【精華】五年級單元作文集合10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級單元作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級單元作文 篇1
有一天，鳥(niǎo)王聽(tīng)說(shuō)一個(gè)大拇指般的在皇宮里非常受?chē)醯膶檺?ài)，而自己身為鳥(niǎo)王，卻連一枚獎?wù)露紱](méi)得到，氣得暴跳如雷。于是他召集百鳥(niǎo)，準備開(kāi)會(huì )。
這天，錫兵正在，突然發(fā)現所有的鳥(niǎo)都在往南飛，他感到很奇怪，就逮著(zhù)機會(huì )撞攔住了一只小鳥(niǎo)問(wèn)：“百靈妹妹，百靈妹妹，你們干嘛都往南邊飛呀？”“我們大王找我們，好像是要研究一個(gè)拇指大的是不是叫湯姆？”“是是是，就是湯姆，就是湯姆。怎么，你認識他？”
“那當然，我們還是好朋友呢�！�
“既然這樣，那你就坐到我背上，跟我一起去吧！”
“那就麻煩你了�！�
鳥(niǎo)王見(jiàn)眾鳥(niǎo)已經(jīng)到齊，便大聲說(shuō)道：“大家都知道國王身邊有一個(gè)只有拇指大的小不點(diǎn)非常受寵吧！”鳥(niǎo)王把火強壓下去，才把話(huà)給說(shuō)連貫。
“知道�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
“那么大的一個(gè)就那么受寵，而我們這么大的一個(gè)鳥(niǎo)國居居……然還沒(méi)有一只鳥(niǎo)見(jiàn)到過(guò)國王�！兵B(niǎo)王都快氣爆炸了。
錫兵聽(tīng)到這里，已經(jīng)知道了后面的事情。他趁著(zhù)鳥(niǎo)兒們不注意，一個(gè)腳下抹油就溜了出去。一出鳥(niǎo)國的大門(mén)，錫兵就直奔王宮向湯姆通風(fēng)報信。
湯姆一聽(tīng)，很害怕。上回，一只烏鴉就把他折騰地夠慘，這回可是萬(wàn)鳥(niǎo)群毆啊。湯姆急得團團轉。
“快找國王幫忙�！卞a兵說(shuō)。
“對啊，我怎么就沒(méi)想到呢�！睖凤@得興奮了�！�
湯姆和錫兵找到了國王，把事情的來(lái)龍去脈都講了一遍。國王聽(tīng)了之后，連忙吩咐打了一塊空心的方形玉。國王把湯姆放進(jìn)了玉里，再藏到自己的衣服里，把錫兵藏到自己的帽子里，走到哪兒都帶著(zhù)他們。這下不擔心被鳥(niǎo)兒們發(fā)現了。過(guò)了不久，鳥(niǎo)王率領(lǐng)著(zhù)萬(wàn)鳥(niǎo)來(lái)了
湯姆聽(tīng)到外面的爭吵聲很激烈，心跳得比珠穆朗瑪峰還高。
“憑湯姆就沒(méi)有過(guò)這么無(wú)禮地對我說(shuō)話(huà)！”國王反駁說(shuō)。
鳥(niǎo)王聽(tīng)后，無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好灰溜溜地走掉了。
湯姆獲救了，他很感激錫兵。國王看出了湯姆的意思，就讓仆人們用上等的錫金屬，又給錫兵打了一條腿。錫兵用他一時(shí)的善良，換來(lái)了他一生的幸福。
五年級單元作文 篇2
十二歲，我即將告別童年，看著(zhù)它漸行漸遠，我仍然不曾忘記這些歲月里曾發(fā)生的難忘趣事。
我家養了一只小狗，它已經(jīng)陪伴我六年多了，我和它一起成長(cháng)，它帶給我很多樂(lè )趣。它是只小女狗，但長(cháng)得一點(diǎn)也不漂亮。有一天，我想給它化化妝，我先用梳子給它梳毛，它一點(diǎn)也不配合，雞飛狗竄，我使勁攬住它，胡亂梳了幾下，在它頭上扎了一個(gè)類(lèi)似噴泉的小辮，又戴了個(gè)粉色的蝴蝶結。嗯，不錯。我又拿來(lái)好幾個(gè)漂亮的發(fā)夾，在它耳朵邊，尾巴上，亂夾一頓。我又用彩筆把它的白毛涂了幾個(gè)小圓點(diǎn)，打量著(zhù)它還少什么?我學(xué)媽媽化妝的樣子，用黑筆描了一條彎彎的眉毛，用紅筆在臉上涂了大大的圓圈，用發(fā)膠把它的幾撮毛噴得硬硬的。大功告成，我的小狗變成了可笑的“狗妖怪了。
