【實(shí)用】五年級的作文七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我的家很大，很高，燈是我家必備的物品；在眾多燈中，我最喜歡的是我的小臺燈。
小臺燈在我家并不出眾，它既不像水晶燈那樣榮華富貴，也不像吊燈那樣小巧玲瓏，更不像壁燈那樣清新典雅，然而，它在我眼中，卻是無(wú)人能比的！小臺燈顏色單一，但造型奇特，它好似一個(gè)圓盤(pán)上插著(zhù)三根樹(shù)枝，三根樹(shù)枝又連在一起，中間吊著(zhù)一根彈簧，整個(gè)造型好似一把奇特的吉他，而中間的彈簧就像是這把吉他的弦。我時(shí)常用它來(lái)彈奏奇怪的音樂(lè )。
小臺燈非常實(shí)用。下午放學(xué)后，我用它寫(xiě)作業(yè)，晚上讀報，它的光能照到我的小床上。小臺燈燈光柔和，還能任意改變它的方向、位置和高低。有一次，我從云南回來(lái)，還特別為它買(mǎi)了一瓶精油，使它變得很香。
有一次，小臺燈的底座與燈柱脫臼了，是我把他修好的。那是一個(gè)下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，小臺燈的腦袋垂了下來(lái)，砸在我的頭上，我不滿(mǎn)的站起來(lái)，發(fā)現小臺燈病了，我看了好傷心，馬上找來(lái)爸爸教我修臺燈，學(xué)會(huì )后，我親自把小臺燈修好，還為它上了一刻螺絲，心里別提有多高興了。小臺燈似乎情緒也很激動(dòng)，抬頭挺胸，那樣子得意極了，爸爸看我破涕為笑，也說(shuō)：“我家女兒長(cháng)大了”。
每天放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)時(shí)前，我都要對小臺燈行“注目禮”，注視著(zhù)他，心中不免產(chǎn)生了感激之情，啊，小臺燈，我愛(ài)你！
五年級的作文 篇2
今天下午的時(shí)候，老師告訴我和個(gè)幾同學(xué)，要去學(xué)校附近的消防支隊參觀(guān)。我雖然不是第一次參觀(guān)軍營(yíng)了，但依然還是很興奮，和同學(xué)們興高采烈地出發(fā)了。
沒(méi)幾分鐘，我們便來(lái)到了消防支隊。今天為我們安排的參加項目有出警演習，消防車(chē)構造和作用，以及內務(wù)等。最讓我難忘的還是那一個(gè)個(gè)“豆腐塊”一樣的方塊被子。
我們走進(jìn)消防戰士的宿舍，看見(jiàn)一間不大的房間里擺放了八張窄窄的單人床，屋子里一塵不染，窗明幾凈。每張床上最醒目的便是方塊被子了。一個(gè)個(gè)疊得有棱有角，讓人不敢相信是被子，總感覺(jué)像是硬紙板折成的。同學(xué)們七嘴八舌，嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，都說(shuō)太不可思議了。我也不太相信自己的眼睛，還特意偷偷地摸了一下，沒(méi)錯，被子的確是軟的。
消防戰士好像看穿了我們的心思，專(zhuān)門(mén)給我們演示了一下“豆腐塊”的制作過(guò)程。只見(jiàn)他熟練地把被子展開(kāi)，用手在被子上橫向劃出幾道印記，分別向內折起來(lái)，然后用手從被子的一頭往里測量一下，再用手縱向劃出兩道印記，將被子折起，接著(zhù)是別外一頭。最后在中間劃出兩道印記，兩邊一對折，一個(gè)“豆腐塊”的雛形就疊好了。他還在被子上左捏捏，右捏捏�？茨钦J真的神情，就像是雕刻家用刀雕刻作品時(shí)的專(zhuān)注與細心。很快一個(gè)四方四正像是被刀切過(guò)一樣的“豆腐塊”便神奇地出現在我們眼前。隨后，他還細心地把床單弄平整，整張床像是沒(méi)有人動(dòng)過(guò)一樣的完好如初，平整干凈。
兩節課的參觀(guān)，很快就過(guò)去了，消防戰士的認真和細心，給我們留下了深刻的印象，就是因為他們的一絲不茍，就是因為他們的堅持不懈，才使得我們的這座城市更加的安寧。
