關(guān)于我的五年級作文錦集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的五年級作文 篇1
媽媽說(shuō)我是個(gè)大方的人，爸爸說(shuō)我是個(gè)尊敬長(cháng)輩的人，鄰居家說(shuō)我是個(gè)帥氣的人，而我覺(jué)得自己是個(gè)調皮的人。
我長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，配上兩個(gè)淺淺的小酒窩。明亮的眼睛，炯炯發(fā)光。還有一雙靈敏的耳朵，連細微的聲音、風(fēng)吹草動(dòng)都能聽(tīng)得到。一張不太說(shuō)話(huà)的小嘴。還有那嗅覺(jué)敏感的鼻子，只留一點(diǎn)香味就能把我吸引過(guò)去。我的愛(ài)好很多，有運動(dòng)、看書(shū)、彈琴等等。
我特別調皮，可不要被我平靜的外表所欺騙了。別看我在老師那多么的溫順，下課了，只要離開(kāi)老師的視線(xiàn)，我就像孫悟空一樣活蹦亂跳地沖出教室玩耍去了。在家我同樣也是一位“破壞大王”，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟，到處是垃圾。從小也少不了爸爸媽媽的責罵。但我也有好的一面。比如我尊敬長(cháng)輩，每當爸爸下班回來(lái)了，我會(huì )給他倒杯茶，坐在沙發(fā)上給爸爸敲敲背，讓他忘卻上班的疲勞和煩惱。媽媽發(fā)燒了，我會(huì )幫媽媽拿冷毛巾，放在媽媽的額頭上，倒水、遞藥，讓媽媽心里上得到安慰。我還積極攙扶年老長(cháng)輩走路呢！親戚們一直夸獎我是個(gè)孝順、懂事的好孩子。
助人為樂(lè )又是我的優(yōu)點(diǎn)之一，每當朋友受到傷害時(shí)，我會(huì )伸出援助的雙手去幫助他。記得有一次，我們小區的一位小朋友在玩耍時(shí)，手指不小心被樹(shù)枝割傷了，還不停地流血。我連忙摸口袋，什么也沒(méi)有，于是快步跑到家里找來(lái)止血貼幫他包扎好，他感激地連聲說(shuō)：“謝謝！”我聽(tīng)了這句話(huà)，心里甜滋滋的。這就是平時(shí)老師教導我們的“贈人玫瑰，手有余香”呀！
每一個(gè)人都不是十全十美，我也不例外，我做作業(yè)特別馬虎，考試時(shí)經(jīng)常寫(xiě)漏或寫(xiě)錯字，所以高分經(jīng)常不跟我交好朋友。以后我要保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。這就是我，一個(gè)調皮可愛(ài)的我，你們喜歡我嗎？
我的五年級作文 篇2
我有一個(gè)幸福的家，一個(gè)平凡的爸爸，但我愛(ài)我家，我愛(ài)我的爸爸。
有一句古話(huà)說(shuō)桃李滿(mǎn)天下，對，爸爸有一個(gè)平凡又偉大的工作——老師，爸爸每天在努力的工作，為學(xué)生傳授知識。有一天，爸爸接我放學(xué)，走在大街上，對面走過(guò)來(lái)一個(gè)穿著(zhù)整齊的男人，那個(gè)男人看見(jiàn)了我爸爸，連忙喊了一聲：“王老師好！”爸爸笑笑，和他問(wèn)了好，通過(guò)爸爸和那個(gè)男人的對話(huà)中我知道了這個(gè)人曾是我爸爸的學(xué)生，他小時(shí)候不好好學(xué)習，上課不認真聽(tīng)講，下課還不寫(xiě)作業(yè)，但因為爸爸一次次勸導，一次次講解，終于，他開(kāi)始認真學(xué)習了，并且順利地考上了高中,大學(xué)�，F在在做著(zhù)一家大型公司的老板。我的爸爸是多么偉大呀！那個(gè)人走了，我對爸爸說(shuō)：“爸爸你真厲害！”在心里不禁對爸爸多了幾分崇拜。
爸爸在我身邊又當老師又當我的好朋友。只要我與遇到任何的難題，爸爸就會(huì )一遍一遍地幫我講解，講了一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，爸爸就會(huì )再講，直到我懂了為止。爸爸還是我的好朋友呢！每當我遇到煩心事或困難，總是去找爸爸商量，爸爸每次都給我很好的建議，然后在我遇到困難時(shí)鼓勵我，爸爸總是非常理解我呢！有一次，我想玩海盜船，爸爸猶豫了一下說(shuō)：“算了，那個(gè)太恐怖了咱們不玩那個(gè)，去玩別的好嗎？”但我沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)，對爸爸一再要求，爸爸答應了，在玩時(shí)，我發(fā)現爸爸手緊緊地抓住護桿，面色蒼白，嘴有些紫，但我玩得十分開(kāi)心，下海盜船了，爸爸剛踩著(zhù)地面，就“哇”一聲吐了，我才明白，爸爸是不想讓我失望，才強忍著(zhù)陪我玩的。那一刻，我很感動(dòng)。
我有一個(gè)平凡，偉大的爸爸，但我愛(ài)我的爸爸。
我的五年級作文 篇3
看，那一輛輛造型奇特的太空車(chē)在天空中開(kāi)過(guò)。你知道這是哪里嗎？告訴你吧，這就是20xx年。在這個(gè)世界里，飛機是用不著(zhù)的廢鐵。人和小鳥(niǎo)在天空中飛翔，也可以劃著(zhù)太空船在天空自由自在地漫游。一陣陣瑯瑯笑聲，把我引到窗前，一群小朋友正由老師帶領(lǐng)向我公司走去，我想他們是要參觀(guān)制造太空車(chē)的經(jīng)過(guò)。
