五年級有趣的小實(shí)驗作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級有趣的小實(shí)驗作文，希望能夠幫助到大家。
五年級有趣的小實(shí)驗作文1
今天晚上，我做了一個(gè)很神奇的實(shí)驗，叫做“吸管抽水機”。
我要準備的實(shí)驗材料有：一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，一個(gè)空杯子，一根U形吸管和一把剪刀。準備好后，我就開(kāi)始做實(shí)驗了。
首先，我將吸管彎曲，把多余的部分剪斷，就得到了一根U形吸管。接著(zhù)，我把U形吸管倒過(guò)去浸入水中灌滿(mǎn)水。這時(shí)，一定要注意，拿出來(lái)時(shí)要用手指頭堵住兩端，避免漏水。最后，再把灌滿(mǎn)水的U形吸管的兩端同時(shí)放入兩個(gè)杯子里。神奇的事情發(fā)生了，裝滿(mǎn)水的杯子里的水竟然“咕嚕咕�！钡亍芭堋钡搅丝盏谋永锩�，好神奇��！
你們知道這是什么原理嗎？因為U形吸管充滿(mǎn)液體后，它的兩端液面壓強不同，在液體壓強差的作用下，產(chǎn)生的液體流動(dòng)現象。
哇！“吸管抽水機”真是神奇又有趣��！
五年級有趣的小實(shí)驗作文2
今天，我想見(jiàn)見(jiàn)彩虹長(cháng)什么樣，于是我便做了一項彩虹實(shí)驗。
我準備了三種色素、三個(gè)量杯、試管、滴管、取樣勺、白糖和清水。
我先把清水分別倒進(jìn)了三個(gè)量杯里，每杯20毫升，量杯外面分別標上A、B、C。再拿出白糖，用取樣勺往三個(gè)量杯里分別放入兩勺、四勺和八勺白糖，然后攪拌均勻。再把三種色素滴到ABC杯子里面。一種滴到A杯子里，一種滴到B杯子里，最后一種滴到C杯子里，每種滴五滴，也攪拌均勻。最后用滴管把三種溶液慢慢地滴到一個(gè)試管里。
哇，美麗的三色彩虹出現了，我的實(shí)驗成功了！
同學(xué)們想知道為什么會(huì )出現彩虹嗎？讓我告訴大家實(shí)驗原理吧。因為在相同量的水加入了不同量的糖，溶解糖的多少不一樣，導致液體密度各不相同，溶解糖最多的糖水密度最高，溶解糖最少的糖水密度低，密度大的液體重，會(huì )沉到底部，而密度低的則會(huì )處于上層，美麗的分層彩虹就出現了！小朋友們還可以用其他顏色的來(lái)進(jìn)行嘗試哦！
五年級有趣的小實(shí)驗作文3
一天，我在喝水，一不小心打翻了。媽媽靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我來(lái)給你表演一個(gè)魔術(shù)，你把杯子倒滿(mǎn)水拿過(guò)來(lái)，再那一張紙�！薄澳阋墒裁�？”媽媽神秘一笑說(shuō)：“等會(huì )你就知道了�！�
媽媽說(shuō)：“表演開(kāi)始了�！蔽医蚪蛴形兜乜粗�(zhù)。媽媽現在倒滿(mǎn)水的杯子上放了一張紙，輕輕地按著(zhù)杯口，小心翼翼地把杯口朝下，然后紙牢牢地封在杯口，我好奇的說(shuō)：“我可以來(lái)試試嗎？”“可以�！�
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子用紙把杯口蓋住。倒了過(guò)來(lái)，但，我手一松，幾個(gè)泡泡進(jìn)了杯子里，我手一松，水流了下來(lái)。我一連好幾次都失敗了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨憔涂梢�，我不可以呢？”媽媽說(shuō)：“是空氣在作怪，空氣是有壓力的，我之所以可以是因為如果杯外沒(méi)有空氣，那么杯外的空氣就可以托住紙了。而你是因為把空氣放了進(jìn)去所以才會(huì )失敗的。
我試了一次果然成功了！沒(méi)想到生活中處處有學(xué)問(wèn)。
五年級有趣的小實(shí)驗作文4
聽(tīng)說(shuō)筷子可以把裝在瓶子里的米提起來(lái)，我想做一個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證一下。
我準備的材料有：一個(gè)做好的漏斗、一碗米、一個(gè)空瓶子和一支筷子。準備好材料后，我開(kāi)始做起了實(shí)驗。
我先把漏斗放在瓶子里，往里面倒米，倒到一半時(shí)，我把筷子插在瓶子里，搖了搖，然后想提起來(lái)�？墒�，米沒(méi)有被提起來(lái)。于是，我又往瓶子里倒米，快要倒滿(mǎn)時(shí)，我再次把筷子插進(jìn)的`瓶子里，可是還是提不起來(lái)。我想：難道筷子不能把米提起來(lái)？抱著(zhù)疑問(wèn)，我又做了一次實(shí)驗。這次，我把瓶子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后用力一插，把筷子插了進(jìn)去，最后把筷子輕輕一提。��！這次筷子輕而易舉地就把米連同瓶子一起提了上來(lái)。哇，太神奇了！
