【精選】五年級狀物作文匯總5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級狀物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級狀物作文 篇1

　　如果你獨自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一部智能手機，一部數碼相機，一臺移動(dòng)DVD，一部MP5，還是一臺筆記本電腦。

　　似乎很難做出選擇。

　　如果你是一個(gè)“電腦控”，毫無(wú)疑問(wèn)，你帶的肯定是一臺電腦（筆記本或平板）；如果你是一個(gè)“手機控”，不用說(shuō)，你帶的一定是一部智能手機；如果你是一位攝影愛(ài)好者，那么數碼相機一定是你永不離身的好伙伴，而我，選擇的是MP5，小巧的身材，大大的功用。它可以玩游戲，聽(tīng)音樂(lè )，還可以看電子書(shū)。甚至，你若是給機子里面下載了動(dòng)畫(huà)片、電視連續劇等，還可以一飽眼福，又或是你給MP5里裝了《新概念英語(yǔ)》、名師視頻課件，英語(yǔ)及各科學(xué)習也不在話(huà)下。你可以走到哪里學(xué)到哪里，娛樂(lè )學(xué)習兩不誤。

　　一部MP5，既是你的音樂(lè )BOX，又是你的圖書(shū)館還是你的游戲廳和電影院，更是你的移動(dòng)課堂。最大的好處是：它省機，待機時(shí)間長(cháng)。真是小小身材大功用，外出旅行它為侶。

五年級狀物作文 篇2

　　在我家門(mén)前有一棵松樹(shù)，它叫螺旋松。這種松樹(shù)是最常見(jiàn)的，當然還有別的松樹(shù)：娃娃松、駱駝松……可我最喜歡我家門(mén)前的這棵螺旋松。

　　當我第一次見(jiàn)到螺旋松的時(shí)候，我就在想：“這是什么樹(shù)��？怎么這么奇怪？”最后是從爸爸媽媽口中得知這是一棵螺旋松。這棵樹(shù)上面細，下面粗，形狀像一個(gè)巨大的螺旋，又像是一個(gè)巨大的竹筍矗立在往家門(mén)前。我都曾好幾次懷疑它是不是真正的松樹(shù)。它不只是外形奇特，就連樹(shù)干生長(cháng)的紋路也是繞著(zhù)樹(shù)一圈一圈往上 “爬”，有點(diǎn)像我們夏天吃的冰棍“七彩旋”，真有意思。大自然真是一位偉大的雕塑家，為人類(lèi)雕刻出了這么偉大的杰作。

　　你別看螺旋松長(cháng)得奇特，但它的生命力很頑強。一年四季都是蒼翠挺拔、積極向上的，不像溫室里的花朵那么嬌氣。在嚴寒酷暑的氣候里，人們一看見(jiàn)它，也會(huì )馬上能夠感覺(jué)到青春和活力。無(wú)論是在那茫茫的大戈壁或是高萬(wàn)仞的懸崖上；還是在寸草不生、荒無(wú)人煙的地方，你都可能會(huì )看見(jiàn)它那頑強的身影。它不像我們平時(shí)看見(jiàn)的普通大樹(shù)，一遇到刮風(fēng)下雨就無(wú)精打采，它喜歡和風(fēng)雪作戰，不畏艱難。就像是守衛邊疆的戰士一樣永遠那么挺立。

　　我們要學(xué)習松樹(shù)那頑強的精神，絕不做溫室里的花朵，絕不向困難低頭。我們要給困難一個(gè)下馬威，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴困難：“我是打不敗的，有本事你就過(guò)來(lái)吧！”

五年級狀物作文 篇3

　　今天，我去外婆家看上次買(mǎi)的六條小金魚(yú)。到了外婆家，外婆告訴我有一條小魚(yú)被貓叼走了，我非常難過(guò)，我又跑向水缸，尋找小魚(yú)。它們一動(dòng)不動(dòng)地水下，好像也在為失去了伙伴而難過(guò)，可當他們看到我時(shí)，仿佛有了新的伙伴，又重新回到了快樂(lè )，忙得一擁而上，游向我，來(lái)歡迎我。

