【精品】五年級生活的作文匯編七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級生活的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級生活的作文 篇1

　　我的課余生活就像多彩的圖畫(huà)一樣豐富多彩，我喜歡畫(huà)畫(huà)、跑步、唱歌、跳舞，這些我樣樣精通，但我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。

　　繪畫(huà)是我課余的愛(ài)好之一，每當作業(yè)完成后我總喜歡東畫(huà)畫(huà)西畫(huà)畫(huà)。我喜歡畫(huà)畫(huà)是被媽媽感染的，媽媽從小就教我畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始是描摹，然后再臨摹，漸漸的就會(huì )自己畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)了。

　　畫(huà)畫(huà)可以畫(huà)出很多別人想不到的東西，比如說(shuō)畫(huà)一幅百花齊放鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)，或者畫(huà)一幅豐富奇特的畫(huà)，這些都是別人想不到的畫(huà)面。

　　我用手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了雄偉的山川、奔流的河水，還有五顏六色的花朵，畫(huà)出了藍藍的天空和雪白的云朵，畫(huà)出了充滿(mǎn)奧妙、生機勃勃的大自然有時(shí)我在家里畫(huà)了小朋友在放著(zhù)一個(gè)風(fēng)箏高高飄揚的畫(huà)，還有一個(gè)小朋友寫(xiě)作業(yè)的一幅畫(huà)，后來(lái)我的畫(huà)一天比一天好了。

　　如果你畫(huà)畫(huà)沒(méi)有靈感畫(huà)不好的時(shí)候，可以出門(mén)看看風(fēng)景。再聽(tīng)一聽(tīng)外面悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，它可以使人心情愉快、高興。這樣你有心情畫(huà)畫(huà)了，也不會(huì )老是畫(huà)錯了。

　　繪畫(huà)讓我的課余生活更加豐富多彩，充滿(mǎn)了樂(lè )趣！

　　我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我要用我的畫(huà)筆畫(huà)出更多美麗的世界。

五年級生活的作文 篇2

　　寒假就像五彩的顏色，又像美妙的音樂(lè )，令人陶醉。寒假中，又過(guò)了一年，機靈小巧的小老鼠，一溜煙，便沒(méi)了蹤影。誠實(shí)勤勞的老牛，正向我們走來(lái)。寒假里的趣事，可真多，像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符向我們飄來(lái)。

　　爬山

　　在大年初一的下午，我和爸爸媽媽一起去爬山。

　　我們順著(zhù)小路，走了不知多久，有一個(gè)獨木橋，兩邊溪水流淌。突然，眼前開(kāi)闊了，一片草地展現在眼前。這里的天，仿佛比別處的天更藍，空氣也比別處的清新�，F在雖然是冬季，但我好像還能聞到草的芳香。草地旁有清澈見(jiàn)底的小溪，溪上有些冰，還有很多魚(yú)！我見(jiàn)了，很想捉幾條，便挽袖開(kāi)始捉魚(yú)�！靶⌒�，別掉進(jìn)水里了！”媽媽在一旁說(shuō)。我看住了一條小魚(yú)，猛地去捉它，可它卻林敏地游走了，我的臉留下了許多水。旁邊的一個(gè)叔叔，用漁網(wǎng)撈了許多小魚(yú)，唉，誰(shuí)讓我沒(méi)帶東西呢。撈魚(yú)就在這結束了。

　　我們順著(zhù)小溪走，來(lái)到了一座山腳下。這山看起來(lái)，很高很陡，也有很多野草，一不小心，就會(huì )掛一身灰。我有些害怕，不敢爬�！翱焐蟻�(lái)吧!咱們比賽�！卑职诌吪肋呎f(shuō)。我可不甘示弱，也向上爬。雖然害怕，但也不能輸呀！我爬到了半山腰，卻不敢回頭，太高了！當我爬到上頂時(shí)，所有景色盡收眼底，美極了！

　　黃昏時(shí)分，這里的景色更美了。

　　包餃子

　　在大年三十，都要吃餃子。

　　媽媽從廚房端來(lái)香噴噴的餃子餡，奶奶把面也端了出來(lái)�？粗�(zhù)奶奶和媽媽一邊搟皮一邊包餃子動(dòng)作很熟練，不一會(huì )兒，就包了許多。我一邊拿了一張餃子皮，一邊說(shuō)：“讓我包幾個(gè)！”“好！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。

