的作文5
人總是在慢慢成長(cháng)——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長(cháng)為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長(cháng)一分，懂得一分，同時(shí)辛勞一分。
小時(shí)候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園�？墒俏胰サ哪莻�(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開(kāi)心。而現在的十二歲的我非常喜歡小時(shí)候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開(kāi)心的什么都不煩惱，這應該是童真吧。
人們都說(shuō)青春寶貴，但我卻認為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因為我想：時(shí)間如果在童年定格，那么我將永遠都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔心。
因為童年是幸福的，所以我愿意永遠留在小時(shí)候�？墒�，時(shí)間不會(huì )定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(cháng)的。未來(lái)的我可能會(huì )失去童年的那種自由，而且會(huì )受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無(wú)奈成長(cháng)，想想還是小時(shí)候自在開(kāi)心，什么也不用管好；但我們又必須成長(cháng)，因為不長(cháng)大，人還是脆弱而不識世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長(cháng)歷程，想起自己領(lǐng)略過(guò)的人生百態(tài)，就像一本紀錄自己在世的歷史。
五年級的作文6
早晨，迎著(zhù)朝陽(yáng)，我獨自去公園觀(guān)賞美景。
走進(jìn)了公園，頓時(shí)感到一陣清涼，好愜意��！
公園里還殘留著(zhù)薄薄的霧，那霧像一層薄薄的紗巾，籠罩著(zhù)美麗的公園。不一會(huì )兒，霧散開(kāi)了，眼前的一切清晰了起來(lái)！高大而筆直的松樹(shù)，在微風(fēng)中輕輕搖擺，像在為游客們跳舞。一朵 朵小花綻放得非常美麗，好像在向游人們展示它那獨特的美麗的笑臉！來(lái)到一條幽靜的小道上，路邊的一排排法桐樹(shù)，把小道變成了一條綠色長(cháng)廊，令人十分涼爽！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，我猜他 們津津樂(lè )道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！
走進(jìn)小樹(shù)林，一股桂花的香氣撲鼻而來(lái)，直沁肺腑，令人心曠神怡！原來(lái)前面有兩棵桂花樹(shù)呀！我走近一看，仿佛每朵桂花都在像我頻頻點(diǎn)頭，歡迎我來(lái)樹(shù)林做客！我抬頭向上看，每棵樹(shù) 都是翠色，這種綠，在畫(huà)家的調色板上是無(wú)法調出來(lái)的。但是這種綠，看上一眼便很難忘卻。
來(lái)到湖邊，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底、碧波蕩漾。湖面上有一座九曲橋，已有許多年了！波光明滅、泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊！
不知不覺(jué)太陽(yáng)落山了，我也該回家了，我帶回了好心情，好記憶，還帶回一路月色！
五年級的作文7
炎炎夏日，我和媽媽乘飛機去了山水甲天下的桂林游玩。
在熱氣籠罩的桂林，最讓我難以忘懷的地方----漓江古東景區。
一進(jìn)景區，展此刻眼前的就是一座高架懸索橋。橋有幾十米長(cháng)，兩米多寬，架在離樹(shù)林十幾米遠的峽谷之間。人走在上面有搖搖欲墜之感。
