【精華】五年級六一兒童節作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級六一兒童節作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級六一兒童節作文 篇1
盼著(zhù)，盼著(zhù)，“六一”兒童節像一個(gè)頑皮的孩子，撒著(zhù)歡，凝著(zhù)笑，向我們走來(lái)�？衫咸觳蛔髅�，偏偏趕上下大雨，因此，學(xué)校決定六月二日舉行慶�；顒�(dòng)。
早上，我早早地就走出家門(mén)了。走在上學(xué)的路上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒在向我微笑，草兒在向我點(diǎn)頭，白楊樹(shù)也嘩啦嘩啦地唱歌，像是在祝我節日快樂(lè )。走著(zhù)走著(zhù)，終于到了學(xué)校，不知為什么，我覺(jué)得今天這段路格外漫長(cháng)。來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，只見(jiàn)上面掛出了“熱烈慶�！弧瘍和潯钡木揞~橫幅。走進(jìn)學(xué)校，今天的學(xué)校仿佛穿上了一件節日的盛裝，熱鬧非凡，操場(chǎng)四周掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋，臉上露出了燦爛的笑容。大家都迫不及待地搬著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)。
九點(diǎn)半，慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了。首先是校長(cháng)上臺致詞，祝同學(xué)們節日快樂(lè )！接著(zhù)是各年級的集體舞比賽。首先上場(chǎng)的是我們三年的同學(xué)，他們動(dòng)作熟練而整齊，贏(yíng)得了觀(guān)眾的一陣掌聲。
第二個(gè)上場(chǎng)的是二年級的同學(xué)，他們每人手里拿著(zhù)一顆紅色的五角星，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，脖子上系著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。當音樂(lè )響起時(shí)，他們便隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳了起來(lái)。他們優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。
接下來(lái)上場(chǎng)的是四年級的同學(xué)，他們的表演也很精彩，臺下掌聲不斷。
最引人注目的是五年級的表演，他們穿著(zhù)華麗的服裝，手拉手邁著(zhù)整齊的步伐進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，剛入場(chǎng)，就迎來(lái)了一陣陣喝彩聲。他們在優(yōu)美的樂(lè )曲中，跳起了校園集體舞。他們優(yōu)美的舞姿緊緊地吸引住觀(guān)眾的眼球。他們跳完出場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，大家交口稱(chēng)贊。
比賽結束了，五年級理所當然地獲得了第一名。雖然我沒(méi)上場(chǎng)，取上名次，但我依然很開(kāi)心。我期待著(zhù)下一個(gè)“六一”早點(diǎn)到來(lái)。
五年級六一兒童節作文 篇2
兒童節是全國兒童的節日，是兒童快樂(lè )而又美好的時(shí)光，我喜歡過(guò)六一兒童節。
這一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我穿著(zhù)一身粉紅色的連衣裙，帶著(zhù)一個(gè)頭飾，扎著(zhù)一條長(cháng)辮子，真漂亮！回到學(xué)校，回到教室，女同學(xué)們說(shuō)：“真美，很搭配，整套服裝，我們很羨慕你，你太棒了！”我微笑地說(shuō)：“你們也很美麗呀！”
下午最后一節是慶祝六一兒童節的活動(dòng)。我們全班都非常開(kāi)心，十分期待。我們把自己坐的椅子，圍成一個(gè)大大的圓圈。開(kāi)始演唱班歌了，王雅萱借了一個(gè)尤克里里自信地彈了起來(lái)，江家翹歌唱，她們的琴聲、歌聲融為一體，真好聽(tīng)，全班都目不轉睛地看著(zhù)她們。唱完后，全班拍起了熱烈的掌聲，謝老師也贊揚了她們。
到我的同桌小李與我的幼兒園伙伴小鐘，他們唱的是《龍的傳人》改編版，唱得真好。我由衷地贊嘆，我為他們感到驕傲！
這個(gè)六一兒童節，我在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心。
五年級六一兒童節作文 篇3
