【推薦】五年級優(yōu)秀作文錦集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
這天，我們全接人去臨安的一座山上釣魚(yú)。
順著(zhù)陡峭的山坡，我們終于歪歪扭扭地開(kāi)車(chē)上了山，到達了山頂。
一下車(chē)，我就迫不及待的拿起魚(yú)竿兒，跑到湖邊。
“姐姐，不要跑那么快��！等等我嘛！”妹妹在后邊叫我。我轉過(guò)頭。哇哈哈，她搖搖擺擺的朝我跑來(lái)，就像一個(gè)可愛(ài)的小企鵝似的。
爸爸的朋友張叔叔找了一個(gè)合適的地方。我們安頓好后，便開(kāi)始期待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。
爸爸的雙眼仔細的盯著(zhù)魚(yú)鉤，甚至沒(méi)有眨眼過(guò)。我說(shuō)：“爸爸你怎么這么認真��？”“噓……不要講話(huà)！魚(yú)兒都會(huì )不見(jiàn)啦！”爸爸低聲說(shuō)道。我急忙閉上了嘴巴，目不轉睛地看著(zhù)爸爸手里的魚(yú)鉤魚(yú)鉤。突然，我發(fā)現紅色的標志（魚(yú)鰾）微微的顫動(dòng)了一下，就開(kāi)始興奮地大喊起來(lái)：“爸爸，魚(yú)兒上鉤啦！”“哎呀，不要喊啦，魚(yú)兒會(huì )跑的啦！”爸爸壓低音量說(shuō)。
“姐姐，都怪你啦，魚(yú)兒都跑啦！”妹妹嘟起了小嘴，責怪我。哎，是啊，都是我太大聲啦！所以本來(lái)可以釣到魚(yú)的，結果，結果……哎，我的大喇叭怎么總是不停地播放��？
“算了。不要緊。我們接著(zhù)釣魚(yú)吧？”爸爸笑著(zhù)拍拍我，安慰我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下來(lái)，安靜的看爸爸釣魚(yú)。
當爸爸剛把魚(yú)食放在魚(yú)鉤上時(shí)，當爸爸把魚(yú)鉤拋入水中的時(shí)候，有一條特別大的魚(yú)兒咬住魚(yú)鉤。啊，爸爸，魚(yú)兒上鉤啦。我的心砰砰直跳。
爸爸也好像看到了，他拼勁吃奶的勁，把魚(yú)兒用力往上釣。張叔叔看到了，馬上跑過(guò)來(lái)幫忙。一二三，釣！哇，終于釣上了一條魚(yú)兒。我看到了，這條大魚(yú)白白嫩嫩的。爸爸對我說(shuō)；“看，我釣上了一條白條�！迸�，原來(lái)那種魚(yú)叫做白條��？哎，那我干脆就叫這條魚(yú)“浪里白條”算啦！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
人家總喜歡問(wèn)我：“你的辮子真好看，誰(shuí)梳的呀？”我就會(huì )調皮而自豪地回答：“我媽梳的�！边@句話(huà)換來(lái)的總是幾句贊美。因為我的辮子柔順、整齊又神氣，所以梳辮子這件小事，在我和媽媽看來(lái)，卻是如此重要。
每天早上媽媽都會(huì )麻利地給我梳兩個(gè)小辮兒�？�，媽媽用手指掐住辮繩的一頭，嫻熟地一揪一繞，辮繩脫落，頭發(fā)披散了下來(lái)。接著(zhù)，媽媽將手伸到我的前額那兒，抓住一綹小頭發(fā)用梳子梳通，拿小辮繩拉緊，套在小頭發(fā)上繞幾圈，就將那綹頭發(fā)服服帖帖地固定在腦袋頂上。兩邊的頭發(fā)先拿兩根漂亮的珍珠辮繩固定一下，媽媽就開(kāi)始施展絕技了。她不用梳子，只靠幾根手指，就能頗有準頭地把頭發(fā)平均分為左邊三股，右邊三股，再相互交疊，緊緊纏繞。鏡子里的媽媽手指如飛，兩條結結實(shí)實(shí)的麻花辮誕生在我腦門(mén)兒兩側，可好看了。有時(shí)媽媽為了給我扎辮子都來(lái)不及吃飯，只能急急扒兩口就去發(fā)動(dòng)汽車(chē)了�？梢�(jiàn)，媽媽將給我梳辮子看得多重要！
