五年級單元作文（通用36篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級單元作文 1
中國的漢字真有趣，因為看書(shū)讀報、寫(xiě)信，都離不開(kāi)漢字。但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學(xué)了遨游漢字王國，你對漢字的了解會(huì )更加深刻的。
在遨游漢字王國中，我學(xué)到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì )意法、組合法、等；諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯別字；諧音笑話(huà)弄出了許多誤會(huì )；倉頡造字這個(gè)神話(huà)讓我非常敬佩他；第一個(gè)發(fā)現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者；一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫(xiě)錯別字的不良后果；汪竹柏的'贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛(ài)；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……
��！漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長(cháng)，軀干矮��；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習有趣的漢字！
五年級單元作文 2
暑假，我和媽媽去北京圓明園玩。到了圓明園，我聞到一股荷花的清香，我順著(zhù)香氣往前走哇走哇，到了荷花池旁。我看見(jiàn)一棵棵長(cháng)長(cháng)的垂楊柳，垂在水面上，好像在洗澡一樣。小魚(yú)在水里快活的`游來(lái)游去，捧起一朵朵很美的水花。
那片片荷葉像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于水面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。一朵朵荷花從荷葉之間冒出來(lái),有的花瓣全開(kāi)了，有的長(cháng)出兩三片花瓣，像微微含笑、滿(mǎn)臉?lè )奂t的小女孩。我不禁想起兩句學(xué)過(guò)的詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。北京真美啊!我很羨慕生活在北京的小朋友們，我要好好學(xué)習，把我們的家鄉也建設像北京一樣那么美，讓家鄉的小朋友們也過(guò)著(zhù)一樣的幸福生活。
五年級單元作文 3
有一次，我正在學(xué)習騎雙輪自行車(chē)，可是無(wú)論我怎么努力，卻總是一頭栽在地上，那時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，氣餒的一屁股坐在地上，可是你們卻不讓我哭泣，你們一直在旁邊大聲喊：“不要哭，你是男子漢，大丈夫，這么點(diǎn)挫折不要害怕�！蹦銈儎傉f(shuō)完，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)勇氣，重新站了起來(lái)，于是我就再次騎上去，雖然后來(lái)我還是有幾次摔在了地上，但是，我已經(jīng)會(huì )騎了。
還有一次，我正在放風(fēng)箏，那時(shí)風(fēng)并不大，所以風(fēng)箏剛一飛上去就迅速的墜毀到了地面，當時(shí)，我異常失望，是你們，你們又帶我到我走到了風(fēng)很大的地方，才讓我從失望中重新爬了起來(lái)，繼續放飛那耀眼的風(fēng)箏。
是你們，是你們對我的愛(ài)，才讓我從挫折的深淵中一次次的重新爬起來(lái)。有的時(shí)候，愛(ài)只是一個(gè)微不足道的鼓勵，有的時(shí)候，愛(ài)只是一顆瓜子，有的時(shí)候，愛(ài)只是暖暖的.一杯水。有的時(shí)候，愛(ài)只是一角錢(qián)。父母的愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在。
五年級單元作文 4
我有一個(gè)米老鼠的鬧鐘，可愛(ài)極了。它是我生日媽媽送給我的禮物我一直很都珍惜它。
米老鼠全身的顏色分為紅色、白色、黑色的。它還有一張小巧玲瓏的嘴巴，身體分很瘦像真的米老鼠。每到晚上時(shí)它都好像對我眨眼。
我的.小鬧鐘有個(gè)特點(diǎn)，就是我的小鬧鐘走得很準。鐘外面還一塊玻璃，里面還有三根小指針它們很團結，它們團結才會(huì )走的準，它還有一個(gè)功能就是每天早上都叫他的小主人上學(xué)“時(shí)間到了要去上學(xué)了”。它每天都這樣一直叫我，我的鬧鐘很聽(tīng)話(huà)，它叫了三遍就不叫了。
我分外喜歡它因為它每天都準時(shí)叫我起床不讓我遲到。有一次我放學(xué)回家看見(jiàn)它不動(dòng)了我仔仔細細的幫它找出毛病，但是怎么也找不到，后來(lái)我十分傷心我反復的想了一會(huì )終于想到是怎么了，我換了一下電池它又動(dòng)了好像在說(shuō)：“主人謝謝您！”
從那以后我不但珍惜它還更加喜歡我這活潑可愛(ài)的小鬧鐘。
五年級單元作文 5
春天的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，一股溫暖而又舒服的感覺(jué)，我迎著(zhù)春光來(lái)到了公園廣場(chǎng)。這的建筑做得很雄偉，像高山一般佇立在我的'面前，我圍著(zhù)它慢慢的轉了一遍仔細的觀(guān)賞者它的每個(gè)角落。上面的雕刻更夸張，刻得是那么的栩栩如生，我陶醉在了其中。
春風(fēng)悄悄飛過(guò)我身旁，艷麗的花朵在春風(fēng)的吹拂下頻頻點(diǎn)頭，我向遠處望去，公園上人山人海的，熱鬧得像街市一樣，還有很多擺地攤的，在這賣(mài)著(zhù)風(fēng)箏。
我也一起玩了起來(lái)。有的似乎不想玩游戲，拿起照相機給人們拍照。就這樣我在公園繞了一大圈。
時(shí)間過(guò)得很快，我也玩的有些累了，于是慵懶的躺在了草坪上，仰望起這片天空來(lái)，在夜空的照耀下，公園顯得更是無(wú)比壯觀(guān)，真想就這樣進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉。夜已經(jīng)很黑，路人也逐漸的散去了，我也該回家去了，我看著(zhù)這美麗夜景，依依不舍的離開(kāi)了。
五年級單元作文 6
1935年，紅軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。