六一是歌劇，演繹了我們童年的歡樂(lè )；六一是畫(huà)板，畫(huà)出了我們的天真爛漫；六一是我們心里最美好的回憶。星期一我迎接了人生中最后一個(gè)六一節。
六一聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始前校長(cháng)講話(huà)，講完話(huà)后。由我們幾個(gè)年紀的'合唱大比拼拉開(kāi)了序幕。先上場(chǎng)的是我們六年級帶來(lái)的《歌唱祖國》。我們帶著(zhù)五星紅旗的濃縮版伴著(zhù)渾厚的歌聲有節奏的搖擺著(zhù)。我們六年級的每一個(gè)人釋放出自己最洪亮的歌聲，發(fā)自肺腑地歌唱著(zhù)，深情地歌唱著(zhù)，認真的歌唱著(zhù)，不想停下。分段唱時(shí)，我們女生嘹亮甜美，男生渾厚低沉，有了很好的對比性，又不著(zhù)痕跡的揉和在一起。也許同學(xué)們被我們的真情打動(dòng)了，也許被我們的歌聲震撼了，掌聲經(jīng)久不衰。我們會(huì )心地笑了，心里無(wú)比甜蜜。
接下來(lái)是二年級的小朋友的節目《小燕子》。他們用有些稚嫩的歌聲唱著(zhù)這個(gè)我們熟悉的歌曲，展示出了一種不同的風(fēng)味。一年級的小朋友用稚嫩卻不失天真可愛(ài)的歌聲為我們唱著(zhù)歡快的歌曲《哇哈哈》，讓我不由地震撼了，仿佛看到了一年級時(shí)的自己，天真快樂(lè )。四年級的同學(xué)帶來(lái)了節奏清晰，律動(dòng)活躍的《青春舞曲》，快樂(lè )的歌聲走進(jìn)我的心扉，使我不自覺(jué)地想去伴舞。
讓我記憶比較深的是由全校老師同臺打造的《多彩的夏季》服裝展示秀。老師們一個(gè)個(gè)化著(zhù)清淡高雅的妝，穿著(zhù)復古旗袍優(yōu)雅地走上臺，擺了幾個(gè)造型，交替地走著(zhù)貓步向全校師生展示著(zhù)她們妙曼的身姿和典雅的服飾。
終于，聯(lián)歡會(huì )接近了尾聲。校合唱團用甜美的歌聲唱著(zhù)《同一首歌》為聯(lián)歡會(huì )畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
這次的六一，是我心中最快樂(lè )的一次，也是最后一次，它將成為我心里最美好的回憶。
五年級六一兒童節作文 篇4
今天，就是同學(xué)們熟知的節日――兒童節。我們搞了活動(dòng)，可開(kāi)心啦！首先，駱硯修和宋慧之表演了一段相聲，逗得大家捧腹大笑。我也躍躍欲試，唱了一首《**就是個(gè)好地方》，還配上了動(dòng)作，唱完后，大家都拍手叫好。沒(méi)想到楊羽杰也學(xué)我的樣子，可就是，他唱歌唱得不好，動(dòng)作做得更不好，大家連連說(shuō)：“！”這回，楊羽杰出洋相了，他只好灰溜溜地回到了座位上。接下來(lái)我們玩了“畫(huà)鼻子”的游戲。好笑的就是，陸心宇將鼻子畫(huà)到離臉很遠的地方，支源康把鼻子畫(huà)到了嘴巴旁邊，像一顆痣，黃自立見(jiàn)了，笑得在地上打轉。然后，我們又在玩“搶椅子”。我沒(méi)過(guò)多久就輸了，后來(lái)，我的技術(shù)慢慢好起來(lái)了，不過(guò)還就是輸了。
最后我們玩“新版”的“小魚(yú)小魚(yú)游來(lái)了”。大致和“搶椅子”差不多，不過(guò)就是同學(xué)叫“開(kāi)始”和“�！�，這個(gè)同學(xué)要猜出被抓住的同學(xué)就是誰(shuí)，大家可嚇壞了，因為不能太難，所以這個(gè)同學(xué)可以去摸一摸那個(gè)同學(xué)，不過(guò)這可把沒(méi)被抓住的人逗樂(lè )了，而且，我不就是逃出網(wǎng)的最后一個(gè)，就就是沒(méi)入網(wǎng)的第一個(gè)，有一次我甚至在兩個(gè)網(wǎng)的中間，實(shí)在太好笑了！中午，活動(dòng)便在歡笑聲中結束了。
五年級六一兒童節作文 篇5
每個(gè)人的“六一”節過(guò)法都不一樣，有的外出游玩，有的在家休息。而我的過(guò)法是怎樣呢？就來(lái)看看我的作文吧！——前言
今天就是"六一"兒童節，是我們小朋友最喜歡的節日了。我決定趁今天放假，好好過(guò)一下我的"讀書(shū)癮"。這不，我就來(lái)到了位于解放碑的重慶書(shū)城。
剛進(jìn)入重慶書(shū)城，一股熱浪迎面撲來(lái)，耳邊傳來(lái)一陣陣嘈雜的聲音。我定睛一看，噢，原來(lái)有這么多的同學(xué)也想在重慶書(shū)城度過(guò)“六一”節呀。隨著(zhù)人流，我登上電梯，來(lái)到了書(shū)城六樓。