五年級的作文 篇3
夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么？哦，是夢(mèng)寐以求的事情唄。那我曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想就太多了：是小鳥(niǎo)，在天空中自由的翱翔。是花兒，爭香開(kāi)放。是老師，開(kāi)啟同學(xué)智慧的結晶。是… 醫生，醫生的職責是什么？是救死扶傷，為那些苦難人們解除病菌的折磨。 每當生病時(shí)，難受萬(wàn)分，是誰(shuí)在為我們解除病茵纏身的呢？是醫生。他們在默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)。拯救著(zhù)我們，拯救者患者們。當我們身纏病菌時(shí)，他們幫我們治療，使患者的痛苦一下子解除。他們在默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)一切，但卻自己又多了一根白發(fā)，他們卻不在乎。
記得一次夜晚，夢(mèng)到我在醫科大學(xué)做實(shí)習生。先天性心臟病，簡(jiǎn)稱(chēng)“先心病”嬰幼兒中高發(fā)的先天性畸形疾病，我國每年新增約15～20萬(wàn)先心兒患兒。而這位小朋友就是其中的一個(gè)，這種病必須及時(shí)治療。否則，后果不堪設想。我們一些實(shí)習醫生和一些主治大夫在會(huì )議室討論這位小朋友的病情，討論怎樣去迎接這位小朋友得手術(shù)。我們安排明天早晨十點(diǎn)手術(shù)，安醫生主刀，我——劉醫生做助理。 第二天了，將面臨的是這位小朋友的手術(shù)。許多領(lǐng)導、主治醫生都來(lái)到了視頻室。因為在這里可以看見(jiàn)手術(shù)的整個(gè)過(guò)程。當快開(kāi)始時(shí)，我萬(wàn)分緊張。我出了許多冷汗，因為我是第一次做手術(shù)我很緊張。主治大夫告訴我不要緊張，深呼吸一口，手術(shù)中途千萬(wàn)不能緊張。 經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的拼死搏斗終于順利并成功的完成了手術(shù)，我們的臉上充滿(mǎn)了洋溢的笑容。 這場(chǎng)手術(shù)下來(lái)，我們總結經(jīng)驗。開(kāi)手術(shù)后工作總結會(huì )議，因為這樣使每一個(gè)醫生得到經(jīng)驗。這場(chǎng)手術(shù)后，會(huì )有許多主治醫生為我們這些實(shí)習醫生講面臨每位患者時(shí)怎樣去為她解除病菌。我們聽(tīng)著(zhù)每一位主治醫生為我們講的每一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)他們?yōu)槲覀冎v他們的經(jīng)驗和他們的方法。 在后來(lái)的日子里我時(shí)常想起這些事情我相信： 我的夢(mèng)想但隨我成長(cháng)，我的夢(mèng)想在我心底扎了根，我的夢(mèng)想我正在向你邁步。因為我相信只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練才能創(chuàng )造出天堂的利益。只有磨過(guò)血的手指才能彈出世間絕唱。
我堅信，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的，我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上。多讀有關(guān)于醫學(xué)方面的書(shū)。我的夢(mèng)想我正在向你邁步，總有一天你不再是夢(mèng)，而是現實(shí)。我的夢(mèng)想，又在我的腦海中出現——醫生。
