五年級作文（精選50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文，希望對大家有所幫助。（點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱哦�。�
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五年級作文 1
我有一輛自行車(chē)，那輛自行車(chē)是我在很小的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我的，它是我兒時(shí)的伙伴，也是我的老師，正是因為它，我才明白了做人要堅持不懈。
在我慢慢地成長(cháng)的時(shí)候，我看見(jiàn)許多和我差不多大的孩子都學(xué)會(huì )了騎兩輪自行車(chē)，我非常羨慕他們，就央求媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽經(jīng)不住我的苦苦哀求，就答應了，并且和我約定一個(gè)時(shí)間讓我練習。
一個(gè)下午，烈陽(yáng)當空照，整個(gè)大地被太陽(yáng)烤得火辣辣的，地面上撒了一層金光。我在房間中享受著(zhù)空調帶來(lái)的涼爽。只是沒(méi)想到，媽媽卻把我從空調房中叫了出來(lái)，并讓我去學(xué)習騎自行車(chē)。我不情不愿的走出了房門(mén)，心想：媽媽是不是要折磨我啊，那么熱的天居然讓我去練習，我這很可能會(huì )中暑的啊。我把心中的不滿(mǎn)告訴了媽媽?zhuān)齾s對我說(shuō)：“是你自己要學(xué)的，沒(méi)人強迫你，現在是要鍛煉你的意志，你要不想學(xué)就可以放棄�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得有道理，就和媽媽一起出去了。
媽媽讓我扶著(zhù)自行車(chē)，并把騎自行車(chē)的要領(lǐng)告訴了我，然后在旁邊看著(zhù)我練習。我坐在底座上，雙手握著(zhù)把手，按著(zhù)媽媽說(shuō)的方法開(kāi)始練習，可是剛騎出一步，因為重心不穩，我就差點(diǎn)摔在了地上。只是，我并沒(méi)有因此而灰心。
第二次，我還是按著(zhù)前一次的方法，但是我因為害怕，眼睛一直盯著(zhù)地面看，于是，我努力讓自己的眼睛直視前方，終于，我騎出來(lái)好幾米遠，但因為太過(guò)高興，握著(zhù)把手的手顫抖了一下，我又差點(diǎn)摔了下去。我對自己說(shuō)：“你已經(jīng)比前一次厲害多了，你要對自己有信心，你一定可以的�！�
于是，我又開(kāi)始了第三次，可是這次，由于先前的興奮勁頭還沒(méi)過(guò)，我剛騎出一步，整個(gè)人又要摔下去了。媽媽看出了我心中的不平靜，說(shuō)：“不要太過(guò)驕傲，而且要對自己有信心�！�
聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我又開(kāi)始了第四次、第五次、第六次……中間有勝有敗。終于，我能夠控制住自行車(chē)，讓它聽(tīng)我的話(huà)了。雖然此時(shí)，我的衣裳被汗水浸濕了，但我的心中充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，因為我終于成功了。
這輛自行車(chē)不只是我的朋友，也是我人生道路上的一位啟蒙老師，正是通過(guò)它，我才明白了做任何事都要堅持不懈。
五年級作文 2
放學(xué)回到家，我放下書(shū)包，突然想踢球。找到球后，我走到門(mén)口，想在門(mén)外踢�？墒莵�(lái)來(lái)往往的車(chē)太多了。算了，還是在客廳里玩吧。
我一個(gè)人玩得正起勁，猛得一用力，足球脫離了掌控，像離弦的箭，向墻角的花瓶射去。我心不由得一緊，默默地念叨：天哪，千萬(wàn)別把爸爸的花瓶打碎了，那可是他的寶貝。上次妹妹只是不小心弄臟了花瓶，就挨了一頓臭罵，還罰她面壁思過(guò)半小時(shí)呢�？膳率裁磥�(lái)什么，只見(jiàn)足球越過(guò)沙發(fā)，直沖花瓶�！斑旬敗�，花瓶摔在地上，碎了。
我嚇蒙了，手不住地發(fā)抖，心里忐忑不安：怎么辦��？要不要告訴爸爸我打碎了花瓶？不行不行，妹妹的前車(chē)之鑒就在面前，一定會(huì )被爸爸罵的�？墒�，不告訴爸爸……
這時(shí)候，我瞥見(jiàn)了那些碎片，它們正零零散散地躺在我腳邊，仿如魔鬼的臉：兇神惡煞的眼睛瞪得大大的，丑陋的鼻子喘著(zhù)粗氣，張著(zhù)血盆大口，氣勢洶洶地向我沖來(lái)，我想要逃跑，腳卻像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)。我又仿佛看見(jiàn)爸爸那鐵青的臉，媽媽緊皺的眉頭，又好似聽(tīng)到了奶奶的責罵聲……
天漸漸暗了下來(lái)，房?jì)然璋禑o(wú)比，我打開(kāi)微弱的'燈光，隱約可以看清屋內的景象：燈光把我的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)。忽然，一陣風(fēng)刮來(lái)，窗簾張牙舞爪地向我撲來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)涼颼颼的，身上立刻起了雞皮疙瘩�！稗Z隆——”一聲巨雷猛地炸響，閃電如鬼蜮一般，一閃而過(guò)�！爸ㄑ健�，窗戶(hù)被風(fēng)掀開(kāi)，冷風(fēng)“呼呼”地灌進(jìn)我的衣服里，我腳一軟，依靠在桌子上。
“咚咚……”一陣敲門(mén)聲響起，我閉上眼睛，心想：慘了慘了，噩夢(mèng)即將來(lái)臨了。我戰戰兢兢地開(kāi)了門(mén)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，我不敢看他，知道等待我的，將是暴風(fēng)雨。果然，當爸爸的目光接觸到地上的碎片時(shí)，他立刻火冒三丈，轉過(guò)身來(lái)，怒氣沖沖地問(wèn)我：“這——這是怎么回事，我的花瓶呢？”
我耷拉著(zhù)腦袋，盯著(zhù)腳尖，小聲地說(shuō)：“對……對不起，爸爸，我不……不應該在客廳里面踢球，更不應該把你的花瓶打碎了�！蔽覈肃橹�(zhù)，聲音小得如蚊子叫。就在我以為暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)，房?jì)葏s響起了爸爸溫和的聲音，“孩子，你做錯了事能主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，這說(shuō)明你很誠實(shí)，以后玩時(shí)可要小心點(diǎn)�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng)停了，雨住了，月亮姐姐露出了美麗的臉蛋，仿佛在對著(zhù)我笑呢。
五年級作文 3
夜，無(wú)聲無(wú)息地降臨了，一輪殘月被釘在了天上，晃晃悠悠地在朦朧的云端若隱若現，像很不安寧。望著(zhù)那月亮，我不禁想起了詞“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！边@月亮上，會(huì )不會(huì )有人也被困著(zhù)呢？此時(shí)正是秋天，桂花的香味勾起了我的思緒。
趴在窗前，望著(zhù)月亮，內心總有一種說(shuō)不上來(lái)的傷感。解衣欲睡，月色入戶(hù)，便欣然起行，我興致正濃，與家里人打了個(gè)招呼，出門(mén)賞月去了。低頭，院落如積水空明，抬頭，天上一片寂靜，只是那孤月周?chē)恢螘r(shí)圍繞著(zhù)一些星星點(diǎn)點(diǎn)。是星星嗎？不，不是，今日是月夜，應該星影稀疏吧！
頃刻間，無(wú)數的“黃點(diǎn)點(diǎn)”朝我們城市飛來(lái)。我有些不解，難不成這些“黃點(diǎn)點(diǎn)”是桂花？拾起一片細細端詳，果真是桂花！帶著(zhù)淡雅清香的桂花似下了一場(chǎng)雨。街上的'人驚呆了，沐浴著(zhù)桂花雨，沉浸在桂花香中，竟不覺(jué)駐足享受這片刻馨香歡愉。
驀然間，我瞥見(jiàn)一位老人，心下一動(dòng)，便前去與她攀談，這位遠離故鄉的羈旅老人正坐在長(cháng)椅上，嘆息不斷。突如其來(lái)的桂花香味讓她睜大了眼。忽然，童年的一幕幕像放電影一樣在她眼前閃現。她與她的母親在桂花樹(shù)下?lián)u桂花，母親把桂花別在了她的頭上……絲絲縷縷的香浸入五臟六腑，更深入人的心。她的眼睛濕潤了，她顫抖著(zhù)捧起了一朵桂花，緩緩別在了那滿(mǎn)是花白的發(fā)絲上�？吹剿绱�，我的眼角也不覺(jué)濕潤。
一個(gè)被老師批評后灰心的小女孩垂頭喪氣地走在路上。她害怕到家后迎接她的是一次次指責，她正漫不經(jīng)心地走著(zhù)，這桂花落到了她的手心。她的心一下被揪住了，因為她想到了她看過(guò)的《吳剛伐桂》的故事。吳剛被罰在月上砍桂樹(shù)，到現在，他卻一句苦累都沒(méi)喊過(guò)，或許，他真的改正了他的錯誤，知錯能改，善莫大焉！小女孩恍然大悟，她握緊了手中的桂花，決心改正自己的錯誤。她將桂花放進(jìn)了口袋里，將它作為前進(jìn)的動(dòng)力。
桂花的香味愈飄愈遠，飄進(jìn)了每個(gè)人心里。據說(shuō)，自從這次桂花下完，這位老人決心回到故鄉看看，安享晚年，落葉終歸根；而小女孩則努力面對生活，成績(jì)不斷提高。我看到此景，心想：我是不是也要改變些什么呢？
夜已深，桂花的香味卻還在空氣中彌漫，不僅沒(méi)有淡，反而更香，更濃了。
五年級作文 4
有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。
——臧克家
風(fēng)在痛苦地呻吟，雨在悲傷地哭泣，天的臉色神情充滿(mǎn)著(zhù)沉郁，它們都有說(shuō)不出訴不盡的哀傷，因為她，小陳，一個(gè)平凡而又偉大的女孩，悄然地合上眼睛，告別了她匆匆的流水年華。
病魔結束了她殘缺而有短暫的生命，而她卻用行動(dòng)豐富了自己完美而永恒的`靈魂。
然而，當她面對著(zhù)死亡的威脅，又會(huì )有怎么樣復雜的心情呢？痛苦，無(wú)奈，絕望，還是抱怨命運的不公，感嘆紅顏薄命，天妒英才的悲哀
"生命不在長(cháng)短，關(guān)鍵是要竭力去做點(diǎn)好事，做對社會(huì )有益的事情這就是她面對死亡的態(tài)度。
對她來(lái)說(shuō)，生命有起點(diǎn)，卻沒(méi)有終點(diǎn)。
她堅強的意志和毅力敵不過(guò)無(wú)情病魔的折磨噬食。她離去了，只留下一封遺書(shū)。遺書(shū)中寫(xiě)道："我想用我最后的生命為社會(huì )大眾做一點(diǎn)好事，將我身上所有用得著(zhù)得器官都捐出去。
她，就是這樣得一個(gè)人。面對生與死得界限，她選擇了為社會(huì )奉獻，選擇了永生；面對死亡，她決定吧光明留下——她得眼角膜，使兩位患者重見(jiàn)光明；面對死亡，她決定把愛(ài)留下——她那感人的事跡令人震撼，詮釋了愛(ài)與奉獻的含義。
然而，與小陳相比，許多人自慚形穢。在社會(huì )上，損人利己者有之；貪樁枉法者有之；離親叛眾者有之。我由衷地說(shuō)聲："希望這些迷途的羔羊能被小陳這種無(wú)私奉獻的精神所感染，回歸正途。
生命有限，愛(ài)卻是無(wú)限。正如一首歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間愛(ài)能溫暖彼此的心靈，愛(ài)能拉近彼此的距離，愛(ài)能拓展生命的長(cháng)度。
讓我們一起消滅心魔（自私，貪欲讓愛(ài)常駐心中；讓我們拋去芥蒂，心連心走在一起；讓我們一起用真誠用愛(ài)去奉獻去創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。
風(fēng)停了，雨也止了，天的臉色不再沉郁，仔細聽(tīng)！小草在訴說(shuō)者雨露奉獻的故事；森林在訴說(shuō)陽(yáng)光奉獻的故事；大海在訴說(shuō)小溪奉獻的故事！當人們說(shuō)到奉獻時(shí)，不禁會(huì )想起這個(gè)女孩———小陳。她把光明照亮別人生命，留下愛(ài)溫暖人間的故事。
五年級作文 5
黃櫱禪師說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”一個(gè)人如果不經(jīng)歷一番考驗，怎能取得好的成績(jì)呢？而只有當你經(jīng)歷過(guò)考驗，才能算是真正長(cháng)大了。
五年級上學(xué)期的一天，一個(gè)我期待很久卻又不想面對的消息傳來(lái)了：明天軍訓。
這一天，我和同學(xué)們乘著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了軍訓的地方。一下車(chē)，我們就換上了軍裝，從這小的只能勉強穿上的軍裝上，我就預料到：今天和明天必定是一場(chǎng)惡戰。
果不其然，一到廣場(chǎng)上，教官便嚴厲地讓我們練習站軍姿。教官一聲令下，我們只好按照教官的要求來(lái)做。因為身體要前傾，所以我的.腿很快就吃不消了，于是我偷偷地彎了腰�？晌乙晦D頭，看見(jiàn)我旁邊的同學(xué)的臉紅得像個(gè)熟透的柿子，汗水浸濕了衣服，但他依然堅定地筆直地站著(zhù)，我愣住了。難道我就要半途而廢嗎？不可能！
于是我咬緊牙關(guān)，將彎下去的背又挺了起來(lái)。幾分鐘后，教官看到我標準的軍姿，表?yè)P我：“很好！”如此簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，表達了教官對我努力的肯定。
正如那句話(huà)“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)考驗，就不會(huì )取得好的成績(jì)。這次，我成功通過(guò)了軍訓的考驗，收獲的不僅是一張獎狀，更是一種成長(cháng)。
當我在驕陽(yáng)下咬牙挺直腰板的時(shí)候，我明白，那一刻，我長(cháng)大了。
五年級作文 6
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春天的生機盎然，我愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更愛(ài)春天的蒙蒙細雨。
俗話(huà)說(shuō)得好，"春雨貴如油"，一場(chǎng)嚴冬過(guò)后，莊稼是多么盼望春雨的到來(lái)呀!此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤著(zhù)大地。瞧，蒙蒙細雨正淅淅瀝瀝地下著(zhù)，那"沙沙沙，沙沙沙"的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。
看哪，不遠處的桃樹(shù)上泛起了一朵朵粉紅的'小花。遠遠望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現了生命的源泉，不斷地吮吸著(zhù)甘甜的雨露。
碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著(zhù)怎樣為人們展現出更美麗的春天。
原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了!辛勤的農民望著(zhù)在春雨中茁壯成長(cháng)的幼苗，心里比吃了蜜還甜!
