【推薦】小學(xué)五年級作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
啦啦啦……啦啦啦……我是畫(huà)線(xiàn)的小行家，直線(xiàn)曲線(xiàn)都能畫(huà)！”唱著(zhù)歡快的歌兒，我出現在大家面前，請大家仔細看看我長(cháng)啥樣。瞧，我的身材多么修長(cháng)，足足有二十多厘米哦！在我粉嫩的肌膚上，點(diǎn)綴著(zhù)五彩的花�；▍仓�，兩只可愛(ài)的小白兔正在嬉戲玩耍。我的身體一側很平整，有均勻的刻度，那是我幫助小主人測量長(cháng)度和畫(huà)出直線(xiàn)的秘密武器。我的身體另一側有細密的波紋，可以用來(lái)畫(huà)曲線(xiàn)。每當數學(xué)老師要求小主人根據指定長(cháng)度作圖時(shí)，小主人就會(huì )請我出手相助。在我的幫助下，小主人作的圖既準確又美觀(guān)，常常令老師贊不絕口。每當語(yǔ)文老師要求小主人。
在文中畫(huà)上直線(xiàn)或曲線(xiàn)時(shí)，我又會(huì )大顯身手，鞍前馬后、盡心盡力地為小主人服務(wù)�？吹叫≈魅藵M(mǎn)意的笑容，是我最大的幸福。
小主人可喜歡我了，他給了我一個(gè)溫馨的家—文具盒。我和許多文具朋友住在一起，因此從來(lái)都不覺(jué)得孤單。平時(shí)，我們都在家里原地待命，只要小主人一聲令下，我們就會(huì )全力出擊。
“啦啦啦……啦啦啦……我是畫(huà)線(xiàn)的小行家，直線(xiàn)曲線(xiàn)都能畫(huà)！”唱著(zhù)歡快的歌兒，我又該去為小主人效勞啦！
小學(xué)五年級作文 篇2
我讀了一本很感人的書(shū)，叫《雪域豹影》。我懂得里什么叫做父愛(ài)。
本書(shū)講述了：一只名叫阿燦霞的雌雪豹有四只豹崽，它想找一只雄雪豹來(lái)當小雪豹的繼父，可是沒(méi)有那只雪豹愿意，為此它還喪失了一只小雪豹，可是，阿燦霞遇到了泥雪滾，泥雪滾是一只公雪豹，在阿燦霞眼里，是一個(gè)窩囊廢，又總比沒(méi)有好，它就把泥雪滾招進(jìn)了窩，然而泥雪滾雖然衰老而丑陋，雖然平凡而瘦弱，但它擁有一顆金子般的心。在狂風(fēng)驟雨中，它用痩削的身體將銀老二護再腹下；在兇險沼澤里，它毅然跳進(jìn)泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時(shí)，它鋌而走險深入豺群捕獵，九死一生。最終，它得到了它想要的東西。
泥雪滾雖然不是三只幼豹的親爸爸，但是它把三只幼豹當成了它自己的親生兒女，假如此時(shí)此刻，阿燦霞旁邊是它的前任丈夫——日食生，或許它還不一定會(huì )舍棄自己的生命去救它的兒女呢！也許，阿燦霞把泥雪滾招來(lái)當后爸，是它生命中最明智、最正確的選擇吧。
在生活中，父愛(ài)也是無(wú)處不在��！記得有一次，我在小區里玩，突然就下起了雨，而且是越下越大，我躲在避雨處不敢出來(lái)。這時(shí)，在雨中，我看到了一個(gè)小男孩，沒(méi)打傘，焦急的走來(lái)走去，呼喊著(zhù)：“爸爸！爸爸！”接著(zhù)，我看到了一個(gè)叔叔舉著(zhù)一把傘，向這邊跑來(lái)，跌跌撞撞，一把把小男孩摟在懷中，用自己的衣服把小男孩擦干，因為傘小，兩個(gè)人一起打，想讓一個(gè)人不淋雨，另一個(gè)人肯定得被淋濕。我想：這樣他們該怎么辦呢？會(huì )公平分配嗎？然后，我震驚了：只見(jiàn)那位叔叔，把傘毫不猶豫的遮住了小男孩，自己卻有一大半露在外面。我感動(dòng)至極。
是啊，這是一部雪域高原上的生死傳奇，一曲悲歡離合的父愛(ài)贊歌!