五年級的作文 篇4
星期二是北海小學(xué)五六年級開(kāi)運動(dòng)會(huì )的日子。以前我都是坐在操場(chǎng)上觀(guān)看別的同學(xué)比賽，然后幫我們班參加的運動(dòng)員加加油的，而今年，我也光榮的成為了一名運動(dòng)員，心里別提多高興了。
早上，吃好早飯，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，那時(shí)，天下著(zhù)蒙蒙細雨，所以學(xué)校決定把運動(dòng)會(huì )拖到了這天的.下午和第二天的上午舉行。
終于等到了下午，楊老師報了運動(dòng)員的項目后，我知道了我有一個(gè)400米的跑步?jīng)Q賽。比賽開(kāi)始了，我們像一支支離弦的箭似的，從起跑線(xiàn)上飛奔向終點(diǎn)。跑第一圈的時(shí)候，我們幾個(gè)運動(dòng)員的速度是差不多的，到了第二圈的時(shí)候，有一個(gè)運動(dòng)員因為體力不支而倒在了邊上，還有另一個(gè)運動(dòng)員摔了一跤，我很好奇，居然忘記了自己是在比賽，就往后看了幾眼，這時(shí)，我就慢慢地被別的運動(dòng)員給落下了，最后，只得了第五名�？墒俏乙稽c(diǎn)也不氣餒，我一遍又一遍地對自己說(shuō)：“沒(méi)事的，明天還有200米的比賽，到時(shí)候我一定可以拿到名次的”。
到了第二天，我的200米跑又開(kāi)始比賽了，在初賽中，我就被淘汰了，連決賽的資格也沒(méi)有。這次真是丟臉丟到家了，而被淘汰的原因是我沒(méi)做好熱身運動(dòng)，所以跑了半圈，肚子就隱隱作痛。
這次難忘的運動(dòng)會(huì )就這樣結束了，我什么名次也沒(méi)得到，但我今后會(huì )加倍努力，爭取在明年的運動(dòng)會(huì )中取得更好的成績(jì)。
五年級的作文 篇5
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋姑娘終于回來(lái)了。
秋姑娘是一位杰出的畫(huà)家，那蘸了顏料的畫(huà)筆輕輕一揮，樹(shù)木披上了美麗的新衣裳。
秋天最具特點(diǎn)的樹(shù)葉要數銀杏樹(shù)了。它有著(zhù)橘黃色的葉片，細長(cháng)的葉柄，遠遠看去好似一把小巧玲瓏的小蒲扇。它還有一大特點(diǎn)，就是它的葉脈很清晰，遠處看都能看得見(jiàn)。它的葉片上有一些毛茸茸的東西，但仔細一看又看不見(jiàn)了，仿佛是一位高明的魔術(shù)師在為我們變魔術(shù)。
秋天的樹(shù)葉可不都是黃色的，楓葉就是一種很具有代表性的樹(shù)葉。
火紅的楓葉為秋裝點(diǎn)了三兩霞紅，遠遠望去就像一個(gè)紅通通的小巴掌。它的葉柄可不像銀杏樹(shù)葉那么細長(cháng)了，從葉面上扯下點(diǎn)兒，那火紅的顏色就像要滴下來(lái)一樣。
半香葉更是一種神奇的樹(shù)葉，它沒(méi)有葉柄，顏色翠綠，好像還不想變黃，正在風(fēng)中翩翩起舞呢！它也有一個(gè)神奇的地方，當你把鼻子貼近樹(shù)葉，深吸一口氣，啊，好濃的香味呀！我想，那就是秋的味道。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的葉子！
五年級的作文 篇6
伴隨著(zhù)“知了--知了--”那清脆又有節奏的旋律，夏天向我們一路狂奔而來(lái)。雖然氣溫直線(xiàn)上升，人間成了一個(gè)大火爐，但誰(shuí)也阻擋不了我去鄉村的腳步。今天，我和媽媽。爸爸一起來(lái)到了現代化新農村——白市驛。那里農業(yè)科技發(fā)達，物產(chǎn)豐富，是個(gè)迷人的好地方。
