【推薦】五年級燈的作文匯編10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級燈的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級燈的作文 篇1
“叮零零”，放學(xué)鈴聲終于響了，我三下五除二，把書(shū)包整理完畢，風(fēng)一樣地向校園門(mén)口跑去。想知道我為什么這么著(zhù)急回家嗎？因為今天爸爸出差回來(lái)了，肯定又給我帶了很多好吃的東西。
我加快腳步往家走去，走到一個(gè)十字路口，剛巧碰到紅燈亮起，我不得不停下腳步，焦急地等待著(zhù)綠燈的亮起。我往四周看了看，寬寬的馬路上一輛車(chē)也沒(méi)有。想到爸爸帶回來(lái)的美食，我不由地咽了咽口水，雙腳不由自主地往前邁。我心想：沒(méi)有車(chē)，應該沒(méi)什么危險，偶爾闖一次紅燈也不要緊吧。剛走了兩步，突然耳邊又響起了老師教導我們的“紅燈停，綠燈行”的安全知識，我的頭腦瞬間清醒起來(lái)，又乖乖地回到原地等候。
這時(shí)候，有一對男女青年邊說(shuō)邊笑地走了過(guò)來(lái)，男青年左右張望了一下，就要往馬路對面走去。我趕緊拉住男青年的手，說(shuō)：“叔叔，現在是紅燈，不能過(guò)馬路�！蹦星嗄瓴荒蜔┑厮﹂_(kāi)我的手，說(shuō)：“小朋友，你這么死心眼，現在哪有車(chē)啊，站在這里像傻子一樣，浪費時(shí)間�！卑⒁汤�(zhù)叔叔的手，說(shuō)：“別理他了，我們快走！”說(shuō)完，兩個(gè)人就向馬路對面跑去。
就在這時(shí)，一輛小轎車(chē)飛快地沖來(lái)，他們已經(jīng)來(lái)不及躲閃。隨著(zhù)一聲刺耳的剎車(chē)聲，那個(gè)叔叔被撞倒在地，他捂著(zhù)受傷的腿“哎呦哎呦”地叫了起來(lái)。旁邊的阿姨嚇得渾身發(fā)抖。幸虧轎車(chē)司機及時(shí)踩了剎車(chē)，不然后果不堪設想。
小朋友們，生命是寶貴的，希望我們每個(gè)人不要抱有僥幸的心理。珍惜生命，增強交通安全意識，做一個(gè)遵守交通規則的好公民！
五年級燈的作文 篇2
我和姐姐選好了一個(gè)好位置，把我們的孔明燈擺好。一開(kāi)始因為我們膽小我沒(méi)有向那些來(lái)來(lái)往往的游客叫賣(mài)，他們也不理我，所以一個(gè)也沒(méi)賣(mài)掉。我們見(jiàn)在我們旁邊的那家已賣(mài)出里許多個(gè)。于是，我和姐姐下定決心要像他們一樣大膽的去賣(mài)。過(guò)了一會(huì )兒找準對象跑上去對他說(shuō)：“買(mǎi)個(gè)孔明燈吧�！彼匆矝](méi)看就走了。這時(shí)我十分喪氣，可我沒(méi)有放棄。突然我發(fā)現了一個(gè)阿姨牽著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小妹妹，這時(shí)我想：我上去叫那阿姨買(mǎi)，那阿姨肯定會(huì )給那個(gè)小妹妹買(mǎi)的。這是我跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨你要不要買(mǎi)孔明燈給你身旁的小小妹妹許個(gè)愿吧�！卑⒁炭葱∶妹煤芟胍唾I(mǎi)了我一個(gè)孔明燈。這下子我高興到了極點(diǎn)。我把這個(gè)好消息告訴了姐姐，姐姐連連夸我真棒。不久，姐姐也賣(mài)出去了一個(gè)。不知不覺(jué)已經(jīng)9時(shí)了，我們的孔明燈也賣(mài)出了不少，便決定收工，明天再買(mǎi)。想不到的是我們在回家的路上還買(mǎi)掉了2個(gè)孔明燈呢！
這次賣(mài)孔明燈真開(kāi)心，讓我徹底地感受到了原來(lái)賣(mài)東西比買(mǎi)東西快樂(lè )得多，以后我還要賣(mài)。
五年級燈的作文 篇3
看！那個(gè)紅色的小燈籠是我新手制作的。
家里的抽屜里有許多紅包，能不能變廢為寶呢？“燈籠，對，就做個(gè)小燈籠吧！”我開(kāi)心地叫道。
