【精品】五年級快樂(lè )作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級快樂(lè )作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂(lè )作文 篇1
瞧，一間不大的教室，里面擺著(zhù)整整齊齊的課桌。清晨露珠還在花瓣上玩耍，這時(shí)，我們的主人公到來(lái)了。
李維嘉
每次第一個(gè)來(lái)到教室的肯定是我們可親可敬的副班長(cháng)羅朝陽(yáng)。他可大有來(lái)頭，他的媽媽是我們班的班主任，所以他在這個(gè)班上毫不拘束。他成天大大咧咧的，經(jīng)常和同學(xué)們打打鬧鬧。記得有一次，正在上歷史課，老師正講得繪聲繪色的時(shí)候，傳來(lái)了他那詭異的笑聲，害我們笑得不亦樂(lè )乎，結果他被老師狠狠得削了一頓。他可是我們十分具有幽默感的“嘉哥”呢！
謝娜
我們班的“娜姐”可是名聲不小的龍希子了。她，一個(gè)好像男生的女生，生活十分邋遢，也是我們的搞笑天王。有一次正在考試，后面傳來(lái)了她擤鼻涕的聲音，那聲音真可是震耳欲聾，我都差點(diǎn)吐了起來(lái)。在我們眼中，端雅這個(gè)詞從來(lái)都沒(méi)有在她身上出現過(guò)。別看她這么隨便，她可是我們班的機靈鬼呢，上課時(shí)機是在和同桌講話(huà)，但老是提的問(wèn)題他也能回答出來(lái)，真是怪了。
杜海濤
他，一個(gè)英語(yǔ)好得讓我嫉妒的英語(yǔ)天才。它擁有著(zhù)一個(gè)同“濤哥”一樣的身材，是個(gè)小胖子。新學(xué)期開(kāi)始了，可憐的他被分到和班長(cháng)坐，這可有得他受的了，光是上課因為說(shuō)小話(huà)被點(diǎn)名的次數就數不清了，還有時(shí)常被班長(cháng)擠兌得那叫一個(gè)慘啊。他就是那個(gè)經(jīng)常被欺負的“濤哥”，唉，真可憐。
至于“炅哥”和“昕昕”我還沒(méi)發(fā)現呢，但我會(huì )盡快的，一定不忘眾負，一定把這兩個(gè)人挖出來(lái)。嗯相信我吧！
五年級快樂(lè )作文 篇2
快樂(lè )的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂(lè )；唱歌，自由的快樂(lè )；畫(huà)畫(huà)，藝術(shù)的快樂(lè )；散步，大自然的快樂(lè )。而閱讀，則是我的快樂(lè )！
從前，我對書(shū)真可謂是“恨之入骨�！崩蠋煱l(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書(shū)時(shí)，同學(xué)們都是淹沒(méi)在書(shū)的海洋里，沉浸在閱讀的快樂(lè )中。唯有我這“漏網(wǎng)之魚(yú)”不肯投入：“書(shū)網(wǎng)�！庇谑�，我成了外人、旁觀(guān)者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對我而言卻是“對牛彈琴�！甭�(tīng)老師和同學(xué)們津津有味地談古論今的時(shí)候，我突然覺(jué)得也許書(shū)中真的有許多美好的東西，或許我也立刻去看看。從那以后，我發(fā)誓，一定要大量收貨閱讀各種書(shū)籍。
從此，我開(kāi)始大量的閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于梅雨潭綠；我崇拜魯濱遜的頑強；我為三十六喝彩，我從中得到了教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂(lè )，書(shū)成為我形影不離的朋友，我為自己愛(ài)上閱讀而喜不自勝。
其實(shí)，世上精彩的東西數不勝數，可我認為：書(shū)中的文字更精彩，往往一個(gè)字，一組詞，一句話(huà)，都令人心馳神往。
我閱讀，我快樂(lè )，我快樂(lè )因為我閱讀。不要閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實(shí)是很快樂(lè )的。