上學(xué)期，我有幸當上了南通市少代會(huì )主持人。紅色的連衣裙，鮮艷的紅領(lǐng)巾，清亮的嗓音，本來(lái)就令人賞心悅目，再加上我這兩條柔順、整齊而又神氣的麻花辮，更是錦上添花，引來(lái)無(wú)數稱(chēng)贊。
假期里我接到了琵琶表演的任務(wù)，有專(zhuān)業(yè)的美發(fā)老師來(lái)給我扎頭發(fā)，他在我腦袋上折騰了好半天，我的頭上出現了所謂的“公主辮”——頭發(fā)披散下來(lái)，兩邊挽起，扎成細辮子，垂在腦后。天哪！鏡中的我簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人。于是表演一結束，急忙讓媽媽幫我重新扎回兩個(gè)小辮子，這下總算舒服自在多了。后來(lái)的幾次表演，媽媽便自己為我設計發(fā)型，力求與所彈奏的曲風(fēng)相吻合，手藝比專(zhuān)業(yè)美發(fā)師都贊。
一把古色古香的木梳，十根細長(cháng)靈巧的手指，梳起兩根兒油亮水滑的麻花辮，每次對鏡梳頭，鏡子里總映著(zhù)一雙忙碌的手，一顆慈母的心。媽媽的手，編織起我童年的麻花辮，也把滿(mǎn)滿(mǎn)的期待編進(jìn)去。梳辮子這件重要的小事難道不是媽媽對我的無(wú)限疼愛(ài)？它，將讓我一生銘記。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
經(jīng)常，老師大人要我們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候同學(xué)偶爾會(huì )問(wèn)我欣賞是什么？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的說(shuō)。答案更是數不其數，但那一次，我明白了，那一次猶如一個(gè)記號，已深深地刻在我的心里。
有誰(shuí)能在講臺上為全班讀下自己的嗎？老師問(wèn)道，瞬間，一道風(fēng)吹過(guò)拌著(zhù)一個(gè)黑影，不用猜，那就是我同桌，因為上課超愛(ài)發(fā)言，不管知道還是不知道，就算硬著(zhù)頭皮上都能編出來(lái)，也難怪，被評為“發(fā)言之星”。他個(gè)子很高，從遠處看跟個(gè)駱駝似的，頭發(fā)很短，像小草一般，成績(jì)也還不錯，當我們全班同學(xué)餓狼般的眼神對著(zhù)他時(shí)，你從容不迫，當臺下的觀(guān)眾全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關(guān)心人類(lèi)污染的事情，內容是這樣的；生活在尉藍的天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受，可是，不要在抱有幻想了，人類(lèi)無(wú)法擁有這樣美好的事了，每次當我回家時(shí)，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的事，每次，我看見(jiàn)人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時(shí)，我總看見(jiàn)竹土們的憤怒的眼神，聽(tīng)見(jiàn)他們的求救聲和呼吸聲，可是沒(méi)有什么用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥(niǎo)的哭聲也增加了，人類(lèi)卻笑嘻嘻的溜走了，為什么竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權力，為什么他們一定要被人類(lèi)踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無(wú)用嗎？不是，而我們人類(lèi)太過(guò)于自私，太過(guò)于亂砍亂伐，太過(guò)于貪心，難道他們沒(méi)有想過(guò)砍完之后會(huì )怎樣嗎？一片荒漠，沒(méi)有水和食物，動(dòng)植物影子都沒(méi)有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類(lèi)也不肯停手，到別的地區甚至星球去繼續放大他們狂野的野心，如果人類(lèi)不去保護地球，還會(huì )有第二個(gè)地球嗎？不會(huì )，每個(gè)東西都是獨特的，但是環(huán)境可以改變，以現在我們一起開(kāi)始保護環(huán)境吧！讓我們成為好環(huán)境的朋友吧！
