【熱門(mén)】我的五年級作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級作文 篇1
現在的我呀，是一個(gè)勤勞體貼，寬容大度令人喜愛(ài)的我！和以前可是大大地不一樣了！
有一天，姥姥來(lái)我家，進(jìn)屋沒(méi)換拖鞋，當姥姥走時(shí)，我發(fā)現地上有許多的腳印，我馬上就拿來(lái)拖布把地擦干凈，不再像以前如媽媽所說(shuō)的“油瓶子倒了都不扶一下”那樣了。
那次在姥姥家，我和小妹玩。地上有水，我們都沒(méi)發(fā)現，當我去撿一個(gè)玩具時(shí)才看見(jiàn)，我剛要說(shuō)樂(lè )樂(lè )你別往后去，地上有水，一會(huì )兒姐姐去擦，可還沒(méi)等我說(shuō)完，妹妹偏偏就摔倒了，立刻哭了起來(lái)。我趕忙把妹妹扶起來(lái)，先把水擦干凈，然后哄妹妹，不一會(huì )兒妹妹就忘記了屁股疼，她高興了，我也開(kāi)心！要是以往啊，我肯定會(huì )嫌妹妹煩人的，現在不一樣了吧。
昨天妹妹來(lái)我家，當我從英語(yǔ)班下課回來(lái)時(shí)，可把我氣壞了，妹妹把我的房間弄得亂七八糟，真想對著(zhù)她大吼一通，可又一想，妹妹太小了，嚇著(zhù)她怎么辦？不跟她小孩子家家的一般見(jiàn)識了。我就把房間收拾了一下，然后去寫(xiě)作業(yè)。
現在呀，媽媽常說(shuō)：“孩子，你真跟換了一個(gè)人似的，這太陽(yáng)是打西邊出來(lái)了，真是懂事了！”
我現在可真的跟原來(lái)不一樣了！原來(lái)有一點(diǎn)小事我都會(huì )斤斤計較，現在多大度呀！可不能用老眼光看人了，你瞧，我變得多招人愛(ài)呀！
我的五年級作文 篇2
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們……
我有一位好班主任，她也是我們現在的語(yǔ)文老師——馮老師。馮老師很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳樹(shù)。她有一雙親切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她還戴著(zhù)一副黑色的眼鏡。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾流而下，不僅柔軟而且很長(cháng)，有一種樸素而自然的魅力。
馮老師的課上得很有趣，她會(huì )時(shí)不時(shí)的跟我們進(jìn)行一些小互動(dòng)，她講的道理我們也懂。馮老師很無(wú)私，她會(huì )把她知道都告訴我們。
馮老師還很負責。如果有同學(xué)不舒服，馮老師會(huì )送他去醫院檢查，如果有同學(xué)吐了，馮老師不會(huì )嫌棄他，反而用拖把把地拖干凈，然后用他的杯子倒熱水給那個(gè)同學(xué)喝。
馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心理健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開(kāi)始馮老師當雞寶寶，當老鷹的同學(xué)跑得很快，馮老師因為穿的高跟鞋，所以不小心扭傷了，我們都很擔心，而她卻說(shuō)沒(méi)事。下一輪，馮老師當起了指揮官，一會(huì )讓我們跑慢點(diǎn)，小心摔倒。一會(huì )讓我們跑快，別被抓到……我們玩的很開(kāi)心。
在我心中，馮老師是如此善良和慈祥，給我留下了深刻的印象，讓我難以忘記。
您為了我們付出了很多。
感謝您！馮老師！
我的五年級作文 篇3
這盆吊蘭翠綠欲滴，它綠白相間的扁平葉子好似彎鉤，從葉的中央伸出幾條柳條似的“辮子”，好似綠柳垂叢。在“辮子”頂部，有新的芽?jì)喊l(fā)出，怪不得它叫吊蘭哪！一陣風(fēng)吹過(guò)，吊蘭好似婀娜多姿的少女，正隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞。
這盆吊蘭現在被媽媽放在我的臥室里了，它會(huì )喜歡這個(gè)新家嗎？我想一定會(huì )的！你雖然沒(méi)有玫瑰的香氣襲人，沒(méi)有梅花的傲霜斗雪，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但你卻可以使我的小屋充滿(mǎn)愛(ài)的氣息！你是一臺小型的制氧機，你天天無(wú)私奉獻，為我的小屋增添了幾分綠色，更使我的小屋空氣清新，你的無(wú)私不禁使我想起了媽媽?zhuān)瑡寢尣缓偷跆m一樣嗎？母親一天從早忙到晚，卻從不說(shuō)一個(gè)“累”字，撫摸著(zhù)它，仿佛是母親拉著(zhù)我的手，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親那細語(yǔ)般的叮嚀......