首先映入眼簾的是頤蔬園。頤蔬園是由三個(gè)現代化玻璃大棚組成，采用當前最先進(jìn)的滴灌技術(shù)，引用了先進(jìn)設備和優(yōu)良種子，無(wú)土培養出荷蘭小蕃茄。.黃瓜。彩椒等幾十種不同種類(lèi)的蔬菜。旁邊一個(gè)小的控制室就能管理十幾畝地，即節省了土地又省了人們的勞動(dòng)力，這不是兩全其美嗎？每一天農家小孩都會(huì )來(lái)采摘番茄。黃瓜等蔬果。這荷蘭優(yōu)良黃瓜。番茄的藤比一般本土黃瓜番茄的藤長(cháng)多了，足足有五六米高呢！一株就能結二十幾斤，這些蔬果營(yíng)養豐富，是綠色食品，無(wú)毒無(wú)害。只見(jiàn)一群小孩一手挽竹籃，一手摘菜，不一會(huì )，小朋友的竹籃就裝滿(mǎn)了。
在公路兩旁的集市大門(mén)前全部是收購的瓜菜。嫩綠水靈的四季豆，撲著(zhù)白霜的胖冬瓜，紫里透黑的茄子，紅彤彤的辣椒……它們堆成了一座蔬菜小山。公路上傳來(lái)“嘟嘟”的貨車(chē)喇叭聲，工人們正在把蔬菜搬上車(chē)，一片繁華熱鬧的景象。三五成群的人們眉飛色舞的數著(zhù)錢(qián)。
走進(jìn)小巷，你就會(huì )看見(jiàn)一幢幢錯落有致的小洋樓。房子掩映在果樹(shù)從中，墻上爬滿(mǎn)了瓜藤。這里環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山花遍野；夏天花瓣落下來(lái)，形成了一條花之路，發(fā)出讓人心曠神怡的香味；秋天，熱情的農家人會(huì )拿出上好的瓜果給你品嘗；冬天，臘梅花香飄萬(wàn)里。
哦，我的家鄉真是個(gè)科技發(fā)達，物產(chǎn)豐富，迷人的現代化新農村。
五年級的作文 篇7
我的財富，不是眾人喜歡的金錢(qián)，也不是人們所要堅定的意志、信念，而是可以使我可以開(kāi)闊視野的書(shū)。
書(shū)，讓我開(kāi)闊視野。在以前，我并不喜歡讀書(shū)，甚至有點(diǎn)厭惡它，但是有一天，家里停電了，我無(wú)事可干，只能捧起躺在沙發(fā)上的書(shū)，我剛一翻開(kāi)，哇！我竟有這么多知識不知道！ 我自言自語(yǔ)到。于是，我津津有味的看了來(lái)。書(shū)，使我開(kāi)闊了視野，讓我知道了更多的知識和疑問(wèn)的解答。
書(shū)，可以讓人懂得人生的哲理。我原以為看書(shū)只要了解了知識就可以了，并不用細細地品味，但有一天，我剛粗略地讀完了《水滸傳》，這時(shí)爸爸問(wèn)我讀完《水滸傳》后懂得了什么，我竟無(wú)言以對。于是，爸爸說(shuō)：以后一天不要讀太多，但是必須要理解、讀懂。 就這樣，我在《水滸傳》中懂得了交友的道理。
書(shū)，為我答疑解惑。之前，我的老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，沙洲是怎么樣形成的？老師還沒(méi)有講完就下課了，這便成了我們課后作業(yè)，我回到家后冥思苦想也沒(méi)有找到答案，我心想：上網(wǎng)查吧？不行，媽媽已經(jīng)把電腦設了密碼，哦！我可以查書(shū)呀！ 我立即拿出《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，找到了！ 我驚喜地說(shuō)，沙洲原來(lái)是由海和河水推過(guò)來(lái)的呀！ 書(shū)為我答疑解惑，讓我知道的東西更多。
書(shū)，讓我感到快樂(lè )。因為書(shū)里的內容千奇百怪、包羅萬(wàn)象，所有內容都是我感興趣的，每次捧起書(shū)，都會(huì )看得入迷，遇到比較有趣的部分還會(huì )分享給別人，所以書(shū)能使我感到很快樂(lè )。
書(shū)，久而久之成了我不可分離的伙伴，它給予我的知識是不可被遺忘的，它在我心中的地位不可替代的；書(shū)是我一生中最重要的財富，我會(huì )好好珍惜我的財富！
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