【精品】五年級生活的作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級生活的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級生活的作文 篇1
我有一個(gè)幸福的三口之家,爸爸高大帥氣，媽媽漂亮溫柔，而我是全家的開(kāi)心果。我生活在這樣幸福的家庭里，讓我很溫暖、很快樂(lè )！
爸爸、媽媽要掙錢(qián)養家，工作都很辛苦，特別是媽媽回家后，還要照顧我的生活，輔導我的功課，就更辛苦了。我看在眼里，記在心里，真的好心疼他們！所以我學(xué)會(huì )好多家務(wù)，自己力所能及的事情自己做。因此我堅持每天早早起床，洗漱、疊被子、燒水、拉窗簾等，做好后，跑到媽媽的房間催媽媽起床，有時(shí)媽媽太累了起不來(lái)，我就幫媽媽揉揉腿、敲敲背。哎！爸爸說(shuō)得對��？人都是惰性的，媽媽賴(lài)床，我就開(kāi)始用“秘密武器”——掀被子，我先把媽媽的被子一掀，然后就喊懶蟲(chóng)起床了，也不知道媽媽是給吵醒的、還是凍醒的。不過(guò)天氣熱了，這個(gè)方法有時(shí)不管用哦！這時(shí)候就要換招了，我就會(huì )偷偷地跑到媽媽的腳邊，用手輕輕地撓癢癢，媽媽就會(huì )醒了。怎么樣？我的方法不錯吧！媽媽起來(lái)后，就要嘮叨了：“你每天起來(lái)這么早干嘛？什么事不會(huì )做，還打攪別人休息�！蔽业哪莻�(gè)氣��！有理不在聲高，我跟媽媽動(dòng)之以情，曉之以理，告訴媽媽我做了好多家務(wù)，還聽(tīng)了英語(yǔ)磁帶。媽媽不是要我學(xué)習祖逖，每天聽(tīng)到雞叫，就起來(lái)舞劍。但是，我不是學(xué)習舞劍，但也要學(xué)習他的品質(zhì)．．．．．．“呵呵！”媽媽被我咽得啞口無(wú)言，肯定會(huì )跟爸爸“告狀的”，還是小心為妙！
爸爸、媽媽誰(shuí)做的飯菜更好吃，這是我的秘密不能講。吃完飯后，媽媽輔導我寫(xiě)作業(yè)，爸爸就收拾碗筷。作業(yè)做完后如果時(shí)間早，那我的好時(shí)光就要來(lái)臨了。媽媽會(huì )帶我到樓下打羽毛球，我特別喜歡打羽毛球，雖然水平很臭，但我會(huì )非常的開(kāi)心！如果我有進(jìn)步、表現好，還要加上媽媽心情好，就會(huì )獎勵我看半個(gè)小時(shí)電視。因此每次打羽毛球時(shí)，我就熱血沸騰，記得有一次，我跟媽媽一起打羽毛球，媽媽讓我先發(fā)球，我想表現一下，就把球往上一扔，想打個(gè)高球，可我自己不爭氣，沒(méi)有打到，就在球快要落地時(shí)，我腦子一轉，眼疾手快，把球拍往下?lián)�，海底撈月，球上拍了，然后用力挑，球飛向高空。耶！我把球救活了，媽媽笑彎了腰，硬是沒(méi)有接住，還表?yè)P了我：“挑的不錯！”我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。但媽媽肯定想不到，我不是因為得了表?yè)P高興，是因為可以看電視而開(kāi)心！
這就是我快樂(lè )的家庭生活，精彩嗎？
五年級生活的作文 篇2
只要你留心一下周?chē)纳�，你就�?huì )發(fā)現許許多多有趣的事，我就是這樣仔細地留心著(zhù)周?chē)囊粋�(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過(guò)目不忘。
