關(guān)于五年級童年的發(fā)現作文匯總五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級童年的發(fā)現作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級童年的發(fā)現作文 篇1

　　我在六歲的時(shí)候就發(fā)現了地心引力，這完全是我獨立思考的結果。

　　聽(tīng)完這句話(huà)，你一定哈哈大笑。一個(gè)六歲小孩，怎么會(huì )發(fā)現大科學(xué)家牛頓經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間研究才發(fā)現的學(xué)說(shuō)呢？

　　我的發(fā)現起始于拍皮球。在家里沒(méi)事，我經(jīng)常拍皮球玩。有一次，拍完球我隨手一扔，看著(zhù)皮球在地上彈起來(lái)、落下去，我興奮地跟著(zhù)球的一起一落，好像有先知似的喊著(zhù)“起”、“落”，看著(zhù)球落在地上，我猛然產(chǎn)生一絲疑問(wèn)：球彈起來(lái)了我沒(méi)拍它，為什么還會(huì )落在地上？

　　于是我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�皮球彈起�?lái)后為什么還會(huì )再落到地上？”由于經(jīng)常問(wèn)媽媽一些古怪問(wèn)題，她一聽(tīng)就不耐煩了，于是“吼”到：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，我正忙呢，你這孩子�！�

　　唉！我只能自己探究了呀！我冥思苦想、左思右想、絞盡腦汁，終于想出了點(diǎn)眉目，這就像磁鐵一樣，地球就是一塊大磁鐵，地球上的所有東西都是與地球顏色不同的磁鐵。怪不得媽媽總是說(shuō)人不能缺”鐵”,要不一定會(huì )浮在空中的。我的發(fā)現如此簡(jiǎn)單明了，我為自己的發(fā)現感到自豪。我想：應該沒(méi)有人發(fā)現過(guò)這個(gè)道理。

　　童年的發(fā)現是那么天真，雖然不正確，但也是我動(dòng)腦思考，執著(zhù)探究的結晶。

五年級童年的發(fā)現作文 篇2

　　我在七歲那年就發(fā)現了有關(guān)植物生長(cháng)必須要具備的東西，這完全是我獨立思考的結果。

　　聽(tīng)完這句話(huà)，你大概會(huì )和周?chē)�的竊竊私語(yǔ)吧！你愿意這樣就這樣吧，反正也沒(méi)有人說(shuō)你。我可跟你不同，事情雖然過(guò)去四年了，卻讓我記憶猶新。

　　我小時(shí)候十分喜歡種花，每天夜里做夢(mèng)我都在種。我對種花是那樣迷戀，只要在花上灑幾把清涼的水，把土地松一松，就能讓它在幾個(gè)星期里生長(cháng)發(fā)芽，長(cháng)出又小又嫩的莖。后來(lái)我甚至希望能把它培養得像大自然里的小花。在清澈的小溪邊，在又嫩又綠的草地上，在小樹(shù)叢中，只要見(jiàn)到花，我都會(huì )停下腳步想象著(zhù)它們是在怎樣的情況下發(fā)芽的。我的身子是那樣輕松，可以隨心所欲，從來(lái)不把它當做負擔，憑著(zhù)我認真負責的意志和積極向上的精神，似乎想怎么樣就怎么樣。

　　我小時(shí)候以為在伙伴當中只有我一個(gè)人具有夢(mèng)中種花的“最高級”本領(lǐng)，可是，我一連問(wèn)了幾個(gè)小朋友，但她們都說(shuō)自己也這樣。所以，我們幾個(gè)決定去見(jiàn)課外班的老師，讓她來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。

　　“夢(mèng)中種花，說(shuō)明你在長(cháng)身體呀！”老師說(shuō)。

　　“為什么只有晚上睡覺(jué)才長(cháng)呢？”

　　“白天你們太淘氣，妨礙細胞生長(cháng)。到了晚上細胞就不停地繁殖�！�

　　“那……”我又回到現實(shí)中，問(wèn)老師，“植物生長(cháng)到底需要什么呢？”