童年的一個(gè)小插曲，帶著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，漸漸藏匿在歲月里，但永遠不會(huì )消失。我的童年，美好，未來(lái)，我期待，美好繼續。
五年級單元作文 篇3
“感恩的心，感謝有你”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì )想起一個(gè)人，那給予我生命的人——母親！而我又是最怕在離家時(shí)聽(tīng)到這首歌，那時(shí)我總會(huì )有些心酸，眼淚不受控制。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海！”我則更覺(jué)得母愛(ài)如海，有似水柔情般的愛(ài)；母愛(ài)如船，為我揚起自信的風(fēng)帆，鼓勵、幫助我到達幸福的彼岸；母愛(ài)如岸，是女兒心靈受傷后停泊的港灣！
已經(jīng)十一個(gè)春秋了，我曾問(wèn)過(guò)自己：“什么愛(ài)是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。
那天對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的日子——我去考升學(xué)試！我就像站在人生的第一個(gè)十字路口，身邊的車(chē)輛川流不息，紅燈亮后綠燈亮如此循環(huán)，可我的選擇卻是 只有一次，沒(méi)有循環(huán)。那天早晨，早早便傳來(lái)了媽媽在廚房準備早餐的聲音，我起床后，看見(jiàn)桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因為媽媽她今天沒(méi)空，所以不能陪 我去考試。她送我出來(lái)路口，在路上，我倆都沒(méi)說(shuō)話(huà)，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發(fā)臨上車(chē) 時(shí)，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管后果怎樣，盡力就好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上了車(chē)，我朝車(chē)后看去，媽媽還站在那路口我今天沒(méi)有害怕的感覺(jué)，因 為我知道，媽媽在背后默默支持我，盡管她沒(méi)在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關(guān)心和對我的愛(ài)，有愛(ài)作支撐，所以我不害怕.
就在大家充滿(mǎn)希望的這一刻，來(lái)了個(gè)晴天霹靂——我失利了。這消息對我來(lái)說(shuō)是一種多大的打擊��！我害怕聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接觸親戚 的目光，仿佛那目光中也帶有個(gè)“為什么”那次，我流淚了！在我最無(wú)助時(shí)，是您給我送上安慰和鼓勵——媽媽?zhuān)∧嬖V我：“人生路上，誰(shuí)無(wú)失��？誰(shuí)無(wú)跌 倒？重要的是：懂得重新站起來(lái)。重新站起來(lái)的人一樣是英雄！”聽(tīng)了之后，我雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但我心里深受感動(dòng)也非常清楚：這只是人生漫長(cháng)路上的一個(gè)絆腳石，對 于茫茫前途來(lái)說(shuō)是微不足道的。然而，也因為媽媽的支持，鼓勵，我才沒(méi)跌下去——我把畢業(yè)試考好了。
媽媽?zhuān)膼?ài)，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向；您的愛(ài)，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆干枯的心得到滋潤；您的愛(ài)，如照在寒冷地區的一縷陽(yáng)光，使我這棵瀕絕境的花看到希望