這篇演講，使我受益匪淺，我終于明白欣賞是什么，是一種當你不會(huì )時(shí)，聽(tīng)取別人的一種方法，是一個(gè)從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多么重要��！欣賞不僅僅是為了欣賞，而是為了讓我明白道理，有所感觸而行動(dòng)起來(lái)，去完成更完關(guān)的自己。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
從前有一個(gè)小男孩雞蛋，因為男孩的頭像一個(gè)圓圓的雞蛋。小男孩長(cháng)得很奇怪，紅紅的臉，藍色的眼睛，臉上有兩道疤痕。
有一次，學(xué)校舉行比誰(shuí)好看，雞蛋得了最后一名。要領(lǐng)獎了，雞蛋害怕更多的人笑話(huà)自己，便溜走了。雞蛋逃過(guò)了一劫。
雞蛋很傷心。星期天，雞蛋看見(jiàn)草叢中有個(gè)領(lǐng)獎臺，就站了去。雞蛋想，站在領(lǐng)獎臺上應該比些什么呢？雞蛋和小草比體重，雞蛋贏(yíng)了。這時(shí)候飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，站在第三名的位置。
小鳥(niǎo)問(wèn)：“你在干嘛？”小男孩回答：“我在和小草比體重呢！”“我也參加，我也參加�！毙▲B(niǎo)叫道�！昂冒�！那你就站在第三吧！”
小草對小男孩說(shuō)：“你真了不起啊，得第一名，我真羨慕你呀，雞蛋�！彪u蛋說(shuō)：“我才羨慕你呢！小草，我也很喜歡你。你綠油油的，又能保護環(huán)境。小鳥(niǎo)，你小巧玲瓏又可愛(ài)�！彪u蛋和小草小鳥(niǎo)聊了很長(cháng)時(shí)間。
這時(shí)天空烏云密布，閃電劃破了天空，下雨了！雨嘩啦啦地，下著(zhù)。雨下完了天上出現了一道美麗的彩虹。奇跡發(fā)生了，小男孩長(cháng)出了黑黑的頭發(fā)，頭上的疤痕也不見(jiàn)了。小男孩長(cháng)得非常美麗，小男孩也不雞蛋了，而是叫小帥帥。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，我和爸爸媽媽去學(xué)校報到。
進(jìn)入校門(mén)，我看見(jiàn)迎面的墻上貼的分班榜。我和媽媽擠進(jìn)人群，認真地尋找我的名字�！澳惴值搅怂乃陌唷眿寢屨f(shuō)著(zhù)，把我拉出了人群。
我走進(jìn)了四四班的教室，不由心里吃了一驚：這么多的同學(xué)!望著(zhù)這些新面孔，我的心里就像揣了一只小兔子似的怦怦直跳。這時(shí)我看見(jiàn)了坐在講臺上的兩位老師，咦？那不是二年級教過(guò)我的李老師嗎？李老師沖我笑了一下，示意我先找個(gè)座位坐下。
第一節課，老師讓我們做自我介紹，這下，我可認識了更多的同學(xué)。接下來(lái)，老師開(kāi)始發(fā)書(shū)，我看著(zhù)一捆又一捆的書(shū)被抱上講臺，心里迫不及待地想看。書(shū)一發(fā)到手，我馬上打開(kāi)書(shū)開(kāi)始津津有味地看起來(lái)，仿佛進(jìn)入了知識的.世界，智慧的海洋。要不是下課鈴聲提醒，我就要看得不知道東西南北分不清了。
接下來(lái)，我們又認識了英語(yǔ)老師——袁老師，袁老師她很耐心地給我們講課，我很喜歡她。
