關(guān)于五年級實(shí)踐活動(dòng)作文六篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級實(shí)踐活動(dòng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
參加實(shí)踐活動(dòng)是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式，是提升思想，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想意識，吸收新的思想觀(guān)念與知識的方法。
上周的星期五，學(xué)校為我們提供機會(huì )，讓我們迎來(lái)了第一次實(shí)踐活動(dòng)。期待已久的我們坐上了前往大潤勞動(dòng)實(shí)踐基地的大巴車(chē)，到了目的地，那里的工作人員給我們講了大潤勞動(dòng)實(shí)踐基地的log，還告訴我們這個(gè)log為什么這樣設計。之后，工作人員帶我們簡(jiǎn)單參觀(guān)了基地，之后就開(kāi)始給我們講《大學(xué)》，但這個(gè)大學(xué)不是我們以后要上的大學(xué)，而是一本很深奧的哲理書(shū)，并且還帶領(lǐng)我們朗讀了書(shū)里的內容。
接下來(lái)就是我們本次來(lái)的主題了，那就是實(shí)踐活動(dòng)。工作人員說(shuō)：讓我們帶上手套去抱那些玉米稈。為什么帶上手套呢？因為玉米稈可能會(huì )讓一些人過(guò)敏，還會(huì )讓人全身發(fā)癢，所以要保護好我們自己。抱玉米稈時(shí)能抱多少就抱多少，千萬(wàn)不要逞強。說(shuō)完之后，大家就去干活了，老師還給大家拍了照片。
干活時(shí)，大家都精神抖擻，你爭我搶?zhuān)械娜嗽谂�，勤勞的干；有的兩個(gè)人一起干，還有的人偷吃玉米桿，還吃的津津有味。同學(xué)們追逐打鬧著(zhù)，但是也實(shí)實(shí)在在干了很多的活。太陽(yáng)暖暖的照在我們身上，我們給個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)濃濃的笑容，那是勞動(dòng)帶給我們的快樂(lè )！
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們身體力行地體會(huì )到了農民伯伯的辛苦，還讓我懂得了實(shí)踐——好比是人生的一把利劍，斬斷一切虛妄和猜疑，是檢驗真理的唯一標準！這次實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，期待還會(huì )有這樣的機會(huì )。
五年級實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
星期天早上，我們懷著(zhù)高興的心情來(lái)到了學(xué)校，準備去教育實(shí)踐基地秋游。
我們上了一輛巴士，過(guò)了大約25分鐘，來(lái)到了我們活動(dòng)地點(diǎn)——鯨頭基地。
活動(dòng)已提前預定安排好了，我們班選的是E組。
首先舉行開(kāi)班儀式。老師的講話(huà)一結束就去上第一項活動(dòng)“絲網(wǎng)花藝”一課。我們拿了材料后，聽(tīng)老師講解怎么做？聽(tīng)完了講解，老師讓我們比賽，看誰(shuí)先做10朵花。
比賽開(kāi)始了，前面我們男生還可以完成，到后面就不行了。于是我們開(kāi)始了分工合作……
我們到了第二個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)一一串珠藝課。我們開(kāi)始一邊聽(tīng)一邊做，最終做好了，有一些同學(xué)因為沒(méi)有做好，就非常傷心。
到了午休時(shí)間，我們可以自由活動(dòng)了。這里有許多玩的，我手腳并用爬到了白管子上面，因為被有些人催，不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動(dòng)項目，就回去排隊，準備上我們最后一節課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開(kāi)始了，我做了許多次，終于在下個(gè)做出了比較好的.作品。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們大家依依不舍地坐上了巴士，回到了學(xué)校。
五年級實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
老師說(shuō)按要求五年級必須參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要離家沒(méi)有父母陪同去外面進(jìn)行體驗活動(dòng)，要自己煮飯、疊被子等。懷著(zhù)既開(kāi)心又擔心的復雜心情我們坐上了去四會(huì )綜合實(shí)踐***的大巴。在這里，我們將要開(kāi)始三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
典禮后，我們開(kāi)課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺(jué)新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。
教官帶我們來(lái)到一塊水田旁邊。水田用竹子系上紅線(xiàn)來(lái)分區。由于我是我們這行的第一個(gè)（原第一不在），所以我第一下水。我卷起褲腳，慢慢走進(jìn)水里。水涼涼的，水底是軟泥，踩上去很舒服。大家全部下水站定后，教官發(fā)給我們一些秧苗，并教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因為角度不好，秧苗總是倒下。經(jīng)過(guò)了兩次失敗后，我控制好了角度，秧苗終于直立水中，插秧真有趣��！不過(guò)也很累。農民伯伯可真不容易啊!