春雨滋潤著(zhù)小草，滋潤著(zhù)花朵，滋潤著(zhù)樹(shù)木，滋潤著(zhù)萬(wàn)物……我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春雨。
春風(fēng)是，是一把把鑰匙，它帶來(lái)溫暖和輕柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
春風(fēng)，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了小草，綠綠的小草露出它那細細的身子，春風(fēng)一吹，它就在土地上“跳”起那優(yōu)美的舞蹈。它把紅色給了小花，小花像小朋友的小嘴巴，張開(kāi)了笑臉，真有趣。藍色是給清澈的小溪，小溪就變成了一面明亮的打鏡子。蘭花仙子得到的顏色就更多了，有白色的，綠色的，還有很多很多你數都數不完。
春風(fēng)，藏著(zhù)非常好聞的味道，，梅花香香的，茶花甜甜的，好多好多香甜的氣味都躲藏在春風(fēng)里呢！小朋友的鼻子常被香味勾住。
春風(fēng)吹起了綠色的小喇叭，它告訴大家，夏天就快要來(lái)了。小青蛙從夢(mèng)中慢慢醒來(lái)，小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了，它們都在迎接春姑娘的帶來(lái)。
春風(fēng)，帶給大地的是一首美妙的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè )的歌。
五年級作文 7
童年，是滿(mǎn)載記憶的名詞。
回憶里的畫(huà)面星星點(diǎn)點(diǎn)，從時(shí)間的夾縫中回流，伴隨著(zhù)歲月前行。
童年，就像是一本書(shū)，微微泛黃的紙張里，抒寫(xiě)著(zhù)有關(guān)天真浪漫、幸福美好的故事。
市二院，有一幢30多年歷史的宿舍樓，外公外婆的家就在這里，是個(gè)三居室。在我的記憶里，客廳的木椅子時(shí)常會(huì )在夜深人靜的時(shí)候，偷偷地發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，這蛀蟲(chóng)搖曳木屑的“歌聲”，成了我童年睡夢(mèng)的搖籃曲。
老宅的`陽(yáng)臺上，安居著(zhù)許多外婆的寶貝植物，外公從來(lái)不去管這些植物，我也是有時(shí)候偷摘下幾片葉子，隨性玩一下。每次，當那些葉子被我折騰到滲出水的時(shí)候，它們就會(huì )在我手里穿過(guò)陽(yáng)臺邊銹跡斑斑的柵欄，做自由落地運動(dòng)。陽(yáng)臺下面，是許爺爺的院子。許爺爺的院子里種了葡萄，葡萄架子比外婆家陽(yáng)臺要低一點(diǎn)。
夏天到了，許爺爺家的葡萄開(kāi)始由青澀變?yōu)橥t，顆顆圓潤飽滿(mǎn)、在陽(yáng)光的透視下晶瑩剔透。童年的我不但貪玩還貪吃，這下可耐不住性子了，急乎乎地站在陽(yáng)臺邊上，拼命伸長(cháng)手臂，企圖去摘架上的葡萄，可恨的是，當時(shí)手臂長(cháng)度有限，眼看葡萄就要被摸到了，可是總是差那么零點(diǎn)零幾公分，后來(lái)，我加了一把勁，側著(zhù)身子，探出半個(gè)頭到陽(yáng)臺去，幸好有陽(yáng)臺的柵欄控制了我身體的重心，要不然真的很有可能摔成“肉餅”。我憋住勁，使出吃奶的力氣，可是指尖就是剛剛好觸碰到葡萄光滑的表面，根本用不了勁，怎么摘呢？外婆在后面吼吼：“嘿！嘿！”，我急忙地恢復原狀，笑嘻嘻地看著(zhù)外婆，滿(mǎn)臉的不甘心。
當外婆一轉身離開(kāi)，我趕忙又拿來(lái)木棍，各種掏、打、戳……還是不行。我急得要哭了，撒氣地折下植物的葉子，往許爺爺家的院子里扔，越扔越有勁兒。
“臭許爺爺”我嘟著(zhù)小嘴念叨著(zhù)。
“怎么啦”外婆把頭伸出來(lái)。
“葡萄……討厭……臭許爺爺……葡萄！”我哭了：“我夠不到葡萄……”
外婆終于明白我的意思了，哈哈大笑了起來(lái)，然后牽著(zhù)我的小手，把我引到許爺爺家里，她還跟許爺爺比劃了我當時(shí)在陽(yáng)臺上摸葡萄的滑稽動(dòng)作，我看著(zhù)她那胖胖的身體，比劃的動(dòng)作很好玩，自己也忍不住破涕為笑了。許爺爺，瞬間也被逗樂(lè )了，他順手去摘了一大串的葡萄遞到我手里，笑著(zhù)說(shuō)：“丫頭，自己想得到的東西，可以嘗試換著(zhù)方式去獲取，做人做事不要輕易放棄！”
現在，每當我回憶起這件事情時(shí)，就會(huì )傻笑起來(lái)。
如今，老宅已經(jīng)被拆了，而屬于那段時(shí)光的童年記憶，始終沒(méi)有被風(fēng)吹散。
五年級作文 8
萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以，我對萬(wàn)事的第一次都記憶深刻。
一個(gè)星期六上午，爸爸叫我到電腦前看一個(gè)”上的作文“。我看到許多小朋友在網(wǎng)上發(fā)表他們的作文，我十分羨慕。我想，我的作文也還不錯。我問(wèn)爸爸是否我的作文也可以發(fā)表。老爸說(shuō)只要認真寫(xiě)，當然行。我高興地來(lái)到書(shū)房，鋪開(kāi)本子開(kāi)始寫(xiě)。
我認認真真地寫(xiě)了一篇叫"童年趣事"的作文，然后又仔細地修改了兩遍，覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，就叫爸爸教我投稿。經(jīng)過(guò)幾道程序我打開(kāi)了"作文"網(wǎng)站。接著(zhù)，我又在老爸的指導下把我的作文投了上去。過(guò)了十分鐘，我打開(kāi)網(wǎng)站一看，我的作文還在"投稿箱"。又過(guò)了20分鐘，我打開(kāi)一看，我的"童年趣事"還躺在"投稿箱"。這一天我就這樣等待著(zhù)�？蛇�是一次一次的讓我失望。我想，我的作文是不是很爛埃帶著(zhù)一種失落感我睡覺(jué)了，睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)我的作文已經(jīng)發(fā)表了。我興奮地大叫起來(lái)，把爸媽都嚇了一跳。
第二天一早，我臉沒(méi)洗就打開(kāi)電腦。我的心情特別緊張，只覺(jué)得自己的雙手在顫抖著(zhù)。打開(kāi)網(wǎng)站，��！我的作文已經(jīng)在"發(fā)表區"了！。我趕緊告訴爸爸，爸爸也來(lái)看。只見(jiàn)""的頁(yè)面上寫(xiě)著(zhù)"童年趣事"后面是更小的文字：林遠光武夷山實(shí)驗小學(xué)。而且已經(jīng)有100多位讀者點(diǎn)擊了我的作文，并且得了2分。我與爸爸擊掌慶祝。接著(zhù)，我拿起電話(huà)向已經(jīng)去上班的媽媽報告喜訊，向我的.同學(xué)，向我的小伙伴們報告我的喜訊。這一天，我一直沉浸在興奮之中。
以前，我怕寫(xiě)作文啊，總是在老師或在爸爸的逼迫下才寫(xiě)的�，F在，我有了一種寫(xiě)作文的沖動(dòng)。因為，我明白我只要認真，我就可以寫(xiě)好作文。好的作文還可以讓別人來(lái)欣賞、評價(jià)、打分。太好了！
從此，每個(gè)周末，我都要自己寫(xiě)一篇作文來(lái)投稿。感謝"作文"網(wǎng)，是你讓我第一次品嘗到了成功的快樂(lè )，是你讓我感受到了生活的美好。
五年級作文 9
未來(lái)的科技突飛猛進(jìn)，我們學(xué)習生活的地方——美麗的校園，真是變得越來(lái)越科技化啦！
無(wú)論是嚴寒，還是酷暑的天氣，只要一走進(jìn)校園，都會(huì )變得像春天一樣溫暖，還有微風(fēng)拂面，讓人覺(jué)得非常舒適。這是因為工人們給學(xué)校安裝了特殊的光合玻璃，讓它們罩住學(xué)校，調節室內的溫度，并制造出虛擬風(fēng)，給學(xué)生創(chuàng )造了最好的學(xué)習環(huán)境。
在教室里，傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，那是和藹可親的“老師”正在給同學(xué)們讀課文呢！這位“老師”讀課文的聲音真優(yōu)美��！并能做到停頓的時(shí)間非常恰當，還富有表情，真可以算是一位優(yōu)秀的教師了。只是，這位教師怎么這么矮呢，身高還不足1.40米？原來(lái)，未來(lái)的教師全部都是機器人。這些機器人都裝載了知識的.精華，又懂得許多學(xué)習游戲，在上課的時(shí)候能把學(xué)習的氣氛調動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生們熱愛(ài)學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的又很簡(jiǎn)單的事情。在學(xué)生的座位上，同學(xué)們都在專(zhuān)心致致地聽(tīng)機器人老師讀課文，聚精會(huì )神盯著(zhù)自己的“書(shū)包”。什么什么？這些學(xué)生也真是太三心二意啦！其實(shí)這是先進(jìn)的電子書(shū)包，里面包含著(zhù)所有的課本。只要一搜索，就能找到所需要的書(shū)，又非常輕便。你可能會(huì )擔心電子書(shū)包對人體的輻射太大，傷害眼睛，這其實(shí)一點(diǎn)兒都不用擔心�？茖W(xué)家在25世紀發(fā)現了一種新元素，叫“視元素”。用這種元素做成的任何電子產(chǎn)品，即使看再久眼睛也不會(huì )疲勞，反而視力會(huì )越來(lái)越好。未來(lái)的教室還使用了一種先進(jìn)的設備，那就是——電子黑板，有了電子黑板，不再需要粉筆，只要老師想要寫(xiě)什么字，只要說(shuō)一聲，黑板上就會(huì )立馬出現。
做早操和活動(dòng)的地方是在一個(gè)人工大森林進(jìn)行的。森林里的樹(shù)木都是直接把種子種下去，再施一點(diǎn)超級肥料，一會(huì )兒就能長(cháng)成參天大樹(shù)，使空地一下子就能變成茂密的森林，變得綠樹(shù)成陰，變得鮮花盛開(kāi)，變成了可愛(ài)的小動(dòng)物們的家。同學(xué)們每天都要先去森林的最中心——鏡湖做早操。他們先要隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，有規律的游著(zhù)泳，他們一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒蝶泳，一會(huì )兒又變成了仰泳……真是，變化多端！因為在這里學(xué)生們可以呼吸最最新鮮的空氣，喝著(zhù)最最干凈的水，再加上每天都有煅煉，所以他們的身體都非常健康。
未來(lái)的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的樂(lè )園。
五年級作文 10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想或目標，都想成功，都想讓自己在眾人面前閃閃發(fā)光，成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。
成功對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)顧名思義。我們都有屬于自己夢(mèng)想的職業(yè)或未來(lái)，但是夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的。我們想獲得成功，我們就必須付出汗水。成功與付出是成正比的。如果沒(méi)有付出，就不可能會(huì )獲得成功。
我渴望成功，我想成功，我想完成我的夢(mèng)想，因為這是我唯一渴望的夢(mèng)想，成功都是看似離我很近卻很遙遠的，是可望不可及的。我想獲得成功，但是并不想付出努力，我知道這是不行的，可是我還是無(wú)動(dòng)于衷，我想這就是我不能獲得成功的重要因素吧，這一點(diǎn)是致命的。
你看今年的快樂(lè )男聲，他們都是很陽(yáng)光帥氣的，都是為著(zhù)自己的音樂(lè )夢(mèng)想而努力的，他們努力的樣子真的很帥，由此我想，每個(gè)人努力辦一件事時(shí)的執著(zhù)與努力是很迷人的，很帥的。他們像一顆顆星星在天空閃耀，用黃色襯托黑暗的天空，象征光明、美好、堅強與不放棄。因此，這個(gè)夏天，他們是耀眼的。
是啊，如果這個(gè)夏天他們沒(méi)有揮灑汗水，就不會(huì )有現在的成就，他們也和我們一樣，是一群平平常常的人，是平常的不能再平常的人，但是因為他們的努力卻成為了耀眼的明星。
成功其實(shí)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)就在你的眼前，可是你就是沒(méi)有把握好它，所以成功留給了別人，在你面前悄悄的溜走了。有一句話(huà)說(shuō)成功往往留給不想成功的人，我想是想成功的人被成功沖昏了頭腦，所以任何事情都是有兩面性的'。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！睕](méi)錯，如果這些快樂(lè )男生沒(méi)有付出行動(dòng)與努力，他們就不會(huì )成功，渴望也不行。