不知走了多少路，只覺(jué)得峰回路轉，山重水復，仿佛找不到去飛瀑的路。我們沿著(zhù)小溪向上走，不知哪兒傳來(lái)了轟鳴聲，越向前走聲音就越響，在青山峽谷中回蕩。突然，眼前出現了一條從高聳的山頭瀉下的寬廣、銀白色的瀑布，只覺(jué)得耳膜被震得發(fā)麻，山被鼓動(dòng)得喘但就是氣來(lái)。瀑布，在浩浩蕩蕩地往下瀉，雖然被巖石劈成無(wú)數水流，但又順勢往下沖。
經(jīng)過(guò)流水的`沖刷，飛瀑下面出現了一個(gè)深潭。從山上往下望，仿佛就是一塊罕見(jiàn)而又巨大的綠寶石，鑲嵌在綠錦中，懸掛在銀白色項鏈的末端。沿著(zhù)石階，我拾級而上，發(fā)現一瀉連著(zhù)一瀉，有了這一瀉，才有那一瀉。
誰(shuí)不被這大自然賜予的景色陶醉呢
五年級的作文8
有一天，傍晚，媽媽下班回來(lái)買(mǎi)來(lái)一盆仙人球。
仙人球圓溜溜的顏色全是綠的，刺短短的，是嫩黃色的，很細，有很尖。像一個(gè)個(gè)綠色的小絨球。橫著(zhù)看，又像一枝縮成球形的小刺猬，在躲避敵人的追殺。
仙人球的生命力非常頑強。它可以在沙漠中生長(cháng)，從不向強烈的陽(yáng)光屈服，從不向干燥的空氣低頭。記得有一年暑假我一個(gè)星期沒(méi)澆水，花架上其他的花都奄奄一息，而仙人球還頑強地活著(zhù)。在我的記憶中，我家的仙人球只有在夏天的時(shí)候才會(huì )偶爾開(kāi)花，白色的小花像一把美麗的‘小傘’，好象為它遮擋陽(yáng)光。有時(shí)會(huì )一起開(kāi)兩三朵。仙人球一般是晚上開(kāi)放，早上就凋謝了。跟神奇的是仙人球的周?chē)�生出好多個(gè)小的仙人球，如果把它摘下了，重新種植沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就能看出它長(cháng)大。
我上網(wǎng)查了資料，仙人球不但可以吸收我們吐出的二氧化碳，釋放新的氧氣，還能吸收家具地板中的甲醛，還可以吸收家里電器釋放的輻射。仙人球的藥用價(jià)值也很高，可以起到清涼消腫的功效，它可以治療腮腺炎……我喜歡仙人球，它給我帶來(lái)了健康，我更喜歡仙人球不屈不撓，永不服輸的精神，它時(shí)刻提醒著(zhù)我要有頑強的毅力，激勵著(zhù)我勇敢邁向成功的彼岸。
五年級的作文9
童年是快樂(lè )的，在快樂(lè )的童年里，我鬧了不少的笑話(huà)，干了不少的傻事呢！
我的第一件傻事發(fā)生在超市里，我和媽媽到超市里買(mǎi)東西，走到賣(mài)抄手的地方，我看到一位阿姨在包抄手，包到最后一步阿姨都要用水沾一下抄手，然后再包好，我見(jiàn)了便大步走上前問(wèn)：“阿姨，你沾的是膠水嗎？”阿姨和媽媽聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，我卻不知道她們在笑什么。
我的第二件傻事是發(fā)生在睡覺(jué)前，我和媽媽準備上床睡覺(jué)，突然我向媽媽問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：非洲黑人的奶是什么顏色的？媽媽說(shuō)：“凡事都要先通過(guò)自己的腦子想一想，要有自己的看法，不要依靠別人�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“媽媽?zhuān)抑婪侵藓谌说哪淌鞘裁搭伾牧�，他們皮膚黑，奶自然也是黑的了！媽媽聽(tīng)了哭笑不得。為我做解釋?zhuān)晌疫�用巧克力奶作為黑奶的證據呢。
我的第三件傻事發(fā)生在幼兒園里，雖然我是小小女生，但我喜歡打抱不平，只要聽(tīng)到或看到我的朋友被欺負，我總會(huì )和欺負我好朋友的人戰斗，結果自己常常被打得鼻青臉腫，當然有時(shí)也有反敗為勝的時(shí)候，到上幼兒園的最后一天，我把一個(gè)同學(xué)的手咬了，留下一排深深的牙齒印。
瞧，這就是我的童年傻事。
五年級的作文10