一進(jìn)入書(shū)城六樓，我就連忙去選擇我愛(ài)看的書(shū)，什么《純真年華》、《冒險小虎隊》、《史記故事》。拿了厚厚一摞。于是，我就找了個(gè)陰涼的角落坐下，開(kāi)始津津有味地閱讀起來(lái)。漸漸地，我越看越入迷，整個(gè)人好像都鉆進(jìn)了書(shū)里，仿佛在和冒險小虎隊的隊員們一起探險，一起破案；仿佛在和五。三班的壞小子們一起玩耍，一起搞惡作��；仿佛穿越了時(shí)空，回到了大唐盛世。不知不覺(jué)，時(shí)針已經(jīng)滑到了“12”上，媽媽帶我去吃自助餐。填飽肚皮后，我又迫不及待地回到了重慶書(shū)城，繼續如饑似渴地閱讀起來(lái)。這次我又閱讀了一本驚險小說(shuō)《達。芬奇密碼》和《奧數教程》。在閱讀《達。芬奇密碼》時(shí)，我嚇得冷汗都出來(lái)了，可我去抑制不住自己的好奇心，仍然想繼續看下去�！秺W數教程》也 讓我知道了學(xué)多奧數的奧秘，教會(huì )了我許多解答奧數的方法，讓我受益匪淺。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了傍晚六點(diǎn)鐘，我依依不舍地離開(kāi)了重慶書(shū)城。
我的這個(gè)“六一”節過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)，雖然沒(méi)有其他小朋友外出游玩的輕松快樂(lè )，但對于愛(ài)讀書(shū)的我而言，這個(gè)充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的“六一”兒童節，讓我十分喜歡。
五年級六一兒童節作文 篇6
今天是“六一”國際兒童節。學(xué)校為了慶�！傲弧�，專(zhuān)門(mén)在桃花體育館開(kāi)展了慶“六一”活動(dòng)。
雖然當時(shí)天氣很熱，我們也有一些抱怨，可同學(xué)們還是挺過(guò)來(lái)了。開(kāi)始入場(chǎng)了，入場(chǎng)的順序是從低年級到高年級。
表演開(kāi)始了，首先是幼兒園的小朋友和爸爸媽媽一起跳“親子”舞。他們戴著(zhù)卡通人物面具，在足球場(chǎng)上盡情的跳舞。我還記得當時(shí)有個(gè)小朋友忘了步法，就跟著(zhù)別人手忙腳亂的糊做一通，我們被這一幕逗得哈哈大笑。
第二個(gè)出場(chǎng)的是一年級的小朋友，他們背著(zhù)風(fēng)箏，像一只只自由的小鳥(niǎo)在空中翩翩起舞。
輪到我們年級了，我們年級的舞跳得最好了。誰(shuí)叫我們面對著(zhù)家長(cháng)呢，不好好表現怎么行呢，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)精神百倍。我們達到了一種興奮的境界，讓人覺(jué)得既認真又輕松。
我們揮動(dòng)的道具是紅色，這代表了熱情，我們在那里盡情的舞，就象一排排紅色的火焰在綠綠的草地上整齊的舞蹈，我們和著(zhù)激情的音樂(lè )整齊的喊著(zhù)“挑戰自我，奮力拼搏”“積極進(jìn)取，堅定執著(zhù)”“煥發(fā)青春，超越自我”“創(chuàng )造奇跡，高奏凱歌”。我們揮著(zhù)手里的道具，整齊的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作……
“六一”節雖然很累，但也很快樂(lè )。
五年級六一兒童節作文 篇7
我知道，一定有很多同學(xué)都在心里暗暗期盼“六一”的到來(lái)，而嘴上卻說(shuō)“切！還過(guò)‘六一’，幼稚不幼稚？！”（當然啦，我也不是例外�。┪夷�，只不過(guò)是“利用”一下這個(gè)所謂的“幼稚的節日”！“利用”它從父母那兒撈點(diǎn)兒東西，“利用”它跟好友聚一聚……這個(gè)節日從各個(gè)方面來(lái)看都是快樂(lè )的。
可“天有不測風(fēng)云”，這老天爺它不上不下、不左不右，偏在這個(gè)節骨眼兒上“哇”一聲哭了��！唉！“人有旦夕禍�！�。小杜今兒個(gè)到咱家來(lái)玩兒，可憐的我在跟他一起等他老媽時(shí)，一樓到三樓跑了整整三個(gè)來(lái)回，累得我是上氣不接下氣（想接也接不上阿�。。┰谒蠇屲�(chē)上我終于得以“安寧”。到了我家，我先是帶小杜去了飯店。把我們這兩個(gè)胖子喂飽了之后就回了我家。
到我家后，我們玩了一大會(huì )兒，在小杜上廁所時(shí)我藏到了床底下。小杜出來(lái)后因找不到我而變得驚慌失措，我不禁笑出了聲，才被喜怒交集小杜發(fā)現。就這樣，我們不約而同地玩起了“捉迷藏”。不是伴隨著(zhù)得意的笑聲就是帶著(zhù)驚訝得心情結束了一局。我們從三點(diǎn)鐘一直玩到了五點(diǎn)鐘。老爸帶我們倆去吃了kfc。我們倆邊吃邊談輪“血染情人節”的戰況，談了一個(gè)多鐘頭。最后，我們去了學(xué)校對面的模型店。小杜因為“資金不足”所以只賣(mài)了兩個(gè)q版的高達——飛翼—零和自由。而“富可敵國”的我則獅子大張口買(mǎi)了一個(gè)280元的“mg—ms—強襲”！“哇��！”小杜大叫一聲，“你把我的‘希望種子’扼殺在搖籃里了�。�！”“嘿嘿！”我只是沖他傻笑一聲�！傲弧�，一個(gè)值得被你“利用”的節日。你是咋利用它的呢？？
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