我終于明白，世界上最偉大、最永恒的愛(ài)便是——母愛(ài)！我將把這無(wú)私的母愛(ài)珍藏在心靈深處。
雖然時(shí)光點(diǎn)滴逝去，但母愛(ài)卻如泉涌來(lái)！我，深深體會(huì )到：母愛(ài)——是永恒的！
五年級單元作文 篇4
“線(xiàn)要拉直!”媽媽又在那里嘀咕了，我經(jīng)過(guò)七七四十九次，終于學(xué)會(huì )了刺繡。
那是炎熱的一天，爸爸出去干活，媽媽正在炒菜，我閑得無(wú)事可做，便拿起玻璃柜上的《紅樓群芳圖》，繡起來(lái)……
我小心翼翼地走到椅子前，輕輕地坐下，挽起袖子，用大拇指和食指拿起針，往已經(jīng)繡了一行的小洞扎了進(jìn)去�！鞍�!”一聲驚天地，泣鬼神的尖叫，頑皮的針頭無(wú)情地刺進(jìn)我活潑的手指，鮮紅的血液已經(jīng)流了出來(lái)，我疼得不行了，馬上把手指頭放進(jìn)嘴里，想減輕一點(diǎn)兒痛。
“刺繡一針也沒(méi)有刺好，反而刺到了我的手指頭，真時(shí)賠了夫人又折兵�！蔽亦�。
可能是媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的尖叫，連忙跑出來(lái)，看見(jiàn)狼狽不堪的我坐在椅 子上，咬著(zhù)手指頭，兩指拿著(zhù)針，媽媽微笑著(zhù)，慢慢地走過(guò)來(lái)：“刺繡，可不是這樣，大拇指、食指、中指拿針，從小洞里穿出來(lái)。就這樣懂了嗎？”
我拿起針，裝模作樣地繡起來(lái)�！罢娴�，這樣手真的不會(huì )被刺到�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，一不留神，手又多了一個(gè)針眼大小的洞。
“真疼!”我想放棄時(shí)，想到做事不能半途而廢，所以，又堅持了下來(lái)。
終于，我以勤勞為代價(jià)，終于學(xué)會(huì )了刺繡，也明白了一個(gè)道理：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
五年級單元作文 篇5
親愛(ài)的小朋友：
你們好!
當你們還在孤兒院成長(cháng)時(shí)，我卻在一直依靠父母繼續快樂(lè )的成長(cháng)。你們的生活環(huán)境怎么樣?快樂(lè )還是憂(yōu)傷呢?從這以后，我就忍不住想給你們--不知名的朋友寫(xiě)信。
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，可我愿意和你交朋友。我叫莊彥菲，今年12歲，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛像一顆寶石，照亮著(zhù)你，別人經(jīng)�？湮业难劬Υ竽�。我還有一個(gè)不大不小的嘴，長(cháng)得一般。我想不管你是一個(gè)有宏偉志向的小男孩，還是一個(gè)聰明伶俐的小女孩。不管怎樣，我相信，我們的心是連系在一起的!
我愛(ài)自己的家鄉--山東曲阜。那里天空是湛藍的，草地是碧綠的，能讓我們充分的感受到那兒的陽(yáng)光無(wú)限溫暖。我們那有美麗的孔府、孔廟、孔林，還有剛剛建成的廖河公園，走進(jìn)去你會(huì )發(fā)現是放松心情的好地方。我歡迎你們能來(lái)我的家鄉做客。
我在濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)五年級三班讀書(shū)，我愛(ài)我的校園，那里有和藹的老師和善良的同學(xué)們。
這次我和你聯(lián)系的主要方式是“手拉手”活動(dòng)，為你們做一些力所能及的事，希望我們可以建立彼此的關(guān)系，以后常聯(lián)系。
躍然我們可能遠隔千里，但我們都有一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們共同創(chuàng )造燦爛的明天!加油!