記得那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著(zhù)我甜甜地笑著(zhù)。小河一邊向前奔跑著(zhù)，一邊唱著(zhù)愉快的歌，真美��！我拉著(zhù)媽媽的手，向小河邊走去。我忽然看見(jiàn)地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會(huì )摔跤的。我正想著(zhù)，一個(gè)二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著(zhù)草地上的煙頭。我想：他一定是這個(gè)公園的管理員吧，可是，這個(gè)想法是錯的——，只見(jiàn)那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著(zhù)的車(chē)里，我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老婆婆向小伙子道謝。然后，那個(gè)小伙子回到了草地上，我明白了一切。 在草地上玩了一會(huì )兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里。
這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著(zhù)走來(lái)。忽然，一個(gè)穿襯衫的中年人拿著(zhù)傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒(méi)淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來(lái)不及道謝，那人早已不見(jiàn)了蹤影。 這就是生活中的小鏡頭，其實(shí)還有許多感人的小鏡頭。我熱愛(ài)這些小鏡頭，因為他使我學(xué)會(huì )了許多……
五年級生活的作文 篇3
我喜歡繁華的城市生活，我喜歡浪漫的海邊生活，但是，我最喜歡的仍然是瓜果飄香的鄉村生活。
鄉村的春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，地上的雪融化了。我記得有一次，我上山體驗一下山上的美景；我舉目四望，只見(jiàn)河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，小花伸直了腰，農民正在耕田。難道這么多的景色不夠美嗎？
鄉村的夏天來(lái)了，我聽(tīng)到河水流淌的聲音，我穿好了泳衣泳褲，告訴媽媽一聲，我和小伙伴們一起玩水，抓魚(yú)，打滑……因為我年級稍高一些，所以他們被我打敗了。
鄉村的秋天來(lái)了，秋姑娘染紅了樹(shù)葉，瓜果飄香，我和爸爸、爺爺去摘新鮮的果子。為冬天做準備，因為我太矮，所以爸爸用工具把果子遞給爺爺，然后再遞給我。我負責把它們裝在筐里，忙了好長(cháng)時(shí)間，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大筐，我和爸爸、爺爺高興地回家了。
鄉村的冬天來(lái)，它是我最喜歡的季節，我和伙伴們出門(mén)，來(lái)到寬敞的地方打雪仗，我們三人一組，我為前鋒，其他兩個(gè)人做后衛。打了一陣，我們隊贏(yíng)了。因為外面下著(zhù)大雪，所以我凍得有點(diǎn)哆嗦，奶奶好像知道了我的心思，提前把炕弄熱，我感覺(jué)到了一個(gè)暖爐的世界。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，你呀，就是淘氣�！蓖砩�，奶奶給我做成的火鍋。我吃了火鍋，把我早上的寒氣都趕走了。
��！這就是美麗的田園風(fēng)光，令我無(wú)比地留戀！
五年級生活的作文 篇4
昨天，爸爸帶我去上學(xué)，可是，在上學(xué)的路上，卻被堵車(chē)了，我當時(shí)心急如焚，忽然，我看見(jiàn)一輛自行車(chē)輕松自如地開(kāi)了過(guò)去，猶如一只小燕子，在那寬闊天空中自由自在地飛翔。當時(shí)我就在想：這么好的汽車(chē)居然比自行車(chē)還慢。
我想著(zhù)想著(zhù)，心中豁然開(kāi)朗，我想：如果我的學(xué)習就好比是一輛汽車(chē)，正要和一輛自行車(chē)比賽，很快的就能到達終點(diǎn)，如果，我在中間不認真，那么就像汽車(chē)沒(méi)有了油，堵了車(chē)一樣。那樣的話(huà)，自行車(chē)就會(huì )很快到達終點(diǎn)，到那時(shí)你才開(kāi)動(dòng)的話(huà)，你再怎么學(xué)習，再怎么快都比不過(guò)自行車(chē)了，就像龜兔賽跑的兔子一樣，怎樣趕也上不去了。