五年級快樂(lè )作文 篇3
今天，是一年一度的中秋節。我們一家來(lái)到了姑姑家吃團圓飯，來(lái)的人還有我大伯一家和我表舅舅一家。吃完團圓飯后，大人們就開(kāi)始聊天了。趁這個(gè)機會(huì )，鵬宇哥哥問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬藡專(zhuān)規м群�有成豪舅舅去樓下的籃球場(chǎng)打籃球，可以嗎？”“可以，你們去吧！”媽媽微笑著(zhù)爽快地答應了。于是，我們拿起籃球就下樓去了。到了籃球場(chǎng)，我們就開(kāi)始打了。雖然我跑起來(lái)有些吃力，（因為口袋里面有一包月餅）。我知道肯定待會(huì )兒我們籃球打著(zhù)打著(zhù)，月亮就轉到我們這邊來(lái)了。所以月亮還沒(méi)來(lái)，我們只能打球，我還進(jìn)了好多個(gè)球呢！
果然，不出我所料，打著(zhù)打著(zhù)，我的頭不自覺(jué)地往天上一看，哇！月亮是什么時(shí)候到我們這邊來(lái)的？我看著(zhù)月亮，居然不知道球從我的腳下滾了過(guò)去。我說(shuō)：”我先不跟你們打籃球了，因為我想賞月。行嗎？““可是你又沒(méi)有帶月餅呀？”他們問(wèn)�！拔規Я�！”我笑道�！昂冒��！八麄冎缓没厝ダ^續打籃球了。我拿出月餅，然后就坐在長(cháng)椅上邊吃月餅邊賞月。過(guò)了一會(huì )兒，他們也不打籃球，然后到我這里來(lái)跟我一起賞月了。我覺(jué)得今年的月亮不是很圓，而且還是若隱若現的，還沒(méi)有很白很白，很像是黃色的。
過(guò)了一會(huì )兒，我就回去了。今天的中秋節真快樂(lè )呀！
五年級快樂(lè )作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的特長(cháng)，它可以展示你的才華，使你多才多藝。我也有一個(gè)小小的特長(cháng)，就是彈吉他。
沒(méi)錯，我最擅長(cháng)的就是彈吉他了。吉他屬于弦樂(lè )器，通過(guò)撥動(dòng)琴弦發(fā)出聲音，通過(guò)音箱放大聲音。記得七歲那年，一次，我在觀(guān)看一個(gè)樂(lè )隊的演出時(shí)看到吉他，它既不像鋼琴那么龐大，又不像短笛一樣渺小。我第一次聽(tīng)到吉他的聲音，它是那么的清脆，那么的委婉，一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，從演奏者的手邊輕輕滲過(guò)，可謂沁人心脾。我以為吉他的聲音都這么婉轉柔和，可是，就在同一年秋季，我們全家到青島旅行，在一條繁華的馬路上，一個(gè)大型搖滾樂(lè )團正在演奏，有一個(gè)男人，手中拿著(zhù)一把電吉他，表演一開(kāi)始，各種樂(lè )器的聲音都涌現了出來(lái)，但其中最引人注目的就是那把電吉他，它的聲音尖銳，使人的心隨著(zhù)節奏一起砰砰跳了起來(lái)。從此我下定決心，一定要學(xué)會(huì )彈吉他。
于是，回家以后，我要求媽媽給我找一個(gè)吉他班，我在這個(gè)班里學(xué)習吉他，現在的吉他水平，不敢說(shuō)很好，也是初出茅廬了，每當家里來(lái)一些親朋好友時(shí)，我就可以選一首曲子，為他們演奏起來(lái)，當我彈完之后，大家都會(huì )給予我熱烈的掌聲。
現在我吉他彈得不錯，但是要知道我所付出的努力也很多，每天幾乎只要有時(shí)間我就要彈奏一會(huì )兒，在此期間，我的手指不知磨出了多少老繭，疼了多少天，這讓我想起一句名言，成功等于1%的天賦，加99%的努力。
確實(shí)，只有努力才能獲得理想的成功，只有勤奮才能到達成功的彼岸！
五年級快樂(lè )作文 篇5
端午節到了，在端午節的這一天，我們一家人和阿姨一家人一起去鄉下外婆家過(guò)節。
這是我今年第一次去鄉下外婆家呢，因此我非常興奮。我非常想看一下鄉下有沒(méi)有變化。
