【熱門(mén)】五年級創(chuàng )新作文匯總八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級創(chuàng )新作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級創(chuàng )新作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人是天才，第二個(gè)人是庸才，第三個(gè)人就是蠢材�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：推陳出新是我的無(wú)上訣竅。由此可見(jiàn)，在生活中，創(chuàng )新有多么重要。只有有了創(chuàng )新，社會(huì )才能不斷進(jìn)步，我們的世界才能越來(lái)越美好，越來(lái)越發(fā)達，越來(lái)越進(jìn)步。
下面我講一個(gè)小故事來(lái)證明創(chuàng )新的重要性，那就是魯班的故事。有一次，國王要求他們在十天之內砍倒三百顆樹(shù)來(lái)做柱子。于是魯班他們一行人就拿起斧頭拼命地砍，但他們發(fā)現在十天之內根本不可能砍完三百顆樹(shù)。因為時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半了，他們才砍了僅僅不到一百棵樹(shù)。魯班心想：這么下去可不是辦法，如果不可以在十天之內砍完三百顆樹(shù)我們就要遭殃了，所以我一定要想辦法完成任務(wù)，不能讓大伙遭殃。第二天，魯班在砍樹(shù)的時(shí)候，一不小心被一小片葉子劃破了手指。他心想：一片葉子怎么可以劃破手呢？于是他就拿起了這片葉子仔細研究起來(lái)，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，他發(fā)現了葉子上有一個(gè)一個(gè)的小利齒，再想想蝗蟲(chóng)吃草的時(shí)候吃的很快，也是因為牙上有一些利齒。于是，魯班突然有了一個(gè)主意，他把鐵條上打造出利齒，這樣世界上第一個(gè)鋸條就此誕生了。魯班拿著(zhù)鋸條，只用了五天就砍了三百顆樹(shù)。此后，魯班把它取名為“鋸子”。
從以上的故事可以看出，只有創(chuàng )新才能改變我們的生活，如果沒(méi)有一次一次的創(chuàng )新，我們說(shuō)不定還活在原始社會(huì )；如果沒(méi)有一次一次的創(chuàng )新，我們又怎么能過(guò)上現在這么方便快捷的生活呢？所以，我們一定要不斷創(chuàng )新，這樣，我們才能撐起整個(gè)世界。
五年級創(chuàng )新作文 篇2
我們的生活離不開(kāi)創(chuàng )新，同樣，創(chuàng )新來(lái)源于生活。沒(méi)有創(chuàng )新，答案就會(huì )籠統單調；沒(méi)有創(chuàng )新，世界就不會(huì )豐富多彩；沒(méi)有創(chuàng )新，社會(huì )就不會(huì )發(fā)展進(jìn)步。
今天我就在電視上看見(jiàn)了一篇報道。英國的一個(gè)城市的某個(gè)車(chē)站，每天的進(jìn)出人次在25萬(wàn)左右。環(huán)保局的人們就突發(fā)奇想，想利用車(chē)站的人體發(fā)熱來(lái)給車(chē)站旁邊的辦公樓取暖。這個(gè)想法得到了證實(shí)，環(huán)保局的人們就利用人體供暖來(lái)使水沸騰，然后使沸騰的水貫穿整個(gè)辦公樓，這樣整個(gè)辦公樓就非常暖和了。
這篇報道就是一個(gè)創(chuàng )新的例子，還有一個(gè)例子是我在三亞親眼所見(jiàn)的。
三亞的海棠灣是一個(gè)美麗的地方，是三亞市新開(kāi)發(fā)出來(lái)的地方。瞧吧！海棠灣的公路上的路燈，每一個(gè)電燈桿上都有一個(gè)太陽(yáng)能板和風(fēng)車(chē)，利用三亞的太陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電。爸爸告訴我，利用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電的話(huà)，地下就不用鋪電線(xiàn)了，能節省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個(gè)蓄電池，能儲存電量。如果蓄電池滿(mǎn)了還可以換電池，可方便了。雖然現在還只有海棠灣利用太用能和風(fēng)能發(fā)電，但是以后三亞都會(huì )利用陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電了。
看吧，創(chuàng )新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它。
五年級創(chuàng )新作文 篇3