吊蘭抗旱能力特別強，即使一周多不澆水，它也不會(huì )干枯、死亡，它的這種頑強不正是我們青少年應具有的精神嗎？
小小的吊蘭，你的精神無(wú)比高尚，是你使我明白了無(wú)私奉獻精神的偉大，在今后的學(xué)習生活中，我不會(huì )再像以前那樣知難而退，而會(huì )勇往直前，像你一樣揚起燦爛的笑臉，珍惜幸福的生活，快樂(lè )地度過(guò)每一天！
我的五年級作文 篇4
運動(dòng)有很多種，例如：棒球、跳繩、籃球……等，雖然有很多種運動(dòng)，但是我最喜歡的運動(dòng)是騎腳踏車(chē)。
我會(huì )接觸到腳踏車(chē)這項運動(dòng)是因為在三年級的暑假，媽媽帶我去公園玩，媽媽知道我不會(huì )騎腳踏車(chē)，所以媽媽就跟別人借了一輛淑女車(chē)教我應該要怎么騎，一開(kāi)始我請媽媽扶住腳踏車(chē)的后座不要放開(kāi)，可是媽媽卻突然放開(kāi)，于是我就摔個(gè)四腳朝天，媽媽說(shuō)：“平衡感要好，不然就會(huì )摔倒�！庇谑俏矣种匦驴缟夏_踏車(chē)開(kāi)始騎，接著(zhù)我覺(jué)得我騎得愈來(lái)愈得心應手，而且騎腳踏車(chē)并沒(méi)有想象中的那么困難。
騎腳踏車(chē)這項運動(dòng)可以減肥，例如：每天早上固定到公園騎一小時(shí)的腳踏車(chē)，如果持續一個(gè)月的話(huà)，會(huì )瘦個(gè)一、兩公斤，還可以鍛練身體，讓自己比較不會(huì )感冒。而騎腳踏車(chē)要注意的事項有：第一，平衡感要好，不然就會(huì )跟我一樣摔的四腳朝天；第二，不要騎得太快，以免撞到別人，害別人受傷。
騎腳踏車(chē)這項運動(dòng)，保持好平衡感就會(huì )騎得很暢快，尤其是在春天或秋天那種不會(huì )太熱也不會(huì )太冷的天氣騎腳踏車(chē)，好像可以把所有不愉快或不高興的事情都拋到九霄云外去了呢！
我的五年級作文 篇5
在我家客廳的酒柜上，擺放著(zhù)許許多多的工藝品，讓我最喜歡的是那匹飛奔的銅馬，這個(gè)銅馬是我和媽媽去年過(guò)年前在西安買(mǎi)的紀念品。
這匹銅制的馬，形狀長(cháng)的美，姿態(tài)更優(yōu)美。身高35厘米，身長(cháng)25厘米，身子又黑又亮，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。身上、腿上有很多發(fā)達的肌肉，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，顯的特別有精神。一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門(mén)上，仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)四周的動(dòng)靜。身上的鬃毛一排一排的，顯的特別威武、十分耀眼。肥健的身子后面拖著(zhù)一束黑色的大尾巴，前面的馬蹄凌空而起，馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時(shí)，就會(huì )不由自主的想起馬那不服輸的品質(zhì)，這正好讓我想到一首唐代著(zhù)名詩(shī)人杜甫所寫(xiě)的《房兵曹胡馬》：“所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此�！边@首詩(shī)所代表的就是馬的意志、品格。每天放學(xué)回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我喜歡馬，那是因為馬兒擁有堅定頑強的品質(zhì)，有只求付出，不求回報。我感謝這匹黑色的銅馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多，它激勵著(zhù)我去認真干好每一件事，讓我不怕辛苦。在現實(shí)生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無(wú)聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天將會(huì )變得更美好！我們的祖國會(huì )更加強大。
我的'五年級作文 篇6