我準備了5個(gè)長(cháng)紅包，兩根黃色的線(xiàn)，一條紅流蘇，一個(gè)訂書(shū)機。我先把長(cháng)紅包四個(gè)角往里折，折出四個(gè)小三角形，接著(zhù)把一個(gè)紅包和另一個(gè)紅包的角合在一起。哇！兩個(gè)三角形不一樣大，這可怎么辦呢？我想了想，突然，靈機一動(dòng)，我可以先把紅包對折，再把小三角形折到那條對折好的線(xiàn)上，這樣，每個(gè)紅包的三角形都是一樣大的。
接著(zhù)，我拿出訂書(shū)機，把合在一起的邊訂一個(gè)角。兩兩相訂，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的紅包燈就出來(lái)了，我小心翼翼地把它放在邊上。
然后，我拿出黃線(xiàn)，想把線(xiàn)穿進(jìn)紅包里去�？墒菦](méi)有孔，線(xiàn)穿不過(guò)去。這時(shí)，媽媽提醒我：“你可以用打孔機在每個(gè)紅包兩頭的中間打上孔，這樣就可以把線(xiàn)穿進(jìn)去了�！卑磱寢尩恼f(shuō)法，果然，我順利地把線(xiàn)穿了過(guò)去。
最后，在紅包的下面掛上流蘇，一個(gè)漂亮的紅包燈就做成了，紅包燈仿佛在對我說(shuō)：“小主人，謝謝你！”
今天的小制作讓我明白了：舊東西也可以廢物利用，大家可以用紅包做出更多的小制作�？炜靹�(dòng)起你的雙手吧！
五年級燈的作文 篇4
燈，多么令人熟悉的名字，但誰(shuí)又真正關(guān)注過(guò)它呢？在生活中，它毫不起眼，總是被人忽略。
燈，平凡而又樸素。但你想一下如果沒(méi)有了燈，你該怎么去生活，你將怎么樣面對？有幾個(gè)人真正去了解燈？也許很多人會(huì )問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：燈帶給人們什么？讓來(lái)我告訴你：“燈給我們的生活帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了溫暖�！睙舻暮锰幪嗔�，無(wú)法一口氣說(shuō)完。如果沒(méi)有了燈，我們的生活將失去光明，迷失方向。燈，普通的人可以用，有身份的人可以用，富人可以用，窮人也可以用，總而言之，燈無(wú)論是誰(shuí)都要用它，它都一視同仁，會(huì )用它溫暖的燈光去照亮人們，奉獻人們。它的一生是這樣度過(guò)的，由嶄新變陳舊，由陳舊變?yōu)閺U品，卻毫無(wú)怨言。
由燈想到了人，奮斗在祖國各地的建設者。他們也是一樣默默無(wú)聞，把自己畢生的心血去創(chuàng )造，去奉獻，他們有共同的一個(gè)愿望，那就是國家富強，繁榮昌盛。他們把自己的一生投入到祖國的建設之中，像白楊樹(shù)一樣堅強挺拔，而且無(wú)怨無(wú)悔，想想這些平凡而偉大的人們，難道不應該被受到尊敬，得到贊揚嗎？
我贊揚那無(wú)私奉獻的燈，更加贊揚那些為了祖國無(wú)私奉獻的人們呀！有了他們世界變得發(fā)達，變得美好！讓我們去贊揚燈，贊揚辛勤的人們吧！
五年級燈的作文 篇5
父母的愛(ài)，無(wú)處不在！他們在寒風(fēng)刺骨的冬日不忘囑咐你多穿一些，可我們不以為然；他們在傾盆大雨的路上不忘將雨傘朝你這邊遮一遮，我們也并不在意；他們在你輕輕的鼾聲中不忘給你蓋被子，我們還是覺(jué)得理所當然！直到某一天，驀然回首，我才發(fā)現我漠視父母的愛(ài)是多么得不應該。
我的媽媽是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人，無(wú)論她遇到怎樣的挫折與困難，總是綻開(kāi)笑臉，微笑地看著(zhù)我，讓我覺(jué)得她就如一棵永恒的向日葵一直照耀著(zhù)我，給我陽(yáng)光，給我溫暖，渲染著(zhù)我的性格，使我變成了大家口中的“開(kāi)心果”。
可是這個(gè)讓家長(cháng)開(kāi)心的“我”，就在前不久的一次重要考試中，把數學(xué)考砸了！連一向非�？粗匚业臄祵W(xué)老師都非常生氣，在家長(cháng)群里公開(kāi)點(diǎn)名批評。我知道媽媽肯定也知道了這個(gè)情況，我一時(shí)感覺(jué)天崩地裂，羞悔不已。同學(xué)們詫異的眼神更讓我煩躁不安，整個(gè)下午我感覺(jué)頭頂上都是黑壓壓的烏云，它們纏繞著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。終于在放學(xué)之前我還是忍不住流淚了。