一轉眼，開(kāi)學(xué)的第一天就過(guò)完了。假期徹底結束了，我要把心思收回來(lái)，今后我會(huì )好好學(xué)習，天天向上。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
從前，在一座樹(shù)木茂盛，動(dòng)物安居樂(lè )業(yè)的森林里面有一只小鳥(niǎo)她的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，在森林里，她是一個(gè)很有地位的歌唱家。
但是那只小鳥(niǎo)并不安于現狀，她想于月亮同春，與百川同歲，她想和嫦娥仙子討教討教唱歌的妙招，想站在月亮之上，帶著(zhù)玉樹(shù)做的桂冠，面對千河百川，高聲歌唱。于是她每天晚上都會(huì )面對著(zhù)月亮祈禱。
有一次，小鳥(niǎo)又開(kāi)始對著(zhù)月亮祈禱時(shí)，突然發(fā)現月亮那邊有異物向著(zhù)自己飛來(lái)，離近了，才發(fā)現那是一個(gè)頭戴蝴蝶結的小女孩。小女孩輕盈地落到樹(shù)枝上，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是月亮上玉樹(shù)的女兒——嫦娥的侍女，嫦娥姐姐要我轉告你：知足安命者，永無(wú)勝者光環(huán)；愿為理想付出者，永遠站在鳳凰之上�！迸w走了，那只小鳥(niǎo)沉思著(zhù)——理解著(zhù)她的話(huà)。
第二天，小鳥(niǎo)收拾著(zhù)東西，拉著(zhù)行李箱出門(mén)了，動(dòng)物們萬(wàn)次挽留，可她還是執意要走。為了她的夢(mèng)想——她那個(gè)常人都認為不可實(shí)現的幻想，要飛到天和地的交界處——那兒離月亮最近。
于是，在種種動(dòng)物的嘆息中，那只小鳥(niǎo)帶著(zhù)堅定不移，充滿(mǎn)執著(zhù)的目光踏上了行程。
幾個(gè)月后……
小鳥(niǎo)好不容易埃到了天與地的交界處，但她已經(jīng)傷痕累累，昏了過(guò)去。
她做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，她看見(jiàn)了一個(gè)被大霧籠罩著(zhù)的白茫茫的世界，她看見(jiàn)了一顆用玉做的大樹(shù)，身披寒氣金甲，頭戴玉葉桂冠，屹立在那里，小鳥(niǎo)飛了過(guò)去，落在玉樹(shù)身上。這樹(shù)抖了抖，說(shuō)：“生命的目的在于為理想付出昂貴的代價(jià)……”說(shuō)完，大樹(shù)便消失了，小鳥(niǎo)感到自己在往后退，大霧正在散開(kāi)去。
小鳥(niǎo)醒了，飲了幾口露珠釀成的瓊漿。此時(shí)，已是黑夜了。
月亮也漸漸地從地平面那邊升起來(lái)，讓地上散滿(mǎn)了銀光。小鳥(niǎo)顫栗著(zhù)站起來(lái)，輕輕撲打著(zhù)翅膀上的灰，然后張開(kāi)雙翅，接受著(zhù)月光的沐浴。它驚奇地發(fā)現，在月亮附近出現了一道炫麗多彩的彩虹，那個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結的小女孩架著(zhù)玉做的馬車(chē)飛馳而來(lái)，小鳥(niǎo)坐了上去，好奇地大量著(zhù)黑夜籠罩下的寂靜的大地。
到了月亮上，嫦娥帶著(zhù)這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)到玉樹(shù)的面前，那是一顆百年大樹(shù)，全身上下都是用玉做的。