在去鄉下的路上，由于好多中學(xué)要高考，所以好多路都不能走，我們只好走沒(méi)有中學(xué)的`路了。在路上聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)我的兩位哥哥也去的，因此我更加興奮了。 到了外婆家后，我的兩位哥哥還沒(méi)到，我想他們總不會(huì )還沒(méi)起床吧！我先到外婆家的二樓去看了一下，剛要上樓的時(shí)候，外公忽然說(shuō)：“小心點(diǎn)，樓上有蚊子�！鄙蠘呛�，果然遇到了一只大蚊子，看來(lái)外公說(shuō)的沒(méi)錯。在樓上待了一會(huì )兒后，我又去太公太婆家了。我發(fā)現太公又養了一只小狗。那小狗可愛(ài)極了，我想去逗它玩，但它一見(jiàn)我就跑了，看來(lái)它太膽小了。兩位哥哥和阿姨們終于來(lái)了。已經(jīng)是午飯時(shí)間了。今天外公給我們準備的午餐真豐盛呀，有魚(yú)有肉，而且還準備了飲料。我們吃完午飯后，我和哥哥們在玩會(huì )游戲，我和哥哥們已經(jīng)很久沒(méi)在一起玩了，大家玩的特別開(kāi)心。
今天我們大家聚在一起過(guò)端午節就是我最開(kāi)心的事了，希望以后能發(fā)生更多開(kāi)心快樂(lè )的事。
五年級快樂(lè )作文 篇6
記得剛上五年級的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的馬老師給我們頒發(fā)了一條紅星制度，這個(gè)紅星制度是為了更好的鼓勵我們學(xué)習，比如說(shuō)：如果作業(yè)寫(xiě)得好的話(huà)，就可以獎勵一顆紅星；作文獲獎了或刊登在報紙上的話(huà)獎勵五顆紅星；早午讀被表?yè)P一次獎勵兩顆紅星······但如果作業(yè)連續不好的話(huà)，就會(huì )畫(huà)一顆黑星，一顆黑星等于兩顆紅星。如果誰(shuí)先獲得100顆紅星就獎勵誰(shuí)東西。
過(guò)了一段時(shí)間，有兩個(gè)同學(xué)夠了，老師獎勵給她們一人一本書(shū)，又過(guò)了一段時(shí)間，許多同學(xué)都夠了（包括我），老師說(shuō)：“過(guò)兩天是圣誕節，大家把自己的一個(gè)愿望寫(xiě)下來(lái)（想要的一本書(shū)），我盡全力說(shuō)服家長(cháng)，幫你們實(shí)現愿望�！�
過(guò)了幾天，圣誕節到了，老師為我們專(zhuān)門(mén)舉辦了一個(gè)活動(dòng)，名字就叫做“愿望實(shí)現會(huì )”。內容就是給我們夠100顆紅星的同學(xué)實(shí)現愿望。
剛開(kāi)始，老師把大屏幕放了下來(lái)，找了一張圖片，緊接著(zhù)老師依次念我們的名字，然后就給我們發(fā)書(shū)，書(shū)上老師還為我們寫(xiě)了一條讀書(shū)名言，臺下的同學(xué)就一直鼓掌。我得到的書(shū)是《少年兒童百科全書(shū)》，讀書(shū)名言是：讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)我的作業(yè)速度和效率都提高了許多，作文水平也提高了許多。
這個(gè)圣誕節我永遠都不會(huì )忘，因為我不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了一個(gè)良師益友——那就是書(shū)。
五年級快樂(lè )作文 篇7
在充滿(mǎn)歌聲的校園里，有一位衣著(zhù)樸素的女孩。她整天獨來(lái)獨往，沉默寡言�？偸嵌阍诓黄鹧鄣慕锹�，默默欣賞著(zhù)同學(xué)們那飛揚的青春。那個(gè)女孩就是我。
陽(yáng)光從窗口探入教室，想以它柔和的光輝照亮我的眼睛。耳邊響起老師的聲音：“同學(xué)們，上周布置的‘弘揚民族精神’主題演講，這節課進(jìn)行初選，希望大家踴躍上臺展示自己的風(fēng)采�！苯淌依�，一片寂靜。平時(shí)課堂上的幾位活躍分子這時(shí)也低垂著(zhù)頭，仿佛上講臺是南極探險。經(jīng)驗告訴我，點(diǎn)到我的幾率幾乎是零，我毫不擔心。
