五年級單元作文集錦九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級單元作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級單元作文 篇1
我家的鍋很多：有高壓鍋、電飯鍋、燜燒鍋，這些鍋做菜太費時(shí)，我家最近新添了一個(gè)鍋，那就是電氣鍋。
它穿著(zhù)一身硬硬的、結實(shí)的不銹鋼鎧甲，身子又粗又胖，還挺著(zhù)個(gè)大肚子，十分神氣。它頭上的把手像豬八戒的耳朵一樣耷拉著(zhù)，頭上有個(gè)鐵疙瘩，像顆棋子兒。在鐵疙瘩旁邊有一個(gè)孔，好像二郎神的第三只眼睛。在它身上還有個(gè)橢圓形的東西，像一個(gè)大大的鼻子。你瞧，它身子下面還有一條長(cháng)長(cháng)的“辮子”，那是它的電線(xiàn)。
這種電氣鍋不但功能齊全，操作方便，而且節能省電。
說(shuō)它功能齊全，操作方便，是因為它煮飯、煲湯、燜肉、燉肉，只要是你能想到的做法，它都能派上用場(chǎng)。你要燉湯、燒肉......只要你把作料放齊了，不用加水，蓋上鍋蓋，在它的“鼻子”上一擰，過(guò)一會(huì )兒再來(lái)看時(shí)，香噴噴的飯菜就已經(jīng)可以上桌了。它的“鼻子”其實(shí)是操作面板，上面有紅燒肉、燉湯、煮飯.......的時(shí)間表，你只要把旋鈕按到相應的時(shí)間點(diǎn)上，其它的就不用操心了。
說(shuō)它節能省電，是因為用它煮米飯只需要6分鐘，非�？旖�。即使最難煮的牛腩也不過(guò)30分鐘，而且保證原汁原味，很好地保留了食物的營(yíng)養元素。
這就是我家的電氣鍋，怎么樣？心動(dòng)了吧？要是你心動(dòng)了，也買(mǎi)一臺吧！
五年級單元作文 篇2
中國古典四大名著(zhù)之一，是最優(yōu)秀的神話(huà)小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng )作和文人創(chuàng )作相結合的作品。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮”故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀(guān)音訪(fǎng)僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書(shū)結束，寫(xiě)孫悟空被迫皈依佛教，保護唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。
《西游記》主要描寫(xiě)的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀(guān)元年（627），年僅25歲的青年和尚玄奘離開(kāi)京城長(cháng)安，只身到天竺（印度）游學(xué)。他從長(cháng)安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險阻，最后到達了印度。他在那里學(xué)習了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì )任主講，受到了贊譽(yù)。貞觀(guān)十九年（645）玄奘回到了長(cháng)安，帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬(wàn)里，是一次傳奇式的萬(wàn)里長(cháng)征，轟動(dòng)一時(shí)。后來(lái)玄奘口述西行見(jiàn)聞，由弟子辯機輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書(shū)主要講述了路上所見(jiàn)各國的歷史、地理及交通，沒(méi)有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫(xiě)的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話(huà)色彩，從此，唐僧取經(jīng)的故事便開(kāi)始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話(huà)》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì )》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經(jīng)》、無(wú)名氏的《二郎神鎖齊大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng )作奠定了基礎。吳承恩也正是在民間傳說(shuō)和話(huà)本、戲曲的基礎上，經(jīng)過(guò)艱苦的再創(chuàng )造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大大文學(xué)巨著(zhù)。