小鳥(niǎo)停在樹(shù)的枝干上，一個(gè)用玉樹(shù)的樹(shù)葉做的桂冠落在小鳥(niǎo)的頭上。小鳥(niǎo)是那么地美麗。玉樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“小鳥(niǎo)啊，你可以唱一支歌，面對這大地，但那只歌后，你的靈魂將被封住，你愿意嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇7
期中考試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)小明昂首挺胸，臉上笑成了一朵花，一蹦一跳地來(lái)到教室的走廊上。
這時(shí)，小紅正垂頭喪氣地從教室里走出來(lái)，手里拿著(zhù)一張五十分的數學(xué)試卷。小明見(jiàn)到小紅，立刻上前炫耀自己：“你看，我考試得了一百分，你才五十分，我的分數是你的兩倍啊�！碑斝〖t聽(tīng)到小明的分數是她的兩倍時(shí)，本來(lái)就很傷心的她更加傷心。最后，她干脆“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，小紅停止了哭泣，心想：“哭也沒(méi)用，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己�！�
隨后，小紅拿著(zhù)試卷，去了老師那里，向老師請教試卷里面那些自己做錯了的題目。小明看見(jiàn)小紅在向老師請教，便向她投去了不屑一顧的眼光：“哼哼，這些小兒科的題目，還要向老師請教，你也真是太笨了吧！”
接下來(lái)的日子，每逢雙休日，小紅都會(huì )在家里認真地復習功課，做不出來(lái)的題目就先做上記號，等著(zhù)去問(wèn)老師或同學(xué)。而小明卻在外面到處玩耍，他心想：我的成績(jì)這么好，是用不著(zhù)復習功課的。
日子一天天地過(guò)去，轉眼又到了期末考試的時(shí)候。在經(jīng)過(guò)一番焦急的等待之后，期末考試的試卷終于發(fā)下來(lái)了。這次，令老師和同學(xué)們大吃一驚的是：小紅考了一百分，而小明只考了五十分。
不過(guò)，小紅并不像上次小明考了一百分那樣驕傲，而是真誠地安慰小明：“你不要灰心，只要你努力學(xué)習，不要貪玩，成績(jì)就會(huì )好的。下一次我們一起考百分好嗎？”小明望著(zhù)小紅，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是紅著(zhù)臉輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
從小，我就對草原有一種美好的向往。在想象中，草原應該是有《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的情景。終于，在今年的暑假，我如愿以?xún)斄恕?/p>
一進(jìn)大草原，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。一個(gè)個(gè)草坡，連接在一起，仿佛一波波綠色的巨浪涌入眼簾。各種野花爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香，它們擺著(zhù)各自獨特的姿態(tài)來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè )的心情……
我正在如癡如醉地欣賞美景時(shí)，一匹匹飛馳的駿馬從我眼前閃過(guò)，那馬背上瀟灑的身姿讓人羨慕。爸爸仿佛看出了我的心思：“要不要嘗試一下騎馬，感受一下在大草原上飛奔的感覺(jué)？”“可是我怕……怕摔下來(lái)呀�！卑职謱ξ覞M(mǎn)懷信心：“兒子，你肯定行的�！�
來(lái)到騎馬場(chǎng)，我挑選了一匹自己喜歡的馬。馬兒不是特別高大，但是溫順得很，深棕色的馬尾輕輕地甩著(zhù)。它烏黑發(fā)亮的眼睛盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，快到我的背上來(lái)吧�！痹隈R夫的幫助下，我小心翼翼地踏進(jìn)馬鐙，使勁一躍，身子就穩穩地坐在馬鞍上了，此時(shí)的心情，真是既緊張又興奮。