老班長(cháng)和我們留在隊伍后面，三個(gè)病號走得不快，饑餓又威脅著(zhù)我們。一天，老班長(cháng)發(fā)現一條小魚(yú)，打那以后，我們每天都會(huì )有魚(yú)吃，但老班長(cháng)自己，卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。老班長(cháng)吃的是剩下的魚(yú)骨和草根，我發(fā)現了，失聲喊起來(lái)，老班長(cháng)告訴我，一個(gè)黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個(gè)小同志的情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個(gè)三長(cháng)兩短，我怎么向黨報告呢？望著(zhù)老班長(cháng)嚴峻的`臉，我哭了。次日，端上來(lái)的魚(yú)湯特少，我拿著(zhù)碗，怎么也送不到嘴邊。老班長(cháng)嚴厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長(cháng)卻不見(jiàn)了，他暈倒在水塘邊，當我給他送魚(yú)湯時(shí)，老班長(cháng)以奄奄一息，他斷斷續續的要我們別浪費東西，喝了走出草地。我正要答話(huà)，老班長(cháng)的手以垂了下去，我抽噎著(zhù)，拿著(zhù)魚(yú)鉤，我要把這個(gè)魚(yú)鉤送到烈士館，這個(gè)閃著(zhù)金色光芒的魚(yú)鉤！
五年級單元作文 7
我們每個(gè)人都有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫(huà)著(zhù)我們多彩色的人生。
理想能使我們明確方向，但實(shí)現理想是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程，在這條路上會(huì )有數不請的困難與挫折，有許多人也就因此放棄了理想，不過(guò)理想不會(huì )放棄任何人。在實(shí)現理想的過(guò)程中，我們要堅持不懈地奮斗。我們的`人生剛剛開(kāi)始，理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽，我們一定要精心培養，使之開(kāi)出最絢麗的花朵。
著(zhù)名的居里夫人，她為了實(shí)現她找到鐳的理想，在數千噸的瀝青中，不分晝夜地工作，終于在不知多少個(gè)晝夜后，她終于提煉出了一克純鐳，使人類(lèi)在科技發(fā)展史上又前進(jìn)了一步。她是如何完成她的理想呢？因為她在困難面前決不低頭，一直不懈地奮斗。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志，那我們離理想還遙遠嗎？
我們每個(gè)人在不同的年齡段理想會(huì )有一些變化，會(huì )有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想：長(cháng)大以后當一名數學(xué)家，在空閑時(shí)當一名業(yè)余作家，和父母、朋友去各地旅游。游遍祖國大好河山，在世界風(fēng)景名勝留下我的足跡……我之所以想當一名數學(xué)家，是因為我對數學(xué)有極大的興趣。
五年級單元作文 8
我在報紙上看支一篇文章，題目記不清了，是寫(xiě)一們大哥哥家境貧窮，母親早年去逝，他和父親相依為命，歷經(jīng)辛苦考上大學(xué)后，噩耗接著(zhù)又來(lái)：父親重病臥床，時(shí)時(shí)刻刻都需要有人照顧。而這位大哥哥為了照顧父親，每天背著(zhù)父親去上學(xué)，在學(xué)校課間休息時(shí)間就可以照顧父親。這樣，既不耽誤學(xué)業(yè)，又能兼顧親情。
我覺(jué)得這位大學(xué)生精神可貴、做法感人，作為父親，他應該感到欣慰，有這樣一位優(yōu)秀的兒子；作為兒子，應該感到自豪，你已經(jīng)長(cháng)大，可以為父親撐起一片天！
如果是我，我能做得到嗎？我想我一定會(huì )的！
五年級單元作文 9
現在，讓我娓娓道來(lái)吧！
小紅和小強他（她）們是一對非常要好的朋友，他（她）們早上一起去學(xué)校，下午一起回家。
有一次，他（她）們放學(xué)后，一起高高興興的回家去了；剛好拐了一個(gè)彎，看見(jiàn)一個(gè)非常漂亮的垃圾桶，旁邊正好是一片草坪，垃圾桶旁邊有一堆紙屑。小強說(shuō)道：“就是因為這些紙屑污染了這漂亮的垃圾桶和這天然的綠化，所以有許多蒼蠅來(lái)拜訪(fǎng)這漂亮的垃圾桶和這天然的綠化�！毙娪謿鈶嵳f(shuō)道：“這是誰(shuí)扔的'垃圾！”小紅也跟著(zhù)說(shuō)道：“亂扔垃圾污染環(huán)境！”雖然他（她）們那么的氣憤，但是小紅還是伏下身子把這些紙屑撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶內。同時(shí)，小強靈機一動(dòng)從書(shū)包里拿出紙和筆，寫(xiě)了：‘文明——只差一步’這幾個(gè)大字貼在垃圾桶外邊。
我看完了這一幅漫畫(huà)，明白了：不要亂扔垃圾，要保持我們的綠化！
五年級單元作文 10
同學(xué)們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)祖逖聞雞起舞的故事嗎?這個(gè)故事的主人公叫祖逖，他是晉朝人，他從小立志報國，是一位民族英雄。他為了能在戰場(chǎng)上殺死更多敵人，維護祖國統一，每天夜里只要聽(tīng)到雞叫就起來(lái)練舞，并且長(cháng)期堅持，雖然最終他沒(méi)有實(shí)現祖國統一大業(yè)，但他那種刻苦勤奮的精神激勵著(zhù)一代又一代人努力學(xué)習，報效祖國。
讀這個(gè)故事，我受到了很大的啟示。祖逖雖然不和我們一個(gè)朝代，但都生在中國，因為他有一種勤奮刻苦的'精神，他得了很大的成就。如果我們也像他那樣勤奮學(xué)習，也還有另外一個(gè)原因，就是堅持不懈的精神。祖逖天天練，不管天氣怎樣，他都堅持，我們在學(xué)習上也應該這樣，須天天努力才行，只靠三分鐘熱度是不會(huì )取很好成績(jì)的。
同學(xué)們，讓我們以祖逖為榜樣，堅持不懈，刻苦努力，相信期末時(shí)我們一定能取得好成績(jì)，將來(lái)一定能取得更大得成績(jì)，為祖國貢獻自己的力量。
同學(xué)們，努力加油!
五年級單元作文 11
離我家不遠的食品店前，有一個(gè)賣(mài)蒸糕的奇怪的小販。
早晨，來(lái)來(lái)往往的人經(jīng)過(guò)他的售攤是，不管你買(mǎi)不買(mǎi)，看不看，他總是對人笑嘻嘻的。
一個(gè)小朋友邊走邊玩彈球，他看見(jiàn)了，笑著(zhù)對小朋友說(shuō)“走路可要當心，小心車(chē)輛呀，別玩了!”我心想：“人家走路，管你什么事?真是多管閑事!”他呢，不管別人的反應如何，仍舊是那張笑臉。我又想：“你見(jiàn)人就笑，還多管閑事，一定是為了多賺錢(qián)吧!”