我喜歡什么樣的老師？這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì )可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，男生會(huì )喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會(huì )喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過(guò)我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，才可以傳授我們更多的知識，才可以讓我們在社會(huì )上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對我們的學(xué)習也沒(méi)有好處。當然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，多轉幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線(xiàn)到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會(huì )傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。
我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之間就不會(huì )有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談?wù)劇?/p>
我這個(gè)人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
我的五年級作文 篇7
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里,有許多人是值得我們敬佩的,一提起我最敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答：“姐姐！”為什么呢？你別急,讓我告訴你。
她，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布一般，一雙彎似柳葉的眉毛下嵌著(zhù)如天空一般的清澈，似海一樣深沉的雙眼，總是神采奕奕。她那為自己想得少，為別人想得多的品質(zhì)深深打動(dòng)我幼小的心靈。她，我的姐姐——小敏。
姐姐不僅人長(cháng)得美，還有一顆美麗的心靈。記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的上午，姐姐帶著(zhù)我準備回懷念許久的古鄉——靖城草前村探親。我們站在公共汽車(chē)站，雙眼焦急地望著(zhù)汽車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向……
“嘟嘟……”一輛救星似的小巴緩緩向車(chē)站駛來(lái)。車(chē)才剛到站，只見(jiàn)等候多時(shí)的人們一窩蜂的擁向車(chē)門(mén)，頓時(shí)車(chē)門(mén)前形成一道堅固的人墻�！皣W！”的一聲，門(mén)開(kāi)了，車(chē)上的人像開(kāi)了閘的洪水一樣向下沖，人們爭先恐后地上車(chē)、下車(chē)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)……,一陣喧鬧過(guò)后，長(cháng)龍似的隊伍已消失了。走在最后的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼、和藹可親的老奶奶，她環(huán)視了一下車(chē)廂，全坐滿(mǎn)了人，顯得有些失望。
我見(jiàn)了，心想：老奶奶年紀大，要不要讓位呢？可是離老家還有一段路哩！這……
正當我猶豫不決時(shí),耳邊傳來(lái)一陣清脆的聲音:“老奶奶，您還是坐我這吧！”姐姐毅然決然地站起來(lái)。
“小姑娘，謝謝你，我還是站著(zhù)吧！”老奶奶和藹可親地說(shuō)。
“這怎么可以�！闭f(shuō)完,姐姐邁著(zhù)輕盈的步伐,微笑著(zhù)扶老奶奶坐在自己的座位上,自己站在一旁,頓時(shí),乘客都向姐姐投去贊許的目光。而我，慚愧地低下頭，暗想：姐姐腳有病，可是她還……哎,我還不如姐姐呢!