創(chuàng )新，是學(xué)習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(cháng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng )新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎？就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經(jīng)驗教訓，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現磁生電這一偉大的構想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng )了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng )新精神而獲得成功的嗎？培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng )新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要創(chuàng )新精神，學(xué)習同樣需要創(chuàng )新精神。英國有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計其數，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng )新，轉變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著(zhù)這種求索創(chuàng )新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發(fā)現了剩余價(jià)值的秘密，為了人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學(xué)習必須有創(chuàng )新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習貴在創(chuàng )新，只有創(chuàng )新，才能學(xué)有所成只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能在改革開(kāi)放的`浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！
五年級創(chuàng )新作文 篇4
一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己設計了各種奇妙的鞋子，它很神奇并給人們帶來(lái)很多便利。
舞臺上演員們穿上我設計的鞋子，只見(jiàn)她們一踩，鞋就發(fā)出美妙的音樂(lè )。你看她們在舞臺上盡情地唱呀跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美。臺下的觀(guān)眾為她們喝彩，喝彩之余又疑惑了：咦！音樂(lè )伴奏是哪里來(lái)的？沒(méi)看見(jiàn)樂(lè )隊，沒(méi)放卡拉
OK��！原來(lái)是演員們的音樂(lè )鞋在為她們伴奏，真是有趣極了。
觀(guān)光旅游的人們穿上我設計的變速鞋可便利了。鞋下有個(gè)小型遙控器，它可以控制行進(jìn)的快慢和轉換方向。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，按一下慢速，就可以在那里盡情游覽；再按一下快速鍵，一眨眼的功夫就到了另一個(gè)景點(diǎn)。穿上它旅游觀(guān)光，既方便又快捷，真是開(kāi)心無(wú)比。
在漆黑的夜晚出現了一些亮光，這些亮光有的去了醫院，有的進(jìn)了工廠(chǎng)。對了，這是值夜班的叔叔阿姨穿上了我設計的夜光鞋。這種鞋的尖端有個(gè)燈泡，只要把燈泡開(kāi)關(guān)打開(kāi)，燈泡就會(huì )發(fā)出明亮的光，走夜路就不會(huì )深一腳淺一腳走路了，真是方便極了。
還有，如果大家穿上我設計的調溫鞋，夏天穿上它比穿上涼鞋還涼快，冬天穿上它比穿棉鞋還暖和，春秋兩季穿上它，則不冷不熱，真是舒服極了。
最后，隨著(zhù)天亮，我從夢(mèng)中醒來(lái)。不過(guò)，我相信一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
五年級創(chuàng )新作文 篇5
我國近代杰出的畫(huà)家、詩(shī)人李可染說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！薄皝嗆姟焙汀肮谲姟敝挥幸蛔种�，可是所享受的成功和榮譽(yù)卻差之千里，多少青年人想在一片領(lǐng)域中拼命地工作，多少學(xué)生在沒(méi)日沒(méi)夜地努力學(xué)習，不就是向往“冠軍”的成功嗎？