五年級單元作文 篇6
假如世間有太多的冷漠，人就會(huì )變得麻木不堪，在我們現實(shí)的生活當中，身邊每天都會(huì )有開(kāi)心和不開(kāi)心的事情發(fā)生，其中也有感動(dòng)。
記得去年中秋，我感冒發(fā)燒了，被父母送進(jìn)了醫院。醫生說(shuō)我燒得很厲害，需要住院。我的父母連聲說(shuō)好，好。我住進(jìn)了醫院，一連就是好幾天。
在這幾天里，我爸爸他每天晚上一下班，就馬上來(lái)到醫院照顧我，叫我媽媽回家休息。在醫院里，爸爸幾乎每天晚上都沒(méi)有睡覺(jué)，幫我看著(zhù)點(diǎn)滴，點(diǎn)滴完了就跑出門(mén)口去叫醫生來(lái)。
到了早上，我媽媽也幾乎每天都是五六點(diǎn)起床，幫我煮稀飯，煮完稀飯后放進(jìn)可以保溫的盒子里，帶到醫院里來(lái)，輕輕地叫爸爸起床，去上班，生怕說(shuō)話(huà)的聲音太大，將我吵醒，我起床了，我媽媽連忙拿起了保溫盒，叫我吃飯。我想，她一定是怕我太餓了，才會(huì )忘記了我還沒(méi)有洗漱。
我終于出院了，精神十足地回到了家，當我走進(jìn)家門(mén)，我才不覺(jué)地發(fā)現，雖然我變精神了，但是，我的爸爸媽媽?zhuān)麄儏s變老了。我不由自主地流下了眼淚。就在這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現，原來(lái)，人們常說(shuō)的感動(dòng)的.眼淚是甜的，是因為它的甜，并不只是甜在嘴巴里，還甜在流淚者的心里。
雖然我不知道爸媽有多累、多痛、多辛苦，經(jīng)過(guò)這件事讓我體會(huì )到了他們的辛苦，我深深的對著(zhù)自己說(shuō)，以后我一定要好好對待我的父母。
五年級單元作文 篇7
今天我們學(xué)習了“一件事給我們的啟示”，這讓我想起了和爸爸媽媽那次爬黃山。
那年暑假，我和爸爸、媽媽去爬黃山。來(lái)到黃山腳下，仰起頭看到高聳如云的黃山，我心想：這么陡的山怎么爬啊!爸爸看到我一幅沒(méi)有信心的樣子，就安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，像個(gè)男子漢，堅持!”就在那一刻，我聽(tīng)了這句話(huà)感覺(jué)渾身都來(lái)勁了。
接著(zhù)，我和爸爸、媽媽就堅持慢慢往上爬，爸爸媽媽在后面，而我在前面，爬了一會(huì )兒，我心想：怎么這么陡啊，什么時(shí)候才會(huì )爬到山頂啊，那時(shí)我已經(jīng)累得汗流夾背，于是我就氣喘吁吁地坐在了地上。最后，爸爸媽媽也跟上來(lái)了，我看著(zhù)爸爸媽媽和我一樣也累得汗流夾背，氣喘吁吁，可他們還是繼續堅持下去。在這時(shí)，爸爸再一次鼓勵我說(shuō)：“山再陡也不要怕，慢慢爬，堅持就是勝利�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)后，我就有了一股強大的力量，然后我又站了起來(lái)，和爸爸媽媽一起向山頂進(jìn)發(fā)。
通過(guò)這件事，給了我一個(gè)特別難忘的啟示，那就是：堅持就是勝利，生活和學(xué)習中無(wú)論遇到再大的困難也要繼續努力堅持下去!
五年級單元作文 篇8
你見(jiàn)過(guò)哪些達人呢？今天我有幸在一個(gè)朋友家親眼看到了一個(gè)魔方小達人。他是誰(shuí)呢？過(guò)會(huì )兒揭曉。
他身穿淺綠色上衣，下身穿著(zhù)肉色綿褲。有一張長(cháng)長(cháng)的瓜子臉，高高的鼻梁，短發(fā)，他就是“魔方小達人”。
手拿一個(gè)嶄新魔方，手指好似一只只蛟龍在魔方中穿梭，魔方一面面地轉，一秒、兩秒﹍﹍十七秒、十八秒，小達人就把六面魔方全部復原。
“哇！”一聲聲驚嘆！不約而同地從大家嘴里蹦出來(lái)，好似經(jīng)過(guò)多年排練的節目。
據這位魔方小達人介紹，他六歲開(kāi)始學(xué)魔方，至今已經(jīng)學(xué)了三年，在中間，有許多次想過(guò)放棄，但是一看到自己之前流下的汗水， 又不忍心放棄。他想：“這是一個(gè)鍛煉記憶、毅力的游戲，為何放棄他，說(shuō)不定就因為這個(gè)在人眼里微不足到的東西，讓我出了大名呢�！庇谑撬忠淮未蔚脑囼�，終于突破了難關(guān)。