放學(xué)后，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包低著(zhù)頭爬上媽媽的車(chē)，媽媽看著(zhù)我的神情，沉默了好久，稍后她似笑非笑地看著(zhù)我說(shuō)：“你今天數學(xué)考試是閉著(zhù)眼睛考試的嗎？你的數學(xué)成績(jì)我已經(jīng)知道了，這下你真的是‘大名遠揚’了！”聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，我心里更加難受，譴責自己的粗心大意。
回到家，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是和我一起用心地交談了一番，分析錯誤的原因，并告訴我失敗是成功之母，她還給我列出一些改正的方法，并把它寫(xiě)在一張白紙上，貼在我寫(xiě)字桌前面的玻璃上。無(wú)數個(gè)夜晚，媽媽總是在臺燈微弱的光線(xiàn)下陪我一起做作業(yè)，一起思考，不厭其煩地講解難題，就算她站在我身后腿也酸了，也不會(huì )抱怨一聲，我心疼她說(shuō)：“媽媽?zhuān)哿�，坐下�?lái)吧！”可是她總是笑著(zhù)回絕。我通過(guò)一段時(shí)間的努力，數學(xué)老師也表?yè)P我表現積極，進(jìn)步神速。我又重拾信心，更加努力。
媽媽?zhuān)抑涝谀惴e極樂(lè )觀(guān)的性格下一定有你的煩惱憂(yōu)愁，只是不愿表露出來(lái)。沒(méi)關(guān)系！媽媽?zhuān)憧梢越?jīng)常和我聊聊心事，訴訴衷腸，我會(huì )和你一起努力的。
五年級燈的作文 篇6
游完了仙境般的張家界，當然也少不了具有少數民族特色的鳳凰古城。在賓館放好行李后，我們出門(mén)去了解一下，據當地人說(shuō)，鳳凰古城是原來(lái)土家人的房子，具有獨特的色彩，最佳的參觀(guān)時(shí)間是晚上，那時(shí)城里燈火輝煌，各色燈光齊照，直至晚上十二點(diǎn)都不關(guān)門(mén)，被稱(chēng)為不夜城。
當天晚上，吃完特色的土家苗菜，挺著(zhù)圓滾滾的大肚子向古城里進(jìn)軍，剛走進(jìn)古城，就被那五光十色的燈光給驚著(zhù)了，“太美了吧！”同行的二個(gè)妹妹驚叫起來(lái)。我環(huán)視四周，兩邊是復古建筑，中間有一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼的沱江，兩邊的燈光映襯到清澈的江水中，展現出一幅天然的畫(huà)卷，街上的人熙煕攘攘，連拍照片都要等好一會(huì )兒！
看完美麗的夜景，我們又去看了苗族的民土風(fēng)情表演，當他們表演時(shí)，我看到了他們富有特色的民族服飾。
最好看的是最后一個(gè)表演，我看到了苗族姑娘出嫁時(shí)的情景，還有一個(gè)小活動(dòng)，上來(lái)了五個(gè)新娘，其中四個(gè)假新娘，一個(gè)真新娘，請上了三位小伙子掀蓋頭，都沒(méi)猜對，當第四個(gè)上來(lái)時(shí)，就找出了真新娘，兩個(gè)主持人為他系上了大紅花，讓他們“拜堂成親”，男持人喊道：“各位賓客都到齊了��！我們苗族姑娘和漢族小伙要成親啦！聽(tīng)我喊“一拜高堂，二拜墻壁，夫妻對拜，入洞房！”聽(tīng)完后，我們立刻捧腹大笑，小伙子紅著(zhù)臉下了臺。
張家界不僅有山水奇觀(guān)，還有復古小鎮，更有各種不同的少數民族，這次游覽了鳳凰古城這座不夜城，真是另我大飽眼福。
五年級燈的作文 篇7
夜晚，天空像被涂了黑墨水似的，只有幾顆渺小的星星點(diǎn)綴著(zhù)漆黑的天空。而這時(shí)，街邊的路燈開(kāi)始了它的“工作”。
路燈不高，也就5米左右。但黑夜里，有它就有光明，雖然它只能照亮一個(gè)角落。