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱(chēng)號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我能夠用我的專(zhuān)利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，然后井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著(zhù)一個(gè)拴著(zhù)繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì )i滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就上來(lái)了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著(zhù)水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著(zhù)說(shuō)：“當然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
五年級的作文11
今年過(guò)年，我們到了夢(mèng)寐以求的常州中華恐龍園游玩。
那是一個(gè)神奇的游樂(lè )場(chǎng)，里面各種游樂(lè )項目應有盡有，足足可以玩上一天。比如空中秋千、飛天氣球、雷龍過(guò)山車(chē)、恐龍船，我們都很喜歡。我覺(jué)得最好玩的就是空中秋千。我坐在秋千上，起先我一點(diǎn)也不害怕，還向媽媽瀟灑地揮揮手呢！可是后來(lái)，秋千越飛越快，越飛越高，我感覺(jué)心跳加快，人被拋到了半空中，就開(kāi)始大聲地尖叫起來(lái)。不過(guò)，這還不算最刺激的，最刺激的還是雷龍過(guò)山車(chē)。那個(gè)過(guò)山車(chē)架在３米多高的軌道上，而且軌道是高高低低波浪形的。過(guò)山車(chē)的樣子是一個(gè)大大的圓盤(pán)，一次可以坐３８位游客，這個(gè)圓一邊飛轉，一邊上下爬坡，到了最高點(diǎn)再來(lái)一個(gè)３６０度大旋轉，嚇得我們一個(gè)個(gè)大聲尖叫。我覺(jué)得自己猶如孫悟空騰云駕霧，一下子飛到了九霄云外。我緊緊地閉著(zhù)眼睛，腦子一片空白，等過(guò)山車(chē)停了下來(lái)，我才睜開(kāi)眼睛。而這時(shí)我的身子已經(jīng)東搖西晃，站立不穩了。
真是太有意思了！常州中華恐龍園，以后我還要去玩！
五年級的作文12
星期六，以前幼兒園的小朋友相約去青白江春游。我們興高采烈地坐車(chē)去青白江。我看見(jiàn)窗外路邊的油菜花,在陽(yáng)光地照耀下金燦燦的,像一層一層的被子。
到了青白江西江月度假村,我看見(jiàn)紅色、黃色各種花盛開(kāi)著(zhù)，到處是綠油油的草地，我忍不住大叫這真美麗。
我找到周子洋、黃瑜佳等小朋友，他們正在小河邊扔石頭。小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在河里游來(lái)游去,河水嘩啦啦地流著(zhù),就像在唱歌一樣。我趕緊加入他們一起玩。單喜薇媽媽提議：“小朋友們比一比，看誰(shuí)把石頭扔得最遠�！毙∨笥褌兌际钩鰷喩淼牧�，像扔沙包一樣扔小石子，最后我和周子洋扔得最遠，扔到了河對岸。我們還在河邊找螃蟹，我們把水里的石頭挪開(kāi)，想找一下石頭下面有沒(méi)有螃蟹，我們搬了好多石頭，找呀找，卻一只螃蟹也沒(méi)有找到。
今天是黃瑜佳的生日，她媽媽帶來(lái)了生日蛋糕。小朋友們圍坐在草地上，給黃瑜佳唱生日歌，祝她生日快樂(lè )。黃瑜佳看著(zhù)這么多小朋友給她過(guò)生日,她很快樂(lè )、很高興。分蛋糕時(shí)我們按照年齡從小到大的順序分，這使我體會(huì )到大的要讓小的，要愛(ài)護小的。
晚飯后我們準備回家了，我戀戀不舍得跟小朋友們告別。今天玩得真高興��！
五年級的作文13
她是中等身材，有一雙又大又閃的葡萄似的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，上面還有很濃的劍眉，臉上總是掛著(zhù)美麗的笑容，她就是我的語(yǔ)文老師——黃玉芬。