　　我把面皮放在手里，用筷子把陷放在面皮上。我左包右包，包的不像餃子，像面餅！奶奶和媽媽哄然而笑，“你再試試�！眿寢屨f(shuō)。我又拿了一張面皮，先放陷，再包�？上菡嫣詺�，我往左捏，它往右跑，我往右捏，陷往左跑。最后捏的餃子還有半拉陷露在外面。先看媽媽和奶奶包的餃子，個(gè)個(gè)精神十足！再看我包的，連站都站不起來(lái)！真是，差別太大了！“我來(lái)教你，要放陷適量，先捏兩邊，再向中間擠一下，看，就成了�！眿寢屨f(shuō)。我按照媽媽講的方法，包了一個(gè)，樣子不怎么樣，但包成功了。我包了一個(gè)又一個(gè)，包的樣子也越來(lái)越好了。餃子包好了，要下餃子了。吃著(zhù)自己親手包的餃子，別提多好吃了！

　　寒假的快樂(lè )時(shí)光總是那么短暫，有那么有趣，讓我回憶。

五年級生活的作文 篇3

　　校園的生活五彩斑斕，打開(kāi)回憶錄，歷歷往事如天邊的彩虹，紅橙黃綠青藍紫，豐富了我的課余生活。

　　憂(yōu)傷的白色

　　有一次，我和同學(xué)打架了，老師把我們倆叫進(jìn)辦公室訓斥了一頓。后來(lái)得知值日生因為我們倆打架扣了我們班一分，我們又被老師批了一頓。走出辦公室，走進(jìn)教室，同學(xué)們滿(mǎn)臉的氣憤。班長(cháng)生氣地對我說(shuō)：“文澤宇，你讓班級扣掉了一分，我們的文明班有可能飛走了！”我不敢看班長(cháng)的眼睛。班主任讓我抄禮儀三字歌20遍，我難過(guò)地回到座位上開(kāi)始抄寫(xiě)。我的心里很懊惱，都怪自己一時(shí)沖動(dòng)，害得班級丟了分，下次再也不要沖動(dòng)了，沖動(dòng)是魔鬼！

　　熱情的紅色

　　這一天，同桌沒(méi)帶筆，我“大發(fā)慈悲”借筆給他用，他說(shuō)：“謝謝你，文澤宇�！蔽艺f(shuō)：“不用客氣��！”平時(shí)他需要橡皮、尺子、圓珠筆什么的，我都會(huì )毫不猶豫地遞給他，因為我和他從一年級到五年級都是好朋友，上學(xué)和放學(xué)都在路上一起玩。我請他，他請我，我們是好哥們！校園生活因為有了這樣的好朋友，才充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了笑聲。

　　開(kāi)心的綠色

　　那一次，我英語(yǔ)考了91.5分，我非常開(kāi)心。我看了看同桌的試卷，他考了88.5分，我大笑一聲！他從洗手間回來(lái)，看了一眼我的成績(jì)，垂頭喪氣地說(shuō)：“文澤宇，你贏(yíng)了！”我高興地跳了起來(lái)�；氐郊乙院�，我把成績(jì)單給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“真棒，不要驕傲��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴自己下次要繼續努力。今天真是開(kāi)心的一天！

　　校園的好多事都給我留下了深刻的印象，六年級即將到來(lái)，我會(huì )好好珍惜這最后一年的小學(xué)時(shí)光，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號。

五年級生活的作文 篇4

　　生活在精彩演繹，歲月將往事回顧，真誠讓人生熠熠生輝。

　　——題記

　　歌

　　假如生活是一首歌，真心會(huì )為她配樂(lè )，誠意會(huì )為她配音。這是一首幸福的歌，一首快樂(lè )的歌，一首情感真摯的歌！真誠相伴，真誠相隨，堪稱(chēng)經(jīng)典！

　　畫(huà)

　　如果生活是一幅畫(huà)，真心會(huì )為她潑墨，誠意會(huì )為她題名。好一幅名流千古，和諧，自然的美好畫(huà)卷。一張普通的宣紙，當被真誠喧染，會(huì )散發(fā)出墨香，書(shū)味。這是一種氛圍，恰是這種氛圍又是日子里一幕最普通的場(chǎng)景，一席珍貴身影。有時(shí)，真誠仿佛如春風(fēng)浮面，沁透人心。

　　詩(shī)

　　我們渴望如詩(shī)般的`生活，花好月圓，節無(wú)規律，自由放曠。詩(shī)，耐人尋味；詩(shī)，貼柔我心。她充滿(mǎn)無(wú)數關(guān)懷，無(wú)數熱情，讓生命永放金光，絲絲縷縷，盡顯芳華，這是奇妙的人生格言，高尚的人生境界。好詩(shī)之人，胸襟博大，浩海無(wú)邊！