我想：我一定要努力學(xué)習，變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，猶如一輛優(yōu)秀美觀(guān)永不落后的汽車(chē)。
五年級生活的作文 篇5
在公交車(chē)站旁等車(chē)，在飯店吃飯，在路上行走，在舒適的家里，都能看到他的聲影——他就是無(wú)所不在的智能手機。
蘋(píng)果的、三星的、華為的……各種品牌層出不窮，功能十分強大，相當于一臺電腦，孩子們喜歡他是因為可以用他來(lái)玩游戲，大人喜歡他是因為他可以瀏覽國內外的新聞，可以用微信和朋友聯(lián)系，可以用淘寶購物，點(diǎn)外賣(mài)……，他似乎成了人們生活中的必需品。
手機確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了很多便利，我們可以和遠在他鄉朋友親人隨時(shí)隨地地視頻聊天，讓自己不會(huì )感到孤單，在我們出門(mén)找不到目的地的時(shí)候，開(kāi)啟手機導航就能輕輕松松的帶你想去的地方，當遇上天氣不好或工作繁忙時(shí)，手機可以幫你訂餐、購買(mǎi)車(chē)票機票，讓你足不出戶(hù)，就能輕松的辦好這些事情，節省時(shí)間，提高效率。
可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，大家都成了他最忠實(shí)的奴隸，大人們開(kāi)車(chē)時(shí)，只要聽(tīng)到手機有響聲，就會(huì )情不自禁地拿起手機，甚至釀成車(chē)禍，父母一刻離不開(kāi)手機，忽視了孩子，沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，孩子們體會(huì )不到真正的愛(ài)，學(xué)生們也沉迷其中，下課時(shí)也模仿手機里的游戲，花自己的零花錢(qián)充值，不給手機就茶不思飯不香，已經(jīng)到了著(zhù)火入魔的地步。
手機對我們的生活的確非常重要，但千萬(wàn)不可沉迷其中，而遺忘了現實(shí)世界的美好，綠油油的草地，嬌艷的花朵，蔚藍色的天空，兒童的嬉戲，朋友的交談，老人的叮嚀，感受現實(shí)的美好。
朋友們讓我們做手機的主人，在現代化的同時(shí)，也不會(huì )迷失自己！
五年級生活的作文 篇6
朋友，你的生活是什么顏色？是灰色的憂(yōu)慮？是紅色的奔放？是黑色的苦惱？還是粉色的羞澀？對我來(lái)說(shuō)，我的`生活是五顏六色的，是多姿多彩的！
別看我年齡不大，我的課余愛(ài)好可不少！寫(xiě)作、唱歌、繪畫(huà)、彈鋼琴、吹葫蘆絲……平日里，這些課余愛(ài)好它們就像我的“好朋友”，天天陪伴我。當我獨個(gè)兒走在放學(xué)回家的路上，便會(huì )察觀(guān)察身邊的事物，構思構思今晚的寫(xiě)作材料；當我感到煩惱時(shí)，我會(huì )與哼上幾句小曲兒，忘卻了所有的不愉快；當我寫(xiě)作業(yè)感到疲憊時(shí)，就會(huì )彈彈鋼琴，吹吹葫蘆絲，沉醉在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè )旋律中；當我感到無(wú)聊時(shí)，我會(huì )拿出畫(huà)筆畫(huà)幾幅畫(huà)，感受那筆墨的淡香……
最近，我又結交了一位“新朋友”，它就是打太極拳。打太極拳是今年寒假外公教我的，盡管我只是一個(gè)初學(xué)者，但我打的那套24式太極拳可是受到家人的一致好評的呢！
晚飯后，在一家人的觀(guān)賞下我練起了新學(xué)的太極拳�！捌饎�、左右野馬分鬃、白鶴亮翅、左右摟膝拗步、手揮琵琶……”瞧，我平心靜氣，氣沉丹田，上身微微向右轉，右臂在胸前平屈，手心向下，左手在體前的右下方劃過(guò)一條柔美的弧線(xiàn)……“架勢再低點(diǎn)，好！好！”在外公的耐心指導下，我調整著(zhù)自己架勢的高低，把握著(zhù)速度的均勻�！安诲e不錯，進(jìn)步很大！”爸爸媽媽在一旁直點(diǎn)頭，不住地肯定。弟弟也嚷道：“好厲害呀！爺爺，我也要學(xué)，我也要學(xué)！”收勢了，一套拳打下來(lái)不僅使我感覺(jué)到了心神氣爽，家人的稱(chēng)贊表?yè)P還讓我小有成就感呢！