中午，我放學(xué)回家，看到的還是那張不變的笑臉。
下午，我終于憋不住了，拿了2元錢(qián)去“會(huì )會(huì )”他，摸摸他的底細�！鞍�，買(mǎi)2塊錢(qián)的蒸糕�！蔽易哌^(guò)去，遞上2元錢(qián)。
“蒸糕不能多吃，先嘗一塊好嗎?”他沒(méi)有接錢(qián)，倒遞給我一塊蒸糕�！敖o5角�！痹趺�?只收五角錢(qián)?……真是個(gè)奇怪的.小販。
我茫然不知所措，接過(guò)蒸糕，打量起他來(lái)：綠上衣，黑褲子，一張堆滿(mǎn)笑容的臉。
“蒸糕吃多了，你會(huì )肚子痛的�！彼嗣约旱亩亲�，笑的很開(kāi)心。我突然感到，他的笑不是為了貪財。他的笑正說(shuō)明他有一顆善良的、美好的心。
五年級單元作文 12
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。
有一天，周瑜讓諸葛亮十天內造十萬(wàn)支箭，說(shuō)這是公事，讓諸葛亮不要推卻。諸葛亮答應只要三天就可以了，并且立下了軍令狀。
諸葛亮讓魯肅去調二十條快船，并在船上布置好青布幔子和草把子，并讓魯肅不要告訴周瑜他的'計劃。
第三天，大霧彌漫，面對面都看不清。諸葛亮與魯肅去了曹操的水寨。諸葛亮叫船隊一字排開(kāi)，又叫軍士擂鼓吶喊。曹操以為吳軍來(lái)犯，又看不清虛實(shí)，便叫手下的兵放箭。諸葛亮叫軍士讓船換一面受箭。天亮了，船上的草把子上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮向曹操“道謝”后順風(fēng)順水駛出二十多里后，曹操才發(fā)現上當，追也來(lái)不及了�；氐桨哆吅�，魯肅告訴周瑜諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜自嘆不如。
五年級單元作文 13
當歲月慢慢的溜走，當我們慢慢的長(cháng)大，當我獨自一個(gè)人面對夕陽(yáng)的時(shí)候，我的腦海里浮現的仍然是你我互相追逐的身影，那是世界上最美的風(fēng)景，它將永遠刻在我的腦海里!
春天也有落葉，秋天也有花開(kāi)，每個(gè)季節都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò)，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的'身姿去迎接每一次的相聚!
我們曾在同一片藍天下，彼此述說(shuō)著(zhù)各自的夢(mèng)想，一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際，猶如一首美妙的旋律，久久的蕩漾在你我的心田……每一個(gè)拼搏的過(guò)程，都會(huì )跌倒，都會(huì )面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現最為得當的姿勢，那么相信，我們終會(huì )以最美的姿勢舞出最歡暢的美麗。
讓我們一起走這條布滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽(yáng)光，勇敢的走到最后……
讓我們記�。猴L(fēng)景這邊獨好!
五年級單元作文 14
讀了《圓明園的毀滅》后，我感到無(wú)比憤怒。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，所費的人力物力不計其數，里面的一景一物都是有來(lái)頭的，價(jià)值連城，個(gè)個(gè)都是無(wú)價(jià)之寶，圓明園大致分成三部分：圓明園、長(cháng)春園、萬(wàn)春園。里面的小園更是數不勝數，園內景物如詩(shī)如畫(huà)，猶如仙境一般。然而在1860年10月，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火燒毀，大火燒了三天三夜，圓明園的輝煌就這樣在大火下毀于一旦……
作為一個(gè)中國人，誰(shuí)不想看看萬(wàn)園之園—圓明園！那精致的亭臺樓閣，那奇異的花草樹(shù)木，那價(jià)值連城的奇珍異寶……然而，這一切都不復存在，留下的.只是幾根殘缺不全的石柱。有著(zhù)狼子野心的英法強盜無(wú)視中華民族的尊嚴，肆意踐踏中國的領(lǐng)土，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為，大地在顫抖，人民在哭泣，多少勞動(dòng)人民的心血，才換來(lái)這仙境般的園林！這殘垣斷壁留給我們的是奇恥大辱！
為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，學(xué)好各種本領(lǐng)，建設強大中國，我們要讓世界人民知道，中國的領(lǐng)土不可侵犯，中國的人民不可欺侮！
五年級單元作文 15
這天，小吳去參加比賽了，我和小黃商量著(zhù)誰(shuí)幫她抄作業(yè)。結果我倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，扯著(zhù)本子拉來(lái)拉去，突然，“啪”的一聲，本子撕壞了，我和小黃害怕的不得了，這可是她媽媽送她的生日禮物，我們急得團團轉。
“我回來(lái)了”伴著(zhù)清脆的聲音，小吳蹦蹦跳跳地回來(lái)了�？粗�(zhù)我和小黃一臉尷尬，小吳似乎察覺(jué)了什么，她往桌子上掃視了一圈，發(fā)現她的本子變成了兩半，“啊，我的.本子，怎么會(huì )這樣？”她大叫起來(lái)。她瞪著(zhù)眼睛，手中的拳頭不時(shí)的顫抖，看著(zhù)我，又看看小黃，問(wèn)：“是誰(shuí)弄的�！蔽覀兒ε卤回焸�，誰(shuí)也不敢承認，趕快回到自己的座位上去了。
我悄悄回頭瞄了小吳一眼，只見(jiàn)他氣呼呼的用拳頭在桌上錘都砰砰響，她騰地一下從座位上站起來(lái)，雙眼迸射著(zhù)怒火，直逼我說(shuō)：“小陳，到底是誰(shuí)撕壞了我的本子？”我沉默不語(yǔ)，她又去找小黃，小黃也不說(shuō)，這回小吳更生氣了，坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)，臉漲得通紅，手背上青筋暴露。一整天，她都悶悶不樂(lè )的，誰(shuí)都不搭理。