十一點(diǎn)半時(shí)，剛好中央電視臺重播“少年中國強年度盛典”節目，我看到了他在舞臺上經(jīng)過(guò)短時(shí)間記憶，盲擰八個(gè)魔方，這實(shí)在太難了，連主持人都為他捏了把汗，可是功夫不負有心人，他成功了，盲擰八個(gè)魔方成功了！
他用超出常人的記憶和毅力，學(xué)會(huì )了魔方。想過(guò)去，自己付出的淚水和汗水，再看看現在的成功和喜悅，不禁啞然失笑。你瞧，他還自創(chuàng )學(xué)魔方：“魔方難又難，可我不懼怕。轉他三面圈，今獲大成就�！�
這位魔方小達人是誰(shuí)呢？他就是“闕劍宇”。你們會(huì )不會(huì )驚訝呢？他今年才九歲呢。
五年級單元作文 篇9
我的印象中有許許多多見(jiàn)難忘的事情，但是這件事情印象最為深刻，至今都不能磨滅。
有一次，我過(guò)生日。和媽媽一起去商店買(mǎi)生日蛋糕。到了商店，一個(gè)個(gè)蛋糕擺放在柜子上，讓人眼花繚亂，好像在說(shuō)：“選我吧，選我吧……”我選了一個(gè)巧克力蛋糕，剛剛要付錢(qián)，看到了標簽把蛋糕的“蛋”字寫(xiě)成了元旦節的“旦”字。我想：“我是要把寫(xiě)了錯字的事情告訴阿姨聽(tīng)呢?還是視而不見(jiàn)呢?”酸、甜、苦、辣……我的心里好像是放了一個(gè)五味瓶。最后，我決定要告訴阿姨。我懷著(zhù)提心吊膽的心情走到付銀臺，心撲通撲通地跳。對阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)蛋糕的‘蛋’字寫(xiě)錯了，應該是雞蛋的‘蛋’字”。我的聲音壓得越來(lái)越低。本來(lái)以為阿姨會(huì )大發(fā)雷霆，可她卻溫柔地對我說(shuō)：“小朋友，對不起啊，我這就把錯字換掉�！眿寢尶匆�(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)稱(chēng)贊我，我心里樂(lè )滋滋的。
這件事情我永遠都不會(huì )忘記，它讓我明白了：發(fā)現了別人有錯誤，不要退縮，怕別人不接受你的批評，要勇敢地站出來(lái)，為他糾正錯誤。
五年級單元作文 篇10
能夢(mèng)想成真，我會(huì )做許許多多的事情。在這無(wú)數個(gè)“假如”里，至今讓我夢(mèng)寐以求的仍是語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )對學(xué)生們實(shí)行“幽默化+現代化”教學(xué)�，F在一般的小學(xué)生都喜歡幽默而又不“老土”的語(yǔ)文老師，而我就一定要做到這一點(diǎn)。
假如我是語(yǔ)文老師，我絕對不會(huì )以“作業(yè)山”來(lái)“鎮壓”學(xué)生們。所有科目里。語(yǔ)文這一科的字數比較多，一些考試的內容也是一抄就懂，所以語(yǔ)文這一科是最適合抄的。不過(guò)我對于那些內容不會(huì )讓學(xué)生們抄得“過(guò)火”，這樣反而會(huì )產(chǎn)生不必要得“副作用”。
那些題目我讓學(xué)生們抄兩三次就行了，接著(zhù)讓他們自己去多看幾遍，有的老師總是讓學(xué)生們抄上個(gè)十來(lái)遍，可這又有什么意義呢？
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )虛心接受任何人士的批評和教誨。正所謂“學(xué)無(wú)止境”，語(yǔ)文也是學(xué)不完的。就算我當上了語(yǔ)文老師，我必然會(huì )有許許多多尚未知道和理解的知識，我會(huì )不恥下問(wèn)去請教別人。
假如我真的是一位語(yǔ)文老師，我一定會(huì )以我的行動(dòng)來(lái)證明，我一定我會(huì )做到我想做的事情！
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