　　小金魚(yú)身上穿著(zhù)一件件五彩繽紛的衣服，頭上的兩只圓圓的大眼睛瞪出來(lái)好像要脫開(kāi)那討厭的水，想和我一起玩。它的頭上還長(cháng)著(zhù)一張細細的小嘴，它的尾巴像把大扇子，凹凸不平。小金魚(yú)愛(ài)吃米，只要我放下一粒米，它們就游過(guò)來(lái)，爭先恐后地吃米，生怕把自己餓著(zhù)。小金魚(yú)生活在水里，它一刻都離不開(kāi)水，猶如我們離不開(kāi)空氣一樣。但是，當要下雨時(shí)，小魚(yú)就會(huì )浮上水面來(lái)透氣，多像一個(gè)氣象預報專(zhuān)家��！看著(zhù)它們在水中自由自在的生活，多么幸福��！看著(zhù)它們可愛(ài)的樣子，于是我就想給它們取名：黑紅相間的叫兩彩魚(yú)；有二條小魚(yú)都是紅色的，大的叫大紅；小的叫小紅；還有兩條一條叫粉燦；還有一條叫紅白魚(yú)。我喜歡我的小金魚(yú)，希望它們能和我一起快樂(lè )成長(cháng)！

五年級狀物作文 篇4

　　在我的床頭上有著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的青蛙小鬧鐘，它是媽媽在我生日是買(mǎi)給我的生日禮物。

　　小鬧鐘有著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛、玲瓏小巧的耳朵和“住”在它肚子里的三個(gè)好朋友——時(shí)針、分針、秒針。它們三兄弟個(gè)有不同，它們的大哥——時(shí)針，又短又胖，是三兄弟中最懶得，它走得很慢，像蝸牛一樣，不緊不慢地爬著(zhù)，一點(diǎn)也不慌張。再來(lái)就是它的弟弟——分針了，它可不像它哥哥那樣慢，它又長(cháng)又細，跑得不慢也不快，總是從從容容的。最后就是它們的弟弟——秒針了，它可勤奮啦，跑得比兩個(gè)哥哥都快，它又長(cháng)又細，跟它二哥一個(gè)身材，但是，它可比它二哥快多了，它每分每秒都在走動(dòng)，好像有用不完的力氣一樣，總是急急忙忙的。這就是我的小鬧鐘。

　　我的小鬧鐘不僅可愛(ài)，還是我形影不離的“好朋友”呢！每當早晨的第一縷陽(yáng)光照到我房間時(shí)，它就會(huì )喋喋不休地叫，一直叫到我醒后，才肯罷休。雖然，它每天早晨都會(huì )吵醒我，不讓我做美夢(mèng)，但是，我并不討厭它，因為有了它，我才能每天早早地起床，更因為有了它，才會(huì )有我美好的`一天！

　　青蛙小鬧鐘不僅僅是可愛(ài)的鬧鐘，更是惹人喜愛(ài)的鬧鐘！

　　我愛(ài)我的鬧鐘！

五年級狀物作文 篇5

　　今天是我的生日，妹妹送了我一個(gè)“旋轉音樂(lè )水晶球”，呵呵，這名字有點(diǎn)長(cháng)，可是它并不簡(jiǎn)單，它能打動(dòng)所有人。

　　一個(gè)架子支撐著(zhù)重重的水晶球球身，扭動(dòng)架子還能發(fā)出美妙的音樂(lè )。水晶球里是一只孤獨的小熊，它米黃色的身體，穿著(zhù)粉紅色的衣服，拖著(zhù)綠色的背包。

　　那憂(yōu)郁的眼神，那不開(kāi)心的樣子，那有氣無(wú)力的四肢——它很累。今天是我的生日啊，妹妹為什么要送個(gè)這樣的東西給我？想我孤獨嗎？

　　不是的，妹妹只是不知道送什么給我而已，反過(guò)來(lái)，我還得謝謝她了，謝謝她送我這個(gè)“旋轉音樂(lè )水晶球”呢，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)道理。

　　每次聽(tīng)到那音樂(lè )，看到那只小熊。我不禁想起那些過(guò)新年也看不見(jiàn)親人的工作者們，他們凝望著(zhù)漆黑的天空，凝望著(zhù)明亮的月亮

　　凝望著(zhù)滿(mǎn)天的星星；把月亮當成“故鄉”，把星星當做“親人”，把歡樂(lè )當做“天空”。

　　每次聽(tīng)到那音樂(lè )，看到那只小熊。我不禁想起那些空巢老人，也許他們有子女，可都出去工作了；也許他們沒(méi)有子女，永遠孤獨。

　　他們有苦只能對著(zhù)天花板說(shuō)、地面說(shuō)、墻壁說(shuō)……或者有朋友的還能對朋友說(shuō)。

　　每次聽(tīng)到那音樂(lè )，看到那只小熊……

　　我想這個(gè)禮物真的能讓人明白很多，真是物非超值！這個(gè)水晶球，我給它起了一個(gè)名字——“再不孤獨”。

　　而這首音樂(lè )叫——“水晶樂(lè )”。

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