我和小黃覺(jué)得過(guò)意不去，又買(mǎi)了一個(gè)差不多的本子，去向小吳道歉，小吳也原諒了我們，我們三又和好了。
五年級單元作文 16
在我的書(shū)桌上擺放著(zhù)一個(gè)小臺燈，那是我七歲時(shí)大姑送給我的入學(xué)禮物，它飽含大姑對我的希望和鼓勵我的臺燈是黃白相間的'顏色，整體是細長(cháng)形的。它高約四十厘米，下面是一個(gè)白色的底座，底座上面連接著(zhù)燈柱，燈柱是稍稍?xún)A斜的，上面設有開(kāi)關(guān)。燈罩與立柱相連，像一片細長(cháng)的柳葉，它差不多和立柱一樣長(cháng)。它的外殼是用金屬做的，可以旋轉，通過(guò)旋轉來(lái)調節燈光的亮度。
這盞小臺燈不僅是我學(xué)習的好幫手，也是我的好伙伴、好朋友。每到傍晚來(lái)臨時(shí)，它就向我露出笑臉。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候它陪著(zhù)我，我看書(shū)的時(shí)候它陪著(zhù)我，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候它也陪著(zhù)我。有時(shí)我看書(shū)到很晚很晚，它也不知疲倦地陪在我身邊。
當我遇到不會(huì )的題準備放棄時(shí)，一看到它，就覺(jué)得它在告訴我：小主人，不要放棄，只要認真思考，就會(huì )找到答案，這時(shí)我就會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋。當我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一看到它，就覺(jué)得它在提醒我：小主人，不要浪費時(shí)間，不要因貪玩而忽視學(xué)習。這時(shí)我就會(huì )坐下來(lái)馬上寫(xiě)作業(yè)。在小臺燈的陪伴下，我每天寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程都是快樂(lè )的。
啊，我心愛(ài)的小臺燈，你給我的學(xué)習生活帶來(lái)無(wú)限的幫助和樂(lè )趣，我愛(ài)你！
五年級單元作文 17
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。對于做一點(diǎn)，我十分贊同，因為我在讀書(shū)中獲得了收獲。
我愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)當成我的‘寶貝’，每天回到家寫(xiě)完作業(yè)，我的第一件事就是拿起我的‘寶貝’書(shū)來(lái)看。從書(shū)中我能了解許多知識。比如：在一本書(shū)里，我知道人類(lèi)能活120歲。在另一本書(shū)里，我得知蚯蚓需要黑暗潮濕的地方。這些，也就是我向同學(xué)‘炫耀’的資本。
我讀過(guò)許多書(shū)，有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《創(chuàng )新作文》、《百科全書(shū)》。有時(shí)，同學(xué)們知道我讀過(guò)很多書(shū)，有些問(wèn)題，他們常常問(wèn)我。當然，我不一定都能答上來(lái)。但是，我讀過(guò)的書(shū)都很有用。有時(shí)，同學(xué)們會(huì )用一種敬佩的目光看著(zhù)我，那種被人敬佩的感覺(jué)真好。我從心底里知道，我能受別人的敬佩中少不了書(shū)的功勞，因為書(shū)才是我最重要的.‘資本’。
在我的一生中，離不開(kāi)書(shū)。無(wú)論走到哪里，都要帶著(zhù)它。因為，一生中有許多問(wèn)題的答案都在書(shū)里，你帶著(zhù)它就像隨身的老師，就像一位隨時(shí)隨地都能請教問(wèn)題的顧問(wèn)。書(shū)在我的內心深處生根、發(fā)芽。
其實(shí)，讀書(shū)的滋味是用言語(yǔ)表達不完的。必須親自去品味，去品嘗遨游書(shū)的王國里的樂(lè )趣。對于我自己來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的滋味是快樂(lè )的，因為我在讀書(shū)中獲得了收獲。
五年級單元作文 18
如今 我們進(jìn)入了21世紀，隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的的食品也逐漸豐富起來(lái)，但每年因食物而中毒的'人卻多了。 記得有一次晚上，我放學(xué)時(shí)在小店買(mǎi)了一包零食，可回家時(shí)發(fā)現這包零食已經(jīng)過(guò)期很久了。于是我就把剩下的全扔了，心想：我只吃了一 點(diǎn)點(diǎn)，應該不要緊。 但事與愿違，半夜的時(shí)候，一陣巨痛將我從夢(mèng)中驚醒，我的肚子疼極了，好像刀割一般疼痛。緊接著(zhù)，我的肚子又開(kāi)始惡心起來(lái)，有一種要吐的感覺(jué)，我又跑去廁所…… 我這一折騰就折騰了一小時(shí),到了凌晨1點(diǎn)，我的肚子終于好些了。第二天早上,奶奶帶著(zhù)我上醫院看病,醫生診斷出我得了腸胃炎,還掛了兩天針,唉,我以后再也不亂吃零食了。 在我姑姑家的墻上貼著(zhù)兩張報紙,上面寫(xiě)的是食物相克與食物相宜,比如豬皮和番茄一起做菜能預防中暑,海帶與草決明炒菜能治頭痛,蘆根和竹菇炒菜能治呃逆;胡蘿卜和白蘿卜炒菜會(huì )產(chǎn)生毒性,導致中毒,青蔥和雞蛋一起炒會(huì )破壞雞蛋的蛋白質(zhì),發(fā)芽的馬鈴薯上有巨毒,吃了極有可能中毒導致死亡。我看了之后,心想:我們以后可一定要注意食物搭配啊! 食品安全不容忽視,我們在生活中一定多多注意啊!