接下來(lái)的課也接著(zhù)進(jìn)行，很快就到星期三，活動(dòng)的尾聲到了。教官也每人發(fā)了一個(gè)蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車(chē)離開(kāi)了***。這真是一次難忘的活動(dòng)��！
五年級實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4
從我剛邁入校門(mén)的時(shí)候到現在的我，已經(jīng)參加過(guò)了許許多多的課外實(shí)踐活動(dòng)了，多的像天上的星星，可有一個(gè)像北斗七星的星星一直閃閃發(fā)光，讓我念念不忘。
烘焙——我們今天的課外實(shí)踐活動(dòng)，當我們聽(tīng)到了這個(gè)消息時(shí)，全班就像炸開(kāi)了鍋，瞬間沸騰了起來(lái)，有的說(shuō)：“我呀，要做一個(gè)與眾不同的小餅干�！庇械恼f(shuō)：“小餅干��！我最拿手了！”還有的說(shuō)：“太好了！“
到了烘焙的地方，房間里一股股濃郁的香味飄來(lái)，惹的同學(xué)們只說(shuō)：“好香��！”來(lái)到了我們各自座位上時(shí)，同學(xué)們立刻迫不及待的拿起材料看看，聞聞，有人說(shuō)：“這黃油好香��！和白巧克力的味道一樣!"
開(kāi)始了，第一步揉黃油；剛開(kāi)始有人說(shuō)"��！這黃油捏起來(lái)好惡心��！"慢慢的同學(xué)們個(gè)個(gè)揉的興高采烈的，揉啊揉過(guò)了一會(huì )兒，黃油和糖已經(jīng)融為一體了，突然有人大叫一聲“哇！這好像我們夏天吃的雪糕��！”第二步倒入面粉在揉，揉到把盆清理干凈了為止；同學(xué)們集體把面粉到入了料理盆里開(kāi)始揉了，沒(méi)一會(huì )兒我們就個(gè)個(gè)把盆清理干凈了。
第三步，捏圖形，這個(gè)步驟就是發(fā)揮我們的想象力的時(shí)候，有的人正在冥思苦想做什么樣的的餅干，有的人想不出就干脆做了許多的大餅。
好了可以烘焙了，同學(xué)們拿起烘盤(pán)就拿著(zhù)去了烘焙箱里，不一會(huì )兒餅干就烘好了，同學(xué)們拿著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)邊吃邊說(shuō)：“下次我還要來(lái)！”
五年級實(shí)踐活動(dòng)作文 篇5
前些天，我校同學(xué)興起了一陣“滑板熱”，放學(xué)后或是周末，街道上或是廣場(chǎng)上，.那優(yōu)美的姿勢，那一閃而過(guò)的速度，那下坡，左轉右轉的技巧，叫我羨慕不已。
一個(gè)星期天的下午，我們幾個(gè)女生提著(zhù)滑板，來(lái)到舞臺前的大廣場(chǎng)上，這里已有不少人在溜滑板了。我很想玩，卻沒(méi)有滑板，我請求趙夢(mèng)琴讓我玩玩她的滑板,她居然答應了，主動(dòng)來(lái)教我怎樣溜滑板。我高興極了，她扶著(zhù)我，我雙腳踩上了滑板，我的心激烈地跳著(zhù)，腳抖得很厲害，連站都站不穩。夢(mèng)琴見(jiàn)了說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，別怕�！蔽夜钠鹩職�，開(kāi)始滑了起來(lái)。她扶著(zhù)我慢慢地滑了一圈，我覺(jué)得也沒(méi)什么難呀！就自以為是地說(shuō)：“好了，好了，我自己來(lái)，你松手吧�！�
“那好，你可站穩了！”
“好的�！蔽曳砰_(kāi)了她的手，自由地滑了起來(lái)。
我小心地滑著(zhù)，沒(méi)滑幾米，到了緩緩的下坡上，滑板的速度忽然變快了，我的心緊張起來(lái)，根本控制不住滑板了。只覺(jué)得右腳一翹，身子一歪摔倒在水泥地上。只覺(jué)得頭昏腦脹，膝蓋疼得像針扎似的，起都起不來(lái)了。
好友夢(mèng)琴跑來(lái)，扶我翻起身，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我咬著(zhù)牙忍著(zhù)痛說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽易趫�(chǎng)上，挽起褲腿一看，呀！膝蓋被撞的發(fā)青了。
“我沒(méi)注意，那兒是下坡呀！”夢(mèng)琴歉疚的說(shuō)。