“胡小樂(lè )，你來(lái)試試�！蔽颐偷匾徽�，抬頭發(fā)現老師正看著(zhù)我。我有點(diǎn)難以置信地站起來(lái)，心里敲著(zhù)急促的鼓點(diǎn)，有些遲疑地走上講臺。我雖然也準備了講稿，但是現在腦子里一片空白，本來(lái)膽小的我，這下更有些笨拙了。我從衣兜里摸出皺巴巴的稿紙，哆哆嗦嗦地念了起來(lái)，我感覺(jué)聲音在顫抖。
“嗯，念得不錯，可不可以不要稿子，聲音大一點(diǎn)，再講一遍？”老師親切地對我說(shuō)。我頓時(shí)豪氣橫生，豁出去了！我提高聲音按自己的思路講了起來(lái)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……竟從容地講完了。教室里響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們都以微笑、欣賞的目光注視著(zhù)我。這是我記憶中第一次成為同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。
下課后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你擁有巨大的學(xué)習潛能，只是缺乏自信。你要用樂(lè )觀(guān)的情緒驅散心中自卑、怯懦的陰云。我知道你準備了講稿，不去嘗試，你怎能體驗到學(xué)習的快樂(lè )，成功的快樂(lè )？參加學(xué)校的總決賽吧，你不是孤軍奮戰，你的背后，除了父母，還有你的同學(xué)、老師……”
老師親切的話(huà)語(yǔ)有著(zhù)穿透心靈的力量。他的話(huà)是滾燙的，一下子融化了我梗塞于胸的膽怯與自卑。
接下來(lái)，我精心準備著(zhù)學(xué)校的演講總決賽。查資料，找典籍，問(wèn)同學(xué)，雖然忙得不可開(kāi)交，但是天天與快樂(lè )相伴，自信。
最為激動(dòng)的時(shí)刻，是我從校領(lǐng)導手中接過(guò)演講比賽獲獎證書(shū)的那一刻。我對著(zhù)老師和同學(xué)們深深地彎下腰去，我不僅僅為這個(gè)獲獎證書(shū)而致謝，我更謝謝老師和同學(xué)給了我機會(huì )，給了我自信。
我知道：昨天的奮斗是今日快樂(lè )的基礎，今目的奮斗將是明天快樂(lè )的源泉。從此，我昂起頭，闊步向前，帶著(zhù)快樂(lè )上路。
五年級快樂(lè )作文 篇8
讀書(shū)是把開(kāi)啟心靈的奇幻鑰匙，使每一條神經(jīng)繽紛，使每一分感覺(jué)澎湃，羈絆了每份早已糜爛的情感，滋潤了許多干涸的生命流水。
兒時(shí)，羨慕《長(cháng)發(fā)公主》那華麗柔順的秀發(fā)，欣賞小美人魚(yú)為了愛(ài)情，為了夢(mèng)想而放棄一切的態(tài)度，這都叫我如此迷戀，愛(ài)不釋手，百看不厭��！長(cháng)大后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)，品嘗那文藝之美，也開(kāi)闊了我的眼界。梁實(shí)秋內心的鳥(niǎo)是壯美的，莫過(guò)于其他的生物，勝于每種生命，余光中所創(chuàng )作的母難日，寫(xiě)進(jìn)了對母親的思念和感恩，和天人永隔的難耐。
而其中，我最喜愛(ài)的，莫過(guò)于奇幻驚險的科幻小說(shuō)，驚險刺激的推理小說(shuō)，更能使我情緒沸騰，心靈升華的即是龍應臺親愛(ài)的安德烈內容充滿(mǎn)了一位母親對孩子的期許與盼望，是滲透心靈的，撫慰受碎的心，彌補心口的大陋洞。在羅蘭的欣賞就是快樂(lè )里頭鋪陳了許多純樸的想法，和對萬(wàn)物皆自得的贊許！小王子引領(lǐng)了讀者到另一個(gè)不同的世界去一探究竟，少年維特的煩惱吞噬了快樂(lè )的氛圍，簡(jiǎn)單的言語(yǔ)里卻隱含了深奧的思維，教人省思！
真正的發(fā)現之旅，不是尋找新世界，而是用新視野去看世界，體會(huì )這宇宙的美，了解萬(wàn)物間彼此投合的感動(dòng)。讀書(shū)是粹練生命的教練，是開(kāi)啟心靈的老師，帶領(lǐng)你找尋新天地，紛飛到最美的境地！