現在我渴望獲得成功，也一定要長(cháng)期堅持，付出行動(dòng)，我明白可望成功在腦子里想想很簡(jiǎn)單，卻不能獲得成功。
我渴望成功，成功是我們活著(zhù)的追求，誰(shuí)不希望自己在生活的每時(shí)每刻都能讓成功圍著(zhù)你轉，一直跟在你的身邊。成功的感覺(jué)是美好的，是快樂(lè )的，是自豪的。
我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲得成功，讓自己成為耀眼的星星，站上舞臺閃閃發(fā)亮。
五年級作文 11
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)理想就是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就失去前進(jìn)的力量。的確就是的，理想就是燈光，照亮前進(jìn)的方向；理想就是火焰，點(diǎn)燃生命的熱情；理想就是力量，支撐堅定的信念。理想就是我們生命中不可缺少的部分，沒(méi)有理想的人，甚至不能稱(chēng)為一個(gè)完整的人。
為中華之崛起而讀書(shū)，就是每一個(gè)人都明白的故事。在課堂上校長(cháng)問(wèn)學(xué)生為何而讀書(shū)，同學(xué)們答案多種多樣，有的說(shuō)為光宗耀祖而讀書(shū)，有的說(shuō)為養家掙錢(qián)而讀書(shū)，有的'說(shuō)為金榜題名而讀書(shū)，只有一個(gè)人站了起來(lái)，大聲的朗朗說(shuō)道，為中華之崛起而讀書(shū)，這就就是他的理想，為中華崛起，要明白他只有12歲，比此刻的我們還有小兩三歲，在當時(shí)的他的心中必須有一張藍圖，規劃好了新中國的面貌，為中華崛起的理想，在他的心中，扎下了深根，他以此為奮斗目標，努力地前行著(zhù)，最后他實(shí)現了他的夢(mèng)想，他就是新中國最偉大的總理，他的理想不僅僅照亮了他自己的人生，更照亮了全中國人民的前程。他的理想就是偉大的，就是值得我們學(xué)習的。
而在這天的社會(huì )，有些人的理想變的扭曲，更有甚者，以拜金為榮，曾有一句話(huà)盛傳于網(wǎng)絡(luò )，寧愿坐在寶馬車(chē)里哭，不愿在自行車(chē)上笑，這個(gè)浮夸的社會(huì )，理想失去了本應有的顏色，我們難道不就應好好的想一想理想到底就是什么嗎？它本就應就是最向上的力量，而今卻變得墮落荒謬，雖然這只就是少數人的想法，可就是將它和的理想相比較，它就是多么的低俗。不就是嗎？
其實(shí)我也有我的理想，那就就是成為一名老師，在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就有老師教會(huì )我拼音，直到此刻我學(xué)會(huì )了幾何，函數。一路走來(lái)，都有老師的陪伴，他們教會(huì )了我成長(cháng)，在三尺講臺上，他們站了一生，他們那么偉大，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，犧牲自己，成就了學(xué)生。所以我想成為一名老師，以自己的學(xué)生的成長(cháng)為快樂(lè )，看著(zhù)那懵懂的孩童在自己的教育下成為茁壯的少年，那必須就是一件很完美的事情。為了達成我的理想，我需要付出百倍的努力，每一天都就是新的開(kāi)始，用最好的狀態(tài)去迎接它們，好好的學(xué)習，爭取早日實(shí)現我的理想。
在人生的長(cháng)路上理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想就是燈，照亮夜行的路；理想就是路，引你走向黎明。它點(diǎn)亮了我們的人生，我們就應沿著(zhù)它給的光亮勇往直前地走下去，永不止步。
五年級作文 12
在我們現代社會(huì )中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道，同時(shí)也是體現一個(gè)國家或地區的文明程度的檢驗場(chǎng)。許多國家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識的教育，每個(gè)人也嚴格按照交規出行。例如，在德國，交通管理部門(mén)經(jīng)常組織學(xué)齡前兒童舉行交通知識大獎賽。德國的街道上，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈，大的十字路口的紅綠燈都是自動(dòng)裝置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在學(xué)校、幼兒園或孩子集中的地區，路牌上會(huì )印有小孩的圖案，提醒司機注意。瑞典的交通規則也是以人為先，行人第一。
馬路上的信號燈在離地面兩米處，與行人的目光高度持平，且周?chē)粶柿V告牌或栽樹(shù)，以避免遮蓋信號燈。我國雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國家做得還遠遠不夠。每天，馬路上，不遵守交通規則的行人、自行車(chē)、車(chē)輛比比皆是。如，非機動(dòng)車(chē)遇紅燈時(shí)越線(xiàn)、在車(chē)道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護欄、亂穿機動(dòng)車(chē)道等。有的時(shí)候我過(guò)馬路，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)紅燈時(shí)行人無(wú)視信號燈闖紅燈，或者綠燈時(shí)汽車(chē)利用交叉路口時(shí)間差不顧過(guò)馬路的行人加速沖過(guò)去等情況。沒(méi)有信號燈的時(shí)候更甚。我國交通法規明確規定：“車(chē)輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號放行行人通過(guò)時(shí)，必須停車(chē)或減速讓行；通過(guò)沒(méi)有信號燈控制的`人行橫道時(shí)，須注意避讓來(lái)往行人�！痹诂F實(shí)生活中，有交通信號燈的路口還好一些，沒(méi)有交通信號的路口根本就是一片混亂的景象，車(chē)水馬龍，互不相讓。
在我們這個(gè)現代社會(huì )中，車(chē)輛依法行車(chē)，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明執法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時(shí)“展現”在馬路上，才能構成完整的交通文明。當然對于對于交通文明習慣和素質(zhì)的培養，應該從每個(gè)人做起，特別是作為一名處于弱勢地位的行人，更應該引起注意。因此，只有全社會(huì )都行動(dòng)起來(lái)，以人為本，從我做起，加強“交通文明”意識教育，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實(shí)現和諧的交通環(huán)境。
五年級上冊第一單元作文 13
我有一個(gè)精致而漂亮的文具盒，是我九歲生日是爸爸送給我的禮物。我非常喜歡它。
文具盒是長(cháng)方體的，正面有美麗的圖案，圖案的主要顏色是藍色，是大海的那種藍。畫(huà)面上有一簇青蔥的竹子，有幾叢盛開(kāi)的鮮花，還有幾只翩翩飛舞的.蝴蝶。
我的文具盒像一個(gè)溫馨的大家庭，“兄弟姐妹們”團結和睦，從不吵鬧。打開(kāi)文具盒，你會(huì )發(fā)現它有兩層：第一層住著(zhù)“大哥”圓珠筆，“二哥”水芯筆，“三哥”鉛筆；第二層住著(zhù)尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”，還有卷筆刀“小弟”。
只要我打開(kāi)文具盒，我的這些“兄弟姐妹們”就一個(gè)個(gè)精神抖擻，隨時(shí)隨地準備為我做無(wú)私的奉獻。數學(xué)課時(shí)，需要畫(huà)直線(xiàn)，尺子“姐姐”便從“房間”走出，與我“協(xié)同作戰”；當我寫(xiě)錯字時(shí)，我可愛(ài)的橡皮“妹妹”就急忙跑過(guò)來(lái)，在我寫(xiě)錯的字上輕盈地跳個(gè)舞，錯字就消失了；有時(shí)候，我寫(xiě)字勁用大了，筆芯“咔嚓”一聲斷了，這時(shí)卷筆刀“小弟”就在筆尖輕輕一轉，筆頭就變尖了……我每天的功課都少不了它們，它們是我最忠實(shí)的朋友。
每當我考試成績(jì)不理想時(shí)，文具盒仿佛會(huì )安慰我，說(shuō)：“小主人，別灰心，下次努力！失敗是成功之母!”每當我取得好成績(jì)，文具盒仿佛又在說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”，讓我不要驕傲。
我愛(ài)我的文具盒，愿它永遠陪伴著(zhù)我。
五年級上冊第一單元作文 14
我喜歡的東西有很多，但我最心愛(ài)的只有一個(gè)。那就是我的書(shū)包。
那個(gè)書(shū)包是粉色的。書(shū)包的正面畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的米老鼠：眼睛黑黑的，鼻子大大的，嘴巴小小的，一雙胖胖的小手握在胸前，像在對我鞠躬問(wèn)好，又像在說(shuō)：“好好學(xué)習，加油��！”
這個(gè)書(shū)包是我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，我的同桌送給我的。我的同桌是湖北人，由于父母在這邊務(wù)工就跟著(zhù)過(guò)來(lái)讀書(shū)。我跟他十分投緣，我們在一起經(jīng)常比賽學(xué)習，通過(guò)比賽的方式互相激勵對方。這個(gè)書(shū)包就是我期末考試跟他比賽比贏(yíng)了，他送給我的`獎品。拿到這個(gè)書(shū)包的時(shí)候我非常開(kāi)心，蹦蹦跳跳地拿回家，把它放在我房間顯眼的地方。每天放學(xué)回家我都會(huì )盯著(zhù)它看好一會(huì )。
有一次，媽媽整理我的書(shū)包，看到我一直在用的書(shū)包背帶磨壞了，就把我同桌送的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“明天開(kāi)始背這個(gè)書(shū)包去上學(xué)，那個(gè)舊書(shū)包壞了丟掉不要用了�！蔽覍寢屨f(shuō)：“不行，這個(gè)書(shū)包有我跟我同桌互相鼓勵好好學(xué)習的回憶，我想一直珍藏著(zhù)它�！庇谑�，媽媽小心翼翼地幫我收了起來(lái)。后來(lái)，我的同桌他回湖北了，他說(shuō)等有機會(huì )再回來(lái)跟我比賽。于是，我就更珍惜我那個(gè)書(shū)包了。每當看著(zhù)它就想起來(lái)我們的同桌情，那段互相鼓勵，互相進(jìn)步的日子。
這就是我的心愛(ài)之物——一個(gè)同桌送我的書(shū)包。
五年級上冊第一單元作文 15
我家院子里有一棵杏樹(shù)，那是我出生那年爺爺親手種下的，它和我一起慢慢長(cháng)大了。每年春天，它的枝頭上就開(kāi)滿(mǎn)了花，那滿(mǎn)樹(shù)的白花映亮了庭院，常常引得行人駐足觀(guān)賞，夸贊聲和驚嘆聲不斷飄進(jìn)我家院子里，爺爺聽(tīng)了心里美滋滋的，我也為這棵美麗的杏樹(shù)而自豪。
行人來(lái)了又走，杏花也紛紛飄落，像天女散花，飄出院子，飄向四面八方，好像在告訴人們春天來(lái)了。過(guò)了不久，你會(huì )發(fā)現綠葉下面藏著(zhù)一個(gè)個(gè)害羞的小杏子，它們偷偷地探出圓圓的小腦袋，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，你擠我碰地爬滿(mǎn)了枝丫，好奇地瞅著(zhù)行人。我看著(zhù)這些杏子，聞著(zhù)淡淡的杏香，仿佛品嘗到了那又酸又甜的味道。
在一家人的期盼中，滿(mǎn)樹(shù)的杏子終于成熟了，金黃金黃的，分外誘人。一群淘氣的小孩子整天像饞貓似的盯著(zhù)杏樹(shù)，趁我們不留神就偷偷地摘著(zhù)吃。好心的鄰居們勸爺爺快把杏子收了，到集市上可以賣(mài)些錢(qián)，不然會(huì )被貪吃的孩子們摘完的。爺爺卻笑著(zhù)說(shuō)：“杏子是自家樹(shù)上長(cháng)的'，又沒(méi)啥本錢(qián)，就讓他們嘗嘗鮮，隨便摘吧！
雖然樹(shù)上的杏子越來(lái)越少，但是我們家門(mén)前的笑臉卻越來(lái)越多。爺爺看到孩子們笑得那么開(kāi)心，自己也笑逐顏開(kāi)了。爺爺還摘了許多杏子打成包，分給左鄰右舍讓他們都嘗嘗。我也會(huì )兜上一包帶到學(xué)校，分給我的伙伴們吃，讓他們也品嘗我家杏樹(shù)帶來(lái)的甘甜。