可是我們拼了命地學(xué)習前人的知識，前人的經(jīng)驗，最終只能獲得“亞軍”，我們到底和那些“冠軍”差距在哪里？我認為是創(chuàng )新。
還記得曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一個(gè)小故事，一天，發(fā)明家愛(ài)迪生把一只燈泡交給他的助手——普林斯頓大學(xué)的數學(xué)系畢業(yè)生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積，阿普頓拿著(zhù)燈泡琢磨了好長(cháng)時(shí)間，于是用皮尺在燈泡上左右、上下測量了一陣，又在紙上畫(huà)了好多的草圖，寫(xiě)滿(mǎn)了各種尺寸，列出許多算式，算來(lái)算去還未有個(gè)結果。愛(ài)迪生見(jiàn)他算得滿(mǎn)頭大汗，就對他說(shuō)："我的上帝：你還是用這個(gè)方法算吧！"說(shuō)著(zhù)，他在燈泡里倒滿(mǎn)了水，遞給阿普頓說(shuō)："把這些水倒進(jìn)量杯里，看一看它的體積，就是燈泡的容積了。"助手聽(tīng)了頓時(shí)恍然大悟，于是照此方法很快就算了出來(lái)。
是啊，我們學(xué)到的東西越多，越容易像阿普頓一樣被學(xué)到的知識束縛住我們的思維。這個(gè)時(shí)候就需要“創(chuàng )新”，要換種思考方式，要把書(shū)本知識和實(shí)踐結合起來(lái)，學(xué)得活，才能“踩在巨人的肩膀上”取得更大的成就。
學(xué)習不只是學(xué)習別人告訴我們的東西，還要在學(xué)習中創(chuàng )新，主動(dòng)地去學(xué)習�！皩W(xué)我者生，似我者死”的齊白石是這樣，“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)�！钡闹祆涫沁@樣，中國“雜交水稻之父”——袁隆平也是這樣。我們要先學(xué)習書(shū)本上的內容，再多多開(kāi)闊視野。當然，我們應多觀(guān)察，多思考，哪怕一句話(huà)，一個(gè)字，也都不能忽略，不只是學(xué)習他人告訴自己的知識，還要在學(xué)習中增加自己的想法，在學(xué)習中不斷創(chuàng )新。
在我們不斷尋找“冠軍”的路途中，我們唯有與創(chuàng )新攜手才能走向終點(diǎn)！
五年級創(chuàng )新作文 篇6
創(chuàng )新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風(fēng)帆揚起一片新的源泉；創(chuàng )新是綠茵草地里的一朵鮮花，艷紅的花蕾綻放一抹新的希望；創(chuàng )新是蒼蒼藍天中的一個(gè)太陽(yáng)，燦爛光輝閃耀一道新的永恒。
很久以前，我們的古人就開(kāi)始了創(chuàng )新:以前世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想幫人們解決這個(gè)困難，心里很著(zhù)急。他想:要能做個(gè)東西，又能遮太陽(yáng)又能擋雨，那才好呢。
魯班動(dòng)了好多腦筋。后來(lái)，他跟幾個(gè)木匠一起在路邊造了幾個(gè)亭子。這樣，走路的人就方便多了。魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可魯班自己挺不滿(mǎn)意。他想，要是讓亭子做的很小，讓大家帶在身上，該多好��！
一天魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在荷塘邊玩，一會(huì )，一個(gè)孩子摘了一張荷葉，倒過(guò)來(lái)頂在腦袋上。魯班心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊回家去，找了一根竹子，劈成許多細細的條條，照著(zhù)荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。魯班把自己的發(fā)明拿給妻子看，魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說(shuō)：“不錯不錯，不過(guò)，雨停了，太陽(yáng)下山了，拿著(zhù)它走路，可不方便，如果，這玩意要是能收起來(lái)，該用的時(shí)候撐開(kāi)，不該用得時(shí)候就收起來(lái)，那就好了。魯班聽(tīng)了很是開(kāi)心，他鉆進(jìn)屋里刻苦鉆研終于發(fā)明了傘。