五年級單元作文 19
2021年4月2日，我在浙江雁蕩游雁楠彩幻田園。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一條愛(ài)心長(cháng)廊，這條道路被染成了黃、白、藍相間的顏色，道路兩旁各有幾盆花，那些鮮花開(kāi)地正濃艷，在互相比美，不相上下。
走完愛(ài)心長(cháng)廊，我們就在湖泊里玩腳踏船。湖泊非常大，一些樹(shù)木的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，柳樹(shù)葉子垂在湖面上輕輕拂過(guò)，好像一位姐姐在安撫著(zhù)正在哭泣的小妹妹。游船漂在湖面上，使湖面上出現一層層的水波紋，一圈圈的蕩開(kāi)。
登上岸，油菜花花海出現在我眼前，一大叢金燦燦的油菜花最引人注目。幾個(gè)稻草人分散的站在油菜花的各個(gè)地方，有兩個(gè)人坐在長(cháng)椅上的，有兩個(gè)人擊劍的……羊駝在一大塊草坪上悠閑地吃著(zhù)新鮮的嫩草。它們的.姿勢可有趣了：一只黑色的羊駝吃草的時(shí)候，面部表情很夸張，嘴巴左右用力的扭動(dòng)，眼睛則是瞇起來(lái)享受；兩只白色的羊駝的屁股坐在草坪上，低頭努力去夠地上的草。
穿過(guò)油菜花海，是粉紅沙灘。沙灘里的沙子是粉色的，不知是怎樣形成的，是被染成的，還是天然形成的呢？我也無(wú)從知曉。
雁楠彩幻田園，到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細欣賞。
五年級單元作文 20
我有一個(gè)表弟，他今年10歲了，卻十分膽小。
有一次，我去他們家小區玩，表弟請我去騎自行車(chē)，我答應了�？墒亲孕熊�(chē)在地下室負一層，正好又是晚上，車(chē)庫沒(méi)人，我們便一起上了下去的電梯。
“叮咚——”電梯到了，地下室十分狹窄，還有許多拐彎，好像一個(gè)迷宮，結構十分復雜。更過(guò)分的是燈光十分昏暗，只能看到大概兩三米處。表弟一看，開(kāi)始害怕了，“哥，咱們……不……騎了……吧”表弟的聲音都在發(fā)顫：“這里太黑了！”我嘲笑起表弟：“別忘了，這可是你家小區的地下室，你可是天天都會(huì )來(lái)的'啊”表弟說(shuō)道：“回回都是我爸陪我來(lái)的，再說(shuō)了，萬(wàn)一出現一個(gè)怪物呢？”于是，我們便去找了幾個(gè)手電筒，繼續尋找自行車(chē)。
這是，我踩到了一個(gè)杯子，發(fā)出“咔吧”的一聲，表弟聽(tīng)到后都抖了起來(lái)，我突然想嚇嚇他，于是，我像鬼一樣叫了一下，表弟聽(tīng)了，拔腿就跑，手不停揮舞著(zhù)，閉著(zhù)眼睛，不停大呼小叫，似乎下一秒就會(huì )被吃掉。
過(guò)了一會(huì )，他才慢慢反應過(guò)來(lái)，對我不好意思的笑了笑。
哎！我的表弟真膽小��！
五年級單元作文 21
有一次，弟弟放學(xué)回家了。他一進(jìn)房間，就把書(shū)包扔下，坐在椅子上，一言不發(fā)。
我看著(zhù)他沮喪的樣子，走上前問(wèn)道：“你怎么了？發(fā)生什么事了？”他支支吾吾地說(shuō)：“我這次數學(xué)沒(méi)考好。只考了80分�！薄皼](méi)事兒，不就考了80分嗎？下次好好復習，一定能考得比這次好！”媽媽在門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)了我倆的談話(huà)，也連聲安慰：“沒(méi)事兒，這次沒(méi)考好不算什么，下次加油就行了！”弟弟聽(tīng)了更加難過(guò)了，眼淚在眼眶里直打轉：“是我自己太粗心了，有很多都不該錯的！”看著(zhù)耷拉著(zhù)腦袋的弟弟，我拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事兒的，一次又不算什么�！彼麚u搖頭說(shuō)：“有很多題，我都是會(huì )做的，是一時(shí)粗心，所以才做錯了�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：”下次只要認真讀題，不要再犯類(lèi)似的'錯誤，就好了！你下次一定會(huì )考得很好的�！钡艿芸戳丝磱寢�?zhuān)挚戳丝次�，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我知道了！我下次一定認真讀題，不再犯這個(gè)錯誤了�！�
別看弟弟年紀小，但在學(xué)習上遇到問(wèn)題時(shí)都能主動(dòng)去反思并提高，我相信，他一定會(huì )越來(lái)越棒的！
五年級單元作文 22
每個(gè)人都有只屬于自己的難忘的童年。在其中，有快樂(lè )、有悲傷、有童年許下的心愿。在幼小的咱們心中，一切的一切都只是游戲一場(chǎng)。話(huà)不多說(shuō)，我這就帶領(lǐng)你走進(jìn)有我的一張照片而引發(fā)的對童年的回憶中去吧！
每天我早上早早的起床，出大門(mén)外觀(guān)察露珠是怎樣從樹(shù)葉上慢慢的落下來(lái)。每次觀(guān)察時(shí)，我大氣都不敢出一聲，害怕把露珠吹回起點(diǎn)。
這張照片就是在那時(shí)拍攝的。排的目的就是要留住我對這件事物的情感�？上Ш镁安婚L(cháng)，我門(mén)前的石榴樹(shù)已經(jīng)枯死了。它帶著(zhù)我對它的.情感去另一個(gè)世界去落露珠了。
在照相機前，媽媽讓我在相機前打個(gè)招呼，我起先不知道打招呼是伸手，所以把手彎曲了。當時(shí)我身上穿的衣服，是我認為搭配最好的服裝，雖然已經(jīng)小了，但是它包含著(zhù)我小候的記憶，至今仍完好無(wú)損的放在我的衣櫥中占有相當高的地位。
看到照片我想起了對過(guò)去種種的懷念。
去的盡管去了，咱們要把握好今日，不要只留在昨日。在今日的時(shí)間中，讓咱們創(chuàng )造出只屬于今日的輝煌。
五年級單元作文 23
在很久很久以前,我國古代南宋朝有一位著(zhù)名詩(shī)人,他的名字叫做葉紹翁.春季的一天,葉紹翁準備到友人家中的私人花園里游玩.
葉紹翁走近園子一看,呀,地上的青苔可真多,一片翠綠色.他想:地上為什么會(huì )有這么多青苔呢?大概是我的這位朋友太喜歡它們了吧!啊,我的木底鞋剛才踩到它們,多么可惜喲!葉紹翁順著(zhù)彎彎曲曲的'石頭小路,走到了朋友家門(mén)口,整理了一下服飾,再輕輕地把門(mén)敲了敲.但是,他敲了柴門(mén)好一陣子,都不見(jiàn)主人來(lái)開(kāi)門(mén).葉紹翁失望到了極點(diǎn):想不到我從大老遠跑來(lái),朋友竟然不在家!
可就在這時(shí),一只只翩翩起舞的蝴蝶向他飛來(lái),引起了他的注意.哇,好美啊!詩(shī)人抬頭一看,一枝紅色的杏花竟從園子里探出墻外來(lái).看來(lái),葉紹翁的朋友雖然把園子的門(mén)關(guān)住了,可他卻關(guān)不住滿(mǎn)園的春天美景呀!詩(shī)人葉紹翁這一次并沒(méi)有乘興而來(lái),敗興而歸.因為他領(lǐng)略到了春天這一美麗的景色.于是,葉紹翁便寫(xiě)下了這一首著(zhù)名的詩(shī)------『游園不值』:
應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi).
春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái).