我愛(ài)我家的杏樹(shù)。
五年級上冊第一單元作文 16
在我小的時(shí)候，小狗沙沙是我的心愛(ài)之物。它帶給了我童年的快樂(lè )和歡笑。
它是一只蝴蝶犬，它的毛黃白相間，它的那對大耳朵平時(shí)立著(zhù)，只要我一碰，就會(huì )耷拉下來(lái)，一擺一擺的。它整天用小黑鼻子東嗅嗅西聞聞，很可愛(ài)。
每天我放學(xué)的時(shí)候，沙沙就會(huì )叼著(zhù)我的拖鞋在家門(mén)口等著(zhù)我，它一看見(jiàn)我就拼命地搖尾巴，在我旁邊轉圈圈。它也是一個(gè)十足的小吃貨，到了飯時(shí)，它比誰(shuí)都積極地跑到餐桌前，頭高高仰起，漆黑的大眼睛像燈泡一樣放出渴望的光芒，舌頭不停地舔著(zhù)小黑鼻，還不停地發(fā)出“嗯嗯”的聲音。
沙沙特別喜歡往外跑，一旦跑到小區的大草坪，它就不想回家。該回家時(shí)，它常賴(lài)在那里，像一灘爛泥不肯走。這時(shí)候拉都拉不動(dòng)，我只能放大招——用“美食”誘惑它。我將一塊餅干在它面前晃一晃它就乖乖跟著(zhù)我回家了。
沙沙通人性，有幾次我被爸爸媽媽罵哭了，大家都不理我，只有它悄悄地跑過(guò)來(lái)，趴在我的腳邊，它的小肉腳還搭在我的.腿上安慰我。很快，我就會(huì )把不開(kāi)心的事都忘掉，爸爸為此還說(shuō)我沒(méi)心沒(méi)肺，該哭的時(shí)候不知道哭的！
那些年，我們一起曬太陽(yáng)，一起跑步，一起旅游。我漸漸長(cháng)大了，它漸漸老了。終于有一天，它永遠地老去了，我失去了童年的伙伴，我傷心了好多天。
如今，每當我看到路上跟它相像的小狗，我就會(huì )情不自禁地想起沙沙，我心愛(ài)的好伙伴。
五年級上冊第一單元作文 17
表哥送給我一個(gè)超人玩具，這是我最喜歡的玩具，我給他起個(gè)名字叫“達亞超人”。
達亞超人有一頭濃密的齊肩黃發(fā)，胸前的正中間有一個(gè)黃色標志，這個(gè)標志象征著(zhù)和平。他有一條藍色腰帶，正中間是一個(gè)黃色三角形，后部有紫色飄帶。綠披肩下露出強壯的肌肉，似乎可以與巨人相比。達亞超人的雙手帶著(zhù)紫色的手套，右手的手套上也有一個(gè)黃色的三角形，藍色的`護膝上各有一道閃電標志。護心甲晶瑩剔透，象一顆未受任何污染的水晶，再加上一身綠色的盔甲，非常帥也非�？�。
我特別喜歡達亞超人，簡(jiǎn)直把他當成了寶貝。姥姥耳環(huán)上的假紅寶石被我取下來(lái)粘在他的肩膀上，我想辦法把同學(xué)送給我的雙克雷勝劍按在他的手中，經(jīng)過(guò)我的改造，達亞超人顯得更加威武了。
達亞超人對我太重要了。當我學(xué)習疲倦時(shí)抬頭看到他，他仿佛在鼓勵我說(shuō)：“小主人，不要光想著(zhù)我，學(xué)習也要加把勁��！”當我學(xué)習完時(shí)，他仿佛眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“小主人快來(lái)跟我玩吧！”當有同學(xué)欣賞他時(shí)，他仿佛很驕傲地樣子說(shuō)：“我夠帥吧！要知道小主人為我花了好多心血呢！”
我非常喜歡我的達亞超人，有了他就像有了伴一樣，一點(diǎn)也不寂寞。
五年級上冊第一單元作文 18
我最心愛(ài)的物品是一個(gè)充電款的機器貓臺燈。
我可喜歡它了。當我第一眼在一個(gè)教學(xué)機構櫥窗里看到它，它正笑瞇瞇地望著(zhù)我。我心里暗暗下決心，一定要帶它回家。即使它那么昂貴，要1500個(gè)學(xué)分！為了得到它，我這個(gè)學(xué)期堅持每節課都積極發(fā)言，認真完成作業(yè)。
最終，我如愿以?xún)�。我把它鄭重地擺在床頭柜上。
臺燈的底座是機器貓的身體，它是一只藍色的貓，它的兩只腿穩穩的坐在桌面上，鼓著(zhù)滾圓滾圓的肚皮。它有一只白色的神奇小口袋，動(dòng)畫(huà)片里，它是裝著(zhù)數也數不清的道具的百寶箱。它的頸處掛著(zhù)一個(gè)金色的小鈴鐺。它的臉又大又圓，沒(méi)有耳朵，鼻子紅紅的，就像一顆小櫻桃，左右兩邊各有三根胡須。
它每天都咧著(zhù)嘴，笑瞇瞇的望著(zhù)我，好像在跟我打招呼，說(shuō)：“小朋友，要開(kāi)燈看書(shū)，我來(lái)陪你哦！”如果把它的臉上往上一翻，它馬上變成了一個(gè)神奇的臺燈，臉的下面布滿(mǎn)燈孔。在它的'背后有個(gè)開(kāi)關(guān)，一按，哇，桌面馬上亮堂了！每個(gè)角落都散著(zhù)白色的光，就像白天一樣。它的身體就像一個(gè)升降機，還可以調節高度和亮度，這樣可以保護我的視力呢。
有一次，我考試考的不理想，回家反省，舉一反三地做習題，做了半天也沒(méi)做完，頭都大了。我不由得嘆了口氣，抬頭剛好看見(jiàn)機器貓對著(zhù)我笑，好像在說(shuō)：“加油哦！勝利就在前方！”我深深地吸了口氣，靜下心來(lái)開(kāi)始繼續做題。我似乎跟大雄一樣，得到了它那只口袋的神助攻。
到了晚上睡覺(jué)前，我還會(huì )把它放在門(mén)廳入口處，讓它替我迎接晚歸的爸爸，讓爸爸入家門(mén)就能看到有光亮等著(zhù)他，是不是特別溫暖呢？
這就是我的心愛(ài)之物，給我和爸爸帶來(lái)光明的寶貝。
五年級上冊第一單元作文 19
我的書(shū)桌上放著(zhù)一盞可愛(ài)的小臺燈，它是三年前爸爸送給我的生日禮物。小臺燈造型獨特，圓圓的燈座，修長(cháng)的燈桿，燈桿上面撐著(zhù)一個(gè)藍色的圓形燈罩，燈罩下面嵌著(zhù)一支晶瑩的燈管。打開(kāi)臺燈，柔和的燈光立刻灑滿(mǎn)書(shū)桌，照亮我的書(shū)本，也照亮了整個(gè)書(shū)房。每一個(gè)學(xué)習的夜晚，小臺燈都散發(fā)著(zhù)光芒，站在桌子上靜靜地陪著(zhù)我。春天，我會(huì )在臺燈旁邊放一束野花，在燈光的照耀下，我在日記本上寫(xiě)下“一年之計在于春”的格言；秋天，我會(huì )在燈座上放幾片落葉，吟誦著(zhù)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的詩(shī)句。
一年又一年，小臺燈已陪我度過(guò)了三個(gè)春秋，我們已經(jīng)成為了親密無(wú)間的'好朋友。小臺燈的光芒經(jīng)常鼓勵我戰勝困難。一次，我做作業(yè)時(shí)，遇到了一道非常難的奧數題，怎么都解不出來(lái)。我煩躁不已，站起來(lái)，“啪”的一聲把燈關(guān)上了，書(shū)房里頓時(shí)一片漆黑。小臺燈的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。黑暗中，我似乎聽(tīng)到了小臺燈的鼓勵：“小主人，遇到難題怎么能輕易放棄呢？堅持下去，你一定會(huì )成功的�！�
我冷靜下來(lái)，重新打開(kāi)臺燈，它的光芒又灑在了書(shū)本上。在柔和的燈光下，我又仔細看了一遍題目，冷靜地思考著(zhù)。突然，我找到了突破口，于是我改變了解題思路，終于解出了那道題。當時(shí)，我真想對小臺燈說(shuō)：“謝謝你，我的好伙伴！”小臺燈默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)它的光芒，它照亮了我的書(shū)本，照亮了我的書(shū)桌，也照亮了我的學(xué)習之路。它是我的心愛(ài)之物，我會(huì )一如既往地珍惜它，愛(ài)護它。愿這盞小臺燈能夠永遠閃爍著(zhù)它那美麗的光芒！
五年級上冊第一單元作文 20
我有一件心愛(ài)之物，它就是我在少年宮模型班做的一架“線(xiàn)控機”。它是用木板等材質(zhì)拼接而成的，有一對翅膀，兩個(gè)大輪子，前面還有一個(gè)馬達，開(kāi)關(guān)是用線(xiàn)拉的。雖然顏色單一，可十分樸素，從側面看還挺好看的。做飛機之前，我先畫(huà)一張工作圖，這不能有一毫米的偏差，否則對后面做飛機骨架就會(huì )有影響。骨架做好后，我要給機翼貼收縮膜，這需要貼整齊，再用吹風(fēng)機慢慢地吹，讓膜逐漸收縮起來(lái)，包住機翼。其他班級同學(xué)都下課了，我還在排隊等著(zhù)用吹風(fēng)機。
最后的幾節課，我需要用電鉆打孔穿電線(xiàn)。當時(shí)我很緊張，因為這是我第一次使用電鉆，怕把孔打歪了，也怕鉆頭傷了自己的手。不過(guò)，我還是鼓足勇氣，順利打完第一個(gè)孔。終于完工了。那天，我拿著(zhù)它在少年宮廣場(chǎng)試飛。它飛得可高了，時(shí)而像一只小鳥(niǎo)，在空中滑翔；時(shí)而又像一只蒼鷹，從高空俯沖下來(lái)。我喜不自勝，歡呼起來(lái)，“成功啦！”
回家以后，我小心翼翼地把它放到茶幾上，然后我用紙筒把線(xiàn)整整齊齊地卷好，收好。爸爸跟我要飛機讓他試一下，我都沒(méi)舍得。這架飛機飽含了我半年的心血，也讓我深刻地記�。鹤鋈魏我患露家托�、堅持、敢于探索。后來(lái)，我做作業(yè)的時(shí)候，碰到不會(huì )的題目，我便會(huì )想到它。今年，為了參加鋼琴比賽，我反復地練《解放區的天》這首曲子，足足練了三個(gè)月，期間也不耐煩過(guò)，可最后還是堅持下來(lái)了，因為我時(shí)刻會(huì )想起做模型飛機時(shí)的甘苦。在以后的`學(xué)習生活中，我肯定還會(huì )遇到一些“大怪獸”，只要我有像嘗試用電鉆一樣的勇氣，我想，我一定能把他們擊倒。這架線(xiàn)控機是我的心愛(ài)之物，不過(guò)我相信，我以后能做出更多、更好、更完美的模型，去擁有更多的心愛(ài)之物。
五年級上冊第一單元作文 21
我家的缸里養了烏龜，過(guò)濾器里養了金魚(yú)，小籠子里有倉鼠的足跡，大籠子里面我養過(guò)泰迪犬。我心愛(ài)的動(dòng)物就是在大籠子里面的泰迪犬了，我家的泰迪是一只熱情活潑可愛(ài)的小狗。它有一身棕毛，摸起來(lái)很柔軟，像一個(gè)小棕熊。兩只小小的耳朵，一張小巧玲瓏的嘴巴，一雙水汪汪的'大眼睛，猶如一雙明亮的珍珠一般閃爍。
我和他已經(jīng)生活得很久了，我和他之間發(fā)生了無(wú)數的趣事兒。他的尋找東西的技術(shù)，真的是深藏不露！我把狗糧用我的玩具大箱子遮住了，它先用鼻子聞了聞，鎖定了目標——就是我的玩具箱子，然后他就把狗糧給找了出來(lái)，我只好服了。我和他感情很深，我每一次出去，他都是咬住我的褲子不讓我走。我每一天都要上學(xué)，還要上補習班，我每一天回來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，他就已經(jīng)跑過(guò)來(lái)接我了。我爸爸給他買(mǎi)了一個(gè)狗狗專(zhuān)用的小棉屋，里面有一個(gè)骨頭形狀的小枕頭。他以為這是一個(gè)骨頭，每一天都會(huì )咬他，我把小枕頭扔出去，他就會(huì )撿回來(lái)。
有時(shí)他非常非常餓，我給它吃狗糧，他一下子就吃完了，我還給他一碗牛奶，他喝得也非�？�。他可以算是我們家的“大胃王”了�？上У氖撬呀�(jīng)跑走了，現在已經(jīng)看不見(jiàn)他的蹤影，如果有緣的話(huà)，我們一定一定可以再相見(jiàn)的！
五年級上冊第二單元作文 22
她，是我的漫畫(huà)老師，有著(zhù)粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元動(dòng)漫之類(lèi)的，整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著(zhù)帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。
每一次上素描課，指導時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上，老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說(shuō)，老師像一個(gè)惡魔，有的`說(shuō)，像一位天使，有的更直接，說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長(cháng)道路上越走越遠的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著(zhù)被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法，手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了，恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說(shuō)“你不是故意的吧，但是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了!