“這點(diǎn)小傷，沒(méi)什么大不了的�！笨晌乙呀�(jīng)痛得無(wú)法再玩了，只好一瘸一拐地回家了。
回家后心想：別人都會(huì )我就不信我就學(xué)不會(huì )！
第二天，我來(lái)到學(xué)校，找到我班的李宏偉，請他借我滑板學(xué)幾天，他答應了。
放學(xué)后，我便提著(zhù)他的滑板回了家。放下書(shū)包，就提著(zhù)滑板來(lái)到嬸嬸家的空屋里。我手扶住墻，腳踩上滑板開(kāi)始一扭一扭地滑了起來(lái)，我試著(zhù)右腳尖往前扭左腳根也配合往后扭；接著(zhù)右腳根往后扭時(shí)左腳尖往前扭，就這樣來(lái)回扭動(dòng)著(zhù)向前滑，我練了一遍又一遍，直到會(huì )踩滑板不扶墻能熟練地滑直線(xiàn)才罷手。
第二天我早早起來(lái)練左轉，中午放學(xué)回來(lái)接著(zhù)練。就這樣，第三天、第四天，一個(gè)星期沒(méi)間斷，學(xué)會(huì )了左轉和右轉，又學(xué)會(huì )了上下坡和蹲下身子滑。
又一個(gè)星期天下午，我和同學(xué)們又來(lái)到了廣場(chǎng)上。我輕松自如地踩著(zhù)滑板溜了起來(lái)。我已經(jīng)能隨心所欲的駕駛滑板了，上坡、下坡、左右拐彎我都能操縱自如了。
真高興��！我學(xué)會(huì )了溜滑板，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
XXX學(xué)校五年級：閆曉宇
五年級實(shí)踐活動(dòng)作文 篇6
上周，我們五年級全體同學(xué)去實(shí)踐基地參加了為期一周的實(shí)踐活動(dòng)，體驗到了與同學(xué)、老師們朝夕相處的生活。
第一天我們上了一節多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的圖形拼起來(lái)卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看著(zhù)離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來(lái)，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后，終于我費了九牛二虎之力拼好了。然后，老師讓我們以小組合作，設計一個(gè)更大的多米諾，最后要進(jìn)行評比。我們組的幾位同學(xué)分工合作，自己盡力做好的自己的部分，我們聚精會(huì )神絲毫不敢有所差錯，因為越是往后一不小心的失誤就會(huì )導致前功盡棄。最終，我們小組完成了，并且獲得了第一名。這節課給我很大的啟示：做事要認真仔細、要有耐心不怕失敗，還有團隊的力量是無(wú)限的。
我印象最深的一節課就是動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)課，那節課對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太棒了！我平時(shí)喜歡看動(dòng)漫，卻不知道那些生動(dòng)的動(dòng)漫人物是怎么制作出來(lái)的。這節課不但有了些了解，老師還讓我們親自發(fā)揮想象力動(dòng)手制作。于是，我便與劉喬木一起，完成了一只屬于我們的漂亮小豬。這節課我的收獲也不小。
我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創(chuàng )意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過(guò)這周的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多平時(shí)接觸不到的知識和技能，更是增進(jìn)了和老師同學(xué)們的感情。我懂得了分享的快樂(lè )、團結的意義，知道了不怕失敗堅持到底就會(huì )獲得成功的道理。當然，在這次實(shí)踐活動(dòng)中我也發(fā)現了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今后一定要自己的事情自己做！
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