五年級單元作文 24
頤和園位于北京市西北郊，占地約290公頃。是我國現存規模，保存完整的皇家園林，被譽(yù)為皇家園林博物館。頤和園素以人工建筑與自然山水巧妙結合的選園手法著(zhù)稱(chēng)于世，1998年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》
頤和園的建筑風(fēng)格融合了是中國各地建筑風(fēng)格的精華。東部的宮殿區和內廷區是典型的北方四合院風(fēng)格，南部的湖泊區是典型的杭州西胡風(fēng)格，萬(wàn)壽山的北面是典型的西藏喇叭宙宇風(fēng)格，北部是蘇州街是典型的水鄉風(fēng)格
頤和園最的景點(diǎn)當屬長(cháng)廊了，長(cháng)廊位于萬(wàn)壽山南麓，面向昆侖湖，長(cháng)700米，是中國古典園林中最長(cháng)的游廊，長(cháng)廊分為213間，每一間橫檻上都有五彩的`畫(huà)，畫(huà)著(zhù)人物，花草，風(fēng)景幾千幅畫(huà)中沒(méi)有哪兩幅畫(huà)是相同的。
我們都知道圓明園被英法聯(lián)軍燒毀，但你可能不知道今天的頤和園也曾多少次遭到破壞。清漪園于1860年被英法聯(lián)軍焚毀。1888年重建改稱(chēng)為頤和園。用作消夏游樂(lè )地。1900年，頤和園又不幸遭到八國聯(lián)軍的破壞，1902大體修復之后。頤和園又多次遭到毀壞，多次被修復的他就如同一位飽經(jīng)滄桑的老人，見(jiàn)證了它所在時(shí)期下中國的成長(cháng)。
現在我們在感受頤和園獨特魅力的同時(shí)，更應該好好的保護她。
五年級單元作文 25
這是一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中激發(fā)我我們小組每個(gè)組員的興趣。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了許多困難，比如說(shuō)：我們拍攝照片的時(shí)候，有的阿姨問(wèn)我們?yōu)槭裁磁臄z她們店的招聘?我們不知怎么解釋?zhuān)南耄哼@次被人發(fā)現了，完了……怎么辦呢?組長(cháng)挺身而出，說(shuō)道：“阿姨，對不起，我們只是想用有錯別字的招聘來(lái)完成作業(yè)，我們并沒(méi)有其它的'目的，這次打擾了，請你諒解!”阿姨只是微微一笑，然后又去忙碌了。
等等，這些困難我們都克服了。在我們的共同努力下，我們做出了一本精致的書(shū)，大家幾乎費了九牛二虎的功夫才做出了這本書(shū)。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我又明白了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事，都要下定決心去做，只要下決心去做就能夠成功，要有恒心，不要半途而廢，困難總是可以克服的，因為失敗乃成功之母，失敗了不要放棄，要有恒心，要對自己有信心，世上無(wú)難事，只怕有信心。做事都要向往著(zhù)一個(gè)目標沖刺：只有成功，沒(méi)有失敗。
最后提醒大家：盡量少寫(xiě)錯別字。
五年級單元作文 26
我被老師感動(dòng)了，她那話(huà)語(yǔ)體現出她的關(guān)心。
記得那一次，我來(lái)到教室，同學(xué)們在議論著(zhù)什么，我跑過(guò)去問(wèn)：“你們在議論什么？”同學(xué)們回答：“告訴你，語(yǔ)文老師生病了，病得可嚴重，可能今天不會(huì )來(lái)�！蔽壹泵φf(shuō)：“那怎么辦？”上課了，老師還沒(méi)回來(lái)，我們焦急得等待。作為班長(cháng)的我，我怎么可以袖手旁觀(guān)呢？最后，我終于站起來(lái)，走到講臺，對著(zhù)全班同學(xué)大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師沒(méi)有來(lái)，但是，還有班長(cháng)我在，大家要拿起課本讀，要好好配合�！贝蠹衣�(tīng)了，立刻拿起課本認真地讀起來(lái)，書(shū)聲朗朗，比平時(shí)老師在的'時(shí)候讀得更好，可我還是不放心，因為下課就是做操時(shí)間。下課了，老師還沒(méi)回來(lái)，我只好帶隊做操，()隊伍整整齊齊的，比老師帶隊好得多，做完操，我們回到教室，看見(jiàn)老師坐在講臺上，老師一見(jiàn)我，微笑著(zhù)說(shuō)：“川兆，你來(lái)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“老師，您不是生病了嗎？怎么不在家里休息？”老師說(shuō)：“我不放心你們，所以我就來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，淚水都流出來(lái)了。語(yǔ)文老師生病了，還不時(shí)地想起我們，我真感動(dòng)。
五年級單元作文 27
寒假的一件件趣事像海邊的貝殼數也數不清，看也看不完，唯獨有一個(gè)“貝殼”深深的刻在了我的腦海中，那就是我跟小伙伴的一場(chǎng)激烈的足球賽。
一大早，幾個(gè)小伙伴就一起跑到我家門(mén)口大喊：“申鵬，成天呆在家里多沒(méi)意思��！你也跟我們一起玩吧！”我聽(tīng)了連忙飛跑下樓拿了一個(gè)足球對小伙伴說(shuō)：“我們來(lái)踢足球吧！”“好��！”小伙伴們齊聲喊道。
游戲開(kāi)始了，我跟王浩俊是“勝利隊”主攻，梁思心是守門(mén)的。金文佳跟黃琦是“強壯隊”主攻，何文靜是守門(mén)的`。彭霞宇當裁判。
這時(shí)，只聽(tīng)彭霞宇大喊一聲：“預備——開(kāi)始！”我們立刻跑了過(guò)去。王浩俊先搶到球，他正得意洋洋地揚起大腿，誰(shuí)知金文佳趁機不備，腳一勾，把球奪了回去。金文佳使盡全身力氣一踢，球像箭一般“沖”向我們隊�！鞍パ�，不好！”我大喊一聲�？烧f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，梁思心跳起來(lái)，一把抓住球，傳給了我。我輕輕一踢，球就慢吞吞得滾向了對方的球門(mén)。何文靜動(dòng)作真慢，連我的滾球都接不住�！拔覀冓A(yíng)了！我們贏(yíng)了！”我們隊大聲歡呼起來(lái)。
這真是一場(chǎng)激烈、有趣的足球賽呀！我現在想起來(lái)還忍不住偷偷樂(lè )呢！
五年級單元作文 28
離我家不遠的食品店前，有一個(gè)賣(mài)蒸糕的奇怪的小販。
早晨，來(lái)來(lái)往往的人經(jīng)過(guò)他的售攤是，不管你買(mǎi)不買(mǎi)，看不看，他總是對人笑嘻嘻的。
一個(gè)小朋友邊走邊玩彈球，他看見(jiàn)了，笑著(zhù)對小朋友說(shuō)“走路可要當心，小心車(chē)輛呀，別玩了!”我心想：“人家走路，管你什么事?真是多管閑事!”他呢，不管別人的`反應如何，仍舊是那張笑臉。我又想：“你見(jiàn)人就笑，還多管閑事，一定是為了多賺錢(qián)吧!”