　　老師想了一會(huì )兒，似乎知道了答案，但卻裝出不知道的樣子說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子！這是高年級的問(wèn)題，你這么小知道干嘛？”

　　我們啞口無(wú)言�；氐浇淌�，伙伴對我說(shuō)：“高年級離我們是那樣遙遠，不如算了吧！”可是，有種無(wú)形的力量把我勾住了，最終我還是確定再研究。

　　我找來(lái)兩個(gè)一樣的盒子，在里面分別放了三粒同樣大小、質(zhì)量、形狀的花種。一個(gè)盒子里放了土，一個(gè)盒子則什么也不放。澆水的時(shí)候，兩個(gè)盒子澆同樣的水。沒(méi)過(guò)幾天，兩個(gè)盒子的種子都發(fā)芽了。我明白了，植物發(fā)芽不一定需要土。

　　就這樣，我一連做了4個(gè)對比實(shí)驗。得出了一個(gè)結論：植物（花）發(fā)芽一定需要水、空氣和溫度。我的發(fā)現竟是如此明了。我為此感到格外高興。我想，大概沒(méi)有人知道這個(gè)道理。

　　又過(guò)了三年，我上了四年級。老師開(kāi)始給我們上科學(xué)課。男老師一本正經(jīng)，板著(zhù)面孔講起了植物生長(cháng)必需要什么，什么的時(shí)候，教室里出奇的靜，就只有老師的聲音。我想到了自己三年前的發(fā)現，不禁跟同桌小心地“討論”起這件有趣的事。老師看到我在竊竊私語(yǔ)，就狠狠地瞪了我一眼。

　　“倪瑞玥！請你來(lái)回答我剛才的問(wèn)題�！�

　　“老師，我……我不會(huì )……”

　　教室里頓時(shí)笑聲連連。老師氣得臉色蒼白，大步朝我走來(lái)。

　　“倪瑞玥，你下次再不認真聽(tīng)課，我一定會(huì )把你的科學(xué)課態(tài)度打到合格�。�！”

　　我的臉由于困窘和羞愧，一下子漲紅了，頭也越來(lái)越低。恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。

　　聽(tīng)著(zhù)老師的訓斥，我突然明白了——“世界”上的重大發(fā)明與發(fā)現，有時(shí)候還面臨著(zhù)驅逐和迫害。比如，伽利略的悲慘命運。

五年級童年的發(fā)現作文 篇3

　　在我的童年中，有一個(gè)五彩的調色盤(pán)，里面全是美好的回憶，他們中間有一個(gè)奇妙的發(fā)現。

　　很久以前，一年的春天，我和爸爸媽媽一起去看望姥姥，在姥姥家里的大花園中有許多花，像個(gè)美麗的.天堂!臥常常在那里嬉戲、玩耍，我最長(cháng)干的活就是給那些花澆水了。

　　我拿著(zhù)噴壺在給花澆水，突然我發(fā)現噴壺中噴出的水霧竟然有彩虹出現，我又試了一下，果然又出現了一道七色彩虹，臥急忙叫姥姥來(lái)，姥姥解釋不出來(lái)是為什么。我又問(wèn)了哥哥和阿姨，他們也都說(shuō)不出來(lái)，直到我回想了一會(huì )兒，我想出了：一定是彩虹經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射“印”在了水珠上，由于彩虹也是由水組成的，所以小水珠也都變成了彩虹，我的發(fā)現竟然如此的簡(jiǎn)單明了。

　　過(guò)了幾個(gè)月后，我突然發(fā)現有一本書(shū)，正是說(shuō)彩虹的組成，書(shū)里講的幾乎和我的發(fā)現一樣!我高興極了。原來(lái)，發(fā)現在于一個(gè)人的細心與堅持，只要愿意，你也可以有驚人的發(fā)現!