黃老師是校里的副校長(cháng)，整天忙里忙外，身體都消瘦了，還抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們上課，課上有很多打給黃老師的電話(huà)，她都不理不睬，專(zhuān)心致志的給我們講完。下課鈴聲響了，老師匆匆忙忙的離開(kāi)了教室，同學(xué)們都望著(zhù)她的背影，直到老師走遠了。有一次，我們坐在位置上等老師來(lái)上課，黃老師很久才來(lái)到教室，有氣無(wú)力的對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們對不起，我上課來(lái)晚了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)聲音。就知道黃老師生病了，而且病得不輕，班長(cháng)帶頭說(shuō)：“老師，您生病了，怎么還來(lái)上課?”黃老師忍著(zhù)病痛說(shuō)：“月考就要到了，我們還有些課沒(méi)上完，要抓緊上課才行啊�！秉S老師這番話(huà)，讓我們感動(dòng)得眼淚都快流下來(lái)了，這節課，小快嘴沒(méi)有說(shuō)話(huà)，多手王也積極舉手回答問(wèn)題，下課鈴聲又一次響了，這40分鐘仿佛像利箭一樣一去不復返，老師現在臉色紅潤、白里透紅，好像根本沒(méi)有生病似的，老師感謝的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，我的病全好了�！蓖瑢W(xué)們都開(kāi)心的笑了。
黃老師那么關(guān)心我們，我一定取個(gè)好成績(jì)回報黃老師。
五年級的作文14
好開(kāi)心，我又要去參加�？谌請笊缃M織的“走進(jìn)鄉村.體驗大自然”親子主題活動(dòng)啦。一路上我們有說(shuō)有笑感覺(jué)很快就到了目的地。我們被分為藍隊，領(lǐng)取了任務(wù)卡，我們隊要找尋的“寶”是馬齒莧菜，當午餐的食材。
帶著(zhù)任務(wù)我們開(kāi)始了行動(dòng)，我們一直在認認真真地尋找著(zhù)，連任何角落都沒(méi)放過(guò)�？墒沁^(guò)了大半個(gè)小時(shí)，連個(gè)影子都沒(méi)有找到，我們又照著(zhù)圖片一一對照，還是沒(méi)有發(fā)現目標。正當大家一籌莫展的時(shí)候，我們的隊長(cháng)向當地的村民一問(wèn)才知道，原來(lái)馬齒莧菜是長(cháng)在水邊的。我們趕忙照村民的指點(diǎn)尋找，果然，功夫不負有心人，不一會(huì )兒便大有收獲。
完成了第一個(gè)任務(wù)，我們來(lái)到碩果累累的番石榴園，在這里，我們不但體驗了采摘的樂(lè )趣，還向農民伯伯了解了番石榴在生長(cháng)過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題：番石榴是一年四季都可以開(kāi)花結果的，當生長(cháng)到小雞蛋那么大的時(shí)候，需要給它們套上保護膜防止蚊蟲(chóng)叮咬，還有重要的一點(diǎn)就是，給番石榴施肥的時(shí)候要往它們的根部施肥。在農民伯伯的介紹中，我們真是長(cháng)見(jiàn)識了。
這一次的戶(hù)外活動(dòng)給我留下了深刻的印象，在我童年的記憶里，又記上了亮麗的一筆！
五年級的作文15
牡丹花是一種比較常見(jiàn)的花，它原產(chǎn)于中國西部秦嶺山和大巴山一代山區。葉子小，是灌木，生長(cháng)十分緩慢，株型小，根肉質(zhì)，很粗還很長(cháng)，花不僅大顏色還很鮮艷，美麗極了！
我家樓下有個(gè)小花園，里面有個(gè)大花壇，每天都有人在拍照。牡丹花有白色的，粉紅的，大紅的等各種顏色，非常迷人。讓人看了真是百看不厭哪，真不愧是“國色天香”。
牡丹花不僅美麗還有一顆矢志不移的心。傳說(shuō)，武則天經(jīng)常飲酒作樂(lè )。一天晚上，武則天讓所有的花一夜之間全部開(kāi)放，所有的花都開(kāi)了，唯獨只有牡丹沒(méi)有開(kāi)。武則天一看大怒，就放火想燒死牡丹，到了第二年牡丹花反倒開(kāi)得更盛。從此以后，人們就稱(chēng)牡丹為“焦骨牡丹”。我要向牡丹學(xué)習，要有一顆矢志不移的心。
牡丹花的花瓣摸上去似摸著(zhù)小鳥(niǎo)的羽毛滑滑的可舒服了。葉子摸上去有點(diǎn)澀。我好似進(jìn)入了花的世界。就似在和牡丹仙子一起玩耍。她送給我一對美麗的翅膀帶著(zhù)我飛來(lái)飛去，可真好玩兒！她還讓我吃了這世界上最甜最甜的蜜糖。
我喜歡牡丹花！
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