我愛(ài)老師，愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我，教育我的老師。
五年級上冊第二單元作文 23
你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人特點(diǎn)非常突出，配上獨特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節，往往能給我們留下深刻的印象。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？
我有一位獨一無(wú)二的體育老師——朱老師。
朱老師是一位強壯的體育老師，仿佛一只猛虎。他擁有著(zhù)強壯的的體格，魁梧的身材，黝黑的皮膚，這些都是一名標準的運動(dòng)員具備的條件。朱老師穿的衣服幾乎每天都不一樣，有白的、黑的、藍的……不勝枚舉。我覺(jué)得朱老師的`裝束特點(diǎn)可有用“五顏六色”來(lái)形容。讓我印象深刻的是，有一次朱老師冬天上課穿了件粉色的衣服，讓我們驚嘆不已。
朱老師也是一個(gè)嚴厲的老師。有一次，我們跑步，某個(gè)同學(xué)和某個(gè)同學(xué)圖少跑一點(diǎn)，從足球場(chǎng)里面跑。但是被他那炯炯有神的大眼睛看見(jiàn)了，罰我們全班重新跑了四圈，我們都恨死那兩個(gè)同學(xué)了。
朱老師雖然上課嚴厲，但是生活中也很幽默，下課也會(huì )和我們一起打球。
這就是我們的朱老師，一個(gè)獨一無(wú)二的體育老師。
五年級上冊第二單元作文 24
我要給幽默和暴躁的郭老師一副漫畫(huà)，他是我們班主任，語(yǔ)文老師。她有一頭短頭發(fā)，頭發(fā)蓬松又有活力，臉有點(diǎn)小圓。標準的巴掌大臉?lè )浅＞�，就是眼睛和眉毛都是擠在一起的，很少舒展開(kāi)來(lái)，可能是我們這些搗蛋鬼給氣的吧！
郭老師臉上掛著(zhù)一副眼鏡，可能很刻苦的學(xué)習傷了眼睛吧。郭老師罰學(xué)生的方法有三種第一種，他給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)講，也就不知道從哪里學(xué)來(lái)的師吼功開(kāi)著(zhù)擴音器，1000倍的聲音，大吼一聲認真聽(tīng)！真是響徹云霄了，第二種上課，交頭接耳的罰寫(xiě)課文抄。目前目前學(xué)得最長(cháng)的課文我就被同桌，連帶罰罰了這個(gè)方法了兩次最后一種是站在門(mén)外。
這樣的好老師，我不會(huì )忘郭老師是一位幽默和暴躁的好老師他約束著(zhù)我們讓我們好好學(xué)習，老師聲音響亮課堂講課，幽默容易懂引導，我們學(xué)習認真聽(tīng)講課堂上好枯燥感，幽默的風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿(mǎn)著(zhù)歡笑生歡聲笑語(yǔ)這樣的老師可沒(méi)有任何一位老師你的果果郭老師的`我是最怕寫(xiě)作文的媽媽都恨不得，讓警察把我抓走不寫(xiě)作文，可郭老師會(huì )讓我們懂得怎么去寫(xiě)作文怎樣去抓住主題，這樣的好老師就像蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己，照亮他人。這就是我的老師認真負責的好老師。
五年級上冊第二單元作文 25
我的作文老師姓韋，她瘦瘦矮矮的，喜歡穿一件白衣服配短褲，可能是因為她鐘愛(ài)白色的衣服吧。小小的眼睛上戴著(zhù)金絲邊眼鏡，與她的`幽默性格保持高度一致。
韋老師很幽默，怎么個(gè)幽默法呢?舉個(gè)例子吧!有一次上作文課，韋老師叫我們寫(xiě)練習，當她看到班上一位同學(xué)的字以后，故意搖著(zhù)頭，嘆著(zhù)氣說(shuō)“你家是不是經(jīng)常來(lái)臺風(fēng)啊?你的字都被吹倒了，以后讓臺風(fēng)停一停吧，再不停，恐怕你的字就要撐不住咯!”韋老師剛剛說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)，連瞌睡蟲(chóng)都跑了，整個(gè)教室沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
韋老師上課的方法很多，總是能吸引我們的眼球，有時(shí)候上課課題很難，比如同學(xué)們不能理解如何展開(kāi)描寫(xiě)，她就開(kāi)始她的高光時(shí)刻——“表演”，說(shuō)她經(jīng)歷過(guò)的趣事，說(shuō)到高興之處，她上揚著(zhù)眉毛，說(shuō)到無(wú)奈之時(shí)，她會(huì )翻起大白眼，經(jīng)常把我們逗得面部表情失控�？蓜e說(shuō)，經(jīng)老師這么一番“指點(diǎn)”，我們發(fā)現課題簡(jiǎn)單了不少呢。韋老師雖然很幽默，但是她也有嚴厲的一面，當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，韋老師就會(huì )發(fā)火。有一次，班里面有兩個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，老師多次提醒之下他們還是如此，這下可把韋老師惹惱了�！芭尽�!韋老師重重地拍起桌子，那聲音震耳欲聾，我的心也不由自主擰緊，我抬頭一看，天啊!老師抿著(zhù)嘴巴，瞪大的雙眼，仿佛燃燒著(zhù)熊熊火焰�！俺呈裁闯�，不聽(tīng)課怎么能吸收知識?下課前我會(huì )一一檢查課堂筆記�！闭f(shuō)完，教室里一下子安靜了，大家都屏住了呼吸，而后老師又再次拿起筆給我們重復講解課題，那聲音縈繞在我們兒邊……
這就是我們既幽默又嚴厲的韋老師，是她教會(huì )我許多知識，讓我能在知識的海洋里翱翔，她如啟明星一般，指引著(zhù)我們前進(jìn)的道路。
五年級上冊第二單元作文 26
在兒時(shí)，我拼音不好，媽媽就為我找了位老師。
在上課時(shí)，我仔細觀(guān)察了他的相貌，嗯，兩鬢有發(fā)，中間禿了。嗯，典型的：“地中�！卑l(fā)型，鏡片真厚，大概有1000來(lái)度，正在我把他當做古物來(lái)研究時(shí)，同桌狂拍我，我不滿(mǎn)的說(shuō)：“干什么啊?沒(méi)看見(jiàn)我在考古啊!”同桌示意我看老師，我瞧著(zhù)他，迷茫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后就被老師請到了前面聽(tīng)課。我知道他的名字，他叫鑫良，我隨口說(shuō)了句：“鑫良鑫良，居心不良�！蔽乙惶ь^，我們四目相對，我仿佛還看到了一只烏鴉飛過(guò)，啊!被聽(tīng)到了，這還怎么活啊!
其實(shí)這個(gè)居心不良的老師上課還挺有意思的，就是老請我去小黑屋，為我瘋狂補拼音，哎，真是位麻辣老師啊!他上課時(shí)是這么講的`，ü看到j(luò )px魚(yú)眼就要被抹去”。他又說(shuō)�！敖K于不是被挖去，ü還挺慘，好不容易有個(gè)眼，還要被挖去�！比嗪逄么笮�。有一次，我沒(méi)有好好的復習，考了80分，他在卷子上寫(xiě)了個(gè)“活該，哈哈!”那他到底是高不高興呢?只有去小黑屋才能見(jiàn)分曉了，于是我懷著(zhù)拋頭顱，灑熱血的心情，去了小黑屋，他不出意外的把我說(shuō)的狗血淋頭。
這就是我的麻辣老師，既幽默又嚴厲，希望老師桃李滿(mǎn)天下!
五年級上冊第二單元作文 27
我有一個(gè)怪老師。他大鼻子大眼睛，大個(gè)子高挺鼻梁上架著(zhù)一副黑色眼鏡，他姓李。木子李的李。他穿著(zhù)得體，總是黑白搭配，腳上還穿著(zhù)一雙黑皮鞋，左手拿書(shū)右手端杯，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她穿別的衣服，人送綽號黑白配老師。他才二十幾歲就具備了所有老年人的特征，我們這個(gè)老師不僅怪還是一個(gè)全能老師。我們的黑白配老師教學(xué)十分風(fēng)趣同們都喜歡上他的課，既可以學(xué)到許多新知識，又可以在精神上得都神游，我們尤其喜歡他的作文課。無(wú)論是選材，開(kāi)篇，結尾每一處他都會(huì )為我們指點(diǎn)迷津讓我們的寫(xiě)作變得輕松自如，他沒(méi)有諷刺只有鼓勵聽(tīng)懂了嗎，會(huì )寫(xiě)了嗎是他長(cháng)掛在嘴邊的話(huà)。
一次數學(xué)課上我正在開(kāi)小差，老師不知什么時(shí)候走到我身邊對我說(shuō)，這位同學(xué)請你把神游爪哇國的經(jīng)歷也講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧。同學(xué)們背逗得哈哈大笑起來(lái)，我的思路也由此回到了課堂。
一次我們的體育老師請假了，正在我們唉聲嘆氣之時(shí)，我們的李老師突然拍了一下桌子，大聲叫道，還有沒(méi)有王法了?體育老師竟然也請假，他接著(zhù)說(shuō)，同志們，今天就由我Mr李里帶領(lǐng)大家上體育課。人群中爆發(fā)出一陣吶喊，太棒了，太棒了，我們風(fēng)一樣的沖向了操場(chǎng)。因為剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪操場(chǎng)也就便成了戰場(chǎng)，此時(shí)的我們男生女生各分兩隊立即投入戰斗！這時(shí)我遠遠的看到一個(gè)雪球朝我飛來(lái)，不偏不倚的正好砸中了我們的`黑白配老師。正當我不知所措時(shí)老師卻一反常態(tài)沖著(zhù)我詭異的一笑緊接著(zhù)摘掉眼睛擦了擦臉上的雪水。說(shuō)到上了戰場(chǎng)我就擔心中彈，可還是掛了彩。說(shuō)著(zhù)他順手撿起一個(gè)雪球，這時(shí)我才明白……三十六計走為上策！跑……就這樣體育課在槍聲，炮聲喊殺聲中結束了。
這就是我們怪招迭出的李老師，在我們眼里，他不是老師，而是一個(gè)活潑的大哥哥。我愛(ài)這個(gè)怪老師。
五年級上冊第二單元作文 28
在我們的班級里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。
他有一個(gè)圓滾滾的大肚子，似一個(gè)大皮球。他有時(shí)挺著(zhù)肚子，在校園里走來(lái)走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學(xué)們一聽(tīng)，劉老師的大肚子就浮現在眼前。劉老師戴著(zhù)一副眼鏡，上課眼鏡的光反射著(zhù)陽(yáng)光，跟著(zhù)劉老師講課的節奏一閃一閃的，給他上的'課又增添了幾分趣味。
劉老師上課時(shí)，就更加有趣了。他時(shí)而站在講臺上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當他重重的往講臺上一踏，同學(xué)們心里就十五個(gè)吊桶一一七上八下，生怕講臺給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當老師正在為一道題目講解時(shí)，向同學(xué)們看了看，在坐的端端正正的同學(xué)中，一位同學(xué)正“欣賞”他自己的文具盒，渾然不知老師一邊講著(zhù)題，一邊靜悄悄的走下了講臺。當老師走過(guò)來(lái)時(shí)，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學(xué)立刻站了起來(lái)，臉在剎那紅了，像一碰就會(huì )落下血來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側捂著(zhù)肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風(fēng)格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學(xué)們能認真聽(tīng)講。
這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點(diǎn)舍不得劉老師��！
五年級上冊第二單元作文 29
我們的美術(shù)班有一位美術(shù)老師，她既年輕又溫柔。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑，我在懷疑她睡覺(jué)時(shí)都在笑。她有一雙大大的、閃亮亮的眼睛，她還有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，身材剛剛好，細細的腿跟高跟鞋的白珍珠一樣白。
她從來(lái)不發(fā)火，不僅柔和還很美麗，亭亭玉立。她總是愛(ài)笑，她愛(ài)穿裙子，黃、綠、藍、粉、紫……幾乎每個(gè)顏色的裙子她都有。
她說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音細細、小小的，我們上課時(shí)，為了聽(tīng)見(jiàn)那可愛(ài)的細小聲音，課堂全都很安靜。
有一次，我們班的一個(gè)淘氣的男生覺(jué)得晨子老師不會(huì )發(fā)火，所以就說(shuō)了一句過(guò)分的話(huà)：“老師，你今天讓我們畫(huà)Q版人物，我要把你畫(huà)得嘴巴咧到腦后跟，耳朵大的和大象一樣！丑化你！”老師笑了笑，轉過(guò)身，小聲的.說(shuō)：“要是這樣的話(huà)，太好了！嘴巴那么大，聲音一定也大，這樣你們可以更好地聽(tīng)見(jiàn)我講話(huà)。耳朵也大，聽(tīng)力也肯定好，這樣寶寶哭時(shí)，就聽(tīng)得很清楚了，一定可以及時(shí)到！”老師笑瞇瞇地說(shuō)。
課后，老師柔和地和他商量了一番，男孩也改過(guò)自新了！
晨子老師是最棒的老師，我們愛(ài)她，笑瞇瞇老師是我們最喜歡的老師！
五年級上冊第二單元作文 30
我有一位有趣的漫畫(huà)老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢!兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。
她有著(zhù)獨特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫(huà)老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著(zhù)燦爛的'笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢烂C起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì )鉆進(jìn)她的(多品小學(xué)教育張老師分享)“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的漫畫(huà)老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的漫畫(huà)課堂!