五年級童年的發(fā)現作文 篇4

　　在我快樂(lè )的童年里，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些趣味十足的事情。有些事情隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己已有點(diǎn)模糊不清了，但六歲那年的一次發(fā)現卻依舊是那么清晰可見(jiàn)。

　　一天，我看見(jiàn)媽媽給花草樹(shù)木澆水，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你為什么要把冷水澆到花草�?shù)木身上？”媽媽說(shuō)：“給花草樹(shù)木澆水，可以讓它們長(cháng)得更快、更好�！边^(guò)了幾天，小樹(shù)苗果真長(cháng)出了嫩芽，花兒也開(kāi)得更艷了�？吹竭@些，我腦子里突然冒出了一個(gè)念頭：媽媽不是老說(shuō)我長(cháng)不高嗎？哼，每天晚上我也往身上澆些水，不就長(cháng)高長(cháng)快了嗎？于是，當天晚上，我就開(kāi)始了實(shí)驗。

　　等到晚上夜深人靜的時(shí)候，我便來(lái)到小區樓下的草坪上。蟋蟀在表演它們的音樂(lè )會(huì )，花草樹(shù)木在做它們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。等到附近的燈都關(guān)了時(shí)，我告訴自己，準備行動(dòng)。然后我將一盆水澆到自己身上，頃刻間，泌人心扉的涼爽降臨在了我的身上，��！這才是透心涼、心飛揚！于是我拖著(zhù)濕淋淋的身軀，悄悄回到家中。

　　一連幾夜的實(shí)驗，從沒(méi)間斷，我巴不得自己快點(diǎn)長(cháng)高，早點(diǎn)成功。有一天，我媽媽發(fā)現我有點(diǎn)兒發(fā)燒，就問(wèn)我是怎么回事，我一五一十地說(shuō)出了自己這幾天的計劃。我媽笑著(zhù)說(shuō)：“你這傻孩子，凈干傻事，你讓我怎么說(shuō)你呀？”我說(shuō)：“為什么植物澆水能長(cháng)大，而人就不行呢？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，你好好想想吧�！�

　　后來(lái)，我終于發(fā)現：植物澆水是為了維持生命，從而會(huì )慢慢長(cháng)大，而人為了維持生命，只有吃飯、喝水……

　　現在想想，童年是多么的幼稚、無(wú)知呀！但童年又是多么的有趣、多么的快樂(lè )呀！

五年級童年的發(fā)現作文 篇5

　　童年的發(fā)現李天豪我和爸爸都非常喜歡養魚(yú)，雖然我們的魚(yú)缸不大，但總有一兩條小魚(yú)在里面自由自在地游泳。一天，爸爸買(mǎi)回四條孔雀魚(yú)。兩條雌的，兩條雄的。雄魚(yú)的尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚(yú)缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì )兒，不是喂食，就是靜靜地看他們在水里“跳舞”。兩個(gè)月后，我突然發(fā)現魚(yú)缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開(kāi)始，我以為是魚(yú)兒們排泄的糞便，沒(méi)有仔細看。又過(guò)了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。

　　我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請教爸爸：“爸，你看，魚(yú)缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚(yú)缸，仔細地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì )不會(huì )是小魚(yú)�！薄安粫�(huì )吧，小魚(yú)應該有小魚(yú)的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚(yú)的樣子呢？”上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著(zhù)趕快下課，再仔仔細細地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚(yú)缸前，撅起屁股，目不轉睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非�？隙ǖ卣f(shuō)：“他們就是孔雀魚(yú)的孩子們，沒(méi)錯，我請教了養魚(yú)專(zhuān)家�！薄巴�，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚(yú)們了。

　　每天都要到魚(yú)缸前觀(guān)察, 看這些神奇的小生命，看他們在他們的“大�！崩锟鞓�(lè )地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂(lè )趣�？磥�(lái)，只有多觀(guān)察，多發(fā)現，多思考，自然界的謎團才會(huì )一個(gè)個(gè)解開(kāi)。

【五年級童年的發(fā)現作文】相關(guān)文章：

童年作文：童年的發(fā)現06-30

童年的發(fā)現作文「精選」04-18

童年的發(fā)現作文06-08

童年的發(fā)現精選作文07-11

童年的發(fā)現的作文03-05

童年的發(fā)現 作文07-30

童年的發(fā)現_作文04-28

童年發(fā)現_作文09-06

童年的“發(fā)現”作文06-05

發(fā)現童年作文04-18