中午，我放學(xué)回家，看到的還是那張不變的笑臉。
下午，我終于憋不住了，拿了2元錢(qián)去“會(huì )會(huì )”他，摸摸他的底細�！鞍�，買(mǎi)2塊錢(qián)的蒸糕�！蔽易哌^(guò)去，遞上2元錢(qián)。
“蒸糕不能多吃，先嘗一塊好嗎?”他沒(méi)有接錢(qián)，倒遞給我一塊蒸糕�！敖o5角�！痹趺�?只收五角錢(qián)?……真是個(gè)奇怪的小販。
我茫然不知所措，接過(guò)蒸糕，打量起他來(lái)：綠上衣，黑褲子，一張堆滿(mǎn)笑容的臉。
“蒸糕吃多了，你會(huì )肚子痛的�！彼嗣约旱亩亲�，笑的很開(kāi)心。我突然感到，他的笑不是為了貪財。他的笑正說(shuō)明他有一顆善良的、美好的心。
五年級單元作文 29
我看了一組漫畫(huà)，得到了深刻的啟示。
有一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)之后，燕燕和聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語(yǔ)，正當他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，他們看到離桶里向前一步的地方，滿(mǎn)地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛(ài)學(xué)習的燕燕看到這滿(mǎn)地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出�！彼新斠黄鸢牙踊乩皟�，可聰一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考著(zhù)什么，聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會(huì )有很多的`，得想個(gè)辦法讓人們自覺(jué)點(diǎn)�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，拿出了一張紙和一支筆，寫(xiě)些什么，燕燕見(jiàn)聰不理她，就捂著(zhù)鼻子埋頭苦干，正當她撿完時(shí)，聰也寫(xiě)好了，他把寫(xiě)的貼上去：文明——只差一步！燕燕向聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會(huì )差一步，這張漫畫(huà)就是用來(lái)諷刺那些在生活中不講文明的人。其實(shí)，人人只要愛(ài)護環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會(huì )過(guò)上幸福安康的日子。
五年級單元作文 30
這件事發(fā)生在倆年前的一個(gè)夏天，那天我和幾個(gè)朋友去家鄉的一個(gè)遼闊的水湖釣魚(yú)。當時(shí)主要是因為我們的家鄉停電了，才讓我萌生了釣魚(yú)來(lái)。
我們把我們以前用過(guò)得釣魚(yú)竿拿來(lái)用，而且還在石縫里找來(lái)了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚(yú)勾里去然后再扔都水里去，湖里時(shí)不是的都有很小的.浪打到坡上來(lái)。突然我的魚(yú)鉤抖了一下，這意味著(zhù)魚(yú)兒上鉤了，我的心一急就把魚(yú)鉤用力的耍了上來(lái)，結果連誘餌蚯蚓都沒(méi)有了，朋友們都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)走來(lái)了一位叔叔說(shuō)：釣魚(yú)要有耐心，要等到魚(yú)兒完全上鉤才可以耍上來(lái)的，就想做事不能有一點(diǎn)兒馬虎一樣，只要你不要用一點(diǎn)兒馬虎做事來(lái)才會(huì )成功。我們都明白了，叔叔走了之后我們陸續釣到了很多魚(yú)。
我們把魚(yú)分了之后，就在家鄉的大成數分別了。各自回到家中，我很高興今天能有這樣的收獲，今晚媽媽做了一道美味蒸魚(yú)和幾個(gè)菜一個(gè)湯，我吃飽了之后就到房間去睡了。
從此之后每當我做起事來(lái)我都會(huì )有所警戒，有所收獲，絕對不能馬虎大意。
五年級單元作文 31
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話(huà)，感到非常的自豪。我走上這個(gè)臺上唯一目的就是競選“班級元首”——班長(cháng)。雖然許多人對班長(cháng)的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個(gè)職位。
如果我當上了班長(cháng)，我會(huì )帶同學(xué)們一起快樂(lè )的學(xué)習，幫助那些學(xué)習上的“困難戶(hù)“讓他們踢開(kāi)學(xué)習路上的“絆腳石“請大家相信我，我一定可以管理好同學(xué)，努力使每一個(gè)同學(xué)都能作到“講文明，愛(ài)學(xué)習“盡我的所能讓我們班成為人見(jiàn)人愛(ài)的“優(yōu)秀班級“努力讓我們班每周都能得到“流動(dòng)紅旗“努力使每個(gè)同學(xué)都養成“先人后己“的.好習慣。努力讓同學(xué)之間搭起一座友誼的橋梁。
如果這次競選成功，我將會(huì )用滿(mǎn)腔熱情去工作，為同學(xué)們服務(wù)。相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。假如我落選了，我不會(huì )沮喪，我會(huì )帶著(zhù)微笑走向下一學(xué)期，養精蓄銳以待東山再起!