五年級上冊第三單元作文 31
從前，有個(gè)叫海力布的獵人，他熱心助人，大家都敬愛(ài)他。
有一天，海力布去打獵，從老鷹的嘴里救下了一條小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，為了報答他，讓海力布去要龍王嘴里的那顆寶石，把寶石含在嘴里，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言。但是動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，只能自己知道，一旦說(shuō)出去，就會(huì )變成一塊石頭。龍王感激海力布，就把寶石給了他。
自從有了這顆寶石，海力布打獵更方便了，分給大家的'食物也更多了。有一天，海力布打獵時(shí)，聽(tīng)到一群鳥(niǎo)在議論今晚大山會(huì )崩塌，洪水將淹沒(méi)村莊。海力布急忙回家，催促大家搬到別處，可誰(shuí)也不信。
海力布要救鄉親們，只有犧牲自己。他將實(shí)情告訴了鄉親們，自己變成了石頭。
大家既后悔又悲痛，他們含淚念著(zhù)海力布的名字，往很遠的地方走去。半夜里，山洪果然暴發(fā)，村莊被淹沒(méi)了。
人們世世代代都紀念著(zhù)海力布。
五年級上冊第三單元作文 32
從前，有一個(gè)年輕人，獨自種田過(guò)日子。有一天，他在田間干活時(shí)，撿回來(lái)一個(gè)大田螺，舍不得吃，便把它養在水缸里。
有一天，他干完活回家，發(fā)現桌上已擺好了熱騰騰的飯菜。第二天早晨，他起床發(fā)現不僅桌上有飯菜，家里還被打掃得干干凈凈……他覺(jué)得很奇怪，就去問(wèn)隔壁老太太是不是她做的'，可老太太說(shuō)她根本沒(méi)有做過(guò)。
第二天，他想看個(gè)究竟，沒(méi)到中午就回家了，看到一個(gè)姑娘正在做飯……她發(fā)現有人進(jìn)來(lái)，便立刻跳進(jìn)了缸里。
他把這件事情告訴了隔壁的老奶奶。老奶奶告訴他，這個(gè)女子是田螺姑娘，并讓他趁姑娘在殼外時(shí)，把田螺殼拿走，這樣姑娘就可以成為他的妻子。
接下來(lái)幾天，年輕人沒(méi)有去干活，他一心想把田螺姑娘的殼拿走。就這樣一連等了六天，他都沒(méi)有看到田螺姑娘，田地都荒了。
老太太讓他努力干活，田螺姑娘才會(huì )出現。于是他就努力干活，直到有一天，他發(fā)現田螺姑娘從水缸里出來(lái)……他連忙把殼拿走。田螺姑娘想逃回水缸，可是來(lái)不及了。年輕人終于娶了田螺姑娘為妻，他們過(guò)上了幸福的生活。
五年級上冊第三單元作文 33
戰國時(shí)候，秦國最強，常常進(jìn)攻別的國家。趙王得到了和氏璧，秦王想用十五座城換。趙王聽(tīng)從大臣的建議，讓藺相如帶著(zhù)璧去秦國。
秦王得到了璧，卻不給城。藺相如以璧有毛病為由，拿回璧又假裝要把它摔碎，秦王只好把城指給他看。藺相如料到秦王沒(méi)有誠意，就說(shuō)要舉行一場(chǎng)典禮，實(shí)際上讓手下人偷偷把璧帶回去，自己則在舉行典禮那一天理直氣壯的見(jiàn)秦王，秦王只好把他送回趙國。趙王封藺相如上大夫。
過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì )見(jiàn)，借機侮辱趙王。藺相如巧妙的侮辱了秦王。秦王害怕在邊境做好準備的.將軍廉頗，只好讓趙王回去趙王封藺相如為上卿，讓廉頗很不服氣。
廉頗揚言要侮辱藺相如，可藺相如卻避而不見(jiàn)。他覺(jué)得，秦王不敢進(jìn)攻趙國，是因為武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧不和，趙國的勢力就會(huì )減弱，秦國就會(huì )乘機攻打趙國。這話(huà)讓廉頗知道了，他覺(jué)得自己很不應該，于是來(lái)到藺相如門(mén)前負荊請罪。
從此，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛趙國。
五年級上冊第三單元作文 34
秋天紅四方面軍進(jìn)入草地，指導員派老班長(cháng)照顧我們三個(gè)跟在后面的病號。
不到半個(gè)月，我們就面臨饑餓的威脅，老班長(cháng)擔心我們的身體。
一天老班長(cháng)在水塘邊洗衣服的時(shí)候發(fā)現水塘里有魚(yú)，于是他用縫衣針做了一個(gè)魚(yú)鉤。這天夜里，我們吃到了新鮮的.魚(yú)湯。以后，幾乎每天老班長(cháng)都給我們釣來(lái)魚(yú)。
一次我問(wèn)他：“您怎么不吃魚(yú)?”他說(shuō)他吃了。我悄悄跟著(zhù)他，看見(jiàn)老班長(cháng)在吃剩下的魚(yú)骨頭，失聲喊起來(lái)。老班長(cháng)支吾著(zhù)說(shuō)：“我早就吃過(guò)了……”“不，我全知道了�！蔽掖驍嗨脑�(huà)。老班長(cháng)摟著(zhù)我，說(shuō)出了不吃魚(yú)的原因。我要求幫老班長(cháng)找食物，老班長(cháng)不同意并以黨員的身份命令我服從黨的分配。
我們終于走到了草地的邊緣地帶，上午老班長(cháng)去釣魚(yú)，好久都不回來(lái)，我們在水塘邊發(fā)現了餓昏的老班長(cháng)。為了老班長(cháng)，我們分工忙碌，當我把魚(yú)湯送到老班長(cháng)嘴邊時(shí)，老班長(cháng)說(shuō)他不行了，不要浪費食物，鼓勵我們走出草地。老班長(cháng)犧牲了。
我把老班長(cháng)留下的魚(yú)鉤保存起來(lái)。這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著(zhù)燦爛的金色光芒!
五年級上冊第三單元作文 35
在古代的時(shí)候，有十個(gè)太陽(yáng)，每天輪流一個(gè)太陽(yáng)給老百姓帶來(lái)光明。
有一天，十個(gè)太陽(yáng)商量說(shuō)：“我們這樣每天輪流一個(gè)太陽(yáng)去有一點(diǎn)無(wú)聊�！彼鼈兩塘亢昧艘黄鸪鰜�(lái)。
早上，忽然天上升起了十個(gè)太陽(yáng)，就像十個(gè)大火球，炙烤著(zhù)大地。土地干旱得裂開(kāi)了大口子，莊稼也全部被曬枯萎了，河水被太陽(yáng)曬干了，毒蛇猛獸也來(lái)四處危害人們，老百姓苦不堪言。
射箭技術(shù)高超的后羿看見(jiàn)了這樣的情景，就下定決心幫助老百姓。
他翻過(guò)九十九座高山，跨過(guò)九十九條大河來(lái)到了東海邊。登上了最高的山峰，拿起神箭，拉起神弓，對準天上的一個(gè)太陽(yáng)“噌——”一箭就把天上的'一個(gè)太陽(yáng)給射了下來(lái)。然后，又一鼓作氣把天上的另外八個(gè)太陽(yáng)射下來(lái)了。
僅剩的一個(gè)太陽(yáng)害怕了，躲進(jìn)了東海里后，后羿還想把最后一個(gè)太陽(yáng)射下來(lái)，可他轉念一想：天上要是沒(méi)有了太陽(yáng)，世界不就一片黑暗了嗎？于是，他留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。
于是，土地重新變得濕潤了，河水又流淌起來(lái)，毒蛇猛獸也不出來(lái)了，老百姓得到了安寧，世界也恢復了以前的模樣。到處山清水秀，綠草如茵。
五年級上冊第四單元作文 36
闊別家鄉二十年，終于有機會(huì )回去了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心就先一步飛回了家鄉。坐在飛機上，看著(zhù)飛機窗外的景物，我的思緒不禁飛到了二十年前：我家住在一個(gè)小鎮上，房低路窄，交通極不方便，外出需要倒幾次車(chē)。小鎮周?chē)且蛔舛d禿的小山，大風(fēng)一吹，塵土飛揚。兩個(gè)小時(shí)后，飛機在家鄉的機場(chǎng)降落。走出機場(chǎng)，我眼前一亮。呀！這還是我的家鄉嗎？這分明是一座繁華、美麗的大城市。一棟棟高樓大廈矗立在那里，大樓的整個(gè)表面都被綠色植物環(huán)繞著(zhù)，每家每戶(hù)都有自己的花園和菜園。突然，一個(gè)熟悉的.身影像磁石一樣吸引了我。仔細一看，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)的同桌。
小時(shí)候那個(gè)一說(shuō)話(huà)就臉紅的小姑娘，現在出落得亭亭玉立，舉止文雅。她也看到了我，滿(mǎn)臉驚喜，落落大地迎了上來(lái)，主動(dòng)邀請我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車(chē)停在我們面前。上了車(chē)，她說(shuō)出目的地，汽車(chē)自動(dòng)向她家駛去，行駛過(guò)程中沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。來(lái)到她家，這才得知她跟我是同行——鋼琴家。我們倆說(shuō)了很多很多……回家路上，放眼看去，各種樹(shù)木競相傲立，火紅的火炬樹(shù)、金黃的銀杏樹(shù)、郁郁蔥蔥的松柏……一棵高大的榕樹(shù)上，許多不知名的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。人們在湖邊悠閑地散步、曬太陽(yáng)。我順著(zhù)湖邊走到家，一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了特別疼我的嬸嬸。她老了，但還是很美。晚上，我們坐在沙發(fā)上聊天，家務(wù)機器人在廚房為我們準備飯菜。夜晚，窗外的路燈亮了，朦朧的燈光照在路面上，頗有幾分詩(shī)情畫(huà)意，偶爾走過(guò)的人簡(jiǎn)直成了“畫(huà)中人”。
第二天吃完早飯，嬸嬸聽(tīng)說(shuō)我又要走，眼淚禁不住流了下來(lái)。她把我送到機場(chǎng)，和我道別……我的家鄉，我的思念……總評:本文構思新穎，內容豐富，充滿(mǎn)想象。作者在文中詳細描繪了二十年后回到家鄉的所見(jiàn)、所聞、所感，寫(xiě)出了家鄉環(huán)境、人們生活等的巨大變化，以及“我”與故友、親人團聚的喜悅。作者以一種特別的方式，表達了自己對家鄉的熱愛(ài)和濃濃的思鄉情。
五年級上冊第四單元作文 37
一條粼粼微波的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著(zhù)平和安寧的村莊。在那清澈見(jiàn)底的湖面上，輕輕蕩漾的小船，湖兩旁婀娜多姿的柳條，隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，像一只蝴蝶在空中飛舞，是那么和諧，那么自然。站在柳枝上唱著(zhù)悅耳的歌聲的小鳥(niǎo)，構成了一幅多么美好，多么和諧的畫(huà)卷！日出而作、日落而息、守望相助的太平生活，那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì )忘記，然而，讓我久久不能釋?xiě)训氖虑榫褪腔夭涣思�。在一個(gè)國慶節，我終于可以回家探望我的母親了，我渴望的心情已把我的腦海全部塞滿(mǎn)了，我的腦海里一直蕩漾著(zhù)思鄉的波浪，一浪浪的塞滿(mǎn)我心思……汽車(chē)在村口停了下來(lái)，我如愿以?xún)攲?shí)現了我的愿望，我走出車(chē)門(mén)，仔細打量著(zhù)這個(gè)新世界，抬頭看，天空的顏色還是跟以前一樣云蒸霞蔚、茭白，就像一明彎月嵌在蔚藍的天幕中。