　　雨

　　雨朦朧，雨隱約。春，因真誠而飄飄渺渺，蓬勃生機；夏，因真誠而大雨滂沱，水天相接；秋，因真誠而斷續連綿，傾斜稀疏；冬，因真誠而白雪皚皚，滿(mǎn)山銀裝素裹，分外妖嬈。

　　一曲青春的贊歌，奏出笛聲悠悠，剛烈而陰柔，這是心心相映，真情樸實(shí)！

五年級生活的作文 篇5

　　我特別喜歡過(guò)星期六，因為這一天的培訓班是我的最?lèi)?ài)。早上，又要去我盼望的書(shū)法班學(xué)習了，徐老師上節課特別強調了不能遲到，如有遲到者，老師將頒發(fā)“棍子”獎，我可不想得到這個(gè)獎��！但今天早晨，我還是起來(lái)遲了，匆匆準備好一切，離上課的時(shí)間只剩下五分鐘，我急得像熱鍋上的螞蟻，催促著(zhù)媽媽快點(diǎn)出發(fā)。

　　剛下樓，電瓶車(chē)好像故意和我作對似的，輪胎壞了，媽媽只能騎自行車(chē)。我心急如焚地對媽媽說(shuō)：“Go！”我們終于上了路，看著(zhù)大街上的來(lái)往車(chē)輛，感覺(jué)自行車(chē)好慢��！突然，我找到了一個(gè)目標，手指著(zhù)前面的那輛車(chē)對媽媽?zhuān)骸翱�！追上前面那輛自行車(chē)�！眿寢屨f(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！敝灰�(jiàn)媽媽用力地踩著(zhù)自行車(chē)，車(chē)速明顯加快了，幾秒鐘就追上了那輛車(chē)�！皨寢�?zhuān)�現在的目標是前面穿紅色衣服騎的那輛自行車(chē)！”媽媽努力地追趕著(zhù)。不錯，努力就能成功！一會(huì )兒就把她落下了�！澳繕耸撬{色自行車(chē)！”我急切地說(shuō)。媽媽從不讓我失望，她身體左右搖擺著(zhù)，這次也不例外，又追上了我們的目標。這時(shí)，前面已沒(méi)有自行車(chē)了�！皨寢�?zhuān)�現在看你能不能追上前面的那輛黑色電瓶車(chē)？”媽媽自信地說(shuō)：“應該行吧�！眿寢尭�加努力了，可怎么也追不上他，始終保持著(zhù)那個(gè)距離。正在我們失望的時(shí)候，天助我也！紅燈亮了，那輛電瓶車(chē)只好停了下來(lái)。而這時(shí)，我們順利地往右手邊一拐，終于超過(guò)了他！經(jīng)過(guò)我們的努力，五分鐘便到達書(shū)法班，還好沒(méi)有遲到。

　　從這件事中，我明白了：做任何事情，只要有明確目標，并努力奮斗，就一定會(huì )成功的！

五年級生活的作文 篇6

　　我的小學(xué)生活時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼已過(guò)六年，身邊的這棵大樹(shù)也已碾轉了六個(gè)年輪。這棵大樹(shù)就是我們共同經(jīng)歷的見(jiàn)證。這棵大樹(shù)記載著(zhù)我們的笑容，記錄著(zhù)我們的故事�；厥走^(guò)去，一年級時(shí)，我吐字不清，并不知人世常情，這座學(xué)校對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)陌生的環(huán)境，是一個(gè)黑暗的世界。把學(xué)校和家相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！不知怎的，我忽然有種想哭的感覺(jué)，可想起我對外公的承諾，只好強迫自己把淚水忍住。二年級時(shí)，我也慢慢地結交了一些朋友，面對這陌生的母校，我也逐漸在接受了，并努力把它當作我第二個(gè)家�？蓛H管如此，還是覺(jué)得有些陌生，不同的是不像以前那么濃罷了。

　　三年級時(shí)，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個(gè)班級里，帶頭做好一切工作，不辜負老師對我的信任與期望。一切都只因——“我是班長(cháng)！”四年級時(shí)，我被落選。我痛哭了一場(chǎng)，想了許多：當了三年的班長(cháng)，我從未想過(guò)自己會(huì )失敗，一直以來(lái)在我的字典里從一“輸”、“失敗”這類(lèi)詞�，F在的我才明白，其實(shí)，這只不過(guò)是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了。五年級時(shí)，我已不在這個(gè)班，去4班了，去適應一個(gè)新的環(huán)境。就像一年級一樣，去適應這個(gè)新學(xué)校。面對一張張陌生的臉龐，我心里不由得產(chǎn)生了恐懼感。只不過(guò)好在，我認識幾個(gè)同學(xué)，就和他們交往了。有時(shí)我們在一起談?wù)勑�，互說(shuō)小秘密；有時(shí)我們在一起玩游戲，捉弄一下男生。六年級時(shí)，我已長(cháng)大。在母校的懷抱里我從無(wú)知變得懂事；