馬夫坐在我后面，他教我緊緊握住韁繩，叮囑我說(shuō)，這就好比汽車(chē)方向盤(pán)，千萬(wàn)不能松手。然后，我兩腳用力磕馬肚子，嘴里清脆響亮地喊一聲“駕”，馬兒真的就向前走了起來(lái)。我坐在馬背上，身子隨著(zhù)它行走的節奏一上一下起伏，真是太好玩了，剛才的害怕早就拋到九霄云外了。
馬夫看我整個(gè)人放松了，慢慢加快馬兒的步伐，風(fēng)兒從我耳邊呼呼吹過(guò)，碧浪翻騰的草原直撲而來(lái)。我終于體會(huì )到了策馬奔騰的感覺(jué)啦！連馬夫都夸獎我：“別看你個(gè)子小小的，膽子卻挺大的�！�
這真是一次勇敢的嘗試啊，因為這種勇敢，我戰勝了內心的恐懼，最終實(shí)現了自己一個(gè)美好的心愿。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
在寒假里，你們肯定也有一些收獲，比如：唱歌，跳舞，繪畫(huà)……但我的收獲卻是與眾不同的。
記得那是一個(gè)下午，我和我的好朋友林小楓出去玩。這一次，林小楓提議從旁邊的小路走出去，我頓時(shí)感到頭皮一陣發(fā)麻，要知道，那里可是我的“禁地”，因為那里地勢險要，要從幾個(gè)高處往下跳。要知道，我最大的弱點(diǎn)就是——恐高�？墒钦f(shuō)出來(lái)自己的膽怯，又有些丟臉，只好硬著(zhù)頭皮跟了過(guò)去。
終于到達了第一個(gè)高處，身手敏捷的林小楓迅速找到幾個(gè)支點(diǎn)，毫不猶豫地踩在上面，接著(zhù)就麻利地跳下去了。我眼巴巴地看著(zhù)林小楓輕松地過(guò)去了，心里難免有一絲妒忌。我慢慢地抬起右腳，去夠那個(gè)支點(diǎn)，小心翼翼地踩了上去，還好，不是太高，不然，我可就被嚇死了。我成功地踩上了支點(diǎn)，干脆不踩下面的支點(diǎn)了，大膽地冒了一次險——直接往下一蹦，成功了!拍拍塵土，去迎接難度更大的“跳跳樂(lè )”。
我忐忑不安地走著(zhù)，心里做著(zhù)強烈的思想斗爭，接下來(lái)我該怎么做?該如何應對?想著(zhù)想著(zhù)，就到地方了，這里的高度是上一個(gè)的兩倍，望著(zhù)眼前的“萬(wàn)丈深淵”，心里不由得緊張起來(lái)，這該死的恐高癥又犯了!就連林小楓也有些膽怯，但這對他來(lái)說(shuō)，只是一時(shí)的猶豫。只見(jiàn)林小楓稍微有些遲疑，就慢慢地爬了下去。我盯著(zhù)“萬(wàn)丈深淵”，心里有種莫名的極度恐懼感，我的想象一股腦兒全竄出來(lái)了......“你快點(diǎn)啊!”“好，馬上、馬上!”我應聲答道。
這時(shí)，我又一次做了思想斗爭，恐高癥和選擇恐懼癥輪番進(jìn)攻我的神經(jīng)，這讓我措手不及。林小楓在下面急得直跺腳，顯然等得有些不耐煩了。我一咬牙，一瞪眼，深呼吸一口氣，勇敢地跳了下去......當腳落地的那一刻，我為自己感到驕傲!
這真是耐人尋味的一次寒假經(jīng)歷，讓我們細細回味一下，這就跟學(xué)習道路上遇到困難一樣，我們要勇敢地去面對，最終一定能克服。
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級優(yōu)秀作文02-20
大愛(ài)無(wú)邊優(yōu)秀作文五年級優(yōu)秀作文01-19
【優(yōu)秀】五年級優(yōu)秀作文合集7篇04-22
精選五年級優(yōu)秀作文:作文的考試10-09
五年級下雪了的優(yōu)秀作文11-19
種花五年級優(yōu)秀作文10-15
葡萄五年級優(yōu)秀作文10-30
夏雨五年級優(yōu)秀作文04-23
乞丐五年級優(yōu)秀作文10-14
暖冬五年級優(yōu)秀作文10-15