小學(xué)五年級作文 篇3
有一支鋼筆，她喜歡喝一種獨特的飲料??藍墨水。她常常用藍色畫(huà)出漂亮的天空和小河。
有一支蠟筆，她喜歡穿紅色的衣服，常常勾出熱情的太陽(yáng)和美麗的花朵。
有一天，蠟筆正在畫(huà)太陽(yáng)時(shí)，她想畫(huà)天空和一條小河，她努力地去畫(huà)，但總覺(jué)得缺了什么，她努力地想，卻怎么也想不出來(lái)，想得連媽媽叫吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她的媽媽覺(jué)得很奇怪，走進(jìn)紅蠟筆的房間，問(wèn)：“怎么了，孩子?”紅蠟筆說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氘?huà)天空和一條小河，畫(huà)好后，怎么都覺(jué)得有哪兒不對，可找不到錯在哪兒�！眿寢尶戳丝串�(huà)，說(shuō)：“哦，你畫(huà)的天空和小河成了紅色的了，當然覺(jué)得看著(zhù)不舒服，可是，媽媽也幫不了你，因為媽媽是橙色的，我們的鄰居最喜歡喝藍墨水 ，她應該可以幫你�！�
紅蠟筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝藍鋼筆家走去。輕輕地敲了敲門(mén)：“請問(wèn)，藍鋼筆在家嗎?”
門(mén)吱地一聲打開(kāi)了“您好，找我有事嗎?我就是藍鋼筆�！币恢т摴P探出頭來(lái)。
“我想請您幫個(gè)忙�！奔t蠟筆說(shuō)，“您能幫我畫(huà)一片藍天和一條小河嗎?”
“當然可以啦�！�
藍鋼筆來(lái)到蠟筆家，藍鋼筆幫紅蠟筆畫(huà)上了藍天和小河。她們看著(zhù)畫(huà)好的'畫(huà)，異口同聲地說(shuō)：“看來(lái)，合作能讓我們畫(huà)出更漂亮的畫(huà)!”
小學(xué)五年級作文 篇4
在這個(gè)寒假里，留給我深刻印象的事，不是有很多利是錢(qián)和大魚(yú)大肉等美假里的一件事食，而是一件很普通的事。
一天，媽媽叫我給陽(yáng)臺上的蘆葦澆水。我很不耐煩的說(shuō)："這蘆葦有什么用？天天要我澆水，干脆把他扔了。"媽媽聽(tīng)了說(shuō)："這也是，那下樓時(shí)順手帶出去扔掉。"但沒(méi)人放在心上，賦之于行動(dòng)，所以蘆葦依然留在陽(yáng)臺上。
這蘆葦是去年二姨買(mǎi)來(lái)美容的，二姨走了，蘆葦卻留了下來(lái)。因為媽媽對打扮沒(méi)興趣，所以蘆葦沒(méi)有派上用場(chǎng)，但媽媽卻要我每天澆水。
不料，第二天晚上，媽媽在廚房煮飯時(shí)。突然大叫起來(lái)："哇！
我的手給油燙著(zhù)了！
"爸爸急忙跑進(jìn)廚房抓住媽媽的手打開(kāi)水龍頭沖。然后叫姐姐去拿藥來(lái)。姐姐手忙腳亂的把藥箱里的藥倒出來(lái)找，可是找不到任何可以醫治燙傷的藥，急忙說(shuō)："沒(méi)有這種藥。"爸爸只好叫我到鄰居家去借。我急忙跑到鄰居家問(wèn)："有什么藥可以醫治燙傷��？"鄰居想了想說(shuō)："蘆葦可以醫治。"我馬上跑回家告訴爸爸。爸爸立刻跑到陽(yáng)臺割了幾片蘆葦葉，然后拿了一個(gè)盆子，用刀子把蘆葦葉的刺和皮削掉，把汁液倒在盆里。讓媽媽把手放進(jìn)盆子里浸。一直忙到了12點(diǎn)，我很累了，所以先去睡了。早上起床來(lái)，看見(jiàn)媽媽的手已經(jīng)不紅不腫了，啊蘆葦還真好用。
通過(guò)這件事，我知道蘆葦既可以美容又可以醫治燙傷，所以對它另眼相看，并且喜歡上了它。我除了每天給它澆水，還給它掛上了個(gè)小紅包。
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