過(guò)了村頭，我一看到小孩在踢足球，我不禁想起了小時(shí)候踢足球的場(chǎng)景。往前走，我不覺(jué)征住了，這是我記憶中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小洋房，已變成了一幢幢別致的大別墅，那狹窄的村間小路，已變成綠樹(shù)掩映的柏油小路，兩旁還盛開(kāi)著(zhù)各種顏色的鮮花，花香四溢、沁人心碑。最好的時(shí)候還是春天吧，遍野紅花，又恰好有綠柳相襯，早晚煙霞中，籠一片錦繡花圖。我又漫步向前走，看見(jiàn)了船，便想乘船游覽，輕紗籠罩的千島湖溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時(shí)，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂。綠水擁抱著(zhù)紅霞，碧玉般的綠和胭脂般的紅，交融在一起，呈現出醉人的美。當人們?yōu)橹?zhù)水上的奇觀(guān)陶醉時(shí)，朝陽(yáng)又把它的光芒射向水面。這時(shí)，千島湖的水，又猶似一潭誘人的陳酒，靜靜地，輕盈盈的.，細看，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍湛湛，我正陶醉在迷人的景色中，突然，一聲熟悉的聲音叫‘‘醒’’了我，‘‘嗨，孫子，你好嗎？’’我轉頭一看，原來(lái)是爺爺，爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，原本興奮的眼睛已經(jīng)渾濁不堪，手也已經(jīng)生繭了。
說(shuō)完，便帶著(zhù)我四處參觀(guān)。不知不覺(jué)就走到了家門(mén)口，我不禁大叫一聲，原來(lái)家里蓋了一個(gè)大別墅，有花園、游泳池、十間房間……我愛(ài)我心目中的家，不管過(guò)了多少年也是一樣。點(diǎn)評：小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們展開(kāi)一幅未來(lái)二十年后故鄉的美景圖。然而小作者卻在文末道出“我心目中的家，不管過(guò)了多少年也是一樣�！蔽覀兡軌蝮w會(huì )到作者對故鄉的喜愛(ài)與贊美之情。
五年級上冊第四單元作文 38
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就過(guò)了二十年。我也從小時(shí)候調皮搗蛋的小女孩變成了一個(gè)青年，我不禁想起了我的父母和我的家鄉，于是我踏上了回家鄉的路途。我剛走進(jìn)村子里，就發(fā)現了很多令我吃驚的畫(huà)面：村子里，綠草茵茵，空氣清新，一縷縷如絲般的`輕風(fēng)迎面吹來(lái)，舒服極了。柳樹(shù)的枝葉隨風(fēng)飄著(zhù)，好像小孩子扎的辮子一樣。天上的云在晴空上飄飄悠悠，像一層薄紗，它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好像在撒著(zhù)歡互相追逐，可愛(ài)極了。
在一條清澈見(jiàn)底的小河里，河水“嘩嘩”的流著(zhù)，河面上泛著(zhù)粼粼的波紋。我把手按到水里，水是那么涼，我隨手抓了一把石子扔去，蘆葦中的鳥(niǎo)竟飛了起來(lái)，一只，兩只……我的眼睛簡(jiǎn)直應接不暇。我轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現了一個(gè)我的老同學(xué)。我跑過(guò)去，我們兩人相互擁抱，我問(wèn)他，我們這怎么會(huì )變得那么美麗，那么漂亮？而且，還有許多外國人來(lái)參觀(guān)？他說(shuō)，我們村現在成了一個(gè)度假村。
而且很受人歡迎，我們這個(gè)度假村叫“新世紀度假村”。我問(wèn)他：“是誰(shuí)出的主意呀？”“當然是村長(cháng)！”他說(shuō)。我覺(jué)得我的家鄉變化可真大，這變化太讓我吃驚了！不過(guò)，我要把我的家鄉建設的更美麗更漂亮。
五年級上冊第四單元作文 39
我在回家的路上，撿到了一個(gè)盒子，一打開(kāi)，我整個(gè)人就被吸進(jìn)了里面。
一轉眼，我便躺在了床上，我很好奇這是哪里？我起床定睛一看，日歷上寫(xiě)著(zhù)2040年，原來(lái)這是二十年后呀！
我走出家門(mén)，眼前全是高樓，汽車(chē)在天上飛，人們出行也不需要自己走，因為椅子可以走起來(lái)。
二十年后的環(huán)境也有很大的變化，二十年前的空氣一點(diǎn)也不新鮮，可現在的空氣聞起來(lái)有點(diǎn)甜甜的味道，十分新鮮。為什么呢？因為汽車(chē)是太陽(yáng)能的，不會(huì )讓空氣被污染。河水也是清澈見(jiàn)底，就連魚(yú)兒在水下玩耍也能看見(jiàn)。水里還有一些不是的.魚(yú)兒，而是水下垃圾處理器，它們可以保證水里不會(huì )被垃圾污染了。
我看到了一座橋，它一共有四層。第一層是高鐵，第二層是人走的，第三層是汽車(chē)行走的，第四層在水底，是地鐵行走的路，我感到這座橋很神奇。
我走遍了家鄉每個(gè)角落，家鄉里有許多新奇的東西，令我大開(kāi)眼界。
“智揚，趕快起床�！蔽冶粙寢尩慕新暲亓爽F實(shí)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，這個(gè)夢(mèng)給了我很大的啟發(fā)，讓我下定決心要好好學(xué)習，長(cháng)大后能建設好我的家鄉。
五年級上冊第四單元作文 40
有一天，我在夢(mèng)中得到了一塊奇寶，它可以讓我穿越到二十年后的家鄉。
我來(lái)到了二十年后的家鄉，發(fā)現家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。汽車(chē)已經(jīng)不是以前那種龐大類(lèi)型了，看外觀(guān)就像一輛電動(dòng)自行車(chē)。如果只有一兩人坐就可以直接騎，要是多個(gè)人坐，只需要按下遙控器上的數字，汽車(chē)立即就會(huì )就變形，變成你所需要的座位。這種汽車(chē)是用新材料制成的，無(wú)污染，開(kāi)車(chē)也屬于綠色出行啦，而且停車(chē)很方便，只要按下向左或向右的按鈕，它就可以自己調整方向，以最節省空間的方式停在合適的位置了。
隨后我來(lái)到了姑姑家，姑姑家煥然一新，來(lái)到姑姑家的書(shū)房，發(fā)現全部已經(jīng)是電子書(shū)了，只要你打開(kāi)投影儀選擇你想看的書(shū)，就會(huì )出來(lái)內容，當你看到最后一個(gè)字時(shí)，電腦就會(huì )識別了，換成了下一章方便你繼續看。繪本還有對應的動(dòng)畫(huà)片，圖文并茂，生動(dòng)有趣。書(shū)的`種類(lèi)很齊全，沒(méi)有你找不到的。
后來(lái)，我又參加了同學(xué)聚會(huì )，每個(gè)人都在匯報自己的工作：我在警察局當一名警察，為全市人民保駕護航；我在人民醫院當一名醫生，救死扶傷，讓每個(gè)人都健健康康的，讓他們微笑的面對每一天……
我的家鄉發(fā)生了巨大的變化，科技給人們的生活帶來(lái)便利，我相信再過(guò)二十年，家鄉會(huì )變得更好！
五年級下冊作文 41
長(cháng)大其實(shí)并不是指身體上的高大，而且指心靈、精神、行為上有了較為成熟的表現。而成長(cháng)的道路也是漫長(cháng)的,如同“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
光陰似箭，日月如梭，在父母的呵護下我已長(cháng)大，現在是六年級的小學(xué)生。而我有沒(méi)有長(cháng)大呢?其實(shí)轉折點(diǎn)在我六歲時(shí)。
當時(shí)是我六年來(lái)第一次一個(gè)人在家睡覺(jué)，碰巧想到白天看的恐怖片，晚上我鉆進(jìn)被窩后，一直大汗淋漓，胸口像是有千軍萬(wàn)馬在奔騰一樣，可是我想到了“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”這句話(huà)。就鼓足勇氣，摸黑前去開(kāi)燈。雖然知道鬼神之說(shuō)皆是迷信，但是恐怖片的'渲染力導致我每一步都是小心翼翼的。我躡手躡腳出了臥室，走向客廳，把燈打開(kāi)，打開(kāi)電視看起了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。突然，外面傳來(lái)了陣陣躁動(dòng)聲，并且越來(lái)越強。此一時(shí)彼一時(shí)，這時(shí)我經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定要一探究竟。所以我快步?jīng)_去防盜門(mén)……
我通過(guò)防盜門(mén)的空隙，看到一只黃鼠狼在津津有味地啃著(zhù)我的小雞崽，真是怒上心頭，一發(fā)不可收拾。我克服對黑夜的敬畏，對走獸的畏懼，當即拿出醫用酒精，把紗布放入酒精中沾濕，用手將大量的酒精和紗布擲向偷雞的黃鼠狼。
自從那次以后，我便“身輕體健”，對一切事情都是用好奇的態(tài)度去看待，心智變得十分強大，畢竟我已經(jīng)過(guò)一些事情，有所成長(cháng)。
五年級下冊作文 42
在我的腦海里，有著(zhù)許許多多美好的回憶。但是，至今還使我回味無(wú)窮的還是……
那天，放完學(xué)后。我踏著(zhù)輕快的步伐，走在回家的路上�！俺粜∽�，等等我�！蔽疑砗髠鞒隽松n老的聲音，是爺爺，他滿(mǎn)臉布滿(mǎn)了皺紋，但還是老樣子。
于是，我停下了腳步回頭說(shuō)：“爺爺，走快點(diǎn)�！睜敔敋獯跤醯刈飞衔�，我放慢了腳步，心里不禁埋怨：走得真慢!路還是以往那條，只不過(guò)小時(shí)候是爺爺牽著(zhù)我，現在是爺爺跟著(zhù)我。
“你往前走，我跟著(zhù)你”他捶捶腰，笑笑說(shuō)，我的心頭一顫，回想起了往時(shí)。小小的我被他牽著(zhù)，我用手抓著(zhù)奶奶的手蹦蹦跳跳。
走快點(diǎn)!爺爺的話(huà)把我從回憶中拉了回來(lái)，我看著(zhù)我與爺爺的身高差不多，我才發(fā)現自己長(cháng)大了!奶奶用手指點(diǎn)點(diǎn)我說(shuō)：“發(fā)呆了?快走呀!”我立即走起來(lái)。
有一次，我摔傷了腳，爺爺見(jiàn)此情形，用雙手扶起了我，走了起來(lái)。
我走上前去，用自己的`雙手，穩穩的扶住了爺爺。我相信爺爺不會(huì )再跌倒了，永遠如此。
那一刻，我真的長(cháng)大了。
這件事，讓我覺(jué)得，那一刻，我長(cháng)大了!
五年級下冊作文 43
今天，是無(wú)作業(yè)日，老師給我們布置了一項實(shí)踐作業(yè)：“給媽媽做一項家務(wù)勞動(dòng)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我想：該給媽媽做什么事呢?唉，對了!媽媽這兩天都很疲勞，我給媽媽洗腳!恩，就給媽媽洗腳吧!
回到家，寫(xiě)完作業(yè)，吃了晚飯后，媽媽開(kāi)始洗碗了，“唰唰唰”的聲音使我的腳不聽(tīng)使喚，不由的'踏進(jìn)了廚房。
這時(shí)，我看到了媽媽?zhuān)瑑婶W斑白，手上裂開(kāi)著(zhù)一道道口子，正在認認真真的洗碗呢!只見(jiàn)汗珠從她的兩鬢上留了下來(lái)。我心里很不是滋味，覺(jué)的有股熱熱的東西從眼睛里涌了出來(lái)，媽媽從不用我幫她，讓我好好學(xué)習，對我無(wú)微不至的關(guān)心，我在她面前時(shí)常撒嬌，任性。我這時(shí)體會(huì )到原來(lái)自己是多么不懂事時(shí)，流出了感激的眼淚啊!