五年級單元作文 篇3
習作指導：
1、明確本單元作文題寫(xiě)作內容：想象作文。
2、啟發(fā)學(xué)生思維，從三大空間引導學(xué)生有序的想、幫助拓展橫向和縱向思維，橫向展開(kāi)畫(huà)面，縱向展開(kāi)情節。（強調：想象要大膽，但也要合情合理才行。）
3、明確寫(xiě)作人物與重點(diǎn)：誰(shuí)？如何生存？
4、確定主題。
5、設計一個(gè)有吸引力的開(kāi)頭。
喔師告訴你：
1、開(kāi)頭：好的開(kāi)頭能夠迅速的抓住讀者的心，特別是歷險類(lèi)的想象作文，別具一格的開(kāi)頭更能激發(fā)讀者的好奇心，令其對故事感興趣。常用的開(kāi)頭方式有：作文三期里學(xué)到的白描、聲音、懸念等。
2、內容：
1）誰(shuí)：可以運用到五期所學(xué)的角度：我是自己，我是第三人稱(chēng)。
2）故事：生活空間：可以是生活中的經(jīng)歷，在旅途中迷路了。
知識空間：可以借鑒讀過(guò)的歷險故事或看過(guò)的電影、探險節目，如《魯賓遜漂流記》、《探索發(fā)現》等。
想象空間：荒島在太空中或童話(huà)故事中的。
3）寫(xiě)作重點(diǎn)：
在島上見(jiàn)到怎樣的景象？發(fā)生了哪些難忘的事情？碰到了什么困難？是如何去克服的？
這部分可以用到一期所學(xué)到的細節描寫(xiě)：如景物、心理、動(dòng)作、神態(tài)、目光、聲音、肖像等描寫(xiě)。在寫(xiě)好細節的同時(shí)，要確定好文章的情節，可以用到閱讀A中所學(xué)到的一波三折的方法。
3、確定主題：可根據五期學(xué)的十大主題來(lái)確定。（親情、友情、環(huán)保、哲理等）
習作提綱：
荒島生存記
1． 開(kāi)頭：
1）浪花拍打著(zhù)礁石，發(fā)出嘩嘩的響聲。前方是亂石野草，一片荒涼……這是在哪？
2）當**正準備回到自己的國家時(shí)，可是很不湊巧，他又不幸被巨浪沖進(jìn)了一個(gè)巨大的島峪。
2． 故事發(fā)生的地點(diǎn)。
3． 人物的表現，看見(jiàn)了什么？遇到了什么困難？如何克服？
4． 結果。
1）、意外結尾：原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！這場(chǎng)夢(mèng)中的驚險旅程讓我更加珍惜現在的幸福生活。
2）、想象結尾。
優(yōu)秀習作欣賞：
荒島生存記
我周游了四個(gè)國家后，找了七名水手陪我回英國，可我心中總有點(diǎn)不舒服，像缺點(diǎn)什么似的，我便下令：我們再在水上漂七八天吧，好好享受這美妙的時(shí)刻，不得違抗命令！“在旅游在方面，我可是”霸道主義者“，我行我素。
我哼著(zhù)歡快的曲子，突然我好像暈了過(guò)去，又醒來(lái)，發(fā)現自在躺在荒島上，那兒什么也沒(méi)有，只有幾根屈指可數的粗樹(shù)干倒在地上，上面全是樹(shù)枝和枯萎的樹(shù)葉，船只散了，水手失蹤了，我幾乎絕望了。咦？我怎么在這兒？我想了想，哦，想起來(lái)了，原來(lái)是一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們的船開(kāi)始搖搖晃晃，東倒西歪，頓時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨襲卷而來(lái)，讓我們措手不及。后來(lái)，我便在顛簸著(zhù)暈了過(guò)去。就到了這兒。
我餓極了，跑到已經(jīng)變成廢墟的船邊找吃的，如果沒(méi)有，就找些有用的東西。我翻了那些廢墟，只找到了一把小刀。我失落地看了看天空，現在，即使再藍的天空在我眼中也是灰暗的。
我看了看海，突然，眼前一亮，是一條魚(yú)在游！我忙上前把它捉住，唉，一條魚(yú)來(lái)之不易��！我把它放在岸上，可我怎么才能把它吃掉呢？總不可能生吃吧。這時(shí)，我看到了小刀和樹(shù)。我用小刀把一棵樹(shù)的樹(shù)枝弄下來(lái)，再把它一頭削尖，把魚(yú)插在上面，再把另一根樹(shù)枝削尖，在另一根樹(shù)枝上摩擦，這是最原始的辦法了，過(guò)了二三十分鐘，火起來(lái)了，我開(kāi)始烤魚(yú)。又過(guò)了幾分鐘，魚(yú)烤好了，我飽餐了一頓，便睡了。