這些“好朋友”相伴，豐富了我的生活，給我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )！
五年級生活的作文 篇7
漸漸地，街道邊的那朵花開(kāi)了，輕輕地摸上去會(huì )有一點(diǎn)刺痛，走進(jìn)便會(huì )聞到一絲青澀的陽(yáng)光的氣息，那氣息漸漸淡去，我們也在不停長(cháng)大�？墒�，那朵花一定還在摸個(gè)地方盛開(kāi)著(zhù)，永遠盛開(kāi)在我們的腦海里�！}記
清晨的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在我的身上。浩瀚的蒼穹依舊那么蔚藍。在這兩個(gè)月的暑假里，沒(méi)有了繁瑣的學(xué)習生活，也沒(méi)有了沉重的家庭作業(yè)。自己一時(shí)間沒(méi)有了計劃，整天沉浸在無(wú)聊中。姐姐看出了我的心事，便從學(xué)校的圖書(shū)館給我借了四冊《意林》回來(lái)。要知道，我可不是一個(gè)會(huì )真正能靜下心來(lái)看書(shū)的孩子，從小到大一直都沒(méi)怎么看過(guò)書(shū)。家里的書(shū)架上只有那本漫畫(huà)書(shū)是我的。
可是一個(gè)人在十分無(wú)聊的情況下，也許會(huì )做出一些平時(shí)沒(méi)做過(guò)的事。就是抱著(zhù)這樣的心理我讀起了一冊《意林》。那時(shí)讀的那篇故事的名字到現在我還清楚地記得：“身，留份美麗給自己�！惫适碌膬热菀呀�(jīng)記不清了，只記得看完那則故事后心被深深的震動(dòng)了。接著(zhù)又繼續讀了另一則故事。每一則都給我帶來(lái)不少收獲。有的給我感動(dòng)、有的令我深思、有的則另我豁然開(kāi)朗。我從來(lái)都沒(méi)想到，這短短幾百字的文章會(huì )給我這么多感悟。
自此，讀好書(shū)這個(gè)念頭在我的心中不斷萌發(fā)，暑假也不再像以前一樣枯燥了。在那兩個(gè)月中，我又陸續讀了《讀者》、《青年文摘》、《小說(shuō)月報》等雜志。再后來(lái)的幾天則開(kāi)始接觸了一些名著(zhù)：《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些文章、雜志、小說(shuō)不斷地激起我對閱讀的喜愛(ài)，以至于到現在我還是很喜歡讀那些語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有哲理的文章。更有時(shí)則還會(huì )再有靈感劃過(guò)時(shí)隨手寫(xiě)一篇散文。
在假期快結束的時(shí)候，我則又喜歡上了文章中那些語(yǔ)言?xún)?yōu)美、富有詩(shī)意的句子。我不斷的在網(wǎng)上搜索，然后把自己喜歡的都銘記在心。而最能令我自豪的就是在自己寫(xiě)作文的時(shí)能用到這些句子，來(lái)裝飾自己的文章。
在那次暑假結束后，我感到那兩個(gè)月的時(shí)間真的沒(méi)有白費，從小學(xué)開(kāi)始我的語(yǔ)文成績(jì)就一直不好。但在我再次做起閱讀題后，自己漸漸的能把文章讀懂了，能讀懂文章的中心了。而且連我的作文水平也有了很大的提高。
那年暑假豐富了我的視野，它像一把鑰匙，為一個(gè)愛(ài)幻想的孩子打開(kāi)了一道七彩的大門(mén)。而走過(guò)這道大門(mén)你會(huì )發(fā)現一片用優(yōu)美語(yǔ)言鋪成的大地，唯美句子鋪成的天空，使你暢想在書(shū)籍的海洋之中。
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