可見(jiàn)，在人生中，創(chuàng )新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng )新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創(chuàng )新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng )新，才可以支撐起整個(gè)世界。
五年級創(chuàng )新作文 篇7
科技進(jìn)步，正是因為創(chuàng )新，有創(chuàng )新，才能不斷地改善與發(fā)現。
看看世界上的偉人：25歲的愛(ài)因斯坦勇于創(chuàng )新，堅持自己的立場(chǎng)，推翻了牛頓“絕對時(shí)間和空間”的理論，提出了“光量子”的理論，為之后的量子學(xué)奠定了基礎;哥白尼在《天體運行論》中推翻了當時(shí)統治著(zhù)人們大腦的《地心說(shuō)》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說(shuō)》，通過(guò)重重困難，哥白尼的《日心說(shuō)》得到了驗證，從而成為了新的權威。
在日新月異的現代，科技每天都在飛快地進(jìn)步!每隔一段時(shí)間，我們總會(huì )聽(tīng)到發(fā)明了什么新的科技，或者開(kāi)發(fā)了什么新的技術(shù)。最令人為之震撼的，當然要數當代的通訊產(chǎn)品了。
追溯到古代，人們通過(guò)驛差、漂流瓶、烽火進(jìn)行信息傳遞，時(shí)間長(cháng)而且容易發(fā)生誤差;近代，莫爾斯和貝爾分別發(fā)明了電報和電話(huà)，通訊方式開(kāi)始出現新的轉折;現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用其傳遞信息，互送物品，這無(wú)疑使溝通更加方便了;到了當代，電子計算機、智能手機成為了人們必備的通訊產(chǎn)品，人們可以快捷地從互聯(lián)網(wǎng)或手機上查閱信息、觀(guān)看電視電影甚至購買(mǎi)商品。平時(shí)，人們用QQ、微信來(lái)通報自己的情況、了解身邊發(fā)生的事情;過(guò)年過(guò)節，人們通過(guò)手機互發(fā)短信問(wèn)候。這對于古代人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚。
正是因為科技工作者的研究和創(chuàng )新，科技才能夠發(fā)展到今天，為人們帶來(lái)輕松和便利�？茖W(xué)永無(wú)止境，讓我們不斷探索，不斷發(fā)現，享受創(chuàng )新帶給我們的樂(lè )趣吧!
五年級創(chuàng )新作文 篇8
是墨守成規？還是推陳出新？這是一個(gè)問(wèn)題。
在人類(lèi)歷史發(fā)展的長(cháng)河中，幾千年的燦爛文明呈獻給我們一個(gè)日新月異科技高速發(fā)展的現代社會(huì )。
烹飪工具的發(fā)明使我們不再像原始人那樣“山居則食鳥(niǎo)獸，近水則食魚(yú)鱉螺蛤”；功能性建筑的建造，使人們不再居無(wú)定所，四海為家；交通工具的廣泛應用讓人們不再發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；現代醫學(xué)的普遍適用，避免了神農“百草嘗遍數中毒，屢屢為毒傷”的危險。與我們生活息息相關(guān)的這一切都是在創(chuàng )新中發(fā)展起來(lái)的。
創(chuàng )新意味著(zhù)改變，日新月異，推陳出新。
畫(huà)壇巨匠張大千年少時(shí)特別擅長(cháng)臨摹石濤的作品，達到了惟妙惟肖，以假亂真的境界。但“踩著(zhù)前任的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，于是他毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng )了獨特的山水畫(huà)畫(huà)法，終于成為一代大師。
莎士比亞說(shuō)：“推陳出新是我的無(wú)上訣竅�！�
廣受人們追捧的蘋(píng)果手機開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)智能手機被廣泛應用的新時(shí)代。憑借著(zhù)機身小、重量輕、運行速度快、功能強大、性能卓越等特點(diǎn)極大的方便了人們的生活，這樣的創(chuàng )新使這款產(chǎn)品一直處于行業(yè)領(lǐng)先。也正是有了不斷的推陳出新，才使得蘋(píng)果6、蘋(píng)果7、蘋(píng)果8應運而生，且一直暢銷(xiāo)于世。
創(chuàng )新，是人類(lèi)發(fā)展的源泉，是世界變化的動(dòng)力，作為小學(xué)生的我們，要更加努力學(xué)習掌握更多的知識、經(jīng)驗，為屬于我們新一代的創(chuàng )新打下堅實(shí)的基礎。
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