第二天我搭“房子”了，因為在地上睡覺(jué)實(shí)在太不舒服了。我用小刀把樹(shù)鋸成一節一節的，這足足花了我五個(gè)小時(shí)！原生態(tài)的“房子”蓋好了，終于可以睡了�！肮竟尽�，我的肚子開(kāi)始叫了，我可不能守株待兔，我下水用削尖過(guò)的樹(shù)枝捕魚(yú)。唉，魚(yú)不好捕，兩個(gè)小時(shí)，才三條魚(yú)。我干脆不捕了，開(kāi)始生火，快生好時(shí)，有一架直升飛機降落了。原來(lái)，我生火時(shí)冒了煙，剛好有直升機路過(guò)，看到了煙，便下來(lái)看看。得知我的情況后，他們把我送回了英國。
荒島生存記
格列佛游歷了蘇門(mén)達臘，又游歷了大人國、小人國，最后還游歷了新西蘭。
游完了新西蘭后，突然，海面上狂風(fēng)大作，波濤洶涌，不時(shí)打起一個(gè)巨浪，最大的有四丈高，船一會(huì )兒被卷到浪尖，一會(huì )兒被卷到浪谷……格列佛心想：這下肯定是九死一生，難道我會(huì )死在這里嗎？不行，我一定要逃出去！于是，格列佛開(kāi)始向海浪斗爭。忽然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，船被打翻了，格列佛馬上抱住一塊船板，在海上飄著(zhù)，這時(shí)，一只海豚游過(guò)來(lái)，把他送上了岸。
當格列佛艱難地從沙灘上站起來(lái)時(shí)，他被眼前的一切驚呆了。這是一個(gè)荒島， 島上滿(mǎn)是灌木叢和野草，一片森林望不到邊，這時(shí)，灌木叢里傳來(lái)一陣陣的狼叫，格列佛著(zhù)急了：我怎么在這個(gè)荒島行生存下去呀！我得馬上想辦法。
格列佛正在努力想辦法，這時(shí)他的肚子開(kāi)始唱歌了。他看到一棵椰子樹(shù)，上面長(cháng)滿(mǎn)了椰子，看著(zhù)看著(zhù)，口水流了下來(lái)，可是他沒(méi)有了爬樹(shù)的力氣，便拿起一根長(cháng)樹(shù)枝，把椰子砸開(kāi)，喝光了椰汁，他有了一點(diǎn)力氣。他拿起兩塊石頭互相砸，石頭撞出了火花，他點(diǎn)燃了野草，他又開(kāi)始鉆木，使火更旺了。他又摘來(lái)各種各樣的野菜在火上烤著(zhù)，給自己做了一份“野菜飯”。
夜幕降臨了，格列佛心想：我可不能和野獸一樣睡露天，那該怎么辦呢？我給自己搭一個(gè)帳篷吧。于是，格列佛用目光當燈籠，砍來(lái)樹(shù)枝，割來(lái)野草，用樹(shù)枝支好帳篷，再用野草一蓋，帳篷就做好了。晚上，格列佛躺在床上，忽然，幾聲狼叫聲傳進(jìn)了他的耳朵，他打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)幾只狼正瞪著(zhù)綠色的眼睛看著(zhù)他，格列佛馬上拿起石頭點(diǎn)燃了野草，狼嚇了一跳，馬上逃跑。狼就這樣被格列佛趕走了。
第二天清晨，格列佛找到了一個(gè)山洞，里面有一只奄奄一息的小狗，，原來(lái)這條小狗本來(lái)是在一條船上的，后來(lái)船翻了，船長(cháng)和這條狗游到了這個(gè)小島上，船長(cháng)逃生時(shí)，忘記了小狗，把它扔在這個(gè)山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里，給它喝椰汁，吃野菜，，馬上小狗就恢復了元氣，小狗成了格列佛最好的伙伴。
格列佛開(kāi)始做武器，他把木頭削得尖尖的，做成長(cháng)矛，白天和小狗一起出去捕野兔 ，晚上就烤火吃野兔，過(guò)了一段時(shí)間，小狗長(cháng)大了，格列佛也變強壯了。一個(gè)月后的一天，一架直升機飛過(guò)，格列佛拿著(zhù)衣服揮著(zhù)，但直升機沒(méi)有發(fā)現他，他傷心極了。又過(guò)了一段時(shí)間，一艘輪船經(jīng)過(guò)荒島，小狗叫著(zhù)，格列佛揮著(zhù)衣服，船主發(fā)現了他們，便把他們救走了，格列佛終于乘著(zhù)船回到了家。
五年級單元作文 篇4
因為我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，每天離不開(kāi)的肯定就是——書(shū)!所以呀，每天，我的書(shū)包里都有兩三本書(shū)，作為我的“干糧”!