的確，姐姐就是這樣一個(gè)人，她為自己想得少，為別人想多。姐姐的事跡令我敬佩，我為有這樣的姐姐感到自豪！如果大家都有一顆像姐姐這樣助人為樂(lè )的善心,那么這個(gè)世界將更加美好!同學(xué)們，從我做起,從現在做起,為創(chuàng )造更和協(xié)、美好的社會(huì )環(huán)境添磚加瓦吧！
我的五年級作文 篇8
我是個(gè)愛(ài)偷懶的小男孩，凡是能偷懶的事一般都會(huì )偷懶，下面我就講講我的“偷懶傳奇”吧！
一次上英語(yǔ)課，老師叫我們抄黑板上的單詞，我一看：“哇，那么多啊，我看來(lái)只能使用點(diǎn)計謀了�！蔽野演^長(cháng)的單詞縮短，少寫(xiě)幾個(gè)字母，不然就不寫(xiě)長(cháng)的單詞。交了作業(yè)不久，我的詭計就被老師的“火眼金星”給識破了。結果嘛，只有苦笑著(zhù)抄罰單的份了，看著(zhù)同學(xué)們玩的那歡快勁兒，心里真不是滋味，唉！早知現在何必當初呢？又一次，在抄家庭作業(yè)時(shí)，為了快一點(diǎn)抄完就心想：反正我也能記住是什么作業(yè)，少抄點(diǎn)也沒(méi)什么。到了寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我把沒(méi)抄在本子上的作業(yè)忘得一干二凈，第二天去叫作業(yè)時(shí)才發(fā)現同學(xué)的作業(yè)都比我多，這是我才想起我忘記的那些作業(yè)，于是猛趕起來(lái)，雖然在在上課之前補完了，但字跡太潦草，還是只有重做！還有一次數學(xué)考試，我為了圖快，就沒(méi)有寫(xiě)答語(yǔ)and單位，扣了不少冤枉分，真是搬石頭砸自己的腳��！
我偷懶的事數不勝數，不過(guò)，我下決心要改掉這壞習慣！
我的五年級作文 篇9
那是在今年的4月20日，因受臺風(fēng)“浣熊”的影響，凌晨下起了傾盆大雨。
早晨，我從樓上朝下望，天��！道路上嚴重積水，水都淹到行人的膝蓋上了，說(shuō)那是馬路，還不如說(shuō)那是一條小河呢！
馬路上，好多車(chē)都熄火了，很多汽車(chē)司機都愁眉苦臉地望著(zhù)自己的車(chē)，束手無(wú)策。而一些摩托車(chē)司機則垂頭喪氣地推著(zhù)車(chē)，一步一步艱難地在水中行走。
這不，那邊來(lái)了一位叔叔，他約四十幾歲的樣子，長(cháng)得胖胖的，身穿雨衣，無(wú)奈地推著(zhù)一輛摩托車(chē)，在“河”里小心翼翼地走著(zhù)。
忽然，只聽(tīng)得“撲通”一聲，他好像被絆到了，跌進(jìn)了水中，手里扶著(zhù)的摩托車(chē)也掉進(jìn)了水里，濺起兩朵巨大的水花。他在水中不斷地掙扎著(zhù)，想站起來(lái)。這時(shí)，正好旁邊又來(lái)了一位叔叔，又高又瘦，也推著(zhù)摩托車(chē)。他一見(jiàn)那位胖叔叔摔到了水里，把自己的車(chē)往水里一扔，艱難地挪到他身邊，然后彎下去把他攙起來(lái)，接著(zhù)，兩個(gè)人一起撈起各自的摩托車(chē)，才互相推車(chē)道別。
雖然這只是一件小事情，卻令我感慨萬(wàn)分。那位瘦叔叔實(shí)在令我敬佩，他在這種情況下還樂(lè )于助人，多么可歌可敬��！他是我最敬佩的一個(gè)人。
我的五年級作文 篇10
我叫曹文斌，今年10歲了。我長(cháng)著(zhù)一張鴨蛋臉，有一雙大大的眼睛，我個(gè)子不高不矮，我的身材很勻稱(chēng)。我是一個(gè)既活潑又含蓄的孩子，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)。
有一次，我去了離我家很遠的一個(gè)美術(shù)班，當時(shí)下課已經(jīng)很晚了，我也很餓了，想向旁邊的同學(xué)借點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)東西吃，我不好意思地走到那位同學(xué)的身旁，緊張地說(shuō)：“你……是不是要……回家了？”他不由自主地說(shuō)：“是��！馬上就回家了�！蔽矣謫�(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”他回答道：“寫(xiě)完了，怎么了？”我沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)：“你什么時(shí)候回家？”他說(shuō)：“馬上就要回家了，你要干嘛？”我忍不住地問(wèn)：“你……帶錢(qián)了沒(méi)有��？”他毫不猶豫地回答：“沒(méi)有！”我一聽(tīng)愣住了，我向他借錢(qián)就是因為肚子有點(diǎn)餓，想向他借錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)東西吃，而我支支吾吾地說(shuō)了這么長(cháng)時(shí)間，他竟然沒(méi)帶錢(qián)。一件很簡(jiǎn)單的事，因為我的含蓄，搞得有些復雜了。
這就是含蓄的我，你喜歡我嗎，愿意和我做朋友嗎？
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