可是，為什么筷子能把米提起來(lái)呢？我帶著(zhù)好奇心上百度找資料：原來(lái)，瓶子、筷子和米互相有一種靜摩擦力，這樣，筷子就可以輕易的把米和瓶子一起提起來(lái)了。
五年級有趣的小實(shí)驗作文5
科學(xué)非常有趣，它會(huì )讓你很開(kāi)心。今天科學(xué)老師讓我們做彩虹糖實(shí)驗。
我找出彩虹糖、盤(pán)子和水，實(shí)驗就這樣開(kāi)始了。我把彩虹糖放在盤(pán)子的盤(pán)沿上，接下來(lái)要放水了。我心想：放熱水可能會(huì )快一些。于是，我在盤(pán)子里放了熱水。過(guò)了一會(huì )兒，我過(guò)來(lái)一看：“哎呀！”顏色都混到一塊去了。我深深地嘆了口氣，心想：當科學(xué)家真不容易��！
我敲了敲腦袋，想：到底是因為什么原因呢？媽媽一邊擦桌子一邊說(shuō)：“那當然做不好啦，要放冷水�！蔽一腥淮笪�！
于是，我再一次把彩虹糖放在盤(pán)子沿上面，慢慢向盤(pán)子里加入冷水。我緊張地一分一秒地數著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，這些彩虹糖變成了像摩天輪的顏色一樣，好看極了。我皺著(zhù)的眉頭終于舒展開(kāi)了，心想：這太好看了，我終于成功了！
后來(lái)媽媽告訴我：這個(gè)實(shí)驗的原理是因為色素被水沖開(kāi)了，所以變成了這樣。
科學(xué)真有趣��！我以后要多做科學(xué)實(shí)驗，成為一個(gè)真正的科學(xué)家！
五年級有趣的小實(shí)驗作文6
大家都知道，紙巾遇到水就會(huì )變濕，但有個(gè)小實(shí)驗會(huì )讓紙巾放進(jìn)水里也不會(huì )濕。
今天我就來(lái)做這個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗。需要的材料有：杯子、紙、膠帶、一個(gè)裝滿(mǎn)水的臉盆。
我先把紙用膠帶牢牢地粘在杯子里，再放到臉盆里面，我小心翼翼地把杯子拿上一來(lái)，可是紙卻濕透了。這是怎么回事呢？媽媽告訴我，應用把杯子垂直放入臉盆，不要斜著(zhù)放入，不然空氣進(jìn)入了實(shí)驗就會(huì )失敗。于是我這次快速地把杯子垂直往水里壓，過(guò)了一會(huì )兒，我快速把杯子拿上來(lái)，把紙拿出來(lái)用手捏了捏，發(fā)現紙真的一點(diǎn)都沒(méi)有濕。我高興地告訴媽媽實(shí)驗成功了！
這是為什么呢？我馬上查了一些資料，這才知道，杯子壓入水時(shí)，杯子里的空氣有壓力，讓水無(wú)法進(jìn)入，所以紙才沒(méi)有濕��！
小小的實(shí)驗里原來(lái)存在著(zhù)這么大的道理，看來(lái)做實(shí)驗真是很有意義呀！生活中處處有科學(xué)！
五年級有趣的小實(shí)驗作文7
這個(gè)學(xué)期，我們三年級的同學(xué)都在養蠶，白白胖胖的蠶寶寶真可愛(ài)��！到了周末，我打算做一個(gè)有趣的“復活蠶寶寶”實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始前，需要準備一支筆、一杯水、滴管、實(shí)驗托盤(pán)、帶紙包裝的吸管。實(shí)驗開(kāi)始了：首先，我把吸管兩頭的紙撕掉，再把兩端的紙一段一段地向中間收縮，越緊越好。然后，我用力地抽出吸管，但是出現了一個(gè)失誤，由于用力過(guò)猛，紙筒也跟著(zhù)被拉直了。但是我沒(méi)有放棄，重新拿過(guò)來(lái)一根吸管，這次我小心翼翼，又要保證吸管順利被抽出，又不能拉直紙筒，我費了九牛二虎之力，終于成功了。
接著(zhù)，我在“蠶寶寶”的一邊畫(huà)上眼睛和嘴巴。最后，我用滴管吸水，滴在“蠶寶寶”身上，“蠶寶寶”就像復活了一樣動(dòng)了起來(lái)。好神奇��！
你們想知道這到底是為什么嗎？原來(lái)，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細作用下，紙會(huì )吸收水分，水有表面張力，水滴在縮緊的“蠶寶寶”身上，水的張力慢慢地就把“蠶寶寶”撐大了，就好像在蠕動(dòng)一樣。
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