一路蹦跳著(zhù)，我回到了家，媽媽接過(guò)我的書(shū)包，準備幫我拎到臥室。這不拎不知道，一拎嚇一跳，媽媽剛接過(guò)我的書(shū)包，就大喊道：“你的書(shū)包里到底藏了些什么?這么重!”說(shuō)著(zhù)，打開(kāi)了我的書(shū)包。
“好哇，原來(lái)你的書(shū)包里全是這些!”媽媽一下就翻到了我的三本厚厚的課外書(shū)，她氣沖沖地走進(jìn)我的房間，指著(zhù)我房間里的課外書(shū)，喊道：“這么多書(shū)，天天往書(shū)包里塞!書(shū)包里全是課外書(shū)!從今天開(kāi)始，這個(gè)書(shū)柜，你不準碰!”說(shuō)完，把書(shū)柜鎖上了。
我的書(shū)!這個(gè)柜子里全是我買(mǎi)的課外書(shū)，還有好幾篇我自己寫(xiě)的小說(shuō)呢!怎么辦?這天晚上，我偷偷從媽媽的鑰匙里找到了書(shū)柜的鑰匙，悄悄地把書(shū)柜打開(kāi)，然后將我最?lèi)?ài)的一本小說(shuō)往書(shū)包里一塞，馬上把鑰匙放回了原來(lái)的地方。我暗暗高興：明天有書(shū)看了!說(shuō)完，爬上床睡起了覺(jué)。結果，第二天，媽媽竟然查看我的書(shū)包!她發(fā)現了我的小說(shuō)，結果，我最?lèi)?ài)的這本小說(shuō)，被媽媽“大卸八塊”扔進(jìn)了垃圾桶。這天晚上，我的眼淚將枕頭“洗”了一個(gè)澡。第二天，我的眼皮腫得的不成樣。
這就是我，一個(gè)會(huì )啃書(shū)、愛(ài)啃書(shū)、會(huì )為書(shū)哭的“小書(shū)蟲(chóng)”。
五年級單元作文 篇5
天地間，人與人之間的愛(ài)處處可見(jiàn)，而讓我最感動(dòng)的、深刻銘記在心的那一件事，至今久久不能忘懷。
記得那年冬天，大地上雪花飛揚，給大地披上了白色的大衣。在這美好的情景里散步，是最好不過(guò)了。我正在散步，欣賞著(zhù)四周的美麗景象。忽然，我看到一大群游客正圍在河邊議論紛紛。走近一看，原來(lái)是有一個(gè)小朋友掉水了。天氣寒冷，小朋友的臉被凍紫了。她大聲喊叫著(zhù)“救命、救命!”可是，圍觀(guān)的人都不會(huì )游泳，大家都急得像熱鍋上的螞蟻。
我在心里暗暗猶豫，我會(huì )游泳，但是天太冷，下去會(huì )感冒的�？墒�，不救會(huì )失去一條小生命呀!我……我…….正在這時(shí)，一個(gè)彪頭大漢立刻脫了上衣，鞋子，看也不看地跳入了水中，旁觀(guān)的游客七嘴八舌地叫著(zhù)，“快，快救上來(lái)呀!”那個(gè)孩子已經(jīng)昏迷了，因為天太冷，孩子的嘴已經(jīng)發(fā)紫了。顯然，那男子也不會(huì )游泳，水把他翻上又翻下，他硬游到孩子身邊，不過(guò)，水又把他打了回來(lái)。男子不畏危險，失敗又再來(lái)，失敗又再來(lái)。旁觀(guān)者都為他加油，吶喊。只見(jiàn)，他憋足了氣，四肢和腿用力地往后揚，費了九牛二虎之力，終于來(lái)到了孩子身邊，又把孩子拉上了岸，穿好衣服，轉身就走。這時(shí)，岸上響起了雷鳴般的掌聲。一位老人說(shuō)：“小伙子，等等，留個(gè)名吧�！敝灰�(jiàn)那男子轉過(guò)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“這是我的責任!”大家都流下了眼淚，贊揚他的精神可敬可嘉。聽(tīng)到這話(huà)，我慚愧極了，一個(gè)不知名的陌生人，又是一個(gè)不會(huì )游泳的人，竟奮不顧身救下一個(gè)不認識的人，又差點(diǎn)賠上生命，我是一個(gè)有游泳經(jīng)驗的人，卻……我感到慚愧，比起這個(gè)人，我是多么渺小。這件事令我感動(dòng)。他說(shuō)的那一句話(huà)“這是我的責任�！边@句話(huà)感動(dòng)了在場(chǎng)每個(gè)人的心。