快睡覺(jué)了，該洗臉洗腳了。我悄悄地端了一盆熱水，讓媽媽閉住眼睛，然后給媽媽脫掉襪子，把腳放到熱水中。媽媽睜開(kāi)了眼睛，看到了這樣的情景，一陣欣喜，我仿佛看到媽媽臉上的皺紋舒展開(kāi)了，一向嚴肅的神情變得溫和起來(lái)，真是“由陰變晴”。洗完腳后，我又給媽媽擦了腳。這時(shí)，媽媽的眼睛又流露出另一種溫和的神情，這種溫和的神情使我感覺(jué)到：我終于長(cháng)大了!
五年級下冊作文 44
有的人說(shuō)，長(cháng)大是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。也有人說(shuō)，長(cháng)大也許就那么一瞬間的事兒。我認同后者的觀(guān)點(diǎn)。
記得有一次，我平生第一次一個(gè)人去商場(chǎng)采購開(kāi)學(xué)用品，沒(méi)辦法，爸媽沒(méi)時(shí)間，當時(shí)我真的很害怕，因為我以前更本就不敢一個(gè)人去買(mǎi)東西，張口說(shuō)話(huà)也是十分害羞。
走著(zhù)走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)就到了人山人海的大商場(chǎng)了，我擠著(zhù)往前走，終于到了書(shū)城了，奇怪的是，上一秒在外面還是很吵的，下一秒就一下子安安靜靜的，不過(guò)也好，我一想就不喜歡人多，這也讓我不再那么緊張。
緊接著(zhù)，我從口袋里掏出了一團被揉的圓圓的.紙，攤平，這是我寫(xiě)的購物清單，我開(kāi)始挑選物品，一一挑完之后，我又緊張了起來(lái)，因為等待我的將會(huì )是猶如死亡般的收銀臺。
我把物品以一遞給收銀員，過(guò)了一會(huì )，我以為我要張口說(shuō)話(huà)了，但剛這么想，收銀員便說(shuō)，100元，謝謝，我不敢慢，馬上掏出錢(qián)，數了100元，遞給收銀員，然后馬上離開(kāi)收銀臺，��！我的心雨過(guò)天晴��！
那一刻，我感覺(jué)，興許我成長(cháng)了許多，我不再害羞，我變得自信，樂(lè )觀(guān)，外向了許多。
五年級下冊作文 45
時(shí)間如一匹奔騰的駿馬，像一閃而過(guò)的流星。我們逐漸走向了成熟，忽然發(fā)現我們已經(jīng)長(cháng)大了。
一天下午，家人都出去玩了，只剩我一個(gè)人在家�？粗�(zhù)家里凌亂的樣子，我決定打掃一下。滿(mǎn)地的玩具、臟兮兮的.地板、桌子上亂擺的茶杯、沙發(fā)上的手印……我決定先打掃客廳，然后是廚房、臥室、書(shū)房、衛生間……當我滿(mǎn)頭大汗把全部衛生搞好，看著(zhù)窗明幾凈的家，才發(fā)現自己已經(jīng)累得腰酸背痛。這時(shí)，我想起媽媽每天都要重復這樣的工作，媽媽不累嗎？她每天一下班，就忙著(zhù)做飯、帶妹妹、打掃衛生……我們生病了，父母總會(huì )在第一時(shí)間來(lái)照顧我們，而他們生病時(shí)如果不主動(dòng)告訴我，我都不知道，我每天只顧著(zhù)學(xué)習和玩，沒(méi)有幫媽媽分擔家務(wù)，也不會(huì )對媽媽噓寒問(wèn)暖。
想起之前有一次，媽媽得了重感冒，一直在流鼻涕，咳嗽，而我還拉著(zhù)她要去公園玩，我怎么那么不懂事？我應該學(xué)著(zhù)照顧媽媽?zhuān)皇鞘裁匆膊焕頃?huì )，只是顧著(zhù)自己開(kāi)心就好。
以后，我要學(xué)著(zhù)做飯，幫父母分擔家務(wù)，照顧家人。這一刻，我發(fā)現我長(cháng)大了。
五年級下冊作文 46
成長(cháng)路上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，也會(huì )留下淚水和汗水。至今記得那件事情，讓我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩成長(cháng)為懂事的孩子。
在我上二年級時(shí)，爸爸和奶奶去醫院照顧生病的爺爺。家里只剩我和媽媽兩人。放學(xué)媽媽接我到家后說(shuō)：“辰辰，我頭有點(diǎn)不舒服，你先去寫(xiě)作業(yè)吧，待會(huì )我就去做飯�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳遣皇前l(fā)燒了？”說(shuō)完我就從抽屜里取出體溫計，給媽媽量了一下，“呀！39。5度，這么高�！蔽倚南耄何业泌s緊想辦法為媽媽降溫，我已經(jīng)長(cháng)大了，可以照顧媽媽了。
說(shuō)干就干，我先沖了一包感冒沖劑讓媽媽喝完以后休息一會(huì )。然后我到廚房準備晚飯。我拿了兩包方便面，接了一鍋水，打開(kāi)煤氣灶。等到水開(kāi)以后把面餅放進(jìn)去，用筷子把面餅挑開(kāi)。接著(zhù)，我從冰箱中拿出一點(diǎn)菠菜洗凈放到鍋里。等到面變軟，我又放調料包。這樣熱騰騰的方便面就出鍋了。我把面盛到碗里，端到桌子上，等媽媽起來(lái)吃，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽就醒來(lái)了，看到桌子上的面，夸我道：“我兒子長(cháng)大了，知道心疼媽媽了�！背酝昝婧�，我讓媽媽躺下休息一會(huì )。不一會(huì )，媽媽退燒了，我心里的.大石頭也就落了下來(lái)。
在照顧媽媽的過(guò)程中，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，是個(gè)懂事的孩子了，再也不是從前那個(gè)被人照顧的小孩了。
五年級下冊作文 47
每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，每個(gè)人長(cháng)大的時(shí)候都不一樣。我長(cháng)大的時(shí)候則是我第一次自己去買(mǎi)東西的時(shí)候。
那天，我剛放學(xué)回家，突然想吃湯圓，但是家里沒(méi)有，我讓媽媽陪我一起去買(mǎi)，但她說(shuō)我長(cháng)大了，該獨立了，試著(zhù)自己去買(mǎi)吧！我想想也是，于是決定自己去買(mǎi)。
我騎上自行車(chē)，出了家門(mén)，向超市騎去。
但不知道怎么，平時(shí)的路總是燈火輝煌，今天卻感覺(jué)烏漆抹黑的`，還變得巨長(cháng)無(wú)比。我以為過(guò)一會(huì )兒就沒(méi)事，但卻越看越不順眼。左看看，這又不像；右看看，那好像也變了�？墒钱斘易屑毧�，又看不出什么區別。我頓時(shí)變得害怕起來(lái)，覺(jué)得這條路越看越陌生，越看越不對勁，可當我看看路牌，又沒(méi)有走錯。我越想越害怕，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢！好在，過(guò)了好久，我終于到超市了。
在超市里，我走到湯圓區，開(kāi)始找湯圓。但找來(lái)找去，就是沒(méi)有找到我想要的。我急得團團轉，想走，又想再找一下，可又怕沒(méi)有了，但又不想白跑一趟。終于，有個(gè)服務(wù)員看到了我，幫我找到了我想要的湯圓，我接過(guò)來(lái)，謝過(guò)后來(lái)到收銀臺，結了賬就回家了。
回到家，進(jìn)了門(mén)�？匆�(jiàn)媽媽那辛苦的樣子，我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了，媽媽那么辛苦，我不能再依賴(lài)她了。以后，有什么需要的東西，也該自己買(mǎi)了。
五年級下冊作文 48
每天清晨，她總是很早就起來(lái)，為我做早點(diǎn)；傍晚，下班回家，她總是忙里忙外，為我做飯、洗衣服；晚上，她總是給我輔導功課、檢查作業(yè)，她——就是我的好媽媽。媽媽對我傾注了全部的愛(ài)，為我花費了多少心血啊!我應當回報媽媽對我的恩情。
今天正好是星期五，可媽媽又去加班了。我放學(xué)一回到家，就看見(jiàn)家里亂七八糟的，不成樣子。我想：我必須幫媽媽做一下家務(wù)了，可我的.作業(yè)還沒(méi)有完成呢!我決定，先寫(xiě)完作業(yè)再幫媽媽做家務(wù)。我趕緊拎著(zhù)書(shū)包進(jìn)了屋，拿出作業(yè)本，三下五除二就寫(xiě)完了作業(yè)，然后，我就開(kāi)始忙活起來(lái)了。我先把亂七八糟的東西整理在一起，把它們放在各自該放的地方。然后我把房間打掃得干干凈凈，桌子擦得一塵不染，最后把玻璃擦得可照出人來(lái)。真是窗明幾凈，整整齊齊。7點(diǎn)到了，媽媽終于回來(lái)了。她看見(jiàn)屋子里有這么大的變化，非常驚訝!她驚喜地問(wèn)我：“媛媛，這是誰(shuí)做的?是你嗎?”我驕傲地對媽媽說(shuō)：“當然是我了!我看您這么辛苦，我想幫幫您，來(lái)回報您對我的恩情�！眿寢屄�(tīng)完，看了看我，又看了看每個(gè)房間，眼睛里閃動(dòng)著(zhù)淚花，一把把我抱在懷里，對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!你真的長(cháng)大了!”
我望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屚?zhù)我，我們倆都笑了。
五年級下冊作文 49
那天，天空陰沉沉的，空氣中好像凝聚著(zhù)某種物質(zhì)，讓我喘不過(guò)氣。從那天起我的生活中失去了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)特別親密的人；從那天起，我姥爺的字典里就沒(méi)有笑容兩字；從那天起，我終于明白生命的殘酷。那天，我太姥娘去世了。
我邁著(zhù)沉重的步伐走到她的墳墓前，說(shuō)道：“你還記得嗎，我玩累了，你會(huì )伸出長(cháng)滿(mǎn)皺紋的手示意讓我進(jìn)入你那孤獨的小屋，從一個(gè)箱子里抓出大把大把的餅干，讓我吃。你還記得有一次我因為一點(diǎn)小事和你吵了起來(lái)，不知道那天晚上你是多么多么地傷心�！�
許多親戚在太姥娘的.陵墓前嚎啕大哭，我欲哭無(wú)淚，當時(shí)是多么多么想讓你再給我零食吃，多么多么想讓你再打我一下，罵我一頓，可是我永遠也不會(huì )有這樣的待遇了。
事后我笑了，這是對我當時(shí)和太老娘吵架，現在又想念大老娘的嘲笑；我后悔了，后悔為什么當時(shí)沒(méi)有好好珍惜那段美好時(shí)光；我下定決心了以后，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，一定會(huì )有更多親人離開(kāi)我，下定決心就是在他們有生之年，用我的努力奮斗出來(lái)的學(xué)習結果來(lái)報答他們。
那一刻，我告別童年的幼稚，告別了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，告別了童年的不懂事，成為一個(gè)能為自己青春奮斗的少年。
五年級下冊作文 50
長(cháng)大像一張一塵不染的白紙，是由無(wú)數個(gè)經(jīng)歷組成，故事中有歡樂(lè )也有悲傷，這就需要我們一點(diǎn)一滴地去感悟，同時(shí)也給我們留下許許多多回憶的畫(huà)面。
記得有一次，班主任老師讓我下周代表班級進(jìn)行周一升旗儀式的國旗下講話(huà)。老師的話(huà)音剛落，我的內心已經(jīng)開(kāi)始拒絕老師，但是還是硬著(zhù)頭皮答應了。為了不讓老師失望，我每天在空閑的時(shí)間都反復地修改著(zhù)我的`講話(huà)稿，修改完善之后就開(kāi)始仔細地朗讀，自己對著(zhù)鏡子讀，給爸爸媽媽讀，感覺(jué)自己已信心十足。
終于到振奮人心的時(shí)候了，當我走到廣播室，我的心里還是忐忑不安，緊張得快說(shuō)不出話(huà)了。這時(shí)操場(chǎng)一片安靜，只聽(tīng)廣播老師說(shuō)道：“下面請三年二班付凈怡同學(xué)，為大家帶來(lái)本周的國旗下講話(huà)�！蔽以噲D把自己心中的不安和緊張放了下來(lái)，心里不住地為自己喊著(zhù)：加油！我帶著(zhù)微笑，很有自信地走到話(huà)筒的旁邊，開(kāi)始了我的國旗下講話(huà)。
3分鐘左右，這場(chǎng)讓我心驚膽顫的講話(huà)終于結束了，我高興地回到了教室，
那一刻，我發(fā)現自己長(cháng)大了。第一次參加這樣的活動(dòng)，自己能夠開(kāi)始放下緊張，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地完成了一件事。在這以后的每一次演講中，我永遠都是面帶著(zhù)微笑地走上了講臺，充滿(mǎn)自信。
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