它的燈是那種明亮的黃色，被它照亮的那一圈，也是黃色的。路燈的邊上，長(cháng)著(zhù)許多野花野草，它們并不高，也不能說(shuō)壯，可是它們卻有一種讓我無(wú)法形容的活力。道路中間，偶爾會(huì )駛過(guò)一兩輛車(chē)子，發(fā)出“叭——叭——”的聲音。偶爾也會(huì )跑過(guò)幾只小狗，“汪汪汪”地狂吠著(zhù)，似乎在比誰(shuí)叫得更高呢。這也給靜寂的夜晚增添了幾分動(dòng)態(tài)美。
在我們眼里，路燈并不是什么稀奇的東西，它不過(guò)是普普通通的燈罷了，從來(lái)沒(méi)有人駐足留意它，更沒(méi)有人去細心觀(guān)察過(guò)它，都認為它給我們照明是理所當然的。這樣是沒(méi)錯，但它在“天街小雨潤如酥”的小雨天氣依然為我們照明；在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的時(shí)候依然照亮角落。它就像蠟燭一樣，把光明帶給人間，不畏艱難險阻，這就是路燈的美，內在的美。
路燈的燈光漸漸昏暗了，這表示黎明即將到來(lái)。
清晨的蟬鳴與鳥(niǎo)啼交織在一起，形成了一首《夏季交響曲》。路燈旁的小草小花似乎都長(cháng)高了一點(diǎn)，路燈讓它們認識了自己，也使自己認識了它們。
這時(shí)路燈只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光了，遠處看，就像煙花一樣慢慢損耗。
現在，我再也不會(huì )輕視路燈了，它的美不在外表，而是內在的美麗。它就這樣高高立著(zhù)，似乎在說(shuō)著(zhù)：“我的快樂(lè )就是為人們照明�！�
路燈完全暗了，它困了，它照亮了角落，但它累壞了自己。
五年級燈的作文 篇8
在我孩童時(shí)代的記憶里，外婆總是那個(gè)提著(zhù)燈為我照亮前方的路的人。那小小的手電筒折射出來(lái)的柔和的光總能成為我最溫暖的依靠。
有的時(shí)候，我和外婆會(huì )走山路回家。那漆黑的，伸手不見(jiàn)五指的森林，總會(huì )讓我害怕地不得了。這時(shí)候，外婆就會(huì )輕輕地打開(kāi)手電筒，拉著(zhù)我，一步一步的踏實(shí)地走回家。那聳立著(zhù)的，令人毛骨悚然的高大樹(shù)木，被外婆的手電筒一照，似乎也并不那么驚悚了，倒像一幅唯美的畫(huà)卷。我總會(huì )抬頭望著(zhù)外婆，外婆那精神抖擻的臉龐總會(huì )給我安全感。就這樣，我在外婆的呵護下成長(cháng)。
慢慢地，我長(cháng)大了。繁重的學(xué)業(yè)使我能和外婆相處的時(shí)間更少了，但外婆每天晚上都會(huì )輕輕地推開(kāi)我的房門(mén)，將我書(shū)桌上的臺燈輕輕地打開(kāi)，然后再輕輕地出去。就這樣日復一日，年復一年，外婆就像那盞一直呵護著(zhù)我視力的臺燈，總是無(wú)聲地在夜深人靜的時(shí)候默默陪伴著(zhù)我。
記得有一次，我和外婆走夜路回家。兩旁的路燈仿佛像嵌在空中的稀疏的小星星，散發(fā)出微弱的光。我和外婆并肩走著(zhù)，猛然發(fā)現，不知不覺(jué)中，外婆已經(jīng)比我矮了一個(gè)頭。我輕輕打開(kāi)手電筒照亮前面的路。外婆挽著(zhù)我的手，笑著(zhù)與我拉家常。我低頭看著(zhù)外婆，不經(jīng)意間，我發(fā)現，外婆不知何時(shí)又增了幾絲銀發(fā)，又添了幾絲皺紋。光陰似箭，日月如梭。不斷長(cháng)大的我卻沒(méi)有注意到外婆的.日漸衰老。外婆那瘦小的身軀以及那微駝的背影，不禁令我鼻頭一酸……再次低頭望向外婆，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，帶給我的安全感絲毫不減。
我心中的那盞燈一直伴我成長(cháng)，永不熄滅。
五年級燈的作文 篇9
深夜十點(diǎn)，我終于做完了作業(yè)，揉了揉疲憊睡眼，合上書(shū)，起身拉上窗簾，準備入睡。