　　從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。不過(guò)多久，我就和母校分別了。望著(zhù)母校的容顏；望著(zhù)母校上方蔚藍的天空；望著(zhù)天空中悠悠飄過(guò)的白云；望著(zhù)母校中一張張熟悉的面孔；望著(zhù)辛勤培育我六年的老師，心中有許許多多的不舍。今天，我以母校而驕傲，明天，母校一定因我而榮光。離開(kāi)了母校，我們的一生將會(huì )分為“從前”和“明天”，一切都將與眾不同�！皬那啊钡囊磺卸紝⒊蔀榱粞�，“明天”將會(huì )劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，成為我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)、新起點(diǎn)。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠，點(diǎn)綴了我們的人生，放飛了我們的夢(mèng)想！讓這些珍珠、夢(mèng)想劃為我們努力學(xué)習、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力和能力，共同創(chuàng )造出一片蔚藍的天空！

五年級生活的作文 篇7

　　滾滾紅塵，蕓蕓眾生，大千世界，無(wú)奇不有，太多太多的假象誘惑著(zhù)我們，讓我們迷失自己。既然如此，我們又何妨不去拒絕誘惑，搏擊誘惑呢？

　　------題記

　　在這個(gè)絢麗爛多姿的世界，在這個(gè)五彩繽紛的世界，因為有了你我他而更加美麗!但社會(huì )風(fēng)氣的不良，我們無(wú)法改變現實(shí)。對于我們來(lái)說(shuō)，唯能做的就是拒絕一切不良誘惑，去做一個(gè)經(jīng)得起誘惑的人。

　　記不起何時(shí)，當我背起書(shū)包踏入學(xué)校的時(shí)候，誘惑就開(kāi)始考驗著(zhù)我。天真與爛漫并有的我，不知一切�！岸ｂ忊忊彙�…�！鼻宕嗟拟徛暁g快地響起了起來(lái)，便高興地跑出去尋找媽媽的目光，忽然，有人拍了我一下，一看是一個(gè)陌生人，嚇得我退了三尺，因為媽媽告訴我：“不要和陌生人說(shuō)話(huà)�！苯Y果那個(gè)陌生人像變法術(shù)一樣，拿出了一個(gè)很漂亮的糖果，我睜大了充滿(mǎn)好奇的眼睛，他說(shuō)“小妹妹，不怕，叔叔給你個(gè)糖吃”。我猶豫著(zhù)，他便塞給了我，我想，“給我糖吃的應該不是壞人啊”!便剝開(kāi)糖果袋，吃了下去，卻不知里面含有微量的安眼藥�；厝ブ�后，我倒頭就睡。我之所以能回來(lái)，這全是媽媽的功勞，那個(gè)陌生人剛要準備把我抱走時(shí)，媽媽來(lái)了，那個(gè)人便一溜煙跑了。

　　經(jīng)歷了這件事之后，我再也不怕誘惑來(lái)考驗我，因為我可以堅強地面對誘惑，不會(huì )在誘惑面前屈服。

　　山之所以能成為山，是因為它經(jīng)得起“平坦”的誘惑，河之所以成為河，是因為它經(jīng)得起“駐�！钡恼T惑。只有讀懂了“山如何站成一種尊嚴，水如何淌成一脈智慧”才能經(jīng)得起誘惑的考驗!

　　自己的話(huà)：“誘惑消磨人的意志，讓人失去自我，但是如果我們具有堅定不移的控制力，征服誘惑，其實(shí)很容易”。

　　“誘惑”令人畏懼的兩個(gè)字，使人迷失自己，找不到正確的人生方向。但是既然我們有活于這個(gè)世界上，就注定會(huì )要經(jīng)歷誘惑，但面對誘惑的選擇不是天定的，要看我們是選手背還是手心，是選手背上的藍天，還是手心下的土地�？v是天再藍，云再漂亮，可終究還是飛不上去，只會(huì )留下嘆息。而對于土地，我們經(jīng)歷了誘惑，選擇了正確的人生，辛勤地在土地上播種美好的人生希望。

　　誘惑----是生活中的風(fēng)暴，我們要以拒絕為伍，要與美好的事物為伴，去搏擊生活中的風(fēng)暴-------誘惑。

　　后記：面對糖果的誘惑，我們應學(xué)會(huì )放棄，縱使它再美麗也該如此。

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