五年級快樂(lè )作文 篇9
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，xx年元旦如約而至地來(lái)到了。新年拉近了我們成長(cháng)的距離，新年染紅了我們快樂(lè )的生活。
新年給了我人生的禪想在這一刻，我已經(jīng)感受到了春的氣息。
在新的一年，我們又得貼春聯(lián)、包紅包、吃團圓飯……
xx年過(guò)得很快，讓我仿佛它就在昨天。
xx年的打打鬧鬧就在這一刻成為回憶。
看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè )的節日。
雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
妍麗的鮮花祝你節日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
懷念萬(wàn)千祝福在這充滿(mǎn)喜悅的佳節里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈
溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。
愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。
愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節里為你點(diǎn)綴歡樂(lè )四溢的佳節！
我在這里祝賀大家在新的一年身體健健康康、事業(yè)蒸蒸日上、學(xué)習天天向上！
五年級快樂(lè )作文 篇10
今天，陽(yáng)光明媚，我們大家參加了盼望已久的一年一度的秋游，同學(xué)們都很興奮，從教室到車(chē)站臉上都綻放著(zhù)笑臉。
在去梅湖公園的途中，車(chē)廂里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，有的同學(xué)唱起了《歌唱我們的祖國》，有的在討論“中國第一艘兒童太空探險虛擬飛船——賽爾號”中的被困的小火象、魯克精靈……大巴士在司機叔叔的的操縱下飛快的行駛著(zhù)。
轉眼間，我們來(lái)到梅湖公園，呈現在我們眼前的有如盛開(kāi)的花瓣一樣的摩天輪，讓人頭暈的搖頭飛椅，充滿(mǎn)神奇的海盜船，讓人充滿(mǎn)挑戰的碰碰車(chē)……
我坐上海盜船，船的兩頭有兩個(gè)雕像：船頭站著(zhù)一個(gè)身穿紅色衣服、頭戴一頂黑色帽子、手上拿著(zhù)一把長(cháng)刀，腳穿一雙黑靴子的海盜頭目，船尾坐著(zhù)一個(gè)頭上裹著(zhù)一條白色頭巾、穿著(zhù)一身綠色衣服、赤著(zhù)腳吹著(zhù)笛子的海盜。我和三個(gè)同學(xué)坐在船尾的一排，工作人員把安全桿套住我的頭，這樣我就不會(huì )掉下來(lái)，心里感覺(jué)踏實(shí)許多，海盜船開(kāi)始前后蕩起來(lái)，眼前的景物快速的靠近、拉開(kāi)，船下的同學(xué)們緊張地用眼睛盯著(zhù)我們，船下降的時(shí)候，我感到很大的風(fēng)，胸口有種壓力，真刺激啊!
我很快地蹬上了摩天輪，我們四個(gè)人坐在箱子里，隨著(zhù)摩天輪的轉動(dòng)，我們往窗外看，感覺(jué)自己在長(cháng)高，站在摩天輪下面的同學(xué)變小了，好玩極了。
我和孫雨婷坐在一輛藍色的碰碰車(chē)，當碰碰車(chē)啟動(dòng)時(shí)，十多輛車(chē)立刻橫沖直撞互相發(fā)生碰撞，我腳踩油門(mén)，手打方向盤(pán)把一個(gè)同學(xué)碰到了角落里去了，我們都開(kāi)心的笑了……
最后，我們開(kāi)始了“自助餐”，同學(xué)們都拿出了自己的餅干、果凍、薯片……等零食，開(kāi)心的大吃一頓。
這次秋游我感覺(jué)刺激、快樂(lè )、好玩、開(kāi)心極了!
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