這時(shí)，窗外一個(gè)瘦弱的身影映入了眼簾，昏黃的路燈下，一個(gè)微馱的著(zhù)背，穿著(zhù)黃色工作服的老爺爺正在打掃馬路。老爺爺卷起袖子彎下腰，把地上的一些垃圾放入垃圾桶中，并分門(mén)別類(lèi)，他滿(mǎn)臉皺紋，雙手十分粗糙。寒冬的夜晚，氣溫很低，空氣冷，都快凍僵了，所以老爺爺的動(dòng)作顯得十分笨拙，但他一直堅持著(zhù)。
看到這一幕，我的心隱隱作痛，連年過(guò)七旬的老爺爺，也用自己的雙手創(chuàng )造生活，無(wú)怨無(wú)悔。而我前不久卻為作業(yè)的繁重而抱怨，甚至和媽媽頂嘴，我感到十分慚愧。
記得，有一次期末考試之前，我不禁迷上一本叫《爆笑校園》的書(shū)，就像游戲迷上手機一樣拿也拿不下。在早上，看似在讀書(shū)做作業(yè)的我，其實(shí)從中藏著(zhù)一個(gè)小秘密——下面藏著(zhù)一本書(shū)。媽媽說(shuō)我，我卻開(kāi)始生氣來(lái)，就連爸爸來(lái)勸說(shuō)我也聽(tīng)不進(jìn)去。到了晚上，我還把書(shū)和手電筒放在被子里，媽媽一不注意我就開(kāi)始看起來(lái)，有時(shí)還找各種借口……
是啊，我沒(méi)有理由不努力學(xué)習，努力拼搏。
窗外那昏黃的路燈下瘦弱忙碌得身影給我上了生動(dòng)的一課。
五年級燈的作文 篇10
書(shū)是智慧的源泉，是知識的海洋，一本好書(shū)，能讓我們終生受益。
一打開(kāi)《愛(ài)的教育》，走進(jìn)恩里科的生活，我心中的燈被點(diǎn)亮了，“愛(ài)”燃燒著(zhù)我的胸懷，讓我震撼，讓我感動(dòng)。它如活蹦亂跳的小精靈，指引我遨游其中。那近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉國之戀，那種愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )的精神……蘊涵和散發(fā)出偉大的力量，感人肺腑。這是濃郁的情感力量。訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種以心靈贏(yíng)得心靈，用人格塑造人格的愛(ài)。
當看到《帕多瓦的愛(ài)國少年》時(shí)，我心中再起漣漪，不能平靜。愛(ài)國，怎樣才是真正的愛(ài)國呢？一個(gè)貧窮的意大利少年，在饑寒交迫，又身無(wú)分文時(shí)，得到三個(gè)有錢(qián)人的幫助，正在他慶幸有錢(qián)可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽(tīng)到了那些給他錢(qián)的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是男孩就毅然地把這些錢(qián)憤怒的扔了出來(lái)，并高吼到：“我不要說(shuō)我們國家壞話(huà)的人的東西！”我為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。少年的行為讓我驚嘆，讓我感動(dòng)。我不由大聲說(shuō)：“他 是好樣！”是啊，人人都有祖國，祖國是我們的榮耀，祖國是我們的生命。從古到今，不知有多少人為了祖國，忍辱負重，為了祖國不怕流血犧牲！這偉大的愛(ài)以整個(gè)民族為榮，以國家尊嚴為耀，感動(dòng)著(zhù)我，教育著(zhù)我不斷前進(jìn)。
在一次次感動(dòng)中,我還發(fā)現愛(ài)中還包含著(zhù)對于生活的追求愛(ài),我覺(jué)得愛(ài)就像空氣一樣,每天在我身邊，我每天都生活在愛(ài)的海洋里，我開(kāi)心得笑了。
《愛(ài)的教育》塑造了我的心靈，我懂得了如何去愛(ài)身邊的每個(gè)人。它引導我永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，擁有一顆愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)父母，愛(ài)朋友的心�！皭�(ài)”，使我燃燒得更旺，心中的燈更亮！
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