“這是我的責任”這句話(huà)永遠留到我心中，我感到慚愧。我敬佩男子的精神，我要以他為榜樣，學(xué)習他那種舍己救人的精神。人世間，有太多的感動(dòng)事例，他就是其中一位幫助他人的榜樣，也塑造了一位令人感動(dòng)的陌生人形象。
這就是令我感動(dòng)的一件事。
五年級單元作文 篇6
二十年后的我，已經(jīng)是科學(xué)家了，這次我要和從小最要好的朋友小彬回到生我養我的故鄉。
我們約定明天回去。小彬是一名作家，很有學(xué)問(wèn)，但是科學(xué)知識很差。那天，我們乘著(zhù)我發(fā)明的超音速飛船回故鄉。不一會(huì )兒，我和小彬到了，一下飛船，眼前的一切讓我們很難相信，小彬很羨慕這里的生活。
我們看見(jiàn)的不是從前那些破舊的磚瓦房和木房，而是高達50~150層的高樓大廈，車(chē)子不再是在陸地上跑，還可以在海中空中飛或潛水，在陸地的速度可達一小時(shí)20xx 千米，而且也很安全，池塘原本是又黑又臭，現在變成了超大型的兒童游戲場(chǎng)所，擴大了幾百平方米，里面有免費的飲料喝、食物吃。
小彬說(shuō)：“我們一起看一下農莊，看一下是不是非常先進(jìn)的�！蔽艺f(shuō)：“好，我帶你去看一下!”我們來(lái)到一個(gè)農莊，一看外面有一個(gè)人，好面熟呀!一看，原來(lái)是吉祥叔，我們走去，吉祥叔見(jiàn)我驅是 科學(xué)家了，就讓我看一下他的全自動(dòng)農莊，我們一進(jìn)去，他手中拿這一個(gè)遙控器，一按下去，澆水，除草，殺蟲(chóng)，施肥，收割，播種等，全都是自動(dòng)的，我說(shuō)：“不錯嘛�！蔽覀冇秩チ藙e人的農莊，都很好。
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼又要告別我親愛(ài)的故鄉了，我戀戀不舍地和小彬離開(kāi)了。
五年級單元作文 篇7
古人云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！毙⌒〉幕ò�，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的`花。
五月份，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著(zhù)。她那高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著(zhù)，挺立著(zhù)，任憑風(fēng)雪的吹打……
這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅強不屈。你看，梅花像純白的雪，在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著(zhù)。難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎?難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著(zhù)的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著(zhù)暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎?