請老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
五年級單元作文 32
想來(lái)大伙都看過(guò)《復仇者網(wǎng)盟》吧！我家有一副復仇者網(wǎng)盟的樂(lè )高，讓我愛(ài)不釋手。
我家的復仇者網(wǎng)盟有雷神、美國隊長(cháng)、綠巨人、鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠，還有一架鋼鐵俠的戰機。其中，我最喜歡的是鋼鐵俠。他的頭上有一個(gè)頭套，身穿mk鎧甲，身上有不少花紋，很漂亮；蜘蛛俠的.身上有不少蜘蛛網(wǎng)，正中間有一只大大的蜘蛛，手上有一個(gè)飛鏢，很霸道。
它們是什么地方來(lái)的呢？一天同學(xué)來(lái)我家玩，他送給我了一副樂(lè )高，便是這一副。
我一看到這幅樂(lè )高，就心生歡喜，于是立刻拆了就搭，里面有兩百多粒，大大小小的都有，長(cháng)得千奇百怪。
看到這垂簾已久的樂(lè )高，好似心里裝了一只小兔子，小心臟撲通撲通地跳著(zhù)，血管里的每一個(gè)細胞都被激活了。我把樂(lè )高分了分類(lèi)，里面零件五花八門(mén)，先是找到零件，然后把它們一個(gè)個(gè)拼接。最后一個(gè)好看的飛機嶄露頭角。
搭樂(lè )高時(shí)，可別小看了這部分步驟，看說(shuō)明書(shū)的時(shí)候千萬(wàn)要小心，肯定不可以出錯。最初可能發(fā)現不了錯誤，但搭到后面問(wèn)題就出來(lái)了�？赡芪宜行┡Χ家肮ΡM棄，從頭再來(lái)。所以樂(lè )高能非常不錯的訓練大家的耐心和細心。
我期望樂(lè )高能陪我度過(guò)一整個(gè)美好的童年，我也忘不了同學(xué)的那份心意。
五年級單元作文 33
在我們的身邊，每天都會(huì )發(fā)生幾件令我們感動(dòng)的事，大大小小。但是，在我的記憶中，有一件令我感動(dòng)的事，讓我終生難忘。
記得是二年級的時(shí)候，有一次，我們剛上完最后一節課。突然，沉悶的雷聲從西北方向滾過(guò)來(lái)了，烏云越來(lái)越低沉了。緊接著(zhù)，帶著(zhù)一串火珠的霹靂在我們頭上爆炸了。剎那間，鞭桿似的雨水傾盆而下。這時(shí)，我嚇得連大氣也不敢出。我焦急地向外望去，這時(shí)，雨簾中出現了一個(gè)熟悉的身影，正小跑著(zhù)向學(xué)校奔來(lái)�！笆菋寢�?zhuān) 蔽覜_出教室，一頭撲到媽媽的.懷里，我感到無(wú)比的溫暖。我看著(zhù)媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽全身都濕透了。一股淚水流進(jìn)來(lái)我的嘴巴里，我哭了，這是感動(dòng)的淚水。
回家的路上，媽媽一個(gè)勁兒地把傘往我這邊推，可她自己卻又一大半身子露在外面。我把傘推了過(guò)去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是您遮吧！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不要緊，只要你不淋著(zhù)就行！”
媽媽為了接我，自己身上卻濕透了。我不能忘記跟媽媽在一起的日日夜夜，不能忘記媽媽對我的疼，對我的愛(ài)。
這件事雖然過(guò)去了，但我一想起這件事時(shí)，我都會(huì )感激不盡。
五年級單元作文 34
打開(kāi)記憶的寶庫，我找到了一顆記憶的寶珠。這里有一件十分令我感動(dòng)的事。今天，我便來(lái)與大家一起分享吧！
那件事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我有一個(gè)十分要好的朋友，叫張文莉，他是一名聰明美麗的'女孩。
一個(gè)星期日，她打電話(huà)約我出去玩耍，地點(diǎn)在清都廣場(chǎng)。但是，不一會(huì )兒就下起了大雨。所以，我想：張文莉應該不會(huì )去了，我也就沒(méi)有去。
直到星期一去了幼兒園，才知道它被雨淋的發(fā)燒了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到十分愧疚和震驚。幼兒園放學(xué)了，我急忙去她家看望她。要回家的時(shí)候，我輕輕的對她說(shuō)了一聲：“張文莉，對不起，我害你淋雨了，都是我不好�！睕](méi)想到，張文莉卻十分內疚，她說(shuō)：“是我自己不對，天氣不好還要出去玩�！闭f(shuō)著(zhù)，我倆都笑了起來(lái)，我們友好的擁抱在一起。這一幕，讓她媽媽看見(jiàn)了，將我們拍了下來(lái)，留下了永恒的記念。
雖然她現在在實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，見(jiàn)面的機會(huì )不多了。但是，我們在幼年時(shí)代的友誼是不會(huì )改變的，我們是永遠的好朋友。
五年級單元作文 35
我們大家都在讀書(shū)，可讀書(shū)有什么益處，不一定所有的人都知道，那么就讓我來(lái)談?wù)勛x書(shū)的益處吧。
讀書(shū)能增長(cháng)知識，使人身心愉悅，還能提高自身素質(zhì)，讓我們健康成長(cháng);讀書(shū)能夠豐富內涵，提高修養，贏(yíng)得別人的尊重。
讀書(shū)可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，我的理想就是當一名作家，只要多讀書(shū)，吸取書(shū)中的`妙詞佳句，就會(huì )寫(xiě)好作文，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)是實(shí)現理想最靈驗的法寶。
讀書(shū)可以讓人身心愉悅。讀幽默詼諧的文學(xué)作品，會(huì )讓你開(kāi)心得捧腹大笑，忘記煩惱和憂(yōu)愁，讓人度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光;讀優(yōu)雅的詩(shī)歌，讓人賞心悅目、陶醉其中，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。給讀者如見(jiàn)其景、如聞其聲，心曠神怡的感覺(jué)。
讀書(shū)還可以提高我們的生活質(zhì)量，通過(guò)讀書(shū)掌握大量的知識，將來(lái)就能學(xué)到更的本領(lǐng)，有了本領(lǐng)就可以找一個(gè)收入豐厚的工作，買(mǎi)車(chē)、購房、孝敬父母，過(guò)上幸福的生活。
讀書(shū)有這么多的好處，我建議同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，成長(cháng)的道路就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
五年級單元作文 36
從前有兩個(gè)姓李的兄妹。
一天，李姐去河邊洗衣服，回來(lái)后肚子一天比一天大，最后在一個(gè)雷雨交加的陰雨天生下了一條小黑龍。
三個(gè)月后，李姐的'哥哥回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了小黑龍的事，把小黑龍的一條尾巴砍掉了，小黑龍就離家出走。由于姓李，村里人就叫他禿尾巴老李。
有一天，一個(gè)船夫遇到了一個(gè)小伙子，兩人談得很投機，便一塊住了下來(lái)，后來(lái)兩個(gè)人成了朋友。
第二天，小伙子出去了，走后天上突然起了一陣黑云，直到天黑才消失。晚上小伙子回來(lái)了，一頓就把船夫五、六天的飯全吃光了。晚上船夫做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了禿尾巴老李，說(shuō)自己被舅舅砍斷了尾巴，是來(lái)這里打白龍救災的。告訴船夫明天你們到河邊，如果有白水出現，就是白龍，你們就投石頭打他，這樣我就能贏(yíng)。
第三天，人們一起來(lái)到河邊，帶來(lái)了饅頭和石頭。白水來(lái)了，人們拿石頭打，黑水來(lái)了人們投饅頭，給黑龍吃，最后把白龍打跑了。
第四天，小伙子幫船夫刨地，被發(fā)現了，臨走前告訴船夫，這條河歸他管，以后有困難可以叫他來(lái)幫助。
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