“零……零……零！”一陣門(mén)鈴驚醒了我，我從熒屏上看到機器人“杰郎”，于是按下電鈕打開(kāi)門(mén)：“董事長(cháng)，今天中午，公司要開(kāi)一個(gè)關(guān)于太空車(chē)的會(huì )議，有一位經(jīng)理實(shí)在病得不輕，不能參加，請董事長(cháng)多多原諒，我看是不是可以取消這個(gè)會(huì )議�！蔽乙宦�(tīng)，便說(shuō)：“你去告訴各位經(jīng)理，會(huì )議不能因為少一人就不開(kāi)了，告訴那位經(jīng)理的秘書(shū)，讓她來(lái)代替經(jīng)理開(kāi)會(huì )�！甭�(tīng)完指令，機器人變成太空車(chē)走了。一到中午，我就乘這新型的太空車(chē)去董事局開(kāi)會(huì )，一路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，可沒(méi)有一點(diǎn)汽油味，那是因為這車(chē)是我公司最新發(fā)明的，完全利用太陽(yáng)能工作，沒(méi)有一絲污染。會(huì )議開(kāi)始了。
一位董事發(fā)言時(shí)說(shuō)：“今天，我們想有一個(gè)新的計劃，讓太空車(chē)能夠變形，列入一輛汽車(chē)用過(guò)以后，為了節省空間，按一下電鈕，車(chē)就會(huì )自動(dòng)變成皮包等物品。董事長(cháng)，你看我這個(gè)想法行得通嗎？”“當然行得通，據我們現代的科學(xué)技術(shù)，有哪一樣東西造不出來(lái)，只要能夠給市民帶來(lái)方便，我想，我公司一定會(huì )造出這種新型車(chē)來(lái)的�！蔽易院赖卣f(shuō)。就這樣，會(huì )議就結束了。不久，這種新型車(chē)制造出來(lái)了，果然受到市民的歡迎，也受到外商的青睞，紛紛來(lái)公司訂購�？茖W(xué)發(fā)展越來(lái)越快，展望未來(lái)，只要我們不斷鉆研，我相信，地球人將成為宇宙的主宰！
我的五年級作文 篇4
我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)辛苦是媽媽。
每天早六點(diǎn)起來(lái)給我燒早飯，有的人可能會(huì )想：這有什么辛苦的，我媽媽每天早上也給我燒早飯吃呀！可是，我的`媽媽是帶著(zhù)沉甸甸的勞累和疲勞帶我燒早飯的。因為我的媽媽每天晚上不到凌晨?jì)牲c(diǎn)是回不來(lái)的，因為我的爸爸媽媽是開(kāi)飯店的，我們家的飯店搞夜宵的，每天晚上回來(lái)兩點(diǎn)，還要洗澡，每天三點(diǎn)才睡覺(jué)，睡三個(gè)小時(shí)就要起床了。
中午，又要教我寫(xiě)作業(yè)，又要照顧客人。有時(shí)正在吃飯，又來(lái)了客人。
每天，晚上眼睛熬的紅紅的回來(lái)，我看了十分心疼。
我辛苦的媽媽?zhuān)覑?ài)你。
我的五年級作文 篇5
夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的天空，這里邊常引起我遐想的景色，而今我卻一點(diǎn)不感興趣。我想起了陳老師那略帶微笑的臉龐。
陳老師是我們一至三年級的班主任，也是我的啟蒙老師。記得一年級剛入學(xué)時(shí)，陳老師站在校門(mén)口接待我們，那時(shí)大家看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔都十分緊張，是陳老師牽起我們一雙雙小手，使我們建立了深厚的友誼。
陳老師的眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，每當我們在搞小動(dòng)作時(shí)，她都看得見(jiàn)，但她卻沒(méi)有批評我們，只是給我們講道理。每當我們做錯事，她并沒(méi)有嚴厲斥責，只是用那雙眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交小本本了，想到一定會(huì )被老師訓斥一頓，心里怦怦直跳�？沙龊跻饬�，陳教師并沒(méi)有批評我，只是還問(wèn)我原因，陳老師深深的目光使我體會(huì )到她對我們的愛(ài)。
陳老師那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，使大家更喜歡上她的課。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事。陳老師為了讓我們更好地學(xué)習，她把古詩(shī)講成了一個(gè)個(gè)小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣唇上下翕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
陳老師不僅關(guān)心我們學(xué)習，生活上對我們也是無(wú)微不至的關(guān)心。班上的同學(xué)生病了，她送同學(xué)去醫院治療。在課余時(shí)間照顧她。陳老師就像我們的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通。
如今，陳老師已經(jīng)退休了。但是。我們卻永遠忘不了她。在這里，我想對她說(shuō)：“謝謝您，陳老師，您永遠是我們的好老師！”
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