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
五年級單元作文 篇8
有一天，國王去鄉下打獵，老百姓送給他一只可愛(ài)的小麻雀和一只烏鴉。國王很喜歡這二只小動(dòng)物，每天都要親自喂養。小麻雀和烏鴉一天天地成長(cháng)。烏鴉長(cháng)大了，十分老實(shí)和勤勞；小麻雀長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了花言巧語(yǔ)，見(jiàn)到國王，只報喜不報憂(yōu)。漸漸地，國王對小麻雀越來(lái)越好，只顧埋頭清掃衛生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了，經(jīng)常在國王面前撒嬌，國王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見(jiàn)到國王，吃的東西要靠自己去尋找，住的地方也被小麻雀占去放雜物了，他只好在皇宮門(mén)囗的老槐樹(shù)上過(guò)夜。
有一天，大臣鴿子向國王報告：“大王，你家的果園發(fā)現了好多害蟲(chóng)，請大王想個(gè)辦法消滅害蟲(chóng)�！眹跏种�(zhù)急，找小麻雀和烏鴉來(lái)商議。國王問(wèn)小麻雀：“你有方法把害蟲(chóng)消滅掉嗎？”小麻雀說(shuō)：“沒(méi)有辦法，這果園值得你煩心嗎？”國王很生氣。烏鴉思考了一會(huì )兒說(shuō)：“單憑我的力量還不夠，我可以回鄉下去請兄弟姐妹一起來(lái)幫忙嗎？”國王高興地說(shuō)：“當然可以�！�
烏鴉回到鄉下，把國王的果園有好多害蟲(chóng)的事告訴了兄弟姐妹們。第二天，烏鴉成群結隊飛到國王的果園里。經(jīng)過(guò)三天三夜的緊張圍捕，害蟲(chóng)一掃而光，果樹(shù)又恢復了生機。
為此，國王再也不寵愛(ài)小麻雀了。麻雀羞愧萬(wàn)分，決定離開(kāi)皇宮，去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，決心靠自己本事養活自己。烏鴉被國王授予“滅害功臣”的稱(chēng)號，還獎三百畝果園給他管理。
五年級單元作文 篇9
一天，小明和小紅去上學(xué)，他們走著(zhù)走著(zhù)，聞到一陣臭味，他們往前走，看見(jiàn)一個(gè)藍色的垃圾桶，垃圾滿(mǎn)地都是。
小紅說(shuō)：“是哪些人這么不講衛生呀！垃圾到處都是，真不文明！”“對呀�！毙∶骺粗�(zhù)垃圾說(shuō)：“現在的人太不講文明了！”他們對著(zhù)垃圾搖了搖頭，嘆了一口氣。
小紅說(shuō)：“小明，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧！”“好的！”小明說(shuō)，但小明想的很全面，他從書(shū)包拿出一張紙，一支鉛筆趴在地上寫(xiě)著(zhù)什么。小紅自言自語(yǔ)說(shuō)：“看來(lái)小明有更好的主意，那我自己來(lái)收拾吧！”小紅就用干凈的雙手，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)了垃圾里面。這時(shí)，小明也寫(xiě)完了，他給小紅看了看，小紅一看完，就笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，真好！文明――只差一步�！�
小明與小紅一起把這一張紙貼到了垃圾桶的外殼上，小明說(shuō)：“這句話(huà)的意思是：你只需要跨出一步，就可以夠到垃圾桶，也為世界跨出了文明的一小步！”“嗯！”小紅應道：“不止要把這里收拾好，也要呼吁大家文明起來(lái)�！�
現在的科技發(fā)展的越來(lái)越快，人類(lèi)漸漸不懂得文明，讓我們從小做起懂得講文明。
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